“创业大家谈”主题班会策划书和班会总结（5篇范文）

第一篇：“创业大家谈”主题班会策划书和班会总结

一、班会目的 为了提高同学们的创业意识，培养同学们的创业素质和能力，同时为了加强两班同学的友谊，增进两班之间合作，提高同学们之间的团队合作意识，特此策划举办此“创业大家谈”主题班会。

二、班会主题

创业大家谈

三、班会参与人员

09化工（2）和09环境 共87人

四、班会时间地点

10月20日 星期四 晚7：30，民干楼20

5五、主持人

张璐瑶 洪伟森

六、班会活动形式

将两个班混合分为4个小组，编号abcd；ab和cd分别组成两个大组。以小组之间相互竞争为主要形式。

七、班会流程

1、引入主题

播放马云谈创业视频

2、主持人入场陈述开场词

3、ppt展示相关创业资料

（1）大学生创业兴起的原因

（2）大学生创业的优惠政策

（3）新政策形势下各式各样的创业成功案例

4、创业知识大家看法

（1）创业的一般步骤

（2）大学生创业的一般方向

（3）大学生创业的目的和意义

每个话题留出3分钟时间讨论，各个小组派代表作2分钟讨论陈诉，相应话题陈述后ppt展示总结

5、小品表演

6、辩论环节(创业，知识比资金更重要vs创业，资金比知识更重要)

b和cd两个大组进行自由辩论，辩论结束后各大组派人进行总结

7、颁奖

分别给四个小组颁发相应的奖项（奖项名称待定）

8、班主任总结发言

9、班会结束

班会前期工作准备

1、ppt制作

2、小品编排

3、物资采购

4、教室的申请

5分组道具和小品道具制作

班会过程工作安排

1、ppt操作

2、拍照摄像

班会后期工作安排

1、班会总结

2、活动照片上传

09环境工程

xx年10月18日

一、导语

现在，面对就业难，创业成为了一个热点议题。大学生创业政策的相继出台，体现了各级政府的重视，也使大学生创业有了良好的政策保障，这对推动“80后”创业、正确引导就业、促进社会的发展具有非常重要的作用和深远的意义。

大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。

作为大学生，我们09环境工程班和09化学工程与工艺2班共同组织开展了创业大家谈的主题班会，以达到提高同学们的创业意识和培养同学们的创业素质和能力。

二、我们的活动形式

两个班聚在一起，针对创业引出的一系列问题，大家相互交谈，相互讨论，相互学习的室内班会。

三、我们的嘉宾

姚先超老师

四、我们的活动内容

将两个班混合分为4个小组，编号abcd；ab和cd分别组成两个大组。以小组之间相互竞争为主要形式，观看视频，就有关创业的相关方面发表自己的观点与看法，欣赏小品，开展辩论。

五、我们的亮点

与以前的班会略有区别，这次的主题班会是两个班聚集在一起共同开展的。首先这需要两个班的负责人一起商讨如何开展此次班会，并达成一致，在这个过程中讨论尤为重要。其次，两个班共聚一起，加强了两班同学的友谊，大家相互交流，相互学习，取长补短，增强了两班的感情，增进了两班之间合作关系，提高了同学们之间的团队合作意识。并通过此次班会，让同学们对创业，尤其是大学生创业有了更深层次的了解，对自己今后将要发展的道路有了明确的目标。

六、我们的班会

(一)以播放马云谈创业视频引入主题

本次班会是以播放马云谈创业视频引出班会的主题——创业大家谈。两个班的同学都很认真的观看视频，略有所思，若有所悟。从中了解到创业并不是一件容易的事，一路上充满各种艰辛，若想创业，还得努力学习。

（二）主持人入场并道出创业的相关资料

主持人入场介绍本次的班会，并以ppt的形式讲述大学生创业兴起的原因，大学生创业的各种优惠政策以及在这新政策形势下各式各样的创业成功案例，让同学们对创业有了更深层次的了解。

（三）针对创业知识谈自己的看法

以 “创业的一般步骤”,“大学生创业的一般方向”，“大学生创业的目的和意义”等一系列的问题，调动同学们的积极性，通过思考，发表自己对这些问题的看法，以及自己的观点。

（四）小品表演

两个班的两名同学自编自演的小品，展现大学生毕业就业困难，因而想到自主创业，但由于资金的原因造成很多烦恼，最终想到了政府政策，解决了资金问题，运用学到的知识走向了创业的道路。

