第一篇：廉正合同
廉正合同
甲方：富阳市城市建设监理有限公司
乙方：杭州祥顺设备安装工程有限公司
为进一步加强富阳市银湖新区施家园启动区块（智能化系统）工程的廉正建设，将订立如下合同：
一、甲、乙双方的权利和义务
1、甲乙双方应严格遵守党的政策规定和国家的有关法律法规。
2、甲方双方应严格执行项目的合同文件，自觉按合同办事。
3、甲乙双方的业务活动应坚持公开、公平、公正、诚信、透明的原则。
4、甲乙双方不得以任何理由向对方工作人员行贿或馈赠礼金、有价证券、贵重礼品。不得在对方报销任何应由个人支付的费用。
5、甲乙双方不得以任何理由违反廉洁自律的有关规定。
6、甲乙双方发现对方严重违反本合同条款的行为，有及时提醒对方、向其上级有关部门举报、建议给予处理并要求告知处理结果的权利。
二、违约责任
1、甲、乙双方及其工作人员违反本合同有关规定的，按管理权限，依据有关规定给予经济处罚或者追究党政纪责任；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任；给双方单位造成经济损失的，应予以赔偿。
2、本合同一式四份，由甲乙双方各执一份，送交甲乙双方的监督各一份。甲方单位（盖章）乙方单位（盖章）法定代表人：法定代表人：
日期：年月日日期：年月日 监督单位（盖章）
第二篇：廉正合同（xiexiebang推荐）
廉政合同
甲方：
乙方：
为强化源头治理腐败的工作力度，从机制上进一步规范物资采购、建筑工程、药品采购等领域的工作行为，防止和杜绝商业贿赂等不廉洁现象，特制定本合同，望双方认真遵照执行。
1、凡集团公司组织的物资采购、建筑工程、药品采购等投资项目，双方必须 订立《廉政合同》。
2、廉政合同的双方代表，甲方为业主的法人代表或法人代表委托的代理人，乙 方为供货方或施工单位的法人代表或法人代表委托的代理人。
3、甲、乙双方必须严格遵守国家法律、法规、政策及各项廉政规定，格守职业 道德规范。
4、甲、乙双方在具体工程或物资采购行为中，必须严格遵守《中华人民共和国 招标法》和集团公司招标管理的各项有关规定，保证工程和采购行为的公平、公 正、公开。
5、甲、乙双方不得相互串通，损害国家利益、集体的利益，社会公共利益及其 他当事人的合法权益。
6、甲方工作人员及其配偶、子女不得以任何形式或名义索要、接受乙方的现金、有价政券、支付凭证和其他馈赠礼品；乙方不得以任何形式或名义向甲方工作 人员及其配偶、子女、评标人员赠送现金、有价证券、支付凭证和礼品或采取 其他不正当手段达到中标目的。
7、甲方工作人员及其配偶、子女不得以任何形式或名义接受乙方的宴请、旅游、健身和其他娱乐活动；乙方不得以任何形式或名义邀请甲方工作人员及其配偶、子女请吃、旅游、健身和其他娱乐活动。
8、甲方工作人员及其配偶、子女不得在乙方报销应由个人支付的费用或领取 报酬；乙方不得为甲方工作人员及其配偶、子女报销应由个人支付的费用或发 放报酬。
违约责任：
1、甲方发生违约行为，一经查实将视情节较重对直接责任人进行严肃处理并追究主管人员的责任。
2、乙方发生违约行为，甲方有权解除合同，并在同煤集团同行业内进行通报，三年内不得参加有关招标采购或工程建设。
3、甲、乙双方所签订的廉政合同的时效与工程建设合同时效等同。
4、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，集团公司纪委一份，备查。
甲方单位：乙方单位：
甲方签字：乙方签字：
第三篇：廉正自查报告
武陵中心小学
2011年党风廉政建设责任制工作
自查报告
我校根据万州区教委、武陵镇党委有关要求，结合我校具体情况，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，加强深化党风廉政建设和反腐败工作，加强学校思想政治工作和教师职业道德建设，促进教育教学的顺利进行。一年来，我校在各级领导的关心与支持下，党风廉政建设和反腐败工作取得了一定的成绩，具体从以下几方面开展工作的：
一、认真组织全体党员、中层以上干部的政治学习，重新学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，以及贯彻区教委党风廉政建设工作会议和《区教委2007年党风廉政建设责任制考核办法》、武陵镇党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，促进行业建设，树立行业作风，强化内部管理，提高党员干部的政治思想素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，统一思想，达成共识，开展这项工作尤为重要，争创反腐倡廉的模范。
二、健全组织，建立党风廉政建设责任制领导小组，由谭扬云同志任组长，秦东亚、向建华、向德雄、付克齐、黎志雄为成员的领导小组，由付克齐同志组织实施，并有具体分工、落实责职。
三、按与武陵镇党委签订的责任内容，期终进行专项自查，有问题及时进行整改，按计划进行关于党风廉政建设、内容的研究。保证工作顺利开展。
四、坚持校务公开制度，认真做好校务、财务工作，有专门的领导小组，具体落实有关工作，按要求把相关内容及时在校务公开栏上公布，食堂账目每周公布一次，学校账目每学期审核一次，由学校经审组定期认真予以审核。
五、坚持校内重大物品的采购、校园建设能按程序向教委有关科室提出申报制度，建设工程项目公开招投标制度，校内的各种维修、绿化等都必须学校行政会通过，并按上级规定的财务制度规范开支。
六、学校廉政建设和反腐工作的“热点”问题，是乱收费，我们坚决实行收支两条线，实行学生家长签名制度，向社会公开，让家长满意，给学生提供了一个良好的学习氛围和空间。纠建结合，标本兼治，认真治理乱收费，坚持校务公开，充分发挥社会各界的监督作用。
七、勤俭节约，对上级领导和外来客人的接待按制度一切从简。未组织过教师公费旅游等活动，领导的电话（手机）费、差旅费严格标准，绝不超标。
八、班子成员每年二次民主生活会，结合本单位实际，针对自己分管的工作岗位，认真剖析，对照检查，进行面对面的自查自纠和交流，根据学校支部的安排，组织了“党员党风廉政承诺”
活动，要求全体党员及中层干部均需向支部递交一份“岗位勤政廉政承诺书”。年末将对全体党员及中层干部进行“党风廉政测评”。通过自查、交流、整改等途径开展活动。一年来中层以上干部、党员中无违纪违规现象发生。
九、纠正部门和行业不正之风，建立纠风专项治理工作制度，拟订工作计划、总结，按招生规定，实行“阳光招生”，近几年我校几率均能达到“普九”要求：7—12岁适龄儿童入学率100%；在校学生辍学率0.35% ……
