理学院ppt答辩交流会（大全5篇）

第一篇：理学院ppt答辩交流会

理学院学生干部工作答辩交流会顺利召开

2012年12月17日星期一晚7:30，由理学院学生会组织的理学院学生干部工作答辩交流会在逸夫楼909隆重召开。与会人员有2011级辅导员雷超老师、2012级辅导员张伟老师，理学院2013届学生会主席亢君同学、副主席张玉堂同学、李昶威同学、刑舵同学和2011级2012级各学生干事及学生会部长级成员。大会由学生会副秘书长刑舵主持。

在主持人的宣布下，理学院学生干部工作答辩交流会正式开始。各个学生干部分别按事先抽取的顺序有序的进行了各自的答辩。大会总共分为两个环节，第一项是学生干部对自己一学期来的工作介绍环节；第二项是评委老师的提问环节。各个优秀班级的学生干部在各自的ppt中都展示了各班的班级风采并详细的介绍了本班优秀的学生干部，学习情况，公益服务，文体娱乐活动，还有本班的特色活动等。选手们精彩的答辩充分地表现出了我们理学院各班级的凝聚力和自信心，也让我们体会到了班级带给我们的快乐和温暖。各位高年级的优秀学习标兵，也从各自的思想情况，学习情况，获奖情况以及自己的工作情况，参与的公益服务，自己的课余娱乐，文体活动情况等各个方面向我们介绍了他们的学习生活经验，给我们学习方法，教我们如何去面对将来的生活，这些宝贵的建议让我们对未来有了更加明确的目标，也对我们有了更高的要求，相信通过这样的交流会我们会获益匪浅。

在会议的最后，2012级辅导员雷超老师做了一个会议的总结，他指出理各个学生干部都辛勤工作，严于律己，展现了我们理学人的风采，对他们的工作表示肯定和赞扬。希望在以后的工作中能够更加努力，为理学院的明天创造辉煌。此次交流会直到晚上11点才结束，但大家还是意犹未尽，沉浸其中。此次的会议给了各个优秀学生干部一个展示自我的平台，向各位老师和同学们展示了自己的风采。也为参加会议的2012级学弟学妹们做出了榜样，以优秀学长们为目标，努力学习，努力工作，为自己的未来而奋斗。

第二篇：答辩PPT

一． 介绍电能质量监测的重要以及我国电能质量监测的现状 二． 介绍我们的设计思路和软件优点，与同类型进行比较

三． 介绍labview软件的相关知识，为我们实验的成功提供有力证据 四． 介绍我们的实验流程以及所需要的设备

行业背景、思路 原理、对比

预算、设备、意义、项目小组介绍

引言

随着我国经济建设的迅速发展,电力系统各种负荷急剧增加｡冲击性､非线性负荷的增加,必然引起电网产生波形畸变､电压波动､闪变及三相不平衡等电能质量问题,导致电力变压器损坏､断路器动作､中线过热和设备损坏等后果｡因此,电力参数检测既是评定电能质量的重要指标,也是电力技术人员采取补偿措施的关键依据｡长期以来,电力参数检测无论是采取人工记录式或微处理机统计式检测系统,均存在仪器设备复杂､智能化程度低的缺陷,难以满足现代电力系统测试的要求,功能全､体积小､智能化､高可靠性的现代化电力参数自动测试系统成为当代电力系统的迫切需要｡

2系统构成2.1硬件与软件环境

计算机配置:本系统可利用笔记本式工控机,结合高速､高精度的采样接口,配以丰富的软件构成功能强大的电能量参数综合测试系统｡计算机系统的基本配置为P4 2.4G CPU/80G HDD/512M RAM/64M显存｡数据采集卡采用美国NI公司PCI6024E数据采集卡｡系统平台:中文Windows2000/XP/NT平台,LabVIEW软件开发系统

2.2系统构成

基于虚拟仪器的电能质量自动测试系统由硬件电路和软件组成｡硬件电路包括传感器､信号调理电路(含整形､滤波､隔离等电路)､A/D转换电路､数据采集/保持系统及计算机主机;软件编程以美国国家仪器公司的LabVIEW为开发平台｡

