英语六年级上册期末复习计划
期末考试将至，紧张的期末复习要开始了。俗话说，好的计划是成功的开始，复习前特制定如下教学计划：
一、复习原则：复习从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，实行分层次复习。
二、复习时间：四周三、复习目标：
1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。
2、掌握教材中出现的一些词组的用法。掌握词组的适当形式，能完成相应习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)
指导学生在语境中复习句子。
2)
根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)
指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。结合课题“主题阅读”进行阅读练习。
五、复习方法
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。
3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。
4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
六、期末复习课时安排：
复习时间
复习内容
第一周复习第七、八、九、十模块
第二周复习第四、五、六、七模块
第三周复习第一、二、三模块
第四周综合复习
注：具体的课时安排可因单元难度适当调整
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