关于社团管理的调研报告[大全]

第一篇：关于社团管理的调研报告[大全]

关于社团管理的调研报告

大学生社团是有相同兴趣爱好的同学聚在一起共同学习交流的平台，是同学们提升自己的天地，而良好的管理和自身过硬的纪律性则是社团健康发展的必要保证，趁此次假期，对驻青岛的几所高校的社团联合会进行了一次调研，也获得了不少经验。

一、关于官网的问题：驻青岛的几所高校（不包括几所专科院校）除去山东科技大学，再就是我们学校，剩下的全部都有官网，所谓的官网不是像人人网，团聚网之类的网站，而是和教务处网站一样的那种。我觉得我们的青理工社团联合会也应有自己的官网，从而让更多的人知道和了解我们的社团联合会。

二、看到青岛农业大学社团联合会的网站，发现了一个不错的活动：开展社团训练营活动。从“什么是大学生社团组织”、“如何发挥社团优势”、“如何提升个人素养”等六个问题展开演说。结合自身职业规划师多年的经验，结合现今周边发生的事实，以“需要”为核心贯穿讲座始终，启迪社团骨干提升自身发展。社团应该明确成立的目的、发展的优势、成功的关键，创建安全感和归属感；成员需明白社团各项工作、发展规划，提升各项素养，并主动表达个人意愿，促进社团更好发展。开会时可以请社团社长及社员代表积极发言，说出心中疑惑，寻求老师的解答，从而豁然开朗。

三、看到驻青岛其他高校社团联合会的职能部门，我发现很

少社团联合会有纪检部。那么咱学校出现了，就证明它有存在的价值。所谓纪检部，就是负责考核和监督社团的日常活动，保证各个社团的日常活动能正常有序开展，并且接受社员对社团活动、建设的评价、批评与建议。使社员所缴纳的社费花的值，花的舒心。我们以后要加强这方面的工作，把每个社团都建设的更加完美！

四、通过浏览社团联合会的官网，我发现这些高校在社团联合会和社团之间的联系方面做的不错，我们学校的社联恰恰是缺乏和社团的联系，从而使社团和社联的关系有些疏远，这同时也给社联管理社团等相关工作带来了不便，我们的社联之后也要加强这方面的工作，使社联和社团的关系更加融洽，使我们的工作更加顺利，使社团发展的越来越好！

五、看到这些高校的社团联合会对社团的管理，我觉得应该定期召开社团社长大会，并实施考勤，奖优惩劣。把这种社长会议变成一种常态，并不是要开的多频繁、长时间，只是要社长把近期社团存在的问题和我们社联进行沟通交流，从而共同努力找到解决的办法，使我们青理工的社团变得更加强大！

六、看到他们举行的活动及比赛，有了不小的感触。以前我们在这方面做的还不够，我觉得以后我们的社联也应该经常协助社团举行各类比赛及活动，使同学们更多的参与到活动中来，以了解各个社团并且加入自己感兴趣的社团，使我们的社团更加壮大!

结语：加强学生社团管理，是我们自我实现和成长的现实需要。要切实加强我校学生社团建设，积极推动社团持续、稳定、健康地发展。学生社团的管理是一个不断建设的过程，需要不断地给予支持、倾注热情、共同努力。

第二篇：关于社团管理的调研报告

关于社团管理的调研报告

总发展趋势

高校学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我成才的有效载体，是大学生在校学习期间的“第二课堂”；是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。要做到社团工作的全面推进，发展和可持续发展。

社联自身定位

河南师范大学学生社团联合会是由校团委直接领导的全校性学生社团自我管理服务机构。社联以“引导学生社团、服务学生社团、推进学校精神文明建设”为宗旨，管理、引导、服务、协调学校各类学生社团，促进其整体水平的提高。为全校社团的管理机构和服务机构。规范各社团的发展（包括成立、注销、奖惩、活动场地设备审批等）、为社团提供发展支持，成为校方和学生社团以及社团之间、校内外社团沟通的桥梁，致力于使社团全面、健康成长，从而促进校园文化的建设。

社团管理模式

第一、社团自主推动，在初期发展及过程中，出于共同的兴趣爱好及需要，产生组建协会的冲动，尝试着用协会自律的方式规范秩序，显然，其动力源就在于协会本身，协会为会员提供培训与服务，同时实力强劲的协会，与校内各单位、校外社会都保持密切联系。协会服务的第一对象是会员，为参加协会（有时也包括未参加协会）的会员提供周到的服务，这是协会应履行的职责，也是协会存在的前提和发展的基础。协会始终代表会员的利益，这是协会的根本职能，协会要真正解决生存发展、职责范围、社会地位及工作经费等等问题，关键是要向会员提供他从社团以外的其他学校部门所得不到的服务。只有在此基础上，会员才有履行交纳会费、支持协会活动等义务。加入协会的会员，既希望得到其他会员的相互帮助，更需要本协会提供各种各样的服务，以便使自己提高能力，获取所需。

第二、校团委、社团联合会作用参与其中、大型社团起带头、中小社团广泛参与。其突出特点是强调领导部门的推动作用，着重于整个宏观发展策略的研究，代表大多协会的意愿就社团发展战略和制度、规章及政策等宏观问题进行沟通。通过机构改革与职能调整，向综合性的管理转化。每一层次的部门有相应的活动范围和明确的职能分工，有机联系构成一个有序的、分工协作的垂直组织体系。

第三、在外界的推动下，上级部门参与管理，上级部门与协会组建的过程中都倾注了大量的精力，很难分清到底是哪一方起了主导作用，可以说是综合推动的产物。协会的一项主要功能是进行专项的的培训、搜集信息，积极为会员开拓走出校外之路。各组织经过长期实践形成的各具不同特点的规则、惯例、经验是一个有效补充，校外机构是协会发展的外部资源，处理好协会与校外资源的关系是确保协会职能建设的关键性因素之一。协会的发展需要外界推动，并依靠协会的自律、自治实现资源的有效配置。

社团不应当是封闭的，就学校而言，所能为社团提供的支持与方便是有限的，这就必须借助社会力量，诸如学校间的联合、与企业合作、各界人物等等，这一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解与认识。学生社团的发展应符合校内与校外结合，以校内为主的原则，这样既能调动广大社员的积极性，发展校园文化，形成自己的特色，又活跃繁荣了社会文化，又能向社会学习，向实践学习，推动社团自身建设。首先，社团活动也要逐步走出校园，积极向校外拓展。要加强与外校间同类社团的经验交流，既要大胆走出去，也要积极请进来，实现优势互补，促进学生社团的共同提高；其次，要结合自身特点，寻求社会相关各界的指导与支持，利用自身资源优势，寻求社会商家支持。同时也要注意：学生社团应把走向社会作为完善自身的一个手段，而不是终极目的，应保持自己的独立性，而不应作为某社会团体的附体，应把学生社团与社会社团区别开来，不能把赢利作为根本目的，应保持学生社团的良好信誉。

