毛概调查方案

第一篇：毛概调查方案

毛概社会实践调查方案

1.调查目标

建设生态文明的目标就是实现可持续发展，明确提出了建设生态文明的主要目标，即：基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升；主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善；生态文明观念在全社会牢固树立。这既符合当今世界的发展潮流，反映了广大人民群众的迫切愿望，将对我国转变发展方式和保护生态环境起着重要的导向作用，又面临着诸多严峻的挑战。需要我们立足省情实际和发挥生态优势，以加快发展、提高质量为重点，坚持生态建设产业化、产业建设生态化，保护与发展并重，质量与效益并举，加快推进生态文明建设，力争到2020年全面构建生态省建设的基本体系，为建设资源节约型、环境友好型社会提供良好的生态保障，使广大人民群众在生态良好的环境下生产和生活，实现经济社会的可持续发展。

2.调查类型

随机抽样调查及其访谈

3.调查内容及工具

前期

3.1拟写调查问卷，并确定好发放对象；

3.2通过上网、查阅书籍、咨询老师等途径搜集贵阳市大学生对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的认识和情况。

中期

3.3发放与回收调查问卷；

3.4搜集相关资料，进行案例调查和暗访（并且做好相关记录）；

3.5采访学校校领导、老师，询问其对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的看法及想法（做好相关记录）；

后期

3.6统计、整理调查数据，进行数据分析（进行多样性的分析），得出结果；

3.7作出最终结论，并拟写调查报告；

3.8向相关人员致谢。

4.运用那些方法

4.1访谈调查

4.1.1预先联系好几位相关对象，对他们进行现场采访并做以记录，需要拍照片。

.采访对象：可以是联系好的我校的老师 或是各大学的学生

4.2换角度换问题采访调查

4.2.1可以定点采访路过的同学

4.2.2有针对性地采访一些班级的同学

4.3问卷调查

提前制作问卷，以简单易懂但是可以切入主题的几个问题进行较大量的调查。

a.发放地点：

①在高校内路边定点发问卷

②在自习室等学生较多处发放

③申请去高校宿舍楼内部发放

b.调查问题：

对社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的看法

5.调查对象

主要为贵阳市市民及其各高校大学生。

6.调查地域

贵阳市

7.调查时间

2014年暑假期间

8.调查队伍

组长：熊齐超（***）

组员：朱兴旺

组员：李进

组员：邓明华

组员：杨燕华

9.调查经费

每个组员平均提供

附：

社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识调查研究调查问卷

我们进行了社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识的调查。希望以此来更加了解和关注社会主义生态文明建设和公民的环境保护意识。感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间对我们工作的倾力配合，您的关注和支持是我们莫大的荣幸！谢谢大家！

