第六章生态旅游与可持续发展复习提纲

第一篇：第六章生态旅游与可持续发展复习提纲

第六章，生态旅游与可持续发展复习提纲

1.传统大众旅游的替代品，当今世界旅游业的转折点是().2..（）的兴起是人们对自然环境的兴趣和保护意识不断增强的结果。

3..什么叫生态旅游？（广义和狭义）

4..生态旅游三种最基本的内涵式什么？

（1）

（2）

（3）

5.四种新兴的旅游活动形式中，居首位的是（），其次是（）（）（）。

6.生态旅游作为在（）指导下，以（）（）（）为目的的一种绿色消费方式，深受人们关注。

7..生态旅游最早可追溯到（）年，（）倡导生态旅游。首次提出生态旅游这一概念是（）国家的（）。正式确认是（）在（）召开的国际性环境保护会议。

8..生态旅游与普通旅游的最大区别不是（）的不同，而是（）的不同。

9.生态旅游是在观赏（）的同时又对（）进行（）的一种绿色的旅游形式。

10..生态旅游的特点是（）()()()()

11..生态旅游的天然性是指（）和（）的原始自燃性。

12..生态旅游将（）为首要考虑的因素。

13..生态旅游发展的原因是什么？

（1）

（2）

（3）

14.生态旅游发展的原则是什么？

（1）

（2）

（3）

（4）

15.什么叫生态旅游资源？

16.生态旅游资源和自然旅游资源既有（）之处，又有（）之处。

17.按照生态旅游资源的属性，可以分为（）（）

18.什么叫自然生态旅游资源？

19..自然生态旅游资源包括（）（）()()

20.什么叫人文生态旅游资源？

21.人文生态旅游资源包括（）（）

22.举例自然生态旅游资源和人文生态旅游资源

23.什么叫生态？生态三种类型：（）（）（）

24..对原生态利用的原则是（），次生态的目标是（）

25..什么叫泛生态？

26..世界旅游增长最快的是（），年增长率是（）

27..在一定程度上反映了该国生态旅游发展水平的是（）和（）。

28.当今欧洲人旅游的时尚是（）

29..从世界范围来看，生态旅游的客源地多为（）国家，接待地多为（）

30..国际生态年是（）年

31.1999年国家旅游局与国家环保局，国家林业局，中科院联合举行了（）主题活动。该活动室以（）为契机。

32..世界环境日是（）

33.我国生态旅游的发展状况怎样？我国开发了哪些典型的生态旅游区？

34..生态旅游的意义是什么？

35旅游可持续发展思想的形成和生态旅游的兴起是以（）（）为宗旨的全球性浪潮在旅游业中的反映

36可持续发展 是在人类面临（）（）（）的严峻形势下产生的37.1987年世界环境与发展委员会发表了（）从理论上阐述了解决人类环境与发展间矛盾的根本原则

38.解决人类环境与发展间矛盾的根本原则是（）

39.1992年，联合国在（）召开了环境与发展大会，通过了（）（）等两个纲领性文件，提出了（）的重要口号，标志可持续发展从理论走向（）

40.可持续发展的三要素是（）（）（）

41.可持续发展强调的是（）与（）的协调，追求的是（）与（）的和谐，核心思想是健康的经济应该建立在（）

()()基础上

42.可持续发展包括哪些内容？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

43.第一次明确提出旅游可持续发展的概念是（）年，在（）召开的“各国议会旅游大会”

44.阐述了旅游可持续发展理论的主要框架和主要目标是（）在（）召开的地球“90国际大会”

45.旅游业的行动纲领是（）

46.旅游可持续发展概念

47.旅游可持续发展的实质是（）（）（）三者的统一。

48.旅游可持续发展的目标是什么？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

49.旅游可持续发展的途径和方法有哪些？

50.旅游可持续发展的措施有哪些？

（1）

（2）

A

B

C

D

E

F

(3)

