老师一级申报述职报告

老师一级申报述职报告7篇

老师一级申报述职报告

篇1

我于20xx年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担当学校化学老师。20xx年11月被评为中学二级老师，至今已7年。20xx年9月调入公路中学工作。任职以来，根据学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细精彩的完成学校交给的每一项任务。

一、思想政治方面

作为一名老师，到处严格要求，注意政治理论学习，主动参与各项集体活动，坚持学习关于建设有中国特色的.主义理论，注意理论联系实际；坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业，与学校领导、同事关系融洽，管教管导、言传身教，得到学校领导、同事和同学的确定。主动辅导青年老师，效果显著。鉴于我的优越表现，20xx年12月，经党组织考核，完荣的加入了中国共产党。

二、在教学新理念方面

目前，新一轮的基础训练改革已经在梧州市全面推开，仔细学习新课程理念，主动探究有效的教学方法。把化学学问与生活、生产、科技相结合，为同学创设一个宽松的探究环境，注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通。用法现代化训练技术，在同学中开展探究式学习，使同学的学问更多的是来自探究、合作与沟通。不断总结，推陈出新。20xx年7月。报考本科函授化学教学学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。20xx年，我撰写的论文《浅谈在教学中培育同学的创新精神》荣获梧州市训练学会教学科研论文一等奖。

三、教学、教研方面

教学中，坚持素养训练，坚持创新教学，虚心向有阅历的老师请教，注意全面进展，不断加强自己的语言表达力量、组织管理力量和书写总结力量，努力提高训练教学水平。

每学期，仔细备课，深化分析教材，钻研大纲、钻研教法，从同学“学”的角度动身，既备教材又备同学，既备教法又备学法，做到节节有教案、课课有教案。由于预备充分，上课主次分明，重点突出。作业针对性布置，依时具体批改，依据反馈，准时查缺补漏。课后辅导，主动全面。主动试行各种教学方法，留意挖掘素材，激发同学探究欲望。

学校理化教研组长工作负责、精彩。每学年，依据学校教研工作总体支配，组织本组老师主动参与各项教学教研活动，每人上公开课不少于两节，相互听课二十节以上，依据学校实际制订教研组的教研方案和讨论课题，仔细实施，民主互动，相互探讨教学中的新状况、新问题，共同讨论，共同解决。

在实践中学习，在学习中提高，经过不懈的努力，辛勤的汗水获得了丰厚的回报，由本人担当的公开课受到了同事、领导的确定，化学科成果在全市统一考试中名列前矛。20xx年中考，我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列其次，刷新学校单学科全市排名最高记录，年底被评为岑溪市优秀老师，次年中考备考会议，向全市同行介绍化学教学常规和备考方法，并作为阅历，在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成果优秀学校；20xx年，所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成果优秀学校，自己被评为岑溪市中学校骨干老师；20xx年，荣获岑溪市优秀训练工称号；20xx年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市其次，自己被评为市优秀老师。

20xx年9月，我调到岑溪市公路中学，刚到学校，虚心向同事学习，很快熟识了新的工作环境。教学中，坚持以往，兢兢业业，仔细上好每一节课，10月在学校上公开课《水的组成》，获得了同事和领导的全都好评，11月，参与岑溪市学校老师创新研讨课竞赛，我的研讨课《碳单质的化学性质》荣获化学科一等奖。20xx年中考，公路中学考上岑溪市重点中学人数由20xx年1人，一跃达到了10人，创下学校近十年新高。20xx年，代表学校参与岑溪市学校老师说课大赛，荣获市化学科一等奖，20xx年3月，我的说课稿在《岑溪训练》20xx年第3期发表，12月，作为优秀代表，在岑溪市20xx年中学老师连续训练大会上，现场说课，让全市理科老师进行观摩。

四、在现代化教学手段方面

教学上，我把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把课堂进行延长！运用电脑多媒体技术，将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不行见为可见，化复杂多变为简洁明白，增加化学课堂教学的表现力。