十、这一工作中难免要触及部分同志的利益，那么，我们
必须坚持实事求是，客观公正地解决好问题，扎扎实实地提高教育教学质量。坚决杜绝弄虚作假，欺上瞒下，搞形式主义，走过场等问题的发生。党风廉政建设和反腐败工作的目的就是为了促进工作，提高办学水平，我们也应以此为契机，抓好学校教育教学管理，提高教育质量，树师表形象，做师德标兵。
武陵中心小学党支部
2011年11月26日
第四篇：廉正随笔
商品经济的大潮冲击着每一个人，追求“物欲”又是人的本能。怎样把握自己？尤其是共产党员？要筑起思想和行为两道防线，时刻牢记四个意识（政治意识、大局意识、法律意识、公仆意识）。当今有一些共产党人只信“神灵”，迷恋权钱，总以为“马列高谈阔论相隔太远、唯有官位权利是硬的，金钱钞票才是实的”。
“物必腐，而后虫生”。要想清清白白做官，踏踏实实做事，必须要堂堂正正做个真人，而不是说而论道的双面人或三面人。你要做个让群众佩服的好官，首先就要具备“正”的品德。从政不仅要勤，更要求真务实，思想言行一致。
在市场经济的作用下，一定程度上诱发了一些人的“拜金欲”、“利己欲”、和腐朽的“享乐欲”。有人为金钱可以无所不为，可以把党和人民赋予的权力商品化，不是用权于民，而是以权谋私。从近年来公开揭露的数百起触目惊心的大案中，可以得到深刻的启示：
只有牢固树立正确的人生观，才能把当前社会上出现的各种形态、历来为人民群众所不耻的腐朽、没落的人生观抵御在思想防线之外。从而廓清迷雾，明辨泾渭，立稳人生坐标，做到损民之事不为，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干。
第五篇：廉正教案
廉政进校园主题班队会
邓南中心小学 三年级
教育形式: 讲故事 教育对象：三年级学生 上课教师：班主任 教育内容：廉正小故事 教学过程：
一、故事引入，树立意识
1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事：
《厚谢婉拒》 宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价值高于一车粮草的数倍，那人见达不到送礼行贿的目的，只好将粮草拖了回去。官员为政清廉与否，自律相当重要，但他律亦不可少。下面的几则古人劝廉的故事，对于今天加强廉政建设无疑也大有裨益。
《母劝子廉》 东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。”她规劝儿子要公私分明，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。
《妻劝夫廉》 古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。
《兄劝弟廉》 清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。”
2、师：听了这些故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、学生代表交流故事。
二、联系生活，辨析行为
1、学生表演：
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走
吧！可是，这样做行吗？、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：
①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。
②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿。③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。
⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
三、活动巩固，升华情感
1、举行 《拍卖会》 活动
（1）宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
（分别 拍卖 ：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）（2）学生竞价。
（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？
2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
四、总结：
师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
教学后记：
对学生进行“敬廉崇洁，诚信待人”的教育，是 一项功在长远的启蒙养成成教育，要想做到廉洁诚信，就要从生活中每件小事做起，从现在做起。通过今天这节课，学生明白怎样做才是廉洁、明白诚信待人的重要性，从而使同学们认识到“廉洁”对社会发展的重要。课后，同学们热情高涨，一致渴望学习历史上的廉洁人物，把他们当作生活中的榜样，下决心要养成良好的行为习惯和建立健全人格品质。
四年级廉政文化建设教育教案
教育形式: 主题班队会 教育对象：四年级学生 上课教师：班主任 教学内容：
一、导入 出示“廉”
“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。
二、明理 故事一：《两袖清风的于谦》。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）
2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）
3、学生读一读，4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二：《毛泽东不搞特殊》
1、找找毛泽东不搞特殊的句子。
2、想想毛泽东为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：
4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深“;（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。
