第一篇：护理计划集锦
做好护理计划，可以提高护理能力，提高护理质量。今天小编在这给大家带来护理计划，接下来我们一起来看看吧!
护理计划1
以进一步深化“优质护理服务示范工程活动”及“三好一满意”活动，推进优质护理服务，加强护理队伍的建设、严抓基础质量、强化制度落实，紧紧围绕医院及护理处工作方针和政策，急诊科制定20__年度护理质控目标计划如下：
目标：基础护理、一级护理护理合格率大于90%，危重病人护理合格率达100%，护理工作及服务满意率大于95%，健康教育覆盖率100%，健康教育知晓率大于80%，年压疮发生次数为0(不可避免的压疮及自带压疮除外)。急救物品完好率100%，护理治疗差错发生率为0，护理文书书写合格率大于95%，护理缺陷发生率比去年同期下降50%以上。护理三基三严考核合格率100%，护理技术操作合格率100%。
一、护理质控原则：体现以病人为中心，以质量为核心，基础质量、环节质量、终末质量三个环节并重，自我控制与全面督导并全。
二、护理质控内容：制度与科室管理、护理安全、消毒隔离、基础护理及危重病人护理、难免压疮、护理文书，晚夜班护理查房随机抽查。
三、护理质控体系：科内实行护士长—责任组长—责任护士三级质控，采取定期与不定期的方式相结合，对护理质量进行实时和全过程的监控，对发现的问题及时整改。
四、护理质控组织：
制度与科室管理、护理安全组：
基础护理、专科护理组：
护理文书组：
消毒隔离组：
输液室质控组：
五、质量管理评价方法：
1、护士认真履行各班人员岗位职责和操作流程，进行自我控制。
2、严格执行交接班制度，下一班对上一班工作进行检查督促，防止差错发生。
3、实行责任护士—责任组长—护士长三级质控，对质控成员进行护理管理知识培训，对病房质量进行督查，并对当月出现的问题进行追踪督查，限期整改。
4、护士长每月制定月计划，每周有周重点，每周一晨会有周工作总结，对上周工作进行整改，护士长每月进行月工作总结，了解工作完成情况，每月末召开科室护理质量分析会，对存在的问题做好原因分析并提出整改措施，持续改进。护士工作质量量化评分，每月进行绩效考核，并与奖金挂钩。
5、护士长每天下病房督察，每日五查，每周至少两次夜查房，并进行节假日查房。
6、加强三基三严。科室每月进行护理三基理论考试操作考核，并接受护理部抽查。
六、质控小组职责
1、在科室护士长的领导下及指导下进行工作。
2、由组长具体安排组员按照统一标准和要求定期或不定期检查和评价各小组工作质量，及时发现问题，提出改进措施，督查改进效果。
3、每月底各小组将检查结果结果汇总并报告护士长，参加科室组织的护理质量分析会，护理风险讨论会，对各问题进行分析，并提出改进措施，督查改进效果。
七、急诊科质控小组各组质控内容
(一)制度与科室管理组、护理安全组
1、检查护士仪表、在岗情况，护士的医德医风，服务意识。
2、检查并督促各项制度的落实，检查抢救设备，严格把好实习同学带教。
3、及时发现病房各种安全隐患，及时检查维修。
4、检查科室备用物品及一次性用品的有效期，做好防压疮，防偷盗等工作，把好安全关。
5、检查发现的问题，分类整理为共性问题和特殊问题，提出整改措施，并追踪督查。
6、参与科室组织的护理质量分析讲评会。
(二)基础护理、专科护理
1、针对病人危重情况组织不同形式的查房或科内会诊，共同商讨护理措施。
2、对照标准检查基础护理、危重病人护理的落实情况，对责任护士提供指导性意见。
3、检查管道护理落实情况。
4、检查发现的问题，分类整理为共性问题和特殊问题，提出整改措施，并追踪督查。
5、参与科室组织的护理质量分析讲评会。
(三)护理文书组：
1、明确护理文书书写规范，按照标准不定时检查病历，即时反馈。
2、评估病人对疾病健康知识的了解程度，检查责任护士健康教育是否到位并针对病人个体差异，提出有效的宣教方式。
3、检查发现的问题，分类整理为共性问题和特殊问题，提出整改措施，并追踪督查。
4、参与科室组织的护理质量分析讲评会。
(四)消毒隔离质控组：
1、组织本科室预防，控制医院感染的知识培训，督促本科室人员严格执行无菌操作和隔离消毒工作，宣教自我防护知识，正确进行各项技术操作，预防锐器刺伤。
2、每月进行物表，空气培养，紫外线强度检测。
3、督促检查无菌物品的更换，严格区分生活垃圾与医疗。
4、督促各项隔离消毒措施、流程的落实。
5、督促卫生员的工作，定期检查，做好指导。
6、检查发现的问题，分类整理为共性问题和特殊问题，提出整改措施，并追踪督查。
7、参与科室组织的护理质量分析讲评会。
(五)输液室质控组
1、严格按照输液室质量控制标准对输液室的工作做好质控。
2、对检查发现的问题，分类整理为共性问题和特殊问题，提出整改措施，并追踪督查。
3、参与科室组织的护理质量分析讲评会。
4、护士长不在岗时替代护士长工作。
护理计划2
根据医院的工作目标和发展思路，结合护理部20__年部署护理工作的主要任务和计划特定20__年护理工作计划如下：
1、加强病区护理管理，保障护理安全，为病人提供优质的护理服务，加快专科人才的培养，并做好护理人员的量化和绩效考核工作，加强增收节支，创造护理经济价值。
2、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
3、将各项规章制度落到实处，定期和不定期检查，监督到位，并有监督检查记录。
4、加强重危病人的管理，把重危病人作为科室晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。
5、对新上岗的护士进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，定期进行沟通技巧及临床操作技能的培训。
6、完善护理文书记录，减少安全隐患。
7、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，提高护士对突发事件的反应能力。
8、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
