合肥市小庙中学八年级思想品德教学案例分析

第一篇：合肥市小庙中学八年级思想品德教学案例分析

八年级思想品德教学案例分析

合肥市小庙中学高明辉

【内容摘要】本文通过一个发生在高一同学之间的惨案，利用八年级所学知识对其行为进行分析，启示青少年遇事要冷静，要学会宽容，要学习必要的法律知识。同时也给我们家长教育学生提出了一些建议。

【关键词】法律宽容责任管理情绪

【案例】16岁的小君和小哲是高一同班同学。小君沉默寡言，爱好教学，一心想做游戏软件工程师。小哲活泼开朗、思维敏捷、善于言谈，立志当个律师。不过，一时的冲动改变了他们的命运。体育课上，小哲与小君发生争吵，小君先给了小哲脸上一拳，两人厮打在一起。被老师和同学劝阻后，小哲自感委屈，在楼道里找到小君理论，再次发生争执。互殴中，小哲掏出了随身带的水果刀。小君的左肩、背部和腰部被扎伤，送医院抢救无效死亡。法院经审理认为，小哲无视国家法律，故意伤害他人身体，致人死亡，已构成故意伤害罪，鉴于其为未成年人且事后能主动自首，依法判处有期徒刑7年，并赔偿小君父母经济损失。法律为受害人小君讨回了公道，加害人小哲受到了法律的处罚。小哲失去了人身自由，他当律师的梦想成为泡影，因为我国法律禁止因故意犯罪而受刑事处罚者从事律师职业。

【分析】常言道：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，“冲动是魔鬼”，由于一时的冲动，两个花季少年都失去了自己美好的人生。这不得不让我们深思，仔细分析，其实这些都是可以避免的。

1、青少年应该具有责任意识和法律意识，要懂得每个人都享

有生命健康权，同事也负有不得侵害他人生命健康权的道

德义务和法律义务。曾经听一对父子的对话：“爸爸，今

天小朋友打我了！”“那你呢？”“我没有打他”“你这个傻

子，他打你就打他”。这样的父母应该不是一个，独生子

女当道的今天，都不想让自己的孩子吃亏，其结果是孩子

都丢掉了责任。骂或者不骂，打或者不打，反正都是别人

不对，就如小君和小哲一样。但是当两个人发生冲突的时

候，如果都想到自己有不对之处，应该承担责任，那么争

吵就不会升级。如果小哲懂得随身携带水果刀是违法行

为，那么即使气急了也不会有凶器。那么两个家庭也就不

会破碎。

2、青少年应该培养关爱情感和宽容的态度。我们的生活需要

宽容，我们需要学会“宽以待人”，唯宽可以容人，唯厚

可以载物。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容，宽容别人能赢得别人的尊重。小

君和小哲是同班同学，在茫茫人海中能同在一个班级学习

是缘分。两人本应该相亲相爱，共同进步，可是不善宽容

使他们的人生就此毁灭。

3、青少年应该注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷

静。随着生活节奏的加快，人们的压力越来越大，而家长

在无形中又把这种压力转移给了孩子，赶场子式的的去上

各种补习班，但是却忽略了教给孩子如果调节自己的情

绪。所以在烦躁中，一些孩子就犯下了不可弥补的错误。小君和小哲的事件其实有转折的机会，当他们被老师和同

学拉开后如果能及时的调节自己的情绪，冷静的处理，那

么他们也许会成为一对好朋友，但结果却给家长、老师和

亲友带来无法弥补的伤痛。

【感悟】我想，这桩惨案也给家长和老师敲响了警钟，是不是要好好反思一下自己的教育方式？如果我们平时多注重责任培养，多注重宽容教育，多教给孩子一些处理问题的方法，而不是一味的追求分数，那么是不是孩子就会开心一些，离家出走甚至自杀的就少一些呢？毕竟平安是最重要的。

