11机制二班班级管理条例

第一篇：11机制二班班级管理条例

11机制二班

班级管理条例

一、班级日常管理制度

Ⅰ、学习：

⒈大学生的主要任务仍然是学习,大家必须充分重视，努力做到:1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

⒉有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

⒊积极配合相应老师及班委的工作,认真完成作业,按时上交。

⒋遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

Ⅱ、卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.注重个人卫生。

Ⅲ、活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。

二、班级奖惩制度

1、评优、评先依据《安徽农业大学学生手册》进行评选。

2、根据每周的课堂考勤，屡次旷课不听劝告者，将影响其本学期的考核成绩。

3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。

9、每周由副班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。

三、班委管理制度

1、班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举。

2、所有班委各尽其责，团结协作，严于律己，对于别人的意见积极思考并不断改进。

3、和同学和睦相处，自愿的为同学们服务。

第二篇：二班班级管理计划

二年级（1）班班级管理计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生76人，其中男生44人，女生32人，男女人数失衡。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。一,常规教育方法。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手。

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二,班级工作计划

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手。

1,课堂纪。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。

2,课间纪。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展”跳绳,做游。"等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

3,路队纪。

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三,学校卫生工作计划。

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育四,班干部培养工作计划。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五,其他方。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

第三篇：二班班级精细化管理

班级精细化管理

二（1）班 朱青

班级精细化管理可以落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。本学期准备做以下尝试：

1、以目标教育鼓舞人心，统一思想

在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。

2、制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。

制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，考核表两周一统计，评出周文明学生、进步学生及不文明学生，并反馈在“学生月考核表”内，公布在教室墙报栏里。由此调动了全体同学的积极性，增加了责任人责任意识，凝聚了班级集体意识和团体荣誉感，确保了精细化管理实施的力度及针对性。

3、以情感教育拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，感化学生的心灵。在整个班级管理的过程中，始终要身体力行，用对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生；同时公正的对待每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，从不偏信偏爱。每次在全班表扬时，总是先表扬最有进步的学生，不管他原来的位置在何处，只要有进步就表扬。

4、建立一支强有力的班干部队伍，是实现学生自主管理，实行班级精细化管理，使班级各项工作走上良性循环的重要保障。班干部是班主任的左膀右臂，班干部素质的高低，就决定了班级工作进展是否顺利。要重视对班干部的培养和扶持。把学生干部队伍的建设作为班级建设的关键,走学生自主管理之路。总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。

附责任分工：

王万晟、李崇卫：负责组织学生学习，辅导同学上好各种自习，布置学习任务，管理各小组组长。组织优秀学生辅导差生。

陈羲、花赫： 负责班级整体工作，组织学生参加学校的各项活动。管理班级的秩序，处理班级的突发事件。组织开展丰富多彩的文体活动。

陈家驹、张轩：负责班级的各项劳动。组织学生进行劳动，搞好劳动的安全工作。

卢妍、孙茜：负责管理班级的各项卫生工作（室内外、个人卫生）。每天做好早自习前的卫生检查工作，督促组长及时完成卫生工作，处治卫生中出现的问题。

1、安全管理责任人： 路队管理员： 陈家驹 劳动管理员： 张轩

班级安全巡视员: 李兆熙、王阔、李舜禹 室内安全：徐士才、代爽、陈家驹

2、卫生责任人：

桌面摆放 ： 兰力宁、王万晟、李舜禹、卢俊杰、卢妍 门窗玻璃 ： 兰力宁、王万晟、李舜禹、卢俊杰、卢妍 讲台黑板 ：徐士才、代爽、陈家驹

打扫工具 ： 各小组组长

保洁员 ： 张轩 陈家驹

3、学习管理责任人： 课 前 准 备 检 查 员： 各小组组长

晨 诵 领 读 员： 周一 陈羲；周二 王文新；周三 李崇卫；周 四 陈羲；周五 李舜禹。

每 天 一 练： 中午课前二十分种书法练习，由花赫、王万晟进行相应的正确书写姿势指导。

规 范 字 教 官： 把每天由学习小组长认为书写不规范的同学聚集起来集体在中午餐1：30集中练习书写20分种。

作 业 追 踪 员： 王万晟把每天由学习小组长汇报上来不完成作业的同学作好记录，课间加紧追踪作业，在中午饭后聚集起来补习作业。（各小组长和不完成作业人员）

二、班级精细化管理的措施

1、日 常 记 载：及时、准确、客观、公正记录。发现问题及时处理，以免类似事件再次发生。

2、月 总 结：一月对班级实施精细化管理的情况进行总结。指出优点和不足,每个人有哪些缺点,下个月及时改正.

