瑞金市谢坊镇旋龙小学课改实施方案

第一篇：瑞金市谢坊镇旋龙小学课改实施方案

瑞金市谢坊镇旋龙小学课改实施方案

（2010/2011学年度第一学期）

一、指导思想：

以现代素质教育理念为指导，组织教师参与教育教学改革的实践活动，深入开展教与学的研究，促进各学科教师专业化成长，以推进学校整体发展。

二、工作目标：

以基础教育课程改革为契机，引导教师加强学习，注重教学观念的改变，注重教学方法和手段的改变，强调以学生为主体，强调培养学生的实践能力与创新精神，培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的能力，积极探索学生“自主学习、主动发展、和谐发展”的课堂教学新模式，全面提高课堂教育教学的质量。

三、具体措施：

1、组织教师校内全员培训，增强课改意识，更新教育观念。认真反复的钻研各学科课程标准，由各科教研组长负责辅导，并在适当的时候组织一次各学科课标考试。

2、加强课程的专业化培训。

3、聚焦课堂，促使新课程的顺利实施

（1）加强集体说课备课活动。改革传统的一问一答式的教案撰写方法，教学目标要突出情感、态度、价值观等多维度；备课要突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。

（2）加强各学科的教学研究。语文教学要探索阅读教学的新模式，要着力于培养学生浓厚的阅读兴趣，使学生在广泛的阅读过程中感受人文精神；数学教学要充分合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索的机会，注重学生解题方法的多元化；英语教学内容要贴近学生生活实际，符合学生兴趣，注重教学的多样化和灵活性。

（3）加强教育质量的随机控制。通过随堂听课、作业检查、接触交往，座谈访谈等多种形式，实行随机控制，即：随堂听课，随即评课；随机信息，随即沟通；随时检查，随即指导。

4、加强自学，收集信息，掌握技能。

按照新课程标准，要求任课教师每学期做到：

（1）阅读量达到100万字以上；

（2）记诵量达到1万字以上；

（3）业务笔记（教学随笔、教学案例、下水作文、经验论文等）达到5000字以上。

（4）能搜索、整合、利用、汲取网上教育资源。

瑞金市谢坊镇旋龙小学2010.09.06

第二篇：瑞金市谢坊镇大胜小学简介

大胜小学学校简介

一、学校概况

大胜小学位于谢坊南大门—大嵊村禾树下，距离镇政府5千米，距市区25千米，占地1100平米。全校有7个教学班，另设有学前班。现有学生375名，是一所初具规模的村完小。

学校始建于1976年，虽至今还是砖木结构，但是校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。

学校师资力量雄厚，在职教师16名，其中大专学历9人，小学高级职称7人，获得市级荣誉的教师1人，镇优秀教师5人。

二、办学特色

我校认真贯彻落实党的教育方针，学校以科学发展观进行全面管理，突出“以人为本”的核心理念。“致知力行，协作创新”是我校校训，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。

三、点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。近年来，在镇级组织的各种活动中，我校均取得了不俗的成绩。

我校开展的“送枝花儿谢师恩”活动、“九九重阳关爱老人”活动，都登上了《瑞金报》。学生作品和老师作品也曾被《瑞金报》选用登载。

四、展望

目前，新学校已经破土动工，占地十余亩，我们坚信在上级领导的关心和支持下，大胜小学一定能成为一所设施齐全、功能齐备、环境优美、质量优秀的农村示范小学。

第三篇：谢坊镇小学关于成立课外兴趣小组活动实施方案

谢坊镇小学关于成立课外兴趣小组活动实施方案

（2012/2013学年）

一、指导思想

为了丰富学生的课外生活，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。为了体现新课程理念，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。

二、活动目的1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加校园广播站、文学社、书法兴趣小组、美术兴趣小组、科技兴趣小组等社团或兴趣小组，培养和发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。

4、通过组织学生参加有益的校园广播站、文学社、书法兴趣小组、美术兴趣小组、科技兴趣小组等社团或兴趣小组，使他们生活愉快、身心健康，丰富学生的课外生活。

5、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

三、领导机构

为了指导各兴趣小组活动的开展，检查过程的落实，评价成绩和成果的取得，特成立领导小组。中心小学领导小组成员如下

组 长：杨利明

副组长：谢忠华

组 员：温冬娣、罗水华、刘华雄、刘海香、各村小学校长

中心小学领导小组负责协调各校互相交流学习，收集和汇总各校有特色的资料，向全镇推广，通报各校活动开展情况等。

各校成立相应领导机构。

四、报名办法

1、指导教师：有特长的教师可以根据自己的爱好，开展至少一个兴趣小组活动，其他老师协助。

2、参加学生：采取自己报名、班级推荐和指导老师自主选拔相结合的办法，每一位学生限报一项。

五、活动要求

1、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导（但必须经领导小组同意）；五定活动时间，一般每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。

