专业计划最新合集[合集5篇]

第一篇：专业计划最新

不管什么身份，什么职业，都需要精通自己的专业，才能在职业道路上走得通畅。今天小编在这给大家带来专业计划，接下来我们一起来看看吧!

专业计划1

时间飞逝，一学期即将过去，对照自己学期初的个人计划，比比、对对，思思。

1、脚踏实地的班级管理。这一学期，我与班里的何老师、潘老师团结协作，齐心协力的做好常规工作，注重幼儿养成良好的生活习惯和生活自理能力，在活动中初步养成一定的规则意识，有一定的自控力。结合节日活动如：“消防日、重阳亲子活动”等与生活中的契机进行各种教育。

及时写好互动手册，按时发放，做好沟通，及时把每周所教的儿歌、数学等教学方面的信息和各种学校通知发给家长，让家长了解班级最新动态，掌握孩子的学习情况。

2、用心做的个人小课题：

在园内有经验的同行大力帮忙下与自己的不懈努力下，积极地做着自己的课题，发现有价值的资料，及时收集、整理并借鉴。

3、认真做，用情学的教育教学。

一如既往地做好教学方面的常规工作，根据小班幼儿的年龄特点创设好班内的主题墙，区域环境，吸引幼儿、使幼儿在与不断更新的环境互动中，快乐学习，快乐成长。

能认真执教美术组的优质课，及时写下课后反思。认真参加组内的行为跟进课，吸收借鉴同伴身上的亮点，虚心接受他们真挚的建议。不吝向青年教师求教，学习青年教师教学方法上的创新。外出观摩聆听学习活动时，认真做好学习笔记，及时写下感悟和反思。

还需努力：优评他人的博文，教学案例努力做到有质量。教育教学要有创新。深入学习《纲要》、《指南》，以理念引领自己，不断探索，不断尝试，用心使自己的教学成为一道可口的菜肴。

专业计划2

为了加强自身的业务素质，提高自己的业务常规管理水平，使自己更好做好业务校长这份工作，特制定个人成长计划。

不足之处：作为校长管理经验太少，遇事自己手忙脚乱，业务知识缺乏，不能够指导教师进行改革，前进，很多事情自己没有经历，学习太少，反思不够，只有不断的充实自己，用先进的经验武装自己，才能更好的发展，不断进步。

计划目标：充实自身业务素养，培养自主学习意识，有效提高专业素养。做一个合格的业务校长。

计划措施是：遇事多想，多思，在成长中锻炼，在锻炼中成长，立足教改，借助明德项目和学校的教改，在这个过程中成长，成熟，壮大。三年后自己要做到：

一、成为一名合格且优秀的业务型校长，在业务常规上有自己的一套经验，并能够指导他人，培训他人，主要体现在两方面：

首先，能做公开课，并能把自己的理念结合自己的实际完整的阐述，如果有机会的话，能对教师进行系统的备课、讲课、说课、评课的全面培训。

其次，在学校里是教师的好帮手，教师有什么困难或解决不了的问题，能为教师排忧解难，能辅导教师快速的成长，并能随时随地的对所听课进行有效地评价指导。向教育家的方向走去。

二、在互联网上点击率极高，交流率极高，有一个自己的研究圈子，以便自己随时的与先进的经验接触，随时提高自己。

三、作为教师的坚强的后盾(业务方面)，为老师们提供一个良好的教育环境氛围，为老师们提供系统的理论指导。

四、带好一批人，尤其是现在的几位组长，他们都很有前途，全看带头人带到哪里了。我要带领他们，或者说同他们一块成长为学校业务的精英，领头人，都像杜郎口的那些主任们一样独当一面。

五、财务方面，如果有接班人的话，培训好接班人，把自己知道的倾囊相助，如果没有接班人的话，自己把帐作细，严格在按照财务制度，及时公开，公示，是学校的财务工作更加透明。

总之，用三年时间，要让自己发生全面的改变，从思想，到行动，创造一个全新的自我。

专业计划3

我叫刘亮，__年毕业于安徽警官学院，20__年8月10日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。

