影响女大学生购买衣服因素调查报告[五篇范文]

第一篇：影响女大学生购买衣服因素调查报告

调查报告

报告题目：影响女大学生购买衣服的因素调查

目录

第一章

绪论...............................................................................................3 一 研究背景..............................................................错误!未定义书签。

二 研究目的及意义.................................................错误!未定义书签。

三 研究步骤..............................................................错误!未定义书签。

第二章

理论背景......................................................错误!未定义书签。

第三章

研究模型和研究假设..................................................................3 1.研究模型................................................................................................6 2.研究假说................................................................................................6 3.因素的定义............................................................................................7 第四章 实证分析.........................................................................................8 1.研究对象的特性....................................................................................8 2.测定项目的评价....................................................................................8 3 假说的验证..........................................................................................11 4.研究模型的假说验证结果解析.........................................................12 第五章 结论...............................................................................................14 参考文献.....................................................................................................15 问卷.............................................................................................................20

第一章

绪论 一、研究背景 从古至今，服饰的慢慢演变是人们的智慧结晶，承担了人们的物质需求和精神需要，而随着时间的发展人们对衣服的购买和选择原因也逐渐发生改变。近年来随着人们的物质生活日益丰富，大学生，特别是女大学生对衣服的购置也有了更多的选择，成为消费者中的一支生力军。随之而来，女大学生的服装市场有了很大的发展，同时服装的质量，价格，个人情感喜好等也是不可或缺的因素。针对上述现象，我们进行了关于影响女大学生购买衣服的因素调查。

二、研究目的及意义

女大学生作为消费者中的一支突出的有生力量，文化水平较高，消费心理较前卫，具有与上班族对衣服购买方面不同的价值观。通过问卷，进行了 XX 大学长清湖校区女大学生对衣服购买的影响因素调查，分析了解女大学生购买衣服时考虑的因素和影响衣服购买的因素，在众多因素中确定主要的影响因素并为大学生树立正确的消费观念，使女大学生对生活费的使用进行合理规划，形成正确的价值观。

三、研究步骤

首先，开始确定研究课题:经过小组讨论确定调查内容与方法，设计调查方案，我们将研究课题确定为“关于影响女大学生购买衣服的因素调查”。

其次，确立了研究模型:通过可能影响女大学生购买衣服的因素，我们将生活费、成长环境、学校周边购物的便捷性、好友的影响、关系场合需求这四个因素确定为自变量影响因素，将女大学生购买衣服倾向作为因变量。

然后设计调查问卷，并商讨问卷调查过程的具体细节:(1)发放问卷实地调查，分别派到寝室，教室，图书馆等人口较密集的地方进行问卷填写。共发放 150 份问卷调查，回收 150 份有效问卷。(2)发放问卷星进行网上调查，搜集到 158 份调查问卷。

问卷调查结束后，对问卷调查进行实际分析，通过办公软件 SPSS 对调查问卷进行详细的分析，包括信度分析、因子分析、回归分析等。

最后，根据以上分析得出最终结论。

第二章

理论背景

现在对于研究这个问题有了长足的进展。随着经济社会的发展，大学生作为一个独立的消费群体开始受到关注，由于大学生群体的特殊性，使其拥有其他消费群体没有的消费群体和消费行为。他们有着超前的消费观念，却又受到资金的限制，旺盛的消费需求，难免会使其出现一些非理性的消费或其它消费问题。毫无疑问，服装消费是具有复杂化、多样化特点的大学生消费的重要组成部分。因此通过对大学生服装消费的调查与研究，我们可以及时把握大学生消费新动向。

我们不能以实用性第一的眼光看大学生购买服装的问题，大学生购买服装很多时候是从服装的审美性和符号性来看的。逛街及网购也是我们生活方式的一部分，很多情况下她们并不缺少服装，但是看到样式新颖的服装仍然会忍不住的购买。求廉、求实、求捷、求新、求异、求美、求名的消费心理在大学生网购消费中并存，充分体现了他们的自主性和独立性。大学生的购物需求、动机、行为的从众化和个性化并存，冲动和理智兼有，奢俭并举。大学生正处于个体社会化的关键阶段，是一个具有特殊性质的消费群体，开展科学消费教育不仅有助于培养全面发展的人才，建立完善的市场经济，也需要高素质的大学生消费者。

现阶段别人取得的研究成果和调查成果：我国研究人员关于消费文化的研究，是

在 20 世纪 90 年代开始不断增多。但是研究人员对服装消费行为的研究一般是从 21世纪开始。刘国联、陆鑫等研究者对辽宁地区大学生服饰观以及服装消费行为进行了一定的研究，发现大学生可以分为时尚型、随意型和追随型三种类型。其中随意型占了很大比例，服装的品质和穿着方便性也受到许多大学生关注。如研究者 2005 年对河南省大学生服装消费行为进行研究，总结了河南大学生在服装消费方面的特点，较为理性，更关注价格，信息源主要是朋友同学介绍。刘国联、卢芳研究了我国南方地区大学生服装行为，表明大学生是一群理性消费群体，不盲目追随服装流行趋势，在服装选择时注重满足自己的性格、突出自己的个性。但大学生购置衣物时还存在一些问题：

