网站的策划盈利要充分运用心理学的知识

第一篇：网站的策划盈利要充分运用心理学的知识

网站的策划盈利要充分运用心理学的知识

作为一个甘肃网站运营者，当其在一个项目中处于中间层的时候，就需要比较全面的知识，这也就是甘肃网站策划人员必须懂的知识。网站，相对于传统出版市场，有着非常大的区别，并不是把传统的东西搬到网站上就解决问题，因为网站牵涉到了网站的传播、表达模式、访问者的思维和习惯模式、推广模式、品牌的传播模式、主机的安全、性能等方面。

甘肃网站建设的流程，网站的后台，社区，很多是和用户的使用习惯相关的。改变用户的使用习惯，是一个吃力不讨好的事情，策划的时候，多进行换位思考，从客户的角度想下，从网站的浏览者的角度想下，从老板的角度想下，从日常操作的编辑的角度去想下。可能你的一个简单的策划，降低很多人的工作量。甘肃网页设计教学的观点是要根据浏览者的使用习惯去调整页面的功能和引导，为了收集更多的资料，强行引导用户，收集到的信息未必是准确的，多点模仿不同的浏览者来进行个案剖析，抓住人性的弱点才能把页面调整好。

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第二篇：心理学知识竞赛策划

教育学院心理系第一届心理学知识竞赛

2010/4/7 学习部

一、活动目的及意义

为提高大学生的学科素质，营造本系的学习氛围，丰富校园生活，铺垫心理学考研之路，教育学院心理系特此举办第一届心理学知识竞赛。

二、报名方式

于各班负责人（学习委员）处报名，报名截止时间：2010/4/23（周五）下午4：00。注：由于笔试部分需要提前复印试卷，所以不提供补报机会，请大家谅解并积极报名；竞答部分可以现场报名，但以防出现组队时缺人的情况，请大家尽量提前报名，倘若真的出现这样的情况，现场报名的同学可以积极参加第一环节，照样可以大展身手。

三、参赛对象

教育心理系大

一、大

二、大三学生

四、竞赛形式及内容

本次竞赛分两部分：

（一）笔试部分，题型为选择题，由专业教师出题，内容涉及心理学考研知识，包括普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计、心理测量。时间暂定于2010/5/7晚7：00~9：00，地点：科教202；

（二）竞答部分，该部分趣味十足，多姿多彩，奖品丰厚。我们将视报名情况进行随机组队，10分钟内，各组成员互相了解，取出队名，提出口号并推出一名组长，带领组员冲关斩将。时间暂定于2010/5/8晚7：00，地点同上。

第一环节：脑筋急转弯

主持人出题，观众以个人名义抢答，答对者当场奖励精美小礼品一份。该环节5~8题。第二环节：混合题

把题目放在汽球内，由组长选择一个汽球，把汽球弄爆，然后回答里面的问题。限时30秒，回答对即加10分。当该组答不出时，其他小组可抢答，如若回答正确，亦加10分。该环节每小组4~5题。

第三环节：两两挑战

先由各组自主选择对手，双方互选则选择成功，未成功的各组在剩下的小组中再次选择，直到选择成功。各组在屏幕中显示的题目中为对方选择一个题目让对方回答，回答正确则给回答方加10分，回答错误则提问方获得该10分。该环节每小组可提问2题。

五、主办单位：绍兴文理学院教育学院心理系。

承办单位：绍兴文理学院教育学院心理系学生会学习部。

六、奖项设置

秉承公平公正的原则，本次竞赛笔试部分将分年级设奖，各年级都将设立一等奖、二等奖及三等奖各一名，获奖者予以颁发精美礼品以及荣誉证书；

竞答部分按得分高低推出一等奖、二等奖、三等奖各一组，获奖小组将获得精美礼品每人一份。

七、呼吁

大一同学：与心理学打了一个多学期交道的你，来练练手吧。这里有你已接触过的，如

普通心理学，刚刚学过的知识会不会让你占有很大的优势呢；也有你未探寻过的知识邀请你前来探个底，提前接触一下会不会令你对心理学有所新的了解呢？

大二同学：课业繁忙的你，是不是没时间和精力去梳理所学过的心理学知识？否，那么快来参加心理学知识竞赛，既能测验一下你的专业水平又能顺便拿个奖，何乐而不为呢？是，别紧张，心理学知识竞赛帮你忙，本次竞赛的内容是综合性的，让你的知识更加全面更加系统。

