2013年初中生物学业水平考试说明的主要内容及其解读

第一篇：2013年初中生物学业水平考试说明的主要内容及其解读

初中生物学业水平考试说明解读

一、命题指导思想

命题以有利于体现九年义务教育的特点,有利于课堂教学,有利于培养学生创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、主动的学习。

在考查生物学基础知识和基本技能的同时，将进一步加强实践、应用、综合能力的考查。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

二、命题依据、思路

2013年的命题以教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）为依据。命题强调对生物学核心内容、主干知识的考查，不过分注重枝节内容和零散知识，尽量避免引导学生死记硬背。试卷中出现的题型，将与“题型示例”相似。

三、考试细则

1.考查内容及比例：

（1）生物体的结构层次：8%

（2）生物与环境：10%

（3）生物圈中的绿色植物：15%

（4）生物圈中的人：22%

（5）动物的运动和行为：5%

（6）生物的生殖、发育和遗传：15%

（7）生物的多样性：7%

（8）健康的生活：8%

（9）科学探究和生物技术：10%

2.试题的难易比例：易∶中∶难=8∶1∶1

即容易题占80％，稍难题占10％，较难题10％。难度系数为0.8左右。

3.试卷总分：100分

4.考试时间：90分钟

5.考试形式：为闭卷书面考试。

6.题型：单项选择和非选择两类，非选择题主要包括填空题、连线题、识图简答题等。

四、内容和要求

（一）生物体的结构层次

了解水平：

1.细胞核在生物遗传中的重要功能。

2.细胞分裂基本过程。

3.植物体（绿色开花植物）的结构层次。

4.人和动物体的结构层次。

5.人体的基本组织、植物的几种主要组织、器官、系统。

6.能识别植物的六大器官。能识别动、植物的基本组织。

（二）生物与环境

了解水平：1.生物生存的基本环境条件。

2.生态系统中的食物链与食物网。

3.生态系统的类型、生态平衡。

（三）生物圈中的绿色植物

了解水平：

1.种子萌发的条件和过程。

2.芽的发育和根的生长过程。

3.植物的蒸腾作用

4.光合作用原理在生产上的应用。

5.植物的呼吸作用。

6.绿色植物在生物圈水循环中的作用。

（四）生物圈中的人

了解水平：

1.人体需要的主要营养物质。

2.人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成。

3.其他排泄途径。

（五）动物的运动和行为

1.动物的运动依赖一定的结构；

2.区别先天性行为和学习行为。

（六）生物的生殖、发育与遗传

1.人类（男、女）生殖系统的结构与功能。2.DNA是主要的遗传物质。

3.人的性别决定。

4.优生优育。

（七）生物的多样性

（八）健康地生活

（九）科学探究和生物技术

五、实验操作考查具体说明

六、表现水平标准

优秀水平标准

良好水平标准

合格水平标准

不合格水平标准

第二篇：云南省2017年初中生物学业水平考试

2017年云南省初中学业水平考试

生物 试题卷

（全卷共两个大题，含47个小题，共4页，满分100分，考试用时90分钟）

注意事项：

1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡（答题卷）上解题作答。将答案涂写到答题卡（填在答题卷)的相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。

2、考试结束后，请将试题卷和答题卡（答题卷）一并交回。

第I卷（选择题，共60分）

一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.“西潮春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是 A.生活需要营养B.遗传和变异

C.生长和繁殖D.对外界刺激作出反应

2.使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A.对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜

C.要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D.视野较暗时，应调节遮光器和反光镜

3.洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡 A.①②③④

B.②③④⑤

C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦ 4.右图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是

A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化

B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C.细胞分化形成不同的组织

D.①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变

5.水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为 A.细胞→组织→器官B.组织→器官→个体 C.细胞→器官→个体D.细胞→器官→组织 6.下列不属于单细胞生物的是