3系统工作流程

系统虚拟化工作流程见图2｡进入系统主界面,用户根据需要选择测量模块使系统进入相应的操作面板,如电压测量､电流测量､频率测量､功率测量､相位测量､功率因数测量､谐波分析等｡系统先将被测对象经传感器单元变成交流小信号由采集单元对信号进行处理后送计算机进行处理,显示各项检测结果,并可存档或打印｡同时,系统可实现远程监控功能｡

图1系统构成框图 图2系统虚拟化工作流程图

计算技术与自动化2007年3月 第26卷第1期方向东:基于LabVIEW的电能质量自动监测系统

4系统特点

1)采用数字滤波､数据采集卡､窗函数等信息处理方法,建立新型电力参数测量数学模型,完成电能质量分析与电能计量等智能功能｡

2)采用虚拟仪器技术,系统硬件结构简单,组建方便,智能化程度高,可方便地作为电力系统电测计量人员试验室和现场校验的常用测试设备｡

3)通过Internet实现远程数据监测､管理与调度,可靠性高､扩充性强､可移植性强｡

5系统设计

系统以软件为核心,依靠软件及低成本硬件(如插入式板卡)实现仪器功能,并利用计算机强大的运算､显示与扩展功能,使系统具有传统仪器无法比拟的优越性｡基于G语言的LabVIEW开发平台是目前国际最先进的虚拟仪器控制软件,集中了对数据的采集､分析､处理､表达,各种总线接口､VXI仪器､GPIB及串口仪器驱动程序的编制,以及强大的数学工具包,并具有网络与远程通讯功能｡

5.1数据采集卡的安装与配置

PCI-6024E的硬件安装较为简便,将其插入PC机内的PCI插槽,通过68芯专用连接器BNC-2120与外部信号连接｡完成硬件连接之后,即可安装该卡的驱动程序｡

成员构成：

韩偲彬：对电脑方面知识很感兴趣，现在我校学生社联网络部任部长，参与上一届等北京市挑战杯和第十一届全国挑战杯，分别荣获特等奖和二等奖，并参与过创业大赛、数学建模等多项比赛，对软件应用十分熟悉，因而对本次本小组所需等运用LABVIEW软件等程序编写有很大帮助

汤博：多次参与创新实验，创业大赛等具有挑战性的比赛，积极进取，敢于担当，并且有丰富的实验经验，对本小组等实验成功有很大等决定作用

牛琨皓：积极参与学校等学科竞赛，也曾参加过创新实验等一系列等比赛，有丰富等创新经验，与汤博一起为本次实验等设计者之一，引导大家思路，是成功等保障。

刘心怡：曾于高中时参加过各类学科竞赛，有积极等实践精神，虽然现在就读于本校文科专业，但仍积极参与各类实验竞赛，并且其有良好等语言能力和写作能力，也是本小组不可或缺等成员和成功等重要保障。

第三篇：答辩PPT

第一部分：自我介绍（学号、姓名、班级等等)

第二部分：实习工作汇报（工作单位、工作岗位等）第三部分：毕业综合实践报告介绍

1、课题名称

2、报告结构

3、重点内容陈述

第四部分：总结（心得体会、致谢等）

答辩过程：

1、个人对照PPT对自己所作的报告陈述5分钟左右

2、答辩小组老师对报告提出疑问

3、现场解答老师提问

4、答辩小组老师对报告提出意见，学生再次修改报告，打印上交。

第四篇：答辩PPT格式

一、开场白

自我介绍：班级、姓名、论文题目

自述报告的内容：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

第五篇：交流会PPT

◇专业简介

本专业学制三年，以职业能力培养为主线，以岗位知识和技能要求作为课程设置的主要依据，面向食品行政管理部门、食品质量检测部门、食品生产企业、食品流通与销售企业、医院、学校等，培养素质全面、综合能力强，取得食品专业相关职业技能证书的高级实用型技术人才。

◇专业培养特色

本专业现有基础化学实验室、生物化学实验室、微生物实验室、无菌室、食品检验与分析实验室、精密仪器室。价值数百万元的实验仪器设备，可以满足本专业教学需要。

专业课程设置能紧跟食品营养、检测发展的最新动态，注重学生综合能力的培养，每学年都安排学生前往实习基地开展见实习活动，最后一学期安排学生进入相关企事业单位进行顶岗实习，用人单位考评后，毕业可直接就业。

