2019年主题教育读书班政治理论素质提升学习计划

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政治理论素质提升学习计划

学习

学习要求

学习形式

习近平关于“XXXX”重要论述选编

通读研读

辅导+自学

党建读物出版社2019.05

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要

学习出版社、人民出版社2019.06

总书记在“XXXX”主题教育工作会议上

重要讲话

必学深学

县委理论学习中心组学习会

+自学

中央主题教育领导小组办公室

总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话

总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话

做到“两个维护”

坚决彻底反对形式主义、官僚主义——毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述

学党史、新中国史

加强党的政治建设文件选编

选学精学

领学+自学

党建读物出版社2019.05

周恩来——永远的榜样

人民出版社2018.02

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、在改革发展稳定中攻坚克难案例提要

中央主题教育领导小组办公室

机关工作实务丛书·怎样调研

党建读物出版社2019.05

中国共产党党内重要法规汇编

党建读物出版社2019.06

主题教育读书班课程计划

学习形式

学习

学习地点

参加人员

9月18日

(星期三)

上午

8:30

集中学习

1.XXX同志领学总书记在“XXXX”主题教育工作会议上的重要讲话精神;

2.XXX同志领学总书记在中央政治局第十五次集体学习、在内蒙古考察并指导开展“XXXX”主题教育时的重要讲话精神;

3.XXX同志讲话,就抓好主题教育、办好读书班提要求。

下午

3:00

集中学习

1.XXX同志领学《党内重要法规汇编》(中国共产党问责条例)、《做到“两个维护”》(严明党的政治纪律);

2.XXX同志领学《学习纲要》第二篇(当代中国发展进步的根本方向)、第九篇(以新发展理念引领经济高质量发展)。

晚上

个人自学

自学《党内重要法规汇编》中的三部法规:

1.关于新形势下党内政治生活的若干准则;

2.中共中央关于加强党的政治建设的意见;

3.关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见。

学习形式

学习

学习地点

参加人员

9月19日

(星期四)

上午

8:30

集中学习

1.XXX同志领学《论述选编》(弘扬伟大长征精神,走好今天的长征路);

2.XXX同志领学《学习纲要》第十六篇(实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在)、第十七篇(推动构建人类命运共同体);

3.XXX同志领学《学习纲要》第三篇(坚持以人民为中心)、《论述选编》(领导干部要在改进作风上发挥示范作用)。

下午

3:00

集中学习

集中观看关于周恩来、王继才专题片《忠诚》《守岛32年》,并撰写心得体会。

晚上

个人自学

自学《攻坚克难案例》中的四个案例:

1.有话如实讲,有事好商量;

2.优化营商环境,助推民营经济发展;

3.访民情、惠民生、聚民心;

4.党建引领、富民强村。

9月20日

(星期五)

上午

8:30

集中学习

1.XXX同志领学《学习纲要》第五篇(开启全面建设社会主义现代化国家新征程)、第六篇(中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征);

2.XXX同志领学《学习纲要》第一篇(中国特色社会主义进入新时代)、第四篇(实现中华民族伟大复兴的中国梦);

3.XXX同志领学《学习纲要》第十五篇(把人民军队全面建成世界一流军队)、《做到“两个维护”》(党中央、全党必须有一个核心)。

下午

3:00

集中学习

观看警示教育片《增强忧患意识、防范风险挑战》。

学习形式

学习

学习地点

参加人员

9月20日

(星期五)

晚上

个人自学

XXX同志自学《坚决彻底反对形式主义、官僚主义——毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述》。

9月23日

(星期一)

上午

8:30

集中学习

1.XXX同志领学《论述选编》(理想信念是中国共产党人的政治灵魂;忠于党、忠于人民、无私奉献);

2.XXX同志领学《党章》总纲部分;

3.XXX同志领学《先进事迹选编》(初心如炬—老英雄张富清纪事)。

下午

3:00

现场学习

赴廉政警示教育基地开展廉政警示教育。

晚上

个人自学

自学《做到“两个维护”》中的四篇文章:

1.牢固树立核心意识、坚决维护党中央权威;

2.增强“四个意识”的由来、内涵及要义;

3.领航中国巨轮乘风破浪;

4.坚决捍卫总书记的核心地位。

9月24日

(星期二)

上午

8:30

集中研讨

围绕学习《学习纲要》《论述选编》等书目,以及周恩来精神和王继才先进事迹进行集中研讨,XXX同志作交流发言。

下午

3:00

集中研讨

围绕学习《学习纲要》《论述选编》等书目,以及周恩来精神和王继才先进事迹进行集中研讨,XXX同志作交流发言。XXX同志作读书班总结讲话。

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