1.请问您的年龄段是

A.18周岁以下 B.18~25周岁 C.25~30周岁 D.30周岁以上

2.您是否了解生态文明的定义是什么？

A.了解 B.不了解 C.不清楚

3.您认为建设生态文明的意义是什么？

A.建设生态文明，树立生态文明观念是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求

B.生态文明建设能够为人们的生产生活提供必要的物质基础

C.生态文明观念作为一种基础的价值导向是构建社会主义和谐社会不可或缺的精神力量

D.人类的活动必须保持在一个良好的生态环境中才能得以长久地生存与发展

4.您对我国的生态文明建设现状

A.满意

B.还行

C.不满意

D.不了解我国生态文明建设现状

5.请问在平时生活中，您常用新的塑料袋吗？

A.每次买东西都会用

B.经常使用

C.偶尔使用

D.很少使用

6.为了村庄的规范整洁，您愿意对墙体进行粉刷、对庭院进行规整、种植树木、草坪吗？

A.无条件愿意

B.如有补助，愿意

C.不太愿意，麻烦

D.不愿意，与我无关

7.发生在你生活周围破坏生态的行为有哪些？

A.乱丢生活垃圾

B.污水排放

C.森林破坏

D.工业废气排放

8.当您发现身边有不爱护或破坏生态的行为，您会？

A.想方法制止

B.向有关部门反映

C.与我无关，由政府处理

9.您认为生态文明建设主要是谁的责任？

A.居民

B.企业单位

C.政府

D.媒体

E.共同的责任

10.您认为廊坊市的生态环境在哪方面需要改进？

A.水资源

B.植被 C.空气

D.环境卫生

11.如果在你家附近建垃圾处理场或垃圾焚烧站，您愿意吗？

A.当然不愿意、抗议

B.看离我家多远再决定

C.无所谓

12.您认为按照我国当前形势，环境保护和经济发展的关系应该是？

A.优先发展经济建设

B.环境保护应该先于经济建设

C.共同发展

D.顺应自然

13.在日常生活中，您是否做到（多选）

A垃圾分类，关注废电池处理

B.避免使用一次性碗筷及塑料袋

C.节约水电气，节约用纸

D.不剩饭，珍惜粮食

14.您认为贵阳市的生态环境在哪方面需要改进？

A.水资源

B.植被

C.空气

D.环境卫生

15.如果政府要采取加强生态文明建设，您最希望推出以下哪方面措施？

A.思想意识方面，优化教育资源配置，推进环保意识全面发展

B.政策方面，相关的政策条项要明细清晰，可行性要强

C.经济方面，调整产业结构，优化产业模式

D.府自身方面，提高政府执政能力，强化政府干部队伍建设

最后，再次谢谢您的支持！

第二篇：毛概实践课程调查方案

毛概实践课程调查方案

调查题目：雨城区青元村 张家坪医疗保险制度调查

调查时间：11周-------14周调查地点：雨城区清源村 顺江村

领队姓名：曾敏

成员姓名：景帅，李德文，王欣，余平，李维，蔡志奎，陈纯亮

指导教师：殷焕举

调查背景：雅安市自2009年6月1日起实施城镇居民基本医疗保险，至今历时将近三年。在“十二五”的开局之年，全国关注更加关注民生发展。医疗保险作为社会保险的重要组成部分。现阶段的实施状况，大部分人都参加医疗保险的情况下。作为大学生我们应该关注和了解医保实状况，了解社会保障的相关知识，增长见识，锻炼实践能力。

调查目的：

通过此次调查了解医疗保险的实施状况、大家对医保的认识、实施过程中存在的实际问题以及医疗保险制度还需要那些方面的改进等。首先，通过对调查结果的统计和整理，发现医疗保险的存在的问题以及需要改进的地方。其次，通过现象看本质，以雨城区医疗保险的使用情况为例，向有关部门反映相关情况，使我们更好地享受的医疗保障制度带给我们的利益

调查具体安排（总负责人：曾敏）

A活动前期准备（负责人：景帅）

一、设计调查问卷：余平

二、找老师和做过调查问卷的同学修改问卷：王欣

三、负责上传网上调查问卷：蔡志奎

四、复印调查问卷：陈纯亮

调查阶段

1.通知集合时间地点，并且分发调查问卷：李德文

2.分配调查任务并且收集问卷：曾敏

调查后期

 整理统计调查信息：蔡志奎陈纯亮

 撰写调查报告：景帅曾敏

 修改调查报告：王欣李德文

经费预算

暂无

水产10级2012.3.27

第三篇：毛概调查心得体会

毛概调查心得体会

水电091班

谢斌

0908070041 关于“大学生偶像崇拜状况”的调查实践在我们毛概实践小组3个人员的努力下完成了。在学校宿舍中访问的不认识的大学生，充分锻炼了我们小组成员的与人沟通能力，加强了我们团队的协作和表达交流能力。

对于大学生崇拜偶像，我有如下感想：

“偶像”一词在每个人心中都有不一样的定义。喜爱的人，崇拜的人，不能逾越的目标又或许是精神上永久的丰碑等等。“崇拜”一词起源于人类产生思想意识之后，对神秘力量的恐惧和膜拜以及对神话、英雄人物的推崇。

也许正是这种心理寄托让人类找到生活的标杆。生活可以渐行渐远，标杆的力量却是冗长。古人云：“见贤思齐焉。”我们的生活需要偶像，当我们有很多想法不能实现的时候，可以通过对偶像的崇拜达到心理上的平衡和补偿。在坚持理性崇拜的基础上，让偶像作为我们生活的领军者。正如国内著名青少年研究家孙云晓教授所说，人们需要偶像，社会需要明星。时代推崇什么样的明星，就会创造什么样的未来。

我们大学生是崇拜偶像的重要群体，我们在逐渐明晰自己时不断寻找适合自己的参照体。青春确实需要美好的事物来装点。小时候，我们仰望父亲宽宽的臂膀，认为那是对自己最坚实的保护。长大后，我们开始把眼光放得更高、更远了。歌舞超群的人成为了我们的偶像，文采飞扬的人成为了我们的偶像，个性张扬的人成为了我们的偶像。这时的我们不再单纯仰望，一种全新的姿态在心中滋生。偶像的海报、书籍，乃至关于他们生活的琐碎新闻都成为我们关注的对象。

