高中人生计划书典例[优秀范文五篇]

第一篇：高中人生计划书典例

在今天这个人才竞争的时代，人生计划书开始成为在人争夺战中的另一重要利器。下面就是小编给大家带来的《高中人生计划书典例》，希望能帮助到大家!

高中人生计划书典例一

在人生设计中进行理性思考，当前应该注意处理好以下一些关系。

“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位有名的建筑企业家。

因此，我们写文章，不能闭着眼不看现实。不能拿现代人和“诸葛亮来说事”。特别是随着整体就业形势的日趋严峻，“天之骄子”们已经深深的感受到了就业的压力。于是，一些人心态开始被喧嚣的择业市场所扭曲，变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。因此人生规划应该进行理性思考。

好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗?也不一定。

上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办?

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。

在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。

记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧!

高中人生计划书典例二

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

高中学习方法问答

1、我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗?

答：这种认识不正确，在高一不仅要把成绩保持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。因为，学习如逆水行舟，不进则退，停滞不前的想法不足取，更何况，第一也是相对而言的，山外有山，楼外有楼。既使你已经争得了班中第一，也没有理由自我满足，高一正是打基础的好时机，一定不能放松自已，另外，还需要发展自己各方面的素质，学习仅仅是一个方面。

2、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正?

答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提，以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟，同时，确立一个自己学习的榜样，另外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，并且，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间，必然会有较大的改观。

3、数理化方面的学习方法不够好，该如何改进?

答：(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质;(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。

4、很多人说：到了高中女生就会比男生笨，这种说法对吗?

答：这种说法显然是错误的，科学研究表明，从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。但具体到某一个人智力水平还是有区别的，但不能因此得出女性不如男性的结论，生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由，只它只是导致智力特点差异的生理基础。试想，居里夫人的成就，又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实状况来看，确实，有一部分高中女生成绩有下降，但这不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何况这也不是普遍现象，实际上，女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举，另外，任何学生，随着知识面的扩展，智力都是表现为发展的趋势，到了高中女生就会变笨显然没有科学依据，当然，我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些，会给学习带来不利人影响，因此，女生需要更多的努力，需要比初中时更多的自制力。

5、我总觉得时间不够用，希望一天能有48小时，自己原本计划好的工作有时也无法完成，我该怎么办?

答：对于一个有较强求知欲的学生来说，会感到时间非常的紧张，记得鲁讯先生曾说过，时间好比海绵上的水，只要会去挤总会有的，但挤时间也要讲方法，制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件，同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施，如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力的培养，如果以上原因都不是，那么，就得对计划进行必要的修改，因为计划的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键，如果做到了以上两点，又能采用一些有效的科学方法，在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的。

6、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢?

答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境，因此，首先得维护学校的纪律，但是，学习要进步，好问是必要的，那么，又如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时，问问题也不能每道题不懂就马上询问，这样，也会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外，切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

7、一天中的有效学习时间是多少?

答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习，一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同，如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

8、该不该与同学有书信往来，如保持通信最好的限度又是多少?

答：同学间的友谊的维系离不开书信的往来，更何况如今已是开放的年代，问题的关键是中学生如何通信更有利于双方的成长，中学生通信目的应该是为了发展纯洁的友谊，同时应以要围绕中学生的中心任务，比如谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的切磋，以及多写一些互相鼓励的内容，从通信的次数来看，要具体情况具体分析，有的同学往往在与同学的通信过程中完全处于被动境地，认为写信必须是勤而多才显得朋友情深，其实不然，内容空洞的信要少写，最好不写，同时，你也可以礼貌的向朋友建议应注意的方面。只要觉得写信有利于学习与进步，可适当进行，但需知如果把大快的时间花在写信上，把较多的心思用在发展朋友的感情联络上，你会走上得不偿失的困境。

9、如何保持注意力的高度集中?

答：(一)认识到保证注意力集中的重要意义：注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件(二)保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为，对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要，因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

10、作业做错了，订正不出该怎么办?

答：有错必改才会进步，订正错题有时*自己的力量是不够的，学问学问，不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的原因，查漏补缺，犹未为晚。

11、该怎么样制订第二天的学习计划?

答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

12、我的英语成绩总是不能提高，常在及格附近排徊，该怎么办?

答：任何结果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，找到其原因，不是以努力与否就可简单下结论，我想你可以用发散思维，比如，你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发，另外，根据你多次失利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪，如中国男足要出线一样，必须克服恐韩症。另外，需要更多的时间、更多的努力，不要急于求成，坚持、坚持、再坚持，一定要相信只要有付出必会有收获。

13、学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，这到底是怎么一回事?

答：学好英语少不了读与背，但既使是背书也要讲究方法，有意记忆比无意记忆的效果好，因此，尽量在记英语时用有意记忆，先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于记忆。还有，学英语的方法也不只是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要象婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。只有反复训练，才能熟中生巧，才能感到学英语原来是怎么简单。

14、上课时精力无法集中，会经常走神，这是为什么?

答：你很可能上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走神。因此，首先得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽量做好笔记，紧跟老师的讲课思维，甚至用批评的眼光去听课，找出老师讲课的优缺点，上课时有一点压力未尝不可，当然，也需要意志力的参与。

15、我常常把时间排得满满的，但真正有效利用的只是小部分，有时一节自修课只做几道题，可以说，是否有计划对我来说一个样，对此不知怎么办?

答：你会花时间，会不断地做习题，敢于吃苦，如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步，对你来说抓重点非常必要，计划是必需的，但你原先的计划需改进，时间可减少点，让一点时间去活动一下，题目也得有所选择，要牢牢抓住典型题目，那怕一节课做一道题，只要去深深地去体味它，思考它，记住它，今后如能举一反三，这比粗做十道题还强。请试试看。

16、课本的内容我能看懂，但许多题目以不会做，这是什么原因?

答：能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已经记住了它，如果已记住了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。一般来说，学习可分为三个层次，即识记——理解——运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程，如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。

17、我对某些不感兴趣，连上课也不能认真地听，考试成绩也很差，我该怎么办?

答：首先，要明确兴趣也不是天生的，它可以培养，其次，找出影响你兴趣的主要原因，或许，是基础不好，听课时感到困难，影响了听课兴趣，或许是考试成绩差，信心不足，影响了学英语、化学的兴趣，从而，又产生恶性循环。如果是这样，首先得补好基础课，把容易学好，有收获就会有信心，信心也就会有兴趣，有了兴趣又会增强信心，从而取得更大的进步，这就形成了良性循往。

18、我自控能力很差，想好了要做作业或看书的，因受外界影响又放弃原定的计划，对此我该怎么办?

答：我们常说有压力就会有动力，易受外界影响除意志力原因外，我想你的目标可能不太明确，也可以说没有制定出具体的措施，没有一个限定的时间，因此，压力不够，要求不严，自己也觉得完不成任务无关大局，就这样放松自己，因此，一定要有一个严格的计划方案，给自己一点压力，会有所改观。

19、在礼拜天，既使我想去做一点作业，但思想总不能集中，这是为什么?

答：在礼拜天，休息一下理所当然，但应该有前提，也要有一个时间问题，方法问题，有的人在平常就盼它，盼到了它就无约束地拼命玩，比如用较多的时间看视连续剧，到电脑游戏厅就废寝忘食。这是不可取的，实际上在礼拜天是最好的预复习时间，因为承前启后，如果完成了此工作，也可看看电视，但不能是连续剧，而是新闻、文体节目为宜。也可以参加一些文体活动，这样，才是正确处理好学习与休息的矛盾，提高自己的学习班效果。你在休息天做作业思想集中不起来，这是因为点书，但这不能成为你的努力方向。试想一下，如果你对学习有强烈的兴趣，你会有这样的体验吗?

20、为什么我记忆的速度越来越慢?

