六年级作文 篇1
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读和写作是人生中不可缺少的一部分，大量的阅读也对写作有很大的帮助。
曹文芳是一位作家，她写过许多本好书。今天上午曹文芳作家来到了我们二十小学，为我们带来了一场生动的讲座，让我们收获颇多。使我懂得一个人想写出一篇好文章，必须要阅读。可以阅读的东西很多很多，而大自然就是最好的一本书。当你去感受大自然，去聆听大自然时，你就拥有一个良好的开始了。因此，曹文芳的作品才能获得许多奖项。而在你写作文时，还要有真情实感。有了真情实感才能让你的作文变得更加生动、形象、吸引读者。当你的写作很独特或者很与众不同的时候，你的作文就是最精彩的一篇文章。
我们每个人都希望有个美好的童年，有个独特的童年。我们每个人的童年都像一个秘密花园，里面有着数也数不尽的快乐，也有着很多小秘密。书就是打开秘密花园的钥匙，你要选择跟你适合的那把钥匙。我读了曹文芳的《糖河镇的孩子们》这本书。觉得写的很好，很有趣，因为她刻画了很多的细节。以后我写作文也要注意刻画细节。
听了曹文芳作家的讲座，我又学会了一些写作方法。以后我要多多阅读，多多积累，让自己也能写出更好的文章。
六年级作文 篇2
当一个人忘记得失的时候，实际他已有所得。
——题记
寒假对我来说是美好的。早晨，在黎明时打开一盏台灯，坐在窗前独对青山绿树，书页轻翻；晚上，当深夜来临时竖起一根红烛，在月光星辉下体会古人的奋笔疾书。
今日我又端坐于书桌前手拿一本《李清照诗词选》一丝不苟的看了起来。面对着烂漫的文笔，面对着独立的视角，书中的一切都显得栩栩如生，令我不能自拔，渐渐陷入了易安的世界……
人生如梦
清晨，小院儿，空气好清晰，假山上飘着一个蜘蛛网，缀着细密的露珠，盈盈着，透明着。春光旖旎，易安在舒爽的早晨中醒来。宅子里的丫鬟们端着乘满清水的陶盆经过院落的回廊。盆里的水伴着姑娘们脚步的颤荡，发出袅袅的声音，就像报时的鸟儿经过易安的闺房。
掀开薄被，透出淡淡的女孩的清香。昨夜插在香炉里的沉香不知在什么时候被风吹灭了，还剩下未燃尽的一小截，在与清晨的一切打招呼。不知道昨夜它是否窥探到了床上这个少女的心事没有？
梳洗用餐后，易安踏着古老清亮的青石板缓缓走向秋千，轻盈漂亮的丝绸衣服不时轻轻与路边的小花小草相吻。秋千。轻轻地，小心地坐在秋千上，丫鬟们连忙跑过来推一把又远远地躲开唯恐被摇摆的秋千击中，在古旧坚实的秋千架上爬满了开花的藤蔓，随着秋千的摆动，麻绳上颤籁的花朵和绿叶上的小粉蝶吓得急忙飞走。
一串串银铃般的笑声娇羞了春日的花朵，秋千上的她开怀欢笑着，不食人间烟火，洒脱却高贵，简单却美好。突然，发簪“啪”的一声被甩到了地上，小丫鬟赶紧跑过去捡起了，转身，却发现小姐的秀发已经散荡在空中了。
虚伪的诺言
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，几点催花雨。
倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天芳草，望断归来路。
如花美眷，似水流年。庭院深深深几许，乱红飞过千秋去。再回竹堂，已是来年春天。将开未开的江梅花瓣鲜红似火，柔润如酥。花蕾朵朵晶莹剔透，每一朵都是热烈与娇柔的融化合，刚欲爱惜这朵又恐冷落那朵，朵朵都是那么娇艳，那么惹人爱怜。
从没人知道花中藏有香气多少；从没人知道为了开放花儿用了多少感情。她们这么执着干什么？开放后又凋零，她们又得到了什么？记得新婚那天，明诚两指并立，以手指天，对自己说：“请苍天为证！我愿与你相知，相爱，希望上天让我们的爱情永远不衰竭。除非高山失去山头，江水完全枯竭，冬天旱雷阵阵，夏天雨雪霏霏，天地合在一起，你我重归洪荒之时，生命不在我才能与你分开。”那时，他的眼里充满了爱意，脸上的笑容是从心里透露出来的，可是，重逢的那天自己沧桑憔悴他却面无怜惜，冷眼相对，所举所动，判若两人。……一切的一切都无需再多作解释，明白了，他已不爱她了。
