《新时期广东生态文明建设》的学习心得[样例5]

第一篇：《新时期广东生态文明建设》的学习心得

学习《新时期广东生态文明建设》的心得体会

陆丰市甲东镇钟山中学卢斌松

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护自然、与自然和谐相处的进步状态，是一种千古传承的优秀文化。建设生态经济区就是以保护自然环境和维护生态安全为基本理念，以循环经济、绿色发展为核心价值，以人与人、人与自然、人与社会和谐发展的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明为载体，就是要在全社会牢固树立生态文明观念。

目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须摆正人类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。人与自然万物是唇齿相依，息息相关的。人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭中的一员。为了人类的生存和发展，我们必须走出天人对立的误区，回归和谐，走可持续发展的道路。而这不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事。

学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。在创建绿色学校的活动中，教师要对学生进行环境保护教育，倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，教师应更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在各个学科教学中，教师应将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，成立环保活动课外小组，开展丰富多彩的课外活动，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。作为一名教师，应该深入地认识和理解环境问题的重要性，通过不断地学习，提高自身的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。然后，以身作则，言传身教，为生态文明建设做出自己最大的贡献。

第二篇：《新时期广东生态文明建设》答案（模版）

2013年斗门区教育系统专业技术人员继续教育公需科目

《新时期广东生态文明建设》试题

说明：请把答案写在答题卡上，用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔作答，打印或复印的答案无效。交卷时只交答题卡，不必交试题。

一、填空题每题2分共20分

1、生态文明作为人类文明的全身形态，延续了人类社会的文明、工业文明的历史血脉。

2、生态文明建设的终极目标是。

3、2009年，被列入全国生态文明建设试点的城市有。

4、生态文明建设产业结构优化的趋势主要是指。

5、建设生态城市应该遵循原则是

6、按区域特色和技术标准，绿道分为7、2011年，广东政府提出要以环境友好型社会 等先进理念，为进一步深入推动广东省生态文明建设提供了的力的保障。

8、合理的消费指的是 的消费。

9、生态文明评价指标体系是对生态文明建设进行 施 的依据。

10、新时期广东精神是。

二、单项选择每题1分，共15分

1、我国生态哲学思想渊源流长，“天人合一”是 的生态哲学思想。

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

2、在 年，“绿道”这个新概念第一次被摆上了案头，被摆到了与轨道发展同等重要的位置。

A.2009B.2010C.2011D.20123、2012年，广东省颁布了，将广东省的陆地面积划分为“优化开发、重点开发、生态发展和禁止开发”4类区域。

A.《广东主体功能区规划》B.《广东环境保护纲要》

C.《森林保护管理条例》D.《生态文明建设规划》

4、生态文明建设的产业布局模式有。

①增长极模式②点轴模式③网络模式④开放模式

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

5、珠海高栏港经济区外300公里的海域上，即将建成投产的气田是。

A.荔湾3-1气田B.春晓气田C.南湾3-1气田联D.港湾3-1气田

6、是生态文明建设在产业区的具体体现，是产业生态学的一种具体实践方式。

A.生态工业园B.生态农业园C.生态产业园D.传统工业园

7、生态文明建设规划主要包括生态社会建设规划、生态经济建设规划及。

A.生态环境建设规划B.生态意识建设规划

C.生态行为建设规划D.循环经济建设规划

8、低碳消费模式是指消费者选择__排放较低的消费资料或者消费方式，以满足自身的 1

需要。

A.一氧化碳B.二氧化碳C.废气D.废水

9、以下不属于广东生态文明建设优势的是。

A.便利的区位优势B.良好的生态资源

C.经济发达优势D.敢为人先的开拓精神

10、生态城市这一概念是在联合国教科文组织发起的 研究过程中提出的。

A.“人与环境圈计划”B.“人与生物圈计划”

C.“人与自然界计划”D.“人与生态圈计划”