然而，狂热或理性，一味追随或取其精华。如何用一个正确的姿态去对待我们的偶像成为当代大学生需要认真思考的一个问题。

留心报纸网络等媒体新闻，我们不难发现，因对偶像的不理性崇拜而引发的恶性事件已屡次上演。疯狂追星族杨丽娟因追逐刘德华未果害老父跳海身亡，温州初中生因无钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒，大连少女上吊自杀遗言中写道 “在我的世界里只存在张国荣，我只为他而活。”因盲目崇拜酿成的一系列悲剧就这样诞生。

当前，很多学者认为90后就是一个偶像缺失的年代。随着社会的不断的发展，文化、娱乐、体育、政治等领域演化出的具有代表性的人物越来越多，然而各行各业“权威人士”的不断增加反而让现代年青人感到迷茫。娱乐界光鲜外表下潜藏着黑暗的潜规则，文化界的老一辈文人又不能满足新一代学生的追求，科研领域的名人似乎又离我们的生活甚是遥远。而在西方社会，高素质的崇拜多出于宗教上的信仰，不杀人不犯罪，不与人为敌，而后谦虚礼让温文尔雅，相互提携，共筑目标。大学生偶像缺失引起全社会深思。

每个人都有欣赏事物的独立的眼光，选择怎样的偶像，其实正是反映我们对客观世界里客观人物抱怎样的眼光乃至立场。他们的歌声舞姿丰富我们的生活，他们的精神或才干带领我们走的更远。但是若将他们当成一剂万能药，那么崇拜偶像的原本的意义就会偏离甚至失去。人在理智和情感间往往很难找到一个平衡点。大学生作为成年人，应用保持清醒的头脑对待身边的人和事。当对一个人的狂热崇拜潜伏着危险的时候，理性应该成为心中永远的风向标。

选择一个偶像，选择一种理性，选择一份自我，正确的崇拜，让崇拜带来动力，去铸就属于你的未来。偶像伴我们一生。这次调查不仅让我们了解了当代大学生对偶像的看法，同样也让我感受到了团队的力量，虽然我们团队只有我们三个人，但是我们心往一处想，劲往一处使。我收获很多。第一：团队意识。我们是来自不同个体的人，在一起工作，在一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提，我们是一个团体，不论做什么工作，一切都应该为大家着想。第二：沟通交流。每个人不断的都会有新的想法与体会，我们经常交流沟通，不仅是对我们调研的成功有很大帮助，而且我们的感情也有很大的促进作用。我们只有沟通交流才能共同进步。

第三：细节。“细节决定成败”任何一次工作，一次活动都要精心策划，需要去细心准备，如果没有详尽的计划的话，肯定会忽略很多细节，以至顾此失彼，会造成诸多不便，降低效率。

这就是我们调研后我自己的心得

第四篇：毛概社会实践调查

大学生学习计划调查

一、摘要

大学是一个人人生最美好的阶段，在大学里有很多选择，你可以根据自己的兴趣参加各种社团活动，也可以义无反顾的谈一场轰轰烈烈的恋爱，还可以带上行囊潇潇洒洒的做一个背包客。但，你必须要好好学习，为以后的人生储备知识。学习要有学习计划，这样才能学好，可，我们都有吗？带着这样的疑问和毛概作业的要求我进行了一次网上问卷调查。其实我做这份调查报告的目的是想了解一下我们大学生这个群体尤其是我们中国的大学生对于大学学习的看法。学习到底为了什么？经过高中三年残酷式学习的中国大学生很多的回答是考上好的大学，他们觉得大学就是应该好好的玩一下，放松一下，大学是他们理想中的乐土。可大学事实上是用来学习知识的地方，一个神圣的地方，一个国家最有活力的体现。

二、关键词

大学

大学生

学习

计划

三、正文

我是用网上调查的方式做的调查，主要面对的是大学校园的大学学生，采用提问的方式，共有十个问题。

第一个问题是大学生的年级，从分布上来看这次调查涉及的学生大多是大二的学生。大一的学生刚进入校园对于大学的一切都很新奇，他们需要时间适应。大

三、大四的学生都已有了明确的学习或其他目标，对大学生活有了很深的认识，因此大二占了调查人数的大部分。

我的第二个问题是：你重视大学的成绩吗？

从调查的结果来看，87.5%的人事重视大学成绩的，这说明大多数的大学生还是重视大学的学习的。当然也有一部分大学生不太重视大学的学习，这时需要我们去思考和解决的。

我的第三个问题是：你有做学习计划的习惯吗？

调查结果显示：有75%的学生是做学习的计划的，他们有着明确的目标，善于规划自己的大学生活，这也是大多数学生群体的写照。可关键是有了学习计划并不等于会执行计划，我的下一个问题就是调查这个的。

