生命如此灿烂

第一篇：生命如此灿烂

生命如此灿烂，安全重于泰山

古往今来，有多少的文人墨客都对生命进行过赞颂，生命如此美好，生命对于我们每一个人，只有一次。

21世纪。安全，延续着人类社会文明发展的进程，安全，关系着人们幸福和平安，安全，维系着梦想和财富。相反，如果轻视安全则可以摧毁人们精心构造的幸福、平安、快乐、财富。

对于我们冶建员工而言，安全不仅是对工作的基本要求，更是一种责任，应是一种良好的工作习惯。我们曾不厌其烦的举办各类安全知识讲座，灭火演练，其真正目的就是要求我们做到警钟长鸣，强化安全意识，让美丽的生命之花在安全的环境下开出灿烂的花朵。

不讲安全，一个小小的烟头就可以毁掉整条生产线。

不顾安全，一个小小的操作意外就可以将许多生命白白葬送

失去安全，不仅会使我们的企业遭受巨大损失，还会波及个人的生命及家庭的幸福。健康、平安的生活是人生最宝贵的财富。安全重于泰山，何尝不是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线！

祝你平安——是人们永远铭刻心间的祝愿。

祝你幸福——是人们共同美好的期盼。

平安就是在珍惜生命。生命没有回头路，生命没有倒行车，失去安全，任何代价都换不回逝去的生命！一次次血淋淋的生命代价还不足以使我们警醒、不足以触发我们加强安全的防范意识么？

获得生命是一种赐予，每个人的生命只有一次，一旦拥有生命，就要珍爱生命，让生命的存在更有价值和意义。

人生如歌，岁月如梭 当我们尽情地享受着明媚的阳光时，当我们尽情地沐浴着雨露时，我们应感谢安全守护着我们的生命，在我们感叹生命如此灿烂的同时，我们更不要忘记安全重于泰山这一真理。让我们用美好而宝贵的生命一起去谱写一曲人生无憾的乐章!

海

第二篇：生命的灿烂

生命的灿烂

花儿养久了，却发现最喜欢最关心的茉莉常常让我失望，而一开始就不太重视的勒杜鹃却不知不觉成了我家阳台的骄傲。我从没有刻意给她施肥，甚至有限的淘米水经常都优先供应了茉莉。殊不知她矫健的枝条从阳台延伸出去，还长年盛开着鲜花。夏日骄阳经常把叶子晒蔫了，花儿还是那么鲜艳。台风季节，暴风雨粗暴地冲刷，而那一树勒杜鹃却更加娇嫩，丝毫没有“雨打风吹花落去”，反而是“雨打红花花更红”。

慢慢地，她已经变成了我的阳台之宝。

中年转行，于我其实也是无奈之举。在别人的惋惜和同情中，我毅然而然选择了一个全新的但也是自己少年时期曾梦想的职业。没有贵人扶持，没有导师指引，最让人难过的是经常要和一群年青人共同竞争。幸好，家庭给了我踏实的支持，朋友们就是那夜晚的甘露。我一路摸索，享受着这个我喜欢的新职业带来的艰辛与快乐。我想我就和那株勒杜鹃一样吧，刚开始时甚至都没人记得给她浇水，她仅靠着雨露就开始了她的盛开之旅，坚强而持久。我只是尽心尽力地付出着，从不敷衍，也从不敢有更多要求，因为我觉得能够顺利走上这条道路已经很幸运。记得初中时自己奉为座右铭的句子：“是金子总会发光的。”当突然接到更多的工作安排时，先是欣喜若狂，继而感到压力山大。万般纠结中，却又请辞不得。硬着头皮顶上。为了这份信任和这些新的工作，寝食难安。每日往返奔波时，彷如那被烈日暴晒的勒杜鹃叶子，迅速变黑变瘦；可是，最煎熬的日子过去后，却是得到了心里那一树盛开的鲜花！

从年幼时憧憬星空，少年时对月伤感，青年时豪情万丈，到如今虽然也会夜听雨打芭蕉，可是却已经不记得黯然神殇为何物。留下的，就是那一树自由伸展无惧风雨的勒杜鹃花。

泰戈尔说：生当如夏花绚烂。我的勒杜鹃花，她自盛开，无关风月。

第三篇：生命如此美丽

生命如此美丽

当一个人走向死崖时，才知道生命是如此美丽。

珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才知生命如此美丽。没有什么不平等，生命是一样的，只是在于我们每个人的利用。我们拥有了生命，就拥有了幸福；我们拥有了生命，就拥有了财富；我们拥有了生命，就拥有了一切。因为生命的价值是无穷尽的，只要我们懂得生命，生命就是美丽的。生命散发着它美丽的光芒。没有什么不可以，我们都有权主宰自己的生命，让它变得辉煌灿烂。生命是美丽的，因为它是一切的一切。真理、善良、美丽，思考、劳动、奋斗，发现、发明、创造，勇敢、正直、热诚、宽容、感恩、团结，这些都是生命的本质属性，世界因生命而精彩。

生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。

珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说——我无愧此生，我的生命是美丽的、值得的。你现在可懂得：生命原本如此美丽。

第四篇：舞蹈生命的灿烂!

