新时期广东生态文明建设和信息化建设与信息安全培训心得3

第一篇：新时期广东生态文明建设和信息化建设与信息安全培训心得3

«新时期广东生态文明建设»和«信息化建设与信息安全»培

训心得

转眼间培训班的课程已经接近结束,经过这几天的学习,对于我个人而言，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。我通过网络视频倾听了两个主题的讲座，«新时期广东生态文明建设»和«信息化建设与信息安全»。以下是这些天的几点体会：

在看了«新时期广东生态文明建设»后，给我最大的感触就是，自然界是人类赖以生存和发展的基础。人类为了自身的生存与发展，需要利用自然资源，改造自然环境，但我们不能无节制地开发和利用自然资源，不能忽视自然规律去改变自然环境，更不能牺牲人与自然的和谐关系。地球的面积和空间是有限的，它的资源也是有限的，它对人类活动的承载力更是有一定限度的。恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”人类的活动必须保持在一个良好的生态环境中，才能得以长久地生存与发展。生态文明建设，能够为人们的生产生活提供必需的物质基础；生态文明观念，作为一种基础的价值导向，是构建社会主义和谐社会不可或缺的精神力量。在看了《信息化建设与信息安全》的讲授视频后，由衷地感慨：信息化不单单是办公自动化，更不只是一套软件，它是生产力发展的必然产物，也是提高国家核心竞争力的一个必然过程。必须在这条路上走得快、走得稳、走得好。

信息化不是一朝一夕就能完成的，它需要大家长期不懈的努力，最终能使国家有一个质的飞跃。对我们来说，这是一个从耕耘到收获再到耕耘的转变过程，有了新的思想新的理念的加入，才能发现我们的不足，我们才能作大作强，我们才能走到强者的前列。

第二篇：新时期广东生态文明建设和信息化建设与信息安全训心得

转眼间培训班的课程已经接近结束,经过这几天的学习,对于我个人而言，我认为这次培训班举办的非常有意义。我通过网络视频倾听了两个主题的讲座，«新时期广东生态文明建设»和«信息化建设与信息安全»。以下是这些天的几点体会：

在看了«新时期广东生态文明建设»后，给我最大的感触就是，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽广东。

坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。在看了《信息化建设与信息安全》的讲授视频后，由衷地感慨：信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

第三篇：生态文明建设和信息化建设与信息安全培训心得3

«新时期广东生态文明建设»和«信息化建设与信息安全»培

训心得

2013年7月18日至2013年7月20日，我参加了2013年陆河县专业技术人员公需科目培训。我通过网络视频倾听了两个主题的讲座，在看了«新时期广东生态文明建设»后，给我最大的感触就是，要给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。我们想要与自然和谐相处，我们就必须要爱护自然，保护自然，尊重自然。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，而且要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。而所谓自然恢复为主，就是强调要求我们尊重自然界的规律，不要再发展的同时忘了自然界的规律，必须顺其自然，尽可能恢复原有生态的面貌与功能。

在看了《信息化建设与信息安全》的讲授视频后，由衷地感慨：人类社会进入了信息时代，信息技术的广泛应用改变了人们的生活方式，而且我国的信息化建设经过多年的努力，取得了令世人瞩目的成就，有力地促进了经济社会的发展。可以说，信息时代，能让你更了解社会，融入社会，发展社会。但俗话说：天下物无全美。一点儿不错，信息化的建设给人们的生产和生活带来了更多的方便、快捷，与此同时，也免不了会带来一些弊端。这其中的原因会是由于信息系统存在的脆弱性；等级保护被破坏；涉密信息系统管理不完善等。从而造成一些网络违法与犯罪行径。为全面提高过心信息安全保障能力，我国提出了“积极防御、综合治理、科学发展、掌握主动”的方针，通过研究和掌握信息安全相关的核心技术，开发具有自主知识产权的信息安全软硬件产品，构建我国自主可控的信息安全保障体系，提高对信息安全的管理、防范、控制能力，确保国家信息基础网络和重要信息系统的安全，维护国家安全、社会稳定和公众的合法权益。真正让网络更好地为人类服务！

第四篇：关于学习新时期广东生态文明建设的心得

关于学习新时期广东生态文明建设的心得

确切地说，生态文明的提出已经可以说是很久远的事情了，但实际上生态文明建设的成功却并不明显。虽然这些年来的投入和宣传不可谓不多，但确实收效甚微。尤其在二三线城市，民众对于生态文明的概念甚至不甚明了，更不要说是积极地推进生态文明建设事业的发展这么宽泛的主题了。

宣传的到位与否，与实际的效果不一定成正比，这与民众的接受能力相关。民众接受到了某个信息，却不一定会消化，并因此得到有效执行。

因而，事情的关键在于接受。

而民众要接受某种信息，要基于他对该信息的理解和支持，这受限于其受到的教育和积累的素养。因此，教育在其中起到了非常重要的作用，并且也应该要起到重要的作用。只有

整体的民众素质的提高，不仅所谓“生态文明”，其他的种种“文明”，也会易于为人所接受。这明显是个潜移默化，很花时间的事情，完全无法一蹴而就。

第五篇：《新时期广东生态文明建设》学习心得体会

《新时期广东生态文明建设》学习心得体会

学习了《新时期广东生态文明建设》这本书，我们要意识到，全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的，要靠政策、靠政治，更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则，如何拯救“濒临失衡的地球”。通过对十八大报告生态文明建设，绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国的深入学习，就生态文明中的生态道德教育谈点体会。

人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性，构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象，并非主要出自科学上的无知或技术上的缺失，而是与人们的道德水平直接相关。确立新型的人与自然的和谐关系，是生态道德这一触及人类的道德规范的必然要求。然而长期以来，我国的德育教育特别是学校德育教育的内容，主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其他生命之间关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。

学校在“生态教育”的统领下，用生态教育思想关注每一位孩子，关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外化为学生的生态行为。保护区应充分发挥生态科普教育基地的作用，以学校为主阵地;积极有效地开展生态道德教育，引导人们运用科学理性和道德规范来指导、约束自己的需要，提升公民的绿色发展理念，实现人与自然和谐统一、协调发展。