9、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进，充分发挥护理质量控制小组的作用。
10、护士长定期与不定期进行质量检查，对存在的问题进行分析讨论并及进整改，强化护理人员的服务意识、质量意识。
11、严格落实三基三严培训计划，提高护理人员的整体素质，具体措施如下：
(1)组织学习医院各项规章制度，岗位职责，护理核心制度;
(2)制定业务学习及技能操作计划，并准备好课件，组织护理人员学习并进行考核、记录成绩;
(3)经常复习护理紧急风险预案知识并进行模拟演练，提高护士应急能力;
(4)熟练掌握急救器材及仪器的使用，定期检查及维修。
12、加强护理人员，清洁工的管理，保证护理工作安全顺利的进行，抓好病区清洁卫生工作，保持病房干净。
总之，我们发在院领导的正确指导下，团结一心，扎实工作，使各项护理工作质量和服务水平为断提高，以便更好的为病人服务。
护理计划3
常重要的一年，紧紧围绕医院工作方针和护理部的工作计划，认真履行职责，将外科室全年护理工作计划制定如下：
一、抓好科室护理人员培训，加强科室护理人员素质培养
全科护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。才能逐步把目前以大专学历为主体转变为以本科为主体的护理队伍。护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。
1、鼓励中、青年护士参加自学、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，两年后科室本科学历人员达5人。
2、护理查房时提问护士，内容为基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。利用科晨会提问医院护理核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。
3、根据医院及护理部安排，有机会选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。
4、坚持每月在科内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。每月科内业务学习1—2次，护理查房1次，操作培训1—2项等。护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。高年资护士加强应急、急救能力训练。工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让神经外科团结、协作的优良作风发扬光大。
二、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。
1、充分发挥护理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理。
2、每月召开护理质量与安全管理会一次。对一级质控质量检查、护士长质量检查、二级质控质量检查、三级质控质量检查的反馈信息进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。对检查出的结果进行科室通报，对于经常出现问题的同志进行批评教育及适当的处罚，对做得好的提出表扬并给予奖励。
3、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。保持患者床单位清洁整齐，环境温馨、舒适。
4、严格执行床头交接制度，在交接班时要向下班护士做具体报告。
5、严格落实各级工作人员职责。护士长或责任组长每周二次检查卫生员工作质量，保持病区清洁整齐;每月一次对病人满意度进行调查，确保服务质量。
6、电子病历及时评价，护士长坚持每周检查1次，发现问题及时纠正并通知到责任护士，防止类似问题再次发生。
7、加大医院感染控制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。
三、组织全科护理人员认真学习20__年修订的护理质量控制评价标准
护理质量控制标准包括：护理管理质量控制评价标准、护理安全质量控制评价标准、护理服务质量控制评价标准、临床护理(基础护理、分级护理、专科护理、危重护理、医院感染控制等)质量控制评价标准4个方面。
四、护理安全则是护理管理的重点
护理安全工作长抓不懈，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
1、补充完善护理安全管理措施，抓好各层护理人员岗前培训工作，定期和不定期检查安全工作，坚持护士长或责任组长每月夜查房一次和节前安全检查和节中巡查。
2、护士长做好微观管理。坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。
(1)护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想情绪的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。
(2)病人的环节监控：新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。
(3)时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。
(4)护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前准备等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。
五、加强护理管理，合理利用人力资源
1、我科的护士比例搭配未达到要求，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全科护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。