学习有三个很重要的环节:阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解;再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。

作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划:

一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二、合理分配时间，争取一次过关

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

三、成立学习小组，解决学习困难

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。

四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止;对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

五、做好课后复习，让知识提高和升华

复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

六、学习必修课程并通过考核

学习选修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，制定个人的学习计划。

完成作业、实验或课程设计。此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。

省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。

七、学习原则

1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。

我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的专业知识。提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。为以后的公安工作打下了坚实的基础。

专业计划4

进入20__年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学习必须同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生，工作细致;管理严格，循循善诱;备课认真，努力上好每一堂课;注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。

一、总体目标：

1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性;

3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;

4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：

1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;

2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平;

3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力;

4、争取发表论文或案例，论文争获奖励;

5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。

我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，争取顺利晋升技术职务。

具体落实措施：

1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力;

3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平;

4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿;

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

专业计划5

来到成大将近一年，我对学校和本专业也有比较基础的了解。大一一年基本是没有与本专业相关的专业课。平时学的基本属于公共课程，也有一些选修如计算机能与专业挂钩。对于以后的学习，特别是有关本专业的课程，必须要有一个详细的全面的学习计划，否者对于学习会感到迷茫，甚至会厌倦!古人云：“凡是预则立，不预则废!”所以做一个学习计划是非常有必要的，这个学习计划将会伴随我们以后的三年，虽然不能做到完美，但是在大体上有一个格局，指引学习的方向，还是能够体现出来的。就目前而言，经过高三的辛苦，很多大学生都是想的在大一的时候能够好好放松一下，平时打打游戏，看看电影，上课的时候多半还在睡觉，平时还没有看书做作业。就这样的情况，就必须作出一个学习计划，将以后的学习落实到计划上，不能再这样荒废下去!

经查询本专业培养计划，专业必修课占33学分，校级必修课57.5分，校级限选课5分，学科必选课42分，专业限选课9分，专业任选课15分，任意选修7分。大二上学期主要选修的专业课有：电路原理与实验，电工电子实习。校级必修课有：大学物理，概率与统计，马克思主义等。大二下学期专业课：模拟电路数字电路，信号与系统，高频电子电路，计算机网络与控制技术。校级必修课有：大学英语，毛泽东思想等。对于大二的学习，我觉得应该把学习的中心放在专业课上，但也不是说非专业课就不重视，而且像大学物理和概数之类的可谓是本专业的基础，打好基础才能够学的更好!大三上学期学科专业课：通信原理，微机原理与接口技术，单片机原理，数字信号处理等，校级必修课就没有了。这说明大三已经完全进入专业化学习。大三下学期主要课程：eda技术，嵌入式技术，电磁场与微波技术，移动互联网技术，电子电路分析与设计，dsp芯片技术及应用，专业英语等。大三就是在大二上进一步加深专业化程度，这就说明我们在大二的学习是绝对不能够松懈的，对于怎么学习在高三我们早已积累了足够的经验，但是对于坚持还得进一步做到位。大四的时候基本就是毕业设计和实习了。让我们在学校进去社会，体验社会!每学期的课程都是相似的，所以学习计划可以做成周计划，只要坚持每周都那么做，一定会取得好成绩!

周计划：

(1)早晚自习要坚持上下去，因为在这个时间人的记忆力比较好，还能抓紧课余的时间。

(2)课后的作业要坚持做，不懂的要多问老师和同学，课前预习也是要有的。

(3)中午的时候要睡午觉，只有充分的睡眠，下午才不容易因为课堂的枯燥无聊而打瞌睡。

(4)晚上要早睡，早上要早起，早睡早起身体好!而且上课不容易疲倦。

(5)周六周末的时间可以多在图书馆或者实验室学习，也可以旅游，放松一周以来的学习疲倦。

以过的，而且必须是在大三下学期之前。以后还有计算机三级与四级，都得努力拿到证书。至于考研，我暂时还没有这个打算，或许以后会有这个想法，所以基础还是得打牢，免得想的时候却没有能力，遗憾就不好了。平时多读一些文学的书籍对于我们工科男的思维还是很有帮助的。不管怎样，我都会努力学习，毕竟我很有信心!