1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在社会调查中很多大学生表示对“财商”观念感到陌生，当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商观念较低，很多人对于衣服的购买也是不加节制，使大家把生活费的很大一部分都投在了衣服购置上，有的甚至超越了家境的承受能力。

2．消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费的调查中可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，购置衣物上体现在去商场购置或者去小地摊，选择价格优先还是质量款式优先。这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

第三章

研究模型和研究假设 一、研究模型 根据先行研究找出了对影响女大学生购买衣服的因素调查的 5 个要因，分别是生活费、成长环境、购物便捷性、好友影响、关系场合需求。根据[图 3-1]研究模型，提出了对购物倾向的研究假说。

[图 3-1]研究模型

二、研究假说

假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。本项研究根据[图 3-1]研究模型，提出了对购物倾向有影响的研究假说如下：

H1：生活费越充裕，购物倾向越强。

H2：家庭条件越优越，购物倾向越强。

H3：购物越便捷，购物倾向越强。

H4: 好友多数热衷于逛街购买衣物，购物倾向越强。

H5：面临的关系场合越多，购物倾向越强。

三、因素的定义

本项研究中使用的变数定义如<表 3-1>所示 因素 定义 相关研究 生活费 维持生活的费用 熊丙奇(2007);张砚(2007);成长环境 自身不断成熟所处的环境 王硕（2011）；范传功、张进发（1991）

购物便捷性 购买物品的方便程度 顾斐（2008）

好友影响 个人受到好友行为的影响 梁瑛楠（2010）

关系场合需求 根据不同时间、场合、目的，力所能及的对所穿的服装进行精心的选择、搭配和组合 李丽丽（2014）；李文、赵锡鹏（2012）

购物倾向 一定消费者群体在不同时期对商品需求的变动趋向 毛帅雅、潘力（2013）；石晓晶、史代敏（2010）

第四章 实证分析

本章通过实证分析，展示了研究对象的特性并且验证了研究模型的假说。

一、研究对象的特性

本研究是以在校女大学生为调查对象，201X 年 10 月 10 日~10 月 17 日约 7 天时间在 XX 大学校园内针对大学生进行的问卷调查，并且通过问卷星同时在网上对网友女大学生进行了调查。问卷一共调查了 318 份，回收 308 份，除去其中不真实、不认真回答 10 份，最后采用 308 份作为最后的实证分析的样本。

年级中女生 308 人（100%）。

<表 4-1>人口统计特征

年级

频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 2013 级 60 19.5 19.5 19.5 2014 级 104 33.8 33.8 53.2 2015 级 85 27.6 27.6 80.8 201X 级 59 19.2 19.2 100.0 合计 308 100.0 100.0

二、测定项目的评价 （1）信度分析

信度分析用于探索研究事物间的相似性。用于评价问卷这种测量工具的稳定性或可靠性，具体来说就是用问卷对同一事物进行重复测量时，所得结果的一致性程度。一般测量信度要看Cronbach“s

ɑ 指数。根据多数学者的观点，任何测验或量表的信

度系数如果在0.9以上，则该测验或量表的信度甚佳；信度系数在0.7以上都是可接受的；如果在0.6以上，则该量表应进行较大修订，但仍不失其价值。

<表5-2>测定项目的信度分析结果 变量 问项数 Cronbach”s ɑ 生活费 4 0.841 成长环境 4 0.428 学校周边 4 0.642 好友影响 4 0.722 关系场合 4 0.831 本研究关于测定项目的信度分析结果是生活费可靠性：0.841；成长环境可靠性：0.428；学校周边可靠性：0.642；好友影响可靠性：0.722；关系场合可靠性：0.831基本满足要求。

（2）因子分析 因子分析是一种多变量化简技术。目的是分解原始变量，从中归纳出潜在的“类别”，相关性较强的指标归为一类，不同类间变量的相关性较低。每一类变量代表了一个“共同因子”，即一种内在结构，因子分析就是要寻找该结构。所以我们用因子分析来评价问卷的结构效度。因子分析结果如<表 5-3>所示。

表<5-3>独立变数要因 旋转成份矩阵a a

成份 1 2 3 4 成长环境1.108-.045.170.766 成长环境4-.028.056-.088.771 学校周边1.869.064.010-.034 学校周边2.661.147-.001.180 学校周边4.838.012.101-.039 好友影响1.221.732-.034.194 好友影响2-.047.610.188-.162 好友影响3.073.729.049.019 关系场合2-.026.189.765.017 关系场合4.114-.006.805.047 提取方法 :主成份。

旋转法 :具有 Kaiser 标准化的正交旋转法。

a.旋转在 5 次迭代后收敛。

成份矩阵a a

成份 1 综合1.764 综合3.806 综合4.741 提取方法 :主成份。

a.已提取了 1 个成份。

三、假说的验证 为了验证假说的真假我们使用了回归分析。回归分析是研究两个变量间的统计关系。

<表 5-4>回归分析结果 系数 a

模型 非标准化系数 标准系数 t Sig.B 标准 误差 试用版 1(常量)1.747.244

7.147 .000 成长环境-.060.055-.058-1.098.273 学校周边.122.048.137 2.527.012 好友影响.426.067.351 6.396.000 关系场合-.068.053-.070-1.295.196 a.因变量: 综合 根据<表 5-4>的回归分析结果：

