职中德育工作计划范文（5篇可选）

第一篇：职中德育工作计划范文

职中德育工作计划范文三篇

依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。下面是小编收集整理的职中德育工作计划范文三篇。

职中德育工作计划(一)

一、指导思想

深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

三、工作措施

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效)。

抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

1、班团队伍建设(抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养)。

2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。

3、第二课堂活动的开展

①、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类兴趣班的建设;

②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动;

③、学校对内、对外活动，团委活动;

④、举行的各类竞技比赛活动;

4、主题班会;

5、板报与手抄报;

6、班级评比(标准、措施、方案);

(三)抓好文明礼仪教育

以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)准军事化管理

本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：

①、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一致);

②、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);

③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;

④、学生奖惩制度的统一执行;

职中德育工作计划(二)

指导思想：

根据《xx市中长期教育改革和发展规划纲要》、《xx市学校德育“十二五”规划》及《xx区教育事业十二五发展规划》文件精神，以精神为指导，围绕区域基础教育和中等职业教育改革发展的中心工作，遵循教育规律，深化“两纲”教育，树立“立德树人”的意识，引导广大未成年人践行“友善、包容、诚信、守法”的静安人价值取向，以学生发展为根本，以专业设计为引导，以校本实践为基础，以课堂推进为重点，继续探索、构建具有静安特色的学校德育工作体系。

工作要点：

一、规范、强化仪式教育，开展“我们与梦想同行”主题教育，培育和践行社会主义核心价值观;建设和完善好区域和学校两级的德育品牌。

(一)各校要进一步巩固全国文明城区创建成果，继续加强未成年人思想道德建设，通过各类仪式教育活动，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，精心设计并组织将之贯穿德育教育全程。

同时，根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我们与梦想同行”中小学生主题教育。小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。

(二)区域层面要“礼仪教育创新实践”课题成果，进一步推进区域青少年学生两项道德指标体系建设(主动与人打招呼、遵守交通法规)，加强成果的拓展、辐射，保持区域这一品牌优势。各校要梳理、统整好校本德育品牌，传承好、提升好，并在学校德育工作过程中用好区域N项体验活动品牌载体。

二、构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络，深化学校、家庭、社区一体化德育机制。

(一)局德育科联手相关职能科室，依托一室二办三中心(即区教院德育室、局课外办、局社管办、青少年活动中心、心理健康教育指导中心、家庭教育指导中心)与所有学校交互共享;社会各方(如区文明办、街道等)和学生家庭共同参与，形成合力;教育实体(学生社会创新与实践基地)与互联网的互补，构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络。

(二)各校要遵循教育规律，根据《上海市中小学和中等职业学校行为规范示范校评估办法》及校本情况，依托新一轮的市行为规范示范校的品牌辐射，取长补短，优化学生行为习惯的养成教育，总结提炼各自好的做法，提升学校个性化的校园文化，促进学校德育特色经验的互动交流，逐步形成人民满意的静安特色的学风、教风、校风。

(三)区域将整合多方资源，多维度打造德育阵地，推进学生社会实践活动内涵建设。倚重区教育学院整体力量的专业化引导，加强区级层面的德育科研和指导工作;发挥好青少年活动中心、社区等校外教育和社会实践活动基地(如中共“二大”会址纪念馆)作用，以及教育系统关工委“五老”的教育资源，开展好未成年人思想道德建设，逐步优化学生社会实践体系(如N项实践活动);继续充分发挥“两个中心”(静安区家庭教育指导中心、静安区中小学心理健康教育发展中心)作用，有效推进区域家庭教育指导工作和心理健康教育工作，增强德育针对性和实效性。

其中，静安区家庭教育指导中心以“静安父子阅读联盟”为契机，为全区家长提供普及性家庭教育指导及培训;开展“父母EQ提升项目、编制小幼衔接家庭手册等”工作;开展静安区家校合作制度与运作机制研究，调研静安区各中小学家长委员会的建立和运作情况，为区域总结、提炼有效家校合作经验和做法奠定基础。

心理健康教育方面要学习贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(20XX修订)》精神，指导各校完成心理辅导室个性化建设或装备完善;有步骤地进行心理咨询师培训、认证工作;静安区中小学心理健康教育发展中心继续提供对全区的心理热线服务、咨询平台服务，三年内努力创建成为市级示范中心;开展“学校心理健康月”活动，建立健全中小学生心理危机干预与转介机制，区域层面尝试开展“临床见习医教结合”的实践探索和课题研究。