A

B

C

51.旅游产品是指什么？

52.旅游产品具有（）（）（）特征

53.旅游产品应该选择（）（）()()()联动的开发之路

54.生态旅游是一个综合的，多层次的概念，包括（）（（）

55.可持续发展战略的确立从政策上，法律上要求旅游经营者必须实现（（）（）（）

56.绿色资源的开发利用应该将（）放在第一位，要以资源的（依据。

57.在国外称为环境友善产品的是（）

58.什么叫绿色产品？）））为

第二篇：生态旅游与可持续发展演讲稿

生态旅游与可持续发展演讲稿：

国家旅游局将确定为中国生态旅游年,主题年口号为走进绿色旅游、感受生态文明。

演讲稿

大家好，我是财务管理09级1班的，很高兴能够进入决赛继续与大家交流，我今天演讲的主题是“生态旅游与可持续发展”。

随着经济的发展，人们对生活水平的要求越来越高，人们

不再是限于对吃饱穿暖的要求，旅游逐渐成为了人们生活的一部分。大家可以看到，我今天的演讲将分四个板块来进行。

首先，我们进入第一个板块，认识一下传统旅游与生态旅游的区别。生态旅游是一种以欣赏和研究自然、野生动植物以及任何文化特点为目的所进行的有助于自然保护的自然旅游。其最大的特点是在保护环境和对维护当地正常生活承担义务的同时，仍能把商业性的旅游业与旅游地生态旅游结合起来，以支持当地的经济发展。生态旅游与传统旅游有所不同。首先，尽管生态旅游者与传统旅游者有时利用相同的自然区域，然而其态度、兴趣明显不同。传统的旅游与观光地区的生态学及特点无关，其目的在于消遣和娱乐。而生态旅游则是为自然区域本身所吸引，研究和欣赏其自然特征，并对野生生物和自然资源进行非消耗性的利用。侧重于文化特征的旅游，二者经常互为补充。其次，生态旅游是一种计划性活动，依赖于严格的管理以防止严重的环境危害，所以事先要进行影响和效益评价，避免了传统旅游常因计划不周而带来的环境负效应。经过精心设计的说明性计划还能使保护区成为一个支持地方传播知识、技能和生活方式，以保存当地居民的传统价值并向外界传播其文化的中心，促进文化繁荣。再者，生态旅游所需条件不同于传统旅游，其基础设施的投资费用很低，仅相当于传统旅游1/4左右。总体来说，生态旅游最重要的是保持当地原有的生态系统和社会文化的完整，并教育旅客如何欣赏及尊重自然，以商业经济收益为次要考虑。但若一保护区内有一完整的管理架构和高素质的管理人员，再加上生态旅游投资在基础建设的费用较少，其经济收益仍是可比美于传统旅游，收到保护、教育及发展经济之效。

了解了生态旅游与传统旅游的区别后，我们进入第二板块，来看看传统旅游所带来的生态污染。夏日是海滩旅游的高峰期，大家从左上角的图中可以看到密密麻麻的人群在大自然的怀抱里尽情的狂欢。但是大家也可以看看中间的这幅图，人们同样也在一个垃圾堆中狂欢，并且，当人群散去，留给大自然的是什么？是满目的狼籍，是一个彻头彻尾的海边垃圾场，这样的场景真是令人扼腕！当如此美丽的苏州园林竟包围着这样一个浑浊不堪的湖塘，我们心中怎生美感？当河道干涸成这样纵横捭阖的泥沙地，我们这些高尚的人们怎能说出“智者乐水”这样的浪漫词汇？旅游者们为何就非得把生态破坏的如此严重，然后再可怜地向自然求饶，费力地去清理，去收拾自己铸成的恶果？面对旅游带来的如此严重的生态破坏，我们必须找到应对的措施，于是生态旅游就应运而生了。

