毕业生质量调查报告

第一篇：毕业生质量调查报告

关于中职毕业生质量调查报告

调查时间：2011年11月4日——2011年11月20日

调查地点：博州地区

调查对象：2009-2011年普通中职毕业生

一、调查目的近年来，社会发展迅速，各方面建设速度加快，社会对人才的需求不断扩大，且人才质量越来越严格。另一方面，由于近来中职的不断扩招加之中职存在这样那样的缺陷，由此造成很多毕业生的质量不高。因此为了对毕业生有个全面的了解，并希望毕业生能更好的为企事业服务，奉献自身的一点力量；另外也能促进普通中职对教学的改革，也希望能充分利用中职资源对社会开展服务。故进行了此次调查。本次调查的内容包括：中职生的基本情况；就业与工作状况；综合素质与在企业中的作用；中职的教育状况；对中职教育有何想法与改革。

二、调查对象、内容和方法 调查对象：博州2009年中职毕业生及其用人单位。本次调查采用为调查问卷的形式进行调查。

三、调查结果

1、本次调查对象男女比例为1：1，所有调查对象均为共青团员，在中专期间都按学校所规定的要求完成学业，没有辅修其他课程。各调查对象为人比较乐观、积极，在中专期间都担任学生干部或者是社团的干部，学习成绩优秀，通过计算机等级考试，多次获学校三好学生和优秀学生干部称号。另外，有一半的调查对象获得过奖学金。

2、本次调查所有调查对象由于自主性较强，所以毕业后一两年内均通过人才交流中心找到与本专业对口、合心意的工作，都没有自主创业的意向。

3、所有调查对象都在国有企业工作，由于自身的打拼，都在其工作单位获得了一定的成绩，目前他们都拥有较好的工作单位以及工资待遇，且由于在单位里表现出色多次获得奖励和荣誉称号。这充分说明这些调查对象都具有较强的业务能力。

4、用人单位对调查对象的评价：此次调查主要从个人实际状况、中职毕业生对工作的影响以及中专教育三个方面对中职毕业生的十五项素质和能力进行了评价。（1）从个人实际情况来看：调查对象对自身的敬业及进取精神、职业道德以及诚信评价较高，可见这在工作中的重要性；由于调查对象从事的是较为稳定的工作，所以他们对自身的外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力的要求也比较低。从该项对工作的影响来看，受调查对象同样认为敬业及进取精神、职业道德以及诚信对工作的影响最大，毕竟现在的社会是诚信的社会，具备敬业、进取、诚信的人才是很多国有企业所青睐的。相比较而言，外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力对工作的影响相对较小。原因是他们没有从事这方面的相关工作；

（2）从中专教育对工作的影响来看：所有调查结果显示，调查问卷所列出的各项对以后工作的影响都相对较低，甚至他们当中很大一部分人认为中专教育对外语水平、创新能力以及实践动手和分析解决问题能力影响较小。（3）另外，通过调查可以知道用人单位对各项素质和能力的评价和调查对象对自身的评价基本相符，但得分普遍低于受调查对象对自身的评价，说明毕业生的各项能力都还有待于进一步提高，以达到用人单位的要求。从该项对工作的影响来看，用人单位的看法也与受调查对象的看法基本一致。各项得分基本都在四分以上，说明大部分用人单位认为各项素质和能力在工作的重要性都较大，而大部分单位认为外语水平对工作的影响最小，说明受调查对象的实际工作对外语水平的要求不高。用人单位对毕业生的综合素质评分为4分左右，从这说明用人单位对毕业生的评价较高，但有待于进一步的提高。

四、调查分析

1、从对用人单位和调查对象的调查情况可以看出：用人单位和调查对象对一个人是否具备敬业、进取精神、职业道德以及诚信三项素质非常的看重，它将成为一个企业选择人才的重要标准。毕业生是否具备这三种素质将成为他能否在今后立足于社会、成就未来的关键。

2、由于很多企业、公司都是面向国内市场的，所以很多用人单位都觉得外语水平对本职工作的影响是比较小的，另外，用人单位对毕业生的综合水平还是比较满意的，但在实际操作

方面还是希望毕业生能有所提高，可见，动手能力在面向国内的企业是非常重要的，但我们的毕业生这方面的能力还是不足于满足单位的需求。

3、从调查对象对现阶段的中职教育状况评价分析：可以看出所学专业及其教学内容基本能适应社会和工作岗位的实际需求，他们认为中专期间的理论和实践教学以及课外活动对知识掌握以及能力和素质培养的作用较大。但从现在中专的教学模式看出，现在的中职教学更注重理论的教学，而往往忽视了动手能力的培养。