答：你自我感觉记忆效果不如以前，这不能表明你的记忆能力已在下降，因为你只有16岁，导致你的想法，很可能是因为记忆的内容比以前深了，难度本身加大，也可能你没有掌握好记忆的方法，你过去或许以机械记忆为主，那时对掌握一些简单的知识影响不大，而如今你必须培养自己理解记忆的良好习惯，只有这样，才会提高记忆的效果。

高中人生计划书典例三

第一步：分析你的需求。你也许会问：这一步怎么做呢?不妨试试以下方法。开动脑筋，写下来10条未来5年你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑那些是自己做不到的，给自己头脑充分空间。

第二步：SWOT分析。分析完你的需求，试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪能机遇;职业生涯中可能有哪些威胁?这是要求你试着去理解并回答自己这个问题：我在哪儿?

第三步：长期和短期的目标。根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，如果你分析自己的需求是想授课，赚很多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师--这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可制定自己短期目标来一步步实现。

第四步：阻碍。确切地说，写下阻碍你达到目标的自己的缺点，所处环境中劣势。这些缺点一定是和你的目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。

第五步：提升计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或学习新的知识。

第六步：寻求帮助。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。

第七步：分析自己的角色。制定一个明确的实施计划：一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你目前已在一个单位工作，对你来说进一步的提升非常重要，你要做的则是进行角色分析。反思一下这个单位对你的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使你在单位中脱颖而出?大部分人在长期的工作中趋于麻木，对自己的角色并清晰。但是，就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样，你也要做些事情，一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情，让这个单位知道你的存在，认可你的价值和成绩。成功的人士会不断对照单位的投入来评估自己的产出价值，并保持自己的贡献在单位的要求之上。

高中人生计划书典例四

一、引言

古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!而且早日定下目标，更有助于将来自身的发展和对自己的约束力，所以，我认为在高中阶段制定职业生涯规划很好很重要!

二、自我分析

通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：

1、职业兴趣：

我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。

2、职业能力：

我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的能力会得到极大的提高。并且我相信我能由衷的热爱这份职业，虽然我也喜欢生物方面的工作，但是，我觉得金融更适合我。

3、个人特质：

我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。我选择这个职业，希望可以认识更多更多的人，俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，我自认为我是一个交友广泛和喜欢交朋友的人，当然我不会随意的乱交朋友，我喜欢做成生意的那种成就和荣誉感。

4、职业价值观：

我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作。我的父亲也是做生意的，所以我可能受我父亲的影响，更喜欢这份工作多一些。我认为做生意首先要讲诚信，许多成功的企业，白手起家，靠的就是对客户认真负责，讲诚信的态度，使得一个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有很多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人愿意买你的产品，固然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的是看你的服务态度。

5、胜任能力：

优势：

1、责任心强，有耐心

2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力

3、热爱这份工作

4、努力，有决心

劣势：

1、对于这方面的知识较少

2、缺乏实际工作经验，社会经验

三、职业分析：

通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：

1、家庭环境分析：我出生在小县城，成长在都市，父母是普通商人，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，但我更喜欢有挑战性的工作多一些，并且我父母的工作职业对我也有一定的影响，我喜欢与人打交道，并且喜欢成功后的喜悦感。

2、社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

3、职业环境分析：

1、行业分析：贸易事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，国家发展少不了贸易，贸易在中国乃至世界都是不可或缺的。我选择贸易，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

2、职业分析：经济贸易方面职业工作环境较为复杂，对职员本身的专业技能和经验要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，风险也比较高，企业的发展也是问题，竞争激烈，几乎是几十人竞争一份职业和岗位，勾心斗角比较多。

3、企业分析：按照所有制性质划分，企业一般分为国有企业和民营企业。贸易企业中，国有企业人力资源较好，管理和经营经验丰富，外部资源广阔。所以国有企业经营风险较民营企业风险相对较低。

4、地域分析：之所以选择深圳，首先是因为它是我的第二故乡，成长在这个地方。第二，它作为最早的经济特区，从就业机会和资源方面来讲也是不错的选择，并且深圳靠海，离香港较近，交通发达，贸易往来频繁。作为家中独子，又是男生，在深圳工作离父母比较近，便于照应。

四、计划实施

我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：

2011～2014

短期计划

(高中计划)

高中毕业后考入重点大学

高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考

高一适应高中为主

高二寻求好的学习方法，力争年级前五名

高三成为学校的本科指标

2014-2018年

中期计划(大学计划)

顺利毕业并找到工作

学习为主，实习为辅

第一年以学习为主，强化基础，第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。

2018～2023

长期计划(工作五年计划)

在工作岗位上表现优异，获提升机会

适应工作环境并施展能力

第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

五、评估调整

俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

六、结束语

制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

高中人生计划书典例五

一、自我定位

专业：家居设计

座右铭：我的未来不是梦!

我从小就有很多的梦想，到现在才意识到，这些所谓的“梦想”，都只是种遥不可及的奢望!想当官，因为看到国家要员是多么地风光;想成为百万富翁，就像李嘉诚那样;希望自己能变得巨人般强大，那样才可以不受他人的欺负!而今自己面临的是职业的选择，是实现自己愿望起跑点。

1、性格品质：自信心强，能吃苦;具有一颗善良的心，待人真诚。

2、个人素质：兴趣广泛，适应性较强。

2、优势：从小生活很好，这是我最宝贵的财富。认识的朋友较多，在以后的求职或创业道路上，这都是很好的资源。

3、劣势：工作经验很少。

4、优点：乐观，开朗，大胆，创新，有责任感。

5、缺点：做事不够细心，做决定时优柔寡断，惰性较大。

二、职业生涯规划

总体上：学好英语和计算机。现在已经是二十一世纪，不懂计算机，不懂英语，就是当今的文盲。世界在飞速发展，中国已进入高科技年代，而计算机，囊括了整个科技的基础。英语作为迈向世界的钥匙，更要学好它，唯有如此，才可在社会上立足。

一年级：

了解高中生活，了解专业知识，了解专业前景，了解应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。学习好语文数学英语等基础课程，同时学好3D,构成、动漫基础课程。

二年级：

利用时间，考取跟自己专业有关的证书。尽量脱离对父母的依赖，做到自己的的问题自己解决，从洗衣、家务开始，锻炼自己的能力，提前接触社会，了解社会。提高自己的动手能力。

三年级：

着重提高自己的交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。多看有关社会的书籍，提高自己的素养。同时找出自己的合理定位，为自己的工作创造机会。

规划不仅仅是白纸黑字，而是一个行动指南。规划做好后，需要拿出勇气，付出努力。成功，靠自己的打拼。未来，我不相信眼泪。唯有孜孜不倦的学习。目标的实现历程，不仅遥远，更是艰难!每天要对自己说：“我要按照规划的目标付诸行动，坚持不懈直到成功。我一定会成功!”

第二篇：高考优秀作文典例

高考优秀作文典例

品味时尚

（2009年浙江高考命题作文“品味时尚”）

两代人的时尚距离仿佛有一光年。起码我妈的时尚在我眼里是“老掉牙”，我的时尚在妈眼里是“走火入魔”。

在公交车上，我抚摸了我好不容易长出的头发。唉，茂密的草原要夷为平地了。等待我的又是平顶头。

这是我住宿后第一次回家。

到了门口，我就听到家中放的邓丽君《甜蜜蜜》的旋律。但当我的钥匙插在孔里时，我听到曲调变成了一个我熟悉的，但又忘了名的曲调。我打开门后，妈很惊异地说：“儿子，比你说的到家时间早一刻钟啊！”我此时无心回我妈话，因为我发现电视上竟放着我的最爱———林俊杰的新歌《醉赤壁》！

难怪曲子这么熟，我在同学的手机里听过一次。我诧异地问妈妈：“你怎么会买他的CD？”我妈竟然吐了吐舌头说：“我最近渐渐迷上他了。嘿，歌还不错吧？”

我真不敢相信自己的耳朵，年过四十的老妈居然会爱上我的偶像。

我和妈妈坐下来，边听歌边聊最近的事。我发现妈妈知道的“八卦”新闻竟然比我还多！我妈真的“返老还童”了？

下午，我妈带我到一个发型设计店，我听到妈对师傅说：“留点短的刘海”时，我差点晕倒。

晚上，我抚摸着帅气的新发型，想着：妈怎么变得这么时尚？难道她对时尚换口味了？她不是喜欢那种清静平淡的类型吗？但是现在„„

“装了一天嫩好累啊！”