当然，作为青少年学生，也要主动地去磨练自己，别让自己真的成为温室中的花朵。生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。我们不能阻止死亡的出现，但我们可以防范非自然死亡中的人为因素的产生：只有珍惜生命，珍惜自己和他人的生命，小君和小哲这样的悲剧才不会再次发生；只有珍惜生命，珍惜自己和他人的生命，彩虹桥的断裂工程才不再渗有豆腐渣；只有珍惜生命，珍惜自己和他人的生命，杀人偿命才会仅仅是刑法中的一种假设定义而已；……珍惜生命，珍惜自己和他人的生命，莎士比亚也许才不会成为悲剧文学巨匠。

因此，今暂于偏隅，大声呼唤：珍惜生命，珍惜自己的生命，更要珍惜他人的生命，珍惜一切有生命权的个体的生命。

感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢的花朵！

2014.6.25

第二篇：合肥市小庙中学九年级思想品德预测卷

2014年安徽省重点中学思想品德预测

卷

合肥市小庙中学 九（3）班

一、选择题

1.大学毕业．郭可江进入北京兴业银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学.同事.乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈子就是盼望他能跳出农村，到城市生活……”。此材料说明（）

A.初次就业没有远大前途 B．社会分工不同,城市农村有高低贵贱之分

C.从事任何职业都是光荣的 D．当前人们的职业观念是多样化的

2.郭可江说：“回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。（）A．意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素B．好习惯是一种无形的力量 C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼D．挫折是把双刃剑 3.2013年是新中国六十四年华诞，谈起六十多年的变化，人们感觉到：“假日越来越长了，环境越来越美了，彩电越来越大了，私家车越来越多了，出游越来越火了，网络问政越来越热了，寿命越来越长了……”这充分说明了（）①我国社会主义现代化建设取得了巨大成就②人们的民主意识不断增强，文化生活日益丰富③我国已建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家④人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.2013年8月，李克强总理在甘肃考察时强调，从发展的角度.民生的角度.公平的角度出发，都要把扶贫开发攻坚战这场硬仗打好。这（）①能够加快脱贫致富.改善生态环境.缩小发展差距②体现了共同富裕的社会主义根本原则③有利于推进全面建成小康社会进程④有助于极大地改善贫困地区广大居民的生活环境

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

5.不管大事小事都要开会，去旅游景点.住豪华酒店，会开得必须够规格有面子，报销会议费建带点“私货”等此类办会歪风，必须狠刹。2013年9月20日，财政部.国家机关事务管理局等联合印发《中央和国家机关会议费管理办法》，将于2014年1月1日起施行。狠刹会议歪风有利于（）①推行厉行节约反对浪费和改进会风②弘扬中华民族艰苦奋斗的传统美德③降低会议成本，提高会议效率④加强党风廉政建设，推动廉洁政府建设

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.2013年8月14日以来，我国东北大部出现降雨过程，局部地区暴雨，引发洪涝等灾害。灾害发生后，党中央、国务院高度重视，总书记习近平作出重要指示，把生命安全放在第一位。这体现了（）①党的“三个代表”重要思想②对生命的尊重③党和国家坚持立党为公执政为民、全心全意为人民服务的思想④党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7.截止2013年9月底我国私营企业的数量及规模在全国企业总量中的比重稳步增加，全国实有个体工商户4311.57万户，全国各地出台大力扶持民营经济的政策，积极推动可持续发展。大力发展民营经济（）①有利于促进社会主义市场经济的发展②有利于充分调动各方面的积极性③有利于加快生产力的发展，增强国家的综合国力④违背了我国的社会主义经济制度，不利于实现共同富裕A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.2013年10月15日，教育部部长袁贵仁在《努力让全体人民享有更好更公平的教育》的专题报告中指出，我国推进教育公平首要任务是兜底线，保障每一个孩子都有学上。这有利于（）①维护社会公平正义。②促进社会的和谐发展。③缩小教育差距，促进教育公平。④全面建成小康社会。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11．从菲律宾、越南等国侵占我国南海部分岛礁，日本非法窃取我国钓鱼岛，到叙利亚冲突、巴以争端、朝核问题，国际争端从未间断。这说明（）①局部战争和地区冲突不断 ②和平与发展已不是当今时代的主题 ③霸权主义和强权政治依然存在，新的不安全因素在增加 ④世界格局多极化已经形成 A．②③ B．①② C．①③ D．②④