五、建议和对策 综合以上调查结果、调查分析提几点建议：

1、普通中职应该加大师资建设，吸收更有实践经验的教师，且教师在教授课程的过程，不要仅传授理论知识，而应该把理论知识指导实践，提高同学们的动手能力，以适应用人单位的需求。

2、倡导中专学生进入实验室研究和开设人文与科技素养的选修课，加强课程改革。

3、注重学生的实践教学和就业培训与指导。多开设就业指导课方，多与用人单位联系，让更多的学生参与实习工作，更早的适合社会，了解社会，更好的奉献自己的一份力量。

4、希望有关政府部门能提供更多的实习岗位供相关专业的毕业生实习，让他们提前适应相关岗位的要求，以便在真正毕业的时候，能更好、更快的投入到工作环境中去，为社会多奉献微薄力量。

第二篇：毕业生质量跟踪调查报告

光电工程学院2010届毕业生就业情况调研报告

一、调查方式

利用网络调研的方式，对毕业生进行问卷调查或1对1访谈。

二、数据概况

2010届毕业生总人数307，共调研人数307，有效卷XXX，回收率XXX。

三、调研背景

2010年是非常特殊的一年，在我国劳动力市场管制逐渐强化的同时，08年全球金融危机带来的一切的后果依然直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业形势。在我院毕业生人数增多，就业难度系数增大的状况下，针对2010届毕业生，我们开展了多种形式的就业指导，为毕业生提供了优质的服务，在就业大潮中抢得了先机，取得了好成绩。

为了更好的了解我院毕业生在工作过程中所反映的情况和存在的问题，进而为我院培养人才的方向提供科学的鉴定依据，使我院毕业生以后在今后更具竞争力，同时，向毕业生广泛征集对母校的意见建议，使学校更好的发展进步，学院特组织了此次调查活动。

四、调研目的（一）通过对毕业生的调查，了解电子、通信、光电等行业发展趋势与人才需求状况；

（二）了解毕业生就业稳定性、专业对口性等问题，进而立足教育教学，发展就业指导，全面提高学生的就业核心能力；

（三）搜集毕业生对母校的意见建议，促进学校更好、更快的发展。

五、调研结果

（一）毕业生整体就业情况良好。

我院2010届毕业生共有学生307名，截止到2010年6月20日，签约 269人，签约率为87.3%，就业288人，就业率为93.5 %，考研出国61人，升学率为 19.9 %。截止到2010年12月25日，我院2010届毕业生签约人数为274人，签约率为89.2%，就业人数为294人，就业率为95.8%，从整体情况来看，我院毕业生就业工作取得可喜成绩，基本

从就业去向分布看，我院超过25%的学生在移动、电信、联通等通信运营商行业工作，超过20%的学生在工程单位工作，19%的学生考取研究生继续深造，2%的学生选择出国、创业，2%的学生到部队、事业单位工作。

毕业生就业领域

（二）就业市场有很大挖掘潜力

从就业去向地理分布看，我院学生就业单位地跨 15 个省，其中以重庆、四川地区为主，占到了近40%，广东、深圳等沿海省份占到了近10%，贵州、新疆、青海、甘肃等占了4%，浙江、上海等地占了近4%，中部、北部地区几乎为0。这一就业形势也告诉我们，我们周边的就业市场还有很大的挖掘潜力，可以进一步拓展东、南部就业市场，打开中部就业市场。

毕业生就业区域分布

10%

华北、东北

（三）毕业生专业对口率及工作稳定性

在此次调研中，有60%的毕业生的工作认为专业对口，30%的毕业生认为所从事的职业与所学专业完不对口。一方面在于部分学生不想从事与专业对口的相关工作，这部分同学主要集中在进入银行、软件、事业单位等行业，另一方面则由于一部分学生没有在行业内找到工作，不得已进入其他领域工作。

毕业生专业对口情况

在调查中，有80%的毕业生在近几个月中一直从事第一份工作，20%已经更换过一次及以上的工作。这部分更换工作的主要原因主要有，一是由于对薪酬待遇不满意，无法满足生活需要；二是对工作地点的要求没有得到满足；三是对所从事的工作不擅长或不感兴趣。