三、搭建平台，优化德育骨干教师队伍建设，大力提升教师师德和育德能力。

通过委托培养、师干训以及校长沙龙、教导讲坛、少先队大队辅导员中心组、班主任工作坊等平台探究德育人才成长规律和育德经验，充分发挥骨干队伍引领和辐射作用，大力推进德育队伍的专业化发展，进一步提高全区所有教师的综合素养。

(一)举办班主任工作坊。依据新《上海市中小学班主任培训大纲》，开展以基层班主任为核心的德育骨干队伍培训，以区优秀班主任标兵为引领，整合优质资源，搭建交流平台，各校要花大力气提升升班主任队伍的专业技能和人文素养。探索中小学班主任带头人工作室建设。今年将举行静安班主任基本功比赛。

(二)举办分管德育校长沙龙、教导讲坛。深入学习精神和教改经验，通过双月谈、讲座、校际展示等多种形式分析德育现状，交流育德经验，全面提升德育领军人物的综合素养。

四、强化“德润课堂”，致力学科德育的实效性研究，继续抓好“两纲”教育，大力推进建设德育课程化。

积极贯彻市学科德育研讨会重要精神，努力探索与区“十二五”重点课题相匹配的德育内涵，进一步加强学科德育实施的指导和推进，德育室牵头拟构建小学语文学科德育的基本框架;组织个性化教育背景下学科德育案例或故事征集;注重学科德育要求在区教学赛马场比赛之中的有效渗透。

继续深化“两纲”教育，结合民族精神教育月探索出好做法、有效经验，从而激发广大青少年学生的爱国热情和社会责任感，提高其思想道德素质，弘扬民族文化，培育时代精神。要关注市《中小学各学科贯彻落实“两纲”的指导意见》修订完善的情况，结合静安在学科德育方面探索成果，紧扣“十二五”重点课题“走向个性化——发达城区教育内涵提升的实证研究”，鼓励学校对教师学科育德能力培养、学科德育资源开发、学科德育的评价及机制建设等方面有创新和突破，提炼出校本“德育品牌课程”，指导各校总结各学段学科育人的做法和经验，使其有机衔接、分层递进，并达到以点带面，逐步推广。

五、加强学生生涯发展指导，注重中职学生职业素养的提高。

学习《加强本市中小学生生涯发展教育的实施意见》，明确小学、初中、高中、中职各年龄段学生开展生涯发展教育的目标定位、主要内容、途径形式和相关保障制度等，使学生能正确认识自我，明确成长目标。

以提高中职学生职业素养为重点，结合《上海市中等职业学校学生成长手册》的推广使用，开展“魅力中职生”系列主题教育。通过开展新时期中职生应该具备的职业素养大讨论、“魅力中职生”成长故事展示等活动，激发中职学生的自我教育意识，培养自信、自强、自立的人生态度，不断提高职业素养。

六、落实区域未保、周边工作，巩固区域未成年人工作的优势。

以“上海市安全文明校园”、“温馨教室”的创建为抓手，进一步健全和完善安全管理制度和长效工作机制，把预防未成年人违法犯罪工作作为法制教育内容纳入学校法制教育计划，力求提高实效性。

(一)认真组织好《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《上海市学生伤害事故处理办法》等基础性法律的学习、宣传，开展科学有效的自护教育。

(二)进一步依托公安、司法、交管、消防、社区等有关单位以及新闻媒体，切实把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合起来，确保年内各级各类学校师生不发生重大治安案件和未成年人违法犯罪刑事案件。

(三)要进一步建立健全校园及周边不稳定因素排查分析及矛盾纠纷调处工作机制，深入校园维稳，依靠成员单位周边治安，更好应对各类情况。要真正形成“校长负责、班、组联动、发动群众、全员参与”的安全工作大格局。

(四)以“民生工程”为载体，继续扩大维权工作成果，积极开展调研、理论研究、档案积累工作。规范中小学生意外伤害事故处理流程和信息上报制度，进一步做好信访接待工作，构建更加行之有效的未保工作机制;通过具有典型意义的未保案例，对未保教师开展案例式培训，有效提升我区未保工作的整体质量。

(五)加强法制教育工作，努力提高中小学法制教育的针对性和有效性。

七、其它常规工作

(一)落实好20XX年度全国城市文明程度指数测评及未成年人思想道德建设工作测评相关指标要求。

(二)做好高一年级学生赴“东方绿舟”军训等国防教育工作。

(三)开展好学校安全、禁毒等法制教育工作。

(四)完成市、区“三好学生”评选及其他有关先进评选工作。

(五)推进学生寒、暑期工作及学校体育场地开放工作。

(六)开展好读报用报、绿色悦读、“电影阳光行”等爱国主义教育活动及其他素质教育实践活动。

(七)推动校园文化发展，深化和谐校园建设。

(八)协调10所城市学校少年宫建设(市级5所，区级5所)。

职中德育工作计划(三)

