2012.5月工作总结——梁洋

第一篇：2012.5月工作总结——梁洋

5月份工作总结

1.本月工作总结

1、idctalk发帖及关键词发帖完成。

2、chinaza5论坛的推广。

3、QQ群推广及客户的跟进

4、投稿没有成功。

5、文德数据推广工作2、2.工作中存在的问题 怎样解决

对WHMCS的了解不多，比如：

1、客户问怎么用WHMCS来开通服务器卖服务器？ 这个卖服务器，自动开通，到现在没搞懂，总之这样对客户没有利

2、网站怎么和WHMCS整合？直接是一个链接形式的吗？

史德生讲就是一个按钮，链接形式的，没用过不知道！

3、WHMCS是怎么和cpanel整合的？

看了一些资料，还是不太懂！

3.经验分享

发布微博选择用户活跃的时间

在一天24小时中，上午911点丶下午2~3点粉丝的互动性不高，此时用户多忙于工作，活跃度并不高。而在17点~23点之间，用户基本忙完了工作，有足够的时间到网上娱乐，因此互动的热情高涨。而在一周过程中，周一丶周二用户反应冷淡，这是因为用户在周一周二时候，往往面临比较大的工作压力，心理处于紧张期，对于企业微博的反馈并不是非常积极。到周三周四后，用户进入一周的稳定期，对于微博的反馈积极性有明显的提高，因此这个时候的转发和评论量都会比较高。到了周五丶周六丶周日后，基本结束了一周的工作，用户更有时间在微博上活跃。企业利用微博进行营销时，选择在用户的活跃时间段发布内容，这个时候往往会达到事半功倍的效果。

当然，微博内容的发布时间也不是一成不变的。比如发布微视频，由于视频内容较长，用户观看时也容易引起周围人注意，因此在发布的时候，选择在中午下班前的11点40左右，晚上8点左右比较好。这样既可以保证发布的内容能第一时间推送到用户眼前，又能让用户安心的观看。电商企业发布销售产品的微博时，由于需要涉及交易的时间，因此也需要选择在用户充裕的时间发布较好。其他行业发布微博的时间选择，同样是要以用户为中心。

4.对部门的建议

边工作边学习是必须的，分享的越多，学到的就越多，过的就越充实！

5.自评

思维还不够开阔，技术还有很多不懂，以后多向谢经理学习！

表达能力有很大的空间！要向吴总学习！

产品知识有待提高！要向大家学习！

文德数据：/blog

第二篇：洋墩中学安全教育月工作总结

洋墩中学安全法制教育日、教育周、教育月工作总结

根据顺昌县教育局顺校安办[2011]12号及（闽教安[2011]4号）《关于组织开展全国中小学安全教育日和福建省学校安全教育周活动的通知》号、顺校安办[2011]13号《关于组织开展南平市2011年平安校园宣传月活动的通知》（南教安[2011]11号）文件精神，我校扎扎实实开展了第十六个全国中小学生安全教育日（3月28）及第四个福建省学校安全教育周（3月28日—4月1日）和 “全国中小学生安全教育月”（4月1日—4月30日）活动，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育日、周月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将安全教育月工作总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全及法治教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校由任校长直接领导，杨上明、黄克健具体抓，政教处、团委学生会、班主任负责组织实施。制订了可行的安全教育计划，保证了安全教育工作的顺利进行。

二、制度保证 措施到位

1、建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立了学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治 警校共建，效果显著

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，特意邀请了洋墩派出所所长卢发贵同志（校综治副校长）到校召开法制及安全教育大会，以生动、贴切的案例结合法律及安全教育，取得了良好的教育效果。

四、具体措施

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育月以“强化安全意识，提高避险能力”。“查找排除隐患”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的安全法制教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《安全管理家校协议书》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。通宿生晚自习要求不要到校，严格寄宿生管理制度，强化点名及就寐点名及用火用电管理。

4、开展紧急疏散演练，制定《洋墩中学紧急疏散预案》及《防震应急预案》和其它各类应急预案等。

5、建立群防群治体系，发动社会、家长力量共同关注安全问题。重视警校共建，请派出所卢发贵所长到我校开展“安全法纪知识进校园”讲座活动。并参与指导应急疏散演练等。

6、开展危险品、管制棍棒刀俱、易燃易爆品查缴活动。

五、及时总结，深化

总之，在这个安全法治教育月工作中，我们的工作是到位的，也是认真扎实的，也是非常有也效的，增强了师生们的安全意识，预防了安全事故的发生，在以后的工作中我们仍然绷紧安全这根弦，继续做好安全工作，确实保证教育教学工作的顺利进行。