12、孙杨于2013年11月3日14时30分因无证驾驶被行政拘留7天。4日凌晨1:40他发表公开道歉信：“我作为一名运动员和公众人物，应该起到积极的带头作用，但我却没有做好本职工作。为此我深深地表示歉意及深刻的反省。我会加强对法律知识的认识和学习，杜绝此类事件再次发生，也希望大家以此为警戒并给我一次改正错误的机会。”这则材料使我们青少年懂得了：（）

A.勇敢地面对自己的过错, 勇于承担责任B.名人不需要完善自己，不必在意自己的缺点 C.孙杨忙于训练，没有时间学习法律知识 D.名人违反了法律可以不承担责任

13、“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”、“百折不挠”……这些成语启示我们在生活中需要（）A.提高自立的能力B.培养宽容的品质C.陶冶高尚的情操 D.增强面对挫折能力 14、2014年感动中国十大新闻人物“中国核潜艇之父”黄旭华，抛家舍业，隐姓埋名，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的。黄旭华的先进事迹启示我们（）①个人利益要服从国家利益 ②维护国家利益必须牺牲个人利益③人生的意义在于对社会的奉献 ④国家利益和个人利益是不一致的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15、某校在开学典礼上对全校学生进行安全教育,教育学生课间不要追逐打闹，有序上下楼梯。这一举措体现了对未成年人的（）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护D.司法保护

16、上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（）A.主动与老师有效沟通 B.忍气吞声，绝对服C.课堂上立即与老师争论D.对老师产生抵触情绪 17、2014年2月10日下午3时许，洛阳小伙刘永银扶起摔倒老太太。当记者问其敢于扶起老人的原因时，他说出这样一句话：“谁家都有老人，要是轮到自己头上，出了意外没人帮，会更心寒。”这个故事告诉我们要（）

①尊老爱幼，关爱他人 ②保护自己，避免麻烦③乐于助人勇担责任 ④为出风头，炒作自 A.①② B.①④ C.②④ D.①③

18、中央气象台2014年2月25日06时继续发布霾橙色预警，北京、天津、河北、山西、山东、河南、陕西、辽宁等多地有中度霾，京津冀等地有重度霾。下列说法正确的是（）

①发展经济的同时污染了环境是正常现象②坚持保护环境的基本国策，做好防治雾霾的工作③我们要坚持走可持续发展道路，④发展经济不能以牺牲环境为代价

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 19、2013年11月7日中央电视台举办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动揭晓，来自安徽的黄凤等11位少年荣获“最美孝心少年”称号。鼓励孩子从身边小事做起，从小播种孝心的种子。这一公益活动（）①有利于促进社会主义法制建设②有利于促进社会主义精神文明建设③有利于构建社会主义核心价值体系④有利于形成孝敬父母的良好社会风气A ①②④ B ①②③ C②③④ D ①③④

二、非选择题（共56分，5小题）【寸草春晖 大爱无疆】

13．（8分）《时间都去哪儿了》是马年央视春晚最感人节目。“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真挚而平实的歌词引爆观众共鸣与泪点，对亲情的浓浓呼唤瞬间钻心入肺，“走心”的演绎催人泪下，现场不少观众当场感动落泪。

（1）这首歌曲感动我们的是什么？(2分)

（2）结合所学的知识和歌曲内容，说一说，作为子女应该怎样报答父母？(6分)