社团管理中存在的问题

社团虽呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，不能因为它的成绩而忽略目前存在的不足，我校学生社团数量比较多，结构也比较复杂。虽然正在向“正规化、精品化、特色化”的方向迈进，但我校学生社团工作长久以来的弊端也正在不断的暴露出来，冰冻三尺非一日之寒，要从根本上改变社团局面需要对症下药，总体上看为对社团进行更科学合理的指导，以促进社团持续健康稳步发展，不足突出表现在以下几个方面：

一、活动不够稳定，缺乏持久的生命力

有这样一种现象：各社团的宣传标语、招兵买马、活动介绍铺天盖地，但不久就平静下来，会员兴趣递减，积极分子所剩无几，许多社团处于闲歇状态，很少主动开展活动。而一些社团不从长远角度考虑发展和进一步完善，把社团新老交接视为形式，这使社团发展始终处于摸索过程和低水平的重复建设中，浪费了大量人力物力。另外，一些社团对核心人物的依赖性过大，核心成员离开，社团就一蹶不振，甚至走向终结。

二、活动经费不足

经费是社团运转的“润滑剂”，充足的资金是社团得以正常运作的重要动力。就目前情况看，我校各社团的正常工作的运转是靠新学年所收会费来维持，活动是靠在团委申请的部分活动经费来开展，而制作证件、搞宣传、搞讲座、搞展览、开展社会调查或社会实践都需要经费。活动经费的匮乏，使社团活动正常开展受到很大制约，导致了许多活动的“流产”。财政的缺乏。一方面由于学校在财政上总体支持有一定限制；一方面是因为社团的外联工作进展不顺利。没有外联经验的人才或者外联人员由于对社会的隔膜和陌生，对外联工作具有胆怯心理。

三、存在诸多瓶颈

1、社团活动缺乏创新，活动内容易于落入俗套。有些社团组织的活动没有新意，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生特别是高年级学生。还有一些新社团图外在的形式，重表面热闹，而无实质活动，挂虚名，搞假、大、空。会员在活动中水平提高不明显，收益不大，久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。忽视了社团理论学习与研究，致使活动水平不够高，学术气氛不够浓。

2、社团的负责人不同程度地忽视了指导老师的作用。指导老师忽视了他们对于社团的影响，并很少花精力在充当社团顾问的方面，又很少对社团发展提供理论上的指导。

3、社团内部管理混乱，缺乏或者不遵守明确地能真正约束社员行为的章程。社团的宣传没有达到预期的目标，或者海报的质量太差，或者宣传不到位，加上组织能力差导致社团活动的失败或夭折。

4、社团负责人没有做好工作安排和工作计划，或者社团管理干部本身的工作态度有待进一步的改进。社团干部之间、社员之间还有社团干部与社员之间缺乏必要交流与联系，达不到相互学习共同进步的目的。团队精神的缺乏使得原本较为优秀的社团活动失去了效用。

5、从其组织上讲，较之学生党团组织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展中的问题。

改进措施

加强学生社团干部培训、提高社团理论水平

社团是基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体，是学生进行实践，展示自我的舞台，是学生实现自我管理、自我教育和自我服务的实验场。作为学生社团的领导人物，抑或是社团的灵魂人物即社团干部，以其感召力、亲和力，实施对社团的组织、领导。由于学生社团在活跃校园文化中日显重要的作用，必须加大对其领导，把他们培养成能担当重任的骨干分子，从而带动更多大学生健康向上，推动校园文化建设。加强学生社团干部培训是必要的，加强高校思想政治工作，要求我们要把学生社团干部团结起来，对其实施培训，然后再借助他们在学生中的特殊地位和作用，发挥以点带面的效果。针对学生社团干部的特点，成立培训班，有针对性地加强政治理论修养，人格修养，工作能力培养，作风习惯的培养，提高学生社团干部的能力水平。应该教会他们正确处理好学习、工作、生活三者的关系，端正作学生社团干部的工作态度。适时的对一些前沿性、时政性的话题展开自由讨论，然后加以正确引导，培养他们在大是大非面前能做出正确选择的能力。加强学生社团骨干队伍的建设，通过提高社团骨干的素质，不断增强社团群体内聚力，使社团保持旺盛的吸引力与创造力，形成良性机制，促进社团健康、有序地发展。对于社团负责人，要以激励为主，不能求全责备，要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我，得到锻炼。要建立新时期“全员管理”的社团人力管理理念，激发全体社团成员的活力，科学地吸引、发现、使用和留住社团人才。

积极争取各方支持，努力为学生社团的繁荣和发展创造良好的外围环境

学校对社团的建设要给予足够的重视，并加大必要的投入。多渠道筹措经费，根据社团大小和实际，划出专项经费支持社团活动，在场地使用、活动设施等硬件方面提供必要保障。

选配一批热心学生工作、得才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行有力指导。宏观上讲，对学生社团要放手，留给其自由发展的空间。指导学生社团开展活动，既要在重大问题上把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次、各具特色的社团工作局面的形成。对学生的社团指导，应立足于创办、发展有潜力的社团，要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。

加强思想政治工作，营造良好的社团文化氛围

强有力的思想政治工作是实现高校社团文化可持续发展的保证。社团文化所倡导的社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作添加了新的活力，有助于培养社团成员更好的开展“自我教育、自我完善、自我发展”。建设符合高等教育改革需要的社团教育体系，在社团中建设党、团支部，将有助于正确引导社团健康持久的发展。高校学生社团是高校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要阵地。学生社团作为一种非正式团体，是由具有共同志趣爱好的学生自发组织起来的相对独立地开展活动的群众集合体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。因此，发展社团文化，对于优化育人环境，全面提高大学生的文化素质和思想政治觉悟，具有不可忽视的作用。

加强交流，创新思路，提高策划水平，开展高质量社团活动

社团活动是社团存在的根本，是社团的生命力，同时也是社团存在的亮点！一个社团管理的状况如何，很大程度上是有社团活动开展的水平所反映出来的。如果某社团活动开展的有声有色，很受欢迎，那么它就有他存在的价值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社团没有开展活动或者开展的活动没有活力，不受欢迎，那么放映出这个社团存在很大的问题。很多社团活动缺乏创新精神，始终在做低水平的重复，甚至越重复越差；还有一部分社团开展活动很不稳定，存在忽冷忽热的情况，对核心人物的依赖性太强等很多问题。

