班务工作汇报内容：

第一篇：班务工作汇报内容：

大4班务工作汇报内容：

1、何时完成了学期计划制定，重点目标和难点工作是：

9月中旬完成，并根据上学期幼儿测评情况为依据，并进行分析情况如下：

幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的幼儿经常重复模仿别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。因此，制定计划时从这几个方面重点着手，并给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。

2、“六本班务手册”的填写责任人具体是：

顾晓慧负责——班级各类计划、保教计划；杨琼负责——班级档案、家长工作；袁彩英负责——班级财产管理、卫生保健工作。

3、周班务会的时间和制定是： 每周五中午，已召开4次，其中年级组长立席1次；

4、班级网页各版面维护责任人是： 两人共同负责已准时上传栏目有未准时上传栏目是：没有 建立了QQ群，互动制定是：及时把班级幼儿学习的内容和学习情况告知家长，让家长及时幼儿园的保教工作，与个别家长进行沟通。

5、家长学校参与率：100% 班级家长会：主持人：班长，解决的问题有：汇报9月保教主要工作和孩子的发展情况，10月份保教计划，主题涉及到需要家长参与的活动或收集的问卷和调查表。小组与家长互动，沟通孩子的教育对策。

6、四大课程实施：学习活动开展的主题是：《老师我爱你》《动物大世界》《有用的植物》完成班级集体教学有：

顾：班级规则、我身边的老师、制作教师节贺卡、观看教师节演出、树和喜鹊、自助餐、五只鸭子、捡蛋、、野斑马、、庆祝活动活动

杨：我们的新班级、老师本领大、画画喜欢的老师、香香要回家、海洋音乐会、青蛙笑、快乐的鸟儿、动物园、小狗抬花轿、送动物回家、恐龙的秘密

内容：21个

顾承担10个，杨承担11个

建立的专室接送制度有：

9:40保育员将孩子送到专室老师，10:15两组交换班级保育员接送，11:00由专室老师送回教室。

专室老师是：马福生孩子参加专室活动 16次；

“我们的自助餐我们做主”第一次活动制度：

游戏活动：撕紫菜、塞糖藕、剪海带、剥茭白、理豆芽

运动活动：徒步去买菜

生活活动：安全去买菜、擦汗、换衣服

其他活动：、

第二篇：班务工作汇报材料

用爱灌溉青春的花朵

高二文（10）张健

有一位班主任说过 “有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，无意间的一个动作可能会影响到我们学生的一生。因此，有人说学生是班主任的影子。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。

孔子说 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。

一、要尊重学生，关爱学生

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

二、要允许学生犯错误

作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。青春期的学生，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样,我所带的学生,都能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

三、要严爱相济

对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

四、要做到“三勤”

接一个班，班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

五、了解学生心理，加强心理沟通，做好心理咨询

1、加强心理沟通，以求得班级群体对管理目标在心理上的认同

在班级管理活动中，经常出现学校和教师对班级提出的要求与同学心理有差距，班主任要从全局出发，及时沟通，纠正学生心理上的偏差，使学生的心理趋向与群体目标保持一致。加强心理沟通以求得学生的心理认同，从而可以达到培养健康、和谐的班集体心理氛围的目的，使每个成员都感到生活集体中的满足感和责任感。

2、要注意心理换位，以化解师生之间、同学之间的矛盾

班主任，应该指导学生学会理解他人，特别是在处理师生关系问题上，指导学生应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。在班级生活中，同学间出现分歧或矛盾，在所难免。班主任要作耐心的心理疏导，解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则。引导双方心理换位，设身处地进行体验和思考，这样有助于理解对方，减少误会。这样，学生就会认识自身欠缺，主动与他人协作，在更高层次上恢复心理平衡。

六、建立完善的班级体制，充分发挥学生自治能力

传统的班级管理，班主任普遍有主观性、随意性。或是强制性地发号施令，或是家长制地出言必训，或是保姆式的看管，不给学生一点自由支配的权利。长期以来，班主任起早贪黑，班级工作与无巨细都要管。忽视了学生的主体性，压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥，不利于现代人素质的培养。

只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性和积极性和素质才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。让每个学生

参与班级管理，学生才会意识到自己是集体的一员，真正做到关心集体，关心他人，关心自己，促进学生独立自主的发展。

1、引导学生制定目标，培养学生的自主精神

制定目标是班级管理的前提条件，而学生的自主精神是班级管理的灵魂。每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。因此，作为班主任，首先要从思想上更新管理观念，确认每个学生在班级中的主体地位、权利和义务，尊重学生的人格、个性，加强自主意识和民主意识的教育，以“我是班级管理的主人”为主线，引导学生参与班级管理目标的制定。学生通过班级管理目标的制定与实践，增强了主人翁的意识与责任心，使班级管理目标内化为学生的自觉行动，为班级管理奠定了基础。

