2008年08级康疗班主任工作总结

第一篇：2008年08级康疗班主任工作总结

2011年班主任工作总结

时间过的真快，我担任XXX班的班主任已经半年的时间了,在任课教师的大力支持和配合下,在同学们的共同努力下我的各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得了一定的成绩.又是一个学期末，回顾这个学期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题，现将本学期班主任工作总结如下:

我班共有XX人.在大一刚开始接受这个班级时我就发现就有较多的学生人无心向学,纪律散漫,班级集体观念不强，学生思想比较活跃。同学心理素质和自我约束能力较差,学生的叛逆心理较强.这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过半学年的教育整顿,班风学风的有了较大的改变。大一是学生的世界观发展,变化的重要阶段,同时也面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.因此,思想工作显得更加复杂和重要.在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育,如何管理好班级等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓,选好班干部,树立好班干部的威信。本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多.所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生,即抓好典型.对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的),中等生,成绩差的,双差生.对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求,奖罚分明相结合.任何一个班集体都或多或少存在着差生.转化差生工作是一项复杂,细致的思想教育工作.要教育和转化差生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心.使他们把好的品德,好的行为,好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。总之，班主任要面对现实,树立信心,又要用科学方法去开辟独立发展道路,注重对学生方法的指导,指导学生如何科学的安排学习,工作,生活,形成良好的生活习惯。只有科学有效的管理班级,才能形成良好的班级风气,班级的各项工作就能够较顺利的开展。“金无足赤，人无完人”，在各项工作中我难免也有缺陷.例如，有时管理不到位，偶尔发点牢骚，时而工作情绪化等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，但我始终相信，成功源自勤奋，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：成都市老年康疗院实习报告

成都市老年康疗院实习报告

成都市老年康疗院实习报告

报告人：秦怡

随着世界老年人口的加剧，老年人逐渐成为了当今社会最值得关注最重要的一分子，成都市老年康疗院就是这样一所走在时代前列的医院与养老院相结合的专业老年病医院。在成都市老年康疗院实习了三个月，三个月并不是一段很长的时间，但也不短，在这三个月里，我从一名刚刚离开校园什么都不太懂的大学生成长得越来越成熟，学会了更多的社会生存知识，了解了更多在书本上没有的老年社会工作知识，对自己的专业前景有了更远大的期望。

一、选择成都市老年康疗院的原由

从开始选择来到成都市老年康疗院是因为这是一所专业的老年病医院，它为老年人提供完善的医疗、护理、康复及生命关怀等服务，医院独创的老年病医、护、工“三位一体”的医疗模式，为老年患者提供“全程无陪护”的特色的医疗服务。这里都是住着一些身体上有疾病的老人。这样的老人比生活在福利院的老人心理负担更大一些，他们不光要承受身体的病痛，还要随时承受面对死亡的威胁。在这样的一个老年病专科医院更需要像我们这样学习老年服务与管理的同学，而这所医院也会为我们提供了更大的学习与发展空间。从来到康疗院到现在三个月的时间里，院里的三百名老人我几乎都有一些接触，有的老人我会经常和他聊天，因为他们意识清楚，说话有条理，而有的老人因为疾病的摧残已经躺在床上，神智不清接触的就比较少。和这些老人的接触深深地触动了我的心灵，让我看到生命的脆弱，也让我看到生命的顽强。

二、在成都市老年康疗院的成长

（一）、在老年康疗院的工作内容

在一病区学习了一周，在这一周里我主要从事老人的心理咨询，老人营养膳食的调查，以及老人吞咽功能的调查。

在社会服务部，我实习了接近三个月，作为一名老年社会工作者，这个部门能够更好地发挥了我的专业特长。我主要从事的工作是接待老人家属的入院咨询，跟踪服务老人的入住情况，解决老人在的医疗护理上提出的一些问题，处理医生、护士、护工与老人和家属之间的矛盾，辅助医生对老人的身体治疗而进行一些简单的心理慰藉，并接待各个公益机构、志愿者团队，帮助他们在我院的义务工作更好地开展。