所以我们要试图从以下方面解决问题：各部各社团要拓展学习渠道，加强学习和交流。全院所有社团需相互学习，取长补短，特别是同类社团一定要加强交流与合作相互讨论。同时，可以利用网络资源，学习其他高校社团的优秀的方面；加强与指导老师的交流。指导老师在社会阅历、专业知识等各方面都比学生干部丰富，因此，社团干部一定要虚心向老师求助，多听听老师的意见，这样，活动方案将会完善许多；提高社联活动部和各社团活动部干部的活动策划能力。通过各种渠道和各种方式，让这一部分学生干部得到更多的更专业的指导，让这部分干部成为活动策划的能手，再通过他们来改变社团目前的窘迫。

学生社团作为学校存在的实体，它有其存在的必然性和可能性，确实在学校的教育中发挥着不可替代的作用。但是随着它的不断发展，各种问题也层出不穷，而针对这些问题，我们应有新的思路和新的办法，而不能仅停留在其表面现象上，应更加深入，透过现象发现问题的本质以从根本上解决这些问题，使学生社团工作真正承担起自己的责任，使它成为社员所信赖和依靠的家。

加强学生社团管理，是学生自我实现和成长的现实需要，是传承和培育校园文化的客观要求。要切实加强我校学生社团建设，积极推动社团持续、稳定、健康地发展，扩大参与，丰富内容，鼓励创新，提升学生社团的层次和活动的水平，大胆放手，留有空间，分类指导，突出重点，构建社团发展的合理结构，完善制度、健全机制、加大投入，提供学生社团发展的有力保障。学生社团的管理是一个不断建设的过程，需要不断地给予支持、倾注热情、共同努力。

纪检部干事：武艺超

2010-5-21

第三篇：社团调研报告

许昌学院

社团发展路在何方

社团是校园文化的重要载体。社团文化是大学校园文化的重要组成部分，由学生自主创建的充满青春活力的校园文化，是大学校园的一道风景线，是实施素质教育的有效阵地。同大学教育一样，学生社团具有传承、适应、批判、选择、创造文化的功能，并在学生中薪火 相传。社团在提升校园文化品味、培养学生综合素质、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用，而社团的发展在完善学校的社会交际关系上又起着更重要的作用。所以社团的发展在一所学校所起到的作用是巨大的。在大学，大学社团是实施素质教育的重要途径和有效方式，是凝聚学生、开展思想政治教育的的重要组织动员方式。而社团组织的各种活动不但可以丰富大学生课余文化生活，也能促进校园文化活动的开展，社团活动为搭建青年学生提高综合素质，营造和谐校园起到不可替代的作用。

任何活动的开展都始终离不开一个领导者，正如一个国家如果没有一个好的领导者就无法壮大。而一个社团要做到良性发展，也需要有一个优秀的领导者，一个社团没有领导者，将如一盆散沙，如一只无头苍蝇只能到处乱撞。一个优秀的领导，将会把社团做得更强、更大，从而影响整个学校，给校园带来无限的生机。然而一个人的力量是有限的，一个活动的开展，一个社团的发展不仅仅是只依靠社团干

部和社团负责人就可以强大，壮大的，同时也需要会员的努力。然而，在社团发展的过程中，一部分人对社团的积极性是无法坚持的，当初抱着锻炼自己，学习知识的坚定态度，而最后因为吃不了苦没了积极性最终选择离开，这是我们所无法避免的。另一方面，由于我们还只是学生，处理事情的方式可能还不成熟和全面，这也将会带来许多的问题，这些问题我们无法避免，只能是尽量完善它。然而怎么完善就牵扯到下个议题。

（一）促进社团和谐发展，最重要的是确立以人为本的社员机制。只有全面落实“以人为本”的社员机制和理念，切实把握“以人为本”的管理宗旨，才能调动社员的积极性和创新性，促进社团更好的发展。

1．尊重社员是实施以人为本管理的基础

尊重社员，最贴近生活的方式就是管理者需要多和社员沟通，会见他们、倾听他们的意见、关注他们的想法。这些做法是在向社员传递一种信息：他们很重要，社团很重视他们。

2．培训社员是实现以人为本管理的关键环节。

培训不仅能带来更高水平的工作效绩，还可帮助社团吸引和留住最好的社员。就像社联近几次举行的素质拓展，新闻写作培训、礼仪培训、外联培训等。这些培训不仅能使社员在今后的学习中得到帮助，同时也会使社员在走出学校进入社会后得到更多的工作机会。

3．用好人才是实现以人为本管理的核心内容

只有科学合理地用人，才能发挥社员的积极性和创造性。用人的实质是安置好人，找到“人”与“事”的最佳结合点。首先是用好一批人。

所谓用好一批人，是指将社团内年轻有为的干事、有发展潜力的管理者和掌握专门技术的特殊人才分层次运用各种方式加以培养，大胆启用，建立人才档案，提供各种锻炼机会，充分调动起他们的工作积极性，使他们的内在潜质得以充分发挥，并能成为社团各种事务和活动的中坚力量。其次是管好一批人。管好一批人是指对在社团工作的副部以上，为社团的发展曾经作出贡献，目前由于年级，时间等原因，已不能有更多时间发展社团的那些人。他们是社团各部的奠基人，“前人栽树，后人乘凉”，我们不能忘记他们，要尊重他们的经验和过去，让他们感受到社团像家里一样的温馨。但同时也要克服社团论资排辈的陋习，要利用他们的经验优势来带好社团的新干事，带出社团各部的接班人，而不是成为阻止新干事发展的绊脚石。再次是流动一批人。流动一批人是指分组办事，确定各组负责人，并且一段时间更换一次负责人使部门内每个人都能得到锻炼，通过这种“流动”给他们施加压力，让他们树立不进则退的观念；用“流动”来给他们创造机会，发现自己的长处，找到适合自己的工作，从而安心工作。另一方面，社团各部亦可以从人员流动的过程中，及时发现每个人的长处，拓展用人视野。

另外社团人才的发展方向是选拔高质量的人才，不是“家族式”的。社团的管理者应通过“用好、管好、流动”的人员管理手段，在社团内部建立起真正的“能上能下、人尽其才”的机制，最终使“不断追求更好”成为社团的自觉行为。