2、建立班级自我管理机构，培养学生的管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，班主任必须想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

3、开展丰富多彩的班团活动，提高学生的自治能力

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。因此，班主任必须根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。充分利用班会课让学生设计适合自己的年龄特点的主题班会，做到人人参与，展示学生的个性才艺。

总之，作为一名班主任，在班级管理中要针对学生心理特点，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以自己为本，挖掘学生的创造潜能，提高学生的整体素质，达成有效的班级管理目标。

第三篇：班务日志工作内容

一、班务日志制度

班务日志内容

为规范管理，促进我系各年级学生顺利完成学业，结合我校实际，特制定如下班务日志制度。

班务日志，分别由各班班干部进行记录，包括早操，上课，晚自习，晚点名，宿舍卫生，请假，旷课，违规使用大功率电器等，每天晚上22点30分班干部查寝，各寝室长向班干部汇报晚归人员，并登记确认。当天值日班干部若发现班级同学有请假、旷课、晚归等，第一时间了解情况，并时向辅导员汇报。

值班班干部当天若有班级会议或者其他情况发生，要及时记录并整理成情况说明，不得弄虚作假或者不予记载，一经发现，将按照班级管理制度处理。

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二、班级管理制度

班 级 管 理 制 度

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，让班级成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。具体内容如下：

一、班级日常管理制度

1、学习： 大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到:（1）按时上课，不迟到，不早退，不逃课。

（2）积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。（3）遵守课堂纪律，尊重老师，上课认真听讲。

（4）不得随意走动、聊天、打电话，手机应该调成震动或静音。

（5）有事不能上课者，需持辅导员签字的假条，并由班长课前交给老师；如有特殊情况，要给辅导员打电话请假，事后补上假条，并于下次上课交给任课老师。

（6）对于各科的期中、期末考试，严禁出现缺考、作弊、请人代考等行为。一经查出，将上报院及系部，并按照《武汉工业学院工商学院学生手册》的规定进行处理。

（7）除特殊原因，每个人都必须按时上早操、晚自习。

早操时为间6：45

晚自习时间为19：00

2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学

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们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：

（1）每一个宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任个人制，宿舍长及班干部负责监督。

（2）宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。

（3）切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查，争取卫生排名在全校前三。

（4）对于周三全校卫生检查，如果系里通报宿舍卫生不及格，宿舍的每一个人上交20元作为爱心基金；院里通报不及格，宿舍的每一个人上交50元作为爱心基金。若是在这学期还能得到两次以上卫生优秀的表彰，就将每人上交的“爱心”返还；否则，将由辅导员带领寝室成员将这笔爱心基金交给慈善机构，奉献爱心。

（5）注重个人卫生，保持桌面、床铺干净、整洁。

3、活动：因为院、系、班级会开展各种各样的活动，故有以下规定：（1）对于院、系、班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏，对于在活动中获得名次的同学，可以再由本班决定，再次进行奖励。

（2）对于班级的活动，每一位同学们都要要积极的为班级发展献计献策，搞得有特色，有意义。同时所有同学也要积极参与，（3）由班长组织每月召开一次班会，对近期学习和生活情况进行讨论和总结，并制定下月的计划和设想。

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（4）有团支书组织每月定期开展团日活动，传达院党委、院团委、系分团委的各项会议精神。同时积极的培养和锻炼新一批的优秀学生，并推优到上一级的组织中锻炼、学习，同时对表现优秀的个体或团体及时进行表扬和奖励。

4、其他

（1）班级同学间要相互尊重、相互关心，共同进步。发现任何人生病，或者最近心情不好，都要及时给辅导员和班委反映，同时寝室成员也要密切关注、关心和帮助。

（2）班级的如果发现有同学没有请假，并彻夜未归，直接请家长带回家休息一周。

（3）严禁校外租房，严禁使用大功率电器，大一期间禁止携带电脑。（4）对于各项通知，班委会成员要及时、准确的反馈给每一个班里的学生。

（5）班级要团结一致，班委会的每一个成员要善于听取同学们提出的意见，并及时做出改正。为让班级成为一个团结优秀的集体而努力。

二、班级奖惩制度

（1）评优、评先依据《武汉工业学院工商学院学生手册》进行评选。

（2）推荐党校学员采取民主集中制的原则进行评选。

（3）在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

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（4）因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

（5）凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

（6）在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

（7）班会无故缺席四次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。旷课十次者记过处分，大于十次以上的按《武汉工业学院工商学院学生手册》处理，并请家长到校协助老师管理。请假的同学需出示请假条及相关证明，经辅导员批准方可请假。