最后，我没有在大一过计算机二级与英语四级，真的很遗憾。只能在大二的时候过计算机二级了，至于英语四级我就没有多大信心了，但是我相信我一定还是可以的。

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第二篇：专业实习计划

专业实习计划

一、实习目的

毕业实习是全面综合训练学生实际工作能力的一个重要环节。通过实习，使专业理论密切联系实际，增强学生的感性知识，培养学生的实践能力，使学生得到一次实践锻炼，这样，在毕业后走上工作岗位能够较快，较好地适应本专业各项工作。

二、实习内容

这次实习是学生在学习了“基础日语”、“日语口语”、“商务日语”、“国际贸易”、“国际商法”、“国际金融”和“国际贸易实务”等课程的基础上进行的一次综合性实习，其主要内容包括以下方面：

1、利用所学的日语知识，协助实习所在单位翻译有关日文资料，起草和翻译商务往来信函，参与日商的接待，在没有正式翻译的情况下，可担任临时翻译。

2、在宾馆饭店、大型商场、旅行社实习的同学，要利用一切可能的机会，在实践中提高日语口语水平。

3、货源：了解出口商品名称、规格、质量要求，出厂价的成本核算、包装及标志、运输及运价的计算、仓储等方面的知识。

4、购货合同：指出口公司与工厂所签订的购货合同，重点了解商品的规格、检验标准交货时间、付款方式、索赔条款等。

5、谈判：如有可能旁听谈判，或者担任中方谈判代表秘书工作，负责接待、安排等。

6、进口合同的草稿准备、掌握进口商的资信调查的方法、进口商品的成本测算、学会申请、开立信用证，申领进口许可证。

7、出口合同的草稿准备：注意合同中品名规格、数量、价格、包装、运输、保险支付条款以及索赔、不可抗力条款拟订。

8、三资企业的情况：了解招商、工厂情况，如：中外双方的投资比例、资金投入方式等。

9、了解进出口商品报关手续和关税计算。

10、了解当地的对外经贸概况（进出口总额、经贸方式、经济效益、对当地经济的影响以及发展前途）

11、了解当地经贸方面的外汇收支、结算方式、外汇调节、利用外资等情况。

12、了解国际金融基本业务：外汇、汇票、现汇、托收承付、信用证、证券、股票、债券、外汇交易、金融市场等。

13、协助企业进行市场调查、参与企业产品的促销策略的制定及实施，并在实践中进一步掌握商品推销的有关理论。

三、实习时间与地点

实习时间：2010年3月1日至2010年6月下旬

实习单位：实习单位原则上由学生自己联系，确有困难的由招生就业办、所在系负责安排。

四、实习要求

1、每个实习生必须认真做好实习日记的记载工作。

2、实习结束每个学生必须完成一篇3500字左右的调查报告或专题论文，同时写好个人实习小结。

3、实习生必须严格遵守实习所在单位的规章制度，无特殊情况不得请假，有事请假必须经单位领导或指导教师批准。

4、实习生的实习单位如有变动，应及时与班主任或所在系联系。

5、实习结束后，学校委托实习单位就实习生的思想品德、工作态度及业务水平、工作能力等做出鉴定和评价，同时以优、良、及格、不及格评分标准打出实际成绩。请实习单位盖章后邮寄给各班班主任或由学生带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩，不能取得毕业实习学分。

根据本专业教学计划进程安排，在毕业前，计算机应用技术08级1、2班需要进行为期7周的毕业实习，为组织好毕业实习工作，保证实习质量按时完成，特制订实习计划安排如下：

一、实习目的

毕业实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间： 1．实习时间

计算机应用08级1、2班：2011年3月1日至2010年4月28日，共7周。2．实习进度安排

⑴实习动员： 2010-2011学年第一学期15-20周完成 ⑵联系实习单位： 2010-2011学年第二学期开学前 ⑶开始实习： 2010-1011学年第二学期第1周至第7周 ⑷实习总结： 2010-2011学年第二学期第7周