2、护理管理者应增强经营管理意识，护士长应与科主任一道共同动脑筋，想办法，改变科室收入构成结构。实行科室成本核算，护士长既是决策者，也是参与者，应对科室物资成本核算工作，进行认真、准确的统计，做到计划与控制，核算与分析并存，逐步摸索出科室成本消耗的规律性，使科室的医疗成本既合理又科学既低耗又有效;既减少病人负担，又增加社会效益，又能提高经济效益，增加个人收入。
六、强化科研意识，提高护理科研能力
1、积极给高年资护士创造条件，营造良好的学术氛围，力争有高程度的论文发表。争取本年度有至少一篇CN级文章发表。
2、采用激励机制，对有学术论文在杂志上发表或在会议上交流的护士在评选优秀护士及年终奖励时，优先考虑。
七、按护理部制订的护理质量目标(20__)各项指标完成达如下指标：
1、护理管理90%
2、护理服务90%
3、护理安全90%
4、基础护理90%
5、分级护理90%
6、护理文件书写95%
7、护理技术操作100%
8、三基三严理论考试100%
9、住院患者满意度90%
10、出院患者随访满意度90%
11、医生对护理工作满意度90%
12、护士对护理工作满意度90%
13、急药物品完好率100%
14、常规器械消毒灭菌合格率100%
15、细菌监测合格率100%
16、一人一针一管执行率100%
17、年压疮发生率018、护理严重差错发生率019、护理事故发生率020、差错事故报告率100%
八、加强实习生带教管理
加强对带教老师培训学习提高带教水平，实行一对一带教，严格按实习大纲带教，保证带教质量，保证护理安全。
护理计划4
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二：加强护理管理，提高护士长管理水平
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.(二)、加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理?a href='//www.xiexiebang.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽本Ｉ钊敫骺剖壹觳椤⒍酱佟⒖计馈？计婪绞揭韵殖】计阑な考安榭床∪恕⒉榭醇锹肌⑻∫缴饧⑾只だ砉ぷ髦械奈侍猓岢稣拇胧?/p>
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理。
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
护理计划5
人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”、20__年这新的一年，我们的护理工作也应该走上新的台阶，特制订20__下半年护理工作计划：
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平
(一)年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，下半年年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等、(二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件
设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
四、深化亲情服务，提高服务质量
(一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
五、做好教学、科研工作
(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
(三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
护理计划精选集锦5篇
第二篇：护理-实习计划及大纲
护理专业
毕业实习计划及大纲 护理专业毕业实习计划
根据卫生部颁发的教学计划规定，护理专业修完全部理论课后，安排毕业实习35周。护理专业毕业实习是临床教学的重要组成部分，是医学教育理论联系实际，掌握独立工作能力的重要环节。通过毕业实习，使学生进一步巩固和提高所学的基础理论和专业知识，运用多学科的理论知识于临床实践。在实践中逐步培养学生高尚的职业道德和良好的护士素质，培养学生独立思考、分析判断和解决问题的能力。使学生成为适应我国21世纪医疗卫生事业发展所需要的具有现代护理理念、知识与技能，以及具有独立判断、决策与工作能力的临床护理骨干。
一、实习要求
1、要求能够阐述护理学基础的基本理论，并将理论联系实际，加强基本技能训练。
2、树立整体护理观念，运用护理知识和技能，按护理程序为护理对象服务。
3、提高观察、分析、解决问题的能力及独立工作能力，使学生具有对常见病，多发病和常用药物疗效、反应的观察监护能力，能对危重症病人进行应急处理和配合抢救。
4、具有开展健康教育以及心理咨询的能力。
5、进一步认识护理工作的重要性，热爱专业，树立职业自豪感。在实习中具有认真的态度和严谨的作风，关心、爱护、尊重病人。掌握沟通技巧，建立良好的护患关系。
二、毕业实习的组织领导
1、护理专业毕业实习大纲由实验实训科负责组织编写制定，并在实践中不断征求各方面的意见和建议，不断修改完善。
2、护理专业毕业实习工作由实验实训科组织实施，由各实习基地结合医院实际情况负责具体落实安排实习教学计划。
3、为加强实习教学管理，医院护理部或医教科主要领导应经常过问和检查各科室实习教学计划落实情况，进行具体指导并解决存在的问题，使毕业实习有序进行。
4、为保障毕业实习计划的顺利进行，各实习科室应尽力选派有经验、德才兼备的教学骨干带教，加强实习教学的管理。护理部或医教科主要负责同志应经常了解各科室带教教师的工作状况。
5、实验实训科会同护理部或医教科组织学生毕业实习岗前教育，定期进行教学及出科考核检查，同各实习科室带教老师交流情况、总结经验、研究和解决存在的问题。