11、生态文明现状系统，由社会文明、生态经济、、生态文化和政治文明五个子系统构成。

A.生态环境B.精神文明C.物质文明D.生态行为

12、各地应根据污水处理设施正常运营成本费用和水质改善目标的需要，按照的原则制定污水处理收费标准。

A.“公益事业”B.“保护环境”C.“合理盈利”D.“节约用水”

13、主体功能区一般包括：优化开发区、重点为开发区、及禁止开发区四类。

A.海洋开发区B.沿海开发区C.限制开发区D.内陆开发区

14、世界上第一条真正意义上的绿道始建于年美国波士顿公园绿道系统。

A.1867B.1918C.1985D.201115、政府在城市交通基础设施建设上应秉承“”的理念。

A.效率优先B.顺畅优先C.节能优先D.公交优先

三、多项选择每题2分，共20分

1、党的十八大将生态文明建设与，并列定为五位一体。

A.政治建设B.环保建设C.文化建设D.社会建设E.经济建设2、2011年，21个地级以上城市及顺德区空气质量均达到国家二级标准（居住区标准），其中达到一级标准。

A.珠海B.梅州C.河源D.阳江E.中山

3、生态经济建设规划包括。

A.生态产业建设规划B.清洁生产规划C.循环经济建设规划

D.生态行为建设规划E.环境建设规划

4、珠江三角洲包括以及江门、东莞、中山和惠州。

A.广州B.深圳C.珠海D.佛山E.肇庆

5、政治文明子系统包括等指标。

A.政治自由度B.廉洁指数C.政治纪律性D.行政服务效率E.市民满意度

6、健全生态制度，包括。

A.树立核心价值B.建立保护制度C.强化风险防控

D.探索制度创新E.加强环境监管

7、低碳交通的特征是。

A.低排放B.低能耗C.低收益D.低污染E.低成本

8、广东省国土开发总体战略包括。

A.高效利用B.双轴拓展C.多极增长D.绿屏保护E.核心优化

9、生态文明指标选取的原则包括。

A.整体性B.典型性与代表性C.可操作性与可引导性

D.定性与定量相结合E.相对独立性

10、城市低碳消费的关键是人们的 之间的协调和配合。

A.消费理念B.消费方式C.消费能力D.消费需求E.消费行为

四、判断（正确的打√，错的打×）每题1分，共10分

1、建设生态文明是对工业文明的否定，生态文明强调先进文明必须实现人与自然的和谐，使人们在享有现代物质文明成果的同时，又能保持和享有良好的生态文明成果。（╳）

2、十八大报告提出了优化国土空间开发格局、加大资源利用，加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设怎么等生态文明建设的四大任务。（╳）

3、为了加强农村环境综合整治，推进农村生态环境建设，国家实施“以罚促治”政策。（╳）

4、低碳交通的核心在于优化能源利用结构和提高交通运营效率。（√）

5、按减少碳排放量的方式，低碳技术可分为减碳技术、固碳技术和用碳技术。（√）

6、广东与港澳共饮一江水、共享一片天、共建和谐社会，一直是粤港澳合作的重点内容之一。（√）

7、三大交通网络是指调整公路网、轨道交通网、高等级航道网。（╳）

8、快速公交系统是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统，是一种大运量交通方式，通常也被人称作“地面上的地铁系统”。（√）

9、循环经济的特征是低排放、低消耗、高利润。（╳）

10、美国“贝丁顿生态村”设计理念就是建造一个“零化石能耗发展社区”。（╳）

五、简答 每题5分，共20分

1、简述生态文明建设战略意义。

生态文明建设战略的意义：

1、建设生态文明是实现中华民族伟大复兴的根本保障。

2、建设生态文明是发展中国特色社会主义的战略选择。

3、建设生态文明是推动经济社会科学发展的必由之路。

4、建设生态文明是顺应人民群众新期待的迫切需要。

2、生态文明建设的环境效益主要体现在哪几方面？

1、促进区域生态安全格局形成；

2、有效提高资源利用效率；

3、有效遏制生态退化趋势；

4、有效消减污染物排放；

5、有效改善城乡景观生态质量。

3、构建低碳城市的内涵是什么？

1、从减少碳排放的角度，包括绿色能源、清洁技术的采用，强调所有的物质资源和能源得到高效合理的利用，并进入循环系统，最大限度地提高资源和能源的利用率，减少无谓消耗和污染物的产生；