（1）假说中的成长环境对购物倾向，B=-0.060，T=-1.098，统计上没有显著影响（sig=0.273>0.05）

（2）假说中学校周边对购物倾向，B=0.122,T=2.527，统计上有显著影响（sig=0.012<0.05）

（3）假说中好友影响对购物倾向，B=0.426,T=6.396,统计上有显著影响（sig=0<0.05）

（4）假说中关系场合对购物倾向，B=-0.068，T=-1.295，统计上没有显著影响（sig=0.196>0.05）

<表 5-5>

<表 5-5>中 R 表示模型拟合优度，R 越接近1 说明模型越好。通过实证分析本研究的模型拟合优度 R=0.394 四、研究模型的假说验证结果解析

<表 5-6>是模型假说采纳与否的汇总。可以归纳为下面的公式表示：购物倾向=1.747+（-0.060）成长环境+0.122 学校周边+0.426 好友影响+（-0.068）关系场合 模型汇总 模型 R R 方 调整 R 方 标准 估计的误差 1.394 a

.155.144.69731 a.预测变量:(常量), 关系场合, 成长环境, 学校周边, 好友影响。

<表 5-6>假说验证结果

结果为：购物倾向=1.747+0.122 学校周边+0.426 好友影响

第一点，学校周边对女大学生购买衣物的倾向有积极地影响，说明便捷的购物环境，会促进女大学生产生购买衣物的欲望。

第二点，成长环境对购物倾向基本没有影响，家境良好的女大学生不一定就热衷于购买衣物；家境贫寒的女大学生购买衣物的倾向不一定弱。大学生上大学后经济自主，自我意识独立。

第三点，好友影响对购物倾向有积极地影响，说明了从众心理比较普遍，重视人际交往以及人际关系。大学生期望合群以及融入群体，好友很容易对其造成影响。

假说 sig 值 结果

H1：成长环境--->购物倾向 0.273 驳回 H2：学校周边--->购物倾向 0.012 采纳 好友影响--->购物倾向 0 采纳 关系场合--->购物倾向 0.196 驳回

第四点，关系场合对购物倾向基本没有影响，因为大学生社会关系简单，没有很多关系场合需要参加，不需要因考虑各种场合的服饰礼仪而去购物。

第五章 结论 综上所述，女大学生对于服装的购买易受学校周边和好友影响左右。所以，作为学生，我们要区别出自己真正想要的和因受外界影响而渴望的；作为商家，我们可以利用这一点，在学校周边选择合适地点售卖受年轻人青睐的服饰，可以达到事半功倍的效果。同时，生活费的牵制也成为了女大学生购买衣物的一个重要影响因素，作为从小就被教育要勤俭节约的根正苗红的中国青年，我们要合理安排自己的经费，做到重要紧要的消费事项为先，不必要的消费事项靠后。

虽然影响女大学生购买服装的因素种类繁多，但是女大学生对于服装的购买主要还是易受学校周边和好友影响左右。作为学生，我们要区别出自己真正想要的和因受外界影响而渴望的，避免因受到环境等因素影响，做出盲目的购买行为；作为商家，我们可以利用这一点，在学校周边选择合适地点售卖受年轻人青睐的服饰，可以达到事半功倍的效果。

同时，生活费的牵制也成为了女大学生购买衣物的一个重要影响因素，作为从小就被教育要勤俭节约的根正苗红的中国青年，我们要合理安排自己的经费，跟紧习主席的“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，做到重要紧要的消费事项为先，不必要的消费事项靠后。真正把钱用在自己喜欢的需要的服饰上。

参考文献 [1]石晓晶、史代敏 大学生网络购物特征及影响因素研究 硕士论文

[2]毛帅雅、潘力 B2C模式下影响大学生对自有品牌服装购买意向的研究 硕士论文

[3] 李文、赵锡澎 浅析大学应届毕业女生的面试着装利益 [I]中国外资 12（16）

[4] 李丽丽 社会经济文化对大学生的着装理念与礼仪的影响 [I]知识经济 14（12）

[5]梁瑛楠 大学生从众心理及原因分析 [I]科技创新导报10（04）

[6] 顾斐 便捷性美国网民增加网络购物欲望 中华新闻报2008年08月20日

[7]范传功、张进发 大学生成长环境的思考 安徽大学学报91（03）

[8] 王硕 “90后”大学生的成长成才环境 [I]改革与开放11（06）

[9] 张砚 对大学生生活费支出的调查与分析 [I]统计教育07（07）

[10]熊丙奇 大学生生活费的标准 [I]东西南北（大学生）07（11）

附：

关于影响女大学生购买衣服的因素调查

同学你好，近年来随着人们的物质生活日益丰富，大学生，特别是爱美的女大学生对衣物的购置也有了更多的选择。我们是 XX 大学人力资源管理系的学生，为了更好的了解各种因素对于女大学生购置衣物的影响，我们正在进行一项关于女大学生购物问题的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这项问卷。