14、【严谨发布 理智判断】 分析下列材料，回答下列问题。2014年3月8日，所有媒体都在一刻不停地关注着马航MH370航班失联事件。信息更新速度之快，信息量之密集，让人陷入无所适从的焦虑。媒体单纯追求速度，不核实信源的做法，导致公众对媒体的集体不信任，是对媒体职业操守的检验。在经历了动辄“随手转发求证”的初期阶段后，受众显然意识到了信息的前后矛盾，并开始主动质疑信息源、主动直接到相关网站寻找证据。得益于互联网的双向互动功能，媒体在随后的报道中也明显更加谨慎。

（1）媒体单纯追求速度，不核实信源的做法给我们带来哪些不利影响？（2分）

（2）请结合此类现象，请你为公众创设一个严谨真实的新闻环境提出合理化建议。（6分）

15．（12分）下面是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一：下午放学路上，经过一网吧时，老板对你说：“没身份证也能上网，进来玩一会吧！”

（1）正确的做法： ____________________________________________。（2分）（2）理由：__________________________________________________。（2分）情景二：小明的爸爸刚买了车就收到许多保险公司推销车险的信息。（1）这些保险公司侵犯了小明爸爸的_________________权。（2分）

（2）假如你遇到这种情况，你的做法是：_______________。（2分）情景三: 再过几个月就要中考了，因为期末考试的成绩不理想，小周经常晚上失眠，总是担心考不上好学校。

（1）小周的表现属于__________________________________________。（2分）（2）你对小周的建议：________________________________________。（2分）16．（14分）

文化安徽材料一 “沐浴”、“铭记”、“踌躇”……2013年9月28日上午，合肥版“听写大会”在钢铁新村小学举行，从全市各个学校选拔来的学生、老师们写汉字、秀书法，乐在其中。

（1）结合所学知识，谈谈你对在全市中小学开展汉字书写的意义。(4分)

环保安徽材料二 2014年2月8日召开的安徽两会与往年不同，“标语横幅不悬挂了，鲜花地毯没有了，文件袋变轻了，自助餐菜品菜式简约了，餐桌上还摆放了„光盘‟提醒卡。”代表们一致认为，不铺张、不浪费，节俭开会顺应了民意。中央八项规定和省委三十条规定要求杜绝铺张浪费，要以身示范，引领广大党员干部和人民群众厉行节约。

（2）“节俭开两会”与我们教材中的哪些观点相符合？（4分）

创新安徽 材料三：安徽省委组织部、省人社厅召开新闻发布会公布，2013年计划面向全球引进1110名高层次创新创业人才，引进人才最高可获得100万元资助，并在创业扶持、职称评定、服务保障等方面享受特殊政策。

（3）安徽为什么牢牢抓住科技创新这一提高综合国力的战略支撑？（6分）

【魅力亲民 爱我中华】

17．（14分）材料一：新华网北京2013年11月4日电，近日中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》，整顿目前群众反映比较强烈的“形式主义”、“官僚主义”、“享乐主义”和“奢靡之风”，强调各地区各部门各单位要把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重。

(1)想一想：党加强“四风”整治体现了是什么？（4分）

材料二 2013年12月28日中午12点左右，习近平和一行人乘面包车来到庆丰包子店中，分别排队点餐。据悉，他点了二两猪肉大葱馅的包子，共六个，一碗炒肝，一份芥菜，共消费21元。习近平在庆丰包子铺排队买包子，全程自己买单、端盘子、取包子。（2）写一写：最近习近平的亲民漫画发布，网民对“习式执政”纷纷表示赞赏。校团委开展了“主席，我想对你说”的主题征文活动。