作为教研组长，每学期定期组织全组老师学习信息技术，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。

五、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、训练者和指导者，20xx年至20xx年担当公路中学036班班主任。作为班主任，喜爱同学，关怀同学，既对全班同学形成一个整体熟悉，又具体了解每个同学的详细个性，挖掘同学闪完点，因村施教。狠抓班风、学风建设，以正面训练为主，树典型、树榜样、树正气。班级有正确的舆论，有优良的班风和完荣传统。

主动利用各种时机进行爱国主义训练、抱负前途训练、平安和法制训练，把学习训练与抱负前途训练相结合，增加同学集体荣誉感和民族使命感，准时把握同学动态，训练同学奋勉向上、努力学习。我所带的036班，由于工作到位，成果优异，多次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。

回顾几年来的训练教学工作，我无怨无悔，由于我爱这项工作，它让我深深地体会到：训练是一项事业，事业的意义在于追求；训练是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我肯定连续努力，不断提高自己的训练教学水平，做一个训练事业的“孺子牛”。

综上所述，我认为自己已经具备中学一级老师的任职条件。

老师一级申报述职报告

篇2

我于2021年毕业于华南师范高校政法系，同年到南海一中任教政治，2021年转正为中学二级政治老师。从转正至今，已满四年，担当过从高一到高三的政治课程，符合申报中学政治一级老师条件，现述职如下：

一、爱岗敬业、虚心学习、创新进展

从教五年来，我都以剧烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去，并以“校内无小事，事事育人；训练无小结，到处楷模”来从高从严要求自己，脚踏实地，求真务实，努力做到“甘为人梯，培育新世纪人才作嫁衣；自强不息，探究现代化训练竭全力”。

同时，在自己的训练教学过程中虚心学习，主动求进：一是加强理论学习，既学习党和国家的重大路途、方针、政策，又学习新的训练教学理论，不断提高理论水平；二是把自己身边的老师作为学习的榜样，敬重每一位领导、老师，并从他们身上学到自己缺少的东西，取人之长，补己之短，不断改善完善自己。与此同时，敬重每一位同学，把他们当作自己的伴侣，公平相待，从同学身上学习作为老师所必需具备的人格修养等等。

另外，我特别重视学以致用，在吸取前人阅历的基础上有所创新。教学方面，我探究和实践了“三自多导，质疑求异，全面进展”的教学模式，取得肯定成效；德育方面，我组织和参加了“网络德育”这一新模式，在省内外产生了比较广泛的影响；有多篇训练教学论文在国家级、省级刊物上发表。

二、立足实际、着力探究、促升教学

从教五年来，我从一位新老师的“邯郸学步”开头，到现在基本形成了具有自己鲜亮个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的进展之路。

我立足学校的同学实际，结合当今素养训练、创新训练和课程改革的时势之趋，与时俱进，摸索出了一种切合校情、时代要求和自身教学风格的教学模式。

从教头三年，我都担当高一的政治课。针对同学学习政治“贝多芬”（背多分）的现象和同学在政治课堂中思维桎梏的现状，通过我不断的思索、探究和实践，在其次个学年形成了解决这些难题的教学方法，提出了“三自多导”的教学思想。“三自多导”的基本内涵包括：一是老师的角色应定位于同学进展的合、鼓舞者和引导者，对增进同学主体参加意识和主动进展供应很好的动力；二是充分发挥同学学习的主体性地位，使他们的主动性、自觉性和制造性得到充分体现，要求同学们做到能够自己阅读、自己质疑、自己追问，然后与老师擅长驾驭、多角度地引导结合起来，从而培育他们的学习力量、学习品质和探究、解决问题的实际力量；三是“多导”要体现①鼓舞保持同学的奇怪心。②鼓舞同学的首创性、独创性，解除他们对错误的恐惊心理。③避开用固定的眼完看待有制造性潜力的同学。④关心同学培育韧性和恒心，支持鼓舞他们用心致志、善始善终地活动。⑤制造并保持一个民主、轻松、自由的气氛，容许同学发表奇怪而能自圆其说的某些见解。⑥鼓舞同学思维的批判性，包涵他们的某些缺点。这种教学模式，有效地把同学引进了生动活泼的政治课堂，破除了过去那种单纯的说教和枯燥乏味，赢得了同学的推崇。