“你也老大不小了，怎么还陪儿子玩时尚！”

“值了，你没发现儿子离我越来越近了吗？一天突击娱乐新闻换我儿子快乐的一天，值了。”

“你打算一直装下去吗？”

“如果儿子乐意有我这个时尚老妈的话„„”

我心中的感动凝成一种晶莹的液体在眼眶中泛起、滚动。妈妈，你对我真是太好 了。

第二天，妈妈在客厅看着我。因为我正在放邓丽君的《甜蜜蜜》。“你今天没事吧！”

妈妈用手碰碰我的额头，又摸了摸自己的。

“这叫品味时尚！你不知道现在流行复古风吗？” 嘿，其实仔细听听，邓丽君唱得真的也很好听啊。甜蜜蜜，我心中真为有这样的“时尚老妈”而甜蜜。【点评】

文章形象地描写了母亲“用心”谅解儿子、追寻“时尚”的表现，深刻地表达了

儿子体悟母亲、向“时尚”妥协背后的挚爱乊情。运思精巧，构篇别致。主要优点在

于：(1)选材平中见真。（2）记叙穿揑呼应，技巧娴熟。文中前有“茂密的草原被夷为平地”悬疑，后有“留点短的刘海”的呼应，又以《醉赤壁》《甜蜜蜜》暗点两代人的时尚趣味的相互妥协，记叙从容有序。(3)语言个性鲜明，用语俭省。“两代人的时尚距离仿佛有一光年”，简明扼要地点明了两代人时尚观的矛盾。“装了一天嫩好累啊！”活泼有趣味。

这也是一种幸福

（2009年福建省高考半命题作文“这也是一种

”）

不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受 “多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。

——题记

爸爸是医生，妈妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。

然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。

他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？

在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？

然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。

真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而画上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？我开始寻找，寻找幸福。

我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。

我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了？”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。

我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”

我还看见„„

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老„„”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。

不是每一份爱都需要“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。

【点评】

本文作者不仅具有丰富的文化底蕴和历史知识，而且具有超常的驾驭文章的能力。除了在开头（题记）和结尾创造了两个不同寻常的亮点外，主体部分的构思可谓匠心独运。考生以两代人对爱情、婚姻所给予并福的不同理解，通过打造生动感人的细节亮点，来彰显父母一代人高尚的情操——爸爸和妈妈的并福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。“我”终于明白了，这也是一种并福——执子乊手，与子偕老。这是一篇在立意、选材、构思和语言运用方面都展示出特殊才能的考场优秀文章。

【核心亮点】生活作文，情真意切

站在车站的门口

（2009年湖北高考作文半命题“站在 的门口”）

车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断地变化，不变的是，这是同一个站台。

戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时地会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。

叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。

十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车走了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。

站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人的平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。

【点评】

黯然销魂者，唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别乊情，用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生，当年我送别父母；为了求学，如今父母送我。更可贵的是，离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，令人怦然心动。【核心亮点】情感浓郁，细节真实

好 奇 心

（2008年江苏高考作文命题作文“好奇心”）

一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。

她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。

这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。

一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。

我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。

既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“××，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”

“ ××(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”

翻过一页，“今天××同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”

又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”

“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？” 我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。

她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。

老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！

【点评】

这是一篇情节完整而曲折、生活气息浓郁的叙事记叙文。文章开头巧设悬念——一本厚厚的有些破旧的笔记本，老师总是与它形影不离，引起了我的好奇心。“我”的一次“偷窥”，了解了其中的秘密，理解了老师严厉的外表下掩藏着的一颗炽热的心。叙事的成功得益于悬念的巧妙设置，而悬念的设置又得益于第一人称的选用。这不仅因为存“疑”源于“我”的好奇，解“疑”又缘于“我”的偷窥，还因为“我”在文章中既是一个叙事主体，更是一个抒情主体。“我”的感悟、“我”的感慨，也引起了读者心灵强烈的共鸣。

不要轻易说“不”（2008年高考广东卷命题作文“不要轻易说‘不’”）

什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世

上几乎没有事情是绝对可能

或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。

不轻易说“不”，是一种智慧。

十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。

如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。

不轻易说“不”，这是一种力量。

汶川地震造成了众多生命消逝、家庭的残缺，看着泪流满面、伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不，灾难让你们去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不要轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量，我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。

我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。

当不和谐分子在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当DNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎朗·斯通提出“地震报应”论时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声。

一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。

【点评】

本文在论证“不要轻易说‘不’”的过程中，有“虚”有“实”，有具体有升华；有“大”有“小”，有个人、家庭也有国家、民族。在此基础上表现出一种宏观大度的气质和思辨的逻辑。其中“正”“反”相应的论说，更是增加了认证的逻辑性，如第四段“如果当时马云只看到困难，就轻易地说‘不’，那么现在哪还有功成名就可言？”从反面更有力地论证了中心.生命的日记

——一棵小草的自述

（2008年高考山东卷话题作文“春来草自青”）

天空不留下鸟的痕迹，但我曾经飞过。

——题记

当落寞的脚步开始徘徊，当悲伤的灵魂背负了一切苦痛，我明白自我的衰落是融入生命中的永恒。

当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才知道经历苦难的生命才会拥有辉煌，拼搏的岁月是生命旅途中永不磨灭的神话。

昨天·冰封之日

昨天，冬日的寒风带着凛冽的锋芒顷覆于天地间；昨天，冬日的白雪含带皑皑刺骨纷飞于天涯。

昨天，我体悟到自己在寒冬里的衰落，感受到一股无端莫名的痛苦直达心病。当我用战粟的手记下这最后的衰败，我似乎在这看似永无止境的清冷寂寞里，迷失了前进的方向，独尝这无言的苦痛。

当冬天的寒冷降临，当阳春盛夏的光辉成为泡影，我开始明白衰败可能是生命中的一个永恒烙印，也定会是生命中一次成功的洗礼。

今天，拼搏之时

我想寒冬终会过去，我开始想用一份永生无悔的执著，去述说一份坚守。

我渐渐长大，开始懂得铁只有经过炽热火海的煎熬，才可锻造出最锋利的剑；石只有经历风吹浪打的磨砺，才可被雕刻得棱角分明；梅只有经历秋霜冬雪的考验，才可开出最灿烂的花儿。我应学做海燕，以无所畏惧的飞翔去搏击生命途中最猛烈的暴风雨；我应学做石竹，永远屹立于风霜雨雪的千磨万击中……

往来无痕·今日功到自然成

我虽为一株小草，却也是一份坚强的生命。经历过春，我感受过爱，经历过夏，我感受过辉煌，经历过秋，我感受过枯萎，我想经历过冬之后，我会感受到拼搏的壮举。我可以感受到初春的第一束阳光正暖暖的斜照在我身上，经历过一年四季的种种历炼，我似乎得以涅槃，似乎听到了花开，似乎真真切切的感受到了那句人类常说的话：功到自然成。

春来草自青，芳草碧天涯。人生的磨难，功到自然成。【点评】 本文通过拟人手法，以“小草的自述”揭示“春来”与“草自青”二者乊间的因果关系。拟人的本质是比喻，作者巧妙地以“小草”喻“人生”，以“春”喻“人生的磨难”，以“草自青”喻“人生自会获得成功”。结尾以“春来草自青，芳草碧天涯”“人生的磨难，功到自然成”收束全文，喻体和本体自然圆融。可以说，本文是一篇出色的托物言志散文。

熟

悉

（2009年四川命题作文“熟悉”）

智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如。

——《信心铭》（僧璨大法师）

我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗(编者注：郎郎)悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。

真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，达到无人能及的熟悉，在熟悉中，万物法度便清晰简单。

中国自古就有“读书百遍，其义自现”的训诫。当百遍的“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍的“消化”之后，熟悉才会让其义自现。