一、指导思想

本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析

尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：

三、工作要点：

依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。发现问题班主任要及时家访，密切与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教育，杜绝一切违法犯罪行为的发生。

3、积极开展青春期教育和心理健康教育，发展学生健全的人格。要特别关注住宿生的管理，认真研究学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培养他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品格;另一方面要在学习、生活、安全方面给予学生特殊关爱，使学生快乐健康地成长。

4、发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活动，培养学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的理想信念，坚定成才的信心。通过活动，提供学生健康成长的精神食粮和锻炼能力的机会，提高学生的社会适应能力和实践创新能力。

5、加强专业化管理力度，认真组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教育，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。

6、进一步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持我校全员德育导师制，积极探索和创新德育工作的新模式、新方法;继续与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教育工作，转化后进学生，促使他们健康地成长;继续取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安安全的顺利开展。

7、重视与加强家庭教育，加强家庭教育指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作;调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家长进行青少年心理特点、教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教育指导途径。

8、加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校园文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。

9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培养，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作能力;进一步增强班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，及时发现和推广班主任工作中的好方法、好形式、好经验，组织班主任学习贯彻有关文件，“依法、规范、有序”地做好德育工作。

10、加强德育科研工作。新形势、新情况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门学生处和身处教育第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探索和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。

第二篇：灵石一职中2013-2014德育工作计划

灵石一职中2013-2014学第一学期

德育教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《中等职业学校德育大纲》和《未成年人思想道德建设实施纲要》，结合学校实际，坚持以人为本，强化德育安全常规管理，以规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、安全防患能力为目的,以开展活动为载体。努力使学生树立对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。进一步拓展德育新思路，开拓德育新途径，提高德育工作实效性。

二、工作目标

以行为养成教育为重点，特别是纪律教育，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中职生。加强法制教育，引领学生文明、守纪；加强心理健康教育，教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取。

三、工作具体措施

（一）加强教师思想道德建设

加强教师思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。利用校例会坚持每周一次的教师政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

（二）、加强班主任队伍建设

1、重视班主任的思想交流，加强班主任间的沟通与学习，营造班主任学习氛围，提高班主任工作理论水平。每周例会作为学习时间，以读德育书籍为抓手，以写反思为提升，以相互交流为契机。

2、定期召开班主任工作典型个案和工作经验交流会。加强德育科研探索，重视平时德育素材的积累，积极推荐班主任参加各级各类德育论文评比。

3、加强班主任专业化发展，积极推荐班主任参加心理健康教育培训和业务培训，建立班主任成长档案袋，全面推进班主任的专业成长。1

（三）、切实加强学生干部队伍建设

1、加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。

2、召开全校学生干部大会，提高学生干部的综合素质，发挥学生干部示范表率和自我教育、自主管理的作用。

（四）、继续加强思想教育工作

1、以学校广播站、宣传栏为载体，持续开展爱国主义、集体主义、感恩、励志教育，条件允许的情况下每大周组织学生观看一次爱国主义等有利于学生成长的影片，每天上课前学唱爱国主义歌曲，推进道德实践教育。

2、规范升旗仪式，每周一课间操时间举行升旗仪式，主持人带领全体学生宣誓，值周班推举一名学生进行国旗下演讲，内容涉及感恩教育、励志教育等。

3、规范班会课，要求班会课有主题，有内容，有教案。班会课不得到室外举行，不得将班会课挪作他用。每日小班会有计划、有记录，解决前一天或当天的问题，安排第二天的任务，力求做到当日问题当日解决。

4、积极做好班级学生转化工作。我校学生大多为后进生，对他们要做到不歧视、不放弃，多关心，多发现他们的优点和长处，多与他们谈心，开展后进生转化工作。做好学生常规表现的记录与谈话记录。

（五）、加强学生常规管理和行为养成教育

1、加强学生出勤管理。本学期学生课堂出勤仍由任课教师进行考勤，由班主任指定班干部统计并每日向班主任汇报，由班主任核实后每大周汇总一次放入学生成长袋中作为德育考核依据。严格学生请假制度，学生请假依然一式四联，班主任签字同意并与家长联系后，学生方可离校。病假须凭医院或诊所的医疗证明。事假一律与家长或监护人联系并同意后凭回执签字销假。