二是从社会生活的角度，包括低碳交通、低碳建筑、低碳消费等方面，强调人们在社会生活的方方面面尽可能地减少自己的碳足迹，践行健康、环保的生活方式；

三是从城市管理层面，强调低碳规划和低碳制度，完善低碳城市规划先行，发挥制度作用，规范人们行为和各方面利益。

4、面对全球生态问题的日益恶化，我们该如何应对？

一、发展低碳经济，应对全球气候变化。

1、在减缓温室气体排放方面：加快转变经济发展方式；大力推进节能工作；积极优化能源结构；大力增加自然界的碳汇能力

2、在适应气候变化方面：适时调整农作物布局；加强生态保护和建设；优化和合理利用水资源；加强气象防灾减灾体系建设；降低气候变化对人体健康的危害。

二、控制氟氯碳化物，减缓臭氧层破坏

三、加强废气净化，控制酸雨污染

四、完善保护制度，遏制生物多样性锐减

六、论述15分

什么是低碳生活方式？请根据自己的实际，谈谈你将如何打造自己的低碳生活方式。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量，低消耗的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。

在日常生活中在我将主要从低碳饮食、低碳日常两个方面打造自己的低碳生活方式。

以营养健康为导向的代碳饮食。一是平衡膳食，在保证营养、健康的前提下，提倡少食肉禽蛋奶，多吃五谷杂粮、瓜果蔬菜，尤其是尽量选取本地应季的天然食材。二是养成良好的习惯，三是低碳做饭，采用节能电器、厨具；

以经济适度为导向的低碳日用。一是选择低碳家电，二是低碳穿衣、尽量选用自然环保面料；三是减少生活垃圾，对垃圾进行合理的分类，提高回收利用效率；四是低碳办公，尽量采用无纸化办公，提高办公效率，五是提倡合理消费用、文明消费，积极使用低碳交通方式。

第三篇：《新时期广东生态文明建设》的学习心得

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

学习《新时期广东生态文明建设》的心得体会

陆丰市甲东镇钟山中学

卢斌松

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它体现了人们尊重自然、合理利用自然、保护自然、与自然和谐相处的进步状态，是一种千古传承的优秀文化。建设生态经济区就是以保护自然环境和维护生态安全为基本理念，以循环经济、绿色发展为核心价值，以人与人、人与自然、人与社会和谐发展的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明为载体，就是要在全社会牢固树立生态文明观念。

目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须摆正人类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。人与自然万物是唇齿相依，息息相关的。人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭中的一员。为了人类的生存和发展，我们必须走出天人对立的误区，回归和谐，走可持续发展的道路。而这不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事。

学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。在创建绿色学校的活动中，教师要对学生进行环境保护教育，倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

及的同时，教师应更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在各个学科教学中，教师应将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，成立环保活动课外小组，开展丰富多彩的课外活动，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。作为一名教师，应该深入地认识和理解环境问题的重要性，通过不断地学习，提高自身的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。然后，以身作则，言传身教，为生态文明建设做出自己最大的贡献。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