第四篇：班级管理评价机制

2014---2015学第二学期

班级管理评价机制

北关小学

一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

1、科学制定制度。

班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。

2、有效地进行检查督促。

制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。

3、管理制度落到实处。

用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。

二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。

1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《小学生必背唐诗300首》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。

3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。

4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显著的促进作用。

5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。

三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。

一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？

首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。

四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。

（一）班主任和科任老师相互配合

班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。

（二）班主任和家长相互配合

家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。

素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。

5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。

6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记

每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

第五篇：机制二班 校园文化节优秀班级申请材料

优

秀

班 集 体 申 请

书

江汉大学机电与建筑工程学院 机械设计制造及其自动化（2）班

前言

江汉大学08级机制2班是一个团结和睦的集体，这里聚集着一群充满朝气的同学们。

我们积极进取勤奋好学，在学习上一丝不苟、勇于争先。我们活泼开朗激情澎湃，在活动中敢想敢言、热情参与。

We are a team,we are families!08级机制2班的同学们是朋友似亲人。温馨的班集体给全体同学一种家的感觉，同学们团结友爱，在学习与生活的路上相扶相伴，同舟共济。

在这里，我们伸出双手； 在这里，我们敞开心扉； 在这里我们共同努力；

在这里，我们！08级机制2班，定会不懈努力，创造辉煌！

写意大学，激昂青春——之我班展现

伴着校园文化节愈演愈浓的气氛，机制2班也投入到这场全校性的盛会之中。从爱国主义电影展到大学生汉语和英语演讲比赛；从各项球类比赛到学习的经验交流。就像一场盛宴的每一个小的曲目都有我们的参加投入。青春的激昂在这里展现的淋漓尽致，大学生活的丰富多彩在这里表达的感动完美。我们投入学校的各项活动，追求独特别样的创新。走过盛宴，我们的学习、生活、活动，无一不取得骄人的成绩。

热爱学习

在学习路上，我们永远保持着积极进取，敢于创新的精神，我们不甘落后，因此不停地向前奔跑，沐浴雨露和阳光，吸收最清新的知识。

早自习时，在J06的走廊上可以听见清脆而又洪亮的朗读声，那必定是从我们机制2班传来的，那些是个个朝气蓬勃的同学们的早读声。这里，我们领会先哲的思想；这里，我们领略外国的文化；这里，我们收获艺术的熏陶；这里，我们得到心灵的充实！

课上，我们聚精会神的吸收老师传达的知识，我们不懂就问，决不不懂装懂。可爱的老师和可爱的学生使得每次上课教师里都有一种活跃的气氛，我们享受快乐的学习。

晚自习，班上出勤率达到90%以上。大家早早的来到自习室学习，复习今天课上的新知识，做好相应的习题巩固知识并做好明天课程的预习工作。遇到难题时大家相互讨论，共同解决。我们热闹但不吵闹，大家聚在这里，相互分享自己的学习成果，解决彼此的学习困难，营造了温馨的学习氛围。

寓教于乐，是我们班委辛勤计划的结晶。我们通过一系列诸如趣味问答，单词默写和抢答等活动充分调动了同学们的学习积极性。

上学期，大家都取得了不错的成绩，总成绩在740分以上的有9名同学。马哲最高分90，平均77；高数最高分91，平均76分；机械制图最高分94，平均82；大学计算机最高分89，平均83；英语最高分85，平均76。学分绩点在70分以上的有14名同学，位于年级第一。但是也有少数同学出现了不及格现象，数学5人挂科，计算机2人，英语1人。相信他们经过这次教训，定会正视自己的毛病，努力改过，在往后的道路上走得更顺利！

在往后，我们没有了早晚自习，但是凭借良好的班风，班委起到带头作用，抓好班风建设，我们依然会共同努力营造良好的学习氛围。早上，英才大道上依然有我们矫健的身影；自习室里，也依然会有我们朗朗的书声。晚自习，不在自习室里，但是你们会在图书馆，在自主学习中心看见我们努力学习的身影！

因为，我们都有着远大的目标。因为，我们都有着如火的热情。因为，我们都有着进取的态度。

因为，我们都来自于机制2班！这个团结温馨的大家庭！

热爱生活

倾听他们的心声

---------文艺委员

胡婷 我们班的文艺活动开展的有声有色，最值的一提的就是我们班与另二个班合作的话剧《刘胡兰》搬上了“清源之秋读书节”的闭幕式。大家经过了近一个月的排练，形成很强的默契，在场上表现得收放自如，经过不懈努力，大家的辛劳终于得到了老师们的认可，为自己也为整个基建学院争得了荣誉。其它活动还有“We are the team”主题班会的颁奖仪式，为院迎新晚会而准备的幽默话剧《墨攻》，2009年的“绚烂之夜”班级元旦晚会。在这些活动中充分体现了全班同学的互动互助。在元旦晚会中，每个人都参与了节目或游戏，班长亲自制作的PPT将全场的气氛引入高潮，使大家在学习之余来体验文艺活动带来的乐趣。