（二）在康疗院学习的经历

在对老人进行营养膳食调查时，我看了很多相关知识，也让我回忆起了我们学习营养膳食时的场景和那些重要的知识。在接待新入住的老人时，我会接触各式各样的性格的家属，从开始的不知怎样说起到现在的凯凯而谈，看着越来越多的家属记住了我，并肯定我的工作时那种油然而生的满足感不是三言两语就可以说清的。面对入住的老人时，我也总会和他们聊天，了解他们的需求并认真的听取他们的意见，好好的改正，让自己真正的成长起来。面对突发的各种问题时我都会认真且用心分析事情的原委，心平气和的与家属进行沟通，找出最好的解决方案。看着医院老人的生老病死我现在已经可以坦然的去面对，并有一个好的生命价值观。不会再像开始的时候，看着躺在病床上身上插满各种仪器走在生死边缘的老人，心理十分难受，总是无法缓解那种悲哀的感觉，总想着放弃，都不知

道如何去劝解那些向我哭诉的婆婆爷爷，但是现在我可以做到了，我会好好的去了解老人的性格，根据他们的性格去给他们进行心理慰藉。并在对老人进行心理咨询时，和老人亲切地交谈，在一次一次深入的谈话中我们建立了深厚的友情、亲情。在接近我的实习期结束前就有很多的婆婆爷爷对我说：“你留下来嘛，就在这里上班，挺不错的。”很感谢这些爷爷婆婆对我的信任和关爱。

在这里有许多值得我们去学习的地方，首先，医院的定位非常的好。我院是一个民营的非营利性机构，是为缓解老人身心的病痛，为儿女分担的这样一个老年病专科医院。它介于老年公寓与传统的医院之间以治病为主养老为辅，这将会带动社会对这类医疗机构的需求，成都市老年康疗院走在了时代的尖端，将会成为“十二五”银发经济的“先驱者”。其次，它很多的制度都非常的好，各个部门都有自己准确的部门职责，就是因为这样分明的部门职责，才让各个部门的成员可以很好地完成自己的工作，也让新进的成员可以更好地融入工作环境中。

三、成都市老年康疗院需要改善的地方

（一）、硬件设施的改善

这样一个各项设施完善的机构还是有一些地方硬件设施不是很完善，这就需要我们大家的一起改进。

1、现在全国各地的人口流动大，成都有很多在外地工作，有外地社保的人群，这群人都是为社会做出过巨大贡献的人，在他们年老多病的时候，却因为医疗报销问题不能进行治疗，我认为我院应该认真做好创办二级甲等医院的相关工作，多向相关单位学习，不只是成为成都市社保定点医院，还可以成为四川省社保定点医院。

2、康疗院里住着许多无法行走的老人，他们能听能说，但因为行动不便只能经常呆在病房里，我们认为可以在康疗院设立一个广播站，在老人晚饭后开通半小时。在广播中可以播放一些经典的老歌红歌，然后搭配一些感人的文章或者是一些实事政事，让老人在饭后也可以放松心情，这样也可以预防老人吃了饭就睡觉，而到了晚上却睡不着的现象。

3、康疗院里有很多社会各界人士捐赠的书籍，但是这些书籍却被锁在了二楼老人活动室，这些书籍就这样被浪费在哪里，为什么不善加利用。可以在一楼大厅做一个书架，把这些书放在那里供大家借阅，医院还应该订阅一些相关的报纸，让老人通过报纸等来完善业余生活。虽然医院里的老人都有各种疾病，但还是有一些老人身体较好，神志清楚，我们就可以让老人报名加入“图书管理局”让老人自己管理好自己的图书，把自己的一些图书拿出来和其他人交换借阅，大家一起管理，让老人可以感受到自己的重要性，让他们“老有所为”。

以上几点是我认为比较重要的硬件设施，还有一些不足之处可能是我们又发现的，但我希望可以在以后的工作中发现不足，并找到好的解决方案。

（二）、软件设施的改善

硬件的完善只是一个机构发展的根本，为了更好地发展自身，在一些软件设施方面也是需要我们改进的。

成都市老年康疗院作为这种医养结合的专科老年病医院，可以很好的带动银发经济的发展，虽然现在应该是走在银发经济的前列，但是要想保持持续领先地位，最重要的就是想其他人所未想、做其它人所为做之事，应该在现在完善各项硬件设施的同时，完善软件设施，比如：提升医疗水平，完善医疗服务配合老人心理治疗，以方便更好的为老人服务，真正做到“老有所养、老有所医、老有所