A.变形虫B.草履虫C.衣藻D.病毒

7.葫芦藓生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓这是因为

A.葫芦赛没有真正的根 B.葫芦辞不适应工厂的噪声

C.葫芦葬叶薄，容易受到有毒物质的侵害 D.朝芦莓茎中没有输导组织

8.裸子植物和被子植物的主要区别是

A.有无果皮B.有先压乳C.有无种子D.有无种皮

9.右图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是 A.胚由①②④⑤组成 B.营养物质储存在⑤中 C.萌发时，④先突破种皮

D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚

10.下图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是

下列关于开花和结果的叙述，不正确的是 A.花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B.雄蕊由花丝和花药组成

C.花要经历传粉和受精后才能结出果实 D.桃的可食用部分由子房壁发育而成

有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不正确的是 A.把天签葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉 B.同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照

11.12.C.将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色 D.滴加确液后，叶片的速光部分变蓝，未遮光部分不变查 13.男性和女性生殖系统的主要器官分别是

A.睾丸、子宫B.睾丸、卵巢C.阴囊、子宫D.阴囊、输卵管 14.下列有关青春期特点的叙述，不正确的是 A.出现第二性征B.身高突增

C.男孩早于女孩D.男孩出现遗精，女孩出现月经

15.人体生长发育、组织更新和细胞修复所亲的营养物质主要是 A.糖类B.蛋白质C.水D.脂肪 16.含消化酶种类最多的消化器官是 A.胃B.肝脏C.小肠D.大肠 17.吸气时，膈肌和胸廓的变化是

①膈肌收缩②膈肌舒张③胸廓缩小④胸廓扩大 A.①③B.①④ C.②③D.②④

18.下列关于人体心脏的叙述，正确的是 A.心房与心室之间有瓣膜 B.心脏壁最厚的是右心室 C.左心室中流静脉血 D.右心房连接肺静k 19.一位血型为B型的患者，大量失血后，最好给他输入 A.A型血B.B型血C.AB型血D.o型血 20.与血浆相比，正常人的尿液中不含 A.大分子蛋白质和无机盐 B.“葡萄糖和水

C.血细胞和大分子蛋白质 D.大分子蛋白质和葡萄糖

21.下列有关近视的叙述，不正确的是

A.品状体曲度过大B.眼球前后径过长

C.物像落在视网膜的前方D.可配戴凸透镜加以矫正 22.人体神经系统的组成是

A.大脑、小脑、脑干B.脑、脊髓和它们发出的神经 C.脑和脊健D.脑神经和脊神经 23.下列反射中，属于人所特有的是

A.排尿反射B.眨眼反射C.球跳反射D.谈虎色变

24.下列内分泌腺及所分泌的激素对应关系不正确的是

A.胸腺—性激素B.胰岛一族岛素

C.肾上腺一肾上腺素D.垂体一生长激素

25.下列哪项措施不利于农田生态系统可持续发展 A.施用农家肥B.作物秸秆还田 C.长期使用化肥D.保护农田中的青

26.下列关于无脊椎动物的叙述，不王确的是 A.腔肠动物有口无肛门 B.线形动物都是寄生的

C.环节动物由许多形态相似的体节组成 D.节肢动物体表有坚硬的外骨骼

27.下列关于脊椎动物的叙述，正确的是 A.鱼生活在水中，用鳃呼吸

B.两栖动物的生殖过程不受水的限制 C.爬行动物体表被毛

D.鸟的体温会随着环境温度的变化而改变 28.右图是人的关节示意图，据图判断正确的是 A.①是关节头，③是关节腔 B.②是关节案，④是关节头 C.①是关节离，④是关节头 D.②是关节腔，⑤是关节软骨

29.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是 A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用 B.动物是食物链的组成成分

C.动物能帮助植物传粉、传播种子

D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 30.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是 A.细菌和真菌都有成形的细胞核

B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形

C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代 D.蘑菇的细胞内含有叶绿体

31.制作酸奶和泡菜所利用的微生物是 A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌

32.我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入西红柿，提高了西红柿的耐寒能力。这一技术属于

A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.组织培养 33.下列有关“种”的叙述，正碳的是

A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物 C.同种生物的亲缘关系最运D.同种生物的共同特

最少 34.生物多样性不包括

A.生物种类（物种）的多样性B.遗传（基因）的多样性 C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性