洋墩中学平安校园办公室

2011年4月

第三篇：成长,需要挫折梁云洋

成长，需要挫折

12--9 梁云洋

成长，他是一个过程，它需要经历许多东西。所以有的人说成长，需要无限的鼓励；还有的人说成长，需要理解和空间；而我说成长，需要不断的挫折。

外国著名音乐家贝多芬，他从小耳朵就聋了，但他却十分热爱音

乐，面对如此大的挫折，他始终坚持努力，终于成功了。美国的海伦

凯勒，他双眼失明，双耳失聪，嘴也不能说话，但她不怕挫折，终于

取得重大成就。中国古代的越王勾践，他国破家亡，每天卧薪尝胆，经历种种挫折，终于东山再起，为自己报了仇。鲁迅不断躲避敌人对

自己的追杀，还始终坚持写作，揭露社会的黑暗，多大的挫折也不怕，终于成为了大文学家。由此可见，想要成长，挫折是必不可少的，古

今中外概莫能外。

有这样一句歌词：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随

便便成功。”是啊，只有挫折才能让人认识到自己的不足，才能有所

成，最后取得成功。比如，只有在一次次考试失利中，你才能认识到

学习的不足和重要性，然后才会懂得努力学习，才会取得成功。这就

是自身的成长。

小时候，认为成长不过只是快快长大，而现在我明白了，成长需

不断经历挫折来磨练自己，只有在挫折中的成长才是最有效的成长。

每个人的一生都不可能是一帆风顺，风雨无阴的，成长因挫折才会变

得美丽，变得丰富多彩。成长就像一块石头，只有经历千万刀的雕刻

磨化，才能成为一尊不朽的艺术品；而如果一直养尊处优，舍不得经

历一点儿挫折，那么到最后它只不过是一块废石罢了。

如果你想成长，就不要怕遇到挫折，遇到挫折时，要迎难而上，不要畏惧，不要退缩，只有经历种种挫折而始终屹立不倒的人，那便

是强者。

感谢挫折吧，因为它能使你成长。

第四篇：优秀党员先进事迹事迹梁朝洋

附件3：

成都医学院2010年优秀共产党员审批登记表

优秀党员先进事迹

梁朝洋，2007级临床医学麻醉方向班学生（成都医学院附属宜宾市第一人民医院），现任麻醉班班长，于2010年5月加入中国共产党。

自2007年入学以来，我从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现，我积极参加各项活动并获得多项荣誉。在近四年的大学生活中，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国作出应有的贡献。在校院领导老师的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

一、政治素质过硬努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。组织麻醉班同学，积极认真学习十一届全国人民代表大会，听取了温家宝总理的《政府工作报告》，学习了“十一五时期国民经济和社会发展的回顾”以及“十二五的主要任务和目标”，组织了全班同学学习中共取得的成就和发展方向，结合当代医学生的实际讨论了国家“医疗改革”政策方针。

自入学以来，就向组织上递交了入党申请，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。2008年，通过参加党校培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃。2010年光荣地成为了一名中共党员。积极进取，认真学习党的知识。在党的知识的熏陶下，思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想。平时尊师重道，团结同学，助人为乐，得到老师和同学们的一致好评。

二、“标杆“学生骨干

自2007年入学以来，一直担任学生骨干，曾任基础医学院二队区队长。踏实努力工作，认真贯彻落实骨干管理条例，加强自身学习，从自己做起，严于律己，时刻心系同学，切实发掘同学的困难并解决，真正做到无私，得到了同学的认可和信服。从生活中点滴做起，得知身边有同学生病了后，立即组织班上同学前去看望，嘱咐同学照顾并及时向反映病情变化。2010年12月，在准备宜宾市第一人民医院“咏恩.迎新”元旦晚会，起到了骨干的标杆作用，任何时候第一个赶到排练现场，认真指导每一个节目和细节，自觉申请最困难最艰巨的任务，比如在火车上渡过一天一夜回成都租借演出服装等等，表率作用深入人心。从同学们的安全到学习，随时关心，时刻关注每一位同学的思想动态，及时与他们谈心，成为他们的知心朋友。

