杭州生态文明总结

第一篇：杭州生态文明总结

2011年度杭州生态市建设工作总结

2011年，在省委、省政府的正确领导下，在省生态办和省级有关部门的大力支持和指导下，我市各级党委、政府坚持以科学发展观和生态文明理念为指引，紧紧围绕“环境立市”战略，积极开展生态文明建设试点工作；以省“811”生态文明、生态省、生态市建设目标责任制为抓手，深入推进生态文明建设工程和生态创建工作，有效推进了生态市建设和环境保护工作，推动了经济转型升级，改善了城乡环境质量。

一、2011年主要工作完成情况

（一）省市生态文明建设工作有序开展

1．生态文明规划通过环保部评审和市委、市政府审议。杭州市生态文明建设规划5月19日顺利通过环保部评审。同时启动了规划落地工程，编制生态文明三年行动计划和配套的生态文明宣传方案，征求市各有关部门意见。9月22日，市政府召开第63次常务会议，审议并原则通过《杭州市生态文明建设规划（2010-2020）》，10月27日市委常委会第149次会议专题审议并通过《杭州市生态文明建设规划》。一部规划先后经过市委常委会和市政府常务会议专题研究，并由环保部组织评审，在杭州环保历史上还是第一次，为下一步组织实施奠定了坚实的基础。

2．积极落实省“811”生态文明建设工作任务。5月13日，组织各地和相关部门参加全省“811”生态文明建设推进电视电话会议并开展杭州的811生态文明总行动方案和11个子行动计划的编制工作。7月向省厅和市政府报送了2011年度生态文明建设推进行动工作杭州市进展情况，并组织迎接了省委省政府对我市贯彻落实省委第十二次全会精神情况的专项督查。《杭州市“811”生态文明建设推进行动方案》已报请市政府审批，即将印发实施。

第二篇：2015杭州生态文明建设第一次例会

2015杭州市生态文明建设第一次例会

7月23日，市生态办召开杭州市2015年第一次生态文明建设工作例会。市改革办、治水办、大气办、三江办，市环保局相关处室，各区、县（市）生态办负责人和所在地环保局（分局）生态科长参加了会议。市环保局局长胡伟，市保局党组副书记、副局长劳新祥出席会议并讲话。

会议通报了我市2015年上半年目标责任制考核结果、介绍《杭州市2015年生态省建设工作中期评估》《杭州市生态专项资金使用管理办法》，对生态省建设、市县目标责任制考核及国家生态市创建、畜禽污染防治、四边三化等相关工作进行了部署；同时，各地汇报当前主要工作最新进展、特色做法、存在问题及下一步工作安排。

市环保局党组副书记、副局长劳新祥在会议上指出，一要用好机制，充分发挥平台协调作用，运用监督、通报、考核等机制，督促党委、政府履行主体责任；二是明确目标，抓重点。全力推进五水共治、五气共治，在治气上要攻克黄标车淘汰、燃煤锅炉改造及建筑扬尘控制等难关，治水上要推进截污纳管、污水处理厂建设和提标及畜禽养殖污染整治等重点；三是要加大宣传，提高满意度；四要履职到位，规范资金使用，做好跟踪评估，防止失责渎职。

市环保局局长胡伟在会议上指出，一要肯定成绩，上半年的生态省考核评估工作也在有条不紊进行，萧山区、富阳区先后通过国家级生态区验收；治水、治气、治废等工作均在有序推进，全市环境质量整体趋好；生态文明体制机制建设上一新台阶。生态文明立法有序推进“五个”最严进入新常态。完成《杭州市生态文明建设促进条例》、《杭州市大气污染防治规定》的起草工作；生态文明氛围日益深入。智慧环保不断提升，生态制度渐成格局，全民参与渐成风尚。二是要认清形势、正视问题、抓住机遇。生态省建设考核作为衡量各设区市生态建设和环境保护工作的重要抓手，对各设区市的生态建设和环境保护起着指挥棒作用，其存在的问题包括了我市生态文明的方方面面，我们要尤其重视；要抓住国际峰会在杭州召开的千载难逢的机遇，结合我们现阶段工作的主题，使我市生态文明建设更上一城楼。三是要加强各部门联合协作，用好机制突出重点，扎实推进生态文明建设工作。生态文明建设是一项复杂庞大的系统工程，需要不断创新，深化体制机制建设，形成政府引导、公众参与、企业主导、媒体监督的全社会工作机制。

2015杭州市生态文明建设第一次例会

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第三篇：生态文明总结

四年级生态文明城市建设教学总结

为深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境，一直以来，我校以“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以综合实践活动和少先队活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园环境，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设需要。现将有关工作总结如下：

一．科学合理地搞好“绿色校园”建设，营造良好环境育人。本校作为一所发展中的学校，十分重视绿色规划，按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，在总体规划与绿化规划方面，与园艺师共同探讨、精心设计、科学合理地开展我校“绿色校园”的建设。

第一．打造绿色空间，对学校原有花草树木重新作了调整。各块绿地的布局、造型、设施、树种、草种等都一一作了详细的规划。学校还常年聘请两名专职花工，养护花草树木，培植装饰盆景，点缀学校环境，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。总务处还对不同的花草树木都设立相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌。使师生进进入学校就有一种置身“绿色世界”的感觉。