截止2010年底毕业生更换工作情况

没有更换过

比例

（四）薪酬待遇情况及工作满意度

经调查，我院毕业生的薪酬待遇多数集中在2000—3000元/月的范畴内，极少部分人的月薪在5000元以上或1000元一下，处于比较均衡的状态，反映了目前我国电子、通信行业对应届本科生毕业生的普遍待遇。

毕业生薪酬待遇情况

2000-3000元, 71%

调查发现，毕业生中有一半以上对现有工作持有满意的态度，但仍有一部分毕业生对工作不满意或很不满意。一方面因为工作压力大，另一方面受薪酬的影响也很大。

毕业生工作满意度

（五）对母校的意见

1、课程设置存在理论课多，实训少以及课程安排不合理

学生理论课程所占比例过大，实际工作中应用很少，动手能力没有很大的提高。同时，实习是学生在就业之前接触企业的一个机会，可以让学生更好的进行自我定位，进而更有针对性的去选择工作。同时，很多企业都会看重学生的实习经历，所以实习的单位好不好，实习的内容多不多，都直接影响到该生就业的质量。我校的实习面对着许多的问题，如未形成具有一定规模相当质量的实习基地，导致学生的实习热情消退。

2、为学生拓展更宽的就业渠道

学校应积极扩大学校在全国及多个行业的影响力，进而为毕业生提供更为宽阔的就业空间。如确定一批规模大、效益好的用人单位，与他们建立关系，向我们的学生倾斜，提供更多就业的选择。

3、为考研、考公务员等同学提供更便捷的服务

学校应积极鼓励毕业生考研，大力提高应届毕业学生考研、考公务员比例，加强低年级学生基础学科的学习质量管理工作。打出我校名牌效应，赢得社会声誉，同时，希望学校能够为考研的学生提供相对稳定的自习室，让考研的同学更好的投入到复习中去。

六、对策

（一）全面提高学生的就业核心能力。

1、找准人才定位，转变大学生的就业观念

切合实际，找准人才培养定位。近年来，我院毕业生的就业层次没有显著提高，一般以从事基础性的技术工作或管理方面的辅助性工作为主，显然难以达到学校原本过高的培养目标。针对这些情况，应适时改变培养观念，培养有研发、有技术、有创新的人才。所以找准人才定位，转变大学生的就业观念对学院和学校来说都很重要。

2、探索新的培养模式

今后为我院学生提供一定的实习机会，有计划、有重点地建成一批能够充分满足实践教学需要、长期稳定、双向互动、运转良好的校外实习实践基地网。把大学的实验室搬到企业或工厂里面去，提前提高大学生的实践能力，让更多的本科生进入到企业基层实习，而不仅仅是研究生为企业提供技术研究。

3、依据就业市场的需求，使课程设置更加合理

充分利用就业工作中的信息反馈，适时地向人才培养的各个环节反映市场需求情况，修正人才培养规格，提高人才培养质量，为教学改革和学科建设提供依据，有目的地进行全面的教育教学改革，包括招生计划、专业课程设置、教学内容、教学模式等在内的改革，更新教材内容，建立体现专业培养特点的教学内容体系。同时，在具体工作中，通过座谈会、走访等形式加强学院教学、招生部门与用人单位或毕业生实习单位之间的沟通、交流，为人才培养提供最直接的依据，实现可持续发展。

（二）建设和完善我校就业指导体系，构建一支具有良好素质的专业化师资队伍。我院应该将就业指导工作前移到招生宣传和咨询的过程中，在这一阶段，重点介绍各专业的专业课程设置，发展方向，就业方向、前景等。学生入学后，按阶段、分年级实施就业指导。大一时，重点放在专业感知和职业生涯设计，帮助学生树立正确的职业方向上；大

二、大三时，侧重学业指导，专业课教师帮助学生从专业特长出发，尽早确定自己热爱的职业、同时了解社会需求状况，要让学生明白人际关系处理在现实生活中的重要性，使学生真正确立“先做人，再做事”的理念；大四时，重点进行就业心理调适、择业技巧、面试注意事项以及诚信教育等方面的培训和教育，针对学生就业期望值过高，脱离实际，没有融入社会的良好心态问题，辅导员要加强对学生的心理疏导。总之，大学四年都要注重学生职业生涯规划教育，引导毕业生树立职业可持续发展观念。