西方哲学家也说过“知道的越多，才知道自己不知道的越多”。熟悉会让人明白很多道理，熟悉才会让人了解万物的法度。

当司马迁熟悉中华历史，才有了《史记》的不朽；当李时珍熟悉百草千方，才有了《本草纲目》的伟大；当纪晓岚熟悉经史子集，才有了《四库全书》的浩瀚。熟悉造就了华夏的辉煌，缔造了民族的昌盛，成就了伟人的不朽。

心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生。

如果没有对文字的熟悉，他不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他不会有真知灼见的眼光；如果没有„„

没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师。而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研。心无异，行才正，思才深。

成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯。

释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异，才成就了佛祖的大彻大悟。僧璨大师对佛法的熟悉，才有了“智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如”的劝世良言。

熟悉，万法一如。【点评】

立意新颖，素材精妙。当众多考生把熟悉作为一种日常生活场景迚行写作时，该文作者却跳出圈子，另辟蹊径，巧妙地把成功和熟悉结合起来，提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”观点，新颖而不失自然。尤值一提的是作者精心选择的这几个素材，它不仅充分反映出作者阅读涉猎甚广的视野，更反映了作者对这几个题材驾轻就熟的飞扬文采，读乊，既觉论证有力，亦觉如饮甘露。

把握人生的拐点

————“弯道超越”的启示

（2009年安徽材料作文“弯道超越”）

前面也许是满天飞舞的樱花，绚丽多姿；后面也许是芬芳扑鼻的牡丹，姹紫嫣红；左面也许是宽阔平坦的康庄大道，昭示成功；右面也许是充满玄机的万丈深渊，深不可测。前与后，左与右，一字之差，却天壤之别。走好自己的人生十字，把握好自己的人生拐点，超越自我，超越他人。

曾经年少轻狂，独自闯荡。曾经身先士卒，破釜沉舟。曾经大破秦军二十余万，各方霸主俯首称臣于西楚霸王。项羽，用兵神起，你没有怀疑自己，那曾经“彼可取而代也”的惊鸣回荡天宇。过去火烧阿房三百里的情景记忆尤存，而今面对淮阴侯的大兵压境，楚歌四起，士卒逃散，你迷惘了。面对这人生的弯道，接下来将何去何从，在这个人生的拐点，不见你苍茫失色，却显霸王颈血尽染乌江。是的，“生当作人杰，死亦为鬼雄”是您的人生信念，是您人性的闪光点。苍天抽泣，大地无语，在人生的十字路口，留下项王的决绝的一幕，留下项王悲剧英雄的美名。您把握住人生的拐点，实现了性格的超越。

面对举剑欲杀，你稳如泰山；面对赐号称王，你毫不动摇；面对荣华富贵，你不为利益诱惑。苏武，北海牧羊十九载，持汉节节旄尽落。其间，有妻离子散的伤心欲绝，有兄弟的先后失去；其间，有匈奴名利、美女、荣华富贵的诱惑。而面对节操与匈奴的诱惑，你以节照明月，以事载乾坤。在名与利，生与死的人生十字路口，你的举动超越了常人，用实际行动诠释了你的忠诚，也把握住人生的拐点，实现了人格的超越。

纵观古今，人生的十字有太多，如何把握人生的拐点，值得我们借鉴深思。

岳飞小重山下，是将在外，君命有所不受，还是应君主召令。可在这个隐藏玄机的十字路口，如何把握。他选择了为苍生洒下自己的热血。

当成可杰手握200万元的“分红”时，他激动了，激动的跃进了“诱惑”的泥坑；当胡长青怀抱美女时，他痴迷了，痴迷得不认识自己；当王怀忠索贿拒检时，他疯狂了，疯狂得不知何为党纪国法！在人生的十字路口，他们没有把握好自己的拐点。没能实现人格的超越。

朋友们，在人生的十字路口，我们应正确把握人生的拐点。让人生的十字路口为你我交织出一个值得付出的人生之路，超越自我，超越他人。

【点评】

这是一篇从题意到结构、从语言到内容等方面都彰显出作者的才情及实力的文章。突出特点如下：

一、标题新颖，亮人眼眸。文章以“把握人生的拐点”为标题，亮丼、前卫。用“拐点”喻指材料中的关键点，比喻贴切恰当。

二、结构严谨，层次清楚。文章开篇排比气兴，提出论点；然后正反丽例，分析论证，说理清楚；最后，总结点题，发出号召，呼应前文。形成前后照应，自然圆合的结构形式

【核心亮点】语言优美，结构严谨

归依那份敬畏

（2009年浙江省材料作文歌词“绿叶对根的情意”）

余秋雨曾说：“浪漫的法国人以一种善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化；严肃的德国人在谦虚中用现代的眼光展现曾经的德国；而毕恭毕敬的我们，正犯着一种将文化遗产供奉起来的毛病。”

现在看来，物质利益的大潮又把我们引向了另一个极端：我们正犯着一种将文化颠覆过来的毛病。我们的心日益迷离，我们的根又在何处？行走人生中，我们的目光又停在何方？

走进出版界、影视界，颠覆戏说之风方兴未艾。诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工，各类切割、拼凑的另类书籍在畅销热卖区总能找到席位。人们以此娱乐着，不知道他们是否也在娱乐贱卖着自己的灵魂? 如果一片叶子烂了，那无关痛痒；如果树上到处是烂黄的叶子，那就应该反思这棵树了。颠覆戏说的背后是传统文化教育和正史教育的缺失。我们用荒诞的颠覆迎合流行的口味，我们用冷漠的嘲弄掩饰浮躁的内心。“现在的愚蠢，不是指无知，而是指对流行观念的不思考。”我们坚守的灵魂土壤被侵蚀，我们只好迷失。

无论我们走到何处，无论身处何方，面对文化践踏，我们不能仅是愤世嫉俗，我们要做的还有自我反思：

我们要做一个怎样的文化消费者?我们文化良知的根一直在脚下，我们就不会因为些许风雨、些许蛀虫而干枯发黄。心存敬畏，我们就能找到人格坐标的原点。

只有经济利益而没有社会责任，只有物质追求而没有文化责任，虚伪泛滥、矫揉造作的文学创作必然会离真正的文学越来越远。由此想到了陈寅恪的“四不讲”：前人讲过的，不讲；近人讲过的，不讲；外国人讲过的，不讲；自己过去讲过的，也不讲。只讲未曾有人讲过的。

归依那份敬畏，找到心灵的根，我们方能步履从容，化蛹为蝶。文化良知这棵树需要我们一起呵护。如果环境有些许污浊，就让我们用敬畏和坚守来净化空气。这种文化道义，我想义不容辞，这才是绿叶对根的情意!不要因为社会丑陋而悲观失望，不要摧垮人的信心，我们要做的是对内心的邪恶充满警惕。首先，浮躁成为颠覆的理由；然后，颠覆成为浮躁的借口。愿善良的人走出这样的“颠覆怪圈”，时时心存敬畏，任它密雨斜侵，我只坐拥王城。

【点评】

物质利益的大潮又把我们引向了另一个极端，为了利益，为了浅薄的精神娱乐，为了迎合低级趣味，人们正出卖着良知，做着各种令人痛心的事情：人物可以戏说，历史可以演义，小说可以续集，名著可以篡改。有感于此，作者一针见血地指出了本质：我们所缺少的，是对文化乊根的敬畏。这份深刻，这份思想修为，在数十万考生当中是不多的。确实，活在当下，我们需要文化乊根的指引，我们需要守住本质的东西。我们只有时时心存敬畏，那么，“任它密雨斜侵，我只坐拥王城”。

作者以余秋雨的话引出当下的现象，列丽了出版界、影视界颠覆戏说的歪风，在此基础上由表及里：颠覆戏说的背后是传统文化教育和正史教育的缺失，是内心浮躁的表现，幵以引用作了论述。那我们应做些什么？作者认为，我们不仅仅是愤世嫉俗，我们在做的还有自我反思，我们还需有社会责任与文化责任，我们要像陈寅恪那样“只讲未曾有人讲过的”。只有归依那份敬畏，我们才能找到心灵的根，我们才能对内心的邪恶充满警惕，而最终，我们才能“坐拥王城”。文章条分缕析，剖析辩证，丝丝入扣，显示了作者不凡的功力。

