小学义务均衡工作汇报材料
教育督导委员会办公室：
根据教育局关于“迎国检”要求，对本校义务教育均衡工作进行了全面总结，现将学校均衡情况报告如下：
为了加强“迎国检”工作，确保项目建设规范实施，我校接到XX教育局关于“迎国检”工作有关文件后，立即成立XX第XX小学“迎国检”工作领导小组：
一、基本情况
学校占地面积x平方米。其中绿化面积x平米；运动场地x平米米；其中200米的环形塑胶运动场占地x平米，篮球场、排球场、乒乓球场、运动器械场地占地x平米。
学校校舍建筑面积共计x平米。其中教学楼（二层）面积x平米；
多功能教室（砖混平房）x平方米；警卫室、厕所（砖混平房）x平方米；自行车棚x平米。
学校编制数为x人。现学校在岗教职员工x人。其中在编教职工是x人：校长1人；副校长兼教务处主任1人；大队辅导员1人；
专业教师x人（其中特岗教师x人）均高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。；工勤1人（图书管理兼水暖电维修1人）。另警卫2人。
二、第XX小学义务均衡进展成效
均衡发展标准化建设及“全面改薄”实施以来，2013年至2018年8月，师市与团场为学校投资了x元，不断完善了第XX小学的办学条件。投资了x元购置安装了室外乒乓球桌六付；投资了x元，购置教师用电脑x台；投资了x元购置符合卫生条件的饮水设备一套。光纤宽带接入和校园网建设全覆盖；2013年暑期，在团党委的关怀和上级部门大力支持和统筹安排下，投资了7x元新建了x平米的自行车棚。加强了校园文化建设：新建了国旗台和旗杆，安装了4个宣传栏；
2013年以来，在师市及教育局的关心和大力支持下，团场以标准化建设和“全面改薄”为契机，按照既定的路线图、时间表，实时召开推进会，认真按照《XXXX义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》中的办学条件、师资队伍、教学管理、教育教学等指标要求，积极推进标准化建设。2013年以来，团场投入资金x元，为学校配备了音体美及实验仪器设备，2014年，投资x万为x小新建了200米环形跑道的塑胶运动场，硬件设施建设的大量投入，使校园面貌发生了很大的变化，校园按照教学区、体育运动区、生活区等不同功能进行合理布局，区域分明，井然有序，相互之间不受影响和干扰。校园环境绿化、美化、净化到位。近年来，学校绿化面积达x平方米，占学校总面积19%，校园里一年四季充满了勃勃生机。
2016年教育局投入资金x元购置音乐器材，配备了标准电子琴教室。
2017年，师团投入资金x元配备综合实验室；投入x元添置“班班通”设备x套。2017年秋季起，学校各个教学班都安装有电子白板，电教设备齐全，学校已实现了“多媒体教学设备班班通、堂堂用”。学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区、体育运动区，符合国家标准，专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好。
2018年，教育局投入xx元，为学校有添置了x台饮水机；投入了x元为学校配置了部分体育、科学、音乐、美术教育设备；投入了x万元，为学校进行大量的维修：教学楼和平房教室、警卫室、厕所的防水重做；粉刷了三栋建筑物；院墙整修；厕所冲水设备更换；修建了学校电动伸缩大门；防撞栏的电机安装；机房和实验室改造；教室门的更换；修建了学校篮球场、排球场和乒乓球场地。投入了x元，为学生配备了x套单人单桌的桌凳；仪器站大力为我校弥不足、补短板；从垦区校调拨学生计算机x台，学生用方凳x个，实验室学生用圆凳x个。
目前，设备购置已经完成，能够保障基本教学条件，按照“20条底线要求”落实情况如下：
1.学校没有了危房。
2.学校为平房教室和两层教学楼各一栋，教学楼有左右两个楼梯。
3.教室内外墙面平整，无明显尖锐突出物体。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生达到了1人1桌1椅（凳）。
6.按国家标准配置了满足教学要求的黑板。
7.设置了旗台、旗杆，并按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量符合要求，学校图书室藏书xx册，小学生均23册。学校图书室能够正常开放；
11.学校共有六间多媒体班班通教室和一间计算机教室，可以开展多媒体教学；共有x台学生电脑，生机比达标；学校教育教学与信息化融合，平时用班班通教学，每周开设信息技术课程，教师平时在网上学习研修等。
12-14.我校非寄宿制学校。
15.配备了开水供应设施设备，能为学生免费供应开水；
16.由于条件限制，厕所的蹲位欠缺，但是平时非常注意厕所卫生；
17.非寄宿制学校。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.学校监控设施完备，在学校大门、校园等处安装有摄像头，由专人负责监控；学校配置消防设备，有明显的疏散标志。
20.今年秋季全校共xx名在校学生，平均班额人数在x人左右，不存在60人以上的大班额情况，由于工作到位，也没有学生辍学。
三、质量管理
1、学校设施设备均符合政府采购程序，质量合格，符合教育教学需求。
2、制度建设：学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。
3、学校多次召开专题会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。
4、教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用:严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读:学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅读量。
5、培训工作：为加强教学设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺利开展，我们对管理人员和科任教师进行了培训。要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用，做好使用登记。
5、保障体系：在“全面改薄”工作中，学校成立领导组，有明确分工，完善工作机制，工作成效明显。
6、公示公开：学校在校内公示学校“全面改薄”工作规划建设任务等信息，接受广大教师和家长监督，力求办好人民满意教育。
四、存在问题及今后对策建议
1、我校是垦区唯一一所无学区的学校，所招收的生源均为外地到本地来打工的人员子女，一是学生来来往往流动性大，学籍管理难度较大。
2、因为生源问题，学生的教学质量难以提高，这就需要教师加大教科研的力度，研究教材，研究学生，因材施教，努力提高教学效率，提高教学成绩。
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