35.右图表示几种植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是 A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化而来 C.丁的结构比丙复杂 D.戊最有可能是水生的

36.一株草果树的不同技条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为 A.开掘B.好接C.压条D.指称

37.青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是

①变态发育②不经过缅期③将卵产在水中④有性生殖 A.①②B.②④

C.②③D.①④

38.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是 A.一个DNA分子上很有多个基因 B.每条染色体上有很多个DNA分子 C.每条染色体上有很多个蛋白质分子 D.基因是具有遗传效应的DNA片段

39.下列现象中，属于不可遗传的变异的是 A.黄粒碗豆的后代出现绿粒豌豆 B.有耳垂夫妇所生的无耳垂孩 C.整容后形成的高鼻梁

D.一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎 40.下列有关抗生素的叙述，正确的是

A.抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果 B.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 C.滥用抗生素对人体的危害不大 D.所有抗生素都可以自行购买使用

41.(5分)下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答；（1）请写出该食物网中的一条食物链。

（2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自，兔属于生态系统中的。（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括和非生物部分。

（4）如果该环原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有每物质污染，一段时间后体内有毒物质含量最多的生物是。

42.（6分）下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：

（1）图中A表示。

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[ ① ]________和无机盐在体内的运输。

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]________中，这些能量通过作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的三氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的起到了重要作用。

(5）农业生产上，可以通过露些指施来提高农作物的产量？（答出一点即可）。43.（7分）下图为人体来结构的血管分布状况示意围，其中b为毛细血管，“一”表示血液流动方向，请据图回答：

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

二、简答题（每空1分，共40分）

（1）a表示血管.(2)若该结构为小肠域毛，则（填“a”或“c”）端血液中的营养物质较多，这些营养物质最先出现在心脏的哪个腔？。

(3）若该结构为肺泡，则c内流动的是血；肺泡壁和毛细血管型都由 层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液的气体交换。

（4）若该结构为肾脏，与a增相比，c端血液中的尿素合量（填“增多”、“不变”或“减少”）。（5）若该结构为机肉组织，则血液运输的（填“氧“或“二氧化碳”）可被肌肉细胞利用。

44.（5分）在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走述宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：

（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门纲。

（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于行为。

（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时逐渐减少，由此得出的结论 是。

（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前己建立的反 射会随之消退。

45.（6分)艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重成胁人类健康的传染病。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母要等途径传播。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答：（1）HIV的结构简单，由和内部的遗传物质组成。

（2）从传染病的角度看，变滋病患者和HIV携带者属于。

（3）目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于，注射疫苗后获得的免疫属于免疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？。

（4）与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为（填“会” 或“不会”）感染艾滋病。

46.（5分）人的多指由显性基因（T）控制，手指正常由隐性基因（t）控制，请据图回答：

（1）在遗传学上，多指和手指正常是一对。

（2）这对夫妇生了一个手指正常的孩子，则母亲的基因型是。

（3）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子手指正常的可能性是，基因型是。（4）父亲提供给男孩的性染色体是。

47.（6分）某生物小组收集和整理了如下资料和数据，请你和他们一起分析并回答：

（1）观察人血涂片实验时，在显微镜下看到的血细胞数量最多的是。

（2）高原地区空气稀薄，含氧量低，生活在高原地区的人血液中红细胞含量一般较高，以便从空气中获取更多的氧。下表显示了A、B、C三个人的部分血常规检验数据（正常参考值RBC：3.5×102~5.5×1013个/L；WBC：5.0×10°-10.0×10°个/L；PLT:1.5×1011-3.5×104个L）：

上表所列三人中，可能生活在高原地区的是，止血和凝血功能异常的是，理由是。（3）中央电视台大型公益栏目《等着我》，通过DNA亲子鉴定，使不少失散多年的家人得以团聚。若某次鉴定，仅以上表中的三种血细胞作为材料，最好选用细 胞，原因是。