三、实习方式

根据计算机专业的性质、专业特点、实习要求、为与学生就业相适应，本系采用集中定点为主、分散自主、与教育专业学生一起到实习学校参加教育实习或其它相应方式为辅的形式，有组织地开展毕业实习工作，学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。

四、毕业实习领导小组 组长：张小东 副组长：左洪卫

成员：张毓福、张艳蓉、罗伟、王风平、田宏兵，李勇

五、实习内容

见实习任务书和指导书

六、实习进程 1．实习动员 2．任务布置 3．收集资料 4．参加劳动 5．分析现场系统 6．听取报告

7．查询资料、小组技术讨论 8．提出改进意见 9．撰写实习报告 10．实习总结

注：详细的进程由各组指导教师安排。

七、基本要求

1.学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，认真完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、保质、足量全面完成实习任务。

2.实习学生应根据专业实习岗位，制订个人实习工作计划，明确目的和任务。在工作中做到勤观察，勤思考，勤于发现问题、分析问题和解决问题。学生在实习期间要随时做好实习记录，认真填写《实习日记》、《实习情况登记表》和每周填写一次《实习周记》，主要内容为实习内容、收获体会、不足之处、改进设想等，这些材料将作为实习考核的主要依据之一。实习结束时，完成实习报告，由实习单位给出实习鉴定意见。

3.要虚心向实习单位员工学习，认真从实践中求知，努力培养发现、分析和解决实际问题的能力。掌握计算机应用的实践能力，提高计算机专业水平。要“五勤”。嘴勤：要求多请教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；脑勤：要多思考和研究；要谦虚，放下架子，继续做“学生”，要善于学习实习单位好的思想，好的作风。4.学生完成全部实习任务，提交实习资料（包括《实习工作计划》、《实习日记》、《实习情况登记表》、《实习周记》、《实习报告》、《实习鉴定意见表》），方可参加考核。实习成绩不及格者，按《学院学籍管理制度》重修。

5.实习生应围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，进行分析研究，提出自己的见解。

6.实习纪律和注意事项：

（1）服从安排，一切行动听从实习单位有关人员和指导老师的安排，绝不弄虚作假，绝无欺骗行为。

（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，注意安全。（3）严格遵守作息时间，准时上下班。

（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特殊情况，应向指导教师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。

（5）尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经验的同事或老师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。

（6）要“保密”。做到不该讲的不讲，不该问的不问，不该听的不听，不该记的不记，切实做好保密工作。

（7）不“表态”。实习学员的主要任务是实习，熟悉业务，帮助工作，因此一般不要随意主动表态(不排除提出个别建议)。

（8）要克服只顾自己学习，不顾实习工作的本末倒置的做法。（9）要填好实习鉴定表。实习结束时由实习单位签鉴定意见和盖章，会校后交给到系上。

（10）严格遵守实习单位管理规定和学院实习纪律。实习期间，学生因违反实习纪律和安全规定，造成自身损伤者，由学生本人承担相应的经济和法律责任；

（11）学员必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流；

（12）学员在实习期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守实习队（组）制定的作息制度和规定；

（13）对违反实习纪律或有关规章制度的学生，实习小组组长、指导教师要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习, 并报学校予以处理。

（14）实习期间，要维护学院荣誉，发扬团结互助精神，确保实习任务的完成。7．指导教师应严格按照学院关于实习指导和管理的有关规定指定。

8．对在实习过程中的违纪学生、突发事件等，指导教师有权根据情况进行处理。9．实习期间要积极与指导教师联系，主动汇报工作和思想情况。

八、毕业实习考核及成绩评定

指导教师根据学生实习任务完成情况、实习态度、出勤情况、实习日记及实习报告质量、实习现场鉴定等材料情况，按照实习成绩评定细则（方法和标准）评定成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制，实习成绩应呈正态分布，各专业实习成绩优秀的比例控制在20%以内记入学生成绩档案。