这些活动的举办，展露每个同学的特长和优点，这也让我知道了哪些人有好听的嗓音，谁有表演天赋，谁有特殊的才艺，这也为我安排以后文艺活动带来方便。在这些活动中，每个同学都尽自己的能力为他人带来笑声，这也使得他们感觉到自己是这个班集不可缺少的一份子，全班同学就像一家人一样亲密无间。

在这半年里，这个班集带给了我太多感动，让我在大学的第一个学期里很快适应了这里的生活，它给了我家的温馨感觉。既使第一次离开父母，也没感觉到太多的孤单。同学们手牵手，心连心团结互助，如同一家人。因此为这个可爱可敬的班集付出，我感觉到快乐，我也将会把它作为自己的责任而进行到底。我想尽我的最大努力使这个班级更具有凝聚力。

在以后的日子里，我期望能找到更多的机会使大家聚在一起，办一些活动，就像家人在一起拉家常一样，相互坦露心声，驱寒问暖。具体措施如下：在一些户外活动中玩些游戏，在元旦一起组织去“KTV”K歌，请参加“校园PK大赛”的同学为大家献歌等。

“we are the team”是我对这个班集的最大感受,我也衷心的希望这个可爱又可敬的班集能有更好的发展，因为我对它爱得热切。

热爱生活

倾听他们的心声

---------生活委员 李奎

说起我们班的生活，可谓是丰富多彩！其中最令我们记忆犹新的还是那次集体包饺子。

晚上六点刚过，同学陆陆续续的在励尖院（4号食堂）集合，到六点半的时候，班长看人到的差不多了，就让我和组织委员李林杰一起找到食堂经理到后院去取材料—面皮和肉馅。放到桌子上仔细看有好几种馅仁，有肉馅、白菜馅。同学们看到材料上来以后，都主动围了过来，一起把材料在桌上摆放好，同时说着马上要大显身手了。这时李林杰也把手套拿来并分给大家。同学们戴上手套后，都迫不及待的包起来了。某些同学有模有样的用右手拿着撑面杖在桌子按了起来，本来面皮是圆的，经过同学们一番折腾后，竟变成方的了，这半边厚，那半边薄。手心大的面皮却装了一个偌大肉馅。元宝形的饺子竟被同学们加工成了“笼包”形的。最可笑的是馅仁漏在外面。有的同学趁同伴不注意，将手上的白面往同学身上脸上抹去，弄得就像涂了粉一样，惹得大家一阵大笑。

在众人中后来居上的团支书于挺挺充分发挥自己东北人的特长，看她那一双巧手，之间一个手扯面皮，一个手执面杖，不一会儿一张面皮就成形了，看的我们这些门外汉一阵眼热，同学们纷纷向她请教。不一会儿，大家的速度都提了起来。同时代班李雪和韩钊参与进来，教授大家如何更快的做面皮，众多男生围了过去，一边做面皮，一边说笑。突然，一阵充满阳刚但不失轻柔的歌声响起，大家循声望去，代班韩钊长正在那里闭着眼睛深情的演唱。一曲结束，博得大家阵阵掌声。这时素有“Ｋ歌之王”之称的陈锋自告奋勇的向韩钊提出Ｋ歌挑战。就在K歌中途，第一批饺子出笼了，有的人马上丢下面皮跑了过去，说一定要尝尝自己的手艺；有的人则拿起饺子送给那些正在包饺子的人。这时班主任赵学迅这位“特邀嘉宾”在大家的期盼中终于来了，他先去看看我们的杰作，之后高兴的加入我们的队伍之中，也亲手包了起来。班长趁机给赵老师拍了几张照片，记住了这美好的时刻。活动快要结束的时候，班长向赵老师建议以后多多举办这种活动。通过这次活动，同学之间加深了解，增进了感情。咱们机制２班更像一个家了，每个人都是这个家的一员。

在往后的日子里，我将充分发挥我生活委员的职能，同组织委员一起利用已统计的同学生日表为每一个在校过生日的同学准备一个独具一格的生日Ｐarty来庆祝她（他）的生日，而那些不在校过生日的同学则建议每个同学为她（他）发个短信来祝贺一下，让她（他）感受到我们都在关心着她（他）。同时和安全委员一起定期到每个寝室走一遍，提醒他们注意寝室安全和卫生，营造一个安全、卫生、舒适的生活环境。

我欲通过这些活动，为每位同学营造一个和谐、融洽的居住环境，相互之间建立深厚的感情，度过大学美好的四年时光，拥有一个美好的回忆。力争使我们机制2班成为一个团结友爱的班级，成为校级先进班集体！