第二．打造绿色校园文化。粉刷楼面、花坛、围栏，更新了警示牌，对教学楼前花园进行了重新绿化、设计了优美的花卉造型。校园清洁优美，草坪内温馨宣传标语牌，走廊、过道、教室由室内盆花妆点。整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。使校园内四季有绿色，四季有花开，四季闻花香，营造了环境教育的良好氛围，校园处处洋溢着一片春色喜悦。

今年，学校在资金紧张的情况下，拨出专项经费加大对校园绿美化的投入。而为了孩子们的健康，学校新进了室内绿色植物摆放在各楼层，力图把校园变成一个绿色大氧吧。同时还积极参加上级有关部门组织的环保教育培训，为开展环境教育，创名牌“绿色学校”奠定了坚实条件。

二、环保教育与课堂教育相结合，提高师生的环保意识。

学校在抓好主渠道学科环境教育的同时，还将环保教育的内容渗透于各学科的教学之中。展示的《地球是我家 环保靠大家》主题队会博得了在场来宾的高度赞扬。通过本次队会，同学们都懂得了破坏自然给人类带来的灾害，牢记要从小节约资源保护环境，保护地球妈妈。

三、精心设计，让“绿色环保”工作蕴涵在实践活动中。

1、大力开展环保宣传活动。

通过红领巾广播、校宣传栏、黑板报等媒体，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持以学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开《我和地球手拉手》、《争当环保小卫士》、《共创美好家园》主题班队会竞赛活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。通过制作“绿色环保队报”比赛，强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积

极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。通过红领巾广播站及时给予批评和表扬。

3、成立环保活动小组，开展丰富多彩的环保体验活动。

为使学生全面深入了解环保问题，培养他们的综合实践能力，学校在各年级中开展社会综合实践，根据年级高低设定不同主题的绿色环保调查活动。低年级同学走入社会进行环保知识的宣传，纠正市民的不文明行为。

4、开展“绿色班级”创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。为营造良好的绿色文明环境，学校开展唱课前一歌比赛，打造优雅的校园文化。

6、积极组织各种公益环保活动。

学校环保小分队经常深入社会和社区宣传环保知识，监督制止不文明行为。大队部利用双休日，组织学生走出校门，走入社会，清除违规张贴的小广告，建筑物上污染物，清理街道卫生死角，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

我校作为区绿色学校，也将种绿护绿作为化们的重要工作，学校必将把“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动深入开展下去，积极进取、开拓创新，扬起创建绿色学校的风帆，鼓浪前行

綦佳2010年6月28日

第四篇：生态文明活动总结

“生态文明

绿色生活”活动总结

清溪初中

为深入贯彻含山县教育局关于开展“生态文明，绿色生活”环保主题月活动，加强青少年的生态文明教育，普及环境保护知识，宣传环保法律法规，倡导社会主义核心价值观，进一步提高广大青少年学生的资源节约，环境保护和生态文明意识，营造良好的教书育人环境，一直以来，我校以“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以团委活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园环境。现将有关工作总结如下：

1．大力开展环保宣传活动。

通过广播、校宣传栏、黑板报等媒体，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持以学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。宣传了环保精神，以自己的行动号召全体师生共创美好家园，让学生知晓不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。

2．深入开展“护绿志愿班级”创建活动。

首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。同时开展“变废为宝献爱心”活动。3.巩固“团带队”积极组织环保活动。

学校护绿志愿队经常深入社会和社区宣传环保知识，监督制止不文明行为。组织护绿志愿者走出校门，走入社会，清除违规张贴的小广告，建筑物上污染物，清理街道卫生死角，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

我校作为绿色学校，也将种绿护绿作为重要工作，学校必将把“弘扬生态文明 共建绿色生活”活动深入开展下去，积极进取、开拓创新，扬起创建“绿色生态学校”的风帆，鼓浪前行。

第五篇：生态文明

生态文明，从我做起

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

我是****小学五年级的一名学生，我叫***，我演讲的题目是“生态文明，从我做起”。

伴着温和的春风，明媚的阳光和恩师们谆谆的教诲，我们成长在可爱的校园里。我们是祖国如花的未来，培养我们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是我们人生课堂中重要一课。一个文明、优雅的校园环境，将为我们的成才搭桥铺路。

文明是什么呢？文明是清晨问候他人时的那抹温和的微笑；文明是上下楼梯人多拥挤时那个优雅谦让的身影；文明是捡起垃圾时的那个美丽弯腰；文明是看见老人上车时温情的让座；文明是面对红灯时温文尔雅的停步；文明是看到有人破坏环境时善意的提醒；文明是唇齿间声声的礼貌用语。

杰夫莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。“讲文明，懂礼仪”，其实并不需要我们做什么惊天动地的大事，但每一件小事的背后，都渗透着文明礼仪的本质。我们学校已经开展了“净校行动”，现在所有的学生都加入到这个行列当中来了，大家都来共同维护我们校园的卫生；“对不起”“没关系”的礼貌用语多了，同学之间多了一分谦让；放学排路队时，大家集合得迅速、整齐、安静，每个同学胸前的红领巾此刻显得更加鲜艳，路队能走很远不解散。只要你愿意去做，“讲文明，懂礼仪”将是一件极为简单、快乐的事。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。作为一名新时代的少先队员，我们更不能忘记传统，我们要让文明之花常开心中，把优良传统发扬光大！

行善如春园之草,不见所长,日有所增。同学们,我们应秉承和发扬我校“讲文明、重礼仪”的朴素风气,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。点滴小事,从我做起，以文明行为,促文明之风。积极营造健康向上的和谐校园氛围,合力谱写文明的新篇章。

谢谢大家！