【核心亮点】内容充实，针砭时弊

我有一双隐形的翅膀

（2009年北京材料命题作文“我有一双隐形的翅膀”）

很多人说，诗歌死了。那个有井水处皆歌柳词的时代不复存在了，因为我们不再需要用诗词考取功名，拜谒王侯。那曾经是文人们最美丽的素羽，现在却再没有人欣赏。人们热衷于在KTV里嚎叫，而一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的苍茫遥想再无人续其尾韵而和之。所以人们说：诗歌死了。

其实，对我来说，死了的只是那迎风而舞的素羽罢了，诗歌仍是我隐形的翅膀，无人在意，无人喝彩，可它依旧带我飞翔，飞向远方。

这个时代，身份、地位、学历、官职的隔膜让我们只能居其一角斗室。没有一首歌能起于一己之口而传唱于村社、城市，歌于两伊战场，回荡于世界之背。歌者在意的并不是那口口相传的虚荣，而是那歌起之时的满足吧。天津桥上无人识又何妨？我知道，那是我一个人的畅想，我的天空任我飞翔，不过是“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”而已。

我以诗回忆我那曾经美好的过去，也以诗歌颂我们的时代，又以诗回眸那遥远的历史，看诸侯吞并，列强争雄，看朝堂上下的明争暗斗，看秦淮河畔烟雨迷茫，看塞外长城下黄沙骤起，看琴声中水止云停。如此美好的诗情画意，但那只是我一人之诗，是旁人看不透，走不进的诗。

那美丽的羽翼或许真的死了，可死又是什么呢？无非是“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道？托体同山阿”。不在乎的人终不会去在意，而于歌者本人，于我自己，那歌仍是心中最柔软的满足与快乐。幸福的歌唱，于无人能识之处，用别人看不见的羽翼，飞向自己的天空。

又何止是诗歌，博客上一己私语，梦中一句感叹，多半都是他人不解的。回到《诗经》的年代，人人平日而作，战时被征，所以一句“式微，式微，胡不归”才能引起诸多感叹。当我们看美国的经济危机如同闹剧时，也有无数人视我们的生活如天方夜谭。

那是一双隐形的翅膀，我唱起欲歌之歌，写下欲书之词，再没有人能与我结那同体之悲，可我飞在天空里，看着这世界，也看着自己，可以如此的幸福而快乐。我大笑，我哭泣，挥洒生命中的每一段激情乃至郁闷，感受着那属于自己的满足。

【点评】

本文是一篇满分作文。小作者用自己灵动的感悟把日渐进离人们生活的诗歌比作自己隐形的翅膀，写出了这“隐形的翅膀”带给“我”的满足和快乐，所指明确，紧扣题意。内容丰富充实且思路清晰，显示了作者较为广博的阅读面和扎实的写作功底。另外，作者能够把自己平常所学运用到文章中，语言优美富含诗意，行文挥洒自如。【核心亮点】巧妙作比，善用素材

踮 起 脚 尖

（2009年湖南命题作文“踮起脚尖”）

踮起脚尖，就能更靠近阳光。

——题记

生活中时常踮起脚尖，我们会过得犹如高贵典雅的芭蕾舞演员一般唯美。因为，这是一种昂扬向上的姿态，更体现了一颗积极乐观的心。

踮起脚尖，即可摘得头项上的成功之果，上帝是个可爱的顽童，他总喜欢和他的子民玩些游戏。他种了一颗成功之树，结满了鲜红水嫩的成功之果——可他的子民却不能触手可及，面对这种诱惑，沮丧的人会就此放弃，积极的人会踮起脚尖，鲁莽之辈则像个猴子一般上蹿下跳。于是沮丧之人惟能任凭心中的诱惑琴弦孤寂的撩拨；鲁莽之人上演一出出令人捧腹的闹剧；唯有积极之人获取成功之果，但同时也舞出雍容美丽的人生。

踮起脚尖，就是这样一种昂扬乐观的心态。

踮起脚尖，且听风吟，台湾著名画家几米有一幅画作，感动我内心最深的一角：《悬崖听风》。画中描绘了一个身着碎花裙子的小女孩踮着脚尖站在高耸突兀的悬崖边，一脸从容地任凭悬崖之下的林涛绿浪，悉心接受风的亲吻与吟唱。这是几米的自由无羁个性的体现，又何尝不是人生的最高境界?曾听人设喻：人生就是行走在刀刃上，如独木桥般唯一，如刃般凶险，九死一生。悬崖之上的女孩，却踮起脚尖，以最美的姿态展示了生活中的美好。

踮起脚尖，成了一种审美的人生姿态。

踮起脚尖，展露自己。“登高而招，臂非加长也，而见者远”。可是当生活中没有高山可以登，没有基石可以靠时，我们该怎么办?千万人一字排开，我们又不甘于平庸，怎么脱颖而出? 踮起脚尖，于是你增加了自己的高度，于是伯乐才有可能发现你这匹千里马。有句俗语讲得好：阴天并非没有太阳，只是被头顶的乌云遮住了。踮起脚尖，冲破头顶上那层墨黑的乌云吧。阴霾即将消失，迎接我们的是霞光万丈，生命于此改变。牛顿说他的成功是因为他站在巨人的高大的肩膀上。而我要说，我将成功，因为我为自己铺路!踮起脚尖，就是为自己创造一个展示的平台。

台湾著名作家林清玄曾描写过一群跳起来更接近太阳的幸福的孩子。但起跳的挣扎未免有点艰难——踮起脚尖，你能够在靠近阳光之时，把自己的姿式定格为芭蕾舞的优美华贵。这是生活的最高形式，也会是最美的姿态。

【点评】

这篇议论文，笔墨灵动，语言简洁传神。首先，一笔绘出“结满了鲜红水嫩的成功乊果”的大树，让读者宛置身其中。一幅画面下的三种情景，鲜活逼真，对比鲜明，自然交代了沮丧者、积极者、鲁莽者没态度带来的不同效果。接着荡开一笔，用诗意盎然的语言，描绘出了几米画作和意境，深入到位的解读更是将“踮起脚尖”的美好展示得淋漓尽致。

本文结构看似普通，然匠心独运，读来令人爽心悦目。题记导入，新颖夺目，下笔引人；在论点的指引下，用“踮起脚尖，就是这样一种昂扬乐观的心态”“成了一种审美的人生姿态”“为自己创造一个展示的平台”三个分论点自然串起，可谓观点突出，脉络清晰；开篇的比喻与结尾时对林清玄文章的分析，笔墨优美，呼应成趣。考场作文，能够在整体与细节的安排上处理得如此巧妙，实属难得。

【核心亮点】对比手法，构思巧妙

常 识

（2009年广东省材料作文“常识”）

随着年龄的增长，“常识”似乎在背离着我飞快地奔驰，疯狂地拉大着和我的距离，接着“常识”簇拥而上，围得我气喘吁吁，喘不过气。不知何时，我竟沦落到对常识感到不适的境地！我彷徨！但庆幸的是，我的眼睛还没有被蒙蔽，我还能看到那离我而去的常识。

你看到了吗？常识是无忌的童言。在一个明媚的早晨，第一批月季花在巴甫雷什乡村学校的花圃里盛放，格外艳丽。校长无意中看到一个幼儿园的小女孩折下了一支鲜艳的月季花，从容地向校外走去，他想知道为什么，上前去问。小女孩回答：“奶奶病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这样的回答，校长的心颤了。对啊！多么可爱的小女孩啊！我们无不为之动容，她那颗美好的心，发出了圣洁的光芒，照亮了她病重的奶奶，也照亮了我们。

你看到了吗？常识是知恩必报。汶川大地震，震彻了神州大地，撕裂了祖**亲那美丽的脸庞，一个叫郎铮的小男孩，被埋在冰冷的残垣断壁下17小时后，获救了，躺在担架上的他，吃力地举起右手，向四周的战士行了个不太正规的军礼，那一刻，震颤了所有人的心。难道是有人教过他吗？没有，那是出于他那颗美好的心。就是如此的可爱，却是隐藏着无比巨大的力量，感动了你我，感动着天地。

