《班级有我更美丽》主题队会

第一篇：《班级有我更美丽》主题队会

《班级有我更美丽》主题队会

怀慈小学四（2）中队

一、全体起立，各小队整队报数

二、出旗

三、唱队歌

四、活动过程：

甲：青青的松林是蘑菇的家

乙：蔚蓝的天空是白云的家

丙：广阔的牧场是牛羊的家

甲乙：滢滢的河水是蝌蚪的家

乙丙：茂密的树林是鸟儿的家

合：怀慈四（2）班是我们共同拥有的家。我爱我家！

甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成丙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。

合：靠我们大家。

甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！

丙：四（2）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”

合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。

“班级有我更美丽”主题队会现在开始！

甲：首先，请听快板《夸夸我们班》

1、快板表演《夸夸我们班》

乙：同学们，刚才他们俩没吹吧？我们本来就是一个健康向上的大家庭！能成为其中的一员，我觉得很幸福。你们呢？（集体回答）

甲：这不，这学期有好几位新同学又加入到了我们这个大家庭，其中一位还是小歌星呢！这又让我们班增色不少。快有请咱们班的小歌星——戴淑琼。请欣赏由她带来的歌曲《雨花石》

2、独唱《雨花石》

乙：多么甜美的歌声啊！

丙：对了，陈佳磊。我们班还有一个小小朗诵家呢！在上次学校举行的诗歌朗诵赛中，她那激情满怀的朗诵为咱们班捧回了一张诗朗诵二等奖的奖状呢！有请戴艺峰为咱们带来配乐散文诗《我在春天的童话里》。