（二）促进社团的和谐发展，社团干部的培养和社员的积极性调

动是至关重要的首先可以通过进行社团干部培训，使社团干部在这个过程中得到完善，从而减少各种问题的产生。对于如何更好的提高社员的积极性，我们都知道人最需要的就是爱、归属感和自我实现。我认为可以通过多开展娱乐性、公益性和学习型的活动来进行活动，我们可以对其分类，针对个人的爱好来选择自己要参加的活动，这样不仅可以加强干部与会员之间的联系，同时也可以提高会员的积极性、获得知识和锻炼。据网上的一个针对社团的问卷调查统计社团吸引学生参与的关键是社员亲密和谐，有归属感。由此可知，爱、归属感和自我实现是人才传承的的基本条件。

（三）促进社团的和谐发展，社联要重点要锤炼一批有本校特色的精品社团和品牌活动

首先，要想做大做强首先要加大宣传力度，对重点扶持和培养的优秀社团及精品活动进行精心包装与宣传，积极参加省内外及全国性的社团评选活动，使我校优秀社团活动真正走出校外，扩大我校社团系统工作的影响力，向外界展现我校社团的良好风貌，为学校赢得良好声誉。但是社团自身还是不要受社会影响走上商业化道路为好，社团的发展要结合本社团的性质，所追求的目的和意义，走出适合自己的发展方向。

在校内，社联要与学生会、广播站等部门加强交流与合作，协调发展社团系统与其他各学生部门的关系，加快学生工作一体化进程，构建校内立体化活动宣传网络，共同繁荣校园文化。

其次，任何学生社团活动都离不开经费及其他资源的支持，在积极争取活动资源的同时，鼓励社团积极创新，利用有限的活动资源开

展出高质量的社团活动。在社团活动规划中，社联要着力整合社团活动资源，发挥社团联动效应，统一宣传、统一包装，同类型社团合作承办活动项目，不同类型社团优势交叉互补。通过引导社团联动起来办活动，使活动资源得到更加充分的利用，同时，也有利于社团活动的品牌化建设和精品社团的打造。

再次，社联可以设立“社团活动基金”项目，利用好每年剩余的活动经费，在经费方面做到“为社团发展服务”，营造社团积极创新的良好氛围。

（四）促进社团的和谐发展，社联要完善规章制度，规范社团管理，建立社团系统良性运行机制，完善必要的监督管理方式

1.继续加大对各社团的监管力度，加强对学生社团负责人的教育培养，以《许昌学院学生社团管理条例》规范社团工作，确保各项管理制度的作用在社团工作中得以充分发挥。

完善各社团内部组织机构，通过对各社团部门人员进行有针对性的集中培训，明确各部门职责，提升工作效率和服务质量，提升社团干部的服务质量。

对新成立的部分社团，根据其性质，采取相应措施促进其快速发展；对已有固定发展模式的社团，强化其中期管理工作，使其能步入可持续发展道路，实现社团的又好又快的发展目标。

2.继续召开社团大会，加强与各学院社团的沟通与交流，加快各院级学生社团建设与规范进程。

3.创新社团调研模式，狠抓社团调研工作。建立一套完善的社团评估反馈机制，强化社团联对各校级社团的管理与监督，规范社团各项工作，同时，通过调研，将社团的意见予以反馈，不断调整社团联的工作模式，提高社团联对社团的服务质量，真正做好社团联对社团的服务、引导、管理、监督工作，使社联各项工作得到社团的拥护与支持。

4．对监督管理的提议

①成立专门的监管部。

②开辟专门的热线和邮箱

③定期性的开展检查工作。

综上，学生社团确立了以人为本的社员机制，人才问题得以很好的传承，有能力打造特色的精品社团和品牌活动，使社团在学校和社会有了更大的影响力，对于社团活动场地申请的难题就会迎刃而解。至于个别社团指导老师存在的各种问题，比如说专业性，时间等问题的制约这是短时间内无法改变的，但我们相信一切终会得以转变。

第四篇：关于大学社团管理的调研报告2011

关于社团管理的调研报告

社团总体发展趋势及自身定位

高校学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我成才的有效载体，是大学生在校学习期间的“第二课堂”；是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。要做到社团工作的全面推进，发展和可持续发展。

社团是大学的精髓。缺少社员生活的大学生活是不完整的大学生活。

社团管理中存在的问题

社团虽呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，不能因为它的成绩而忽略目前存在的不足，我校学生社团数量比较多，结构也比较复杂。虽然正在向“正规化、精品化、特色化”的方向迈进，但我校学生社团工作长久以来的弊端也正在不断的暴露出来，冰冻三尺非一日之寒，要从根本上改变社团局面需要对症下药，总体上看为对社团进行更科学合理的指导，以促进社团持续健康稳步发展，不足突出表现在以下几个方面：

一、活动不够稳定，缺乏持久的生命力

有这样一种现象：各社团的宣传标语、招兵买马、活动介绍铺天盖地，但不久就平静下来，会员兴趣递减，积极分子所剩无几，许多社团处于闲歇状态，很少主动开展活动。而一些社团不从长远角度考虑发展和进一步完善，把社团新老交接视为形式，这使社团发展始终处于摸索过程和低水平的重复建设中，浪费了大量人力物力。另外，一些社团对核心人物的依赖性过大，核心成员离开，社团就一蹶不振，甚至走向终结。

二、活动经费不足

经费是社团运转的“润滑剂”，充足的资金是社团得以正常运作的重要动力。就目前情况看，我校各社团的正常工作的运转是靠新学年所收会费来维持，活动是靠在团委申请的部分活动经费来开展，而制作证件、搞宣传、搞讲座、搞展览、开展社会调查或社会实践都需要经费。活动经费的匮乏，使社团活动正常开展受到很大制约，导致了许多活动的“流产”。财政的缺乏。一方面由于学校在财政上总体支持有一定限制；一方面是因为社团的外联工作进展不顺利。没有外联经验的人才或者外联人员由于对社会的隔膜和陌生，对外联工作具有胆怯心理。

三、存在诸多瓶颈

1、社团活动缺乏创新，活动内容易于落入俗套。有些社团组织的活动没有新意，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生特别是高年级学生。还有一些新社团图外在的形式，重表面热闹，而无实质活动，挂虚名，搞假、大、空。会员在活动中水平提高不明显，收益不大，久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。忽视了社团理论学习与研究，致使活动水平不够高，学术气氛不够浓。