6、毕业实习期间的学生行政管理由医院护理部、各实习科室护士长和学院实验实训科共同管理。
三、毕业实习的总体要求
(一)对实习科室的要求
1、各带教科室应按照学院提供的护理专业毕业实习大纲及实习计划结合本科室的实际情况，安排带教护师认真教学，严格出科考核，切实落实实习教学各项工作，不断的培养学生全心全意为病人服务的思想。
2、向学生介绍本科室的基本情况，包括规章制度、工作职责及常规工作等。分配每个学生的实习岗位，布置学生的实习任务并及时检查完成情况。对学生政治思想、组织纪律、学习态度及业务技能等方面要严格要求，并给予具体指导和帮助。
3、有计划的组织学生参加护理教学查房，选择疑难病历组织学生开展护理会诊活动，并组织学生对病人开展健康教育活动。安排学生参加各类教学讲座，内容包括护理、医疗方面的基础知识、专业知识、专科护理经验及护理新进展、新技术、重要仪器设备的使用和管理等。
4、各科实习结束时，组织护理技能考试即出科考试及实习鉴定。根据每个学生在实习中的实际表现和实习情况，严肃认真地进行考核评定，并将考核评定意见及时填写在实习生的考核手册和鉴定表上同时履行各级责任人签字。考试成绩一式两份科室留存一份，上交护理部或医教科一份。
5、结合临床实习教学实际情况，向学院实习管理教师针对实习大纲中规定的本科室实习教学要求与内容不断提出改进意见，完善实习教学计划。对实习教学中存在和发现的问题及时向主管教学的医院领导或护理部反映，以得到及时的处理和解决。
(二)对实习生的要求
护理专业实习生在毕业实习过程应严格遵守实习护士守则:
1、实习生应在教师的指导下刻苦学习，努力工作，勇于实践，按实施大纲及计划要求高质量地完成实习大纲中所规定的全部实习内容，同时在实践中逐步树立全心全意服务病人的思想。
2、遵守医院各实习科室的各项规章制度，了解病房全面工作，熟悉各岗位职责，参与早、中、晚三班护理工作，逐步达到独立完成工作的能力，认真负责，一丝不苟地按正规要求进行每项技术操作和常规护理工作，力戒差错事故发生。一旦发生差错事故，应立即实事求是地向带教老师报告，以便采取应急措施。
3、严格遵守实习纪律，提前半小时上班、不迟到、不早退、监守岗位、服装整洁、仪表端庄、男生修面、不留长发、女生上班不戴首饰、不穿高跟硬底鞋、语言文明、态度和蔼、关心病人、以良好的职业道德，高尚的责任感和同情心做好护理工作。
4、尊敬老师，听从指导，团结同学，互相协作，谦虚谨慎，礼貌热情。
5、参加科内政治学习，学术活动，义务劳动。
6、遵守实习轮转时间；各科实习结束时，实习生应写出实习小结，总结收获和自我评价，并严格进行出科考试。
四、毕业实习计划
(一)总体安排 时间总计为35周 科目
内科
外科
妇科
儿科
其他
时间（周）8 4 4 9
具体安排如下：
内科(10周):循环、呼吸、消化、神经、血液、内分泌、肾内，其中循环、呼吸、消化、神经可任选一科实习４周，其余六个科室各实习１周。
外科(8周)：普外4周、骨科、肿瘤、泌尿外、五官各1周。
妇科(4周)：妇科病房1周、妇科门诊1周、产房及产科病房2周。儿科(4周):儿科病房3周，新生儿病房1周。其它（9周）：急诊科2周、ICU2周、手术室2周、社区2周、精神1周或传染1周。
(二)实习地点
1、毕业临床护理实习和医疗实习均在包头医学院职业技术学院教学医院或学生自行联系的二级甲等以上级别综合性医院进行。
2、毕业实习期间的小讲课和学术讲座，在医院各科示教室进行。具体安排由任课教研室或科室与护理部联系，协商确定。
五、毕业实习的考勤与考绩
（一）考勤
1、毕业实习期间不放寒假，节假日按实习医院和科室规定执行。
2、实习期间一般不准请假，如因病、事必须请假时应履行请假手续。
3、病假必须有医院的诊断证明书，事假必须有充分理由（相关证明）。
4、事假1天、病假3天之内，由带教老师及所在科室护士长批准；事假3天、病假5天之内，经所在科室护士长同意，由护理部或医教科批准；事假5天、病假2周内经护理部或医教科同意，由学院实习管理老师签署意见，学院实验实训科科长批准；事假1周、病假2周以上，经护理部或医教科同意，学院实验实训科签署意见，报学院分管院长批准。
5、病、事假期满，应办理销假手续，请假手续一律通过实习管理教师，交实验实训科登记保存。
6、如耽误实习时间超过各科室实习时间的四分之一，应补该科实习。超过全部实习时间的四分之一者，须随下届学生参加毕业实习。
（二）考绩
1、学生在参加实习前统一参加实习资格考试或医院面试，合格者方可进入临床实习。
2、实习生在各科实习结束时应写出实习小结，并填入实习鉴定表。
3、各科实习结束时由带教老师和护士长根据大纲要求进行护理技能考试即出科考试，按其实习实际情况评定出本科实习成绩，并及时记入实习生的实习鉴定表和考核手册，并由带教老师或护士长签字，科室盖章。没有护士长和带教老师签字、科室盖章的成绩无效。各科实习没填成绩或没填入有效成绩者以零分计。
毕业实习中内、外、妇、儿科护理实习成绩有一门不及格者，允许参加毕业考试，根据毕业考试成绩确定是否须补实习和能否毕业，有两门实习成绩不及格者，不得参加毕业考试，须随下届学生参加毕业实习，成绩合格后方能参加毕业考试。
护理病历作业的收集,各组在各科护理实习结束前,将个人书写的内、外、妇、儿科护理病历各一份(自己认为最满意的一份)由带教老师和护士长评分并签字,同《实习鉴定表》、《实习考核手册》一起上交护理部或医教科,全部实习结束后集中交到实验实训科。护理专业毕业实习大纲
一、目的与要求
通过护理实习，使学生巩固和掌握护理理论知识、护理操作和技能，能应用护理程序开展护理工作，熟悉和参与临床教学和病区管理，并学习新的护理知识和技能。
二、实习内容
1、熟练掌握病人入院、出院的护理工作、铺备用床、暂空床、麻醉床、口腔护理、卧床患者更换床单、压疮预防、全范围关节运动等操作；掌握床上擦浴、床上洗头、扶助患者更换各种卧位。
2、掌握医嘱的处理和三测单的绘测。正确书写以下护理文件：护理病案，危重病人护理记录、护理交班报告。在带教老师的指导下，应用护理程序的方法，结合病人病情，按整体护理的要求，完成一份高质量的护理病案。
3、掌握各类物品的清洁、消毒和灭菌。熟练掌握无菌技术的基本操作和隔技术操作。