（三）建立更加科学的就业工作评价体系。

建立科学、公正的就业工作评价体系。提高考研学生在就业中所占的比重，通过该体系的反馈机制，使之成为检验我院毕业生质量、专业结构设置和人才培养模式的合理性的一个预警系统。为学校部门进行客观评估提供依据，而且有助于学校制定出相应的科学人才培养战略。

光电工程学院2010年12月25日

第三篇：关于普通高校本科毕业生质量调查报告

关于普通高校本科毕业生质量调查报告

一、社会调查的背景与目的近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多大型公司、跨国企业却普遍反映难以找到合适的大学毕业生。如何培养出适应社会、适合企业的大学生，是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了该次调查。

二、社会调查的过程

每年我国有几百万大学本科生毕业，投入社会，大学生们到底能否胜任工作？碰到了哪些问题?用人单位对他们评价怎样？通过社会调查方式，我们不仅是对高等教育最好的时间检查，也是极其宝贵的信息反馈。具体过程及相关内容整理如下：

（一）调查的时间、地点、方式

2011年3月，塘沽金街，方式为问卷调查法。

（二）调查的内容

首先对调查问卷的内容进行了比较精确的设计，问卷分别为

针对本科毕业生本人和用人单位两版，然后通过问卷调查的方式得到最前沿、最准确的调查信息，再通过对所得到的问

卷进行统计和分析，从而得出本科毕业生的毕业质量及相关

体会、建议。针对毕业生的调查内容主要包含以下几项：个

人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育

改革建议。针对毕业生用人单位的调查内容主要包含以下几

项：毕业生的专业精神；毕业生的专业技能；毕业生的沟通

能力；毕业生的综合素质；对高校培养的建议和希望。

三 调查结论：

1．本科毕业生在校期间的优秀成果

调查显示：

6%的本科毕业生在校期间担任过学生干部；

17%的本科毕业生在校期间获得辅修证书；

3%的本科毕业生在校期间获得过奖学金；

4%的本科毕业生在校期间获得优秀干部荣誉称号；

50%的本科毕业生在校期间获得三好学生称号；

20%的本科毕业生在校期间获得过所学专业证书。

2．本科毕业生主要通过人才交流中心、朋友及学校的宣传了解就业知识

当问及您主要通过什么途径了解就业的相关知识？有35%的毕业生回答通过人才交流中心，有50%的毕业生回答通过朋友介绍，还有10%的毕业生通过学校的宣传，只有5%的毕业生通过自己就业。通过这次调查发现，本科毕业生普遍对就业知识了解甚少，缺乏自我保护能力。

3．本科毕业生就业后的情况

（1）当问及您现在从事的职业与本科所学的专业是否对口？

80%本科毕业生与所学专业部分对口，认为自己需要掌握更广泛的知识。并且有20%的本科毕业生通过自己突出表现在就业单位已升职。

（2）当问及您在就业单位是否参加过学习与培训？

93%本科毕业生参加过工作单位组织的学习与培训。选择专业对就业有很大的影响，高校在设置专业时多考虑学生就业的难易程度，招生时应对学生所选专业提出适度的建议。

4、工作单位对本科毕业生的反馈信息

（1）就业单位认为普通高等学校培养的人才在哪些方面还需改进？ 毕业生就业的单位普遍认为：对学生的在校培训与指导较满意；对学生的实践能力认为有待提高，加强这方面的培训，而不要急于让学生进入社会，并且提出加强对学生的思想道德和法制教育的要求； 纵上所述，总结大致如下：

（一）毕业生综合素质与作用调查结果与分析在毕业生的综合素质与作用部分的调查中，很多人认为大学教育对个人素质和分析、创新、组织能力并没有起到非常重要的作用，50%的人认为大学教育的作用只能用一般来形容，这也一定程度的反映了中国的教育仍然停留在应试教育的基础上，对于个人综合素质，尤其是情商等在职场起到重要作用的方面仍然存在教育的缺陷。

（二）毕业生本科教育状况调查结果与分析100%的人都认为专业技能在大学教育中还是得到了充分的培养和教育，对于专业课程的设置，人们都认为所学专业比较适应社会的需求，与岗位的实际需求同样比较适应，同时，理论课程对知识的掌握起到了很大的作用，实践教学对于能力培养作用较大，而课外