第四篇：2013新时期广东生态文明建设讨论题答案

1【主题讨论】新时期生态文明建设的国内外形势是怎样的？ 当前，我国经济社会发展面临国际经济形势空前复杂、国内最终消费需求增长乏力、经济下行压力增大以及资源环境紧约束等前所未有的挑战。在这种态势下，实现经济社会可持续发展的关键，是把生态文明建设的理念、原则、目标等深刻融入到我国经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程，把增长切实转到主要依靠提升发展质量、效益和内需消费上来，着力夯实生态经济基础，推进绿色发展，使人口、资源、环境与经济社会的协调运动，统一于人与自然和谐发展的大系统之中。正当我国进入跨越“中等收入陷阱”、全面建设小康社会的关键时期，却遭遇着从美国次贷危机到欧债危机引发的种种严重困扰。从生产力演进大趋势看，我国刚刚进入中等收入阶段，我国经济仍处于长波增长周期内，仍然是我国经济社会可持续发展的重要战略机遇期。“十二五”时期，是我国经济社会跨越“中等收入陷阱”，全面建设小康社会的关键时期。我们必须扭住科学发展主题和转变经济发展方式主线不放松，全力推进中国现代化进程，为到2020年如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础，进而到本纪中叶基本实现社会主义现代化。但从近期看，从美国的次贷危机到今天正在发酵膨胀的欧债危机，使国际经济形势空前复杂，本来脆弱的世界经济复苏进程遭到重创。人们忧心可能引发国际金融新动荡和全球实体经济二次衰退，进而，国际市场需求进一步下降，贸易保护主义抬头，我国出口下滑，加上国内最终消费需求增长乏力，导致我国经济增长下行压力增大。国家统计局发布的2012年上半年中国经济数据显示，经济增速逐月回落，上半年国内生产总值同比增长7.8%，二季度增长7.6%。全国规模以上工业利润同比下降，全国财政收入同比下降，小微企业经营更加困难。在这种态势下，如何把握“稳中求进”的总节拍？是重走“高投入、高消耗”的主要靠投资及出口拉动的增长老路，还是化危为机，把增长转到主要依靠提升发展质量、效益和提振内需消费上来？在这种关口，以生态文明理念引领转变发展方式尤为重要。推进生态文明建设，是涉及生产方式和生活方式根本性变革的战略任务，必须把生态文明建设的理念、原则、目标等融入和全面贯彻到我国经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程，推进绿色发展，循环发展，低碳发展，为人民创造良好生产生活环境。

2【案例分析】中国美丽乡村--安吉

一、安吉推进生态文明建设的做法与成效近年来，安吉县坚持以科学发展观为指导，准确把握自然、经济和社会的发展趋势，积极实施“生态立县”发展战略，以“全国生态文明建设试点”为契机，以打造先进特色制造业集聚区、新农村建设示范区、休闲经济先行区、山区新型城市化样板区和创业与人居优选地为发展路径，大力发展生态经济，挖掘生态文化内涵，开展生态意识教育，将生态理念贯穿于经济建设、城市化建设和精神文明建设始终，积极探索“环境保护与经济发展”互促共赢的“安吉模式”，逐步走出一条既符合生态文明特征，又体现安吉特色的科学发展路子。回顾安吉生态文明建设，主要体现在以下四个方面。

（一）以“中国美丽乡村建设”为载体，探索建立了生态文明建设试点“安吉模式”。一是初步构建了生态文明试点体系。二是基本明确了生态文明建设机制。三是初步打响了生态文明综合品牌。

（二）以“构建生态发展优势”为目标，全力构筑了生态文明建设可持续发生态城市展格局，一是推动了工业经济转型发展。二是实现了循环经济加快发展。立足生态特色，放大生态效应，积极探索生态型循环经济发展道路。加快竹产业循环经济建设，通过技术创新与合作，将竹屑等废料加工为竹屑板、重组竹胶合板等新环保装饰产品，形成了较好的竹材加工循环产业链。三是加快了休闲经济提升发展。充分发挥安吉在区位、产业、资源、生态等方面的优势，突出放大“中国美丽乡村”、“中国竹乡、生态安吉”、“中国大竹海”、“黄浦江源”等建设品牌效应，强化经营村庄、经营基地、构建大景区理念，着力加快推进生态休闲产业发展。四是促进了绿色有机产品发展。

