乡镇党校村级教学点开展工作情况汇报

XX镇党校村级教学点开展工作情况汇报

XX镇党校工作在上级组织部门的重视领导下，坚持正确的政治方向，在巩固乡镇党校建设的基础上，切实加大村级教学点建设的力度，不断完善镇、村二级办学网络，为农村党员学习教育开辟了新天地。现将有关情况作如下汇报：

一、基本情况

自去年乡镇党校开班以来，XX镇先后建立了东门、石门、中桥等镇党校村级教学点三个。累计办班三期，授课党员达289人次。

二、做法及取得成效

1、建点挂牌，营造浓郁氛围。一是精心部署，选点示范，在硬件设施比较建全、党建基础相对较好的东门、石门、中桥等村，按照统一格式规范并制作了“中共XX镇委员会党校XX村教学点（夜校）”的铜牌，下发并上墙，制定了《党校章程》、《学员管理制度》、《教学规则》等细则，逐步形成了一整套行之有效又便于操作的规章制度，使教学点的各项工作职责分明、有章可循，保证了教学工作的有序开展；二是加大经费投入，分别在三个教学点精心设计并制作了党校形象墙、学习园地、学员风采等内容，更新了党内各项制度、发展党员程序以及最新的理论热点，营造了教学点的浓厚党建氛围；三是加强对各教学点的业务指导，按照上级组织部门的要求，建立了一套完整的台帐资料，要求内容包含学员名册、年度教学计划、年度工作总结、教学和活动内容登记、学员鉴定等内页，并逐步指导加以完善。

2、积极创新，完善配套设施。一是在硬件上加以完善，要求各教学点添置了电脑、音响、幻灯片背景、投影仪等多媒体设备，为讲师授课提供方便。二是在技术上加以突破，为使在外流动党员能够参与党内生活，石门村在cctalk直播间开通了党课直接间，开创了异地远程同步授课交流的新模式，更实现了流动党员参与“三会一课”的无缝对接。三是在平台上加以延伸，充分利用、整合现有农村村级党员远程教育网、农民田间学校等载体，为农村党员开展各类学习和培训活动提供平台。

三、存在的问题及改进方向

一是师资力量相对匮乏。虽然我镇目前建立了一支业余讲师队伍，但大多缺乏为农村党员授课的经验，授课内容多为理论时政，并不适宜农村党员，且理论水平及专业知识相对较窄，也无法保证教学质量。

二是课堂形式还不够丰富。只是局限于村级教学点的集中授课，而没有把教学阵地拓展到田间地头、征迁一线。

三是党员参与的热情难以持之以恒。纯理论的教学对于农村党员来讲相对枯燥乏味，有的党员在课党上出现了“坐不住”的现象，通常课堂还未结束，党员所剩无几。

下一步，我镇将继续按照县委组织的决策部署，以示范点党校建设为目标，进一步深入推动乡镇党校特别是村级教学点工作的开展。一是加大师资力量的培育，从镇两委领导干部、优秀教师、离退休干部等对象中挑选适合人员，建立讲师人才库，以“订单选学”的方式让教学点自行选择授课讲师，以提升教学质量。二是将教学安排同“三会一课”有效的结合，争取课堂形式更加灵活，进而真正发挥“三会一课”制度的作用，不断增强党员党性观念和政治觉悟。三是搭建活动载体，活学活用。突出重点，把村级教学点的教学同精准扶贫、小流域治理、“两违”整治、移风易俗等长期性工作相结合，号召广大党员发挥特长优势，突出重点，助推工作稳步开展。

中共XX镇委员会党校

2018年6月8日