活动对于素质提高却非常有限，作用一般。

（三）毕业生针对本科教育的改革建议50%的人认为母校培养的人才质量一般，认为母校培养的人才质量应该可以进一步提高。他们认为在以下几个方面，母校本科教育亟需进行改进和提高，分别是：思想道德和法制教育，实践教学，教学与生活设施，师资水平。毕业生们认为母校应该更多地与社会需求接轨，不停留与书本知识，加强提供社会实践机会。从人才发展和成才的规律来看，任何事业有成的人无一不是从基层、从工作一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远、眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为普通高毕业生，要认清就业行势的大众化和市场化，要不断强化自身的素质提升。

（四）用人单位调查结果与分析在用人单位的调查问卷显示出，毕业生在个人素质和分析、创新、组织能力，专业知识应用三方面有着不错的表现，但是学校的教育还可以发挥更大的作用，比如承受压力的能力，社会实践等方面的培养，另外100%的用人单位都希望我国本科教育可以更加重视理论教育与社会实践结合，知行合一，即加强能力的培养，不仅专业知识得到充分培养，综合的能力同样可以得到充分培养，从而更能承受社会压力，拥有更强的解决问题和逻辑思考能力

三、讨论与建议充分利用教育资源加强国家的各类人才。

我国现拥有高等教育学府并不多。这是高等教育培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得各种各类的高才生成为当今社会上的实用人才的重要载体。教育资源重心下移延伸到各个地区的国家名牌大学。

我国教育资源城市分布不均衡，主要集中在大中城市，有些地方教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到位，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育、教育培训做到位。特别是要利用好教育资源传授给每一位求学子弟，建立一些长效性的高等教育基地和培训网络。3加强发达地区对高等人才的重视和教育支持

相对于一些欠发达的部分地区的高等人才大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大人才的建设，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边城市的扶持。总而言之，要把加强教育制度改革这件事作为我国现行教育任务的一个重点教育要面向群从化和部分知识化，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新世界，使教育成为当前新世界建设的重要内容；能够使部分高等教育的高才生从容不迫地应对当今世界的科学化、知识化等；教育要面向未来，使其成为国家主力人才、科学化人才和素质的主要渠道，成为提升国家综合素质人才的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，高等教育的高才生始终是我国具有长远的战略性意义，人才市场就业问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。

第四篇：普通高校本科毕业生质量调查报告.doc

普通高校本科毕业生质量调查

分校名称：

姓名：周煜

班级：

调查时间：2012年2月26日——2012年3月18日

调查地点：贵阳市云岩区

调查对象：2003-2005年普通高校本科毕业生

一、调查目的和意义

近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多企、事业单位却普遍反映难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如何培养出适应社会、适合企业的大学生是我国教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，特进行本次调查。

二、调查对象、内容和方法

1、调查对象：贵州省本科毕业生及其用人单位，共2组，各2人。

第一组调查对象

姓名：风拉拉

毕业院校：贵州师范大学

毕业时间：2004年

所在单位：贵州广播电视台

单位受访对象：贵州5频道新闻中心主任

第二组调查对象：

姓名：枚枚

毕业院校：贵阳学院

毕业时间：2005年

所在单位：中国移动贵州分公司

单位受访对象：贵州移动市场部经理

2、调查内容主要包含以下几项：个人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育状况；本科教育改革建议；毕业生的专业精神；毕业生的专业技能；毕业生的沟通能力；毕业生的综合素质；对高校培养的建议和希望。

3、调查方法：本次调查采用为访问调查和调查问卷的形式进行调查。

三、调查结果

1、本次调查对象男女比例为1：1，毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，50%的毕业生都曾经在校期间担当过学生干部或社团领导，并且全部学生在校期间都获得过奖学金，拥有英语四级和计算机证书，这些因素对于毕业生的职业发展都起到正面的作用，因此对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不可少的。

2、本次调查所有调查对象由于自主性较强，所以毕业后一两年内均通过人才交流中心找到与本专业对口、合心意的工作，都没有自主创业的意向。

3、所有调查对象都在国有企业工作，由于自身的打拼，都在其工作单位获得了一定的成绩，目前他们都拥有较好的工作单位以及工资待遇，且由于在单位里表现出色多次获得奖励和荣誉称号。这充分说明这些调查对象都具有较强的业务能力。