（三）以“放大环境魅力效应”为基础，着力夯实了生态

文明试点建设基础一是探索生态监察试点工作。按照生态保护和污染防治并重的原则，不断完善生态环境监察执法机制，强化生态环境统一监管，采取专项执法、联合执法等多种形式，坚决制止各种破坏生态环境的违法行为。二是加快生态项目推广建设。三是深入开展生态城市建设。倾力打造国家级园林城市，着力“引山进城、引水入城、引绿建城”，以山为脉、以水为径、以绿为缀，城市绿化覆盖率达35.5%，人均公共绿地面积12平方米，形成群山环绕水穿城、青山碧水绿绵延的生态城市形态，走出了一条山区新型城市化的新路子。四是实施环境提升工程。开展生态保护与修复工程，健全生态公益林补偿机制。

（四）以“挖掘生态文化内涵”为导向，加快提升了全社会生态文明程度一是深层次培育生态文明理念。引导广大群众树立崇尚自然、保护生态的情操，形成尊重自然规律的生态道德意识。二是全方位挖掘弘扬生态文化。三是多角度展示生态文化硕果。

3【主题讨论】请你说说新时期广东生态文明建设有哪些优势？

1、便利的区位优势。广东省毗邻港澳特区，是中国南部的临海地区，交通便利，有利于经济上优势互补；广东与港澳共饮一江水、共享一片天，环保合作已成为三地合作的重要方面。

2、良好的生态资源。广东省生物多样性丰富，河流众多，矿产资源丰富；同事广东省重视生态文明的建设，绿化建设比较好，对生态资源比较保护。

3、相对完备的政策法规体系。广东省重视政策法律体系的建设。

4、敢为人先的开拓精神。广东人自古就形成了敢为人先的精神，并在新时期的生态建设中发挥着重要作用，如：大力实施“三促进一保持”、“双转移”等有效的战略措施。4【案例分析】省检察院公布危害生态文明建设典型案例 5【主题讨论】广东“绿道”的背景与意义是什么？

绿道（Greenway）是一种线形绿色开敞空间，通常沿着河滨、溪谷、山脊、风景道路等自然和人工廊道建立，内设可供行人和骑车者进入的景观游憩线路，连接主要的公园、自然保护区、风景名胜区、历史古迹和城乡居住区等，有利于更好地保护和利用自然、历史文化资源，并为居民提供充足的游憩和交往空间。

背景：

意义：

绿道从乡村深入到城市中心区，有机串联各类有价值的自然和人文资源，在生态、社会、经济、文化等方面拥有重大意义：

（1）生态

绿道具有防洪固土、清洁水源和净化空气的作用，可以为植物生长和动物繁衍栖息提供充足空间，有助于更好地保护自然生态环境；同时，也可以为都市地区提供通风廊道，缓解热岛效应。

（2）社会

绿道可以为人们提供更多贴近自然的场所，可供居民安全、健康地开展慢跑、散步、骑车、垂钓等各种户外活动；同时，提供大量的户外交往空间，增进居民之间的融合与交流。

（3）经济

绿道能够促进旅游观光、商贸服务等相关产业的发展，拉动消费，扩大内需，并为周边居民提供多样化的就业机会；同时，还能够提升土地使用价值，改善城市投资环境，促进经济增长。

（4）文化

绿道可以将各类有代表性的文化遗迹、历史建筑和传统街区串联起来，使人们可以更便捷地感受历史的风采；同时，可以彰显城市的文化魅力，提升城市品位。

6【案例讨论】请你谈一谈，广东如何打好珠三角减排攻坚战？

1、严控高耗能、高排放行业盲目扩张。严格执行国家产业政策和项目审核管理规定，强化用地审查、节能评估审查、环境影响评价。

2、对高耗能、高排放行业进行改造和提升。

3、加大宣传教育工作力度。继续广泛深入开展“节能减排全民行动”，以节油节电和全民节能为重点，深入开展节能减排宣传教育，普及节能环保知识，积极倡导节约型的生产方式、消费模式和生活习惯。