填写说明：在选项前面打对号，无特殊说明均为单选。本问卷适用匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按照自己的实际情况填写。谢谢您的配合。

XX 大学 201X.10.10

1.您所在的年级：A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2.您家庭所在地：A 城市 B 城镇 C 农村 3.您平均一个月的生活费是 A、800 以下 B、800-1500 C、1500-2500 D、2500 以上 4.你的生活费的来源（多选）

A.父母给予

B.打工兼职

C.奖学金助学金等

D.其他___________ 5.您平时购买衣物时注重哪些方面 A 外观 B 品牌 C 质量 D 其他 一、生活费对于购置衣物的影响

二、成长环境对于购置衣物的影响

完全同意 同意 无所谓 不同意 完全不同意 听从父母长辈教诲

我生活富足不必为钱发愁

我父母从小对我进行节俭教育

我和父母可以像朋友一样交流

三、学校周边购物的便捷性对购置衣物的影响

完全同意 同意 无所谓 不同意 完全不同意 学校周围有大型商场

学校周围有物美价廉的服装城

学校周围没有可以购物的地方

学校周围大小商场都有

四、好友的影响

完 全 同意 同意 无 所谓 不 同意 完全不同意 好友中有喜欢逛街的人

完全同意 同意 无所谓 不同意 完全不同意 我认为我的生活较充裕

我的生活费仅够支撑日常生活所需

我平常经常打工赚取外快

我有工作或爱好上需每月用大量生活费

好友大多喜欢网购

好友中有和自己穿衣风格相同且审美较高的人

好友大多不在意穿搭

五、关系场合需求

完 全 同意 同意 无 所谓 不 同意 完 全 不 同意 我总会面临很多聚会场合有相同类型的聚会会穿相同的衣服参加

你会研究不同场合下的穿搭

你曾在某场合被别人说过穿搭不合适

六

完全同意 同意 无所谓 不同意 完全不同意 生活费富裕时会先考虑买衣服

若家中条件一般会减少买衣服

喜欢提前为不同聚会场合购买搭配不同衣服

好友中有喜欢逛街买衣服的人，我乐于和他们一起去

第二篇：大学生购买手机影响因素

关于影响大学生购买手机因素的调查问卷

问卷编号：

大学生是一个特殊的手机消费群体，本次调查想通过了解大学生手机使用市场的情况来分析影响大学生购买手机的因素，并且以此了解大学生的消费特征和消费心理。在此占用您几分钟宝贵的时间，填写这份问卷。您的意见对此次调查非常重要，十分感谢您！

1.您的性别（）

A男B女

2.您的年级:（）

A 大一B大二C大三D 大四

3.您的月生活费（）

A 400元以下B 400~600C 600~800D800以上

4.您每月花在手机上的费用（）

A 30元以下B 30-50C 50-100D 100元以上

5.您的手机品牌是（）

6.选购手机时您最看重的是什么因素（最多选2项）（）

A 价格B 品牌C 性能D 外观E 便携性F完善的售后服务G其它

7.您喜欢哪种款式的手机()

A直板B 翻盖C滑盖D 旋转

8.除了手机的基本功能外，您认为还有哪些功能不可缺少（多选）()

A 蓝牙B mp3C 收音机D 录音拍照录像

E 上网方便F 翻译G 游戏H其他

9.您希望手机在质量方面应该具备()

A 耐用耐摔B 信号灵敏C 实用省电E 低辐射F 功能齐全

10.您喜欢哪种款式()

A 小巧玲珑B 时尚前卫C 高贵典雅D 简单大方E绚丽活泼

11.您更换手机的原因是（）

A质量出现问题B 功能太少C 外观磨损，掉色D 样式陈旧E其他

12.您对手机的了解渠道是什么()

A电视B 报纸C 网络D同学朋友之间的相互交流E 卖场广告

13.您在哪里购买手机()

A 大型商场B 网上订购C电器连锁（如苏宁、国美）D 品牌专卖店

14.以下促销方式最能吸引您的是（）

A抽奖活动B 送相关配件C现场打折D购买赠送话费

15.以下哪种手机价格您能接受()

A500元以下B 500~1000C 1000~1500D 1500以上

16您是否在意手机的智能系统()

A 在意B 不是很在意C 不在意D 不了解

17.商家提供怎样的服务对您购买手机有很大影响()

A 校内维修B定期维护C 话费赠送D 其他

18.您希望有为大学生量身定做的手机吗()

A 希望B 不希望C 无所谓

19.您认为手机在哪些方面需要进一步提高和改进？

调查员：

调查日期：

调查地点：

题目应该在22个左右。

第三篇：大学生出游影响因素调查报告

大学生出游影响因素调查报告

一、绪言

随着我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，外出旅游已成为我们生活中必不可少的部分。在旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。

因此，大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视。当今全国高校数量已达2000多所，在校生人数超过2000万人，可见中国的大学生旅游是一个巨大的市场。