2、社团的负责人不同程度地忽视了指导老师的作用。指导老师忽视了他们对于社团的影响，并很少花精力在充当社团顾问的方面，又很少对社团发展提供理论上的指导。

3、社团内部管理混乱，缺乏或者不遵守明确地能真正约束社员行为的章程。社团的宣传没有达到预期的目标，或者海报的质量太差，或者宣传不到位，加上组织能力差导致社团活动的失败或夭折。

4、社团负责人没有做好工作安排和工作计划，或者社团管理干部本身的工作态度有待进一步的改进。社团干部之间、社员之间还有社团干部与社员之间缺乏必要交流与联系，达不到相互学习共同进步的目的。团队精神的缺乏使得原本较为优秀的社团活动失去了效用。

5、从其组织上讲，较之学生党团组织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展的问题

社团管理模式

简单的来说，我们把社团的管理分成三部分，即内部管理，外部管理和系统管理

内部管理

第一，需要找到一致的人，有共同愿景，需要志同道合：价值观、文化、兴趣。也就是说要找适合的人。比如圈点社的文化因子是：积极、勇敢、创新、分享、平等、坦诚、谦逊、独立思考、公益精神、大学精神、中国文化、国际视野。这些都是相互联系的，基本可以勾勒出我们需要的那些人的特征。价值观是“不求谋职，但求谋事”，保证协会的先进性和公益性。兴趣是那些怀抱事业心态做事的人，而且是能静下心来走进图书馆，博览群书，富有创意想法。当然，大多数社团并非事业型，就不能有太多的条框。

第二，需要找能力符合并能够投入的人，综合考虑技能、意识、潜力。也就是说我们需要积极的合作伙伴。根据事业、活动需要，我们去寻找需要的人，不求都具备这些能力的人，有些工作可以寻求外力，比如海报设计可以找一些设计协会。有的人是厉害的，但是心你稳不住，除非诸葛亮可以尝试“三顾茅庐”，最好别太强求，意识强烈，可以弥补能力的不足，毕竟一个强者都是从弱者成长起来的。必要的培训体系要建立，必要的帮带机制应该形成，让社员快乐成长就像员工得到薪水一样。可以引入企业招聘的面试体系来招募社员，甚至中层高层也可以招募。

第三，骨干是执行力的关键，组织的发展首要是打造核心团队。一般来说核心团队应该在9人之内，中国之大不也只是9大常委嘛。有了核心团队，就可以看到组织的未来了，开始可以只有3、4个人，然后以骨干为核心，辐射到社员，团队不断成长，有小圈到大圈，组织也就成熟了。当然，新社员也要通过考察，重点培养，不要心想总有人出来接任。在培养的时候，切记，相马不如赛马。切忌胡子眉毛一把抓，就看社团规模，结果社长一人管事，别的都是参与者。

第四，团队中需要各种角色的组合。有的充当外交官喜欢交际，有的做智多星只会出主意，有的做完美主义者老是挑毛病，有的做推动者叫嚣说干就干，有的做协调者出来化

解分歧，有的做实干家默默耕耘，有的做监督者神若旁观，有的做领袖紧握旗帜，一般每人兼有几个角色。一个想法出来，怎样通过这几个角色的积极推动，将想法完美实施，快速行动，就需要每个人作用发挥出来，而不是阵脚自乱，吵吵闹闹，起阻碍作用。其实每个人不可能担当所有角色，所以成员需要谦虚、宽容。最需要防范的是领导者呈个人英雄主义，自以为自己可以做所有的事，“集天下兴亡于一身”，自己停滞了全队也就停滞了，其实主要应该担当领袖等几个角色。只要基于一个方向和共同志趣，就要容忍跟自己不一样风格的人，每个角色发挥作用促进团队事业的前进，在一个团队中也能“修正自己的弱点，学习别人的优点”。

外部管理

管理，除了下级，还有同级，还有上级，这都是管理的对象，因为管理是影响力。这点认识很重要，不能仅仅以为就是对社员管理，社员更需要的是关爱和享受，外部才是管理的对象。而你自己，也要乐于被社员管理，管理是双向的，是影响力的互动情景。

首先需要认清现实，以及利益这个核心问题，包括自己和别人都要兼顾利益的双赢，这里谈的利益在此并不是贬义词用法，仅仅从理性角度分析而已。任何合作都必须考虑一个双赢，要使对方有所得，有所满意。另外，最不能忘记的就是自己也要赢，给自己创造利益，我们要有牺牲之精神，这也是这个权术利益时代所缺失的精神，但是我们不要有牺牲之行为，这样不具备推广性，虽然在中国这种国情下似乎容易吸引关注。只要这个利益，是创造价值之上，我们就要去分享这些附加价值，尽量减少负向价值，这才是有智慧的公益。

实际上,即使现实氛围糟糕，但是人毕竟有常情，我们可以争取那些通情达理的人，热心公益工作的人，而且最大可能地争取支持，个个击破。协会最好建立“成长顾问”，企业家和教授，这就是我们的外部资源的利用。他们是乐意指导我们成长的，当这个圈子建立后，可能对学校、家乡都有积极影响，对学生的影响更是不可估量。我们要不断争取热心公益工作的老师、社会贤达的支持，他们的参与能对活动产生重要的积极作用。

在争取行政支持时，有时要考虑对方的顾虑和为难，如果请求的支持超过它的能力范围，得到的只是糖塞。所以，这个时候，最好争取最高领导的直接支持，或者拿出新思维影响他们的观念，当然要在恰当机遇，如通过推荐沟通校长、院长、市长、董事长等。实际上，他们都是有着丰富的经历，视野上相当开阔，思想也十分开明。而且他们也站会在我们的角度和大环境的角度考虑问题，当然你首先避开一些有风险的东西。

在与基层人员沟通时，充分从对方发展角度出发，可能会带来意外的效果。这就在于组织的发展是否能给他带来利益，我们是基于公益的，但我们做的成绩可以作为他们的成绩。这个就要有恰当的结合点，做自己的工作，成就别人，得到的支持会很多。记住这点，要让行政单位觉得有合作的价值。

在学校的机构、其他兄弟协会上，我们也争取最大的合作，要有双赢的思想。即使不对称合作，对方起到很少作用，至少对方在合作中学到了举办活动的方法，也是创造了价值的。在合作或沟通过程中，保持谦虚心态也是协会必须的，即使你有多么强大，尤其不要比级别。至少，必要的交流是很有用的，通过相互的观摩活动，及时不太相关的社团，尽量相互联系，不但校内还要扩展到校外。这也算扩展自己人脉吧，跟优秀的人结交，你会更优秀。