3、配乐散文诗《我在春天的童话里》。

戴：谢谢大家对我的信任，我生活在我们班，就像那一棵小草，一朵小花，生活在春天的童话中美丽、舒适。但愿咱们四（2）班也会因我更美丽。

丙：多美的童话世界呀！咱们班会有那么美丽吗？

乙：我想听了那一张废纸的故事后，大家一定会有答案的。请欣赏由毛燕华、王琴琴等表演的小品《一张废纸》

4、小品表演《一张废纸》

甲：不用问，我相信现在同学们都已经有答案了。（金丽琼等人上）

乙：哦？你们几个怎么上来了？

金：我们几个也常常为班级添光彩呢！这不，请听我们慢慢道来。

请大家欣赏三句半《我为班级添光彩》

5、表演三句半《我为班级添光彩》

乙：刚才这几位笑星，总是把笑声带给大家。平时，咱们班有了他们几位，更是充满了欢声

笑语。

丙：哦，对了，差点忘了，咱们班好象还有一位长号手邱彦泽，他也常常把音乐带给大家的。

请听长号独奏《歌声与微笑》

6、长号独奏《歌声与微笑》

（时装表演的同学上）

乙：这又是怎么回事呀？你们是——

毛：我们几个平时喜欢走台步，在班队课上，我们常常用自己优美的身姿给大家带来美的享

受。班队课也带给了我们展示的舞台。今天，我们给大家带来的是时装模特表演。

7、时装模特表演

（虞泽等人上）

乙：你们也来走台步吗？

虞：不，不，我们准备了一个小品，顺便向大家说一句：有我们，班级一定更美丽。

8、小品表演《有我们，班级一定会更美丽》

甲：有了我们大家，相信我们四（2）班有你们一定会更棒！

乙：对！还有王琴琴等也想来表表他们的心呢！请听小快板《心字令》。大家掌声欢迎。

9、小快板表演《心字令》

金鑫：同学们„„

10、小品《你瞧，我们多棒》

甲：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

乙：在怀慈的蓝天下，在四（2）这个温暖的班集体里。

丙：我们汲取着营养，收获着幸福。

甲：一方有难。

丙：八方支援。

乙：每当唱起红领巾的友情，心里就像蜜糖甜津津的。

甲：伸出你的手臂。

乙：伸出我的手臂。

丙：敲响我们的鼓点。

合：打造我们温暖的班集体！

甲：大家都说大雁友爱。

乙：可总比不上咱们班的同学真诚！

丙：你看又一个春天的童话上演了。请欣赏歌伴舞《春天的童话》

11、歌伴舞《春天的童话》

（全班同学上）

甲：我们是一群活泼可爱的男孩女孩。

乙：我们愿意把关心献给他人，把微笑挂在脸上。

丙：因为你快乐所以我快乐！

最后请欣赏大合唱《男孩是风，女孩是雨》，让我们都成为快乐的男孩女孩。

12、大合唱《男孩是风，女孩是雨》

甲：四（2）是一支美妙的歌，每个同学是一个灵动的音符。

乙：四（2）是一朵艳丽的花，每片花瓣都散发着迷人的芳香。

丙：四（2）是一股拧紧的绳，是一面鲜艳的队旗。

乙：三十一个同学就像三十一颗星，组成四（2）班温暖的大家庭。

甲：班级缺你不可

丙：少我不行。

合：我是集体的一员，班级有我会更美丽！

甲：为了四（2）班更辉煌，我们紧紧地拉起了手。

别忘了，我们是——光荣而强大的集体。（全体同学说）

乙：有你

丙：有我 合：有我们大家，班级会——更美好！（全体同学说）

《班级有我更美丽》到此结束。

甲：请辅导员讲话。

五、辅导员讲话

同学们，今天的主题队会开得比较成功！同学们用优美的舞蹈、甜美的歌声道出了自己对班级的关心与热爱。金老师相信，在四（2）这个温暖的大家庭里尽情地释放你们的才智和热情吧！有你们，班级才会更美好！

呼号

六、全体起立，退旗

第二篇：主题队会活动设计：《班级有我更精彩》

主题队会活动设计：《班级有我更精彩》

一、活动目的：

在队会中通过采访、辨析、展示等方式，突出本中队的特色，在活动中对学生加强集体教育、班容班纪教育，使班文化充分地融入每位学生的心田。

二、活动过程：

1、队仪式

（1、集队。

2、报数。

3、中队长征求辅导员老师的意见。

4、出旗、奏乐、礼毕、唱队歌、请坐。）

2、主持人上场：

一、用小手营造温馨

女：走进天虹四（1）中队，迎接您的是58张淳朴、可爱的笑脸

男：走进天虹四（1）中队，您会被班级厚重的文化氛围深深地感染。

女：这里有清新优美、富有特色的班级环境，这里拥有团结向上、努力进取、厚积薄发的班级精神。

男：多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的小干部队伍使班级这棵大树更加茁壮成长。

女：在这里我们将拉开班级文化的帷幕，向您汇报我们的小小成果。请随我们进入第一个版块：“用小手营造温馨”请各位小解说员就位。

二、擦亮班级的眼睛

三、班级社团展风采

四、精明强干的小干部队伍

五、辅导员讲话:

六、呼号 退旗 宣布活动结束

第三篇：班级主题队会

《雷

锋》

——三年级班级主题队会

授课教师：邓晓娟

一、教学目标：

1.了解雷锋的生平事迹 2.寻找身边的“活雷锋”；

3.与“日行一善”活动相结合，感受雷锋的精神。

二、教学重点、难点：

与“日行一善”活动相结合，感受雷锋的精神。

三、教学方法：

独立创作、合作展示

四、教学准备：

1.教师准备：课件、微视频 2.学生准备：小故事、诗歌等

五、教学过程：

(一)谈话导入：

（出示图片）同学们，你们认识他吗？——雷锋

提起雷锋，大家都知道他是好人好事的代表。谁还知道有关雷锋的一些资料呢？

（二）小组展示课前收集的资料 1.讲雷锋小组：

学生A：我收集的是雷锋叔叔的生平。(小组其他成员补充)。学生B：我收集的是雷锋叔叔的小故事。(其他小组成员补充)(播放关于雷锋的小视频)2.画雷锋小组：

小组进行展示课前准备的手抄报，小组成员进行汇报。3.颂雷锋小组：

小组成员合作，展示诗歌朗诵，赞扬雷锋的精神。4.看雷锋小组：

出示电影《雷锋的微笑》，学生谈影评。5.唱雷锋小组：

播放音乐，小合唱《学习雷锋好榜样》。

教师小结：同学们，通过“讲雷锋”、“画雷锋”、“颂雷锋”、“看雷锋”、“唱雷锋”让我们真切的感受到了雷锋的光辉形象。

（三）寻找身边的“小雷锋”