下面我们就进入第三个板块，来了解一下生态旅游的思想和成效。生态旅游的思想是以吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的不利影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动。自国家旅游局将确定为中国生态旅游年，中国多个旅游地区都开展了生态旅游的计划，例如三亚、九寨沟等都举行了大型活动来庆祝生态旅游的开展，一些地方还专门培训了专业的导游去带领游客进行生态旅游。在这期间，许多地方都成为了生态旅游的示范基地，使环境污染问题有了大幅的改善，同时也引领了一种更加健康的旅游方式。你看，当人们旅游的时候与自然和谐相处了，人们在旅游中获得快乐将比之前海滩上拥挤的人群有大的多吧。而且，人们在这样快乐的旅行之余，还能够领会到当地的文化，并且可以做一个文化的传播者，这难道不是一种快乐吗？生态旅游还带动了许多农村的发展，因为公共设施的建设和人们对当地的了解，农村的许多产业得以走出去，并且，近年农村也大力发展农家乐，为农民和当地政府带来了巨大的经济效益。生态旅游有这么多的好处，当然最吸引人的还是，它让人们在快乐的旅游之后不用再有过多的愧疚，因为，旅游者仍然能够保存自然的美丽。生态旅游就充分体现了可持续发展的战略方针。

那么现在我们进入第四个板块，来了解一下可持续发展。“可持续发展”的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。1992年8月，中国政府提出促进中国环境与发展的“十大对策”中正式提出实行可持续发展战略。可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。可持续发展的提出对我国的发展有着重要的意义，它改变了以前单方面求发展但不考虑环境问题的局面。

古往今来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来

第三篇：生态旅游与可持续发展演讲稿

：

国家旅游局将确定为中国生态旅游年,主题年口号为走进绿色旅游、感受生态文明。演讲稿

大家好，我是财务管理09级1班的，很高兴能够进入决赛继续与大家交流，我今天演讲的主题是“生态旅游与可持续发展”。

随着经济的发展，人们对生活水平的要求越来越高，人们不再是限于对吃饱穿暖的要求，旅游逐渐成为了人们生活的一部分。大家可以看到，我今天的演讲将分四个板块来进行。首先，我们进入第一个板块，认识一下传统旅游与生态旅游的区别。生态旅游是一种以欣赏和研究自然、野生动植物以及任何文化特点为目的所进行的有助于自然保护的自然旅游。其最大的特点是在保护环境和对维护当地正常生活承担义务的同时，仍能把商业性的旅游业与旅游地生态旅游结合起来，以支持当地的经济发展。生态旅游与传统旅游有所不同。首先，尽管生态旅游者与传统旅游者有时利用相同的自然区域，然而其态度、兴趣明显不同。传统的旅游与观光地区的生态学及特点无关，其目的在于消遣和娱乐。而生态旅游则是为自然区域本身所吸引，研究和欣赏其自然特征，并对野生生物和自然资源进行非消耗性的利用。侧重于文化特征的旅游，二者经常互为补充。其次，生态旅游是一种计划性活动，依赖于严格的管理以防止严重的环境危害，所以事先要进行影响和效益评价，避免了传统旅游常因计划不周而带来的环境负效应。经过精心设计的说明性计划还能使保护区成为一个支持地方传播知识、技能和生活方式，以保存当地居民的传统价值并向外界传播其文化的中心，促进文化繁荣。再者，生态旅游所需条件不同于传统旅游，其基础设施的投资费用很低，仅相当于传统旅游1/4左右。总体来说，生态旅游最重要的是保持当地原有的生态系统和社会文化的完整，并教育旅客如何欣赏及尊重自然，以商业经济收益为次要考虑。但若一保护区内有一完整的管理架构和高素质的管理人员，再加上生态旅游投资在基础建设的费用较少，其经济收益仍是可比美于传统旅游，收到保护、教育及发展经济之效。