请围绕这一主题，在下面卡片上写出你的心语。（2分）

（3）做一做：校团委组织我们用实际行动向习主席学习，做一些力所能及的社会公益活动。八（3）班同学本周末决定去敬老院做志愿服务。

假如你是该项活动的志愿者，你准备做些什么？（2分）通过这次活动你有哪些收获？（2分）

（4）谈一谈：以习近平同志为核心的党中央的一系列的廉政措施和亲民工程，使我们更加拥护党的领导，同时也增强了我们的社会责任感。

作为新时代的中学生，请你就某一方面的民生工程向政府提出合理化建议。（4分）

13.2013年9月30日上午，中共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。这次中央政治局集体学习走出中南海，把“课堂”搬到了中关村，采取调研.讲解.讨论相结合的形式进行。下面就是这次学习的片段，我们一起跟着学习学习吧！＊习近平在主持学习时强调，实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。（1）请你谈谈为什么说创新决定着中华民族前途命运？（6分）

＊习近平强调，从国内看，创新驱动是形势所迫。我国发展中不平衡.不协调.不可持续问题依然突出，人口、资源、环境压力越来越大。（2）请你说说我国发展中不可持续的原因。（6分）

＊习近平指出，实施创新驱动发展战略是一项系统工程，加快科技体制改革步伐，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。

（3）为促进我国创新发展，我国应该采取什么措施？（6分）

＊习近平等来到展示中心会议室，听取科技部部长万钢介绍我国科技创新总体情况，并就实施创新驱动发展战略进行讨论。

（4）请你谈谈我国科技创新的总体情况是怎样的？（8分）

＊这次把“课堂”搬到了中关村，采取调研.讲解.讨论相结合的形式进行。

（5）生活处处是课堂，你认为我们还可以用哪些方式学习？（3分）2014年中考思想品德预测卷答案

一、选择题

1、D

2、A

3、C

4、D

5、D

6、D

7、A

8、D

9、C

10、A 11.D 12.B 13.B 14.A 15.D 16.B 17.C

二、非选择题

13．（1）父母对子女的关爱和无私奉献。

（2）①青少年时期：关心体贴父母，做一些力所能及的家务活；努力学习，以优异成绩回报父母；让父母为自己的良好行为感到骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

②成年时期：赡养父母，提供物质上的帮助和精神上的慰藉。

14、（1）不利于人们掌握真实信息，影响人们对媒体的质疑，影响社会稳定等。（2）媒体：恪守职业道德，提高甄别信息能力等；

公众：理智判断各种信息，提高收集真实信息能力，不轻易转发未经核实信息等； 网站：规范网络管理，依法经营等。

国家：加大对媒体的管理力度，完善媒体发布信息的体制等。

15．情景一：（1）拒绝，并向有关部门举报。（2）要学会明辨是非，抵御不良诱惑。情景二：（1）隐私权。（2）向有关部门举报。

情景三:（1）考试焦虑。（2）学会缓解学习压力，降低期望值，调整心态等。16．①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化

②有利于丰富校园文化生活，培养学生文化素质，陶冶学生情操 ③有利于推动社会主义文化建设等。

(2)艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德； 符合节约资源和保护环境的基本国策等； 党始终代表最广大人民根本利益，党的宗旨全心全意为人民服务。

（3）科学技术是第一生产力； 创新是一个民族发展的不竭动力； 科技创新处于国家发展全局的核心位置；实施科教兴国战略关键是落实科技创新和教育创新；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量； 是落实科教兴国战略和人才强国战略的需要等。17．（1）党高度重视党风廉政建设；党是我们的领导核心，党始终代表最广大人民根本利益； 党坚持以人为本的科学发展观； 党始终关心民生。（4分）

（2）主席，你的亲民形象深入人心，我们更爱自己的党，更爱我们的国家，我们要更加努力学习，报效祖国等。

（3）帮老人收拾房间，陪老人聊聊天，给老人读读报纸。（2分）

增强了我们的社会责任感，提高了我们的社会实践能力，弘扬了尊老爱幼的传统美德等。（2分）

（4）食品安全问题。

加大立法执法和监管力度，严惩生产销售问题食品企业；

加大宣传力度，提高消费者自我保护意识和识别伪劣食品的能力等。（4分）18.（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力；科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素等。