2、科学管理，追求实效。

(1)、每个兴趣小组要根据参加学生对象的年级段，规定活动时间。一般安排在周二至周四的下午第二节或第三节课后40分钟至1个小时时间段（各校也可根据实际自行安排时间，须报中心小学领导小组），如果当天指导老师有事请假，组长要调其他指导老师进行指导，不得随意停止当天活动和更改后的很多时间。

(2)、兴趣小组要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室；指导老师要做好活动室内物品保管、卫生保持与打扫、水电节约、门窗开关等工作。

(3)、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作。要严肃活动纪律，活动的开始和结束要准时，每次获得指导老师都要点名，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，要及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。

(4)、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排。每次活动教师要提前备好课和准备好活动器材。注意资料的积累，学校将统一对各类资料进行检查和收集。

(5)、任何活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

五、评价办法

1、指导教师建立以下活动档案。

(1)、总体实施方案；(2)、学年活动计划、学期活动进度表；(3)、教案；(4)、学生名单；(5)、活动记录；(6)、活动成果展示；(7)、活动阶段总结。

各校自行按分兴趣小组装订成册或装盒。

2、活动成果展示：

利用节日或活动，利用宣传栏和作品展示专栏等阵地，展示学生作品，对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动，今后每年5月份定为兴趣小组成果展示时间。

3、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价，由学生选出自己心目中的最佳指导老师。

4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将根据《绩效工资实施方案》给予加分奖励。

5、兴趣小组活动开展情况作为教师业绩考核的参照依据之一。

附件：活动小组安排样表

谢坊中心小学 2012年9月

附件：

各兴趣小组活动安排表

第四篇：谢坊镇小学“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛[定稿]

谢坊镇小学“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛活动方案

在祖国67华诞之际，为了激发学生的爱国热情，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我镇各校蓬勃向上的精神风貌，决定举办“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛。具体事宜如下：

一、活动主题：“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛

二、参赛对象：全镇各校全体学生

三、比赛时间：

10月9日—10月26日：各校自行预赛（建议集体朗诵，人数不要太少）10月27日下午2点：全镇总决赛（各校至少一个节目）

四、比赛地点：中心小学食堂三楼活动室

五、比赛要求：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—5分钟。

3、可在朗诵的形式上有所创新，建议多人团体朗诵，可播放背景音乐。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

4、各校在10月24日晚前以“学校+诗歌朗诵大赛相关资料”为主题上传报名表（附件1）及背景音乐（MP3格式）。

5、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

6、比赛顺序：现场抽签决定比赛顺序

7、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

六、奖项设置：不分段评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个

七、评委：邹佩鑫黄燕谢家淋聂逸萍罗冬莲邹文婷刘爱华 八：工作人员安排

1、现场调度：邹新锋

2、会场布置：刘世铨钟涛

2、音响设备：刘海平钟大文

3、摄影：程清生

4、主持（学生）：郭超鹏聂慧琳

5、统分：杨如邹海涓

6、奖状书写：阮平建李长旺 附：评分标准（采用10分制）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

2、精神饱满，姿态得体大方。（2分）

3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）

4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（2分）

5、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）附：“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛报名表（附件1）谢坊镇中心小学

2016.10.9 附件1：

“歌颂祖国”诗歌朗诵大赛报名表 学校：抽签号： 班级

指导教师

诗歌题目

背景音乐

参 赛 人 员 名 单

备注（特别要求）

第五篇：小学课改实施方案

小学课改实施方案

课改实施方案

随着课改实验的不断完善，课改方法的不断更新，面对我镇教育改革的新形式、新情况及教育改革的时代要求，我们要增强责任感和紧迫感。为了更好地地落实和体现课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念，提高我镇教育教学质量，现结合我校实际，经课改小组讨论，制定我校课改实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，树立以学生发展为本的教育理念，立足我校实际，大力推进教育创新，构建适合学生自主发展，可持续发展的新体系，不断深化我校基础教育课堂教学改革，强力推进素质教育，全面提高教学质量。

二、课改目标

1、以全面提高教师素质为目的，探索教师专业发展途径，为教师搭建成长平台

2、为学生发展提供空间，培养学生自主探索，自主发展，自主创新的能力。

三、成立领导小组

领导小组的具体职责是:制定课改方案、负责具体落实公开课，观摩课，示范课的组织，教育理论的学习研究，教师的培养，以及课改工作的评估。

四、成立课改教研小组。

根据课改需要，建立课改教研小组。成立语文教研组、数学教研组、英语教研组、体音美教研组。具体分工如下: 课改小组应承担下列任务:组织教师学习新课改理念，新课程标准，先进的课堂教学模式，组织教师上课改达标课，开展听、评课活动，组织教师进行教学反思、撰写课改教学论文。