4、用人单位对调查对象的评价：此次调查主要从个人实际状况、本科毕业生对工作的影响以及大学教育三个方面对本科毕业生的十五项素质和能力进行了评价。

（1）从个人实际情况来看：调查对象对自身的敬业及进取精神、职业道德以及诚信评价较高，可见这在工作中的重要性；由于调查对象从事的是较为稳定的工作，所以他们对自身的外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力的要求也比较低。相比较而言，外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力对工作的影响相对较小。原因是他们没有从事这方面的相关工作；

（2）从大学教育对工作的影响来看：所有调查结果显示，调查问卷所列出的各项对以后工作的影响都相对较低，甚至他们当中很大一部分人认为大学教育对外语水平、创新能力以及实践动手和分析解决问题能力影响较小。

（3）另外，通过调查可以知道用人单位对各项素质和能力的评价和调查对象对自身的评价基本相符，但得分普遍低于受调查对象对自身的评价，说明毕业生的各项能力都还有待于进一步提高，以达到用人单位的要求。

四、调查分析

1、从对用人单位和调查对象的调查情况可以看出：用人单位和调查对象对一个人是否具备敬业、进取精神、职业道德以及诚信三项素质非常的看重，它将成为一个企业选择人才的重要标准。毕业生是否具备这三种素质将成为他能否在今后立足于社会、成就未来的关键。

2、由于很多企业、公司都是面向国内市场的，所以很多用人单位都觉得外语水平对本职工作的影响是比较小的，另外，用人单位对毕业生的综合水平还是比较满意的，但在实际操作方面还是希望毕业生能有所提高，可见，动手能力在面向国内的企业是非常重要的，但我们的毕业生这方面的能力还是不足于满足单位的需求。

3、从调查对象对现阶段的本科教育状况评价分析：可以看出专业技能在大学教育中还是得到了充分的培养和教育，对于专业课程的设置，人们都认为所学专业比较适应社会的需求，与岗位的实际需求同样比较适应，同时，理论课程对知识的掌握起到了很大的作用，实践教学对于能力培养作用较大，而课外活动对于素质提高却非常有限，作用一般。

五、建议和对策

综合以上调查结果、调查分析提几点建议：

1、普通高校应该加大师资建设，吸收更有实践经验的教师，且教师在教授课程的过程，不要仅传授理论知识，而应该把理论知识指导实践，提高同学们的动手能力，以适应用人单位的需求。

2、倡导大学生进入实验室研究和开设大学生人文与科技素养的选修课，加强课程改革。注重大学生的实践教学和就业培训与指导。多开设就业指导课方，多与用人单位联系，让更多的学生参与实习工作，更早的适合社会，了解社会，更好的奉献自己的一份力量。

3、希望有关政府部门能在大学教育改革中，加强师资力量建设和专业技能培训的同时，更应该丰富学校的课余生活，加强学校与社会的联系，更多地使在校生能够拥有更多的机会接触社会，即建立更多的、高效的教育实践联盟，促进学校和企业的双赢局面，真正做到知行合一！

第五篇：普通高校本科毕业生质量调查报告

关于普通高等院校本科毕业生质量调查报告

调查时间：2009年11月4日——2009年11月20日

调查地点：粤北地区

调查对象：2004-2006年普通高校本科毕业生

一、调查目的近年来，社会发展迅速，各方面建设速度加快，社会对人才的需求不断扩大，且人才质量越来越严格。另一方面，由于近来高校的不断扩招加之高校存在这样那样的缺陷，由此造成很多毕业生的质量不高。因此为了对毕业生有个全面的了解，并希望毕业生能更好的为企事业服务，奉献自身的一点力量；另外也能促进普通高校对教学的改革，也希望能充分利用高校资源对社会开展服务。故进行了此次调查。本次调查的内容包括：本科生的基本情况；就业与工作状况；综合素质与在企业中的作用；本科的教育状况；对本科教育有何想法与改革。

二、调查对象、内容和方法

调查对象：粤北某普通高校2006年本科毕业生及其用人单位，各2人。

本次调查采用为调查问卷的形式进行调查。

三、调查结果

1、本次调查对象男女比例为1：1，所有调查对象均为共青团员，在大学期间都按学校所规定的要求完成学业，没有辅修其他课程。各调查对象为人比较乐观、积极，在大学期间都担任学生干部或者是社团的干部，学习成绩优秀，通过英语四级考试和计算机等级考试，多次获学校三好学生和优秀学生干部称号。另外，有一半的调查对象获得过奖学金。