第三篇：2014年初中生物学业水平考试复习计划

2014年初中生物学业水平考试复习计划

金马中学解兴能

八年级上新课马上就要结束，进入中考总复习阶段。面对这一届初二学生：中途接手，底子薄，思想重视程度不够。针对这种情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，我认为这才是我们生物教师当务之急的，也是能够让学生从容面对中考的有力武器。

一、复习措施

1、坚持认真备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物复习新模式。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“5＋30＋10教学模式”、充分利用宝贵的上课45分钟时间，对生物学的基本概念、基础知识和基本规律进行反复、流动的课前检测。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，努力探究高效课堂复习模式，做教育改革的先锋。

4、以考试范围为依据，以教材为本，抓好课堂教学，力求课堂教学的有效性。

①讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力。

②练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

③评：针对性的评讲，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力。

④结：不断归纳提炼，让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯。

5、抓好专题复习。重点关注重要的专题知识，提炼知识网络，帮助学生提高复习的效率，让学生有明确清晰的知识体系。

二、复习安排：

先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突击重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这样即系统全面又有侧重的复习，基本上能使大部分学生掌握听学知识，考出较为理想的成绩。

第一轮：2013年11月11日－2013年11月22日复习八年级上册2013年11月25日－期末复习七年级上册内容。

第二轮：（2014年4月18-5月14日）这轮复习主要目的是：让学生了解并熟悉考试范围，对四册教材中的基本知识做一轮较为彻底的概括，并详细完整地做好复习笔记。本轮复习过程中，为了帮助学生提高复习质量，我特意把一些复习要点打印成填空题，分四次对学生进行巩固训练，然后根据学生实际情况分层次提出不同要求，落实掌握情况。

①教师以考试说明为依据，自编每册书的基础知识填空题，先让学生自主填写，了解存在的知识漏洞。

②熟记规定记忆内容，教师检测验收，没记住的再强化，做到当堂内容，当堂达标。（让学生有事做，放不下，心中有我）

③零碎的、支离破碎的知识难以深入理解和记忆，只有系统化、结构化的知识才能融会贯通，进而有效地应用知识。教师要引导学生构建知识网，尽量

挖掘知识的内在联系。

④依据考试说明，聚焦考点要点，精编精选习题，以选择题的形式对以上熟记的基础知识进行巩固、理解并灵活运用。

对任何复杂或简单的题目的解答，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用，基本概念和规律是整个初中生物学的核心内容，只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释生活中的一些生物现象和解决实际的生物问题。因此把初中生物中的基本概念、知识点等梳理出来，在脑海中形成完整和深刻的印象，做起题来才能得心应手。如：植物光合作用和呼吸作用原理、遗传规律、科学探究规律等。

学业水平考试生物试卷中各知识点覆盖率较高，在70%—80%左右。生物知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系。单个零散的知识不易记忆，但成体系的知识相对更容易记忆也更容易理解。

第三轮：（2014年5月14-30日）专题复习：题型归类，总结解题方法 学生记住基本知识到学生应用知识去回答考题，这还有相当大的距离，尤其针对我校的大部分学生能力较差的实际情况，这的确是一个很难逾越的难题。所以，我在本轮复习中的主要目的就是提高学生做题能力。我计划通过让学生进行综合卷的训练，然后教师辅助讲解和概括题型的方法来实现复习目的。

1、复习过程中学生做大量的模拟考试题，临近考试许多学生仍然在题海中奋力拼搏，许多学生和家长认为，题目一定要多做，才能熟能生巧、才能触类旁通。事实上在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问

题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法，才能在考试中充分发挥自己的能力。

加强识图和科学探究实验能力的训练。

2、生物学是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是注重学生科学探究能力的培养。教材和考试试题中都十分注重对学生科学探究能力的考核。近几年来，生物考试中实验和科学探究考核的分值都很高，而从试题内容上看，已从单纯的记忆型趋向实验探求设计的模型。因此，在复习中学生要加强训练。一般在实验探究中，学生尤其要注意题目中提供的信息，明确探究的目的、实验原理、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳。

3、生物体结构和功能贯穿整个生物学知识内容，而结构主要通过图示的形式呈现，所以识图能力的培养至关重要。并且由图示将各知识点有机地联络和拓展也是很好的一种复习方法。