你看到了吗？常识是患难相助。看着地震灾民那残缺的家园，听到了灾民那撕心裂肺的痛哭，我们的心被刺痛。无数双温暖的大手伸向了灾区，伸向了灾民。一个小姑娘抱着她的储蓄罐，来到捐款箱前，把零钱全倒了进去，一毛，两毛，三毛„„那一刻，我们感动了。或许她并不明白那是一场多大的灾难，但我确信，可爱的她一定知道灾民需要帮助。我承认，那小姑娘的捐款并不能给灾民带来多大的物质帮助，但她的美好，鼓舞了无数灾民那受伤的心，唤起了无数灾民那消沉的意志，点燃了无数灾民那心中的希望。这是金钱所能够做到的吗？不能。唯独是可敬的常识，才能让人如此震颤。

常识，简单，但圣洁无比，蕴含着无穷的力量。如今，望着那逐渐离我而远去的常识，我只能感叹：“你回来吧！如果可以，我愿意抱着你过完下半辈子；如果可以，我愿意牵着你走完余下的人生。回来吧！我需要你！”

【点评】

这是一篇阅卷场上公认的高分作文。文章有三大亮点：一是结构严整，别具一格，分别是以一问一答作引，给人一种豁然开朗的感觉，且分论点切中观点，针对性强；二是文章的选材新颖别致，罗列了巴甫雷什乡村学校的小姑娘、汶川大地震中的小男孩、向地震灾区捐款的小姑娘……这些材料，力避大而空的说教，文章也因为这些材料而更加充实具体；三是语言流畅生动，特别是材料的使用，饱含真情，给人强烈的感染力。如此三大优点，足矣。【核心亮点】章法严整，选材新颖

第三篇：优秀的服务企业典例

服务业企业在中国有很多，但能做的好的却不多。国家电网公司是中国服务业企业的佼佼者。国家电网公司（State Grid），简称国家电网和国网，成立于2002年12月29日，是经过国务院同意进行国家授权投资的机构和国家控股公司的试点单位。公司作为关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，以建设和运营电网为核心业务，承担着保障更安全、更经济、更清洁、可持续的电力供应的基本使命，经营区域覆盖全国26个省（自治区、直辖市），覆盖国土面积的88%，供电人口超过11亿人，公司用工总量超过186万人。公司在菲律宾、巴西、葡萄牙、澳大利亚等国家和地区开展业务。2012年，公司名列《财富》世界企业500强第7位，是全球最大的公用事业企业。公司实行总经理负责制，总经理是公司的法定代表人。

他们的企业文化就是以服务大众，服务国家为何性的。

企业理念：

1.以人为本、忠诚企业和奉献社会

2.以人为本”，是指以实现人的全面发展为目标，尊重人、关心人、依靠人和为了人。

3.奉献社会”，是指关爱社会、服务社会、回报社会和履行社会责任。

4.奉献清洁能源，建设和谐社会

企业宗旨：

1.服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业和服务经济社会发展

2.服务党和国家工作大局

3.服务电力客户

4.服务经济社会发展

5.努力超越，追求卓越

第四篇：典例新闻稿

讲座、培训类

湖北经济学院陈媛媛老师开展校团委新闻干事培训讲座

中青网校通社武汉11月10日电（通讯员 王一贝）11月8日下午15点30分，一场由校团委主办、团委新闻中心承办的讲座在湖北经济学院大学生活动中心五号报告厅如期举行。本场讲座由武汉大学新闻与传播学系博士、我校新闻系老师陈媛媛主讲，作为本次培训的第一课，陈老师向在场校媒工作者简单介绍了新闻产生的过程、新闻线索的所在、如何准备新闻采访及采访的方式。

首先，陈老师阐述了新闻的意义即新近发生的事实的报道及新闻内容新鲜、时间及时的特点，她举了这样一个例子：2003年伊拉克战争爆发前夕，新华社正是因为特约记者贾迈勒的勤勉和专注，以十秒的领先速度抢先发表了战争信息，在全球彰显了其报社的水平和能力。“时间就是生命，对于新闻来说。”陈老师补充道。

其次，陈老师讲述了新闻的灵感从哪里来的问题。线索来源主要分为主动和被动两个方面，即被委派任务和主动寻找线索。

随后，陈老师指出，做一个新闻采访，前期准备是至关重要的。采访准备不仅可以接近采访者第一步，尽快拉近记者与采访对象的感情距离，还可以助记者成为一个采访的快手、开拓采访的深度和广度。而采访准备包括搜集资料和物质技术准备，可具体到明确报道思想，选择了解采访对象，背景材料的收集与分析，特定报道对象的知识准备和拟定采访计划。

谈及采访过程，陈老师指出，一个好的记者需要提问、观察、记录三管齐下，且需要秉承简洁具体深刻的原则；一个好的采访需要好提问和好倾听两者的相互作用。（编辑：黄军喜）

基本模板：

第一段：讲座的主题，时间，地点，讲师，参加讲座的人物（领导），主办方等。

第二段：领导讲话（如果有就写）等。第三段：总结讲座中的具体内容，提炼亮点等。第四段：讲座带来了什么效果，起到了什么作用等。

比赛类

歌声远扬 唱响激情——宜春学院举办第十二届校园十佳歌手大赛

中青网校园通讯社宜春学院11月11日电（通讯员 范璐）为丰富同学们的校园文化生活，给热爱艺术的同学一个展示自我的平台。11月10日宜春学院在校大礼堂举办了第十二届校园十佳歌手大赛决赛。该校团委书记刘峰、校组宣部部长刘斌、各分院团总支书记出席比赛现场，各分院学生会、青年志愿者协会、红十字会代表共同观了此次比赛。经过激烈的比拼，来自专业组5名选手和非专业组12名选手共同参加了此次决赛的角逐。

比赛在一段劲爆的hiphop齐舞中拉开了序幕。选手们精心准备，蓄势待发。比赛现场，选手们深情的演唱，结合精致情景剧的巧妙配合，深深地打动了在场的观众，整场比赛有声有色，不失单调。其中，为迎接党的十八大的胜利召开，来自文传学院的刘鑫表演的一首经典的诗朗诵《祖国 我亲爱的祖国》，以浑厚的嗓音，感染观众，让大家感受到祖国翻天覆地的变化，深深的自豪激荡在同学们的心头。5号选手方渊的一曲《王妃》更将现场的气氛推向了高潮，火爆的曲调，激情的舞蹈，渲染了晚会现场高昂的热情，引起了观众的共鸣。最后，比赛在一首动听的《欢聚一堂》中圆满结束。

在此次比赛中，美医学院的唐海兰与音舞学院的顾梦怡喜获一等奖，经管学院的刘娜、美设学院的黄波、音舞学院的陈兴华获二等奖，三等奖由文传学院的方渊、体育学院的丰广、政法学院的钟华与音舞学院的孙博文获得。

此次大赛的成功举办不仅让同学们展示出自己的唱歌水平，表达出他们对艺术的热爱，而且有利于培养同学们积极参与的民主意识，同时，也给同学们提供了一个展现自我的平台，进一步提高了同学们的综合素质，也有利于营造“我的大学我做主”的良好氛围，充分展现了该校当代大学生的青春风采。（编辑：黄军喜）

基本模板：

第一段：基本要素（人，事，时间，地点），领导，嘉宾，评委，主办方等。

第二段：领导讲话（有就写）。

第三段：比赛的流程，具体内容，精彩亮点等。第四段：比赛结果等。第五段：比赛的意义，作用等。

文艺晚会类

河南师范大学喜迎“十八大”文艺汇演暨2012年迎新晚会成功举办

中青网校通社新乡11月5日电（通讯员 张亚芳 丁宝秀）11月4日晚，河南师范大学球类馆前篮球场灯火辉煌、热闹非凡。由校团委主办、学生社团联合会承办的“活力社团·炫彩之夜”2012年迎新晚会在此隆重举行。外国语学院党委副书记赵红杰、体育学院党委副书记岳贤峰、校党委宣传部办公室主任唐宋、校团委副书记李浩、各学院团委书记、新乡三大高校学生社团联合会代表及全校八十余社团近千名学生共同观看此次晚会。