从教第四年是担当高二的政治课，这时，随着我校训练信息化的进展，教学手段丰富多样，教学容量大大增加，“主体式”教学在整个校内已经蔚然成风，因此，学校对育人的目标又有了更加清楚和高层次的要求。顺应这形势，我在“三自多导”的基础上，进一步形成了“目标进展，质疑求异”的教学新模式。那就是：每一节课都要在明确的教学和德育（即熟悉与做人、进展）目标的基础上，充分发挥同学学习的主体性地位，使他们的主动性、自觉性和制造性得到充分体现，要求同学们做到能够自己阅读、自己质疑、自己追问，自己争论，自己求解，培育他们的学习力量、学习品质和探究、解决问题的实际力量，进而把“同学主体地位的高扬”与“同学创新精神的培育”结合起来。

从教第五年是担当高三的政治课，这时我的教学风格基本定型，但面对高考的激烈竞争，客观上要求自己必需有新的突破。为此，我把前四年的教学历程的积累的心得体会和高考讨论相结合，旨在提高同学的综合力量和综合素养，以便同学在高考竞技场上取得佳绩。我整个高三阶段的教学思想是“三自多导，质疑求异，全面进展”，把高一高二的一些优点继承下来，同时又有新的进展。这一年来，我坚持课前三分钟同学质疑和同学求答的活动，坚持每天一题训练，坚持课堂中“由于……所以……”式的争辩，坚持采纳信息技术提高课堂教学效益，坚持前瞻性的高考讨论和指导。从高考成果来看，效果是明显的。

这几年的探究和实践，取得了肯定的成果：（1）所担当的学校或科组教研公开课均取得胜利；（2）有多篇教学论文在省级以上的刊物上发表或获奖；（3）辅导同学参与.实践和撰写小论文获得南海市三等奖；（4）所担当的两个班在20xx年高考中取得较好成果；（5）20xx和20xx学年度连续两年的年度考核中被评为优秀，获20xx年南海市训练系统优秀党员称号。

三、教书育人、激发潜能、德育创新

我的工作宗旨其中一条是教书.育人。从转正为二级老师以来，我先后担当了班级组长和德育处主任，这些经受，更使我懂得了训练教学的实质就是“为同学将来的人生美好奠好基石”。我以真诚和全力以赴的付出，参加和组织了卓有成效的德育探究，形成了我校激励训练和网络德育的特色，走出了一条“坚持以德育人以情感人及从‘大处着眼的、小处入手’的德育原则，坚持以非智力因素促升智力因素的德育辩证法，以信息化推动德育功效”的新路子。20xx年3月12日，“广东省中学校德育进网络工作”现场会在我校进行。我校的激励训练和网络德育的胜利阅历，在省内外引起了广泛关注，来我校取经者川流不息。

当然，这几年我在工作中仍存在诸多不足的地方，工作水平和力量也有待提高和完善，今后我将连续努力，刻苦求进，一心一意做一名无愧于时代和国家的合格的人民老师。

老师一级申报述职报告

篇3

我叫曹红娟，为南海一中英语老师，2021年1月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。20xx年8月调入南海区第一中学，担当高中英语教学及班主任工作，以及学校的文字宣扬工作，调入南海区第一中学的两年里，我更加珍惜被训练强市、南海强校吸纳的机会，以满腔热忱投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在20xx年至20xx年学年度里，我取得优异的成果，在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，在第一次南海训练城域网资源应用开放日中，我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术，并在信息技术与高中课程的整合中悉心探究，领先制作了个人主页，并在20xx年在南海市训练信息化工作会议上评为南海市优秀老师个人主页。20xx年年底被评为校“先进工”，“推动信息技术先进分子”，“课件二等奖”，20xx年再度评为“推动信息技术先进分子”，我担当学校的宣扬工作，参加学校的校内宣扬及对外宣扬，为《南海日报。南海训练专刊》通讯员，一年多时间在《南海日报》发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省训练技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣扬做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作精彩，于20xx年7月授予“学校特殊奉献奖”。

