2022年党员教育培训工作总结（镇乡）
2022年，xx镇党委以强化思想政治建设为核心，以“党史学习教育”为主线，不断丰富教育内容、创新教育方式、完善教育体系，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力为目的，将党员教育抓在平常、融入经常，积极开展形式多样的教育培训活动，使全镇党员教育活动取得较好的效果，现将教育培训工作总结如下。
一、主要做法及成效
（一）加强领导班子教育，发挥示范带动作用。
成立以镇党委书记为校长的党员教育培训学校校务委员会，并制定了《x镇党委关于开展党员教育培训实施方案》，制定了全镇全年党员培训课程表，课程包括五大类：政治课堂、红色课堂、绿色课堂、感恩课堂、群众课堂。有计划、有目标的开展党员教育活动。镇党委将习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论中心组学习主要内容，通过集体学习、自学、座谈研讨等方式，开展马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、“四史”教育学习培训，加强政治纪律、政治规矩教育，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。领导干部围绕“中国共产党百年辉煌史”开展党课宣讲，深入各村党（总）支部参与学习讨论，讲授“严明政治纪律和严守政治规矩”“牢记党员第一身份发挥党员先锋模范作用”专题党课。用好网络学习资源，通过“学习强国”“青年大学习”等平台开展党史学习，到x县革命历史陈列馆参观革命历史，观看《党史故事100讲》，参与党史知识答题活动。坚持做到学思践悟、学以致用、以知促行，坚持问题导向，深入基层开展调研，摸清我镇发展情况和存在的问题，不断探索发展方向。
（二）加强党员干部培训，确保全员覆盖。
抓好日常学习培训。制定《x镇党员培训2022年学习计划》，通过集中学习、视频会议、网络平台上门送学等培训方式，组织党员读原著、学原文、悟原理，深刻领会核心要义和实践要求，截至目前，x镇共开展集体党员教育培训活动x余场，参训人次达到x余人次，基本涵盖了全镇xx岁以下所有党员，人均参训次数在x次以上，总学时达到了x余个。加强党的宗旨、党史国史、党的优良传统和作风、党内政治文化等教育，开展经常性警示教育，围绕“坚定理想信念”“践行四个合格”“不忘初心使命”等开展专题研讨。积极参加各类知识竞赛、理论测试，合格率达xxx%。开展《习近平谈治国理政（第三卷）》、学习ｘ精神集中培训。开展以“深化党史学习、诵读红色家书、感悟初心使命”为主题的诵读红色家书接力活动，在线聆听“名家大师讲党史”系列网络公开课。组织党员干部召开专题组织生活会，围绕党史学习教育的重点内容、体会感悟、方式方法等方面开展讨论交流，做到思路清、方向明，形成浓厚学习氛围。
（三）加强年轻干部培养，培育优良作风。
党委将敢负责、敢担当、善作为当成年轻干部选拔标准，通过“搭台子、压担子、竖梯子”，及时选拔任用优秀年轻干部到合适岗位。坚持严管和厚爱相结合，做到经常化、制度化、全覆盖跟踪考核，每半年报告一次教育管理和实践锻炼情况，重点强化对干部工作作风、生活作风、廉洁自律和政治素养方面的监督监管，及时纠正苗头性、倾向性问题，促进干部健康成长。
（四）加强制度体系建设，督导狠抓落实。
一是健全中心组学习制度，每月至少组织x次以上的集中学习或讨论，每季度进行x-x次专题学习研讨，每年集中学习研讨时间不少于x天。
二是强化个人自学，要求党员干部每年根据工作需要和个人情况制定个人学习计划，提倡利用x小时以外时间读书学习，每月自学时间不少于xx小时。
三是建立集中学习考勤制度，实行严格的考勤管理，干部因公、因事不能参加学习活动，需提前向支部书记请假，出勤情况计入年底考核。四是建立学习档案管理制度，对干部学习要求做到“四有”，即：有年度学习计划、有年度学习总结、有集中学习讨论记录、有学习体会。五是完善培训管理制度，加强培训督察机制，定期对各村学习情况进行检查并适时通报；建立培训质量评估制度，通过座谈、个别谈话等方式指出不足并指导改进。二、特色亮点
我镇在党员教育会上集中学习了习近平总书记的重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》，深刻领会了习近平总书记重要文章的丰富内涵，同时也充分认识到用好红色资源，传承好红色基因的重大意义。依托xx镇xx村的xx山红色教育基地，组织开展“学党史、感党恩”重现xx山剿匪战斗活动，并自制了微党课：《xx山剿匪七英烈》，教育引导党员干部回顾奋战历程、缅怀革命先烈、在追寻红色记忆中传承红色基因，以更加昂扬的精神状态推动xx新发展。发挥xx山拓展训练基地的优势，组织党员开展实景训练，在体验中追寻党的光辉历程，在体验中不忘初心和使命。同时对内对外，利用