大三同学：转眼已经大三了，回首过去忠诚于心理学的两年多，你学到了什么？也许你拿到了许多形形色色的证书，但是有几本是与你所学的专业有关的呢？你还有多少机会可以错过？特别是准备考研的同学，来吧，检验一下自己的成果，相信自己，也相信我们。

第三篇：甘肃网站策划盈利中要注意留住老客户

甘肃网站策划盈利中要注意留住老客户

摘要：“喜新厌旧”这个词语在甘肃网站策划盈利中并不适用，在网站中要做好老客户的网络营销工作要让老客户为我们带来新的客户，这样才能保证网站客户群的发展，同时这样做才对得起我们对它的长期培养。

很多企业在甘肃网站建设做网络营销的时候，都会把重心放在新客户的挖掘上面，对于老客户，只是做简单的维护。会这样做，相信是大家是认为老客户已经对甘肃网站推广有所了解，没必要把太多的网络营销放在老客户身上。但是如果你有去了解国外转化率前列的电商企业，你会发现，他们的营销重心却是放在老客户的身上。

比之新客户，旧的客户对我们的甘肃网站推广会更加的熟悉，营销的前期很多工作都可以直接省去，这样营销成本就会降低，营销的效果也会更好，转化率自然就高了。不要认为老客户的营销没有意义，事实上，你采取了正确的营销方式，利用老客户作为渠道，发展新客户，这些新客户也会因为老客户的介绍，对我们的甘肃网站推广网站推广有初步的了解，而一段时间之后，这些新客户也变成了我们的老客户，也就是说我们营销的对象持续是老客户，同时也会有源源不断新的客户加入，这样的转化率自然就高了。

注：本文由网罗客原创，访问原文请点击链接。

第四篇：教师要充分运用好各种课堂激励语言

教师要充分运用好各种课堂激励语言

每个人都有成就的需要，学生也不例外。清代教育家颜昊先生说过：“教子十过，不如奖子一长”，花费很多时间和精力去苛求学生，不如用一点心力去发现其优点，并以此激励他，让学生体验成功的滋味。可见，激励教育历史悠久。本人结合数学教学实践，在运用激励性教学评价方面进行一些探讨。

在课堂教学中，教师的口头激励性语言和体态激励性语言相结合，将会有事半功倍的作用。低年级的学生主要是通过课堂教学的过程获取知识。因此，教学中给予他们适当的激励性评价，可以激发学生的学习动机，使学生产生自己主动探索的内驱力，强化主动学习的意识。

一、充分应用好口头激励语言

在课堂教学中，激励性的口头语言包括：富有挑战性的问题：如“你想知道它的答案吗？你想知道它的作用有多大吗？你有更好的方法吗？谁还能写出与众不同的解法呢？”等等。肯定、赞扬性的语言：“你真棒！老师佩服你！你真是个小精灵！你是我们学习的好榜样！”等等。这样的评价语言，能使学生在心理上获得自信、自强和成功的体验，从而激励学生更加努力学习。鼓励性的语言：“你的想法真好，请大声一点回答就更好啦！你的想法很好，请继续努力！今天你真了不起，能有这么大的进步，老师感到非常高兴！”等等。这些真情实感的评价不但能激发学生的学习热情，还能鼓励学习有困难的同学从中体验到成功的乐趣。