我在20xx年8月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还主动组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织同学参与了《英语周报》组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在20xx年全国中同学英语力量竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别准时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的主动性进行自我管理，所带班级班风良好。

我于20xx年6月参与“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题讨论，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题讨论网站”，在网络教学方面加以讨论，主动虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和讨论生博士生求教，并主动组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海训练信息网供应了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都担当了校级的网络教学探究课。规范的课题讨论工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在20xx年南海市训练信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市训练信息技术论文一等奖，并收录进《南海市训练信息论文集》。《我与训练信息化》也将在《电化训练资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳完，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的关心与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己力量不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。

老师一级申报述职报告

篇4

任现职以来，我始终担当较重的教学任务，常年跨班级教学，或许正是由于这种教学经受，练就了我过硬的业务力量。我平常非常喜爱看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理学问都比较过硬，这使得我具有肯定广度的相关学科的学问，并且能在课堂教学中敏捷运用，能较娴熟地引用相关学科的学问，使同学不是为学学问而学学问，更重要的是教会同学怎样融汇贯穿，怎样活学活用，怎样把握学问点之间的内在联系，重视同学化学素养的培育，将应试训练与素养训练有机地结合起来。我从事高中化学教学12年以来，5年的高三化学教学工作，已经充分地证明白我的教学力量。我的教学特点是：驾驭课堂的力量强，能依据同学的实际，敏捷地处理教材，深化浅出，课堂气氛活跃，擅长激发同学的学习热忱，教法敏捷多样，教学语言生动好玩，富有感染力，擅长运用肢体语言，把同学思维力量的培育和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来，逐步形成了自己独特的教学风格。自2021年盐步高级中学实行同学评教活动（每学期一次）以来，历次同学评教结果均处在学校前几名，例如：在2021—20xx学年

期高二（1）（2）班的平均分是81。0分，合格率是100%，优秀率是33。2%，远远高于同类学校；20xx—20xx学年高二（3）（4）化学区统考合格率是90。2%，优秀率是21。4%；20xx—20xx学年高二（1）（2）的区统考的合格率达到98。3%，优秀率达到46。2%。这些成果，均高于同类学校。

20xx年8月调入南海一中工作后，给我的教学供应了更大的舞台。我舍命地工作，全身心地投入到工作中去，我将我的热忱、汗水都给了我的同学，由于上课情感非常投入，我每堂课下来都汗流浃背。同学评教在我所任教的四个班中均位于

任现职以来，我非常注意理论学习，亲密关注学科教学动态，仔细开展教学讨论，主动撰写教学论文。20xx年9月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，我撰写了《浅述化学教学中的几个重要环节》。20xx年10月，针对高考对中学化学试验的考查趋势，在试验装置的创新和试验原理的敏捷运用方面作了一些尝试，撰写了《喷泉试验的设计及其综合利用》。20xx年10月，撰写了《浅述“归纳法”在化学学习中的应用》。20xx年8月，我结合几年来带高考的阅历，将其归纳总结，上升到理论高度，撰写了《化学科高考总复习中临考前的复习策略》。20xx年12月，就怎样组织好课堂教学，充分发挥课堂教学的艺术，撰写了《化学课堂教学的情景创设》，该论文在南海区20xx年学科教学论文沟通大会上宣读，并获得优秀论文贰等奖。20xx年，我参加组织的《重视同学非智力因素的培育，提高同学学习成果》专项课题获佛山市级立项。20xx年4月，参与由南海训练局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年5月，参与由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。20xx年4月，参与由佛山训练局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年12月，参与由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新试验”研讨会。20xx年，参加组织开展获佛山市级立项的专项课题《重视同学非智力因素的培育，提高同学学习成果》。20xx年7月参与新课标专家报告会。

为扩高校生的学问面，培育同学的力量，每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了《二十世纪世界十大污染》、《生活中废旧电池的处理》、《维生素与人体健康》、《食品卫生与中学化学》、《生活中的化学》、《吃与化学》等讲座，大大丰富了同学的课外学问，也使同学能够体会怎样用所学过的学问去说明身边的现象。

