XXXX学校
20XX年度教师“互联网+教育”应用能力校本培训计划
为推进新时代教育信息化发展,推动信息技术与教育教学深度融合,促进校内信息化教学改革,提高我校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,推进我校教育信息化体系建设,从而不断提高课堂教学效率和教学质量,特制定本计划。
一、总体要求
(一)指导思想。
贯彻党的教育方针,遵循教育规律,深化教育改革创新,坚持立德树人根本任务,贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程
2.0的意见》(教师〔2019〕1
号)文件精神,高质量完成《XX中小学教师信息技术应用能力提升工程
2.0(“互联网+教育”应用能力提升)实施方案》的目标任务,进一步提升我校全体教师信息技术应用能力,促进信息技术化条件下教育教学变革,提升我校教师信息技术应用能力水平。
(二)基本原则。
坚持立德树人。把立德树人作为根本任务,融入“互联网+教育”的各环节,贯穿学校各领域,坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持育人为本。面向新时代和信息社会人才培养需求,以促进学生全面发展和自主学习为核心,以信息化为引领,构建以学习者为中心的教育生态,促进教育公平,提高教育质量,健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,促进人的全面发展。
坚持融合创新。推进新技术与教育教学深度融合,以融合促创新,以全方位创新推进教育信息化常态化应用,推进从信息技术应用向能力素质提升扩展。
坚持开放共享。将互联网作为教育教学要素共享的平台,开放技术规范,优化资源配置,提升大平台服务水平,构建公平均衡、开放包容的教育环境。
坚持协同推进。统筹整体规划和实施步骤,充分调动学校、职能部门、年级组、教研组等各方面积极性,提升教育信息化支持服务能力。
坚持积极稳妥。坚守教育的初心,遵循教育规律和学生身心发展规律,以人为本、兴利避害。注重传统教育与现代技术相融合,坚决防止重建设轻融合、重技术轻应用、重智育轻德育,坚决杜绝片面利用信息化强化应试教育、加重学生课业负担和经济负担等现象。
二、领导小组
组
长:(校长)
副组长:(副校长)
(副校长)
(副校长)
(支部副书记)
(工会主席)
成 员:校委会成员、年级组长
三、培训目标
加深教师对“互联网+”时代的理解,提高教师开展信息化教学的积极性和主动性;帮助教师提升信息技术应用能力,提升教师信息化教学设计水平。
四、培训形式
主要采用学校骨干教师讲座、交流讨论、实践操作等相结合的方式进行。
1.骨干教师讲座:安排学校骨干教师解读相关政策,介绍相关经验,从理论和实践层面整体提升教师对信息化教学的认识。
2.交流讨论:结合具体工作及心得体会,与同行交流、对比,在对比中碰撞,在交流中提升,在反思中前行。
3.实践操作:安排学校骨干教师进行实践示范操作,进一步促进知识内化,提升信息化教学能力与水平。
五、培训对象
学校全体教师。
六、培训项目
结合学校教师信息技术应用实际水平,根据学校教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案进行安排,如:《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程
2.0的意见》(教师〔2019〕1
号)、《XX中小学教师信息技术应用能力提升工程
2.0(“互联网+教育”应用能力提升)实施方案》、XX教育云平台(云校家)应用技能等。
七、培训要求
1.参训人员按时参加培训,迟到或旷会者按有关规定处理。
2.外出学习调研的教师应按时参加相关会议,并记录详细过程,回校后向相关负责人汇报。
3.外出参训的教师向本学科或本年级组人员传达会议内容,学习、领会会议精神,并指导自己的教学实践。
4.参训人员每次培训后应及时写出心得体会,交教科室存档。
5.教科室每年对参训人员进行年度考核,并记入年终量化考评。
XXXX学校
20XX年X月