出示：（课件）
三、导行
（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放荷花的课件）
要求：
人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵
小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
（二）接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。
1、看了这个故事后，你想说点什么呢？
2、贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。
3、如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？
4、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
（三）不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如：（出示课件）
1、五（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
2、六（3）的王小立出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。
小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。（出示课件）。同时播放《百姓心中有了你》这首歌，结束。
教育后记：
组织学生寻找有关让“廉洁文化”的警句，让每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
五年级廉政文化教育教案
教育形式: 主题班队会活动 教育对象：五年级学生 上课教师：各班班主任
教育内容：做一个廉洁自律的小公民 教学目的：
1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。活动过程： 教学过程：
一、导入 出示“廉”
“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。
二、明理 故事一：《两袖清风的于谦》。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）
2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）
3、学生读一读，4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。
故事二：《毛泽东不搞特殊》
1、找找毛泽东不搞特殊的句子。
2、想想毛泽东为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：
4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深”;（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、——、——、6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。出示：（课件）
三、导行
（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放荷花的课件）要求：
人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵
小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
（二）接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。
1、看了这个故事后，你想说点什么呢？
2、贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。
3、如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？
4、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
（三）不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）
1、五（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
2、六（3）的王小立出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。
小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。（出示课件）。同时播放《百姓心中有了你》这首歌，结束。教育后记：
组织学生寻找有关让“廉洁文化”的警句，让每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
六年级廉政文化教育教案
教育形式：主题班队会活动 教育对象：六年级全体学生 上课教师：班主任 教学目的：
（1）使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。
（2）通过主题班会，让学生懂得廉洁教育要从小抓起，从我做起，深刻领会廉洁文化的内涵，让学生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使其养成良好的品格和正确的价值观。
活动过程：
甲．海上的灯塔，指引着我们前进的方向；它是我们人生路上的挚友，伴随着我们一生走正道。今天，就让我们通过“廉洁根植心田”主题班会，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，从小做一个公正高尚的人。下面我宣布“廉洁植根心田”主题班会现在开始。请听唐朝宰相卢怀慎的故事。（讲故事唐朝宰相卢怀慎）
乙：其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，下面我们以热烈的掌声欢迎同学为我们讲其他廉洁人物的故事。