通过撰写论文，开展各种形式的讲座，把自己在教学实践中的阅历总结起来，同时主动学习先进的教学理念，把理论与教学实践有机地结合起来，用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参与教学研讨会，学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念，不断武装自己的头脑，不断完善自我，把自己铸就成为一名“学者型”老师。

5、更新观念，紧跟时代步伐，用信息化手段推动教学成果的进一步提高。

（1）努力学习，积累资本。任现职以来，我主动学习电脑学问，并在工作中主动用法电脑，紧跟时代步伐。20xx年2月，通过了计算机应用初级考试；20xx年11月通过了计算机应用中级考试；20xx年8月25日，通过了全国专业技术人员计算机应用力量考试中的五个模块的考试，其中Windows98成果为92。5分、Excel97成果为85分、PowerPoint97成果为92。5分、WPS

Office成果为97。5分、Word97成果为97。5分。

（2）学以致用，努力产生教学效益。任现职以来的几年间，正是信息化进展的高速时期，短短几年，中学课堂教学模式发生了天翻地覆的改变。我运用自己所学到的电脑学问，主动制作课件，加强课堂教学的效果，丰富课堂教学的手段，增大课堂教学的容量。先后制作了《物质的量》、《气体摩尔体积》、《乙醇》、《乙酸》、《原电池》、《氯气》、《金属的冶炼》等一批质量较好的课件，大大提高了同学课堂学习的效率，同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度，我通过各种渠道，收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等，形成了一个教学素材的资源库，大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页，以供应给同学课外扫瞄，同时也可以在网上给我提问题，形成了一个“移动教室”，具有鲜亮的时代特色。

老师一级申报述职报告

篇5

我叫xxxx，毕业于湖南师范高校汉语言文学专业，专科学历，XX年9月到辰溪县苏木溪学校任教学校语文。XX年起至今多次担当班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级老师的条件，现把几年来，本人在政治素养、训练教学、班主任工作等各方面述职如下：

（一）、在德育方面

本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是主动仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

（二）、在出勤方面

这一学年里，我连续担当九班级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导同学，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

（三）、在教学力量方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导同学；我从不打“

无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的同学，来完成教学任务；

在训练教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成；我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个同学的思想动态，主动与家长协作，讨论训练引导同学的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题；对同学常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，制造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任训练教学工作。

本人多年担当班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，喜爱同学，敬重同学，勤奋工作，任劳任怨，仔细完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态，日常一切训练活动以同学为本;班级管理制度严谨、民主、科学，一心一意为同学着想;准时发觉问题，准时处理，注意同学各项素养的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予

“文明班级”的荣誉。

（四）取得的成果

一份春华，一份秋实，在训练教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份改善和沉甸甸的情感。多年来，我精彩地完成了学校安排的各项训练教学任务，训练教学成果总是名列前茅。

在我知道工作中虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，还缺乏肯定的创新精神，很多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的训练教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的讨论者，敢于创新的实践者。新的时代给予训练新的概念与使命，同时也赐予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民老师。

老师一级申报述职报告

篇6

本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担当化学老师。于20xx年九月获得“中学化学一级老师”资格。在这几年工作中，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。

一、思想政治方面

作为一名青年老师，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，主动参与党支部生活，坚持学习关于建设有中国特色的.主义理论，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和关心下得以顺当进行。在工作中我坚持做到为人师表，关怀同学，关心同学养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和同学的确定和好评。

二、教学、教研方面

老师总是通过所任教的学科进行教学和训练活动，引导同学熟悉世界，进展智力，培育高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的＇专业学问、教学基本功和教学的艺术。为此我把学校到高中的化学课本进行深化细致的阅读、讨论，并把高校学问与中学学问相联系，力求追根溯源，融会贯穿；在教学基本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织管理力量、书写力量，总结力量方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，主动听课，仔细阅读有关训练教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作阅历不够丰富的青年老师，我始终都坚持学习训练教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于20xx年七月以优秀成果顺当毕业。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我主动从几方面做好：

（1）仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从同学“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备同学；既备教法又备学法，为上课作好充分预备；

（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学阅历。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了许多同学时代学不到的珍贵的实际操作阅历，使自己的教学快速走向成熟；