2、本次调查所有调查对象由于自主性较强，所以毕业后一两年内均通过人才交流中心找到与本专业对口、合心意的工作，都没有自主创业的意向。

3、所有调查对象都在国有企业工作，由于自身的打拼，都在其工作单位获得了一定的成绩，目前他们都拥有较好的工作单位以及工资待遇，且由于在单位里表现出色多次获得奖励和荣誉称号。这充分说明这些调查对象都具有较强的业务能力。

4、用人单位对调查对象的评价：此次调查主要从个人实际状况、本科毕业生对工作的影响以及大学教育三个方面对本科毕业生的十五项素质和能力进行了评价。

（1）从个人实际情况来看：调查对象对自身的敬业及进取精神、职业道德以及诚信评价较高，可见这在工作中的重要性；由于调查对象从事的是较为稳定的工作，所以他们对自身的外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力的要求也比较低。从该项对工作的影响来看，受调查对象同样认为敬业及进取精神、职业道德以及诚信对工作的影响最大，毕竟现在的社会是诚信的社会，具备敬业、进取、诚信的人才是很多国有企业所青睐的。相比较而言，外语水平、创新能力以及信息获取、加工和利用能力对工作的影响相对较小。原因是他们没有从事这方面的相关工作；

（2）从大学教育对工作的影响来看：所有调查结果显示，调查问卷所列出的各项对以后工作的影响都相对较低，甚至他们当中很大一部分人认为大学教育对外语水平、创新能力以及实践动手和分析解决问题能力影响较小。

（3）另外，通过调查可以知道用人单位对各项素质和能力的评价和调查对象对自身的评价基本相符，但得分普遍低于受调查对象对自身的评价，说明毕业生的各项能力都还有待于进一步提高，以达到用人单位的要求。从该项对工作的影响来看，用人单位的看法也与受调查对象的看法基本一致。各项得分基本都在四分以上，说明大部分用人单位认为各项素质和能力在工作的重要性都较大，而大部分单位认为外语水平对工作1的影响最小，说明受调查对象的实际工作对外语水平的要求不高。用人单位对毕业生的综合素质评分为4分左右，从这说明用人单位对毕业生的评价较高，但有待于进一步的提高。

四、调查分析

1、从对用人单位和调查对象的调查情况可以看出：用人单位和调查对象对一个人是否具备敬业、进取精神、职业道德以及诚信三项素质非常的看重，它将成为一个企业选择人才的重要标准。毕业生是否具备这三种素质将成为他能否在今后立足于社会、成就未来的关键。

2、由于很多企业、公司都是面向国内市场的，所以很多用人单位都觉得外语水平对本职工作的影响是比较小的，另外，用人单位对毕业生的综合水平还是比较满意的，但在实际操作方面还是希望毕业生能有所提高，可见，动手能力在面向国内的企业是非常重要的，但我们的毕业生这方面的能力还是不足于满足单位的需求。

3、从调查对象对现阶段的本科教育状况评价分析：可以看出所学专业及其教学内容基本能适应社会和工作岗位的实际需求，他们认为大学期间的理论和实践教学以及课外活动对知识掌握以及能力和素质培养的作用较大。但从现在大学的教学模式看出，现在的本科教学更注重理论的教学，而往往忽视了动手能力的培养。

五、建议和对策

综合以上调查结果、调查分析提几点建议：

1、普通高校应该加大师资建设，吸收更有实践经验的教师，且教师在教授课程的过程，不要仅传授理论知识，而应该把理论知识指导实践，提高同学们的动手能力，以适应用人单位的需求。

2、倡导大学生进入实验室研究和开设大学生人文与科技素养的选修课，加强课程改革。

3、注重大学生的实践教学和就业培训与指导。多开设就业指导课方，多与用人单位联系，让更多的学生参与实习工作，更早的适合社会，了解社会，更好的奉献自己的一份力量。

4、希望有关政府部门能提供更多的实习岗位供相关专业的毕业生实习，让他们提前适应相关岗位的要求，以便在真正毕业的时候，能更好、更快的投入到工作环境中去，为社会多奉献微薄力量。