4、熟练掌握皮下注射、肌内注射、静脉注射（包括股静脉、颈外静脉穿刺）、皮肤过敏试验、周围静脉、女病人导尿、灌肠；掌握头皮静脉输液、输血、留置导尿、超声波雾化吸入法、鼻饲法等技术操作。
5、掌握血、尿、粪、痰标本的采集。
6、学会观察病情，监护技能、止血、包扎、固定等急救操作；掌握洗胃、吸氧、吸痰、徒手心肺复苏等抢救操作。熟练掌握体温、脉搏、呼吸、血压的观察及测量。
7、能对病人及家属进行健康教育各心理指导，做好心理护理。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表进行。
2、理论考试：平时提问；基础护理基本知识提问。
3、技能考核：每出一科，护理基本技能中选择2~3项操作考核，力求不重复。
<<内科护理学>>实习大纲
一、实习要求
1、理论目标：
（1）了解内科各系统的结构和功能及本科及本科研项目护理新进展，内科系统常见病，多发病的诊断及治疗要点。
（2）理解内科系统常见病，多发病的病因与发病机制、临床表现、实验室检查。
（3）掌握内科系统常见病、多发病的护理评估、护理诊断及措施、保健指导等，并运用护理程序对病人及家属进行保健指导。
2、技能目标
（1）熟练掌握内科用护理技术操作，包括采集动脉血与血气分析、机械通气，心脏电复律、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、体位引流、呼吸机、三腔管气囊压迫止血。
（2）掌握心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。
（3）掌握胸穿、纤维镜检查、人工心脏起搏、心导管检查、经皮穿刺球囊二尖瓣分离、心导管射频消融、冠状动脉造影、经皮腔内冠状成动脉成形及冠状动脉内支架植入、胃液分析、肝穿、十二指肠引流、血液透析，骨髓移植、脑血管造影、脊髓造影等术前谁备、术中配合、术后观察和CT扫描造影前准备。
3、态度目标
实习中恪守护理制度和规程，操作时做到严谨、准确、精益求精，尊重病人、平等相待，热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、呼吸系统疾病人的技理
（1）常见疾病：急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺脓肿、肺结核、原发性支气管肺癌、自发性胸、慢性肺心病、呼吸衰竭和成人型呼吸窘迫综合症。
（2）常用诊疗技术的护理：机械通气、采集动脉血与血气分析、胸腔穿刺术、纤维支管镜检查术。
2、循环系统疾病人的护理
（1）常见疾病：心功能不全、心律失常、心脏骤停、风湿性瓣膜病、冠心病、高血压病、病毒性心肌炎、心肌病、感染性心内膜炎，心包炎。
（2）常用诊疗技术的护理：心理电复律、人工心脏起搏、心血管病介入性诊治技术（心导管检查术、经皮穿刺球囊二尖瓣分离术、心导管射频消融术、冠状动脉造影术，经皮腔内冠状动脉成形术及冠状动脉内支管支架植入术）。
3、消化系统疾病病人的护理：
（1）常见疾病：胃炎、消化性溃疡、胃癌、肠结核、溃疡性结肠炎、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、急性胰腺炎、结核性腹膜炎、上消化道大出血。
（2）常用诊疗技术及护理：胃液分析、肝穿刺活组织检查术、十二指肠引流术、纤维胃及十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术。
4、泌尿系统疾病的护理：
（1）常见疾病：肾小球疾病、肾小球肾炎（急性、急进性、慢性）、肾病综合征、肾盂肾炎、肾功能衰竭。
（2）常用诊疗技术的护理：血液透析、腹膜透析。
5、血液及造血系统疾病病人的护理
（1）常见疾病：贫血、出血性疾病、白血病、淋巴瘤。
（2）常用诊疗技术的护理：骨髓穿刺术、骨髓移植的护理及保健指导。
6、内分泌代谢性疾病病人的护理：甲状腺疾病、肾上腺皮质疾病、腺垂体功能减退症、糖尿病。
7、风湿性疾病病人的护理：系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、皮肌炎。
8、神经系统疾病病人的护理：
（1）常见疾病：三叉神经痛、面神经炎、多发性神经病、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病、急性脊髓炎、脊髓压迫症、脑血管疾病、帕金森病、肝豆状核变性、癫痫、偏头痛、重症肌无力、周期性麻痹。
（2）常用诊疗技术的护理：腰椎穿刺、脑血管造影、CT扫描造影。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考核结合平时提问，如常见病的病因、防治、护理诊断及措施、保健指导等。
3、技能考核：独立完成2~3项常用内科护理技术操作。
<<外科护理学>>实习大纲
一、实习要求
1、理论目标
（1）了解外科各系统的结构和生理功能，外科护理学的范畴及发展。
（2）理解外科系统的意见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断及处理原则。
（3）掌握外科常见病、多发病的护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价及健康指导。运用护理程序，规范地写出护理病历，对外科病人实施身心整体护理，协助和指导病人进行自我保健和家庭护理。
2、技能操作目标
（1）熟练掌握外科常用护理技术操作：中心静压监测、手术部位备皮、引流管护理、物品消毒灭菌法、手臂消毒法、穿手术衣及戴手套法、无菌器械台的使用、手术配合、更换敷料法、胸腔闭式引流、胃肠减压、胃肠造瘘护理、人工肛门护理、腹式呼吸及有效咳嗽训练、上肢功能康复训练、呼吸机应用、腹腔穿刺、三腔管压迫止血护理、胆道胆管引流管护理、腹腔双套管灌洗及引流、留置导尿及膀胱造瘘管护理、膀胱冲洗、绷带固定、口对口人工呼吸、胸外心脏按压、各种功能锻炼法。
（2）掌握种手术体位的摆放、手术区皮肤消毒、手术区铺单法、直肠指肠引流术。