唉，海难枯，情难灭，与君既相逢，何忍轻离别？夜阑月下，踏上一只小船，就这样，静静的，任它随意漂浮，漂浮……
物是人非
秋千一荡，就将秋千上的她抛到了几十年以后，几十年以后的庭院依然雍容华贵。精致的阁楼被云雾环绕，袅袅的雾水从池塘里升起，笼罩着刚刚发芽的柳梢。数十年的时光犹如飞逝落红，不觉间，两鬂已经斑白了。初春，如同婴孩的脸。院里下起了潇潇细雨。梅，孤零零的.挺立在雨中，天地间萧索之气并没有减淡。睹物思人，易安的眼泪不仅籁籁落下，呜咽无声，抽噎无力。醉了，做了个梦。梦到了从前……
溪亭，误入藕花深处；
海棠，应是绿肥红廋；
新婚，徒要叫郎并比看；
姊妹，东莱不比蓬莱远；
……
花谢了，还会再开；燕归了，还会再来；人走了，就再也回不来了。
饮些酒。
某天傍晚，易安独自乘一舴艋舟随风飘向大海……海上，应该能看到心中的梅花吧！？
天快亮了，窗外鸟儿的歌声将我从易安的世界总唤了回来，我揉了揉双眼，在纸上写下了“易安梦”三个字，因为我希望在寒假的最后一天为心灵曾经到过的地方留下应该影子……
六年级作文 篇3
秋天到了，凉风习习，落叶飘飘，像一只只五颜六色的蝴蝶翩翩翼飞。
我拿着一本诗集，来到山林里，这儿黄叶遍地，清晰明亮，使我心旷神怡。望着各式各样的落叶：银杏叶、枫叶、天竹叶……心里别有一番滋味。
我边走边欣赏这秋景，小心翼翼地拾起落叶，轻轻放入诗集中，愿它能给我带来无限的快乐。
六年级作文 篇4
在过山车的顶峰，他就是一位勇者。
十一长假的时候，我们一家三口来到欢乐谷玩。刚进入欢乐谷大门，我便听到了一声声撕心裂肺的尖叫声，闻声望去，就被那高耸入云的过山车吸引住了眼球，直上直下的轨道、蜿蜒起伏的路线、高低错落的车厢都使人望而生畏。
我迫不及待地向前走去，站在如巨人般雄伟的过山车下，全身不禁颤抖了一下，它像一条巨龙横跨在欢乐谷。目光随着曲径通幽的轨道向上看，发现过山车的峰顶有许多人，他们并排着坐在车座椅上，等待过山车的启动。
等待这项刺激运动的人丛中，有个男生特别突兀。我踮起脚尖，伸长脖子努力向上看，微风吹过树梢，吹得树叶“沙沙”作响，也吹起了他白花花的衣襟。他淡定地坐着，面无表情，脸绷得像铁块一样硬实，斜着眼，板着脸，活脱脱是一位铁面无私的“包青天”。这位男子一副坚定、从容不迫的样子，他挺直了腰板，目视前方，没有一丝恐惧，如一块磐石般端坐在位子上，根本没把这么惊险刺激的过山车放在眼里。其他人呢？都脸色苍白、紧绷着神经，透露出一种难以克服的恐惧。与那位勇敢的男子形成了极为鲜明的对比。
我在一旁被男子的气定神闲吸引住了，像被点了穴似的，定定地看着他，觉得有一鼓莫名的气流涌遍全身，我攥紧拳头，咬紧牙关，默默地为他打气：加油！你是我见过最有气魄的人，相信胜利一定属于勇敢无畏的你！
“过山车马上开始运行了，请乘客们系好安全带！”广播声打破了沉静，大家都惴惴不安地朝数十米下的地面看了看。我看到那位男子的喉结上下动了动，咽了下口水，要上“万丈”高空，他好像也有点担心起来，但他稍作调整，拉了拉衣襟，又云淡风轻起来，表现出一副男子汉气概。
过山车风驰电掣般跑开了。一个急转，男子做了个深呼吸，此时他心中可能正如“十五个吊桶打水——七上八下”起来，他看上去有点紧张了，我想他心里一定在做着一系列的思想斗争。突然，过山车接近90度垂直向下，车子仿佛要跟轨道脱离似的，人群中发出一阵阵惊心动魄的尖叫，男子终于抑制不住了，他紧闭双眼，头不自信地摇了两下，脸上流露出畏惧之情。我隐约看到，他由于紧张，把嘴唇咬得发紫，留下一排牙印，手紧紧地抓住座椅，手指尖微微泛白，我不禁为他捏了一把汗。
“不到长城非好汉。”那位男子的额上冒出了细细密密的汗珠，这时，过山车正下方传来一阵阵“加油、加油”的呐喊声，一定是他的亲人在为他鼓劲。男子听到了，心中的勇气之火仿佛一下子被点燃了似的，他微微睁开双眼，随着过山车一起飞舞……我想，他现在肯定在为自己喝彩：我战胜了恐惧！