很多协会不去做资源管理，不去搞公共关系，甚至对社会有种抵触，导致有着不合作姿态，这是绝对不行的。这是现实，你必须去生存。当然迎合也是不对的，这其中要权衡一下。在社会的协会，跟政府机关的关系，更需要注意。国情要求我们必须在旗帜底下，我们就在旗帜下，我们关注的重心在做事上，国家最近也比较开明，对民间组织大力扶持，这是好事。第一，志愿者代表先进的文化和意识，所以必须有一定独立性，像一家企业一样，主体不能形式化，要有深度；第二，志愿者最好结合当地的政府工作，双赢姿态合作，甚至根

据需要，适当形式一下。有时候可以考虑一支队伍，双重身份，增加共青团志愿者的身份，我们就好办事了。比如我们捐建了一个2000余册的乡村小学图书馆，跟市团委合作，其实很容易就实现了，我们只是把智慧体现出来了。只要把握一个重心：就是做实事。

系统管理

领导者要高度认识的责任心，要现实领导的实质意义。一个社团，可以弱到消亡，强到影响全国，这就是机会，我们要抓住机会锻炼自己，现在很多企业家都是从社团系统走出去的。领导者应该将其视为第一工作，不能在其位忘其职，甚至声称还有别的重要事情忙，因为这是一个系统工作，因为所做的事很多，需要绝对投入；想想队伍的定位是什么，你需要站在思想行动的前沿，要深入研究社团领域问题，才能服众。要想象协会就是一个企业，在协会工作，需要像企业家一样的意识，光荣而艰巨。否则，领导者会将自己的肤浅认识强加于队伍，把队伍的高度降低，打击队伍士气，队伍也会继续低落。如果成员以为在修建宏伟的教堂，而领导者却以为在砌砖，那么这个组织就相当危险了，哪怕他是砌砖的顶尖高手。其实组织怕的是将砌砖高手作为领导，他的片面认识会导致机构的单元化，其还不断堆积自己的权威，炫耀其专长。社团应该是开放的，像企业一样，领导者甚至可以空降，但绝不可随意让人担当。因为在于他将会给予组织带来什么，而忽略他曾经带来什么，如果他曾经带给组织什么，可以通过“奖牌”来表示，但绝不可用“职位”来奖励。职位是责任，面向未来而非过去，担负着组织的兴衰使命，需要全身心地投入，如果有别的重要事情做就不要担当。这是面对现实的第一个思考。

组织也需要建立核心竞争力，比如圈点社的眼光是在国内范围做一流社团，那就要构建全国优秀社团的“势”，这个势的构建，靠的是核心竞争力。有了核心竞争力，能够创造有市场的产品——活动，那么我们可以“以其无争故天下莫能与之争”；还有一个产品就是若干年以后的这些社员们的成就。

成员须和领导有着一致的愿景，绘制出一幅明确的清晰的图纸，成员就会积极主动工作，交出出乎意料的优秀作品。如果给予的是一个模糊的混乱的图纸，成员就迷茫。领导如果知道愿景，而不愿告诉成员愿景是什么，那么成员就感觉自己充当工具，主动性是绝对没有的，年轻人有着过量的精力，总会找到一种方式去磨耗的，譬如扯淡，而有骨气的人会离开这个组织，从而“劣币逐良币”的恶性循环。而磨耗看上去也是在做事，有骨气有使命感的人却会旁观，淘汰机制就是逆向的了。所以，愿景是非常重要的，愿景也是文化的开始，是目标管理的前提。

改进措施

加强学生社团干部培训、提高社团理论水平

社团是基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体，是学生进行实践，展示自我的舞台，是学生实现自我管理、自我教育和自我服务的实验场。作为学生社团的领导人物，抑或是社团的灵魂人物即社团干部，以其感召力、亲和力，实施对社团的组织、领导。由于学生社团在活跃校园文化中日显重要的作用，必须加大对其领导，把他们培养成能担当重任的骨干分子，从而带动更多大学生健康向上，推动校园文化建设。加强学生社团干部培训是必要的，加强高校思想政治工作，要求我们要把学生社团干部团结起来，对其实施培训，然后再借助

他们在学生中的特殊地位和作用，发挥以点带面的效果。针对学生社团干部的特点，成立培训班，有针对性地加强政治理论修养，人格修养，工作能力培养，作风习惯的培养，提高学生社团干部的能力水平。应该教会他们正确处理好学习、工作、生活三者的关系，端正作学生社团干部的工作态度。适时的对一些前沿性、时政性的话题展开自由讨论，然后加以正确引导，培养他们在大是大非面前能做出正确选择的能力。加强学生社团骨干队伍的建设，通过提高社团骨干的素质，不断增强社团群体内聚力，使社团保持旺盛的吸引力与创造力，形成良性机制，促进社团健康、有序地发展。对于社团负责人，要以激励为主，不能求全责备，要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我，得到锻炼。要建立新时期“全员管理”的社团人力管理理念，激发全体社团成员的活力，科学地吸引、发现、使用和留住社团人才。

积极争取各方支持，努力为学生社团的繁荣和发展创造良好的外围环境

学校对社团的建设要给予足够的重视，并加大必要的投入。多渠道筹措经费，根据社团大小和实际，划出专项经费支持社团活动，在场地使用、活动设施等硬件方面提供必要保障。

选配一批热心学生工作、得才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行有力指导。宏观上讲，对学生社团要放手，留给其自由发展的空间。指导学生社团开展活动，既要在重大问题上把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次、各具特色的社团工作局面的形成。对学生的社团指导，应立足于创办、发展有潜力的社团，要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。

加强思想政治工作，营造良好的社团文化氛围

强有力的思想政治工作是实现高校社团文化可持续发展的保证。社团文化所倡导的社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作添加了新的活力，有助于培养社团成员更好的开展“自我教育、自我完善、自我发展”。建设符合高等教育改革需要的社团教育体系，在社团中建设党、团支部，将有助于正确引导社团健康持久的发展。高校学生社团是高校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要阵地。学生社团作为一种非正式团体，是由具有共同志趣爱好的学生自发组织起来的相对独立地开展活动的群众集合体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。因此，发展社团文化，对于优化育人环境，全面提高大学生的文化素质和思想政治觉悟，具有不可忽视的作用。

加强交流，创新思路，提高策划水平，开展高质量社团活动

社团活动是社团存在的根本，是社团的生命力，同时也是社团存在的亮点！一个社团管理的状况如何，很大程度上是有社团活动开展的水平所反映出来的。如果某社团活动开展的有声有色，很受欢迎，那么它就有他存在的价值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社团没有开展活动或者开展的活动没有活力，不受欢迎，那么放映出这个社团存在很大的问