“三会一课”、信息公开、下乡入户等方式，积极宣传宣讲党员教育培训的重大意义、目标任务、基本要求和决策部署，以及习近平总书记“七一”重要讲话精神等，推动党员教育教育进企业、进农村、进机关、进社区、进网格，并不断总结提升我镇党员教育的经验做法和进展成效，为党员教育营造了良好舆论氛围，掀起了全镇学习贯彻热潮。
三、存在问题
（一）系统性教育培训不足。
党员教育工作缺乏整体规划，以会代训，以学代训较多，时间较长的脱产培训学习较少，年度之间培训计划连续性不够强，系统培训与干部岗位和个人需求结合得不够，学习培训的内容系统性不强，深度不够，效果不够明显。
（二）存在一定的工学矛盾。
由于人员较少，一人多岗现象普遍，党员干部忙于日常业务性工作，普通党员忙于生计，导致系统性进行学习时间有限，存在一定的工学矛盾。
（三）缺乏有效的激励约束机制。
对集中学习培训实行严格的考勤制度和培训管理制度，但在具体执行过程中，由于缺乏对每个工作岗位具体明确的标准要求，激励约束措施有限，部分干部的学习主动性、积极性不够，面对新工作、新业务的适应能力和开拓创新能力有待加强。
四、下一步打算
（一）系统规划，增强针对性。
围绕党建和全镇工作任务，制定2022至2025年中长期教育培训工作规划，明确目标任务和职责。统筹安排，合理规划时间，对党员进行集中轮训，力争党员干部能够进行系统性学习。
（二）创新方式，增强实效性。
开展创建“学习型”党支部、争当“知识性”党员主题活动，注重教育培训方式创新，通过请专家学者、外出参观学习、网络学习等方式，为党员搭建形式多样的培训平台，充分调动党员积极性，营造良好氛围。
（三）强化激励，增强长效性。
探索完善提升《党员教育培训考核考评制度》，对学习培训的时间、内容、标准做出明确安排，加大奖惩力度，将其与村目标考核、干部年度考核相结合，形成长效机制。
X乡镇党员干部教育培训工作总结
根据县委组织部党员发展培训的通知精神，今年我乡党委很好的完成了党员发展工作并及时对党员们开展教育培训工作，现工作总结如下：
一、强化领导，建立健全完善的培训机制
将党员教育培训工作纳入到乡党委重点工作中，明确乡、村党组织主要领导为党员教育培训工作的直接责任人，强化了乡党委书记、村党组织书记对党员教育培训工作的职责，为全面做好全乡的党员教育培训工作夯实了基础。同时在开展党员发展工作中，乡党委从建立健全和完善机制入手，认真制定了2022年党员发展、培养教育等工作计划，明确了党员教育培训工作的思路，又突出了不同阶段教育培训工作的重点，从机制上使党员教育培训工作得到了落实。为确保党员教育培训工作质量，提高整体水平，结合“三会一课”、牧民夜校、乡村两级干部职工、党员群众大会等集中学习120余次，不断加强党员教育培训、不断规范村级党员活动室建设、不断为党员教育培训工作提供了良好的学习环境，并且使农村党员教育培训工作实现了课堂教与现场学的结合，既保证了党员思想政治素质的不断提高，又增强了党员科技致富、带领群众共同致富的能力。
二、勇于创新，着力开拓教育培训新模式
党员教育培训工作中，我乡将今年发展正式党员9人，预备党员9人，积极分子12人，纳入“三会一课”制度学习，针对新形势下新农村建设工作的需要，着力开拓党员教育培训工作的新模式，以便使广大农村党员及时得到充电、提高和发展。为确保老党员、行动不便党员及时了解惠农政策，在上半年开展送教上门活动2次，并根据党员的意愿，由党委政府统一部署安排，有效发挥了党员人尽其才，学以致用的模范作用。
三、党员教育培训的几点体会
我乡党员教育培训之所以能够取得定成效，全面提高了党员的素质，使全乡党员在文明建设中以充分发挥模范作用。一是强化了乡党委对党员教育培训工作的领导和高度重视，否则营造不了浓厚的教育培训氛围。二是教育培训的形成要灵活，多样化，培训的内容要紧密结合实际，针对性强，才能达到学以致用，促进发展的效果。三是制度要严，职责明确，才能实现常抓不解，取得实效的目标。
四、存在的不足与下一步打算
我乡党员教育培训工作即使取得了一定的成效，但仍然存在着一定的差距和不足，具体表现在：
一是由于牧民党员普遍年龄偏高，文化程度较低，在接受教育培训的受益程度上参差不齐现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。
二是部分牧民党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，必须加强教育，增强积极性。
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