同时，国内的旅业竞争非常激烈，影响大学生选择出游的因素又多种多样。有鉴于此，对当今大学生出游影响因素的调查就显得很有必要。

通过沈阳农业大学在校生的调查，得出了一些数据和建议，谨供参考。本次调查采取抽样调查方式，得出一系列结论，并在以下篇幅中展开论述。

由于经验不足、调查时间仓促、理论运用不够成熟等因素可能造成调查分析不够精确，与预期结果尚有偏差，为此，我们对读者表示诚挚的歉意，并欢迎批评指正，我们将再接再厉。

二、大学生旅游的意愿

从大学生闲暇时间分配情况来看，选择外出旅游的占到了23%，较以往几年的数据有了明显的提高，大学生出游意愿逐渐增强，旅游也与逛街休闲、网上冲浪共同构成了大学生丰富多彩的课余生活的重要组成部分。

三、出游时间和出游范围

出游时间方面，通过对所得数据的分析整理，大约27%的大学生选择在节假日出游，47%的选择在寒暑假出游；14%的选择在周末出游。同时我们对出游时间和出游范围的关系进行了分析，总结出了出游时间对出游范围的影响，并绘制出如上图表。

从图表中可以看出，闲暇时间的长短决定了出游的范围：寒暑假的时间非常充足，因此选择在寒暑假出游的大学生比重最大，他们一般会选择省内省外等远距离旅游，尤其是省内其他城市旅游；周末时间比较仓促，外出旅游的较少，但反常的是，在周末旅游的学生省内其他城市旅游的同学相对较多，可以从侧面说明本市的旅游资源比较缺乏，吸引力不足；节假日时间相对比较充足，选择出游的比重处于寒暑假和周末之间。

四、旅游目的和旅游目的地的选择

从大学生的角度出发，我们对旅游目的进行调查时围绕教育、观光、休闲度假、文化和体育五个方面展开，同时将旅游目的和目的地的选择联系起来进行分析，得出如下图表：

旅游目的对旅游目的地选择的影响

教育

观光

休闲度假

文化

体育

总计

风景名胜

1.27%

15.48%

18.27%

5.33%

1.02%

41.37%

文物古迹

0.51%

9.90%

10.15%

4.31%

0.76%

25.63%

郊区乡村

0.25%

5.33%

6.09%

3.05%

0.00%

14.72%

体育娱乐

0.25%

6.85%

7.36%

2.79%

1.02%

18.27%

总计

2.28%

37.56%

41.88%

15.48%

2.79%

100.00%

依据图表，我们先来进行单因素分析：大学生的出游目的主要有观光（37.56%）和休闲度假（41.88%）两种，其他比重较小；对于目的地的选择又以风景名胜区（41.37%）为首选，文物古迹（25.63%）次之。

从两个因素综合来看，以休闲度假为目的到风景名胜区的旅游比重最大，达到了18.27%；到风景名胜区进行观光的比例占15.48%，位居第二；到文物古迹所在地进行观光和休闲度假的比例均在10%左右，到体育娱乐区休闲度假（7.36%）的比以其他目的到体育娱乐区的比重大，其他所占比重较小。

五、旅游信息获取途径

通过对旅游信息了解途径的调查分析，绘制图表如下：

如图所示，目前大学生获取旅游信息的传统方式依旧占主要地位，通过同学熟人介绍（37%）和广告宣传（21%）了解旅游信息的占到了总体的58%；另外随着网络的迅速发展，通过网络途径获取信息的方式越来越可取，调查得知有23%的大学生获取旅游信息的途径是通过网络，说明网络对大学生出游起到一定的促进作用；相比之下，只有14%的大学生则通过咨询旅行社了解旅游信息，由此可以看出，旅行社对大学生的旅游宣传力度还尚待提高。

六、年级和专业对大学生出游的影响

在调查中还发现，不同年级不同专业学生的出游兴趣和次数存在差异，对大

二、大三和研究生这三个年级的情况进行统计分析：

不同年级出游兴趣及次数统计

大二

大三

研究生

出游兴趣

27.91%

20.42%

28.89%

人均出游次数

2.52.78

2.25

从上表中可以看出，大二和硕士生的旅游兴趣相对较高，而大二和大三学生的人均出游次数较高。究其原因，大二是大学中比较稳定的一年，没有过多学业或就业方面的压力，使他们有精力和时间外出旅游；大三由于考虑就业或考研的问题，致使他们对旅游兴趣降低，但专业实习、外出实践等因素使他们出游次数又位于三个年级之首；研究生时间紧迫、学习任务繁重课业压力大等原因使他们外出旅游的愿望强烈，但同时又是这些原因限制了他们的出游次数。

不同专业出游兴趣及次数统计

农科类

工科类

管理类

出游兴趣

22.35%

21.57%

25.53%

人均出游次数

2.76

2.9

42.38

从上表可以看出，各专业类型的出游兴趣程度相近，但工科类和农科类的学生人均出游次数相对较高。推其原因，工科类的学生学习任务相对较轻，有着充分的精力和时间外出旅游；农科类的学生由于教学实习等目的外出旅游较多；而管理类的学生学习任务较重，外出旅游相对较少。