同学们，这几种方法使我们了解了雷锋的生平事迹，雷锋的形象深深的印在我们的脑海中。虽然雷锋离我们远去很久了，但雷锋精神永驻，我们来找找身边的“雷锋”吧！

（四）结合“日行一善”开展活动

同学们，雷锋精神就是一种无私奉献、乐于助人的精神，是从一点一滴的小事中体现出来的，这与我们提倡的什么活动相一致的呢？——“日行一善”！

是啊，同学们想不想知道我们学校全体师生是怎样践行“日行一善”的吗？我们一起去看看吧！

参观“日行一善”文化墙！

（六）总结

（播放歌曲）同学们，今天我们通过“讲雷锋”、“画雷锋”、“颂雷锋”、“看雷锋”、“唱雷锋”，还有看“日行一善”这几种形式深深的感受雷锋光辉的形象，雷锋不仅刻在了纸上，同时也深深的刻在我们的心中！你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神传播出去，把无私奉献，乐于助人的精神传播出去！让我们成为新时期的“活雷锋”！

今天的课就上到这里，下课！

第四篇：班级主题队会教案

蚂蚁搬家

很久很久以前，一场突如其来的水包围了一小块陆地，块陆上有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，一个农民挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱!然而不一会而蚂蚁们就秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。农民看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“要团结啊！” 他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“要团结啊！” 后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“要团结啊！”

要团结啊！我们也要学会团结友爱、宽容谅解、不计较小事，不打架、不骂人，我们还要学会互相帮助，帮助他人，帮助同学，共同进步。只有这样，我们才能建立互相理解、互相信任的桥梁，精心培育出友谊之花。让我们共同努力，让我们的校园充满了团结与友爱。集体团结的故事 学会相处与合作

2003年8月，在经过6个月的历险和恐惧之后，发生在撒哈拉沙漠的15名欧洲游客被绑架事件最终得以解决。14人活下来，只有德国女游客米歇尔－施皮策未能幸免。回顾整个被绑架的过程，米歇尔的死并非偶然，在某种程度上说，使她不能很好的与人相处和合作，导致了他的死亡

在这次死亡之旅中，与旅客及绑架者相处合作显得格外重要，个人的阅历和魅力决定了自己在这个群体中与人相处与合作的能力，确定了自己在这个群体中的位置。米歇尔倔强的个性和不合作的态度，使她在这个群体受到严重的孤立。米歇尔不相信任何人，经常与同伴发生冲突，起因都是一些鸡毛蒜皮的小事。绑架者都是些极端分子，他们对处于弱势的人之提出诸如戴头巾、穿外套之类的要求，被绑架者中只有米歇尔不与合作，在同伴一次次的苦劝，而毫无结果的情况下，米歇尔与同伴越来越疏远，不得不一个人呆着，大多数是好她只躺在毛毯上唉声叹气，自言自语。由于米歇尔与旅伴的情感距离越来越大，就连绑匪在她再次不听话的举动之下，也没有惩罚过她。因为他们已经认识到米歇尔在人质中是多么孤立，没有必要杀一儆百。

米歇尔无声无息的死了，群体（包括绑匪）变得更加融洽、更加照应，这一点从绑匪和人质照片中的笑容中可以看出来。人质马克—海迪说：“这并非米歇尔终于不再使我们神情紧张，而是我们已经看到，如果我们不能很好的相处和合作、同心同德，将导致事态更加恶劣的后果”。

坚持

战胜残疾的巴雷尼——坚持。

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

如何养成好习惯，去掉坏习惯。

学习习惯是指小朋友在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，小朋友会自动地学习。如果一旦养成了放学后立即做作业的习惯，这时如果让小朋友出去玩，他总不能尽兴地玩，总是想着作业还没做呢。培养好学习习惯用加法。孙云晓教授的公式是：培养好学习习惯用加法。如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。克服坏习惯用减法。改掉一个坏习惯，首先，你就要激发自己的欲望，让要改掉一个坏习惯的欲望，比想坚持它的欲望更强烈，这样你就已经成功了一半。一次改掉一个习惯。有句谚语：不积跬步，无以致千里。你可能很希望一下子就能改掉好几个坏习惯，但这并不是一个好主意，因为实际的效果往往是欲速则不达。其实，很多时候只需要改掉一个坏习惯，你的生活便会发生翻天覆地的变化。要知道，小习惯能带来小成果，小成果又将造就大一些的习惯，接下去得到更有意义的成果。而大成果通常比较微妙，也更难以预料，但是，它们对于生活的影响也无疑是更为深远的。如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。