舞蹈——生命的灿烂！

宝山培智学校张艳敏

曾经，我们是一条条丑陋的毛毛虫；而今，通过自己的努力破茧而出，蜕变成一只只美丽的蝴蝶，在灿烂的阳光下快乐的飞翔„„舞台上，一群智障学生们用可爱的笑脸，有力的动作，热情洋溢地表达着对生活的感悟和热爱。

十年前，特教师范毕业后我怀着对残疾孩子的满腔热爱走上讲台。面对这些学不会的智障孩子，痛心和失望曾是那样深深地萦绕着我。然而，残缺的生命一样闪烁灵性，痴愚的世界同样拥有感情，是孩子们对舞蹈的热爱，是心中那强烈的责任感和使命感在一次次地触动着我。我深信，凭着对艺术的热爱和对事业的执著，任何困难都能克服，我要让孩子们从艺术的园地里得到美的享受，让他们能和健全孩子一样幸福、一样欢乐„„

我带的班级是由一群中重度的弱智儿童组成。他们社会适应困难、学习能力低下，在学习和生活实践中经常会遇到很多挫败，因为总处于失败的处境中，长而久之就会产生抑郁情绪，常表现为敏感、合作性差、不安、闷闷不乐、自卑；还有会产生厌倦情绪，对什么都不感兴趣、不想上学；以及不善于、不愿意向他人表达内心的想法与烦恼。但是弱智儿童也有追求快乐，渴望成功的情感需求！作为班主任如何从弱智儿童的需求出发，着眼于弱智儿童的兴趣点，让他们在队建的过程中树立信心，体验成功，品尝快乐成为我思考的问题。

一天午间俱乐部时，我把一盘磁带放入录音机，按下了PLAY键。一首节奏欢快强劲、富有感染力的乐曲随之响起。只见孩子们刚开始时还坐在位子上随着音乐摇头晃脑，后来干脆站起来手舞足蹈了。小伟和小琴竟能踩着音乐节奏跳；青青的动作还颇有创意；连有轻微自闭症的小君也跟着蹦蹦跳跳起来„„教室里充满着音乐和笑声。

于是我根据学生们爱动、爱跳的特点及对舞蹈表现出的兴趣，打算教他们学习舞蹈。此时三八妇女节将要来临，于是我选择了舞蹈《小乌鸦爱妈妈》。但面对智商都在60以下的队员，仅凭兴趣是不行的。于是我决定用一名队员领舞，其余队员伴舞的形式来表演这个舞蹈。那么由谁来担当领舞的角色呢？通过平时的观察，我发现小凤非常喜欢跳舞，而且她在舞蹈方面表现出了一定的天赋。但是，小凤是一个患有唐氏综合症的孩子！唐氏综合症的孩子性格倔强，自由散漫，不合群，还时常会发小脾气。这样的孩子能担当领舞的角色吗？队员们会信服吗？但看到小凤期盼的眼神，我还是决定让她试一试。在排练过程中，由于她对舞蹈的喜爱及我的指导和鼓励，她克服了自己的性格缺点，和队员们一起刻苦练习舞蹈动作，结果演出时，队员们柔软舒展的动作，可爱的笑脸，赢得了观众热烈的掌声„„

在学校我担任了文体总指导的工作。舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万智力落后儿童最喜爱的艺术活动之一。因此我针对智障孩子的特点，把音乐、基本功训练、形体训练融为一体，设计适合弱智儿童学习的舞蹈教学内容，设计简单、生动、明快、富有少儿情趣和生活气息的舞蹈表现动作，以此发展智力落后儿童身体运动的机能，陶冶智力落后儿童的性格和品德。增强智力落后儿童的集体荣誉感。例如学习律动操《蝴蝶飞》时，通过用手模仿蝴蝶在风中快乐飞翔的动作、绕线团的动作促进学生手指肌肉的灵活性和协调性，指关节和腕关节、肘关节的灵活性；通过后踢步、蹦跳步等动作的学习促进智力落后儿童的腿部肌肉的发育；手语舞蹈《爱的奉献》在体会社会各界对残疾人的关爱中，激发学生对生活的热爱。