乐、老有所终”。

四、总论

虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。短短三个月的时间也让我与老师们建立了良好的感情，走进各科办公室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！„„我也相信成都市老年康疗院经过所有成员的努力，一定会在这老年人口日益发展的今天占上举足轻重的地位。

第三篇：七后级班主任工作总结

2013-2014上学期七年级（4）班班主任工作总结

杨标

一学期以来，我担任初一（4）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。初一新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。（2）抓良好的行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中。

2、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。对破

坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。

3、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。

5、勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效很大。

6、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

7、帮学生树立信心。本学期我班的成绩可以说是很糟，但是我从不说失去信心的话，我也相信我班的学生能笑到最后。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

第四篇：高三十班班主任工作总结---康

2014-2015年

班主任工作总结

康海滨

在过去的一学期里，我们的学校发生了翻天覆地的变化，从东夏镇搬到了东坝镇，更靠近青州城了，离家也更近了，老师们、学生们都走进了崭新的学校。

虽然刚开始的一段时间学校还处于最后的施工阶段，老师学生们都付出了自己的努力，但这不影响我们教学工作的开展。面对新的学校，新的环境，新的制度我们逐步进入工作状态，学生的学习也发生了些许的变化，从原来的黑板到白板又到现在的多媒体综合平台。崭新的教室、课桌凳，先进的教学硬件都给我们能带来耳目一新的感觉。

再者我们进入的高三，面临的是紧张的高考，很多同学都发生了很大的变化，几个同学因学习问题或参军问题离开了学校，一部分同学选择了春季高考，体育生开始日常的训练了，而文管生也在2015年伊始外出进行全天的训练了，剩下的同学们只能面对文化课的学习，最关键的是实验班的组建抽调了我们班的杨露、李多凯、燕明华、徐宁这四位最优秀的学生，因为高二时我们班同学的成绩断层严重，所以现在的班级成绩远不如以前，没有了领头羊，老师们的情绪也有一些变化，但好在很多同学都认识到了我们现在高考临近、时间紧迫的情况，开始认真努力的面对学习了。但是由于原来的基础较差想要快速的进步并不现实，我告诫他们学习是一个积累的过程，现在的努力不会立竿见影，不要因为一次的考试成绩而放弃，要制定好自己的目标勇往直前。

在最后的期末考试中，张晓庆、王彬、杨月名列前茅，李俊怡、王昕曹茂桔进步突出，他们都在平时的学习中付出了自己的努力。但也有几个同学的学习出现了一些问题，比如刘春栋、王学斌、李金坤、刘淑月等同学的成绩出现了退步，原因有以下几个：

1、个人态度不够认真，不能正确的对待目前的学习，没有认识到时间的紧迫性、没有感觉到面对高考的紧张感。

2、学习方法不对路，虽然时间花费较多但是收获太少，缺少学习的灵活性、总结性、反思性，还有几个同学舍本求末走了一定的歪路。

3、自律性差，自制力不足，没有自己的计划，老师不管就不学，缺少一定的自主学习能力，过于松散，也有的同学被一些不以学习为目的的学生所影响，有学习无用的错误思想。除了以上的同学还有不少的学生平时默默无闻“玩失踪”，平时认真遵守纪律，成绩不上不下，缺少了年轻人的激情，成为被遗忘的一族，这一群人也是后期成绩进步的潜力生。在常规管理方面，这一学期可以说是失败的一个学期，由于我的管理无方造成了现在班内同学纪律松散，没有集体荣誉感、归属感，在平时的班级事务中都以自我为中心，不能为班级尽自己最大的努力，有事得过且过不求上进，这样的局面不能再维持到下个学期，我将认真反思多向其他老师取经，面对我们班的特殊情况，特殊学生制定相应的策略，在新年的开始加大力度，多靠时间争取尽快有个大的转变，让同学们把精力都转移的学习上去，让不学习的个别同学有危机感，纪律性，留在班中也要为班级做出一定的贡献。增强班级荣誉感。增加班级的凝聚力，一切以高考为目标，学习第一位！常规同样处于第一位！两者齐抓共管力争在2015年有个大的提升！