第四轮：（2014年6月1-22日）本轮复习以云南省初中生物学业水平考试标准中的五份试卷，2011年云南省学业水平考试试题、2012年昆明市、昭通市、大理市学业水平考试试题为主，补缺补漏，加强练习，尽量提高学生做题质量。

第五轮：（2014年6月24-28日）回归教材，收口测评

最后一周时间，重视教材、用好教材。让学生再次重温书上的基本概念、基础知识和基本规律，防止复习了前面忘后面，复习了后面又忘前面，并对每册教材基础知识中的重点、难点、易混易错点设计成选择题进行百题测评，进一步查缺补漏，强化记忆，还要让学生看做过的考试卷、改错本，侧重看解题的思路和方法。（以《考试说明》为主）

第四篇：河北省普通高中学业水平考试说明

河北省普通高中学业水平考试说明（信息技术）

（2010年秋季$2011年春季适用）

共九章，第一章 总体要求 第二章 信息技术基础 第三章 信息技术与社会

第四章 信息的获取、交流和管理 第五章 信息加工与表达 第六章 算法与程序设计实列 第七章 多媒体演示文稿制作 第八章 网站制作 第九章 数据库应用

考试范围： 2003年颁布的《普通高中技术课程标准》中信息技术部分规定的内容。包括必修和五个选修模块。

考试形式和试卷结构：考试采用闭卷方式，每场考试时间45分钟，试题分主卷和附加卷，均为上机操作题，主卷满分100分，附加卷满分20分。其结构如下：

（一）按知识内容分为 主卷：

1、信息技术基础 24分

其中：基础知识14分，文字录入10分

2、信息技术与社会，6分

3、信息的获取、交流和管理 40分

其中：基础知识、综合能力、网页浏览及电子邮件各10分

4、信息加工与表达 30分

其中：基础知识、综合能力10分，文字处理10分，图表处理10分。附加卷：

5、算法与程序设计实例（VB）10分

6、多媒体演示文稿制作（PPT）10分

7、网站制作（FrontPage)，10分

8、数据库应用（Vfp)10分

附加卷中每个知识类型对应一组试题，考生可同时选做多组附加题。附加卷总得分不足20分的，按实际得分计算，超过20分的，按20分计算

（二）按模块内容分为

必修模块：信息技术基础，100分

选修模块：算法与程序设计，10分

多媒体技术应用，10分

网络技术应用，10分

数据管理技术，10分

（三）按试题类型分为 主卷： 选择题，约50分

非选择题，约50分

附加卷：算法与程序设计实例，非选择题，10分

多媒体演示文稿制作，非选择题，10分

网站制作，非选择题，10分

数据库应用，选择题4-6分，非选择题，4-6分

（四）按试题难度分为

容易题约70分，中等难度题约20分，较难题约10分

第五篇：学业水平考试)

附件3 学业考试违纪作弊考生及工作人员处理办法

第一章 考生违纪作弊情节认定及处理办法

第一条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。考试违纪，取消该科目的考试成绩。

（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

（二）未经批准在规定的座位以外参加考试的；

（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的，体育测试中故意犯规者；

（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其它影响考场秩序的行为的；

（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；

（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其它方式在答卷上标记信息的；

（九）其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

第二条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊。考试作弊，其当次报名参加考试的各科成绩无效。

（一）携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；

（四）在考试过程中使用通讯设备的；

（五）由他人冒名代替参加考试的；

（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

（九）其它作弊行为。

第三条 考生不服从考试工作人员的管理，扰乱考场及考试工作场所秩序，有下所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效；考生及其它人员的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序经教育无效者；

（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责经教育无效者；

（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其它考生；

（四）其它扰乱考试管理秩序的行为。

第四条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其当次报名参加考试的各科成绩无效。

（一）通过伪造证件、证明、档案及其它材料获得考试资格和考试成绩的；

（二）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；

（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；

（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

（五）其它应认定为作弊的行为。

第五条 代替他人或由他人代替参加学业考试，由市学业考试管理机构取消其考籍。是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理；其它人员，由考试管理机构建议其所在单位给予行政处分，直至开除或解聘。