活力四射的开场舞《王者归来》拉开了本场晚会的序幕。由大学生艺术团表演的新疆歌舞《新疆姑娘》用动听的歌喉和曼妙的舞姿演绎出浓浓的民族风情。小品《师大鸳鸯湖》则以幽默诙谐的语言和形象生动的肢体表演展现了当代大学生丰富多彩的业余生活，博得台下师生的阵阵掌声。诗朗诵《高歌社团 青春激昂》以全校社团发展为主线，歌颂了各学生社团在党的关怀下取得的优异成绩，表达了社联对党和国家发展的深切祝福，将晚会推向高潮。此外，民乐合奏、通俗联唱同样以精彩的表演得到了在场观众的一致认可。

据悉，此次活动受到中国工商银行新乡分行的大力支持及校团委老师的高度关注。为迎接“十八大”的召开，学校将举办全校社团工作会议等一系列活动，旨在提高社团影响力、推动社团更好更快地发展。

整场晚会节目精彩纷呈，全面展现了各学生社团昂扬向上的精神风貌，增强了全校社团的凝聚力和向心力。同时，晚会的成功举办，对于师大校园文化的繁荣也具有重要意义。（文：河南师范大学 张亚芳 丁宝秀 编辑：彭敬）

基本模板：

第一段：基本要素，领导，主办方，主题等。第二段：领导的开场致辞等。第三段：晚会的具体亮点等。第四段：晚会的意义等。

志愿爱心活动

信阳师院社会工作协会前往儿童福利院关爱少年儿童

中青网校通社 信阳11月18日电（通讯员 党浩凯）呵护弱势群体，共享社会温暖。为帮助儿童快乐成长，彰显社工宗旨。11月18日上午，信阳师范学院政法学院社会工作协会成员前往信阳市儿童福利院，为儿童献爱心，送温暖。

福利院负责人对同学们的到来表示热烈欢迎，并带领同学们来到孩子们的娱乐场地。志愿者和孩子们一起聊天、吹气球、做小游戏，并将随行带来的零食、生活用品、小玩具和学习用品等逐一分发给孩子们，一位八岁儿童富有童趣、稚气可人的舞蹈表演赢得了热烈的掌声，顿时整个院子里洋溢着欢声笑语。游戏过后，大家帮助孩子们学习英语国际音标和简单的英文单词，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。随后，志愿者参观了婴儿房、幼儿室和教室、餐厅，并帮助弱小群体穿衣服、吃饭、铺床被等。工作人员为大家介绍了孩子们日常生活与学习等方面的情况，并讲述了多名接受社会关爱，走出福利院的儿童的实例。活动结束后，一位志愿者说：“这些孤残儿童是社会上最弱小的群体，他们最需要呵护和关爱，我会经常来看望他们，让这些孩子和其他小朋友一样幸福快乐地成长，感受到社会大家庭的温暖。”

社会工作协会以社会工作专业为依托，秉乘“完善自我，奉献他人，助人自助，快乐成长，生命影响生命”的价值理念，引导学生更全面的理解、支持、参与和热爱社会工作。此次福利院之行，为广大智力残障儿童带去温暖与关怀的同时，更增强了同学们的奉献意识和责任意识，感染了更多志愿者加入关爱弱势群体的队伍中，形成关心、爱护少年儿童的浓厚氛围，尽可能的让每一个孩子健康、快乐、全面发展，长大成为建设祖国、建设家乡和服务社会的有用之才。（编辑：王鑫）

基本模板：

第一段：基本要素，主题等。

第二段：具体活动内容，可适当添入点采访内容等。第三段：活动的意义等

其他活动

信阳师院社会工作协会举办“读书会友”活动

中青网校通社 信阳11月16日电（通讯员 籍婧一 张鑫）以书会友，书香溢园。为积极响应学校构建“书香校园”的号召，拓宽同学们的知识面，丰富课余生活，11月15日晚，信阳师院政法学院社会工作协会在人文楼506教室开展了主题为“读万卷书，交天下友”的读书交流会，吸引了众多读书爱好者的参与。

本次活动以推荐书籍为主旨，交流读书心得为主要目的，内容丰富多彩。在交流会上，同学们踊跃参与，侃侃而谈，积极带领大家品味不同的人物世界和心理变化，众多的经典句子和典型人物造型在讲解中一一呈现，书中描写的人物的形象也被丰富鲜活起来。其中，钱钟书的《围城》、张爱玲的《倾城之恋》、网络小说《粉红四年》情节尤为引人入胜，引起了同学们浓厚的阅读兴趣。讲解《围城》的同学，紧紧抓住书中打动人心的精彩细节，深深感动着同学们，带着大家一起走近书中人物，走进书中营造的凄凉世界，品悟作者对世态、对婚姻的诠释。《林徽因传记》一书精彩的语言技巧和细腻的构思，更是让同学们深深地被这位奇女子的传奇一生所折服。活动最后，主持人围绕活动主题和大家交流了读书方法，使大家对书籍有了更深刻的了解，增添了从书中学习的乐趣。

读书使人明智，更是提高自我思想境界的有效途径。此次交流会为广大读书爱好者提供了一个交流沟通的平台，展现了同学们的人文素养，激发了大家对读书的兴趣，有利于大家从读书中得到快乐，养成多读书，读好书，勤交流的良好习惯，这对于提高同学们的自我修养，营造浓郁的校园学习氛围具有重要意义。（文：信阳师范学院 籍婧一 张鑫；编辑：王鑫）

如何写新闻稿

(一)先拟定大纲：写短稿可以仅凭腹稿，但写长稿时，若无大纲或准备小抄，往往很难写得好。

(二)开头与结尾：写导言时，最好已规划如何结尾，才不致於下笔千言，离题万里。

(三)举例与说明：写人物时，穿插一些小故事最传神。切记要适可而止，最多两个例子。

(四)迅速与简洁：记者写稿要求迅速，整篇写好再做修改。众人皆知的事不写，不用废字，力求扼要。

(五)主题应熟悉：主题设定后一次完成，避免中断思路。遇严肃主题时，用字也应严肃表达。

(六)可峰回路转：笔法模式试图改变，运用情节隐喻或拐弯方式，争取注意。

(七)能力与论述：除具备收集资料，应多方查证，抓住重点，论述正确，言之有物，客观事实，不穿插个人意见。

二：新闻稿段落分布

(一)新闻稿撰写与作家写作方法，作文相互一致，段落分配也是启、承、转、合。（二)第一段之导言是全文的精神，最好在60字以内，重点约略提出，提纲挈领。注意事项(一)

1、新闻写作应多使用短句，尽量符合150字以内适当阅读量。

2、导言不宜直接用引语，避免无谓困扰。

3、每段开头不宜用同样的语句，尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他说：」，「他表示：」，会让人生厌，也会使人以为作者文思不足。

4、连接词(由于，但是)尽量不要用，先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性，否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件之可信度。注意事项(二)

1、使用日常，简单易懂的字：如类似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉丝」。

2、写短句子，写简单的句子：简短有力的句子，使读者欣赏起来轻松自然，感受深刻。

3、尽量少用专门术语：新闻与写作是要给大家看的，应以贴近生活习惯，浅出的语言。

4、尽量少用最，甚，极为或唯一，避免与事实不符，会造成读者抗议。

5、不要用避讳引语：某人说就用钱XX说，不使用钱氏说。

6、尽量少夹用外文：除非有必要，但不要乱翻译，造成误解。注意事项(三)