（五）辩论 ——创业，知识比资金更重要vs创业，资金比知识更重要

两个班以ab和cd两个大组针对“创业，知识比资金更重要vs创业，资金比知识更重要”进行自由辩论，正反方同学通过自己对创业资金与知识的了解，运用各种辩论技巧及自己的辩论才能，有力的势压对方，激烈的辩论如火如荼的进行着，热烈的掌声一波又一波。这次辩论让同学们了解到创业途中资金与知识的重要性，若想创业又该如何着手？

（六）嘉宾姚先超老师讲话

（七）主持人总结发言，班会落下帷幕

七、班会后期效果

1、通过这次班会，创业不在陌生，不在遥远，大大加深、加强了对其的了解。

2、增强了同学们对自主创业的意识，对创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创业走向成功。

3、培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。

4、增进了两班之间的友好合作关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。

09环境工程

xx年10月30日

第二篇：“优秀语文教师大家谈”主题班会 策划书

“优秀语文教师大家谈”主题班活动策划书

一、活动名称：“优秀语文教师大家谈”主题班活动

二、活动主题：“优秀语文教师大家谈”

三、活动时间：2010年11月26日晚21：00---11：00

四、活动地点：教三207

五、活动单位：09中本1班

六、活动背景：

1、为了积极响应国家新一轮语文教程改革，进一步发扬我校“百年师范，博雅育人”的精神理念，始终坚持“行为人师，世为示范”的宗旨，深切结合人文学院汉语言文学专业的特色建设，积极参与我院举行的“优秀语文教师锤炼工程”系列活动，切实打造和培养未来的语文教师，以适应国家与社会的发展。

2、“师者，所以传道授业解惑也”，语文教师是带领学生领略中华文化的引路人，是传承优秀民族文化的奠基者，在全面推进素质教育，培养全面发展新人的教育工作中，语文教师所具备的专业能力与职业素养是至关重要的。

3、提高学生的认识能力，加强学生的专业建设，促进学生的成长和发展，为以后的从事教育工作打下良好的基础；同时也有助于形成班级良好的学习风尚，加强班级的凝聚力与活力。

七、活动准备：

1、班长组织召开班委会议，商量班活动的相关内容和形式并把活动的具体要求通知到各个同学。

2、班干做好此次活动的动员工作，提高同学的参与积极性，征求大家的意见，以宿舍为单位落实具体的活动内容。

3、向班主任、班助说明情况，征求意见和建议。

4、班干分工合作，负责收集意见、联系嘉宾老师、申请教室、布置场景、找主持人、写策划书、拍照等工作。

5、组织好同学做好准备工作，特别是有些小组需要采访优秀教师的，要求他们做好联系、沟通工作。

八、活动流程：

1、活动前布置好场地，检查相关设备，确保活动的顺利进行；班干组织好同学进场。

2、主持人介绍邀请的嘉宾。

3、唱班歌。

4、主持人开场白，介绍班会的主题内涵、意义及相关流程。

5、同学根据所看的视频或围绕主题畅谈感受、发表意见。（重点）

6、请嘉宾上台，针对同学的见解进行点评、引导、总结。（重点）

7、班主任发表讲话并对到来嘉宾表示感谢。

8、全体同学与嘉宾合照。

9、组织同学做好此次班会的体会总结，以书面形式上交。

10、班长做好活动的总结，找出不足之处以改进。

九、活动要求：

1、同学们要积极配合班干的工作，大胆提建议.2、同学要准时出席班活动，有要事提前向班长反映。活动中要维持好秩序，保持教室的卫生，爱护教室的相关设备。

3、活动必须紧紧围绕“优秀语文教师大家谈”这一主题。

十、活动意义

1、积极响应学院的“优秀语文教师锤炼工程”活动的号召，增强班级的凝聚力与活力，形成良好的学习风尚：

2、提高同学认识能力，促进同学们的成长和树立正确的观念。

3、同学通过采访老师，做好总结，积累了很多写作素材，有利于专业知识的学习。

4、听取优秀教师的经验，增长了我们的见识，为我们以后的工作提供了宝贵的经验和借鉴。

09中本1班 2010-11-11

09中本1班

第三篇：创业主题班会策划书

科技创业创新

主题班会

策

划

书

一、活动背景

目前，摆在所有大学生面前的共同难题就是就业问题。随着我国各项改革的不断深入，社会对大学生素质要求增高，“毕业就失业”成为大学生们的统一心病。大学毕业生数量逐年增加也加大了就业竞争，所以培养创新创业意识就显得尤为重要。在当今这个科技发达的时代，科技创新创业已成为人才发展的主流，科技创新也将必定成为当代大学生必不可或缺的能力。而面临着严峻的就业压力，我们应该开始意识到将科技创新运用到创业中的重要性。在此背景下，我班响应科技协会的号召将开展科技创新创业主题活动，进一步引导同学加强创新创业意识。