（2）我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏；我国科技水平还比较低；地区经济差距还较大等。

（3）实施科教兴国战略，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位；加强科技创新和教育创新。

（4）在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展还有许多不相适应的地方。

（5）合作探究.小组讨论等。

第三篇：教学案例分析：八年级《思想品德》(上)

教学案例分析：八年级《思想品德》（上）

第八课

竞争合作求双赢

第二节

合作！竞争！

教学目标：

1.知识目标：

1)了解竞争和合作的关系。

2)明确在合作中竞争的目的以及在竞争中合作的真谛。3)理解在竞争中合作需要形成团队精神。

2.能力目标：

1)大胆自信、敢于竞争的能力；善于与人合作的能力。2)正确处理与竞争对手关系的能力；辩证看待竞争中胜于败的能力。

3)为自己的集体作出贡献的能力。

3.情感、态度与价值观目标

1)促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。2)尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。3)在学习如何竞争和合作的过程中使学生学会做高尚的人。

教学重点：

竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。

教学难点：

在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。

教学方法：

合作探究法、情景教学法、案例教学法、体验教学法、参与学习法

教学工具：多媒体 教学过程设计：

一、导入新课

提问：在2008年北京奥运会上，我国体育代表团共获得多少个

活动四：考考你 1.多媒体展示问题：

 有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？为什么？ 在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？ 

2.学生分组讨论问题。3.小组代表发言，全班交流。

4.教师总结，说明在合作中竞争应注意的问题。

（二）在竞争中合作

活动五：出谋划策(P97心理试验活动材料)1.学生阅读材料，感知情境，明确活动目的。2.学生分组讨论材料中提出的问题。3.学生自由发言，全班交流。

4.教师总结，说明竞争中需要合作；合作应体验“双赢”原则。活动六：智力闯关 1.多媒体展示问题：

 4x100接力赛中，世界纪录的的成绩大于4人100米速度的相加，为什么？

在NBA上一个赛季的季前赛中，火箭队有着得分王迈克格雷迪和最有希望的中锋姚明“MM”超级组合，却接连输给苦苦挣扎的老鹰、猛龙和尼克斯这样的弱旅。为什么？ 一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？ 



2.学生分组讨论问题。3.小组代表发言，全班交流。

4.教师总结，说明在竞争中合作应注意的问题。5指导学生阅读课本内容：

 如何处理好自己与他人的关系？（P98） 团队精神的含义及核心（P99）

体教学课件。由于本课时的教学内容既贴近学生生活，又有一定的理论深度，因此，学生对本课内容的学习有一定的难度。本课时的教学重点是：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。难点是：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。为了突出重点，突破难点，有效地完成教学目标。在教学中采取了问题教学法、案例教学法、合作探究法、体验教学法、参与学习法等多种教学方法，运用多媒体教学手段辅助教学，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主、合作、探究地学习，使学生较好地掌握了知识、增长了能力、培养了情感，较好地实现了“三维教学目标”。如，本课时在开始和结尾以较近的重大时政视频创设情境，材料新颖而富有吸引力。中间以感悟、体验、训练、讨论、阅读、朗诵等活动方式教学，环环相扣，层层相连，极大地调动了学生的思维能力，也激发了学生合作和竞争的意识和情感。

本课时的不足在于，在个别问题的讨论中，学生讨论不充分。

第四篇：八年级思想品德教学案例分析

八年级思想品德《人之根本》教学案例分析

马关县浪桥中学

赵全发

【内容摘要】通过一个发生在同一个班一位男生向一位女生借2元钱给母亲买药事例，利用八年级所学知识对其事例行为进行分析，使当代青少年懂得诚信对自己发展、对社会、对国家的重要性，要讲诚信，要认识诚信的重大意义，要要用实际行动影响他人。