九、毕业实习学生应提供的实习资料要求 1．在实习前或实习过程中要提供下列资料：

班级实习分组名单，包括学生名单、实习单位和地点、指导教师、联系电话（个人和指导教师）等完整信息；

实习学生的实习期间的实习保证书和实习安全协议书（校外人员需要，必须在实习前提供）；

2．实习结束时应提交的资料

包括《实习工作计划》、《实习日记》、《实习情况登记表》、《实习周记》、《实习报告》、《实习成绩鉴定意见》

第三篇：专业实习计划

商贸信息学院市场营销专业212208101、市场营销与广告系 2014年12月 2、3班 专业实习计划

重庆理工大学商贸信息学院 212208101、02、03班专业实习计划 根据学校有关学生实习的规定和本专业教学计划的安排，重庆理工大学商贸信息学院07级市场营销专业学生将于本学期进行专业上岗实习，为保证实习工作的顺利开展，特制定计划如下：

一、实习班级： 市场营销专业212208101、02、03班

二、实习时间： 2014～2015年第一学期共 4周

三、实习目的: 1.加强学生对市场调查与分析、营销策划、销售业务、销售管理、客户拜访与服务等市场营销实践工作的感性认识，同时使学生了解市场营销环境的实际情况； 2.使学生全面深入了解企业市场营销机构设臵，营销业务分工等方面的具体内容，了解市场营销各项业务工作程序与要领； 3.培养学生综合应用所学专业知识，分析、解决营销工作实际问题的能力； 4.培养学生勤奋认真、敬业负责的工作态度，理论联系实际、开拓创新的工作作风； 5.让学生验证并加深对所学市场营销专业知识的认识，并为毕业论文选题的实践性和针对性提供依据； 6.让学生亲身体验社会对营销人才的能力素质要求，提高学生的社会适应能力和树立正确的择业观念； 7.通过自己联系实习单位，锻炼和培养学生的开拓能力、抗挫折能力和社会交往能力，丰富学生的实践工作经验，为学生就业提供一定的促进作用。

四、实习内容 1.学生自己联系实习单位及实习工作岗位，并将实习单位联系情况纳入成绩考核范围； 2.了解各实习单位所面对的市场营销环境现状和发展趋势； 3.了解所在实习单位市场营销活动开展的基本概况，学习各项组织机构和营销管理制度的设臵方法，各业务科室的职责分工、相关工作程序、人员知识能力的要求情况； 4.了解市场营销专业相关工作的业务操作要点，如：了解市场调查与分析、进行市场细分与目标市场选择、设计营销组合策略及实施、营销活动策划与实施、销售业务、市场拓展、销售管理、客户拜访与服务等业务工作要点。5.在全面了解市场营销相关业务工作的基础上，结合具体实习岗位，较好地掌握具体的工作方法和技能；

6.实习学生在实习单位的安排下，具体可从事如下工作： ① 市场调查（方案设计、问卷设计、实地调查等）； ② 营销管理：产品促销、营销方案策划、客户服务、营销统计分析、新产品测试、销售拜访与终端管理、分销渠道拓展、营销办公室事务等； ③ 企业安排的其他事项。