七、大学生旅游的方式和性别对其的影响

在调查中，大学生对出游方式的选择为：与同学结伴而游的占36%，而选择家庭出游的比例达到了28%，独自一人出游占23%，随团出游比例最小，只有13%。

我们再来看一看不同性别对旅游方式选择的影响，如下图：

不难看出，在个人游和家庭游的选择上，男生女生没有太大差别；而在结伴旅游和随团旅游方面，由于性格差异、经济状况、刺激程度、安全保护等因素影响，男女生对出游方式的选择产生较大分歧。在随团旅游方式的选择中，女生选择的倾向性更大，而男生在结伴旅游方式选择中占更大的比例。

八、大学生对旅游目的地的交通便利的满意程度

通过对问卷的整理分析，我们得出以下表格：

大学生对外出旅游交通便利程度的评价

非常便利

比较便利

一般

比较困难

非常困难

频数

247

权重

54321加权平均数：3.4

我们采用李克特计量法对评价选项进行加权，权重如表中所示，然后求其加权平均数为3.4，落在（2.5，3.5）区间内，属于一般，可见，外出旅游的交通便利情况大家还是可以接受的，对外出旅游没什么多大的影响，但其交通有待于进一步提高，以方便大学生旅游。

注：本报告中涉及到的满意程度等抽象的评价，我们均采用李克特计量法，对其加权平均，进而根据平均数落在的区间来判断整体评价。其具体区间为（0.5，1.5）非常困难，（1.5，2.5）比较困难，（2.5，3.5）一般，（3.5，4.5）比较便利，（4.5，5.5）非常便利。边界数据归上不归下。

九、大学生对旅游区服务质量和规范程度的评价

通过对问卷的统计整理，我们能来看一看大学生对旅游区服务质量和规范程度的评价情况：

大学生对旅游区服务质量和规范程度的评价

非常满意

比较满意

一般

比较困难

非常困难

频数

310

权重

543

21加权平均数：3.52

我们运用李克特计量法，对其加权平均，得到平均数为3.52，落在（3.5，4.5）区间内，属于比较满意，说明整体上旅游区的服务质量和规范程度还是比较好的，对大学生的外出旅游有着促进作用。

十、大学生旅游的消费状况

关于每年旅游可支出消费，通过对调查问卷的统计分析，我们得出如下数据：

100元以下的占4%，101元—200元的占 11%，201元—300元的占26%，300元以上的占59%。

针对大学生对旅游费用的感受程度进行调查分析，得出下表：

大学生对旅游费用感受程度

非常昂贵

比较昂贵

一般

比较合算

非常合算

频数

0

权重

45加权平均数：2.65

（注：有效问卷为95份）

根据李克特计量法对各个感受程度赋予相应权重，进行加权平均得出平均数为2.65，落到区间（2.5，3.5）之间，可以认为大学生对旅游费用的感觉为一般，由此说明旅游费用对大学生来说是可以接受的。接下来，我们看看大学生每年可允许的旅游支出和旅游费用感受之间的相互关系：

消费者可允许旅游支出和对旅游费用感知程度对出游次数的影响

100元以下

101—200元

201—300元

300元以上

合计

非常昂贵

0

0

0

0

0

比较昂贵

315

137

一般

0

113

比较合算

0

411

非常合算

0

0

0

0

0

合计

132

238

（注：有效问卷为95份，图中数据为出游次数）

从图表中可以明显看出：在旅游花费感觉相同时大学生的可支配资金越多，出游次数越多，可支配资金对外出旅游起着很重要的促进作用。但反常的是，旅游消费的感受对大学生的外出旅游次数几乎没有影响，甚至负相关。可见，大学生的旅游消费意识明显增强，在其他因素相比之下，大学生不会过多考虑旅游花费感受这一因素。

十一、大学生出游主要影响因素总结

总的来说，大学生的外出旅游受可支配资金、安全、闲暇时间、伴侣、旅游动机、交通等多种因素的综合影响。通过对问卷的统计分析得出下表：

从图表中可以明显看出可支配资金（28.52%）和闲暇时间（24.71%）两种因素在大学生外出旅游中起着主要的作用，安全（12.17%）、伴侣（12.93%）和交通便利（12.93%）等也是不可忽视的因素。

十二、大学生旅游的意愿及限制因素总结

从问卷调查中主观题的填写反馈情况来看，绝大多数同学表示时间和金钱是两大限制因素。而随着人民生活水平的提高，当我们有可自由支配的资金利用时，闲暇时间的有无成为影响大学生出游的最大限制因素。现将反馈情况总结如下：

1、有些同学表示闲暇时间较少，即使有也一般选择休息放松。

旅游旺季时，道路交通及旅游景区过于拥挤、可能造成诸多不便，会在很大程度上影响旅游质量，无法通过外出旅游得到应有的休闲放松。而当时间、金钱、伴侣、交通、食宿等各种条件均适宜时，几乎所有人都会选择外出旅游。