【关键词】诚信

个人

社会

国家

重大意义

【案例】上小学时，我们班一个男生向我借钱，张口2元。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那个男生家境窘迫。我的为难令那个男生难堪，他低着头，说那钱有急用，又说保证五天内还你。我不知怎么拒绝他，只得把钱借给他。时间一天天过去，到了第五天，那男生没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信信用，恍恍惚惚地想哭上一通。夜晚快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那位男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥成拳头，哑这着喉咙说，“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开花似的展开了2元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他快活地笑了，仿佛我们共办成了一件事，让一块石头落了地。他反复地说：“我是从旱桥奔过来的。”

后来，从哪个男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推运菜车，到了第五天拂晓，他终于攒足2元钱。因为乏极了，就倒在桥下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。

【分析】

1、诚信是什么？诚信就诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。此案例中那位男生用自己的实际行动兑现了自己的承诺，消除了女生的猜疑，获得女生的信赖，树立诚信的形象，对自己是多么的重要。孔子曰：“与朋友交，言而有信。”一个人失去诚信，他的行为将受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。我们每个人的行为得到别人的信任，得到别人信任的前提是首先对别人的诚实守信，你就获得别人信任的保证书，可见诚信是多么的重要。在古代人们就把诚信作为一种至高无上的道德准则，孟子说：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”在这里，诚不但是天道本体的最高范畴，也是做人的规律和诀窍。荀子发挥了“诚”的思想，指出它为“政事之本”。所以诚信是人的一种基本品质，诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石，是一种个人生活的准则。

2、对于一个社会企业“诚信”可以说是立业之本。如诚信缺失的三鹿集团事件，在奶粉中参入有毒的成分，危害了他人的健康，造成了恶劣的社会影响，最终倒闭；重信誉的北京同仁堂坚持“实事求是、诚信为本、药德为魂”取得了社会的认可，越做越大，经久不衰。所以社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会就乱套了，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信或许可以得到一时的利益，但终将遭到社会的唾弃；反之，如果获得诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰。所以诚信作为一项普遍适用的道德规范和行为准

则，是建立在行业之间、单位之间以及人与人之间互信、互利的良性互动关系的道德杠杆。一项社会事业也只有依靠诚信立业，才能顺利发展。

3、党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。既继承了中华民族传统文化精华，又汲取了人类文明优秀成果；既体现了中国特色社会主义事业的发展要求，反映了中国社会主义制度的本质规定，又结合了中国人民长期实践经验和实现中国梦的发展需要；它贴近民情，顺乎民意，能够产生广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。其根本是获得人民群众的信赖，国家加强了社会诚信建设。

对于一个国家，诚信才能取信于民，从而政通人和。倘若言而无信、掩人耳目、弄虚作假，社会就名花无主。古有“欺君之罪”，“欺君”不仅丢失尊严，而且会误导决策，祸国殃民。“欺民”亦不可，所以有“水可载舟亦可覆舟”之说。中国古代有商鞅变法，立木重奖树信的佳话，也有不讲诚信而自食恶果的烽火戏诸侯。中国古代思想家更是把“诚信”作为统治天下的主要手段之一。唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”，可见“诚信”之重要。

当前党和国家提出的“以德治国”，是诚信为政的体现，也是对我国优秀政治思想的继承和发扬。落实“以德治国”，贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全社会倡导诚实守信的精神品质，是对优良传统的继承，也是时代的要求。我们有些部门掌管着国家拨下来的大量建设资金，实事不干，整天就是和团打资金的主意，欺上瞒下，私分公款，试问拿什么取信于民，严重影响国家形象，影响国家在国际上的地位，甚至影响国家的稳定。所以应提高国民的诚信意识，加强立法，把诚信纳入法制轨道，从青少年抓起，并贯穿于日常生活之中。