题。很多社团活动缺乏创新精神，始终在做低水平的重复，甚至越重复越差；还有一部分社团开展活动很不稳定，存在忽冷忽热的情况，对核心人物的依赖性太强等很多问题。

所以我们要试图从以下方面解决问题：各部各社团要拓展学习渠道，加强学习和交流。全院所有社团需相互学习，取长补短，特别是同类社团一定要加强交流与合作相互讨论。同时，可以利用网络资源，学习其他高校社团的优秀的方面；加强与指导老师的交流。指导老师在社会阅历、专业知识等各方面都比学生干部丰富，因此，社团干部一定要虚心向老师求助，多听听老师的意见，这样，活动方案将会完善许多；提高社联活动部和各社团活动部干部的活动策划能力。通过各种渠道和各种方式，让这一部分学生干部得到更多的更专业的指导，让这部分干部成为活动策划的能手，再通过他们来改变社团目前的窘迫。

学生社团作为学校存在的实体，它有其存在的必然性和可能性，确实在学校的教育中发挥着不可替代的作用。但是随着它的不断发展，各种问题也层出不穷，而针对这些问题，我们应有新的思路和新的办法，而不能仅停留在其表面现象上，应更加深入，透过现象发现问题的本质以从根本上解决这些问题，使学生社团工作真正承担起自己的责任，使它成为社员所信赖和依靠的家。

加强学生社团管理，是学生自我实现和成长的现实需要，是传承和培育校园文化的客观要求。要切实加强我校学生社团建设，积极推动社团持续、稳定、健康地发展，扩大参与，丰富内容，鼓励创新，提升学生社团的层次和活动的水平，大胆放手，留有空间，分类指导，突出重点，构建社团发展的合理结构，完善制度、健全机制、加大投入，提供学生社团发展的有力保障。学生社团的管理是一个不断建设的过程，需要不断地给予支持、倾注热情、共同努力。

江苏建筑职业技术学院

关旭东，李延，霍正龙

2010-11-20

第五篇：大学生社团调研报告

【摘要】湖南大学微软学生技术俱乐部主席团结合近两年自身的工作体会以及自己的社团经历，在俱乐部会员这段时间反馈的意见的基础上，分析了我校独立社团与社联的发展现状，并为社团的可持续性发展提出了一些建议，望各大社团批评指正。

【关键词】竞争合作;归属;社团

高校学生社团作为大学生由于兴趣爱好而自发组织的学生群体，在培养大学生自我教育、我管理、自我服务方面具有明显的促进作用。为了完善本校社团的管理与建设，不断加强社团的育人功能，按照社团发展的理论要求，湖南大学微软学生技术俱乐部主席团结合近两年自身的工作体会以及自己的社团经历，最终形成如下调研报告：湖南大学大学生社团基本情况

湖大社联官方关于社团的定位有以下的一段陈述“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，我们俱乐部非常赞同这一段定义。目前，湖南大学的社团分布大致如下，南校区62个，北校区24个，各类社团可谓包罗万象，每个进入我们大学的学生都能很容易在这些社团中找到自己心仪的组织，但之后呢，现如今有多少社团还能保持当初成立时的纯粹性呢?每次活动，社团必须面对的三大问题有：紧俏的场地、繁琐的批准手续以及同类大社团的打压。在3中我会针对这三个问题进一步进行阐述。如果社团顺顺利利的把这些困难克服后，我们面对的是“筋疲力尽”后的“声嘶力竭”。每年社团都会评选出“十大优秀社团”，如果要把奖项颁的名副其实一点，应该将奖项改为“十大卖力社团”。这些活动的成功后面需要的不是你的创意、想法，而是你们的社团人在活动中到底有多卖力，越“卖力”越“成功”，如果前面的三个问题得到合理的解决，或许我们能把“优秀”做的更名副其实一点。独立社团与社联的运作模式

2.1 独立社团运作模式

在此以湖南大学微软学生技术俱乐部为例(下简称微软俱乐部)。微软俱乐部本着“学习先进技术，开拓创新思维，体验多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校团委、学院的指导下，以“普及计算机新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员能力”为目标，通过组织学术讲座、技术沙龙、会员培养小组、大型比赛、参观访问等活动，为会员提供开阔视野，接触最新IT技术，培养管理能力的机会。

而上述活动在真正运作时又会怎么样呢?

①学术讲座：四大技术俱乐部的学术讲座(技术、文化、道德、管理、生涯等)没有得到学院及学校的相关部门的重视，可谓俱乐部有心而无力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年级在前期准备后将自己的经验传授给低年级同学。试问：“老师们，我们程门立雪也感动不了你了吗?”

②技术沙龙：沙龙的大致流程是“贴海报-撕海报-贴海报-撕海报”。君不见学校到处都是小广告，君不见大型活动各种植入式，这是要闹哪样，纯粹的活动被如此打压，怎么受得了?

③大型比赛：园区橱窗是谁的?宁可让过节的官方海报和过期的活动海报占着地方，也不给学生宣传大型的全国性比赛，每次搞宣传，园区管理像城管赶小商贩一样赶你，伤的是谁的心，我的湖大。

④招新宣讲：201仅限于企业招聘、大公司赞助活动、学校学院庆典，这条定律在我们一次次申请完201又一次次被“放鸽子”后“存在我深深的脑海里”。这样子的谱摆不得。

pS：四大技术俱乐部为湖南大学微软学生技术俱乐部、湖南大学IBM技术俱乐部、湖南大学百度俱乐部、湖南大学金山俱乐部。

2.2 社联运作模式

首先我想说：“我爱社联。”我是从社联走出来的社团人，但我离开的原因也是它背负了太多的无奈与误解，也就是这之后我选择了微软俱乐部这样子一个更加独立的社团。

在谈运作模式这种抽象的概念时，我需要举出更切实的例子，这里就以“岳麓学子论坛”为例。谈之前，我想说这些很有可能被“河蟹”，但我是海边长大的，“海蟹”都不怕，区区“河蟹”算什么。

谈社联，不得不说资金。资金由谁掌握，不是社联下的社团，也不是社联负责人，这也就是社联被误解的原因，我们看到社联社团拼命拉外联第一反应就是把“独裁者”这样一个帽子往社联头上戴。既然这么说，那资金在哪里?呵呵，我也不知道。

岳麓学子论坛这样一个一次次为湖大奉献经典采访讲座的社团，却在每次活动前不得不卖力的为活动拉赞助，因为没钱哪来的，你懂的。我敬佩这些社联的社团以及坚忍的社联负责人。

作为一个独立的社团，我们俱乐部也曾一度被拿去经济的独立性。更可笑的是，四个属性完全不同的俱乐部竟然被要求合并，这是谁的悲哀呢?现今大学社团处境与其应对方式

3.1 场地!场地!