了解了生态旅游与传统旅游的区别后，我们进入第二板块，来看看传统旅游所带来的生态污染。夏日是海滩旅游的高峰期，大家从左上角的图中可以看到密密麻麻的人群在大自然的怀抱里尽情的狂欢。但是大家也可以看看中间的这幅图，人们同样也在一个垃圾堆中狂欢，并且，当人群散去，留给大自然的是什么？是满目的狼籍，是一个彻头彻尾的海边垃圾场，这样的场景真是令人扼腕！当如此美丽的苏州园林竟包围着这样一个浑浊不堪的湖塘，我们心中怎生美感？当河道干涸成这样纵横捭阖的泥沙地，我们这些高尚的人们怎能说出“智者乐水”这样的浪漫词汇？旅游者们为何就非得把生态破坏的如此严重，然后再可怜地向自然求饶，费力地去清理，去收拾自己铸成的恶果？面对旅游带来的如此严重的生态破坏，我们必须找到应对的措施，于是生态旅游就应运而生了。

下面我们就进入第三个板块，来了解一下生态旅游的思想和成效。生态旅游的思想是以吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的不利影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动。自国家旅游局将确定为中国生态旅游年，中国多个旅游地区都开展了生态旅游的计划，例如三亚、九寨沟等都举行了大型活动来庆祝生态旅游的开展，一些地方还专门培训了专业的导游去带领游客进行生态旅游。在这期间，许多地方都成为了生态旅游的示范基地，使环境污染问题有了大幅的改善，同时也引领了一种更加健康的旅游方式。你看，当人们旅游的时候与自然和谐相处了，人们在旅游中获得快乐将比之前海滩上拥挤的人群有大的多吧。而且，人们在这样快乐的旅行之余，还能够领会到当地的文化，并且可以做一个文化的传播者，这难道不是一种快乐吗？生态旅游还带动了许多农村的发展，因为公共设施的建设和人们对当地的了解，农村的许多产业得以走出去，并且，近年农村也大力发展农家乐，为农民和当地政府带来了巨大的经济效益。生态旅游有这么多的好处，当然最吸引人的还是，它让人们在快乐的旅游之后不用再有过多的愧疚，因为，旅游者仍然能够保存自然的美丽。生态旅游就充分体现了可持续发展的战略方针。

那么现在我们进入第四个板块，来了解一下可持续发展。“可持续发展”的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。1992年8月，中国政府提出促进中国环境与发展的“十大对策”中正式提出实行可持续发展战略。可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。可持续发展的提出对我国的发展有着重要的意义，它改变了以前单方面求发展但不考虑环境问题的局面。

古往今来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

第四篇：第六章 生态旅游与可持续发展

第六章 生态旅游与可持续发展

第一节 生态旅游

【教学目标】

知识目标 了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概念和特点。

能力目标 培养学生思考问题、解决问题的能力。

德育目标 培养学生的环境保护意识。

【教材分析】

重 点 掌握生态旅游的概念和特点。

难 点 对生态旅游的理解。

关 键 了解并掌握生态旅游的概念和特点。

【教学方法】

教法分析 讲授法、案例分析法

学法分析 小组讨论法

【课 型】新授课

【课 时】三课时（一二课时新授，第三课时背诵抽查）

第一、二课时

【导入新课】通过案例导入，形象地开展所学课程 同学们，你们在过去的旅游过程中有没有发现景区的问题呢？晓东是个细心 的同学，他把自己在旅游过程中发现的问题，写信给当地政府，你如何评价晓东 的做法呢？

根据教材的导入案例，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：

1、晓东有必要写这封电子邮件吗？为什么？

2、怎么样写，阅信人会更容易接受？

3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结在哪里？

4、“发展”和“环保”，哪方面须优先？

分析教材中的导入案例，根据问题让学生以小组的形式展开讨论，同时教师启发，学生认真思考问题，积极回答

【课堂探究】

生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、对环境影响小而为广大旅游界人士所 著中，为广大旅游者所追求，目前已成为世界旅游发展的潮流。无论是从旅游资 源保护角度出发，还是从顺应世界旅游业发展趋势来看，发展生态旅游都将成为 旅游可持续发展的保证。首先让我们来了解一下生态旅游的概念和特点。