2007级麻醉班自成立一年以来，共组织班级社会实践活动三次次，成都“百工堰公园野炊“，宜宾”翠屏山爬山“”马儿崖水库春

游“，多次班会以及班级讨论会，全班同学精诚团结，同学情纯真，相互关心，共同进步。

开班之出，有两名同学重修，班级平均分70分，居全年级排名第四；2010学年秋季期末考试，成绩一跃而上，全班平均成绩87分，排名第二。

在班级管理方面，公开量化各项评优评奖，认真履行学院党委赋予的职责，组织策划班级课外活动开展，积极参加各项社会实践活动，班风纯正，学风浓厚，班级凝聚力强。结合实际严肃班级纪律，首先从自身做起，时刻约束自己，严格执行学生手册各项制度，严明奖惩，对犯错误的同学进行：单独批评，同学批评，班级讨论批评。

及时向辅导员及学院领导汇报学生动态，严格认真执行学校的各项工作要求，真正成为一名学生骨干的“标杆“。

三、课外活动先锋

在校期间，一直担任学校各级团委骨干，曾任基础二队团总支纪检部部长，基础医学院安全部副部长，学校学生安全部部长。多次组织策划学员队课外活动，“3.12“植树节，运动会等。多次参加基础医学院组织的晚会“歌舞青春“”元旦晚会“”青春万岁“等。被学校及基础医学院两次评为”优秀团干“。

组织策划了2008年至2010年的学校多项学生安全宣传工作，“119消防宣传“”3.15辨别人民币真伪宣传活动“”2010年6月学校安全知识宣传周“”安全防范主题晚会“等等，被学校保卫武装部连续两年评为”先进个人“”优秀骨干“。

在宜宾教学点上课期间，组织策划宜宾市第一人民医院“咏恩.迎新“元旦晚会，本台晚会共16个节目麻醉班参演13个节目，全班44名同学全部上台锻炼。作为本台晚会总负责，该同志更挑战自己，主动申请本台晚会主持人，从自身到每一个细节抓起，最后晚会得到了医院领导，医务工作者，病人的肯定，取得了最后的胜利。

四、学习上的进步

作为一名学生骨干，各个方面都应走在前列。由于基础差，学习方面以前一直处于落后。来宜宾以后，刻苦钻研，认真努力学习专业知识，通过努力，2010学年秋季期末考试，平均分92分，单科成绩最低分90分，成为全班进步最快的成绩。

五、发明专利

积极发散思维，开拓创新，运筹帷幄。2008年秋季开始设计《一种多功能病床》，经过张晓主任的指导，于2009年被中华人民共和国知识产权局授权，专利号为ZL 200920079489.0，该作品参加同年的第十届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛并获奖。

作为一名共产党员，时刻牢记在党旗下的宣誓。在成长的道路上，还要继续严格要求自己，在德智体全面发展的基础上，不断的提高自身的综合素质。努力做一名新时代的优秀大学生党员，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量！

第五篇：《离骚 》节选教案 by梁月

离骚（节选）

梁月

一、教学目标

1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识

2、重点理解屈原高贵的个人品质和忠君爱国的思想。

3、学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系。

二、教学重点

1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点

2、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。

三、教学难点

1、对关键词语的疏通理解。

2、欣赏诗中采用的象征比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特点。

四、教学时数 两课时

五、教学过程 导入

（补充材料：毛泽东从青年到老年一直喜欢阅读屈原。1961年我国困难时期，毛泽东在对屈原人品和诗品深刻领会的基础上，高度赞扬屈原的爱国精神，以此来鼓舞全国人民坚定信念，克服困难，在逆境中奋发图强，于当年秋天写下了《屈原》这首诗：

屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。

艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万顷涛。

清 赵翼 论诗 李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

毛泽东《沁园春·雪》——唐宗宋祖，稍逊风骚。）使用多媒体课件，向学生展示屈原图像以及后人对屈原的高度评价，以此激发学生探究学习的兴趣，为何屈原会得到后人如此高的评价？他是什么样的一个人？《离骚》又有着怎样的艺术魅力？请同学们带着这些问题，跟随我一起走进离骚吧。

文学常识补充

1、《离骚》篇名释义：司马迁—离骚，“离忧”

班固—离骚，“遭忧”

2、屈原的生平及作品简介

屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。

3、楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。

一、整体感知，找出人物形象。

1、学生利用五分钟的时间根据注解预习课文，并集体朗读课文。

2、通过预习和朗读，学生已初步感知课文

提问：同学们在读过这首诗之后，你最喜欢哪一句诗？请你说出喜欢它的理由。（此提问在于检查学生的预习效果，并解决一些古奥难懂的诗句）预设回答：学生的回答可能会涉及诗歌中的任何一句，在学生说出最喜欢的诗句后，教师可让学生顺带翻译诗句，以此检查学生对本首诗歌的理解程度，解决学生的疑点。提问：既然是那么美的一首诗，请同学们找出诗歌中的主人公有着怎样的美好形象？

