科技之星演讲稿

科技之星演讲稿

科技之星演讲稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学们：

大家晚上好！

小平同志曾说过：青少年是祖国的未来，民族的希望！我们肩负民族伟大复兴的使命，不可半刻懈怠！遥想大学时光，充实而美好，是理工这片沃土让我成长！大一的我一直在寻找，在沉默中思考前进的方向，我有如晒干了的茶叶，蜷缩着。直到我有幸加入机器人协会，彻底改变了我！永远不会忘记，大学的第一个暑假，当身边的同学们都去旅行时，我却选择留校待在机器人实验室接受培训；永远不会忘记，在那个炎热的暑假，培训结束后同学们都纷纷离开，我依旧在实验室学习各种机械设计软件！永远不会忘记，在跟着学长们全力准备中国机器人大赛时，对机器人技术产生的无穷兴趣使我开启了疯狂的学习模式！

付出和回报永远是等价的，我的努力得到了老师和学长们的赏识，我成为了新成员中最早参加比赛的人，并很快的成长为机器人协会的负责人。渐渐地越来越多的比赛接踵而至，我习惯了没有节假日和周末的生活，可还是觉得时间不够。为了全身心的投入比赛，我申请了学院门卫的校勤工助学岗位，这个门卫我一当就是两年，这也是我静下心来，不断充实自己的两年！我也慢慢的发现，我这片茶叶泡在了水里，已经快要完全舒展开来！

在此期间，我获得了包括国家奖学金、中国机器人大赛全国冠军、全国一等奖、机械创新设计大赛慧鱼组全国二等奖等众多奖项，申请了2项国家专利，在国家核心期刊发表了论文，连续3次以专业第一名的成绩获得一等奖学金。荣誉的背后，最忘不了的是那些通宵达旦挥洒汗水的日子，我想这也将永远刻在我的脑海里。此时的我就像那泡开的茶叶，开始散发出淡淡的清香，但也夹杂着微微的`苦涩。我由衷地感谢学校搭建了一个这么棒的平台，让我们能更好地在知识和科技的海洋里茁壮成长。

路永远没有尽头，选择了前方就应该风雨兼程。在今后的日子里，我会努力践行“志存高远责任为先”的校训精神，秉承学校的“三实”品质，以更大的勇气和责任担当，努力学习，立志成才，追求卓越，相信我终能泡成那杯香甜可口的茶。

我的演讲到此完毕，谢谢大家！

科技之星演讲稿2

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

又是一年春华秋实，我作为连任“科技之星”代表，有幸参加本次“科技之星”命名表彰大会，心情和各位当选者一样，无比骄傲和自豪。借此机会，我谨代表全体工程技术人员，向给予我们无比厚爱的集团公司领导、各兄弟单位的领导和同志们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

经过两次“科技之星”的评比，作为一名科技工作者，我感到自己有三幸。

第一幸，生当逢时。去年以来，集团公司领导审时度势，英明决策，出台了评比“科技之星”举措，从机制上为广大技术人员展示出广阔的发展空间；从舆论上营造出“尊重知识、尊重人才”的良好氛围。因此，我们才有机会享受这样的盛誉。

第二幸，得到认可。从89年毕业于吉林化工学院至今，十几年来，我把全部青春热血和汗水都毫无保留地倾注给油田事业，不断探索，勇于创新，在机修辅助工程规划设计方面积累了丰富的经验，取得丰硕的成果。近3年间，获得省级优秀工程咨询奖一项、省级科技进步奖一项、局级进步奖两项、国家级优秀质量管理奖一项、石油工业质量管理奖一项。

在吉林油田矿区基地总体规划项目中，我和其他技术人员一起，刻苦钻研，解决了制约集团公司矿区建设的瓶颈问题，在“粉煤灰烧结砖”项目中，致力于新技术、新工艺研究，做到了保护耕地、节约资源;改善环境、变废为宝。“石化工业基地总体规划”项目是全局瞩目的硬骨头，我带领相关技术人员，抱着背水一战的决心，连续加班加点4个月，胜利完成任务。妻子说我是“工作狂”，邻居们看不着我的身影，说我出差了。但是我们的辛苦领导看见了，同志们记在心里了。今天又把这样的殊荣给了我们，我感到所有的付出都是值得的。