我的第四个问题是：你会执行你的学习计划吗？

结果是大部分是会执行的，但还是有四分之一的大学生不会执行自己的计划，这个比例是相当大的。这说明很多大学生给自己的学习做了规划，他们是想好好的学习的，可仍然有一部分大学生因为各种原因没有执行。

我的第五个问题是：你计划的完成度是多少？

从下图可以看出没有一个人能自信自己的计划完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是说能执行自己计划并完成的很少，大多数人只是完成的其中的一部分。

我的第六个问题是：

9、在您制定学习计划中您比较注重计划的哪些特性？ [多选题] [必答题] 激励性 合理性

个性化(最适合你的个人情况的学习计划)

性

便捷

性

时尚

我为这个问题设计了五个选项，为了搞清楚大学生重视自己计划的哪些特性。结果显示，有87.5%的人，即一大部分人选择了计划的合理性，这说明大部分的大学生注重学习计划的合理性，还有一小部分人分别选择了学习计划的激励性与便捷性。还有一大部分人选择了个性化，这是一个多选题，也就是说大部分学生注重自己计划的合理性和计划性。

当然我的问卷调查中还有几个问题，调查结果也都有相应的柱状图或饼状图，在这我就不一一罗列了。

整个调查下来，我总结了一下：首先，我们现在的大部分大学生是重视大学的学习的，也都制定了有关的计划。可问题是计划的执行和完成度不怎么高，算下来也只有三分之一的大学生能够制定并完成其中的一部分计划，这个比例是很低的。我想我们是不是应该在大学建立相应的引导机制，去鼓励大学生制定并完成个性化的学习计划，并让计划的完成情况和考试成绩挂上钩。大学是一个小社会，可它更是一个以学习为主要目标的地方，调查的情况不容乐观，但它也真

实的反应了我们现在大学生对于大学学习这种心里重视，行动却轻视的现状。

要怎样解决这种现状呢？我想这不仅仅是学生的事，学校、教师、班导都应该参与其中。我们常说活到老，学到老，可见我们整个社会甚至整个民族都是很重视学习这个事情的。大学生是一个国家民族未来希望的所在，是未来国家的脊梁骨。我希望不管是学校还是整个社会都能重视大学生的学习问题，然后去解决存在的问题，只有这样我们的国家、民族才有希望。

四、调查心得

我这次调查时完全通过网络调查而来的，共有上百份有效问卷，虽然我没有选择实地调查这种方式，但这其中的过程其实也是挺辛苦的。

首先，要在网上去做问卷，要想问题，要慢慢的编辑，还要不断的修改问题以期能让被调查者能够理解并有耐心填下去。问题的个数也很是头疼，问题多了别人不愿意填，问题少了达不到自己想要的结果。因为是第一次搞网上调查，所以自己要去不断的摸索这个过程，适应这个过程。

其次，最难的就是能让别人填你的问卷。我把问卷放到QQ上，微博上，让大家帮着填，但只回收到了十几份问卷，大多是自己的同学、朋友，受众面太窄。这样就达不到我调查的预期目标。我为了回收到更多的有效问卷绞尽脑汁，不断的加各种大学生的QQ群，让他们帮着填，还有就是拜托朋友、同学让他们去扩散我的问卷，现在我的手段也只有这些了。最后，得到了一百多份的问卷，虽然不多但我觉得还是很有价值的。

当然，做这份调查有汗水也就会有收获。事实上，我觉得自己的收获还是挺多的。我学会了设计问卷调查，学会了在网络上与别人更好的交流。在整个过

程中通过查找资料我还学到了不少的知识，懂得了怎样更好的去利用网络。而且更重要的是我学会了做调查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受别人的批评建议，要控制自己的脾气。

最后，我觉得成功的做一份问卷调查只是你做这份调查报告其中的一小部分，问卷调查并不代表调查报告。做调查报告的目的是为了揭露问题，你既要把这个问题原原本本的向别人展示出来，还要让别人能够理解。调查完成之后就是分析调查了，这也是这份调查报告里最核心最重要的东西了。别人看你的报告就是看你的分析，并不单单是几组孤零零的数字。分析其实并不是那么简单的，需要思考的问题很多。比如，被调查者的身份、所代表的群体、他们特有的思考行为方式…你要根据这些资料与你的调查得来的资料分析它们之间的联系，并进一步分析出你的结论。当然，这之间还有很多很多需要考虑的事情。