2、旅游淡旺季的选择存在矛盾

部分同学认为旅游淡季时，花费虽然相对少一些，但得不到充分的旅游体验；旅游旺季时，花费却处于较高价位，而且旅游目的地游客过多、交通也很拥挤。

3、出游方式的选择存在矛盾

一些同学表示不喜欢跟团出游的方式，因为随团旅游受到很多限制，如在某些景点的参观时间有规定，游玩往往不能尽兴等；另外随团游客素质良莠不齐；而自主制定旅游线路在预定酒店、参观游览时价格又相对较高，既不方便操作又存在很大的局限性。

4、出游中的不确定因素问题

不少同学表示，由于缺乏相关知识和信息，很多时候易被广告宣传误导，外出旅游无法取得理想的效果。他们在旅游过程中还遇到过很多不规范的操作和服务。另外，在旅游消费者的权益受到侵犯时得不到有效的保护。

5、关于旅游意愿

很多同学都对外出旅游持积极态度，认为在时间、金钱等条件均合适的情况下，多去外面看一看会有很多的收获：感受不同的景色风光和风俗文化、亲近自然。

不少同学表示希望去江南小镇、丽江这样清静而又美丽的地区旅游放松；也有部分同学希望到一些大城市或国外等浪漫之地观光游玩。而且，有同学表示希望相关旅游生产者适时开展必要的优惠活动。

十三、建议与结论

如何才能抓住大学生旅游市场？

1、设计针对大学生的旅游产品

对于学生市场而言，设计恰当的产品是非常重要的。比如针对学生经济状况，酒店最好是以青年旅馆为代表的廉价旅馆；机票是冷僻时间段；目的地的选择不要考虑常规的旅游线路；增加班级、支部或社团为单位的团购产品等。

2、推出大学校园营销活动

旅游网站应该走近校园，聚焦学生的课余生活，形成精确传播、深度传播，完成自身的营销推广，例如高校旅游线路设计大赛、大学生最喜欢的十大景区评选、校园旅游大使选秀、高校足球嘉年华等活动，都可以达到事半功倍的效果。

3、进一步提高旅游目的地的服务质量

要在可进入性、规范服务质量和规范程度等方面进一步提高，在大学生心中树立良好的形象。还可以结合专为大学生提供的旅游产品的设计，进行有效的旅游市场营销。

十四、附表

本组成员分工明细表

第四篇：关于影响消费者购买汽车的因素调查报告

关于影响消费者购买汽车的因素调查报告

在当今社会中，随着科技的进步，道路交通系统渐渐完善，汽车的出现极大地扩大了人们的生活半径，也改变了社会的产业结构、生产和生活方式。20世纪，汽车创造的社会财富和衍生文化比上一个千年的总和还要多。进入21世纪后，中国这个曾经的“自行车王国”真正迎来了汽车时代，在连续几年近乎井喷的跃进中，和汽车相关的行业都无一例外的迅猛发展起来。汽车驶入寻常百姓家，像服装、饮食文化一样，在保有量和使用率达到一定程度之后，人们开始追求更深层次的精神需要，汽车文化应允而生，成为21世纪中国的一个新名词。我们在此基础上，对20-30之间的年轻人对汽车的购买倾向做了调查。

一、前言

随着人们对汽车的需求增加，市场上开始出现各式各类的汽车可供消费者选择，这给消费者带去了一定的苦恼。为了更好地了解消费者对汽车的购买心理，我们进行了一次关于影响消费者购买汽车的因素的调查。通过调查问卷表明：消费者对于喜好的车型、颜色、款式、性能等都有较大的差别，不同年龄层和收入层都对汽车的期望也不相同，但是调查者都存在着购买价廉物优并符合自己意的心理。

二、调查方法

本次关于消费者购买汽车的影响因素的调查主要是以问卷抽样调查为主，获得真实、可靠、有效的数据资料并结合小组搜集的二手资料进行分析。在数据统计与分析方面，我们采用了数据表格的数据筛选功能，得到有用的资料，辅以图表作出报告。

三、调查结果及分析

一般消费者在选择商品时都会存在不同的动机，那么汽车消费者对购买汽车这一产品又是出于什么心理呢？调查显示：不同年龄段购买汽车的动机是极不相像的，而汽车的品牌也是造成消费者不同心理的重要因素。

随着人们生活水平的提高，人们购车的用途主要是以交通需要和享受需要为主，表明其对物质和精神上的追求大大提升。

但消费者出于对于汽车的性能、配置、车型、用途等方面的考虑，对于家用汽车的价格接受度较多集中在4至15万元左右。

四、调查结果

汽车作为一个快速发展的行业已经得到越来越多人的关注，消费者的选择种类也越来越多，通过本次对影响年轻消费者购买汽车的因素的调查发现，人们主要还是比较关注汽车的品牌，性能，外观等，而大部分能接受的价位也是以4到15万元为主。对于刚踏入社会的年轻人由于薪资的问题，买车一般会首选经济实用的微型车。首先微型车价格相对较低，几万元的价格普通的工薪族也是负担的起的；其次，微型车大多比较省油，排量较低，一辆车以使用期10年来说，这之间能节省的费用也是很客观的；最后，微型车由于体型的优势，在寻找停车位时也是很方便的。