热爱生活

倾听他们的心声

------组织委员

王海龙 在刚到大学的半年里，我们08级机制二班拥有了一个美丽而又充实的开始。在全班同学的积极参与和班委的合理安排下，我们班先后自行组织了班篮球赛，辩论赛，包饺子，颁奖晚会，元旦晚会等多项集体活动。同学们在活动中，不仅开心了自己，也增加了彼此间的了解。

春天，阳光明媚，鸟语花香，更加适合户外集体活动。鉴于上学期去年十一过后，学院组织了篮球赛，篮球赛中同学们表现出不了很强的团队和拼搏到底，永不言败的精神。在锻炼身体的同时增强了班级凝聚力和同学们之间的友谊。篮球赛期间有位同学受伤了，但在球队最需要他的时候，他依然上场拼搏，最后险胜对手。另外那场球赛让我们更能正确的对待成功和失败。

当然，在比赛期间，班干部后勤工作干的更漂亮，买水，替比赛同学看管衣服等等，更重要的是拉拉队，使我们队员的士气大增。这样的班干部毫无疑问能把我们班的管理工作更好的完成。再如一年一度的运动会，虽然作为新生没人参加，但是班上到场情况跟投稿情况都是最好的。这一切的一切更是体现了班级的风气足，集体荣誉感强。篮球比赛的顺利举办，今年我们计划把篮球赛办的更加热闹，有更多的人参与其中，而且增加了赛后颁奖欢庆的活动。这样，在忙碌的学习之余，同学们可以有个好的时间放松下，在一起欢乐疯狂！丰富大家的业余生活。此后，我们增加了班足球赛。为的是同学之间有更加深的了解！

对于以后的设想，我班准备组织更多的体育锻炼机会跟友谊性质的比赛，组建本班的篮球队和足球队，号召大家积极地参加到这些活动中来，动员全班并用班费购买一些学习和生活用品。用来奖励在活动中积极和取得好成绩的同学。报名结束后开始我们的比赛，在比赛的过程中我们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛后进行颁奖。除此之外，我们还打算充分利用好早操这段时间组织机制班级的同学在一起搞一些友谊活动，活跃一下每天的气氛，使大家每天都生活快乐，学习进步！一方面加强集体荣誉感，另一方面锻炼同学的身体和吃苦能力。也让同学的课余生活更加丰富。班上的干部会起到更多带头作用，一起向成为先进班集体努力。

思想发面

学习生活方面同学们保持着积极进取的态度，思想层面上能够严格要求自己，全班46人，先45人为团员，大部分同学入团时间在6年以上，积极参见团组织的各项活动，并时刻一共青团员的身份要求自己，大部分同学现以提交了入党申请书，并且其中几名同学参加了校级和院级党校培训，团支书获得了优秀党校培训毕业证书。

班级每两周进行一次政治学习，主题与当前国家时事政治密切相关，比如关于改革开放30周年，弘扬雷锋精神，学习五四精神等。每次团支书能够认真准备材料，以讨论会，报告会，演讲等形式组织好。同学们也都积极参与讨论学习，并提出新颖独特的观点，每次全勤。

08年11月份，团组织演讲比赛，班级成立辩论团，同学们踊跃参与积极准备，在指导员的指导下，构建思路，从预赛到决赛，在不断总结中进步成熟，最终在决赛中取得第一名，获得最佳气质奖。

今后，团支部将进一步切合时事政治，针对同学们的思想教育开展各项活动。

荣誉

作为机制2班的班长，我真的很荣幸，能领导这么出色的一群人，大家团结友爱，积极进取，展现了无比的激情和团队意识，在过去的一年中，我们班取得了骄人的成绩：

清源之秋读书节最佳组织奖、话剧《墨攻》最佳组织奖、辩论赛最佳气质奖；彭喆、岳东、李博宇和吴育恒评为军训优秀学员；团支书于挺挺同学获得获得了优秀党校培训毕业证书；谭云东获得优秀学生会干事称号。胡阳获得棋牌大赛象棋组第3名。谭云东获得朗诵比赛第3名。于挺挺获得运动会女子800第4名；于挺挺、彭喆成为学习部副部长，谭云东成为社团部副部长，张硕成为体育部副部长。

结束语

大学对于我们才刚开始，我们还有很长的路要走，而我们需要的是一步一个脚印的踏实，珍惜好大好时光来完善自我，在我们青春的画卷上勾画出绚丽的图景而不留下遗憾留下泪水。经过这样一场全校性的文化盛宴的洗礼，我们对大学生活更加无限向往，对如何让年轻的生命走的更加难忘有意义更加确定。

08级机制2班全体同学在这里郑重承诺，我们会一如既往的发扬吃苦奋斗的作风，保有积极进取的态度。对学习我们一丝不苟，对生活我们充满热情与感恩。将这个大家庭经营得更加和谐温馨。成为优秀班集体！

谢谢！