总之，这份调查报告对我来说是来之不易的，它凝结了我的智慧与汗水。其中也有我的思考与分析，通过这份调查我了解了大学生对于学习态度和看法，对于自己学习的计划的态度和看法。这当中有让我们感到欣慰的闪光点，也有我们感到担忧的一些问题，其中的闪光的点需要我们继续保持，其中的问题也要我们凭自己的智慧去解决。

五、结束语

我是一名普普通通的大学生，我也有自己对大学生活和学习的看法。通过这份调查让我明白了大学并不是让我们放松懈怠的地方而是一个真真的学习知识技能的地方。很多大学生都有着自己的学习计划，有着自己的梦想，大学其实也充满了人生的竞争。我们在大学里是确确实实需要一份自己的学习计划的，有了

计划之后要去切实的执行贯彻它，这样我们的大学生活才更充实，我们的人生才更精彩。

第五篇：毛概调查心得体会

关于《毛概》实践课社会调查过程的心得体会

《毛概》社会实践课程，是一门学生在老师的指导下，切实参与各种社会实践活动，从学生的切身经历中直接获得第一手经验，帮助学生从狭隘的校园生活中走向广阔的社会，利用自身所学指导实践，从而增强当代大学生的实际动手能力，思考能力，团队合作力，以及意志力等多方面综合素质的提高的课程，《毛概》课程的学习以及实践活动，能帮助我们更好地融入社会，增强大学生的整体竞争力。

本学期通过对《毛概》课程的学习以及老师的指导，要求，经过我们《毛概》社会调查实践小组成员的不断讨论，最终确定了以“大学生就业愿景调查”为主题的调查实践方向。应为就业历来是民生之本，而大学生作为一个特殊的社会群体，当下严峻的就业形势，与不断增长的大学生数量，以及大学生上大学所产生的高投入，让解决大学生的就业问题成为解决整个社会的的就业问题的重点，难点。因此，我们社会调查的选题为“大学生就业愿景”，虽然这次调查不能够直接地解决大学生的就业问题，但是我们相信，通过对大学生的心里预期，对就业的态度，以及对大学生自身的定位的了解，可以帮助政府更加合理有据地指定出针对大学生的积极的就业政策，进而更好地解决大学生的就业问题，也希望通过这次调查，可以帮助一些就业心态不合理的同学，指出他们的问题，并加以矫正，以更好地帮助他们认清自己的定位，增强以后融入社会的竞争力。当我们确立好主题之后，经过小组成员的多次讨论研究，采用问卷调查的方式，设计出问卷，分排人员到各个不同年级班级进行问卷调查，然后再一起整合资料，进行数据的统计分析以及小组成员意见的统一，最后得出最终结果，这份调查结果会专门呈现，在此就不多做描述。当然，无论是在问卷设计，实际调查过程，还是最终数据的分析，研究讨论等各个阶段，肯定会遇到各种不同的问题和困难，但是，所有的这些遭遇，都会是我们成长过程中一笔重要的财富，只有自己切身经历过，自己切身实践过，自己真正思考过，我们才能真正学到这门课程的真谛。

最终经过大家的不断努力，我们的实践报告终于成型，可能做得不好，问题很多，但是我想，这些都不会是问题，最重要的，是我们亲手去做了，去努力了，去思考了。正所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。只有我们认真对待，我们对于社会的认识，我们处理问题的能力才会有所增长，只有认真对待，我们遇到问题才会不退缩，才能够积极想办法，才能够完成实践任务。

通过这次实践调研，不仅仅让我完成了一分作业，了解了部分大学生对就业的心理状态，锻炼了我们实际动手的思考的解决问题能力。也让我们更好地认识到团队合作的重要性，团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想。另外，这次活动，对我们彼此之间的沟通交流，也起到了很大的锻炼作用，在讨论研究的过程中，在发放问卷向同学调查的过程中，在最终报告形成与撰写的过程中，在所有我们的生活学习过程中，我们真正认识到，每个相同或是不同人不断地都会有些新的想法与体会，经常性地彼此交流沟通，不仅是对我们调研的成功有很大的帮助，而且对于我们的感情也有很大的促进作用，我们只有沟通交流，才能共同进步。只有不断的交流沟通，才能在你的生活中，学习中，找到你困惑的答案。

我们这次的社会调查完成了，但是我们的实践不会停止，我们成长的脚步，我们渴求进步的心，永远都不会停止。“实践是检验真理的唯一标准”，我们会沿着这条录一直求索下去。

张梦

苏朝文

杨豪

2011/6/8