（3）学会肺动脉导管测压、气管切开、脑室引流、腰椎穿刺、胸腔穿刺、心包腔穿刺。
3、态度目标：
以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习：严格遵守各种护理制度和操作规程。操作做到轻、准、快、精益求精；体现高度的责任心、严谨的慎独作风、无私的奉献精神；尊重病人、平等相对、热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、绪论：外科护理学的范畴及进展；如何学习外科护理学。
2、水、电解质及酸碱失衡病人的护理：水、电解质平衡与失衡；酸碱平衡失调。
3、外科休克病人的护理：失血性休克；感染性休克。
4、麻醉护理：麻醉前护理；各种麻醉及护理。
5、围手术期护理：术前护理；术后护理；术后并发症的预防及护理。
6、手术室护理工作：手术室环境与物品准备；手术人员准备；病人护理；手术室的无菌操作原则及手术配合。
7、外科感染病人的护理：软组织的急性化脓性感染；全身化脓性感染；特异性感染。常用诊疗护理技术；气管切开。
8、损伤病人的护理：创伤；烧伤；咬伤；清创术与更换敷料。
9、颅脑疾病病人的护理：颅内压增高；颅脑损伤；颅内肿瘤；脑脓肿；脑血管病变；脑积水。
10、颈部疾病病人的护理：甲状腺肿瘤；甲状腺功能亢进。
11、胸部疾病病人的护理，急性乳房炎；乳癌；胸部损伤；肺癌；食管癌，先天性心脏病；心脏瓣膜疾病；冠心病。
12、腹部疾病病人的护理：腹外疝；腹部损伤；急性化脓性腹膜炎；胃十二指肠溃疡；胃癌；肠梗阻；结肠、直肠癌；急性阑尾炎；直肠管疾病；原发性肝癌；门静脉高压症；胆石症；急性胰腺炎；胰腺癌。
13、周围血管疾病病人的护理：下肢静脉曲张；血栓闭塞性脉管炎。
14、泌尿及男性生殖器疾病病人的护理：肾、膀胱、尿道损伤；肾、输尿管、输尿管、膀胱结石；肾结核；前列腺增生症；膀胱癌；男性节育；肾移植。
15、肾上腺疾病病人的护理：皮质醇症；原发性醛酮增多症；儿茶酚胺症。
16、骨及关节疾病病人护理：四肢骨析；脊柱骨析及脊髓损伤；关节脱位；腰腿痛；颈椎病；骨与关节感染；骨肿瘤；断肢再植。
17、皮肤病及性病病人的护理：接触性皮炎，湿疹；药疹；荨麻疹；脓疱疮；银屑病；神经性皮炎；梅毒。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考试：笔试结合平时口试。
3、技能考试：选择本科2~3项操作进行考试。
<<妇产科护理学>>实习大纲
一、理论要求
1、理论目标
（1）了解妇产科各系统的结构和生理功能，妇产科护理学的范畴及发展。
（2）理解妇产科系统的常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断及处理原则。
（3）掌握妇产科常见病、多发病的护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价及分健康指导。运用护理程序，规范地写出护理病历，对外科病人实施身心整体护理，协助和指导病人进行自我保健和家庭身心整体护理，协助和指导病人进行自我保健和家庭护理。
2、技能目标
（1）熟练掌握妇产科常用护理技能，包括骨盆外测量、阴道或宫颈上药、会阴湿热敷、制作产程图、接生、术前准备、术中术后观察、产褥期保健操、新生儿洗浴、胎心听诊、电子心电监护、新生儿复苏等护理技能。
（2）掌握会阴切开缝合术、阴道助产术、胎头吸引术、产钳助产术、臀位产及牵引术、剖宫产术、宫颈活组织检查术、双合诊、三合诊、慢性宫颈炎的物理疗法、后穹隆穿刺术、阴道脱落细胞检查、输卵管通畅术的术前准备、术中配合及术后观察。
（3）学会肛门检查、内窥镜检查术、诊断性刮宫术、前庭大腺开窗术、更换阴道模型法、子宫托使用法等操作。
3、态度目标
以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习；严格遵守各种护理制度和操作规程。操作时做到轻、准、快、精益求精；体现高度的责任心、严谨的慎独作风、无私的奉献精神；尊重病人、平等相待、热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、女性生殖系统解剖与生理：女性生殖系统解剖；女性生殖系统生理。
2、妊娠期妇女的护理：妊娠生理；妊娠期母体的变化；妊娠诊断；妊娠期护理措施。
3、分娩期妇女的护理：影响分娩的因素，正常分娩妇女的护理。
4、产褥期妇女的护理：产褥期妇女的身心健康；产褥期妇女的护理、出院指导；新生儿的身心健康；正常新生儿的评估、诊断、护理、出院指导。
5、高危妊娠妇女的护理：高危妊娠及监护；高危妊娠妇女的管理。
6、妊娠期并发症妇女的护理：流产、异位妊娠、妊娠高血压综合症、前置胎盘、胎盘早剥、羊水异常、多胎妊娠。
7、妊娠合并症妇女的护理：心脏病、糖尿病、急性病毒性肝炎、缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血。
8、异常分娩妇女的护理：产力异常、产道异常、胎位及胎儿发育异常、过度焦虑与恐惧。
9、分娩期并发症妇女的护理：胎膜早破、子宫破裂、产后出血、羊水栓塞、胎儿窘迫。
10、产褥感染妇女的护理。
11、高危新生儿的护理：早产儿护理评估、诊断；新生儿窒息、新生儿产伤、新生儿特发性呼吸窘迫综合症。
12、妇科病人护理计划的制定：收集资料的方法、内容，身体及心理、社会评估，护理诊断、护理目标、措施。
13、女姓生殖系统炎症病人的护理：常见病原体、传染途径；外阴炎、前庭大腺炎；阴道炎症；滴虫阴道炎、念珠菌阴道炎；慢性子宫颈炎症；盆腔炎，急性盆腔炎、慢性盆腔炎；性传播疾病。
14、月经失调病人的护理：功能失调性子宫出血、闭经、痛经、经前期紧张综合征、更年期综合征。
15、妊娠滋养细胞疾病病人的护理：葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌、化疗病人的护理。
16、腹部手术病人的护理：腹部手术病人的一般护理；子宫颈癌、子宫瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤。