二、充分应用好体态激励语言

体态语言包括手势语、头势语、眼神语和表情语。当学生的注意力不够集中时，我会一边讲课，一边轻轻地走过去摸摸他的头或拍拍他的肩。这样,既不影响上课，又保护了他的自尊心。眼睛是心灵之窗，是最能表现人的内心世界的器官，是体态语言最集中、最敏感的外显部位。眼神的变化，可传递着无声的信息，维系着双方思维的感知通道。当教学中遇到内容的不同叙述方式、问题的不同解答策略、解答的方法多样化等问题时，我会提出富有挑战性的问题：“你想知道它的答案吗？你想怎样解决这个问题？”并同时用眼神不时地对全体学生扫描说：“老师相信你们能自己想出好的办法来，请试一试！”这种把口头语和眼神语的有机结合，能使每位学生都感到自己是教师的“注意中心”，使学生感到自己不是“被冷落的人”。头势也是一种重要的体态语言，它能传递着丰富的信息。如：点头表示同意、赞同、肯定；侧头表示关注、倾听、感兴趣……。我在教学的过程中，经常提问一些成绩差的同学，当他们在板演时，即使是错了，只要字写得好，我也边点头边说：“老师真喜欢你写的字。”当他们对简单的问题勇敢地站起来，并回答正确时，我会边侧头倾听边点头边说：“今天你真了不起，能有这么大的进步，老师感到非常高兴，也同意你的想法。请大家给点掌声！”……。这样评价学习有困难的学生，他们内心的激动是当时就能看出来的，脸上洋溢着激动的笑容，坐得更端了，小手举得更高了，而这种激动是来源于老师真情的评价。因此，教师不但要善于捕捉学习有困难的学生的闪光点，及时鼓励他们在原有基础上有所进步，而且还要全面关注不同层次，不同类型的学生的各种心理需求。

三、充分应用好面部表情激励语言

面部表情是人的情绪体验的外在表现，只有在内部情绪体验的基础上才能发生，它蕴涵了大量的情感交流信息，也是一种重要的体态语言。俗话说：人非圣贤，谁能无过。要使学生发展，首先要宽容学生在学习、生活中出现的错误，只有宽容了他们的错误，才能减轻他们的思想负担，帮助他们树立信心。如有的学生在回答问题时，发言声音小，我会微笑着对他说：“你的声音能不能再大一些，让全班的同学都能听见，请你再试一试，相信你一定可以！”有的学生由于胆小或激动，当老师一提问他时，他竟把要说的话忘了，这时老师应笑容满面地对他说：“别慌，等会儿，想好了再说好吗？老师和同学相信你一定能成功！”……。通过面部表情，结合口头语言进行激励性评价，更容易引起学生的共鸣，促使学生热爱学习、树立学习的信心。不仅增加了勇气，还激起了他们不懈追求学习的动机，从而得到发展。

总之，激励性评价要有目的，要找出学生能力的最近发展区，要从多角度评价学生。特别应以学生的智能强项为着眼点，进行理性评价。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”的确，通过多渠道、多手段、多形式地对学生进行激励，能激发学生的自信心，同时还能让学生不断感受到探索和成功的喜悦，从而提高学习的兴趣，增强上进心，受到拓展思路之功效。评价学生要因人而异，不用“一把尺”。评价要看对象、看场合，或直言不讳，或严肃庄重，或热情洋溢。对学困生，哪怕是微小的进步，也要给予肯定与鼓励，赞许是后进生的甘露，他们更需要关切的目光和贴心的话语，教师切莫让他们产生“春风不度玉门关”的被遗弃感。对学习成绩较好的学生，要求要严格，才有利于促进他们不断进取。当然，当他们的思维的确有水平或创新时，同样要给予热情的肯定，以激发他们的远大志向，促进他们在学习上更加勤奋。无论是对优生的褒奖还是对后进生的引导均要恰如其分，使其永远向高一层次攀登。这样，有利于培养学生自尊的个性、自信的品格、刚毅的个性、持久的参与学习的积极性。