过山车在空中划出一道美丽的弧线，整个车身倒置，车上的人都倒挂在座椅上，看的人都屏息凝神，大气都不敢出，那位男子一声都没吭，他的脸被风吹得变了形，五官都挤在一起，显得面目狰狞，眉头紧锁，皱成了“川”字形，眼睛被风吹得睁不开，两个鼻孔像被双面胶粘住了一般，吸得密不透风，只有嘴巴微微张开，为自己提供着必要的氧气。“哈哈哈……”爽朗的笑声在空中回荡，过山车越来越快，但他却越来越嗨。瀑布一样，头发在飞扬；羽毛一样，衣襟在飞舞；火花一样，瞳仁在闪耀……每一声欢呼都充满了激情，每一缕笑声都充满了欢乐。此时此刻，过山车上的他似乎从不曾害怕过。他克服了胆怯，是一个真正的勇者。
勇士，虽然我不知道你叫什么，但我知道，你完美地诠释了“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的真理！
勇者无畏！
六年级作文 篇5
李霞老师在教我们之前，就已经是“隔窗吹喇叭——鸣（名）声在外”了。听别的同学说，她可凶啦！
没想到五年级一开学，这位“凶”老师竟“光临”我们班，当了我们班的数学老师。更没有想到的是，第一天她就发下数学测试卷，然后用很响的嗓门宣布说：“我要摸摸你们的底！”同学们都暗暗地吐舌头。
过了不久，我们就尝到了“凶”味。那天，李老师刚跨进教室，突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像，上面写着“李霞遗像”四个醒目大字。李老师微笑着看了黑板一下，转脸扫视一下全班，平静地说：“画得很像我，字也写得比较端正，可是多写了一个字。谁能说说多了个什么字？”这时，全班同学除了王小虎低着头外，都注视着黑板。王小虎的同桌刘俊用胳膊肘捅了小虎几下。
“刘俊，你能说说吗？”李老师点名提问。
“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下，大声回答。
“为什么呢？”李老师点了点头，又追问。
“因为……因为李霞老师没有死，所以不能说是遗像。”
“对！回答得很好！”李老师微笑着点头赞赏。全班同学几乎都凝视着老师，只有王小虎仍然低着头。李老师转身擦黑板，接着写了两道昨天学过的题目，点明两个学生上去演算。王小虎被叫上去了，他神情紧张，面红耳赤，站在黑板前面一个字也没有写。李老师走过去，轻声说：“下去吧，好好看看别人是怎么做的。”
下课前，李老师说：“开学好几天了，班里的黑板报还是空空的。我建议学习委员刘俊和王小虎两位同学利用课外活动时间负责出好。我特别希望王小虎能发挥自己在美术方面的特长，并且一定要把几门基础学科学好。”
第二天，李老师走进教室，看见班级黑板报已经图文并茂地呈现在眼前。王小虎走到李老师面前，递给她一张纸，一鞠躬，下去了。李老师一看，纸上开头三个大字：“检讨书”。她随即将纸叠好，笑着说：“王小虎是个好同学，知错就改，有决心，有行动。我相信他一定会有更大的进步。”
从此，我们再也不觉得李老师“凶”了。
六年级作文 篇6
今年，我六年级了，在学校里已经是大姐姐了，虽然在校外我显得很收敛，但惟独在学校，总有那么几个人会令我开怀大笑，而其中的一个，就是我现在的同桌……
一次的美术课上，美术老师和别班老师聊天，我们都在各做各的事，而我，当然也就是看书啦，翻开心爱的书本，看了起来，这时，同桌突然拿起自己的课本向他右边的同学打去，他个子大，桌子被他摇晃的厉害，都倒了，我正感到好奇，但也来不及多想，连忙躲到一边，老师闻声赶来，对着同桌和另一个同学生气说道：“我才刚出去一会儿，你看看你们闹成什么样了！到底发生什么事了！”听同桌说，是另一位同学先逗他，他才反击的，老师为此罚了那个同学，我了解后，立马笑了出来，心想，这样也能把桌子给晃倒了，真是奇葩呀！别看我同桌做事鲁莽，成绩可好着呢！一次考试试卷发下来了，我拿着一张98分的试卷，激动地等待着同桌的分数，我一向视他为榜样，超过他是我的目标。同桌的试卷发下来了，98.5！我立刻怒气冲天，一肚子气没地发，这时同桌跟我说：“你已经很棒了，不要什么都要跟我比，视我为榜样是正确，但不能太过了。”经过同桌那么锦上添花，我的一肚子气瞬间没了。我真佩服我的同桌！
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