五、方法措施

1、营造浓厚的课改氛围，对教室、走廊、校园标语进行更新，突出课改理念，凸先校园文化，体现时代精神，此项工作在一周内完成。

2、结合班级学生实际，科学建立高效小组，高效小组的建立情况存教导处，并在班内显。此外，班级要有富有激情，气势，震撼力，催人奋进的誓词，并且要在4-6周内更

新。

3、以校本培训方式为主，帮助教师进一步更新教育观念。创新教育方法，促进教师成长。以“以人为本”的教育理念，以课堂教学为主要阵地，强力推进课。以“校本教研”为切入点，以促进教师成长，学生发展为主要目标，全面实施课改方案。同时要根据教材特点和各年龄段的具体要求，分年级分步骤实施新课改。在强化教师备课，学生课前预习的的同时，力求在课堂上实现“三个沟通”，即全员参与，人际沟通。教学整合，文化沟通。师生调试，心灵沟通。课后要求教师做好反思:及反思学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习地位是否得到激发，学生的思维是否得到激活。

4、科学使用导学案，利用导学案提高学生自主学习、自主探索与发展的能力。教师要在精细备课的基础上，熟悉导学案，运用好导学案，以提高驾驭课堂的能力。要结合导学案的特点，突出课堂教学“三化”原则，使问题知识化，知识具体化，练习层次化。

5、加强对高校小组组长的培训工作

为了充分发挥高效小组的作用，要下力使小组长掌握管理、组织、领导小组活动的工作技巧，并对高效小组合作学习、讨论交流起到引领作用。同时要在组与组之间引入竞争机制，开展组与组之间的竞争，还要通过有效的评价进行激励，来提高学生的能力，开发其智力。

6、构造科学的，有利于学生发展，有利于提高教学质量的课堂教学模式 课堂教学要以“参与度、亲和度、自由度”为出发点，创设人人积极参与的“和谐课堂模式”，从我校实际出发，语文方面:

一、二年级抓字词、说话教学的改革，三、四年级主抓句子、段落、小习作等方面的课堂教学改革，五、六年级从段落教学入手，从理解、掌握、运用上下功夫。同时结合书香校园创建活动，积极开展读书、读报、写日记、故事会佳作欣赏会，读书看报心得交流会，优秀诗文朗读会，读书辩论会，读书笔记展览会等活动，全面培养听、说、读、写能力。数学方面:

一、二年级从口算入手，三、四年级抓笔算练习，五、六年级侧重于应用题

教学的理解和运用。立足以校为本的教研活动，融教、学、研为一体，并通过一些理论学习，制度激励等鼓励教师展示和提高个性化教学风格。

总之，课堂教学要坚持温故知新，设问导学，自主检测，巩固达标，拓展延伸的步骤进行。

7、坚持听评课，为了检验教师的教学方法、能力水平。我校每周安排3-4节听评课活动。同时加强教学研讨，查找不足，总结经验，寻找有本校特色的教学途径。领导要深入一线听评课，加强指导，教师之间要相互交流，做好反思，共同提高。不仅如此，要在课改常规方面两手抓，两手都要硬。

8、奖惩兑现。鼓励先进教师脱颖而出，教师课改课在乡镇交流展示奖励10元，在县级交流展示奖励20元，在市级交流展示奖励30元。凡积极参加课堂教学改革实践，且成绩优异的教师，在评模、评先，晋级、职称评定方面优先考虑，对不积极参加课改的教师取消本校的评模、评先资格。

六、活动安排

1、每周三下午第四节进行课改业务学习

2、积极开展听课、评课活动，每位教师每周至少听2-3节课，并对所听的课程进行公开、公正、客观的评价，以求共同提高。

3、每位教师在听课后要写出有价值的反思。同时要积极撰写课改论文与心得体会。

4、走出去，到兄弟单位去学习、听课，学习先进教育教学经验。

5、积极培训骨干教师，树立标杆，典型引路。通过学习培训，努力在我校形成“敢于想名师，努力成名师”的氛围，使大家学有典范，行有目标，以确保课改工作的顺利扎实的进行。

七、具体目标

要在倡导推动自主学习、合作探究、反馈练习、拓展升华的和谐而富具活力的课堂教学模式的基础上，形成全方位多角度具有鲜明特色的本校课堂教学模式，并产生我校课改标兵、教学能手，形成有利于教师成长、学生发展，有利于提高质量的课改经验。新课改的实施，带给我们每位教师一个全新的命题，使我们有了更广阔展示能力、展示

水平的舞台，我们将在全面实施新课改与体现学校特色方面唱好以学生发展为本的主旋律，不断研究与积累，形成鲜明的办学特色，力争成为新新课改的排头兵。