培养良好的学习习惯

学习习惯：

指孩子在一定的学习背景下自动地去进行某项活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。学习习惯的主要内容：

基本的学习习惯是：上课专心听讲，独立完成作业，认真预习，及时复习。

1、课堂学习习惯：预习—专心听讲—记好笔记—大胆发言—善于提问。（勤学好问）

2、作业习惯：书写整齐—勤于思考—独立完成作业—整理错题。

3、考试习惯：平时学好—认真复习—放松心态考试。只有在放松的良好状态下，孩子才能在考场充分发挥，正确指导孩子战胜考场怯场的习惯。

4、阅读习惯：书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台成长的发动机。要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。

《小学一年级入学教育》

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（2）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好。4．说说当小学生的愿望。

四、早上到校问好读书 1要问老师好

2要立刻进入教室读书。读书姿势

①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

五、做操认真勤锻炼排队快静齐，行进不讲话升国旗时要立正、敬礼。1．我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）3．你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。

4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）

六、学习注意事项 课前准备要做好

儿歌

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

第五篇：班级有我更精彩

《班级有我更精彩》队会活动实录

作者：李琼

文章来源：龙泉教育

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更新时间：2007-5-14

队的仪式

中队长讲话：

昨天，我们来到在这里。

老师和我们组成了一个快乐的大“家”。

这个班级靠你、靠我、靠他。

有了你、有了我、有了她，班级才会更精彩，今天的主题队会是《班级有我更精彩》。有请今天的主持人闪亮登场。

一、相逢、相识

主持人1生主持人2：我是主持人陈露，我是主持人陈彦羽，今天的队会由我们俩为您主持。

主持人1：记得去年九月一日，爸爸对我说：从今天起，你背上小书包，就是一队小学生了。

全班：我是小学生了。

主持人2：记得去年九月一日，妈妈牵着我的小手，把我送到校门口，嘱咐我：

全班：好好学习，天天向上。

主持人1：当时，我真是又高兴，又紧张。

主持人2：两眼东张张，西望望，心儿怦怦跳，啊

全班：我是实小小学生了。

主持人1：我们班里有四十九个小伙伴，主持人2：我们在一起学习、生活，是个快乐、温暖的大家庭。

主持人1：同学们，还记得我们的班训吗？ 女生： 乐学 活学 多学

男生：自尊 自信 自立

全班：成长 成人 成才

二、相处、相知

1、互相帮助

主持人1：一年多来，在我们身边发生了很多感人的故事，谁来说一说那些感人的故事呢？

主持人2：有请„„

主持人1：还有谁来说说呢？有请„„

主持人2：还有谁想说说说呢？有请„„

主持人1：还有谁想来说说？有请李老师。

2、共同进步

主持人2：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们要来夸夸他。

主持人1：徐莹，徐莹，你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

主持人2：程舟，程舟，你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

主持人1：周剑，周剑，你真棒，上课认真勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步，有进步。