17、外阴及阴手术病人的护理：外阴阴道手术病人的一般护理；外阴、阴道创伤；外阴癌；处女膜闭锁；先天性无阴道；尿瘘；子宫脱垂。
18、不孕症妇女的护理。
19、计划生育妇女的护理：计划生育妇女的一般护理；避孕方法及护理；女性绝育方法及护理；终止妊娠方法及护理。
20、妇产科诊疗手术病人的护理：会阴切开缝合术；阴道助产术；胎头吸引术、产钳助产术、臂位助产及牵引术；剖产术；宫颈活组织检查术；诊断性刮宫术；慢性宫颈炎的物理疗法；后穹隆穿刺术；内镜检查术：阴道镜、宫腔镜、腹腔镜；阴道脱落细胞检查；输卵管通畅术。
21、妇产科护理操作技术：会阴擦洗、阴道冲洗、会阴湿热敷、阴道或宫颈上药、坐浴。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考试：笔试结合平时口试。
3、技能考核：选择本科2-3项操作考核。
<<儿科护理学>>实习大纲
一、实习要求
1、理论要求
（1）了解小儿各系统考成绩解剖生理特点和本科护理新进展。
（2）理解新生儿、儿童常见疾病的病因、临床表现、实验室检查和治疗原则。
（3）掌握新生儿、儿童常见疾病的护理评估、护理诊断及护理措施、健康教育等知识，健康教育等知识，并运用护理程序对病人进行身心整体护理，认真规范地书写护理病历，同时能对个体及社会进行喂养、儿童保健等方面的保健指导。
2、技能目标
（1）熟练掌握各年龄小儿体格测量和体格发育的本估、儿科一般护理操作、治疗操作技术和特殊技术操作。
（2）掌握预防接种操作技术，安全有效地进行计划免疫。
（3）学会各种协助诊疗技术和规程，操作时要做到严谨、准确、精益求精，尊重病人、平等相待，热情体贴、竭诚服务。
3、态度目标
实习中恪守护理制度规程、操作时要做到严谨、准确、精益求精，尊重病人、平等相待，热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、生长发育及评价。
2、儿童保健及预防接种。
3、住院儿童的护理。
（1）小儿健康评估、护患沟通及心理护理。
（2）儿科护理技术操作。
①一般护理操作：沐浴、更换尿布、配奶、喂奶法、体温脉搏呼吸测量。
②治疗法技术操作：静脉输液法、股静脉穿刺法、颈外静脉穿刺法、口服给药、鼻饲、婴儿灌肠、氧气吸入、臀红护理法。
③特殊技术操作：暖箱的用法、光照疗法、换血疗法。
④协助诊断的护理操作：腰椎、骨髓、胸腔、腹腔、硬脑膜下腔穿刺术。
4、营养及营养紊乱患儿的护理
（1）能量及营养素的需要、小儿喂养与膳食。
（2）常见疾病：新生儿窒息、维生素缺乏病、锌缺乏病。
5、新生儿及新生儿疾病的护理
（1）正常足月新生儿和早产儿的护理；
（2）常见疾病：新生儿窒息、缺氧缺血性脑病、颅内出血、肺炎、硬肿症、败血症、黄疸、低血糖、呼吸窘迫综合症。
6、消化系统疾病患儿护理
（1）常见疾病：口炎、小儿腹泻。
（2）常用诊疗技术及护理：腹泻患儿体液紊乱的液体疗法及护理。
7、呼吸系统疾病患儿的护理：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎、急性呼吸衰竭。
8、循环系统疾病患儿的护理：先心病、病毒性心肌炎、小儿心力衰竭。
9、泌尿系统疾病患儿的护理：急性肾炎、原发性肾病综合征、尿路感染。
10、血液系统疾病患儿的护理：小儿贫血；
11、神经系统常用检查方法：
（1）小儿神经系统常用检查方法；
（2）常见疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑性瘫痪、注意力缺乏多动症。
12、内分泌系统疾患儿的护理：生长激素缺乏症、尿崩症、先天性甲低。
13、结缔组织疾病患儿的护理：风湿热、儿童类风湿病、过敏性紫癜、皮肤粘膜淋巴结综合征。
14、遗传性疾病患儿的护理：21-三体综合征、苯丙酮尿症。
15、常见急症患儿的护理：急性中毒、小儿惊厥。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分；
2、理论考试：考试结合平时提问，如儿科基础知识、常见病的病因、防治、护理诊断及措施、健康教育等。
3、技能考核：选择本科操作技能2-3项进行考核。
<<传染科护理学>>实习大纲
一、实习要求
1、理论要求
（1）了解常见传染病的病原学、流行病学特点、发病机制、实验室检查和本科护理新进展。
（2）理解常见传染病的临床表现、诊断及治疗要点；
（3）掌握常见传染病的护理评估、护理诊断及措施、保健指导。树立预防为主、防治结合的观念，对常见传染病运用护理和程序为病人实施身心整体护理，并能认真规范地书写护理病历，同时能对病人及家属进行健康指导。
2、技能目标
（1）熟练掌握传染科常用护理操作技术。
（2）熟练掌握常见传染病的隔离和消毒方法。如传染病房三区划分、各类传染病隔离期限、污染物品的消毒方法等。
（3）学会传染病常用急救技术。如气管插管及气管切开、人工呼吸机等。
3、态度目标：
实习中恪守护理制度和规程，操作时做到严谨、准确、精益求精，尊重病人、平等相待，热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、病毒感染性疾病的护理：病毒性肝炎、流行性乙型脑炎、狂犬病、肾综合征出血热、艾滋病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎。
2、细菌感染性疾病的护理：伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳。
3、螺旋体感染性疾病的护理：钩体病、梅毒；
4、原虫感染性疾病的护理：疟疾、阿米巴病。
5、蠕虫感染性疾病的护理：血吸虫病、肺吸虫病、钩虫病、蛔虫病。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考试：考试结合平时提问，如常见传染病的病原学、流行病学学特点、发病机制、发病机制、临床表现、诊断及治疗要点、护理诊断和措施、健康教育等。
3、技能考核：