【感悟】

青少年是国家的未来，对诚信的理解和追求直接关系到自身的前途和国家的命运。诚信建设和诚信教育肩负在我们，体现在所有人们的生活关系之中。要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。上学或参加各种活动，一定要准时赶到。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。还要把“江湖义气”与诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染。

诚信既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，对个人、对社会、对国家都是立业之本。中国自古就有“己所不欲，勿施于人”，“得民心者得天下，失民心者失天下”的训誓，这些是几千悟出的道理，是取得信赖团结人们的真理。

第五篇：八年级思想品德教学案例

八年级思想品德教学案例分析

胡颖

法律常识是思想品德课教学的一部分内容，也是中考内容的一部分，它有有趣的一面也有枯燥难懂的一面，特别是各种权利的区分上有一定的难度。为了让学生在各种权利面前有一个清醒的头脑，我在“生命和健康的权利”一课的教学程序上做了精心的安排。

首先人身权利作为公民最基本、最重要的权利，它占有很重要的地位，同时又包含很多权利，内容繁多又复杂，而且有很多权利要在后几课才讲到，单凭老师讲解恐怕学生会一头雾水，于是，我让学生自己仔细阅读第25页相关链接内容，琢磨着自己画出一份知识构建图，然后自己讲解。这下学生的热情被调动起来了，连平时不爱学习的同学也参与了，有的画的是方框图，有的是圆形图等等，学生们边做着边研究着，有的还向我请教着，我也积极指导，对于画得好的、对的，让他们在课堂上进行了展示、讲解，同时予以表扬、鼓励，学生热情很高，讲解不对的我及时予以纠正，结合知识构建图，学生对人格权、身份权包括的内容有了初步的了解，并能及时提问，解决不懂的问题，特别是对于人身自由权、姓名权、肖像权、隐私权等权利的一些侵权行为，学生很感兴趣，总是问这问那，“老师，搜身是侵犯隐私权吗？”“老师，我妈妈看我日记侵权吗？”“老师，两个人起同一个名字是侵犯姓名权吗？”“老师，他打我脸是侵犯肖像权吗？……”许多问题让你忍俊不禁，判断的大多数又都存在各项权利混淆现象，我也不失时机的略作解释，同时渗透一些下一课时可能涉及到的内容，如姓名权、肖像权、隐私权、名誉权属于人格尊严权的内容，但并不讲透，留下悬念，让学生有探索更多法律知识的渴望，同时为下一课打下基础。

接着，教材安排先讲人身自由权后讲生命健康权，而我做了调整，先给学生讲解了作为人身权的首要权利的生命健康权，以加深学生对于生命健康的重要性及其首要地位的认识，然后才讲解作为享受其他各种权利的先决条件的人身自由权，同时让学生自己结合书中案例及生活中的实例分析侵犯人身自由权的三种侵权行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁的表现，并进一步探讨了被侵权后该如何维权的问题。学生发言积极踊跃，争着讲发生在社会上的一些实例，我也适时点拨，及时总结。在讲的过程中“搜身是否是侵犯隐私权”的问题就迎刃而解了，因为还没有讲到隐私权，我又对隐私权略作了一下解释，并提示学生后几课会讲到，回家可以先预习一下，这样不但解决了学生的疑问，而且又激发了一下他们学习法律知识的兴趣，收效很好，看，还没下课就有几个学生急着翻看下几页教材了。

在课后的巩固练习中，学生完成的也不错，能够准确的判断出生命健康权是人身权的首要权利，是公民享有其他各种权利的基础，而人身自由权则是享有其他各种权利的先决条件，并能将这两种权利的侵权行为准确的对号入座。看来，精心的备课换来的不只是好的教学效果，还有学生学习的热情，师生的身心愉悦，课堂的轻松融洽，最主要的是学生对知识的扎实掌握。课堂教学的适当调整有时会起到事半功倍的效果，希望在以后的教学中能经常注意到这一点。