4、对减排不达标的企业进行整改和处罚，对减排不达标的地市进行处罚，对主要领导进行问责，免职甚至追究法律责任。7【案例讨论】请你谈一谈，广州还有哪些方面需要注意生态建设的？

1、河涌、地下排水工程要整治：生态水城建设要体现本土文化特色。

2、交通方面、道路疏通、尾气的排放：加强广东省绿道建设。

3、垃圾分类处理、旧物回收循环再用。

4、城市规划建设应注重传统文化与自然生态的融合。

5、居民的环境和环保意识要极力提高。

9【案例分析】生态文明，看看浙江的鲜活案例

建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐相处、协调发展。浙江坚持生态省建设方略、走生态立省之路，大力发展生态经济，不断优化生态环境，注重建设生态文化，着力完善体制机制，加快形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式，打造“富饶秀美、和谐安康”的生态浙江，努力实现经济社会可持续发展，不断提高人民的生活品质。

一、大力发展生态经济，积极推进转型升级

1）加快调整产业结构2）加强能源资源节约3）大力发展循环经济4）积极发展绿色产品5）强化人才科

技支撑

二、不断优化生态环境，着力提高环境质量

1）进一步加大污染物减排力度2）加强污染治理和生态修复3）不断改善城乡人居环境4）加快生态屏障

建设5）健全生态安全保障体系

三、注重建设生态文化，强化生态文明理念

1）重视生态文化研究。2）加强生态文明宣传教育3）建设生态文化载体4）广泛开展生态文明创建活动5）

推行健康文明的生活方式

6）健全生态补偿机制7）加快完善市场化要素配置机制8）完善投融资体制和财税金融扶持政策9）强化

推进生态文明建设的法治保障

第五篇：学习新时期广东生态文明建设心得体会

学习《新时期广东生态文明建设心得体会》

姜微微

党的十五大报告明确提出实施可持续发展战略；党的十六大以来，在科学发展观指导下，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措；党的十七大报告进一步明确提出了建设生态文明的新要求，并将到2020年成为生态环境良好的国家作为全面建设小康社会的重要要求之一；党的十七届五中全会明确提出提高生态文明水平，绿色建筑、绿色施工、绿色经济、绿色矿业、绿色消费模式、政府绿色采购不断得到推广，“绿色发展”被明确写入“十二五”规划并独立成篇，表明我国走绿色发展道路的决心和信心。“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”，党代会报告中少见的这种动情的叙述方式着实令人动容，也体现了对待自然的基本态度。绿色发展、循环发展、低碳发展，首次被写入党代会报告，就是向世界宣告：我们要发展环境友好型产业，降低能耗和物耗，保护和修复生态环境；我们要发展循环经济和低碳技术，使经济社会发展与自然相协调。

十八大报告指出，大力推进生态文明建设要从优化国土空间开发格局、全面促进资源节约、加大自然生态系统和环境保护力度和加强生态文明制度建设四个方面着手，提出要加强水源地保护，强化水、大气、土壤等污染防治，保护海洋环境生态，完善最严格的环境保护制度，构建科学合理的生态安全格局等。毋庸置疑，环境保护是生态文明建设的主阵地和根本措施，是建设美丽中国的主干线、大舞台和着力点。

生态文明是人类对传统工业文明进行理性反思的产物。它是指人类在改造和利用客观物质世界的同时,不断克服由此所产生的对自身的各种负面影响,积极改善和优化人与自然、人与社会以及人与人之间的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神和制度方面成果的总和。它表征着人与自然相互关系的进步状态。

马克思恩格斯对生态文明提出了许多丰富而深刻的思想，马恩生态文明思想大约产生于19世纪40年代到80年代，他在深刻的社会、经济以及阶级背景下产生的，具有丰富的理论内涵。而我国的生态文建设是在马克思生态文明思想上发展起来的。