新一轮基础教育课程评价改革的方向是：多角度地评价，观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪光点，发现并开发学生的潜能。所以教师不要吝啬表扬，不要吝啬赞许的微笑，哪怕是微弱的思维火花，教师也应不失时机地加以“助燃”。目前数学课堂上教师随口所说的“你真好”“你真聪明”“你真棒”等等，把表扬有点贬值了。但是表扬只是激励的一种方式，恰当的批评也是激励，一味表扬不利于学生的健康成长，不符合激励性评价的精神。只要我们用“一切为了每一个学生的发展”的理念，用我们的爱心去正确地进行评价，那么恰如其分的表扬，充满关怀的批评，满怀希望的鼓励都是激励性评价，学生从中得到的将是培养健全人格的雨露和不断正确认识自我的阳光。教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户；如火炬，能照亮学生的未来；如种子，能深埋在学生的心里。课堂教学采用激励性评价，教师只有把口头语和体态语恰当、灵活地有机结合，学生的个性化思维、情趣才能有张扬的空间，从而获得一种自我满足与成功感。使学生在获得知识的同时体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓舞。

第五篇：为什么要学心理学

为什么学习心理学与心理咨询？

1.心理学帮助我们适应现实，感觉幸福!

通常情况下，生命不给我们思考的时间，已经将现实的条条框框强加于我们，生活在社会之中，我们不可避免碰到诸如“不公平”与“潜规则”，继续活在愤怒与旁人施压的生活中，还是敞开心灵接受现实的规则，无论如何，心理学将让我们敞开心灵，在社会的规则下，尽可能感觉幸福！

2.心理学帮助我们提高职场情商，获得更大发展!

有人说：“公司就是一棵爬满猴子的大树，往上看全是屁股，往下看全是笑脸，左右看全是耳目”，太多的技术性人才，他们懂得如何和自己对话，懂得如何支配自己大脑与时间；但是，当他们有一天受到提拔与重用的时候，往往手足无措，难以适应融入组织的工作模式，更难以适应复杂的人际关系，在这里心理学将告诉我们其实人与人的关系无非那么几种，协调好了，绝不会乌烟瘴气。

3.心理学帮助我们少犯“低级错误”

很多人梦想成为比尔盖茨，因此他们认为比尔盖茨每天工作14个小时，每天4点就起床是他成功的原因;心理咨询师告诉我们，人和人不一样，成功的原因也千差万别，比尔盖茨睡到4点就睡不着了，只能起床，而那些3点就起床，每天工作18个小时的人，也不一定可以成为比尔盖茨，甚至任何成绩都没有；学过心理学，我们会发现，其实我们常常犯很多低级的错误，而这些错误教材里早已提出！。

4.心理学甚至可以帮助我们找到女朋友，做一个好丈夫，好爸爸

什么是保证家庭幸福的因素，爱情心理学博士黄维仁早就说过，夫妻间的差异绝不是离婚的原因，而差异中的理解才能帮助我们维持幸福，同理，什么是我们孩子成才的决定因素？严厉管教？还是拳脚相加？都不是，在子女教育中，理解也是决定的环节，想想！那个孩子不想得到爱护与赞扬？

5.心理咨询师确实是一个高薪的行业

什么行业是高薪？律师，医生，公务员；呵呵，将来的5年将是中国心理咨询行业井喷的5年，不仅企业，政府，机关，社区需要职业心理咨询师的加入，更有 300个亿的个人咨询市场需要我们去挖掘，这样看来，心理咨询师的薪水在美国排名第二，仅次于麻醉师，并不难理解。

6.心理咨询师好找工作吗

心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域，荣获“06年美国十大最佳工作” 称号，同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍，美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大 最佳工作，心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来，我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力，有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅 可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心，还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业 心理咨询师、企业心理顾问。俗话说的好，“物以稀为贵”。作为呵护心灵的朝阳、铂金职业，如今心理咨询师在外界炒得很热，然而越来越理智的人们十分质疑心理咨询师的职业收入和未来发展前景问题。