第三幸，选择正确。如果说十几年前的我是一粒微不足道的种子，那么我庆幸我落到了吉林油田这块沃土上。在大学我学的是化工设备和机械专业，分到设计院，我从事的是机修辅助工程规划专业，相差甚远。但是院里选派技术过硬的老同志传帮带，多次创造机会让我学习、考察，更加坚定了我干好工作的决心和信心。通过一张张图纸的设计，一次次现场的实践，我逐渐从一个幼稚的学生成长为有一定专业素质和水平的技术人员。我深深体会到：正是因为吉林油田的'优良传统像春雨润物一样滋养着我；正是因为设计院钻研、拼搏、向上的精神一直鞭策着我；正是因为各级领导和同志们无时不在关爱着我，今天我才能做成一些事情，干出一些成绩。离开吉林油田，我就是无源之水、无本之木。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。集团公司为广大科技工作者建立了一个极其广阔的发展平台，提供了更多的发展机会，对科技骨干的个人价值，无论是在物质上还是在精神上都给予了充分肯定。我们面对这些，不能不有所思考，有所行动。

我想，作为地面工程技术人员，必须清醒地认识到：在市场竞争中，技术是核心要素，我们必须以集团公司发展为己任，在技术创新上尽一己之力。要根据行业特点，研究技术发展方向，确定技术开发目标，拥有更多富有成效的专利技术、专有技术，树立品牌，拿出拳头产品，在行业竞争中占科技之星荣誉给了我们个人，但却代表着集团公司上下对广大科技人员的期望与期待。请领导和同志们放心，在技术上我们要做恒星，永远发光；不做流星，一闪而逝。要继续力争优秀，力争杰出，以更加优异的业绩报效集团公司领导和同志们。

谢谢大家！

科技之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，科学类学业成绩为A，且明显对科技知识有浓厚的兴趣。科学社团活动成员优先考虑。

3、一年内有阅读5本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。

4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或智力七巧板或电脑手抄报作品，或具有较高的科学实验能力，至少已取得校级一等奖荣誉。

艺术之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，艺术类学业成绩为A，且明显对音乐或美术有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。舞蹈、美术社团活动成员优先考虑。

3、积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩，至少已取得校级一等奖荣誉或通过认证的艺术类八级以上。

阅读之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。

4、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

5、思维敏捷，对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少已取得校级一等奖。

体育之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，体育成绩为A。且身体素质好，爱好体育运动。

3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操和大课间长跑。

4、具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。积极参加学校体育活动和体育比赛，至少已取得学校运动会第一名。

英语之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，英语学业成绩为A。英语社团活动成员优先考虑。

3、对英语兴趣浓厚，主动阅读英语相关内容。一年内至少阅读英语书籍3本，熟记1部英语原声动画片。

4、英语词汇量多，在英语口语和写作方面有特长，积极参加学校英语活动，至少已取得学校一等奖。

1、数学之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、参选对象为五年级学生，各科成绩均在B以上，数学学业成绩为A。

3、对数学兴趣浓厚，数学功底扎实，数学潜能卓越。已取得学校数学竞赛第一名。

2、写作之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上，语文学业成绩为A。校小记者团活动社员优先考虑。

3、爱写作，勤动笔，具备一定的写作能力，作品初步形成个人风格。一年内在校刊、校外以上各类报刊杂志发表习作2篇以上。

4、积极参加学校征文活动，至少已取得学校写作比赛一等奖，区二等奖成绩。

3、环保之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。

4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。

5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。

4、安全之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在B以上。

3、能积极搜集安全自护知识，能掌握《小学生安全常识》中大部分必记内容。

4、主动参加学校组织的安全宣传教育活动，热心宣传自护本领。、5、有具体的、真实的安全自救、自护经历，或用掌握的安全知识帮助他人的事迹的同学优先考虑；少年消防警校学员优先考虑。

5、进取之星：

1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。

2、学习成绩有明显进步，每门功课的成绩都有较大的提高。

3、具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。

4、虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。