其一，生态发展的可持续性马恩生态文明思想的一个重要特征。马恩生态文明思想坚持生态发展的可持续性，人要想存在和发展必须依靠自然界。人类依靠自然界的原因就在于自然界的可持续性。人与自然界，只有两者相互依存、相互发展，在能保证人类社会向前发展，实现人类、自然和社会的可持续发展。其二，生态思想的实践性。马克思曾指出：实践是人类能动的改造自然的一种对象性活动。自然是通过人类劳动创造出来的人化自然，人类把自然纳入生产劳动之中，把自然作为生产劳动的一个必不可少的要素。所以说，人类社会就是通过人类的实践劳动而产生的。在社会发展过程中，只有通过实践，社会才能在自然接受改造的过程中不断的进步发展。其三，生态文明内容具有时代性。在马恩存在与发展的时代，自然生态环境还没出现严重的恶化，但随着工业革命的不断发展，在促进生产力的发展的同时也造成了对生态环境的污染和破坏。而面对日益严重的生态污染与破坏，在马恩生态文明思想的基础上提出生态文明建设，树立科学发展观,提高生态环境保护意识。

（一）生态文明对经济的发展具有重要的意义

生态文明对经济的发展具有重要的意义，其为经济发展提供良好的自然基础。我们都知道生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，而经济的发展离不开良好的生态环境。经济发展虽然是社会发展的根本动力，但是，如果离开了生态环境这一前提条件，经济的发展就是无源之水和无本之木。通俗地说，如果没有森林，锯木厂的价值就为零;如果没有鱼，渔业的价值就为零。可见，没有生态环境资源，经济就无法发展。从经济学的“木桶”原理来说，我们也应重视生态文明在经济发展中的能动作用。因为决定木桶容量的不是最长的木板，而是最短的木板。在如今的社会发展状况下，生态环境这木板已经越来越短。如果人们还是一味地追求经济价值，忽视生态价值，那么就算经济木板越来越长，最终也将是无发展的增长。

（二）生态文明的建设离不开经济的发展，生态文明的建设离不开经济的发展，经济的发展为生态文明建设提供物质保障。生态文明是在把握自然规律的基础上积极地、能动地利用自然，改造自然，积极调整产业结构，大力改变经济增长方式，建立新型的生态经济和循环经济的发展模式，走可持续发展之路。而生态文明建设中遇到的一切问题都要靠发展来解决。

可见，经济发展与生态文明是辩证统一的关系。建立在生态文明基础上的经济发展才更有利于实现人、自然、经济与社会的协调发展。如果我们在生态文明观的指导下，树立“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的发展理念，那么在协调经济与生态的相互关系中积聚内部力量，谋求经济的极大发展是可能的。

我们必须建立经济发展新发展方式。传统的经济发展模式已经不适应建设社会主义生态文明的要求，其以自然资源浪费和环境高污染为代价来换取经济增长。首先，关于生产方式，一要改变粗放型生产方式，努力发展生态循环经济。传统粗放型经济发展以“高投入、高耗能、高排放、低效率”为特征，未能实现自然资源—产品—再生资源的循环发展和再利用，未能实现环境污染的低排放、甚至是零排放，未能带动经济效益良性增长，未能降低对自然资源过度开发的危害程度，最终背离经济社会实现可持续发展的目标。我们要积极要发展低碳经济和循环经济。低碳经济的实质是能源高利用、高效率和能源结构合理化、洁净化，它将有利于我们摆脱传统工业文明的发展模式，从而走新型工业化道路，建设生态文明。而循环经济把清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费融为一体,是一种促进人与自然协调与和谐的经济发展模式，它运用生态学规律把经济活动组织成资源产品再生资源的反馈式流程,实现低开采、高利用、低排放，以最大限度地利用进入系统的物质和能量,提高资源利用率,最大限度地减少污染物排放,提升经济运行质量和效益。因此,低碳经济和循环经济本质就是一种生态经济,其根本之源就是保护日益稀缺的环境资源,提高环境资源配置效率,是一种促进人与自然协调与和谐的经济发展模式,是促进人与自然和谐发展的切实之举。