一、生态旅游的概念和特点

（一）生态旅游的概念

狭义：是指具有较高文化素养、对生态学知识有强烈兴趣或较多的了解的人们，到偏僻、人迹罕至的生态环境中进行探险或考察的专项旅游。

广义：是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。

（二）生态旅游的特点

1、天然性。

2、保护性。

3、知识性。

4、高层次性。

5、参与性。

那么，学习了生态旅游的概念和特点，我们还需要对生态旅游了解些什么 呢？

二、对生态旅游的认识

（一）生态旅游发展的原因

1、全球生态环境的恶化引起人类社会对环境质量的普遍关注。

2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。

3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的旅游方式。

（二）生态旅游的原则

1、少而精原则。

2、保护原则。

3、严格管理原则。

4、“双赢”原则。

（三）生态旅游资源

1、生态旅游资源的概念。生态旅游资源是指以自然生态和人文生态吸引旅游者前来进行生态旅游活 动，在保护生态环境的前提下能够产生可持续发展的生态旅游综合效益的各种因 素和现象的总和。

2、生态旅游资源的分类。自然生态旅游资源和人文生态旅游资源 【板书设计】

第六章 生态旅游与可持续发展

第一节 生态旅游

一、生态旅游的概念和特点

二、对生态旅游的认识

【课堂检测】

1、“生态旅游”一词最早出现可追溯至________年；________年加拿大学者克劳 德.莫林在他的论文中首次提出了“生态旅游”这一概念；________年墨西哥 专家塞勃罗斯.拉斯柯瑞在文献中使用了“生态旅游”一词；这一名词的正式 确认是在________年墨西哥召开的国际性环保会议上。

2、生态旅游与普通旅游的根本区别并不是__________的不同，而是___________ 的不同。生态旅游是在观赏__________的同时又对__________进行保护的一 种旅游形式，是一种________的旅游形式。

3、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为______________和______________ 两大类型。

4、试分析生态旅游发展的原因和发展生态旅游的原则。

【回扣目标】生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在 此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高 层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着 重要的作用。

【布置作业】

1、什么叫生态旅游？

2、生态旅游的特点有哪些？ 【教学后记】

课 题第六章 生态旅游与可持续发展

第二节 生态旅游的现状与意义

【教学目标】

知识目标 了解生态旅游类型。掌握中外生态旅游的现状和意义。

能力目标 培养学生思考问题、解决问题的能力。

德育目标 培养学生的环境保护意识。

【教材分析】 重 点 掌握生态旅游的类型、现状和意义。难 点 对生态旅游现状的把握。关 键 了解并掌握生态旅游的现状。

【教学方法】 教法分析 讲授法、案例分析法 学法分析 小组讨论法

【课 型】新授课

【课 时】三课时（一二课时新授，第三课时背诵抽查）

第一、二课时、【导入新课】

检查复习：

1、什么是生态旅游？

2、生态旅游的特点有哪些？

3、生态旅游发展的原则。

【课堂探究】 如何更好的发展生态旅游？应该建立起一套科学规范的管理机制，在旅游 者、旅游经营者和旅游地所在社区之间形成良性互动，使生态旅游的观念深入人 心，并落实到行动中。首先让我们来了解一下生态旅游的类型。

一、生态旅游的概念和特点 任何旅游行为都不得破坏生态，而必须以保护生态为原则。这

里的生态可分为三 种形态。

1、原生态。是指基本没有受到人类活动干扰的生态环境，如原始森林。其认识和利用的 原则是少而精。

2、次生态。是指受到人类活动较大影响但又保持较好的生态环境，如天然次生林和人工 林。对于次生态，其目标要达到多而精。

3、泛生态。包括广义和狭义泛生态。那么，生态旅游现在在世界各地究竟是怎样一个发展态势呢？

二、中外生态旅游的现状

（一）国外生态旅游发展的现状

1、目前，4%、7%、25%~30%。

2、起步不长，势头良好，亚太地区正着力发展。

3、近年来，方兴未艾，推行主要为发达国家及原始自然资源主要分布区。

4、客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家，接待地多为经济相对比较落 后的发展中国家。，持续热点。

