XX镇党校村级教学点开展工作情况汇报
XX镇党校工作在上级组织部门的重视领导下,坚持正确的政治方向,在巩固乡镇党校建设的基础上,切实加大村级教学点建设的力度,不断完善镇、村二级办学网络,为农村党员学习教育开辟了新天地。现将有关情况作如下汇报:
一、基本情况
自去年乡镇党校开班以来,XX镇先后建立了东门、石门、中桥等镇党校村级教学点三个。累计办班三期,授课党员达289人次。
二、做法及取得成效
1、建点挂牌,营造浓郁氛围。一是精心部署,选点示范,在硬件设施比较建全、党建基础相对较好的东门、石门、中桥等村,按照统一格式规范并制作了“中共XX镇委员会党校XX村教学点(夜校)”的铜牌,下发并上墙,制定了《党校章程》、《学员管理制度》、《教学规则》等细则,逐步形成了一整套行之有效又便于操作的规章制度,使教学点的各项工作职责分明、有章可循,保证了教学工作的有序开展;二是加大经费投入,分别在三个教学点精心设计并制作了党校形象墙、学习园地、学员风采等内容,更新了党内各项制度、发展党员程序以及最新的理论热点,营造了教学点的浓厚党建氛围;三是加强对各教学点的业务指导,按照上级组织部门的要求,建立了一套完整的台帐资料,要求内容包含学员名册、年度教学计划、年度工作总结、教学和活动内容登记、学员鉴定等内页,并逐步指导加以完善。
2、积极创新,完善配套设施。一是在硬件上加以完善,要求各教学点添置了电脑、音响、幻灯片背景、投影仪等多媒体设备,为讲师授课提供方便。二是在技术上加以突破,为使在外流动党员能够参与党内生活,石门村在cctalk直播间开通了党课直接间,开创了异地远程同步授课交流的新模式,更实现了流动党员参与“三会一课”的无缝对接。三是在平台上加以延伸,充分利用、整合现有农村村级党员远程教育网、农民田间学校等载体,为农村党员开展各类学习和培训活动提供平台。
三、存在的问题及改进方向
一是师资力量相对匮乏。虽然我镇目前建立了一支业余讲师队伍,但大多缺乏为农村党员授课的经验,授课内容多为理论时政,并不适宜农村党员,且理论水平及专业知识相对较窄,也无法保证教学质量。
二是课堂形式还不够丰富。只是局限于村级教学点的集中授课,而没有把教学阵地拓展到田间地头、征迁一线。
三是党员参与的热情难以持之以恒。纯理论的教学对于农村党员来讲相对枯燥乏味,有的党员在课党上出现了“坐不住”的现象,通常课堂还未结束,党员所剩无几。
下一步,我镇将继续按照县委组织的决策部署,以示范点党校建设为目标,进一步深入推动乡镇党校特别是村级教学点工作的开展。一是加大师资力量的培育,从镇两委领导干部、优秀教师、离退休干部等对象中挑选适合人员,建立讲师人才库,以“订单选学”的方式让教学点自行选择授课讲师,以提升教学质量。二是将教学安排同“三会一课”有效的结合,争取课堂形式更加灵活,进而真正发挥“三会一课”制度的作用,不断增强党员党性观念和政治觉悟。三是搭建活动载体,活学活用。突出重点,把村级教学点的教学同精准扶贫、小流域治理、“两违”整治、移风易俗等长期性工作相结合,号召广大党员发挥特长优势,突出重点,助推工作稳步开展。
中共XX镇委员会党校
2018年6月8日