（讲故事《共和国三位总理的廉洁小故事》、《贫穷的方志敏》、《人民的好儿子——孔繁森》）
甲：金杯银杯不如百姓的口碑，金奖银奖不如百姓的夸奖，许许多多的清官，为后人留下了宝贵的精神财富，至今仍为人们称颂。
乙：领导干部要“四常”： 常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想。同学们，你还知道哪些格言警句？（讲格言警句）
甲：同学们，廉政文化对我们来说似乎很遥远，但它已悄悄地进入我们的校园。对我们进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”。
乙：胡总书记提出了“八荣八耻”，这是新时期的主流价值观和道德建设的标杆，让我们齐诵“八荣八耻”（齐诵《八荣八耻》）
2、宣誓仪式
（全体同学跟着主持人宣誓： 不比吃穿 不乱花钱 爱护公物 热爱劳动 诚实守信 拾金不昧 团结同学 尊敬师长）
3、辅导员讲话：队员们，今天我们举行了“让廉洁植根我们心田”主题队会。通过活动，让我们更深地领悟清正廉洁的内涵，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的思想。希望全体队员们能牢记今天立下的誓言，做一个维护正义，一身正气的新一代少年。
4、主持人宣布活动结束。
教育后记：通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的
身心健康成长；通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
五年级廉政文化建设教育教案
教育形式：班队主题活动 教育对象：五年级学生 上课教师：班主任
教学目标：使学生全面认识反腐倡廉问题，树立反腐倡廉的意识。活动过程：
一、出队旗，唱队歌，宣布活动开始。
二、老师讲述：“反腐倡廉” 是现在整个社会都在高度关注腐败与反腐问题，我们小学生也一样，那么我们小学生应怎么样来认识这个问题呢？
1、老师问：什么是腐败？你能举出相关事例来说明吗？
讲述：腐败即滥用公共权力以谋取私人利益，现阶段中国腐败类型可分为四种：寻租性腐败；地下经济腐败；税收流失行性腐败；公共投资与公共支出性腐败。
2、腐败问题的危害性
问：你知道腐败的危害吗？你知道腐败仅在经济方面就给我们带来多大的损失吗？
3、师生讨论：腐败的危害性。
4、出示相关材料：
教师总结：中国腐败的经济损失主要发生在那些集团性腐败、行业性腐
败、单位性腐败，是典型的系统性腐败，突出表现为涉及金额巨大，涉及公共权力滥用程度高，造成的经济损失在世界同行业内也是居前列的。
讨论：我们为什幺活着?我们有没有想过生命的价值在于什幺? 指名学生回答：一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。
总结：首先我们要向雷锋、丛飞,学习。雷锋曾说过：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去.” 他那“忘我劳动，助人为乐”的奉献精神值得我们学习。
其次善于读书，勤思廉。学生读好书是增强自律意识的有效途径。历史上孔子、包拯、海瑞、曾国藩等无不是这方面的楷模；现代人民公仆的杰出代表更枚不胜数，如焦裕禄、孔繁森、任长霞等，他们都是重视读书学习的表率，终而炼成一身正气，深受人民的爱戴。
再次要精读细思。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书思廉，重在读，贵在思。因此，“读”应择善而从，“思”要见贤思齐。
教育后记：
通过班队课的活动教育学生懂得：
一、腐败误事、误国、误自己。
二、端正思想，勿以恶小而为之。
三、要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起，力戒贪念。要绷紧“遵纪守法”这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。
四、加强自我约束，以实际行动反腐倡廉。反腐倡廉工作必须时刻保持自我约束意识。许多腐败分子，都是因为对自身要求放松造成恶果，其次要提高对自己包括家人的要求，诸多反面事例告诉我们，腐败最初的根源往往
来自家庭的影响；再有就是要努力学习，认真接受教育，如果放松学习，思想停滞，就容易分不清是非；第四，要在实际行动中提高反腐倡廉的能力，自觉抵制金钱、人情等对自己的影响。
六年级廉政文化教育教案
教育形式: 讲故事 教育对象：六年级学生 上课教师：各班班主任 教育内容：廉正小故事 教学目的：
通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
教学重难点 ：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。教学过程：
1、故事引入，树立意识 ： 胡锦涛的伙食票据
不搞特殊化,不拿群众一针一线,吃饭交伙食,这是我们党的优良传统,是每一个党员干部必须遵守的基本原则.今年全国人大会议期间,胡锦涛同志来到湖北代表团参加审议.在这里,他得到一份“礼物”:一张20年前他在湖北一个公社食堂吃饭的收据复印件.上面写着:今收到胡锦涛同志饭费人民币0.20元，粮票0.30元.细微之处见精神,这张20年前的饭费票据折射出一种精神,一种令人敬佩的高尚品格.2002年12月6日,刚刚担任党的总书记的胡锦涛同志到西柏坡考察觉,临走前,让工作人去结算伙食费,西柏坡记念馆也留下一张发票.交费人:胡锦涛;项目:5日至6日餐费;总计:人民币30元.胡锦涛同志和中央书记处其他同志在西柏坡丐吃的是葱花炒鸡蛋.烧豆腐.烤红薯.蒸南瓜.煮花生.两张伙食票据,令人注目,发人深省.2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。
4、生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评。、师小结：这就是我们身边的廉洁。因此，不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。教育后记：
通过典型的故事和榜样的引导，让学生懂得只有从小了解廉正文化的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。
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