五、实习要求 1.学生自己联系实习单位，要求在正式实习前一周内（最迟第14周）前落实到实习单位及具体的工作岗位，并提交由实习单位出具的《实习单位接收函》（见附件1）（需到外地实习的同学还应填写《学生异地实习申请审批表》（见附件2），本人提出书面申请，本人家长认可，经班主任、专业系、二级学院同意，办理完相关审批手续后方可到重庆市外实习，实习开始一周内须提交实习单位接收函）,经教研室审查批准后方可到自己联系的单位实习，否则不计实习成绩； 2.每个同学应严格按照实习计划和实习指导教师的规定，保质保量按时完成各项实习任务，除特殊情况外，一律不准请假； 3.实习过程中学生每天要做好实习日誌（日志用32开软抄本记载），指导教师随时抽查，．．．．．．实习完成后作为评定成绩的依据之一； 4.学生应严格遵守实习单位的各项规章制度，一旦违反并被实习单位遣回，实习成绩按不及格处理，并视情节轻重予以相应的纪律处分； 5.准时参加教研室安排的阶段总结会，分析、解决实习过程中的问题，小结、借鉴实习工作中的经验； 6.班干部和各实习组长，要起好模范带头作用，协助实习单位和学院实习指导教师搞好实习工作； 7.参加实习的学生必须在规定的时间内，认真撰写好实习报告或论文（封面格式见附件3），实习报告应总结陈述实习工作的过程及主要工作内容，可指出实习单位相关工作存在的问题及建议，并对自己通过实习工作的收获或体会进行总结。字数不得少于2000字，实习结束后按规定时间统一交市场营销与广告系，作为评定实习成绩的依据； 8.实习结束后，请实习单位出具实习鉴定（格式见附件4），并按规定时间统一交市场营销与广告系，作为评定实习成绩的依据之一； 9.提交实习成果材料的时间与方式：2014年1月23日下午2：30前由各班统一交市场营销．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．与广告

系

（至

善

楼

4楼

414室）。．．．．．．．．．．．．．．．．10.学生不能按时提交实习单位接收函、实习日志、实习报告、实习单位鉴定等

相

关

材料，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．实习成绩按不及格处理。（外地实习的同学应提前将相关材料以

安

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时的方

式

寄回．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学校，委托本班在重庆本地实习的同学代收代交，确保2014年

1月

2日

前

寄到。）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.专业实习尽量与就业工作相结合，可充分利用专业实习的机会，落实就业单位。在用

人单位表现优异，获得好评并签订就业协议的同学，实习成绩可酌情提高一个等级。12.实习期间，各实习学生应特别注意人身财产安全，切实防止各类事故的发生。

六、实习指导教师职责 1.加强与实习单位的沟通，及时了解学生实习表现，听取实习单位的意见和建议； 2.加强对学生实习进程的控制和指导，帮助学生解决实习中的困难和问题； 3.采取有效措施妥善协调和解决实习过程中的各种问题； 4.细致、扎实工作，杜绝任何安全事故； 5.收取、汇总学生提交的相关实习材料； 6.根据学生实习情况填写实习成绩评定表（格式参见附件5），向市场营销与广告系提出学生实习的建议成绩。

七、实习成绩评定 实习成绩由实习单位及学院实习指导教师共同评定，评定依据主要是实习报告（论文）（占30％）、实习单位鉴定（占30％）、实习日记及实习近平时表现等（占40％）。实习成绩按五级分制计分，即：优、良、中、及格、不及格。

八、实习时间安排 序号 工作内容 时间 1 实习动员 2014.12.12（暂定）到实习单位报到，接受培训，上岗 2 2014年末～2015.1.23 实习、撰写周记及实习报告 学生到相关实习单位办理实习结

2015.1.23前 束手续 上交实习报告、实习鉴定、实习日

2015.1.23下午2:30前 记等有关材料，实习总结会 实习成绩评定 5 2015.1.23

九、实习领导小组 为加强本次实习的组织领导，确保实习的顺利进行和实习任务的圆满完成，特成立市场营销专业212208101，02,03班实习领导小组，具体成员如下：

龙思红

荀启明

庞大庆

重庆理工大学 市场营销与广告系 2014年12月

实习单位接收函

学生姓名 班 级 学号 专业实习实习性质 实习时间 2014～2015年第一学期 实习单位名称 实习单位 详细地址 实习单位联系人 联系电话 学生实习岗位 及 实习工作内容 同意接收 同学在本单位实习。实习单位意见（签章）年 月 日 实习报告格式