5、2002“国际生态旅游年”

（二）我国生态旅游发展现状1、20 世纪 90 年代以来，受到重视。

2、1999“生态环境游”与“世界环境日”。

3、起步晚，发展势头明显。

（三）生态旅游资源 生态旅游的积极作用主要表现在发展经济、文化、生态建设、保护区和旅游 地可持续发展等几个方面。

1、利于生态环境的保护。

2、明显的经济效益。

3、良好的社会效益

【板书设计】

第六章 生态旅游与可持续发展

第一节 生态旅游的现状

一、生态的类型

二、中外生态旅游的发展现状

三、生态旅游的意义

【课堂检测】

1、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为______________和______________两大类型。

2、生态可分为三种类型，即_________、__________和__________。

3、从世界范围来看，生态旅游的客源地主要集中在_________________________，而生态旅游的接待地则集中于____________________________。

4、试分析中外生态旅游发展的现状。

【回扣目标】 生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在 此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高 层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着 重要的作用。

【布置作业】

1、什么叫生态？生态有哪些类型？

2、生态旅游的意义有哪些？ 【教学后记】

课【教学目标】 知识目标 能力目标 德育目标 教材分析】 【教材分析】 重 点 难 点 关 键 学方法】 【教学方法】 教法分析 学法分析 【课 型】 【课 时】

题第六章 生态旅游与可持续发展

第三节 旅游可持续发展

掌握旅游可持续发展的概念。掌握旅游可持续发展的措施 培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生树立保护环境、保护资源的可持续发展意识。掌握旅游可持续发展的概念。对旅游可持续发展措施的理解。了解并掌握旅游可持续发展的概念。讲授法、情景教学法 小组讨论法 新授课 六课时 第一、二课时 第一、【导入新课】 教师导入，形象地开展所学课程

1、生态都包括哪几个类型？

2、发展生态旅游的意义在哪里？

【课堂探究课堂探究 20 世纪是人类物质文明发达的时代，但也是地球生态环境和自然资源遭到 破坏最为严重的时期。为了兼顾当代和后代利益，人类必须遵循新的发展战略— —可持续发展。旅游可持续发展思想的形成和生态旅游的兴起是以“保护环境，崇尚自然”为宗旨的全球性绿色浪潮在旅游业中的反映。首先让我们一起来了解一下旅游可持续发展是如何定义的。

一、旅游可持续发展概述

（一）可持续发展的概念 可持续发展概念包括人类需要、资源限制和公平三个要素。具体包括：

1、强调首先要发展；

2、强调生态、经济和社会的持续性；

3、强调发展机会选择的平等性；

4、强调经济发展与环境保护的整体协调性；

5、强调建立和推行一种新型的生产和消费方式；

6、强调人类的文明发展与观念转变。

（二）旅游可持续发展的概念 旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展 的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。第三、第三、四课时