2、加强学生文明礼仪教育。每大周前周一定为学生仪容仪表检查周，重点查处长发、染发、怪发现象，集中对长发、染发、怪发进行专项治理。

4、加强宿舍内务整理与管理。细化宿舍检查评比标准，继续开展文明宿舍评比活动，增强住校生的规范意识和独立自理能力。严肃查处夜不归宿和

查房后溜出上网的行为。要求班主任每天下宿舍，指导关心住宿生，及时了解住校生的思想动态，积极配合宿管教师管理。

5、学习《弟子规》加强学生的文明素养。以部班为单元，分节进行诵读、讲解，培养学生学会做人、做事、生活。要求各部利用课间操时间进行督查，各班利用课前、小班会进行背诵与解读

（六）办好家长学校，优化教育环境，形成教育合力。

加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理实效。本学期，计划做好以下工作：

1．建立家长委员会，定期召开家长委员会会议，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力；定期邀请家长委员会成员参与学校管理和民主决策，保证家长参与学校管理的权利。

2．定期开好家长会，并通过家访、信访、家校E通平台、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。班主任平时要注意收集整理学生个性化资料，便于对学生实施灵活的有针对性的教育，做好任课教师坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、有针对性地管。

3．条件允许的情况下组织学生社会实践活动和课外活动，培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感和实践能力，共同营造良好的社会环境。

（七）、加强学生心理健康教育

突出学生心理健康教育，加强学生心理健康教育的指导。学期初制定切实可行的心理健康教育行动计划，定期对学生进行心理健康教育讲座；聘请专兼职的心理健康辅导老师，经常性地为学生提供心理健康服务；在本学期，要有重点地对学生特别是孤儿、父母离异生、特困生、学习困难生进行心理健康教育和疏导。培养学生健康向上的心理素质。

（八）、积极开展校园文体活动

与校活动中心、团委联合举办学生篮球、羽毛球比赛等体育活动，举行歌咏比赛、元旦晚会等文艺活动，丰富学生课外活动，营造浓厚的校园文化氛围。

后附行事历：德育处2013.9

第三篇：2012昔阳职中德育总结

昔阳职中

整体构建序列化德育体系的工作总结

为了深入贯彻晋中市教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》（市教政字【2011】5号）的文件精神，有效实施昔阳县教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的实施意见》的指导方针，确实加强我校德育工作的日常化、网络化、程序化，按照“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”的要求，我校在有效实施了整体构建序列化德育体系，具体工作如下。

一、工作思路

围绕“一个目标”，开展“四项活动”，建好了“四支队伍”，确立了“五个坚持”，确实实现了我校的德育工作走向良好的发展轨道。“一个目标”：德育为先、育人为本。

“四项活动”：行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养教育活动、理想信念教育活动。

“四支队伍”：学校管理队伍、班主任队伍、学生家长队伍、社会监督队伍。

“五个坚持”： 坚持学校德育工作“一把手”责任制、坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训。

二、具体工作

高一年级：

（一）德育教育

1、养成教育

养成教育是德育的基础。学校采取了以帮带学、以规带学、以考带学的方式培养学生养成良好的纪律、卫生、学习、文明礼仪、爱护公物等习惯。学校制定了养成教育的具体要求，详细实施规范，严格考核程序，加强了对高一新生的养成习惯教育。

学校结合中学生行为规范，确立了《高一学生一日规范》，开设了学生常规教育让学生正确认识自我，正确评价自己，学会控制自己的情绪。举办了优秀毕业生汇报会让学生树立正确的竞争与合作意识。加强了学生每月一次的星级学生表彰，让学生学会寻找榜样，遵守校规校记、做一个优秀的职中生。

3、心理健康教育

为了了解高一学生的思想状况，学校组织了两次学生思想问卷调查。年级组组织了五次心理健康讲座，班里召开了6次心理健康主题班会。针对问题学生学校建立了问题学生心理健康档案，并定期对问题学生进行教育。

（二）德育活动

1、走进新学校。（爱校教育）

2、做个优秀职中学生（养成教育）

3、正确处理人与人的关系（公民素养教育）

4、成长的烦恼（心理健康教育）

5、感恩老师（感恩教育）

高二年级

（一）德育教育

1、养成教育

为了对高二年级加强养成教育的培养，结合高二年级的特点和尊重学生的个性发展，保证养成教育的巩固和发展，学校确立了养成教育的三落实，三保证即：保证养成教育的计划落实，保证养成教育的实施落实，保证养成教育的考核落实。一规范即：规范学生的行为、学习、卫生、纪律、文明礼仪习惯。

2、学生意志品质的培养

针对高二学生学习兴趣的增强，学习面的扩大，学习能力的增强。加强了对学生自信心的树立，自我意识的培养，创造能力的激发，克服困难、挫折能力的培养。学校举行了师生面对面活动，我心中的海伦〃凯勒演讲比赛，优秀学生汇报会等活动。