二、活动内容

围绕科技创新创业活动号召开展主题班会，在班会中以ppt、相应视频、活动讨论等形式介绍创新创业相关知识，增强大家创新创业意识。

三、活动目的及意义

本次活动旨在加强大学生的创新创业意识，在平时生活学习中开始注重科技创新，培养科技创新创业意识，开拓科技创新创业思维，提高科技创新创业技能，为毕业后走上社会打下坚实基础。

四、时间和地点

待定

五、班会参与者

班会参与者：全体学生 主持人： 摄像员：

六、活动准备

提前借教室、创业教育视频、PPT、相机以及主持人串讲词

七、具体步骤

1、提前30分钟借教室并在黑板上写上本次班会主题“赢在中国，点亮人生路”。

2、班会开始前20分钟开始播放“我相信”及“青春梦想”等歌曲。

3、主持人宣布班会正式开始，并介绍目前国内大学生创业的形势。

4、观看创业教育视频。

5、观看PPT。

6、学生之间互动交流——讨论大学生创业的优势和弊端。

7、由班长对本次班会进行总结。

8、主持人宣布本次班会结束。

9、退场，班干留下打扫卫生。

八、活动注意事项

1、检查视频和PPT能否正常播放

2、提醒同学们靠前座

九、预期效果

让同学们在创业主题班会中对创业正真的有所认识和了解。确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。

第四篇：创业主题班会策划书

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

创业主题班会策划书

主办方：xx大学科技学院团总支

承办方：xx大学科技学院团总支创业部

一、活动背景：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。

为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的：

本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火；提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路

三、班会主题 ：赢在中国 点亮人生路

四、班会开展时间及地点： 20xx年x月8日一教

五、班会负责人及主要参与者；

活动参与者：xx大学科技学院艺术设计x班

参与者：x班全体学生

嘉宾：班主任xx、创业部干部及0915班班导

主持人：xx 比

记录员：xx

纪律负责人：xx

摄像员：xx

课件操作员：xx

布置会场：全体班干部

六、班会内容：

1、创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。



方 式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅

视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》；

《 我能创未来 牛根生答网友提问》

《马云创业演讲》

《俞敏洪创业演讲》

《马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来》

2、情景互动篇

将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。

1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ；

2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。

七、班会流程

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）；

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演；

7、总结发言——由团总支学生会干部对本次班会作简单总结和点评；

8、退场

八、预想效果：

丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能

陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动

使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业正

真的有所认识和了解。让新生在大学里给自己定好位，确定好奋斗目

标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创

新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。

班会策划人：xx

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第五篇：快乐学习大家谈主题班会

快乐学习大家谈主题班会

六年级2班

班会课目的：

1、交流学习方法，提高学习效率，2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率 班会课形式: 学生自己组织，主动交流 班会课过程: 教学目的：

通过这次班会使学生明白在小学六年级最后一个月的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一个月、紧张的一个月、非常的一个月战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。教学重点：

1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。教学过程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成绩。

3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

4、介绍各科的学习方法。

5、退步的学生表决心“我努力，我能行！”。

一、导言：同学们，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

二、活动过程：请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

主持人：两位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

A对于我来说，六年级时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了40名的低谷。直接导致期中考试语文考得极差，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行！”

B月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。

三、班主任总结

至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：

1、同学们心中要有明确的奋斗目标

一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。制定复习计划，增强复习计划性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。

2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神

在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。

3、同学们要掌握正确的思考方法

善于思考能让人避开盲目性。古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。讲究复习方法，提高复习效率

(1)、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

(2)、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。

(3)、重视模拟训练，提高解题能力。学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时注意回答以下三个问题：“考试成功在哪里？不足在哪里？今后怎办？”。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，提高解题速度和综合解题能力。

三、讲究应考技巧，提高考试成绩

在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些

四、主持人：

“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定受益匪浅吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美好的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！