1.用A4纸打印，正文字体用宋

2.封面格式如下（使用时去掉边框）： ．．．．．．． 重理工商贸体，字号用五号。信息学院

实习总结报告

实习性质： 专 业 实习实习单位：

(院)系名称：

商贸信息学院

班

级：

学生姓名：

学号

成绩：

2015年1月

重庆理工大学学生实习鉴定表 学生姓名

班

级 学号 专业实习实习性质 实习时间 2014～2015年第一学期 实习单位 指导

老师对学 生实习情况的 意见（签名）年 月 日 好 一般 差 好 一般 差 知识水平遵守劳动纪律和规章制度 总体 实践动手能力 团结写作、尊敬师傅 评价 工作业绩 工作主动，态度端正 其他： 勤学好问，谦虚谨慎 实习单位（签章）意见 年 月 日 备注

附件5： 重理工商贸信息学院 实习成绩评定表（2014～2015学年第1学期）学生姓名 班级学号 实习时间 2014～2015年第1学期 实习性质 专业实习实习单位 实习单位鉴定 □□□□优 良 中 差（30％）优 良 中 差 □ 联系实习单位情况 □ □ □ □ 遵守纪律和规章制度 □ □ □ 实习态度及表现 成□ 工作主动，态度端正

□ □ □（40％）绩□ 实习日誌 □ □ □ 评□ 其它（）□ □ □ 定□□□□ 综合评定：优 良 中 差 项良 中 差 优 目 □ □ □□ 格式规范、工整 □ □ □□ 结构合理、行文流畅、重点突出 实习报告 □ □ □□ 反映实习经历、内容和成果（30％）□ □ □□ 内容充实，字数达标 □ □ □□ 其它（）□□□□综合评定：优 良 中 差

评语：

总评成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日

第四篇：专业实习计划

实习计划

专业：工商管理

班级：工管0721姓名：王颖 序号：17

实习目的：学习企业文化；将理论与实践相结合；让实践带领我走出课本；着手处理真实的案例；尝试将校园生活与社会生活接轨。

实习时间：2011年1月6日——2011年4月13日 实习地点：浙江华孚色纺有限公司

实习日程：

1.2011年1月6日——2011年1月19日这一阶段，主要学习公司的简介、企业文化、各系统的职能安排、职业礼仪和军训。

2.2011年1月21日——2011年1月25日这一阶段，在理论学习结束之后，进入工厂实习，首先进入的是色纺二厂。

3.2011年1月26日——2011年1月29日这一阶段，在结束纺厂的学习，我们被轮换到染色三厂学习。

4.2011年2月9日——2011年3月9日这一阶段，结束了过年的假期，我们在营运中心总监的要求下进入一线，在工厂一挡车工的身份实习一个月。

5.2011年3月10日——2011年4月13日这一阶段，在结束工厂一线的学习之后，我们被安排进入部门学习。在上虞人资二部学习部门的基本工作。

第五篇：专业调研计划

化工装备技术专业调研计划

一.调研的目的调研工作的总体思路：服务地方经济，立足学生实际，调整专业教学，拓宽就业渠道。具体来说，调研一定要从现在化工装备技术专业学生的实际出发，结合新形势下经济与社会发展的实际，进行有针对性的工作。调研的最终目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培养方向有关的职业资格证书，并提出建议，指导专业的课程改革，重点是调整现有化工装备技术专业的核心技能课程，为后续工作奠定坚实基础。

二.调研方法

本次调研主要是通过现场考察、座谈、提问、问卷等方式进行。

三.时间安排

调研时间安排在2014年7月20日至2014年7月26日。

四.调研地点

本次调研企业主要分布在德阳、成都、眉山、绵阳等地方。

五.调研对象

本次调研对象主要是各个被调研企业的一线操作工人、技术人员和人事部门。

六.调研内容

1.了解我校往届毕业学生在企业的发展情况。

2.了解各个企业对化工装备技术专业毕业学生的需求情况。

3.了解企业对我校毕业学生的总体评价情况，课程设置、人才培养方面的建议和意见。

4.了解企业和毕业学生对我校化工装备技术课程设置和人才培养方面的建议和意见。

5.完善实训基地建设。

机械教研室

2014年6月26日