高二的学生正逐渐走向成熟，人生观、世界观已逐步形成，我们利用各种活动引导学生扩大交流对象，学会交往，抵制不良诱惑，增强责任感。学校张贴了伟人、名人宣传画营造氛围，班里开设了“伟大的人格，永远的力量”专栏，班里举行了“我心中的名人”主题班会。

（二）德育活动

1、闪光的青春（养成教育）

2、走向明天（意志品质教育）

3、集体在我心中（养成教育）

4、我拥有金钥匙（意志品质教育）

5、伟大的人格，永远的力量（完善人格教育）

高三年级

（一）德育教育

1、养成教育

对学生进行了理想教育信念教育。加强了自我认识，使学生确立了自己的职业目标，明确了奋斗方向；加强了学习方法的指导，培养学生合理分配学习时间，努力构建知识框架，积极训练思维能力，善于寻找解题技巧的能力。

2、成人教育

举行了高三学生成人宣誓仪式，举办了“机遇与挑战”的专题讲座，开设了学生就业窗口。增强了学生的成人意识，明确了自己肩负的历史使命和责任，为走上社会做好心理和知识准备。

3、心理健康教育。

进行了缓解学习压力、减轻考试压力方法的教育；进行了就业前的思想心理教育；进行了人生观、价值观、世界观教育；进行了回报教育。通过教育，使学生了解了社会，认识了自己，增强了信心，锻炼了能力。

（二）德育活动

1、人生的目标与奋斗（理想信念教育）

2、十八岁，新生命的开始（成人教育）

3、年轻没有烦恼（心理健康教育）

4、在集体的熔炉中锻炼成长（养成教育）

昔阳职中

二〇一一年十二月二十四日

第四篇：丰城职中09年工作计划

丰城职中2009年学校工作计划

指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据丰城市教育工作会议精神，紧紧围绕“领跑宜春、全省率先”这一总体目标，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在宜春市的“窗口”地位。

主要奋斗目标

1、重视德育工作。把安全稳定工作放在首位，确保学校无重大安全事故发生，在宜春市“文明单位”的基础上，向省“文明单位”的行列迈进。

2、狠抓教学质量。视教学质量为学校生命线，以质量强校。努力实现“两个突破”：即2009年的招生指标和就业指标在2008年基础上有突破。

3、规范学校管理，树良好形象，求社会声誉。在“学校管理全面工作先进单位”的基础上，力争“全面工作红旗单位”的光荣称号，确保教研先进榜上有名。

4、坚持“两条腿”走路，将求新、创特作为发展的突破口，力争实现“办同类一流学校，育社会各行杰出人才”的总目标。

5、完善校园建设。千方百计多渠道筹措经费，积极向上争取各种专项资金，确保新教学大楼各项设备到位，在今年6月份投入使

用。同时，改造校园环境，重新绿化、美化校园。

工作要求与措施

（一）切实抓好队伍建设，不断完善学校科学管理机制

1、抓好班子队伍建设。

第一、加强行政人员理论学习，不断提高自身的管理能力办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在国家大力支持下，职业教育飞速发展的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把握。未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进行交流学习体会。第二、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

第三、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。要节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。

第四、要坚持深入课堂，开展对薄弱学科的调研活动，每星期行政人员在本校听课一节以上。

2、抓好教师队伍建设。

第一、加强师德师风建设。以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬

业的精神乐园。二是建设热爱学生的精神乐园。三是守住依法治教的精神乐园。”

第二、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

第三、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。并继续开展“结对帮扶活动”。

（二）坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育

1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持““信心教育、养成教育、感恩教育”三育思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。尤其是要加大班主任工作的培训力度。政教处要具体拟定培训计划。要充分发挥学生干部、团干部的作用，以达到学生自我教育的目的。

3、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。

要加大管理常规的力度和措施，要结合校训“学会做人”和教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

5、积极开展以心理健康教育、法制教育、诚信教育和珍爱生命教育等主题的专项活动。要把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。特别要重视住宿生的管理。

（三）加强学校特色建设，打响学校的教育品牌。

坚持“两条腿”办学的方针。在办好普通高中教育的同时，积极探求发展职业教育的新路子。

1、加强体育、音乐、美术生管理

扩大体育、音乐、美术、计算机“对口生”的规模，规范“对口生”的管理，配置、完善特色教育教学设施，形成鲜明的特色教育特点，打响特色教育品牌。

2、坚定不移探索、发展职业教育

一是瞄准园区企业，推进基地建设。学校以工业园区建设为契机，继续与江西斯米克陶瓷有限公司、江西和美陶瓷有限公司、丰城市东鹏陶瓷有限公司联合办班。今年还将继续与“北大青鸟”联合办班，并稳步推进长短班相结合的办学模式。