全班：二

（八）二

（八）就是好，团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。

主持人2：是啊，我们二

（八）的每一位队员都努力向上，为我班争添光彩！

3、寻找问题

主持人1：尽管我们取得了不错的成绩，但总有让老师和家长不满意的地方。今天我们来为自己找找问题好吗？

生！：我以前做作业的速度很慢，以后我要改坏毛病；

主持人2：你会改正的。

生2：在课间我有时候要乱跑，以后我不再乱跑了；

主持人1：你一定能行！

生3：有时候我做错事情不敢承认，今后我要做个诚实的孩子。

主持人2：你一定会成为一个诚实的孩子。

生4：有时我有乱扔垃圾的坏毛病，以后我要做个环保小卫士。

主持人1：我相信我们班的同学个个都能成为实小的环保小卫士。

4、集体风采

主持人2：刚才同学们能主动说出自己的不足，都是为了自己今后的进步，也是为了我们的集体。我们一起来夸夸我们的集体。

主持人

1、：全体起立：二年级八班

全班： 你是集体大家庭

人人心中有集体

时时都为集体想

做出成绩为集体

集体光荣我光荣

我为集体添光荣

主持人2：一说到我为集体添光荣，我们就会想到，在过去的一年多里取得的一些成绩，我们讲故事讲得好，所以上学期我们创上了“津津乐道讲故事”特色班级，我们跳长绳好，在首届体育运动节中获得了第二名的好成绩。

羽：我们计算又对又快，所以吕珂葭、陈彦羽、胡凯计算技能比赛得了一、二等奖；

主持人1：我们写字好，所以吕珂葭写字比赛一等奖。还有什么好呢？

“我们体育好 ” “我们画画好” “我们讲故事好” “我们唱歌跳舞好”

主持人2：是呀，我们班的同学多才多艺，他们中间有许多爱好者，学得也不错呢。看，他们已经按自己喜欢的方阵汇报来了。

生5：我身后的同学组成的是体育方阵。

生6：体育运动节中，仰卧起坐我得了第二名。

生7：我50米跑了第二名。

生8：我定点投篮也投了个第二名呢。

生9：我这次虽然没有拿到奖状，但我喜欢体育，我在学校训练射箭，我要好好训练，以后代表学校参加射箭比赛。

生10：我来说说我自己，我是体育方阵的队长，上学期50 米短跑我得了第一名，立定跳远第二名，今年立定跳远第一名。我会继续加油努力。

主持人1：接下来哪个方阵来展示？

生11：我们是讲故事方阵的同学。我也是故事方阵的队长，我给大家带来的故事名字叫《老狐狸和小狐狸》。

主持人2：有请绘画方阵的同学上场。

生12：我身后是绘画方阵的同学，请听我们的汇报。

生13：我爱好画画，我画的是《宝塔与树》，送给今天所有的老师，祝所有的老师们天天开心，永远年轻漂亮。

生14： 这是我画的童话世界，愿同学们都像童话中的人物一样快乐。

生15：我喜欢跳舞，所以我画的是《跳舞》。

生16：我画的是《花园里的塔》。我很想到塔里去玩玩。

生17：我画的是《神气的树叶》，我很想拥有这样的树叶。

主持人2：看了听了这么多，让我们放松一下，请欣赏唱歌、舞蹈方阵的表演。

三、相惜 相依

主持人1：为刚才同学们的精彩表演来点热烈的掌声。种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，二八是一个温馨的家，我们唇齿相依，集体的生活让我们感受到了快乐、温暖与多彩，你是我们永远的家。请听诗朗诵：《家》

女生：

（甲组）蓝蓝的天空是白云的家，（乙组）密密的树林是鸟儿的家；

（甲组）绿绿的河水是鱼儿的家，（乙组）青青的牧场是牛羊的家；

（合）可爱的二（8）班就是我们的家；

（甲组）你装满欢笑，盛满向往，（乙组）你那么平凡，那么灿烂，（甲组）当太阳升起，你张开臂膀，（乙组）一朵朵鲜花扬起笑脸。

（甲组）上课有和谐的课堂，下课有快乐的小鸟。

（乙组）我爱你写满知识的黑板，（甲组）我爱你整齐干净的桌椅，（乙组）我爱你可亲的老师，（甲组）我爱你活泼的同学。

（乙组）明亮干净的教室，是我们的乐园。

（甲组）你为我拍去摔倒的泥土，（乙组）你为我擦干伤心的眼泪，（甲组）是你给予我幸福，（乙组）是你给予我温暖。

（合）这里盛开多彩的花，这里就是我们的家。

全班合：班荣我荣，班耻我耻，二年级八班，我们永远和您在一起。

主持人1：：精彩的二八，精彩的我，主持人2：我为二八添光彩.主持人合：二八精彩我精彩,有我二八更精彩.。

今天的队会到此结束，主持人1：有请辅导员李老师讲话。

中队长：呼号 退旗 敬礼 礼毕