教智障孩子学舞蹈远不是一件容易的事，由于他们的动作协调性差、音乐节奏感不强、识记缓慢、注意发展水平低、稳定性差，在舞蹈教学过程只有有效的教学方法，才能帮助他们更快更好的学习舞蹈。在教学过程中，我经常使用启发法、示范法、游戏法、奖励法、个别教学法、提示口令法。例如：在教学新舞蹈之前，我经常用到启发法。就是让学生听音乐以后，我启发他们想象，让他们用动作来表达对音乐的感受，再把他们的动作编排进舞蹈中。针对智障孩子注意发展水平低、稳定性差的特点，游戏法和奖励法是在舞蹈教学中用得最多，也最受学生欢迎。每教一个新动作时，我就和孩子们做“摸百宝袋”的游戏。谁先学会新动作或谁的动作到位了就能得到一个“金拇指”得到六个“金拇指” 百宝袋里摸自己喜欢的奖品。这样的教学方式，使他们的注意力和上课积极性都有了很

大的提高，以前手把手教好几遍的动作，现在居然两三遍就能学会，而且人人比着学、抢着学、课堂气氛热烈。

2005年，舞蹈《蝴蝶飞》参加了宝山区中小学生流行组合舞蹈比赛获得三等奖；宝山区精神卫生宣传月文艺演出获得一等奖；上海市精神卫生宣传月舞蹈专场比赛获得三等奖。

曾经，我们是一条条丑陋的毛毛虫；而今，通过自己的努力破茧而出，蜕变成一只只美丽的蝴蝶，在灿烂的阳光下快乐的飞翔„„舞台上，学生们用可爱的笑脸，有力的动作，热情洋溢地表达着对生活的感悟和热爱。同时，在观众们热烈的掌声中，在其他参赛队的叔叔阿姨的称赞声中，学生们体验到了成功的喜悦，树立起了对生活的信心

此后，我鼓励和带领孩子积极参加舞蹈排练。手语舞蹈《爱的奉献》 获得“2005年上海市学生艺术单项比赛”舞蹈中级组比赛铜奖；参加了宝山区中小学生艺术节中学组舞蹈专场比赛获得二等奖。

2006年12月3日上海市残联和2007年上海世界特奥运执委会新闻宣传部在 “艺海剧院”举行联合举办庆祝“国际残疾日”和智障人士文艺汇演颁奖活动。孩子们表演的舞蹈《2007啦啦队》以文艺汇演一等奖的成绩代表宝山区残联参加了此次演出。孩子们用舞蹈这种艺术形式表达了他们对2007年特奥运动会的支持与关注，同时也用舞蹈呼吁社会各界支持特奥运、关注特奥运、参与特奥运，一起为2007年特奥运动会加油喝彩！

多次的舞台表演及其带来的掌声和肯定，不仅使弱智孩子体验了成功，也使他们寻找回了自信和快乐。我将让形体语言成为沟通师生情感的桥梁，让心灵的火花在美的旋律中碰撞，让生命的灿烂在舞蹈艺术中绽放。

第五篇：生命竟是如此美丽

生命竟是如此美丽

珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才会知道生命竟是如此美丽。

——题记

每个人的生命都是一样的，只是在于我们每个人的利用。我们拥有了生命，就拥有了幸福；我们拥有了生命，就拥有了快乐；我们拥有了生命，就拥有了一切。

因为生命的价值是无穷无尽的，只要我们懂得生命，生命就是美丽的。生命散发着它美丽的光芒。没有什么不可以，我们都有权主宰自己的生命，让它变得辉煌灿烂。

生命是美丽的，因为它是一切的一切。真理、善良、美丽，思考、劳动、奋斗，发现、发明、创造、勇敢、正直、热情、诚信、宽容、感恩、团结、快乐……这些都是生命的本质，世界因生命而精彩。

生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，也是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。

珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说：我无愧此生，我们的生命是美丽的、值得的。

一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶；一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放；一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站了起来；一条小海龟从沙堆中，在大海浪涛的召唤下迅速爬向大海;一个婴儿哇哇坠地，向人们展示世间最美妙的乐曲……

这些画面，让我们感受生命的蓬勃，生命的美丽。可是现实生活中，又有谁真正认识到生命的重要？现在许多学生觉得自己压力太大，或学习成绩不好，怕父母打骂，往往因为想不开，而走上了一条不该走的路。根本没想过自己的生命浪费掉了该有多可惜，世上没有后悔药，当你想再回头的时候就会发现已经太迟了，你会甘心过早地为自己的人生画上一个句号吗?生命，因你而存在。对一个生命垂危的病人来说，他会觉得生命很重要，他也许会乞求上天让他多活几年，但这可能吗?是自己不懂得珍惜，当你离去那一刻，生命也就结束了。生命，因你而存在。当你发现自己在生活上、学习中都远远落后于别人，也许你会埋怨父母，你不想要这样的自己，想要一个样样都比别人强的人，可是，如果让你选择十全十美的自己和生命，你会怎样选呢?

生命，因我们而存在;生命，因我们而精彩。我们应该好好珍惜。