我们由此得出，在对影响年轻人购买汽车的因素最主要的因素是价格，并且主要是作为出行的代步工具而产生购买动机。

第五篇：影响大学生身心健康的因素调查报告

影响学生身心健康发展调查报告

一． 问题的提出

身体是革命的本钱。一个健康的身体是我们幸福与快乐的前提，是我们享受人生精彩 和灿烂的开始，更是我们作为学生学习文化知识与开阔视野的基础。无论我们的生活，还是工作，身心的健康永远是我们必不可缺条件。只有身心健康，我们才能更用的把握今天，策划明天。为了了解我们学生的身心健康状况及其影响健康的原因，以及怎样做才能使我们的身心更加健康，减少健康的问题，真正地拥有一个健康的身心，我们特为此展开了调查和研究。

二． 数据统计和分析

1.总体概况

统计结果表明，33.75%的同学多或少都存在的身心健康的问题，只有66.25%的同学是完全正常的。这一结果远远是我们的意料之外的，比我们意料的高度偏高。这结果可以反应出我们的学生遭受身心健康的极度严重。这不仅仅是影响我们学生的学习与生活，长期下去，更影响我们祖国的经济发展和繁荣昌盛。我们认为努力去改善我们学生的身心健康是不可推迟的举动。

良好的饮食习惯有助于我们的身心健康。大部分的同学都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的营养。只有个别的同学每天是1—2餐的。这个完全在我们的意料之内。有的同学是因为节省生活费用，也有的同学是因为身体原因，没有食欲。我们建议这个别的同学一定要把自己的饮食搞好，只有搞好饮食，才能更好的生活。

2.玩游戏方面

游戏是男同学消遣时间的方式，也可以说是男同学娱乐的方式。不言而喻，玩游戏大份 部的是男同学。据数据表明，18.5%的同学是从来不玩游戏的，有55.6%的同学每周玩游戏的时间是1—7个小时，这个也很正常。毕竟是娱乐。可是，还是有一部分的同学深刻沉迷于游戏之中，仿佛人生就是游戏，深深地进入了游戏的角色了。据了解，过渡玩游戏，让我们整天在虚拟的空间不能自拨。电脑的屏幕辐射严重地危害我们的眼睛，以及影响我们的脑电波。最近报道长时间用平板电脑玩游戏引致偏头痛。我们建议，游戏用来娱乐一下就好，千万不要过渡沉迷，否则，不堪设想。

3.压力问题

身心健康有问题的学生有48.5%都感觉到有压力。一是学习所带来的压。重要的是由 于学生的自由以及学习要求的宽松和将要工作这一状况形成很鲜明的对比，使他们感到很迷惑，很压抑。这一问题很严重，也反应出了当代的学生不知如何安排自己的时间和不明确自己的人生目标。学校也应该对学生加强这方面的辅导。我们也建议这部分的学生尽快地知道自己真正想要什么，应该做些什么。

三． 更进一步思考

综合以上的数据，影响我们学生的身心健康的因素还是比较多的。方方面面都影响着 我们的身心健康。在我们搞好学习的同时，也应该注意周围的环境，以及身边的种种诱惑来避免我们的身心健康受到影响，向全面发展而努力。让我们都能有一个健康的身体来充实我们的学生，让生活充满人生的色彩，充满笑容。

四． 总结与建议

身心健康是我们每个人志在必得的，只有身心健康，我们才能更好的学习、工作、生活。所以我们必须把身心健康搞好。综合以上的分析，可以看出，影响我们学生的身心健康最主要的有三个因素：一是我们学生的晚睡熬夜；二是我们学生对未来的迷惑。

1.树立正确且坚定的理想或信念

一个坚定的理想或信念，能让你有足够的力量克服种种的困难和挫折。如果这种做法起 不了作用，是因为自己的理想或信念不够坚定。要树立正确且坚定的理想或信念，首先要多想想自己喜欢做什么，或自己想做什么，然后亲自尝试，如果这事足够让你感觉得激情或兴奋，就想想这事的发展前途，从而把它作为自己的理想或信念。当你有了坚定的理想或信念的时候，你就有足够的力量去改变你要改变的和你想改变的。

2.增加体育活动的锻炼

无论多忙，为了使自己活得更精彩，使自己的办事效率提高，我们有必要增加我们的运动量。我们也不防换一个思考方式，把每天的运动量作为一项必修的课程。这样我们就没有太多的借口去推却运动了。因为身体的锻炼的确太重要了。只有当我们的运动量足够的时候，才能更有效的提高我们的体质，才能更高程度也预防某因素对我们身心健康的影响。所以我们应该在傍晚放学的时候或空闲时候跑跑步，多做一些自己喜欢的运动。

我们生长在这繁华而又充满压力的社会，适当的为自己减压是很必要的。如，我们不防在星期天去“疯狂”下，爬到山顶上大叫，选个景点观赏，或逃离这喧哗的城市去乡村走走，安静一下，或做一些能减压的事情，确保自己的心理健康。