＊＊镇党建工作汇报材料

**镇2017重点党建工作汇报材料

一、基本情况

**镇幅员面积56.33平方公里，辖2个社区、16个农业行政村149个村民组，总人口29602人，全县第三人口大镇，2016年农民人均纯收入13373元，有23个党支部，党员618人，后备干部78人。我镇立足“打造川南商贸物流重镇、建设长宁北部门户新城”的发展定位，全力推进“三江一路”党建示范区建设“一园两区三带”产业发展思路，全域打造党建示范镇，努力实现以党的建设带动区域经济又好又快发展的良好格局。

二、重点党建工作完成情况

（一）抓实党建主体责任，巩牢党建示范市建设思想基础。

一是落实党委主体责任。认真落实班子成员履行“一岗双责”要求，领导干部“双重组织生活会”制度，定期召开党委会研究党建工作，层层传导党建工作压力，努力形成“党委书记带头抓、班子成员分工抓、党务副书记直接抓、组织委员具体抓”的工作局面。二是夯实基层基础。严格落实“三会一课”和党内组织生活会制度，每月开展1次主题党日活动，力促“两学一做”学习教育常态化；组织外出考察党建和产业发展2次，教育培训村社干部546人次。三是加强党风廉政建设。开展新任干部集中培训1次，开展党性教育2次，开展全覆盖谈心谈话2次，督促班子成员到联系村开展宣讲18次，自觉承担应尽之责。

（二）创新利益联结机制，“三江一路”示范建设见成效。

一是突出全域规划引领。

确立了“一园两区三带”总体思路，着力打造“4+3+1”示范点及“益家村—复兴村—长兴社区—大田村—狮子村—民主村—天平村—新宁村—永利村—民权村”示范环线，全力全域推进。“三江一路”建设以来，工业园区引进14个企业落户建设。长兴社区为中心的场镇功能服务区进一步规划修编完成，宜宾市特色小城镇建设顺利启动，场镇硬化、绿化、亮化和美化工作进一步完善；二码头社区为中心的三农综合服务区功能显现，农产品批发市场营运良好。以长江、育江沿江地带为依托的沿江景观旅游观光带，以复兴村、益家村、共兴村、淯江村、年丰村、天平村、民主村、民权村、狮子村、大同村、长江村、骑龙村和新华村为主体的优质粮油果蔬经济带，以天平村、复兴村、益家村、育江村、骑龙村、新华村、大田村、新宁村为主体，以养殖肉牛、肉兔、生猪、土鸡、泥鳅水产养殖的畜禽水产示范带引领示范作用凸显。

二是规划产业落地发展。

全镇规划特色产业46个，基本实现一村一品。民权村“五星级”农家乐水云居投入运营；大田村社会投资50万元玫瑰园休闲山庄和准三星级农家乐紫竹林建成投入使用；天平村即将完工“银杏山庄”农业综合体旅游休闲项目；年丰村社会投资2000万元占地500亩户外休闲及观光农业综合开发项目和1个星级农家乐建设列入规划，沿江旅游观光带亮点纷呈。民主村建成花椒基地近6500亩，2017计划新增300亩；新华村、长江村、骑龙村发展西瓜种植2700亩，生姜种植1400亩，4000亩特色果蔬规划全面实现；复兴村、长江村、骑龙村、天平村、大同村、狮子村规划种植柑桔1600亩，已种植680亩；狮子村已种植珍稀林木银杏500亩；育江村、狮子村规划蔬菜种植300亩，已种植100亩；共兴村枇杷、柚子种植180亩已经启动；益家村三角梅花卉基地助力脱贫攻坚工作，辐射带动贫困户

户种植三角梅面积达80亩，粮油果蔬经济带硕果累累。复兴村发展肉牛养殖大户15户，养殖肉牛150头，年出栏肉牛达70头，2017年计划新建养牛场1000㎡，新养肉牛150头；天平村肉牛养殖全村规划即将启动，预计发展养殖大户40户；骑龙村年出栏3000头生猪规模养殖场已经启动建设；育江村年出栏500头生猪养殖基地选址完成；益家村年出栏20000只肉兔养殖场已启动建设；新宁村350亩泥鳅养殖已启动建设，畜禽水产示范带引领示范作用明显。三是优化阵地功能布局。全镇计划投入

万元，新建民主村、年丰村两个村级阵地，天平、大同村联合阵地主体工程建设完成，永利村阵地建设已启动，大田、狮子村联合阵地、骑龙村、育江村阵地建设选址完成，力争年底前竣工投入使用。预计2017年底实现全域村级阵地建设全部达标。完成文化广场建设1个，启动建设2个，列入规划1个。四是全面夯实基础设施建设。全镇计划投入

万元，硬化村级道路

公里，碎石路

公里，便民路

公里，已完成硬化村级道路

公里，碎石路

公里，便民路

公里；新建污水处理厂一个，污水管网建设

米，已完成选址和征地工作；天然气、自来水和光纤入户工程

户；农网改造

村

户；提灌站

个，维修水渠

米；新规划建设垃圾池

个；五是创新利益联结机制。在大力发展优势产业基础上，把党建示范群建设与精准扶贫深度融合，探索推行“入股分红、抱团发展、托管经营、基地务工”等多种利益联结模式，形成村集体、协会和群众共生、共存、共享的利益共同体，有效推动了花椒、柑桔、肉牛、三角梅等特色产业发展。