我想“南京!南京!”体用在这个问题上最恰当，几乎每次的活动场地都是被逼到绝路，堪比当年红军打游击，辗转各个被临时调剂的活动场地。就像现在每年开学“M-ZONE，我的地盘我做主”铺天盖地一样，现在的大学到底谁做主?商业，还是商业?

3.2 繁琐的公文手续

“您好，我需要XXXXX。”

“哦，把这些填了，然后去某某办公室怎么样怎么样，然后再去.......”

每次的活动必经之路，这样子的手续办理，方便了谁吗?所经手的人越多，信息的流失越多，后期的核对也将越困难，这方面的工作调整任重而道远。吾等庸才解决不了也罢!

3.3 竞争还是合作

我要为许许多多的小社团提一提这个问题，全球化讲了这么多年，各社团内部人员的合作确实进展很多，但是再看看各社团之间的合作呢?“百团大战”这种本是非常新颖的社团活动，现如今变成了近乎病态的“抢会员”大战了。我觉得学校管理社团的部门有时间还是想想找个时间开个“百团大会”吧，合作的概念被淡化，受伤害的是各类极具创意但又极易消失的小型社团。大社团之间的虎视眈眈更是让人费解。合作与竞争怎么去制衡，管理者在思考吗?学生社团发挥的作用及存在的问题和不足

4.1 作用

这一段我想引用别人已经总结好的结论，如下：

大学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为培养新一代高素质的大学生作出了重要贡献。调查显示：认为社团在繁荣校园文化，为有共同兴趣爱好的同学提供相互交流、互相学习的平台作用的学生占83%;认为社团活动在提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作用的学生占76%;认为学生通过参加社团活动可以培养学术兴趣、发展个性.增强集体意识、团队精神等的占53%;认为社团能在其他方面发挥作用的占2l%。

这里的作用，仔细看措辞可以说是学生的“愿景”，实际又是怎么样呢?

4.2 问题或不足

问题与不足的表现前面已经多次以实例举出，在此更想探讨问题与不足的症结到底在哪里，首先我们要明白“社团是谁的”，当然答案很明显，社团是我们社团人的，这种层面上的答案可以说是俱乐部在精神层面是我们的，社团一代代传承下去，我们自然而然认为我们这样子社团就是我们的，其实我们没有去回头看，社团刚刚开始时，到底怎么样社团才是我们的，就像之前我一直以为俱乐部指导老师掌控着俱乐部，后来翻阅以前的俱乐部运作手册，我才发现指导老师其实可以由我们自己决定(当然这里没有半点批评我们俱乐部现在指导老师的意思)，这样子的领悟就像是核裂变，先是波及到我对俱乐部更多权益的探索，之后是整个学校的社团。所以我们需要思考现在的状况，俱乐部的权益是不是全部掌握在学生手中，即使是社联，这种社团的独立性到底怎样才能体现出来?值得翻翻老账。学校社团管理办法与管理程序

5.1 独立社团

校团委下设社团部指导全校社团开展活动，微软俱乐部挂名于信息科学与工程学院名下，同时受微软亚洲研究院支持。

5.2 社联

大学生社团联合会负责服务、监督和管理全校社团，各社团挂靠单位负责社团的具体指导，另外，社团还聘请专业教师担任社团指导教师或顾问。团委在社团管理方面的职能。学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议

6.1 校团委对社团管理方面的职能，什么该管，什么不需要管，适当放宽对社团的要求。

6.1.1以繁荣校园文化、推进素质教育为宗旨，对全校社团工作进行规划、调研并制定工作计划，学校管理部门在招新以及活动频繁期之前做好对各社团的协调工作，自身做好从头脑到纽带的角色转换;

6.1.2以《社团管理条例》等有关制度为依据，对校大学生社团联合会进组织建设、干部队伍建设、年终考评与工作指导，同时上级部门做好对社团管理部门的考核与监管;

6.1.3 以校大学生社团联合会为中介，给予社联充分的独立指挥权，使独立社团也能更好的融入大学社团中间，并能为后面的合作做好铺垫;

6.1.4 不定期召开社团负责人会议，研究、交流、讨论、沟通社团工作，做到竞争与合作的平衡;

6.1.5 组织社团工作的考评，对优秀的社团给予奖励，针对学校“国际化”的理念，更多的组织优秀社团人与校外甚至国外的学术管理交流;

6.1.6 负责社团工作有关规章制度的起草建立，注重制度体系的完善与制度文化的建设。

6.2 学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议。

在学生会与社团的协调问题上，以社联“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，社团和学生会是团中央提出的高校共青团组织，两者要打造“大社团”，大社团包括团组织、学生会、社联、独立社团，做到真正的和谐发展，而非“河蟹发展”。对于大学生社团管理工作的意见和建议

7.1 制定政策，提供舞台，努力繁荣学生社团，而非学生自己去寻求的第三方(商业)平台。

7.1.1 在资金上扶持社团发展，合理的资金分配，鼓励适当的外联，真正解决社团发展面临的经费紧缺的问题。

7.1.2 开放更多线下线上的宣传渠道，扶持小社团的发展。解决场地审批繁琐的问题。

7.2 注重管理，分类指导，引导学生社团健康发展。

7.2.1 加强社团制度化建设。不断完善社团管理规定，确保社团有章可循。

7.2.2 合理分类指导社团：

①给予规模较大，社团影响力较大的社团更多的工作环境，同时鼓励其帮助小社团成长。

②树立个社团的品牌意识，鼓励创新性的社团活动。

③更多的资源共享平台，学校方面的支持尤为重要。

7.3 指导教师

学校社团管理部门协助社团联系合适的指导老师，对于优秀俱乐部的指导老师，给予适当奖励，促进更多的老师真正参与到学生活动中来。本校大学生社团建设和管理方面存在其他问题

8.1 敢怒而不敢言

更多的时候，学生处于权益的盲区，表现多为敢怒而不敢言，校园BBS有抱怨，却没有找到合适的方式去反馈，造成学校与学生双方的误解。

8.2 敢言而不敢做

现今社团的言行不一很是严重，这样子的社团文化会影响到社团里面的会员，需特别注意。在这方面，还是谨遵校训“实事求是，敢为人先”。

参考文献：《湖南大学社团简介》，《科学教育家》