（提示学生人物形象主要包括外貌和内在品格两方面，学生将诗歌中描绘主人公内外两方面的诗句找出来并加以总结即可）预设回答：《离骚》为我们塑造了一个高大的抒情主人公形象。首先，他有着高贵的出身，又得以先皇赐嘉名，具有贵族出身的优越感和责任感。表现在：诗歌的1、2节，高阳后裔，生于包含特殊文化内涵的吉宜时日，器度不凡，又有嘉名。

其次，他有着突出的外部形象特征。他扈江离与辟芷，纫秋兰为佩，身披香草寓意着屈原内在的美好品德，与世人不同。此外，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(抚壮弃秽)，主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利（唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘)。第三，他追求真理，坚强不屈。（岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩；指九天以为正兮，夫为灵修之故也）这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。

二、疏通文意，把握诗人情感。

1、诗歌中的这个主人公形象其实就是诗人的化身，屈原通过《离骚》寄托他的政治理想，那么，请问，屈原所要坚持的政治理想是什么呢？ 预设回答：学生可能会根据课文的注解1回答“美政”，但对“美政”是什么可能无法回答，教师此时可以进入课文，通过对诗歌结构的梳理找出答案。引导：通过对主人公形象的把握，同学们已经了解到他是一个有着内在的美好品德，同时又不断地追求美好事物，提高自身修养的人，见“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”。同时，他还感到了时光的流逝，唯恐时不我待，美人迟暮，见“汨余若将不及兮、、、、、、、恐美人之迟暮”，所以，他迫切地想要改革图新，抚壮弃秽，见“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来乎道夫先路。”所以，这个时候，诗人的情感是勇当改革先驱，积极进取的情感。由此，同学们就能够从诗歌中找到他的政治理想了，“美政”就是圣君贤相的政治，另一基本内容还有民本思想，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。诗人在表达自己政治理想的同时，还回顾历史上兴衰成败的教训来劝谏君王，见“昔三后之纯粹兮、、、、、、夫唯捷径以窘步”。

请问，诗人有没有实现他的理想？为什么诗人不能实现自己的理想？

预设回答：诗人没有实现自己的理想，是因为当时楚国的政治黑暗，小人当道，君王又听信谗言，见“唯夫唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。荃不察余之中青兮，反信馋而齌怒”。

面对理想不能实现，反遭谗言重伤，这一现状司马迁在《史记屈原列传》中这样写道。“

屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。” 提问：诗人面对理想不能实现，反遭谗言陷害的悲惨遭遇，他的态度是怎么样的？ 预设回答：诗人并没有因此消极低沉，反而一再申诉自己的忠心，见“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫为灵修之故也），表现了他坚持“美政”理想、坚守节操，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”执着追求理想的精神。

三、鉴赏诗歌，品味语言，体会作品的浪漫主义特点。

1、《离骚》是一部具有现实意义的浪漫主义抒情诗，诗中无论是主人公形象的塑造，还是一些事物特征的描绘，诗人都大量采用夸张的浪漫主义表现手法。《离骚》的语言是相当美的，这种美同学们在初读课文时已经有所感觉了，那么在把握主人公的形象、思想品质，理想追求之后，我想检查一下同学们对《离骚》是否有了更进一步的了解，现在我要请一位同学来再读一次这首诗歌。

2、评价学生的朗读之后，进入诗歌鉴赏环节。《离骚》的语言是相当美的。

首先，大量运用了比喻象征的手法。

提问：请同学们找出诗歌中哪些地方运用了这种比喻象征的手法（可提示，如“美人”比喻理想中的君王）

预设回答：用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想，用荃草比喻现实中的君王，用众芳，椒、桂、蕙 比喻群贤，用黄昏期而中道变卦比喻君王失信

其次，运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。自屈原以来，“香草美人”就已经成为了高洁人格的象征。

四、结语

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。屈原同时还是是一位具有崇高人格的诗人。他关心国家和人民，直到今天仍作为坚定的爱国者受到高度评价。他对自己的政治理想与人生理想有坚定的信念，为追求自己的理想不惜与自身所属社会集团的大多数人对抗，宁死不渝。这就在忠君爱国的公认道德前提下，保存了独立思考、忠于自身认识的权利。作为理想的殉难者，后人曾从他身上受到巨大感召；他立身处世的方式，也被后世正直的文人引为仿效的榜样。（此时，教师回放之前PPT中后人对屈原的高度评价，让学生从这些评价中得出自己的感悟，升华感情。）