（三）重视管理加大投入，“农民夜校”建设实现全覆盖。

一是加强组织领导。镇党委多次召开党委会研究农民夜校挂牌、村级师资库建设、经费保障、运行制度等工作，成立领导组和具体指导实施机构，制定《**镇农民夜校建设工作实施方案》和《农民夜校年度学习计划》。二是稳步推进建设进度。我镇首先在贫困村、产业特色村，依托村党支部活动室、民俗文化院坝等场地，先行开办“农民夜校”，总结经验做法，逐步推广，于今年2月底，全镇16个农业行政村“农民夜校”全覆盖。三是统筹师资力量。有校长16人，有管理人员16人，有16套完整的教育教学设备，组建了县、镇、村三级共计90余人师资队伍，制定了2种以上管理制度，共计开展了90余场次共计培训5120人次的教学活动，有效满足了群众需求。四是丰富教学内容。课程设置内容与农民自身需求紧密结合，听取学员意见和建议，适时进行调整，教学前进行公示。同时，农民夜校与“三会一课”相结合，改变单一的讲授模式，充分利用上门送学、田间现场教学、观看视频的形式，使教育教学活动达到灵活多样，确保教学通俗易懂，“农民夜校”受群众欢迎。五是强化管理考核。建立农民“夜校”资料档案管理制度，将农民“夜校”工作纳入年度党建目标考核，作为村级党组织党建工作述职评议考核的重要内容。同时，定期不定期对各村“农民夜校”建设情况进行督查，对工作推动不力的责任人及时处理，确保每村实现年内“农民夜校”开课24场（次）、培训农民2000人次以上。

（四）突出精准党建行动，“五个一”帮扶力量有效发挥。

一是强化组织领导，帮扶工作提供有力保障。

建立“一把手”带头帮扶制度，“五个一”帮扶力量每月集中研究复兴村脱贫事宜，制定脱贫计划，做到一户一策、一人一策，找准产业发展路子，解决群众生产生活上的困难，并且力争在人、财、物等方面为促进该村经济又好又快发展做出努力。（联系领导为兰宏彬、倪兴科；帮扶单位为长宁县农业局，驻村工作组组长是苏小勇；第一书记是曾兴国；农业技术人员是黄瑞平，成员是杨敬。）

二是建立扶贫攻坚“三本台账”。

民生台账：主要包括经济发展、公共基础设施建设、文化教育、医疗保障、民生诉求帮扶、贫困户收入（含政策性收入、经营性收入、零散务工收入等具体内容），为提升民生监督工作奠定基础。困难群众台账：包含低保、五保、重度残疾、住房难、生活难、医疗困难群众帮扶等内容。贫困户收入台账的建立使贫困户的收支情况更加透明化，有助于结对帮扶责任人找到共商的突破口。稳定台账：包括社会治安管理、重点人员帮扶等内容。

三是强化基层组织建设。

加强扶贫村基本队伍、基本阵地、基本载体、基本制度、基本保障建设，为扶贫村的发展提供坚实的组织保障。充分发挥贫困村党员干部在率先发展、带头致富、带领致富、促进和谐方面的先锋模范作用，推动驻点村发展的整体合力;切实加强村支两委班子建设和党员队伍建设，指导村支部每年培养入党积极分子1名，同时建立村级后备干部台账。

四是立足村级生态循环产业定位抓落实。

按照“高产、优质、高效、生态、安全”理念，确立了以“肉牛+”为主导的村级生态循环产业，打造了“牧草－肉牛－牧草”、“肉牛－特色果蔬”、“肉牛－食用菌”等生态循环农业模式。目前全村新建标准化肉牛养殖场4个，桂圆种植基地200亩，柑橘基地500亩，三角梅基地50亩，食用菌10万袋，村级生态循环产业发展思路初步形成。

五是筑巢引凤吸引优秀人才回村参与建设。

针对复兴村缺少理念、资金、劳动力、致富带头人等实际情况，驻村工作组和村支两委，优化发展环境，实施回引工程，动员在外务工和发展的精英人士回村发展，并为他们出谋划策，争取优惠政策，完善基础设施，吸引他们立足复兴，带领贫困户和产业发展。截止目前，全村回引回乡创业人士6人，均成为复兴村发展的中坚力量，为复兴村的发展注入了新鲜力量。

六是培育新型农业经营主体。

以复兴村确立的“肉牛+”生态循环产业为平台，以回引的返乡创业精英为主体，积极培育农业企业、农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体。通过新型农业经营主体的规范化发展，争取更多的强农惠农政策支持。截止目前为止全村引进农业公司2个，新建农民专业合作社4个，家庭农场5个，并争取到了能繁母牛、政府贴息贷款、农业综合开发等项目支持。

七是发展村级集体经济收入。

利用产业扶持资金和整村脱贫资金新建1000平方米的标准化肉牛养殖小区1个，通过公开招租的方式选择业主入场养殖，通过租金、股金、公益金、管理费等多种形式实现集体经济增收。初步估计2017年9月底全村总人口人均集体经济收入15元，总额3万元以上。

三、存在问题

（一）村级集体经济普遍薄弱。

发展集体经济缺乏有效手段和措施。

（二）“三江一路”党建示范区项目落实与群众需求存在差距。

因镇村财力弱，不可能对群众的所有需求给予解决。

（三）“农民夜校”建设受制约。

青年农民外出较多，在家进行农业耕作的大多是老年人，对新的知识和技能学习掌握存在一定难度，导致学习兴趣不高，参与度不高。