【导入新课 导入新课】 导入新课 教师提问

【课堂探究】

（一）旅游可持续发展的目标

1、保护生态环境、生态资源不受污染和破坏。

2、满足旅游者高质量的体验和阅历的需要。

3、实现强持续性效率。

4、建立一套旅游生态持续性评价体系和市场管理机制，实现规范化和科学化。

5、建立人与自然多方面的协调关系，保护旅游地的生命力和多样性。

6、保护旅游地居民的生活质量和旅游地文明的公平发展。

（二）旅游可持续发展的途径和方法

1、坚持以保护为主，保护、开发、利用三统一的原则。

2、适度、合理、科学地开发资源，有效利用和节约资源。

3、合理分区、有序确定、积极探索和开发。

4、实施生态恢复和保护措施。

5、遵守原则，制定标准和规法。

6、科学确定旅游容量。

7、启动示范工程。

8、加强环境管理，增强环保意识。

9、制定生态旅游环境规划。

10、制定切实可行的法律法规。

【导入新课】 导入新课 那么，为了实现旅游可持续发展，你认为应该采取哪些措施呢？

【课堂探究】

旅游可持续发展的措施

（一）建立完整的产品体系

（二）形成严格的管理体系

1、政府引导。

2、制定标准。

3、形成示范。

4、加强协调。

5、制度创新。

6、科学管理。

（三）创建新型的绿色体系

1、绿色观念。

2、绿色开发。

3、绿色产品。

4、绿色营销。

【板书设计】

第六章 生态旅游与可持续发展 第三节 旅游可持续发展

一、旅游可持续发展概述

二、旅游可持续发展的措施 【课堂检测】

1、可待续发展强调的是_________________，追求的是________________，其核心思想是健 康的经济发展应建立在_____________、___________和_____________________的基础上。

2、可持续发展概念包括___________、___________和________三个要素。

3、1992 年 6 月，联合国通过了《___________________________》和《____________》等 两个纲领性文件，提出了“____________，_____________，__________________”的重 要口号，标志着可持续发展从理论走向实践。

二、简答题： 旅游可持续发展的目标有哪些？

【回扣目标】 旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展 的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人 满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续 发展应建立完整的产品体系、形成严格的管理体系、创建新型的绿色体系。布置作业】 【布置作业】

1、旅游可持续发展指的是什么？

2、旅游可持续发展的措施有哪些？ 【教学后记】

第五篇：第六章生态旅游与可持续发展2

《旅游概论》导学案江苏省高邮职业教育中心校10综高(8)班

课题第六章 生态旅游与可持续发展

1、原生态。

是指基本没有受到人类活动干扰的生态环境，如原始森林。其认识和利用的原则是少而精。

2、次生态。

是指受到人类活动较大影响但又保持较好的生态环境，如天然次生林和人工林。对于次生态，其目标要达到多而精。

3、泛生态。

包括广义和狭义泛生态。

那么，生态旅游现在在世界各地究竟是怎样一个发展态势呢？

二、中外生态旅游的现状

（一）国外生态旅游发展的现状

1、目前，4%、7%、25%~30%。

2、起步不长，势头良好，亚太地区正着力发展。

3、近年来，方兴未艾，推行主要为发达国家及原始自然资源主要分布区。

4、客源地主要集中在欧美及亚太的经济发达国家，接待地多为经济相对比较落后的发展中国家。

5、2002“国际生态旅游年”，持续热点。

（二）我国生态旅游发展现状1、20世纪90年代以来，受到重视。

2、1999“生态环境游”与“世界环境日”。

3、起步晚，发展势头明显。

（三）生态旅游资源

生态旅游的积极作用主要表现在发展经济、文化、生态建设、保护区和旅游地可持续发展等几个方面。

1、利于生态环境的保护。

（1）（2）（3）

2、明显的经济效益。

（1）（2）

3、良好的社会效益

（1）（2）

【板书设计】

第六章 生态旅游与可持续发展

第一节 生态旅游的现状

一、生态的类型

二、中外生态旅游的发展现状

三、生态旅游的意义

【课堂检测】

1、按照生态旅游资源的属性，可以将其分为______________和______________两大类型。

2、生态可分为三种类型，即_________、__________和__________。

3、从世界范围来看，生态旅游的客源地主要集中在_________________________，而生态旅

游的接待地则集中于____________________________。

4、试分析中外生态旅游发展的现状。

【回扣目标】

生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。

【布置作业】

1、什么叫生态？生态有哪些类型？

2、生态旅游的意义有哪些？

【教学后记】