二是顺应市场需求，加快专业建设。根据我国汽车市场迅速发展的情况，我校决定与丰城市新欣汽车培训中心开展合作，开办汽车驾驶与维修专业。根据丰城幼儿教育的发展，拟向省教育厅申办幼师专业。同时，多了解市场行情和社会需求，开办市场急需专业。

（四）强化总务后勤管理，提高服务意识和水平。

1、加强经费的管理使用。与会计结算中心保持一致，加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建、维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。加强食堂监管，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

2、千方百计筹集资金改善办学条件。新教学大楼各项设备到位，今年要投入使用。

3、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。

在新的一年里，全校各职能部门和全体教师都要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

丰城职中

2008年12月30日

第五篇：阆中江南职中2012-2013第一学期德育工作计划

阆中江南职中2012-2013德育工作总结

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），根据四川省教育厅《关于加强和改进中等职业学校学生德育工作的实施意见》的文件精神，结合学校实际，围绕“素质提升”主题活动，加强德育队伍的建设，狠抓学校德育常规工作管理，以学生日常文明行为规范养成教育为基础，切实加强学生的思想道德教育、安全法制教育、职业道德教育及对学生的心理辅导。坚持育人为本，德育为首的方针，从学校、学生的实际出发，扎实开展学校德育工作，提高学校德育工作的实效性和针对性，开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

遵循一条主线、一个目标：学生整体素质提升、争创省级内务示范校。抓好三项常规管理：早间管理、值日管理、就寝管理。

探索四项创新举措：建立学校内保机制、成立学生心理咨询室、开展“校园之星”评比、拓展违纪学生跟踪教育管理举措。

落实六项重点工作：细抓学校安全管理，构建平安和谐校园；深化文明礼仪教育，提高学生文明意识；完善学生自我管理，提高学校管理活力；严抓德育量化考核，提高学生整体素质；优化班级管理工作，提高班级管理效率；开展“校园之星”评比，展现学生自我风采。

三、工作思路及具体举措

（一）加强常规教育和管理，促进学生素质提升，确保校园平安稳定。

1、扎实开展学生早间管理工作。早间管理是学校日常管理的一个非常重要的环节。对于实施校纪校规教育，培养学生守时守纪意识，养成良好生活习惯，锻炼学生良好身体素质等起着很大的促进作用。本学期学校要求全体住校生在早起床，早集会，早锻炼，早用餐，早自修等“五早”方面做到改革到位，落实到位，考核到位，给学生以精神，还校园以生机。

2、进一步加强寝室管理工作。

要进一步明确生活指导老师的职责，细化生活指导老师的考核。针对生活指导工作态度、责任心、管理实效的问题，根据《生活指导一日工作常规》，做到按程序操作，每月考核。

培养、使用、管理好学生寝室管理队伍。重点加强对学生会宿管部人员的培训，配合值日班主任、生活指导参与寝室管理，主要是早上时间段学生的按时起床、内务整理，寝室开放时段和空闲时间段寝室纪律督查和巡视，晚寝的点名和纪律维持等。

定期召开寝室管理工作会议。每月召开一次宿管人员和寝室长会议，分析总结本月寝室管理得失，存在主要问题，提出下月管理工作重点与要求；每学期召开两次住校生会议、管理员会议、学生寝室管理队伍会议等，强调学生寝室管理要求与规范，落实管理员职责等。

深化文明寝室评比制度。要在纪律，卫生，内务，文明礼仪、安全、财产等方面全面考核寝室管理工作。继续开展“文明寝室”周评比制度，加强对寝室内务卫生的抽查和专项整治，不定期排查学生携带管制刀具以及其他违禁物品，确保学生安全，学校稳定。

3、强化值日班主任管理。值日工作好坏是学校一日管理工作好坏的晴雨表。值日班主任要切实增强主动意识，到岗到位意识，细节管理意识，强化责任心。做好早锻炼的组织，常规工作检查，空闲时间段的巡视，偶发事件的处理处置，学生会工作的指导督查等等，确保学校一日教学稳定有序，一日卫生整洁，学生一日就餐就寝有序，一日活动规范有序。

4、严抓德育量化考核，提高学生整体素质。学生量化考核是我校在学生管理上的一项重要改革，他对于表扬先进，激励后进起到的很好的促进作用。各班级要按照要求继续深入细致地开展好这项工作，成立班级学生量化考核领导小组，注重原始材料积累，注重及时反馈。政教处根据每月班级考核情况，及时表彰优秀学生，通报批评严重违纪学生，真正让量化考核发挥其应有的激励和惩戒作用。