我校现设有职业技能鉴定所，具有食品营养师、食品检验工认证资格，学生在校即可取得食品专业相关职业资格证书。

经过系统学习，学生可从事食品生产特别是营养食品及功能性保健食品的营销、管理工作；从事食品科学、营养学、饮食文化推广和应用工作；从事食品营养成分分析以及食品卫生监督工作；从事对个体和群体的营养膳食指导、保健工作以及大中型餐饮活动的整体宴会设计工作，该专业就业前景光明。

生物技术及应用（食品质量安全方向）

1、培养目标：培养融农产品安全生产技术和农产品、食品质量控制和安全管理的专业基础知识，具有从事农产品安全生产、食品检验、食品质量与安全管理等方面能力的高素质技能型专门人才。

2、主干课程：基础化学、食品微生物学、食品生物化学、食品卫生学、食品机械与工艺基础、农产品安全生产技术、食品加工技术、食品安全管理技术、食品安全管理技术等。

3、就业方向：主要面向农产品生产经营企业、食品生产经营企业、食品质量

监督检验部门、卫生防疫部门和外贸机构从事农产品和食品的生产、加工、检验、质量控制、安全管理以及新产品研究开发、市场营销等工作。

食品营养与检测（食品检验方向）

1、培养目标：培养融食品生产经营、食品安全检验和食品安全管理的专业基础知识和基本技能为一体，具有从事食品生产加工、食品质量安全检验、食品安全管理等方面工作的高素质技能型专门人才。

2、主干课程：基础化学、食品化学、食品微生物学、食品卫生学、食品机械与工艺基础、食品加工技术、食品安全检验技术（初级、中级、高级）、食品安全管理技术、现代仪器分析食品理化检验、食品微生物检验、食品感官检验等。

3、就业方向：主要面向食品生产企业、食品流通企业、餐饮消费企业、食品安全监督管理部门、食品研发部门、外贸机构从事食品生产与经营、食品检验、食品质量与安全管理、新产品研究开发、市场营销等工作；也可以在部队、医院、大中专院校、餐饮业、社区从事营养分析、咨询和普及工作：大中型食品企业、农产品加工业、保健品行业、食品检验相关机构，从事食品原辅材料、半成品、成品的检验及卫生检验岗位工作

主要技能考证：食品检验工职业资格证等

人才需求分析

近年来我国社会经济飞速发展，人们食品营养与安全意识大大增强，食品市场准入制正在企业全面推广，食品质量与安全方面迫切需要与国际接轨。随着食品安全体系的建立及正确饮食习惯的形成，食品质量检测及营养保健师已成为国内目前最紧缺的职业之一。

在我国，营养师还是一个新兴的职业。专家认为，在人们越来越重视营养的今天，营养师行业将成为下一个朝阳产业，目前我国营养师的缺口是一个天文数字。国家公众营养与发展中心主任于小冬说：讲科学营养知识的话，我们中国受过这方面专业训练的营养人才大概不到2000人，所以开个玩笑说，中国的营养学人士比熊猫还珍贵。

据了解，在日本，每400个人中就有一个营养师。如果按照这个比例，以13亿人口来计算，我国就需要325万名营养师。而这也就是现在合格营养师的需求量。

◇毕业生就业简介

本专业毕业生可在工商行政管理、海关、进出口商品检验检疫等事业单位从事食品质量、食品卫生的监督管理和检验工作。在食品（含保健食品）生产、加工、流通企业从事品质控制、技术管理、产品开发、经营管理等工作，还可在餐饮行业、酒店、学校等从事质检、采购和营养膳食指导工作。

一、培养目标

本专业主要培养熟练掌握食品营养理论与检测技术的原理及方法，具备采用化学分析、生物检验、仪器检测和感官分析等手段检测食品各项指标能力并具有公共营养师三级（高级）职业能力的高等技术应用型人才。、三、毕业生具备的基本能力