（3）主动试行各种教学方法，以提高同学学习化学的爱好，进而提高教学质量。化学科的内容一下子比学校加大加深了很多，许多即使在学校成果较好的同学，都由于在初三学不好，而导致整个学校阶段的化学都学不好，从而使成果急转直下。针对这种状况，在教学上，我特殊留意对同学的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，留意挖掘素材，用法多种方法提高同学学习的爱好，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的详细行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，最终取得预期的效果。由本人担当的公开课受到了同科组老师及主管领导的确定，在镇的新老师上岗评优课中获二等奖。同学在统考中的成果也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在07年，我担当初三化学，从学年初开头，本人就向同学贯输重视化学的思想，而我本人，也在作好教学方案的同时，充分了解、估摸同学的基本状况，作好掊优扶差的方案，并将这些方案有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心同学的点滴改变，对落伍同学准时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数同学顺当完成学业，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担当了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学试验培育同学哪些方面的力量，通过哪些途径培育同学制造性思维等，都作了探讨和尝试，并将阅历写成论文，与同科组老师或同事沟通。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、训练者和指导者，是学校对同学进行训练和管理的骨干力气，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校训练、家庭训练和.训练的桥梁。老师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担当班主任期间，首先，做到热忱关怀、爱惜同学，全面的了解与讨论同学，对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个同学有详细了解，如他们个人的家庭背景、简要经受、思想品德、身体和心理状况、学习成果、学习看法、爱好爱好等。只有对同学有了深化的了解，才能“对症下药”开展各项工作。

其次，针对同学的特点和状况，主动利用各种时机进行爱国主义训练、抱负前途训练、平安和法制训练；利用班集体的活动，劳动课等增加他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是由于德育工作能较好的落实，我所带的班级在校进行的各种竞赛中均取得较好的成果，多次被评为文明班、优秀班。

第三，训练同学努力学习，把握科学文化学问。学习是在校同学的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找同学谈心等，向同学讲明学习的重要性，并把学习训练与抱负前途训练联系在一起，使全体同学明确学习目的，端正学习看法，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。

第四，制定严格的班规，培育得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最终谈谈我做班主任的几点体会。

一是只有做班主任，才能真正了解同学，才更能体现老师的价值；

二是作为班主任必需以公平的身分去关怀、爱惜同学，绝不能迁怒同学，更不能体罚同学；

三是在遇到突发大事时，必需保持清醒的头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害同学的自尊心。

回顾几年来的训练教学工作，我觉得无怨无悔，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到训练是一项事业，事业的意义在于追求；训练是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。

今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的训练教学水平，做一个训练事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。

老师一级申报述职报告

篇7

敬重的各位领导，老师：

感谢大家在百忙之中前来批阅――的述职报告。我于――被评定为中学二级老师，符合申报中学一级老师的条件，以下是我的述职报告

一.万分感谢：

感谢全部关心和支持我的领导和同事以及连续关心和支持我的领导和同事，我全部成果的取得都离不开大家的关心和支持，此次评职称更不例外。

二.四个成果：

在领导和同事的关心和支持下，在训练教学方面，取得如下成果：

1.荣誉：

多次获优秀老师，模范老师称号。“市民族训练先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学讨论会优秀老师”。

2.成果：

自XX年至今所教班级成果均名列前茅，量化名列第一，XX年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”，多次在年度考评中获得“优”，获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称，我的业务素养测试成果获得第一名，荣誉及硬件分均是第一名。

3.论文：

在校内多次进行论文沟通，教学论文《语文课的课堂教学节》发表在《中国训练科学讨论》，同年论文《也来批判学校语文“无效教学”》获第三届全国文学训练高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于《中国老师报》的《以春管窥导语之妙》被老师资格考试等多家训练媒体转载，《于“飞白”处“想”精彩》等多篇论文被《山东训练》《教书育人》等发表。

4.评教：

从教以来，工作兢兢业业，课堂教同学动活泼扎实高效，深受同学宠爱，评教获得满分。

恳请各位评委连续关心、支持我顺当通过评审，成为一名具有一级职称的老师。您对我的确定是我工作不竭的动力，感谢！

述职人：――

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