5、持之以恒做好其他常规管理工作。

以学生仪表规范和手机限制使用为突破口，全力促成学生良好行为规范的养成。开学初，政教处、安综办要集中两周时间，重点规范学生的仪表，对男生长发、染发、戴耳饰，女生染发、染指甲、发型怪异的情况进行督查，发现一个，整改一个，让学生看起来真正像一个学生；对学生使用手机的情况进行重点整治，要求政教处人员每天检查，学生在课堂上使用手机的一律没收电池，真正还教室一片安宁。

以卫生工作为抓手，强化学生爱校教育和主人公教育。学校卫生工作是学校的第一脸面，是学校管理是否规范、细致、到位最直接的体现，也是学生行为规范的晴雨表。坚持每周“一大扫”，每天“一小扫，三保洁”的卫生打扫制度。各班要认真安排好值日生工作与要求，实行卫生工作值日生负责制，劳动委员或寝室长督查制，在规定时间内按时做好打扫与保洁工作。为培养学生的劳动观念与爱校教育和主人公意识，开展“你丢我捡”活动，在学生中大力倡导“校园是我家，卫生靠大家”的主人公意识，要把“你丢我捡”活动作为学生量化考核加分、违纪学生改正错误、户外班团活动的锻炼机会。

（二）创新工作举措，大力推进学校德育队伍建设和保障工作。

对于职业学校来讲，抓稳定就是抓质量，抓质量必须先抓德育，以德育为核心应是全体教师的共识，学校应通过用人机制、分配机制、激励机制、考评机制等方面的完善，真正让每一位教职员工认识到“学校一切工作应围绕德育，德育工作要服务一切学校工作”这一理念，只有这样，学校工作才会理顺，避免出现推拉扯皮现象，全员育人氛围才能有效形成，真正做到人人有事做，事事有人管。

1、成立学校德育工作领导小组。组长：苟朝均 副组长：谭云海 李昕明 成员：徐刚 陈庆兵、韩邦超、陈义松、杨君发、熊关强、敬小群。充分发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作研讨会（期中期末各一次），针对新情况，新问题，新变化，探索我校德育工作新途径，新方法，新举措，不断促进德育目标的实现。

2、加强班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，发挥着主体作用，2 班主任队伍素质好坏，责任心强弱，将直接影响着学校德育工作的实效，为此，学校特别重视班主任队伍建设，将采取一系列举措，提高班主任工作的积极性和实效性，努力营造一支素质好，业务精，责任心强的班主任队伍。

①、建立健全班主任学习培训制度。规范班主任例会制度，创新班主任例会内容，每月召开1-2次班主任工作会议，经常将新的信息传递给班主任，增加学习交流机会，提高班主任的责任意识，质量意识，创新意识，法制意识，道德意识。要求班主任加强自身学习，不断提高自身素养，要结合本班实际，摸索总结出适合本班特点的班级管理经验，每月例会上安排一到两位班主任发言，介绍经验，学习交流。适时安排班主任外出学习培训，吸收外地优秀管理理论和实践经验。学期末上交班级管理经验或论文。

②、优化班级管理工作，提高班级管理效率。班级管理作为一项重要的常规管理工作，在强调过程管理和考核的同时，更应注重班级管理的实际效果。对于获得文明班级的班主任，在保证班级稳定的情况下，允许次周在早锻炼，早自修时段各给予一次弹性奖励，变“无效到位”为“有效到位”，积极探索班主任常规工作减负增效，调动班主任工作积极性。

3、加强学生干部队伍建设。学生会自成立以来，积极参与学校的管理工作，在文明礼仪，违纪防范，活动参与，就寝管理，卫生保洁等多方面起到了有效的正面引导和促进作用，为学校的平安稳定作出了贡献。但在执行过程中也出现了学生会成员自律意识不强，规范意识不够，管理不够公正，考核不够到位等诸多弊端。为此，本学期要重点加强学生会的制度建设，制定考核细则，加强培训指导工作，真正把一批素质高，能力强，想干事，会干事的学生吸收到学生会中来，扩大学生会的影响，提升学生会的自我管理能力，切实减轻教师管理压力，提高管理活力，努力形成学生自我管理，自我教育，自我约束，自我服务的生动局面。

4、筹建学生心理咨询室。职业学校学生来自于问题家庭，单亲家庭，特殊家庭的多，学生在思想品质，行为规范，自尊自信等诸多方面存在很大偏差，是学生严重违纪的高发群体。针对这些学生急需我们有专门的场所，用专业的知识与之沟通交流，让他们心理上得到合理的宣泄，情感上得到真诚的关怀，提前预防和介入他们的偏激行为，防范严重违纪事件的发生。