第二章 考试工作人员违纪作弊情节及处理办法

第六条 学业考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加本次、当年及下一的学业考试工作，并由考试管理机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；

（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

（三）提示、暗示或协助考生答题的；

（四）在监场过程中有擅离职守、为考生通风报信、睡觉、看书、谈话、携带通讯工具等行为之一的；

（五）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

（六）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分误差的；

（七）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；

（八）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；

（九）擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；

（十）其它违反监考、评卷等管理规定的行为。

第七条 考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加学业考试工作，由学业考试管理机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）为不具备参加学业考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；

（二）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

（三）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；

（四）伪造、变造考生档案（含电子档案）的；

（五）在场外组织答卷、为考生提供答案的；

（六）指使、纵容或者伙同他人作弊的；

（七）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；

（八）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；

（九）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；

（十）诬陷、打击报复考生的。

第八条 因管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考点同一时间的考试有五分之一（含五分之一）以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一承办学业考试的资格。

对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第九条 违反保密规定，造成学业考试的试题、答案及评分参考（包括副题及其答案及评分参考，下同）丢失、泄密，密封时丢失考生答题纸和答题卡或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

盗窃、损毁、传播在保密期限内的学业考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十条 在职人员及其它人员有下列行为之一的，由学业考试管理机构建议其所在单位给予行政处分或者由有关部门处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；

（二）代替他人参加学业考试的；

（三）参与或者组织他人进行考试作弊的；

（四）利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；

（五）以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；

（六）向考试工作人员行贿的；

（七）故意损坏考试设施的；

（八）扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

第三章 违规行为认定与处理程序

第十一条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第一条、第二条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。

考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由两名以上（含两名）监考员或者考场巡视员、检查员签字确认。考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写收据。

第十二条 学业考试管理机构发现本办法第三条、第四条所列行为的，应当由两名以上（含两名）工作人员进行事实调查，收集、保存相应的证据材料，并在调查事实和证据的基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。

第十三条 考点汇总考生违规记录，汇总情况经考点主考签字认定后，报送县级学业考试管理机构，由市级学业考试管理机构依据本办法的规定进行处理。

第十四条 教育行政部门和其它有关部门在考点、考场出现大面积作弊情况或者需要对教育考试机构实施监督的情况下，应当直接介入调查和处理。

第十五条 学业考试管理机构在对考试违规的个人或者单位做出处理决定前，应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据；被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。被处理人受到停考、取消考籍处理的，可以要求举行听证。

第十六条 被处理人因受到停考、取消考籍处理要求举行听证的，参照执行《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国主席令第18号）。

附件4

学业考试考生守则

1.考生凭准考证按规定时间到指定考场参加考试。

2.每科开考30分钟（英语考试开考前15分钟）后不得入场；考试终了信号发出后方可离开考场。

3.考生入场，除考试必须的文具如2B铅笔、书写用0.5mm黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。

4.考生要对号入座，将准考证等证件放在课桌左上角。只能在答题纸、答题卡规定的地方填写或涂黑自己的姓名、考试号、座位序号、考试科目、卷型等，不得在答题纸、答题卡其它地方做任何标记。

5.开考信号发出后才能开始答题。

6.考生在答题卡和答题纸规定地方作答，否则，一律无效。卷一要求用2B铅笔按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色签字笔答卷。考生要注意保护答题卡和答题纸，不得污损、折皱、粘连。

7.考试期间因病或上厕所需暂离考场的，应先举手请示，经监考员批准后，由备用监考人员陪同前往。

8.考生在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗。

9.考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换答题纸、答题卡。如遇试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题，可举手询问。10.考试终了信号发出后，考生须立即停止答卷，将答题纸、答题卡按监考员要求放好，待监考员将答题纸、答题卡、草稿纸等收齐后，起立、依次退出考场，不准在考场、考区逗留、喧哗。不准将试题、答题纸、草稿纸带出考场。