毕业生具备公共营养师三级的工作能力以及具备食品企业生产及质量管理、食品检验、食品品质控制、食品卫生检测方面等有关的工作能力。

毕业生以及具备食品企业生产及质量管理、食品检验、食品品质控制、食品卫生检测方面等有关的工作能力。

四、证书

一、公共营养师

1.职业定义：公共营养师是从事营养指导、营养与食品安全知识传播，促进社会公众健康工作的专业人员。

2.行业定位：医护人员、药师、中小学卫生教师、幼儿园保育员、食品加工企业技术和管理人员、社区保健人员、敬老院保健人员、宾馆、饭店营养配餐人员。

3.适用人群：食品、医学及相关专业本科生及研究生，上述行业相关从业人员。

4.颁发部门：中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制，人力资源和社会保障部门按规定办理和核发。

5.证书性质：国家职业资格证书，一本证书

6.证书分级：五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级，专科生可考）、高级（国家职业资格三级，本科生，研究生可考）、技师（国家职业资格二级，持三级证的人员可考）、高级技师（国家职业资格一级，持二级证的人员可考）

7.培训机构：各地人力资源和社会保障部门授权的单位（ps.太多了，呵呵，不过和社会相比大学还是比较稳妥的，学起来也方便！因为比较了解黑龙江，就写哈市大学里的培训机构：黑龙江中医药大学成教学院、东北农业大学食品学院、哈尔滨商业大学、黑龙江生物职业技术学院、绥化学院、黑龙江八一农垦大学等都有）。

8.考证成本：三级2700~3300元左右（社会力量往往价钱低些，不过可信性差些，表骂我，个人观点！这是北方价，南方听说还有5，6K的，太TM黑了）；二级3000~3600元左右！其他级别因为人少就没写。

9.考试时间：时间比较随意，随学随考；闭卷考试。

10.证书点评：公共营养师是2005年列入新职业之一，其后发展迅猛，其实与食品专业相关的含金量很高的一个证书（ps.从价钱上就能看出来），但是一些机构以挣钱为目的，有没有条件都上，而且鱼龙混杂，还有一些假证（不是人保部门发的，盖章要好好核对，一般有省级或省级以上职业技能鉴定中心章和钢印），致使含金量有所下降，但据说国家马上要严格管理，关闭一些无资质的培训机构，就要规范了！

11.参考网站：；

http:///kao_shi_kuai_xun_2600/20100203/t20100203_447390.shtml、2、检验工

1.职业定义：熟悉化学、食品检测、微生物检测、质量监控等知识的食品检、化验人员。

2.行业定位：食品生产、加工、经营、流通企业的检化验人员。

3.适用人群：食品、化学、公共卫生及相关专业本科生及研究生，上述组织相关人员。

4.颁发部门：国家质检总局质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心

5.证书性质：国家职业资格证书，一本证书

6.证书分级：五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级，专科生可考）、高级（国家职业资格三级，本科生，研究生可考）、技师和高级技师（另行安排）

7.培训机构：国家质检总局质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心授权的单位（ps.各省不同）。

8.考证成本：高级600~1000元左右；

9.考试时间：时间比较随意，随学随考。

10.证书点评：国家对化学检验人员必须要求持证上岗，如果有想从事这方面工作的同学是非常有必要的，因为如果没有到企业后还要培训后，持证上岗。

11.参考网站：；

3、内审员

是企业内部对管理体系进行审核的人员要具备的资格，每个企业为了管理的完善都会定期的对内部管理进行审核，所以指定若干名负责质检或管理工作的人员参加内审员培训获得相关资格，更好的做好内审工作。

公共营养师一共分为4个级别，分别是4级（中级），3级（高级），2级（技师），还有1级

报考条件:

一、初级（具备以下条件之一者）

（一）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，且取得毕（结）业证书。

（二）在本职业连续见习工作2年以上。

二、中级（具备以下条件之一者）卜）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，且取得毕（结）业证书。

（二）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（三）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。

三、高级（具备以下条件之一者）

（一）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（二）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（三）取得本职业中级职业资格证书的大专以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

（四）取得高级技工学校或经劳动和社会保障行政部门审核认定，以高级技能为培养目标的职业学校本职业毕业证书。

四、技师（具备以下条件之一者）

（一）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（二）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。

（三）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作满2年。

五、高级技师（具备以下条件之一者）

（一）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规职业培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（二）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。认证对象:

从事或准备从事本职业的人员

简单的说是要先去大陆进行相关的培训 拿到培训合格证书 然后才能参考但是大学本科毕业之前只能考助理公共营养师（三级）