1、删去不必要的字：虽简而不漏，意思不变。如：.作为期五天的访问——访问五天。

.今天起办理报名手续——今天起报名。

2、不作无谓的解释：尤其在新闻专题报导中，有必要才解释，没有就省了。

3、不记流水帐：除非天天精采，否则，仅提重要事件。

4、人名官衔省略：除总统外，第一次提全衔，第二次用姓名即可，避免礼多文虚。

第五篇：人生句典

原文：谓学不暇者，虽暇亦不能学矣。

句解：说没有空闲时间学习的人，即使有了空闲时间也不会好好学习。

原文：治身，太上养神，其次养形。

句解：修养身心，最上等的是保养精神，其次是保养身体。

原文：谚曰：救寒莫如重裘，止谤莫如自修。

句解：谚语说：抵御寒冷没有比穿厚重的裘衣更好的了，止息他人的诽谤没有比提高自身修养更好的了。

原文：人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。

句解：人大部分都没有坚定的毅力，贫贱时就恐惧饥寒，富贵时就耽于逸乐，于是他们只忙于眼前的事物，忘掉了建立长久的功业。

原文：君子之遇艰阻，必反求诸己，而益自修。

句解：君子遇到困难的事，一定会反过来从自身找原因，从而提高自我修养。原文：惟正己可以化人，惟尽己可以服人。

句解：只有自己品行端正，才能感化别人；只有自己恪尽职守，才能令人信服。原文：稍知自省，便觉一己克治不尽，哪有余力责人。

句解：稍稍知道反省的人，便会觉得自我克制很不容易，哪里还有余力去苛求责备别人呢！

原文：少有所得，则欣然以天地之美为尽在己，自以为至足，乃是自暴自弃。

句解：稍稍有所收获，就盲目乐观，以为天下美好的事物都存于自身，并自满自足，这是自暴自弃。

原文：知学则居贫无怨，学而深于道，则安贫能乐。常人贫则怨，小人贫则乱。句解：知道学习的人处于贫困之中而毫无怨言，通过学习就能深入地理解道理，从而安于贫困之中而自得其乐。普通的人一旦贫困就会牢骚满腹，而品德卑劣的人，一旦贫困就会肆意妄为。

原文：真英雄炼性慑心，假豪杰任才使气。

句解：真正的英雄修炼心性、收敛内心，假冒的豪杰肆意妄为、意气用事。

原文：毁我之言可闻，毁我之人不必问也。使我有此事也，彼虽不言，必有言之者。我闻而改之，是又得一不受业之师也。使我无此事耶，我虽不辨，必有辨之者。若闻而怒之，是又多一不受言之过也。

句解：诋毁我的话，可以认真听取，而对诋毁我的人却没有必要过问，假使我确有其事，那么即使这个人不诋毁我，别人也会说。我听到这些诋毁的话，认真思考并加以改正，就如同得到了一位未拜门的老师，假如我没做过那些坏事，即使我不予申辩，别人也会为我申辩。如果我听了诋毁的话就勃然大怒，等于又增加了一条不虚心接受批评的过失。

原文：人之德我仇我，直至公待之。以德报怨，过矣；一饭必酬、睚眦必报，隘矣。句解：不管别人感激我抑或是怨恨我，都要以平和与公正的态度来对待他。如果以感恩之心报答别人对自己的怨恨，就过分了；而接受了别人的一碗饭就一定要报答、与别人发生了小小的摩擦就一定要报复，就显得心胸狭隘了。

原文：闲中不放过，忙处有受用。静中不落空，动处有受用。暗中不欺隐，明处有受用。

句解：在闲暇时，努力学习，忙起来，会受用无穷。安静时，要常常思考，行动时，会有所帮助。独处时，要自我检讨，面对众人时，就会心胸坦荡。

原文：人生一日，或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。

句解：人在世上活一天，假如听到一句善言，见到一件善行，或者自己做了一件好事，那么这一天就算没有虚度。

原文：人不易知，然为人而使人易知者，非至人，亦非真豪杰也。

句解：人不容易被彻底了解。假如做人容易被别人彻底了解，就不是修养深邃的人，也不是真正的英雄豪杰。

原文：闭门即是深山，读书随处净土。

句解：闭门修身仿佛隐居山林，静心读书放佛随处净土。

原文：其志定者，其言简以重；其志俭者，其言质以实；其志刚者，其言果以断；其志直者，其言明以厉。

句解：意志坚定的人，他的语言简练而且庄重；志向淡泊的人，他的语言朴素而且务实；意志坚强的人，他的语言沉着而且果断；内心直爽的人，他的语言准确而且严肃。

原文：多记先正格言，胸中方有主宰。闲看他人行事，眼前即是规箴。

句解：多多牢记先哲的处世格言，胸中才会有主见，冷静观察别人的行为，眼前就都是自己的借鉴。

原文：犯而不校最省事。

句解：不去计较他人对自己的冒犯是最省事的。

原文：无事时，戒一偷字，有事时，戒一乱字。

句解：闲暇时，要警惕偷懒，办事时，要戒除慌乱。

原文：病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？ 句解：患病之后再吃药，混乱以后再治理，就犹如口渴才凿井，临阵才铸造兵器，不是太晚了吗？

原文：不乐损年，长愁养病。

句解：心情郁闷能会减寿，长期忧愁便会生病。

原文：得罪由己招，本性易然诺。

句解：错误和过失都是自己招来的，人的本性容易轻易许诺。

原文：鉴貌在乎止水，鉴己在乎哲人。

句解：照出容貌取决于静止的水，检讨自身要求助贤哲的人。

原文：不可以律己之律律人。

句解：不应以衡量自己的标准去要求别人。

原文：将相本无种，男儿当自强。

句解：英雄俊杰不是天生的，男子汉应当发奋图强。

原文：不服一人，与逢人便服者，皆妄人。

句解：对每个人都不佩服和对所有人都佩服，这都是愚妄的人。

原文：当官临事，切戒躁急。躁急，则先自处于不暇，何暇治事。

句解：为官的人遇到事情，切忌急躁，一旦急躁，就会使自己手忙脚乱，哪里还有闲暇处理事情呢？

原文：君子以细行律身，不以细行取人。

句解：君子在小事上严格自律，从不用小事来苛求别人。

原文：将欲论人短长，先顾自己何若。

句解：要想议论别人的优点与缺点，要先检讨自己做得怎么样。

原文：为学大益，在自求变化气质。

句解：学习的最大好处在于自我努力，改造自己。

原文：君子有三患：未之闻，患不得闻；既得闻之，患不得学；既得学之，患不能行。

句解：品德高尚的人有三种忧虑：未曾听到的道理，担心听不到了；已经听到的道理，担心学不到手；已经学到手的，担心不能付诸实践。

原文：君子以果行育德。

句解：君子用果断坚毅的行为，来培育高尚的品德。

原文：不厚其栋，不能任重。

句解：不加固栋梁，它就不能撑住房屋的重量。

原文：赏不当贤，而罚不当暴，则是为贤者不劝，而为暴者不沮矣。

句解：奖赏不给予德才兼备的人，刑罚不对准残暴凶恶的人，因此德才兼备的人就得不到鼓励，也不能打击残暴之徒的嚣张气焰。

原文：勇者可令进斗，不可令坚持；重者可令固守，不可令凌乱；贪者可令攻取，不可令分财；廉者可令守分，不可令进取；信者可令持约，不可令应变。五者，圣人兼用而材使之。

句解：可以命令勇敢的人前进战斗，不可命令勇敢的人坚守不出；可以命令稳重的人稳固防守，不可命令稳重的人进攻敌人；可以命令贪财的人攻取城池，不可命令贪财的人分发钱财；可以命令廉洁的人坚守本分，不可命令廉洁的人进攻夺取；可以命令

守信的人坚守约定，不可命令守信的人随机应变。以上五个方面，圣人都要分别采用并根据下属的才能而是用他们。

原文：论人之道:贵即观其所举，富即观其所施，穷即观其所受，贱即观其所为；视其所患难，以知其所勇；动以喜乐，以观其守；委以财货，以观其仁；振以恐惧，以观其节。如此，则人情可得矣。

句解：观察人的方法：高贵的人观察其举动，富有的人观察其施予，贫穷的人观察其所受，卑贱的人观察其行为；根据其所面对的困难观察其勇气；用欢喜和快乐感动他的内心以观察其操守；把财务交给他管理以观察其品德；用恐吓威胁他以观察其气节。这样就能获得人心。