5、强化招生老师跟踪管理和服务，变终端考核为过程考核。职业学校学生既要招的来，更要留的住。在目前学校招生靠老师下家招这一现状不能改变的情况下，招生老师的跟踪管理对提高学校德育工作的实效性，强化全员育人的氛围起着至关重要的作用。为此，本学期政教处、招生就业办要及时制定招生老师跟踪管理考核方案，切实做好招生老师的过程跟踪管理考核工作。将原先的学期终端考核改为月度考核，并且将所招学生的违纪情况与月度考核挂钩，真正从过程上把握跟踪管理实效，改变德育工作仅仅靠班主任的认识误区，形成全员育人合力。

（三）发挥活动载体的德育功能，大力开展爱国主义、集体主义教育活动，寓教于乐。

1、大力开展“校园之星”评比活动。为丰富校园文化活动，创新校园活动载体，在全体学生中开展以“校园之星放光彩”为主题的“校园之星”评比活动。具体是：孝顺星：尊敬长辈，孝敬父母的；技能星：刻苦学习，成绩优异或专业突出的；启明星：组织能力强，工作认真负责的；环保星：热爱自然、爱清洁、讲卫生、保护财产的；艺体星：热爱文艺，擅长歌舞，运动会上努力拼搏的；人缘星：乐于助人，关心集体，最受同学欢迎的；自强星：不为困难所吓倒，自强不息的；礼仪星：文明礼貌，行为规范表现突出的；英雄星：遵守纪律，见义勇为的；成长星：严以自律，学习行为进步大的；

2、提前谋划，尽早准备，开展好迎新晚会、校运动会和元旦歌咏会工作。通过两大活动的开展，为学生展示自我风采搭建平台，为学校选拔优秀体艺人才提供契机。

3、加强学习园地、橱窗、广播站等德育阵地的宣传教育作用，本学期要切实规范这三大阵地，学习园地每月出一期，列入班主任常规考核，广播站做到定时播放，内容健康，设立专栏：如点播祝福同学或老师的生日及获奖、时事新闻、每天一歌等，发挥作用，形成影响。

4、办好业余团校、举办各类比赛、节庆活动及学生身心健康的宣传教育活动，发挥团委、社团在学生管理上的生力军作用。

5、每月开好一次主题班会，学校领导随班参加。

（四）常抓安全管理，确保校园平安稳定。

1、落实安全责任制，明确分工，畅通渠道，强化责任追究，重视安全检查、整改与考核工作。

2、建立学校内保机制，畅通问题学生信息反馈渠道。

3、拓展违纪学生跟踪帮扶教育举措。对于各班级反馈上来的多次严重违纪学生，政教处、安综办要组织专门力量对他们进行系列的跟踪教育和管理，弘扬正气，减轻班主任的管理压力。（科任教师帮扶）

4、加强学校安全教育，提高师生安全意识。重点做好秋冬时节防流感工作，加强食品安全卫生教育，个人卫生和传染病预防教育，以及交通安全、消防安全，冬季防火用电安全等等。

5、加强各种安全预案演练，提高师生应对突发事件的能力。如楼道安全疏散演练，学生突发疾病事件处置和校园暴力突发事件处置预案演练等。

6、加强法制教育和心理健康教育。不定期开设法制教育课邀请相关部门人员到校作法制报告，积极发挥法制副校长在学校法制教育中的重要作用，组织学生观看心理讲座碟片，关注学生的心理健康教育。

7、重视班级重点生的帮教工作，跟踪管理工作。学校联系领导、班主任、招生老师要各负其责，关心、爱护重点生，多沟通交流，及时发现不良倾向，及时汇报处理。

8、细致做好每周一次的安全情况排查，特别是管制刀具的排查。

9、加强学生离返校时重点路段的巡逻，防止学生在校外受到不法侵害或发生严重违纪事件。

10、加强门卫管理，做好实名登记、校园准入、车辆管理、校园巡逻、内部安保等工作。

（五）深入推进藏区“9+3”中职免费教育工作，五项教育常抓不懈

今年是藏区“9+3”免费教育计划实施的第三个年头，学校教育管理工作将继续以“五项教育”为抓手，认真执行中职学生“十不准”、“三禁两不”纪律规定，确保校内学生和外出顶岗实习的藏区9+3学生与内地学生和谐相处，思想进步、增长见识、生活愉快、学有所获、健康成长。

附：德育工作月安排表