（8）对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

（9）每天由班长或团支书对课堂的出勤情况进行检查，对每天旷课、迟到、早退的同学要做好记录，并交给辅导员，并作为期末评优参考。

三、班费治理制度

（1）班费由辅导员和各班生活委员管理（同学民主监督），班费由辅导员保管，生活委员对各项开支做记录，并按时到辅导员那里对账和进行报销开支。

（2）班费保持透明，并及时向同学公开开支情况。

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（3）班级活动提前申请，并且要有严格的开销计划。同时费用凭票据报销，否则无效。

（4）班级同学对班费的使用情况的意见可以及时反映给辅导员或者班长、团支书。

“无规矩不能成方圆”，一个强大的组织，务必有一个明确和系统的规则。我相信，只要我们遵守，我们务必是最优秀的集体，我们会为自己是这个组织的一员而骄傲~！因为我们是最棒的~！

2012年2月25日

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第四篇：工作汇报基本要求和内容

工作汇报，就是和领导之间沟通最好的机会。把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

基本内容

1．对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。3．经验和教训。

4．根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

注意事项

1．工作汇报前要充分准备数据。

2． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。

4．简单明了，不夹杂个人观点。

总结的基本格式

1、标题。

2、正文。

开头：概述情况,总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款、署名和日期。

第五篇：学校工作汇报内容

学校工作汇报内容

根据上级有关文件精神和上级领导的指示要求，结合本学期我校工作计划安排，现我校开学以来各项工作开展情况汇报如下：

一、学校基本概况

全校共有11名教师，其中1名病假，在校生共有100名学生，其中名早读生，旁听生7名，以及学生食堂炊事员1名。现教师和学生到位情况达99%。

二、工作实绩

1、入学安全教育：8月15号我校正式开学，8月14日新生入学报到，老生报到并举行学校本学期开学典礼，在开学典礼上朗加校长发表了重要讲话，在讲话中要求每位学生严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，尤其是刚入学的学生一定要注意，同时还着重强调学生的交通安全，校内外的食品卫生安全等。

2、教学常规检查：根据局教研室的要求和结合学校教务处的工作计划，我校各教研组严格检查各项工作，一抓课堂教学质量，二抓教师课程教学进度。三抓教师课堂到位，四抓教师教学方法。

3、校园内外卫生大清理：由于秋季开始本镇气候条件恶化，时刻都在刮风，为了保证校内外环境，避免校外垃圾再次（如废纸）飞进校园内，校领导组织全校师生员工，进行一次校园内外打扫清理垃圾活动，此次活动少先队们清理河边、河中、校园周边垃圾，其他学生和老师们在校内各个卫生区进行打扫清理垃圾并统一处理。

4、统计：我校利用周六天的时间进行本的0岁统计工作，此次统计根据上级有关文件精神和要求，我们认真严格的态度一村一户进行统计，保证每户新生孩子都能登入统计表，无缺登等现象。

5、“两基”档案资料整理更新：朗加校长的带领下，利用课外和中午休息时间，全体教师在“两基”档案室内进行相关资料更新，有的老师在打字，有的老师在打印、复印，有的老师在装订资料，有的老师在复查装订资料，防止错装、倒装等现象。

6、德育室管理及解说方面：根据《区教育厅关于进一步加强全区中小学德育室建设的意见的通知》要求，结合我校的实际情况，我校德育室有专门的负责人员，严格做好设备的维护，图书、音像资料的订阅和更新，但是由于学校资金非常紧张，所以德育室图片更新仍为旧图片。

7、栏目更新：开学第二周周四下午，全体教师组织进行办公室、教室、学生寝室的各项栏目进行更新。

三、下一步工作目标

1、教育教学是我校发展的头等大事，严格加强教育教学质量工作的管理，要求每位老师严格要求自己，踏踏实实工作，为提高我校教育教学质量更上一层楼而努力奋斗。

2、搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创造良好的学习、生活环境。

3、抓安全排查和学生安全教育，维护学校正常秩序。学校将学生的安全问题摆在首位，全校教师树立了“安全无小事，责任大于天”的安全意识。各班上好安全教育第一课，对学生进行活动安全、饮食

安全、交通安全教育。加强学生课间安全活动管理，同时做好食堂、小卖部的卫生保洁和管理等工作，以保证学生安全，让他们健康快乐成长。我们的做法是：一成立了学校安全工作领导小组，修订了安全管理工作制度，与各部门、每一位教师签订了工作责任状。二加强对校园安全隐患的排查、整改力度，8月17日下午，学校领导一行对校园、校舍及各种设施以及食堂进行了认真细致地检查，杜绝各种安全事故的发生。三加强安全教育宣传工作，通过安全教育专栏、广播、黑板报、主题班会、家长会、紧急情况下学生安全应急疏散演练等多各形。

日屋镇中心小学

2011-9-1