第五篇：1215113康园工疗站活动策划书

探访康园工疗站活动策划书

一、活动简介

（一）活动名称：探访康园工疗站活动

（二）活动主题：爱，因为在心中

（三）活动时间：2013年11月27日星期三14:00至16:00

（四）活动地点：天河区龙洞康园工疗站

（五）活动对象：工疗站工疗人员

（六）活动主体：

12级金融三班：唐超（666887）张浩斌、张培炜、苏丽湘、丁湘仪、纪

少玲、李土娣、雷铭、王瑞萍、马袁媛。

(七)活动目的与意义：

1.给处于社会的弱势人群带去爱心、温暖和祝福，让他们感受社会的关爱，感受生活的温暖。

2.与智障人群交流沟通，和他们一起玩，让他们融入欢乐中，感受生活的欢乐，看到生活的丰富多彩。

3.让我们大学生学会关爱他人，珍爱我们的生命，感恩我们的生活，做一个热爱生活、懂得感恩，勇于承担、不断回馈社会的有意义的人。

二、策划人：唐超

三、活动流程

（一）前期准备：

1.联系康园工疗站的负责人，待其许可。

2.确定要参加活动的人数及名单，落实志愿者的分工情况，召开志愿者前期工作准备会议，阐明注意事项等详细情况。

3.告知康园工疗站的负责人相关具体安排，如有意见再进行协商调整，务求尽量配合。

4.准备好活动需要的小礼品和准备好游戏需用到的道具 礼品：橘子、香蕉、糖果

道具：一包折纸、十张画画白纸、一支黑色油性笔、每人各带一支铅笔和一个橡皮、演奏者自带吉他和笛子，画画的负责人要提前准备2-3幅简单的景物图、笔记本电脑放背景音乐及合唱歌曲、主持人要准备好开场白。

（二）人员集中：2013年11月27日（周三）13：50分于融通天下集中，14:00出发

（三）活动环节：

（1）开场前准备（需时约10分钟）1．参加此次活动的工疗人员到场就位 2．工作人员及主持人就位 3．道具准备就位

（2）开场（需时约5分钟）由主持人说开场白，简单说下我们的身份，说明主题。

（1）“一二三，木头人”

一二三木头人是我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力哈。规则就

是：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！上面的儿歌就是木头人的游戏规则

1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”

4、然后再开始下一轮木头人游戏（参与者皆能得奖品，最先到达者能得到双奖励）（2）折纸、画画教学

由我们成员中的人用买来的折纸教他们折纸鹤、船等简单的折纸图案。同时向对画画更有兴趣的人教他们画一些相对比较简单的东西。（3）吉他弹唱及笛子演奏

我们自带吉他和笛子过去，由我们的成员给他们用吉他和笛子来演奏熟悉的歌曲以及他们要求的相对而言比较简单的歌曲。在演奏过程中可以适当的教他们唱歌，或者带动他们唱起来。

（4）互动娱乐（扑克牌，聊天）

“米竹竿”游戏简述：“米竹竿”，纸牌游戏中的一种，就是把牌平分，然后每人出一张 然后一直“米”下去到有相同的牌的时候把2个牌以及中间的全部拿走，然后继续，直到牌到一个人手上为止。（5）齐展“音”飞（传气球）

游戏规则：让大家围成一个圈坐着，播放一段短音乐，音乐开始时，气球开始传递，到音乐结束时，气球在谁哪里将唱一首自己想唱的歌或者跳舞作为惩罚。然后继续游戏。

（5）合唱：主持人带领全体志愿者合唱歌曲。歌曲待定。唱完后与工疗站人员拍照。然后，收拾现场，打扫卫生。回学校后，整理好照片，做好活动有关工作总结等。

四、人员安排

主持人：张培炜、王瑞萍

“一二

三、木头人”负责人：苏丽湘、丁湘仪、纪少玲

折纸、画画教学负责人：王瑞萍、马袁媛、、张浩斌

吉他弹唱及笛子演奏负责人：唐超、苏丽湘、张浩斌、张培炜 互动娱乐负责人：陈耿聪、李土娣、雷铭、马袁媛 齐展“音”飞活动负责人：唐超、纪少玲 大合唱及留影负责人：唐超、李土娣、雷铭 礼品管理及派发：苏丽湘、王瑞萍

活动经费预计：

1215113

2013.11.25