（1）独立完成2-3项常用传染科护理技术操作；
（2）独立制定一份传达室染病的护理计划；
（3）独立完成一份常见传染病的家庭护理指导。
<<五官科护理学>>实习大纲
一、实习要求
1、理论目标：
（1）了解五官科护理学的范畴及进展。
（2）理解五官科各器官的解剖及生理学，五官科系统的常见病、多发病的病因、发病机制、临床症状体征。
（3）掌握五官科各科病人的基本特征、护理评估、常用护理诊断、护理计划。运用护理程序，规范地写出护理病历，对外科病人实施身心整体护理、协助和指导病人进行自我保健和家庭护理。
2、技能目标：
（1）熟练掌握五官科常用护理操作；
（2）掌握眼科、耳鼻喉科、口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理。
（3）学会眼部、耳部、鼻部、咽喉部、口腔的常用检查方法。
3、态度目标：
以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习；严格遵守各种护理制度和操作规程。操作时做到轻、准、细致、精益求精；体现高度的责任心、严谨的慎独作风；尊重病人、平等相待、热情体贴、竭诚服务。
二、实习内容
1、眼的应用解部生理：眼球及视路的应用解剖生理；眼附属器的应用解剖生理。
2、眼科病人的护理概述；眼科病人的护理评估及常用护理诊断；眼科护理管理；常用护理技术管理；常用护理技术操作；结膜囊冲洗、滴眼药水法、涂眼科药膏法、泪道冲洗法，结膜下注射法、球后注射法。
3、眼科病人的护理：眼睑及泪器病人的护理，泪囊炎，睑板腺囊肿、睑内翻与倒睫、睑外翻、上睑下垂、泪囊炎；结膜病人的护理；急性细菌性结膜炎、沙眼、泡性角结膜炎、翼状胬肉、细菌性角膜炎、真菌性角膜炎、单纯疱疹病毒性角膜炎；白内障病人的护理；老年性白内障、糖尿病性白内障、先天性白内障；青光眼病人的护理、急性闭角型青光眼、开角型青光眼、继发性青光眼、先天性青光眼；葡萄膜和视网膜及玻璃体病人的护理：葡萄膜炎、视网膜动脉阻塞、视网膜静脉阻塞、视网膜静脉阻塞、中心性浆液性脉络膜视网膜病变、高血压性视网膜病变、糖尿病性视网膜病变、视网膜脱离；屈光不正病人及老视和护理：远视、近视、散光老视；斜视及弱视病人的护理：共同性斜视、麻痹性斜视、弱视；眼外伤病人的护理；眼球穿透伤、眼内异物伤、眼化学伤、电光性眼炎。
4、耳鼻咽喉的应用解剖生理：耳的应用解剖生理、鼻的应用解剖生理、咽的应用解剖生理、喉的应用解剖生理、气管及支气管的应用解剖生理。
5、耳鼻咽喉科病人的护理概述：耳鼻咽喉科病人的护理评估及常用护理诊断；耳鼻咽喉护理管理；常用护理技术操作；外耳道清洁法、外耳道滴药法、咽鼓管吹张法、滴鼻法、鼻腔冲洗法、上颌窦穿刺冲洗法、鼻窦置换疗法、咽部涂药及吹药法、蒸汽或雾化吸入法。
6、耳鼻咽喉科病人护理：耳科病人护理，先天性耳前瘘管、外耳道炎、鼓膜外伤、分泌性中耳炎、急性化脓性中耳炎、慢性化脓性中耳炎、耳源性并发症、特发性突聋、梅尼埃病；鼻科病人护理；鼻疖、慢性鼻炎、变应性鼻炎鼻出血、急性化脓性鼻窦炎、慢性化脓性鼻窦炎；咽科病人的护理：扁桃体炎、慢性咽炎咽后脓肿、鼻咽癌、阻塞性睡眠呼吸暂停综合征；喉科与气管及支气管异物病人护理：急性会厌炎、急性喉炎、喉阻塞、喉癌、气管及支气管异物。
7、口腔颌面部的应用解剖生理：口腔的应用解剖生；牙齿及牙周组织的应用解剖生理；颌面部应用解剖生理。
8、口腔科病人护理概述：口腔科病人护理评估及常用护理诊断；口腔科护理管理；常用技术操作：牙体牙髓病常用材料的调拌方法、口腔局部用药、口腔科常用治疗操作的护理配合。
9、口腔科病人的护理：牙体及牙髓病人的护理：龄病、牙髓病；根尖周病人护：急性根尖周炎、慢性根尖周炎、慢性根类周炎；牙周组织病人的护理；牙龈炎、牙周炎；口腔粘膜病人的护理：复发性口疮、疱疹性口炎、口腔粘膜白斑、口腔白色念珠菌病；口腔颌面部炎症病人的护理：冠周炎、牙槽脓肿、颌面部蜂窝织炎、颌骨骨髓炎；口腔颌面部损伤病人的护理：损伤的特点与急救、损伤的分类与护理；先天性唇裂与腭裂病人的护理。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考试：笔试结合平时口试。
3、技能考试：选择本科2-3项操作考核。<<手术室>>实习大纲
一、目的与要求
通过手术室实习，掌握手术室的常规护理工作和基础技能，能对中、小型手术进行洗手和巡回护理，培养学生一丝不苟的工作态度与高度的责任性，从而加深对手术室护理工作特殊性与重要性的认识。
二、内容与要求(一)理论知识 1．能描述手术室布局特点、设备及特殊管理。
2．能叙述常用手术器械的名称用途及清洁、消毒、灭菌和保管方法。3．能阐述手术室和手术过程的无菌原则。(二)技能
1．能独立完成的项目(1)各种常用手术的准备(2)手术室空气消毒方法
(3)洗手、穿脱手术衣、戴脱无菌手套
(4)阑尾、甲状腺、骨科(小手术)、整形科(小手术)、疝修补等手术的洗手和巡回护理。(5)准确留送各类手术标本
2、在带教老师指导下完成的项目(1)正确安置常用手术体位
(2)剖宫产、全子宫、胆囊等手术的洗手和巡回护理。3．见习项目
(1)常用麻醉操作方法、术中观察及意外处理。(2)大手术的洗手和巡回护理（1—2例）(3)常见小手术的处理与护理配合。
三、出科考核项目
1、素质考评：按出科考核测评表评分。
2、理论考试：笔试结合平时口试。
3、技能考试：选择本科2-3项操作考核。<<监护室>>实习大纲
一、目的与要求 通过监护室实习，进一步培养实习生良好的职业道德和以病人为本的思想，能应用所学的知识对大手术后及危重病人进行监测、护理和抢救配合，并具有工作耐心细致、反应敏捷和应急处理时的良好心理素质的。
二、内容与要求(一)理论知识
1．能阐述监护室布局特点、规章制度、各班职责。2．能描述监护室常用仪器使用的注意事项。3．能叙述各种大手术后病人的监测项目、意义。4．能叙述危重病人的监测项目、意义。
5．能叙述监护病人的常规监护护理及应急处理程序。(二)技能
1．能独立完成的项目
(1)各种监护仪使用方法与观察。(2)呼吸机的使用与消毒方法。(3)输液泵、微量泵的使用方法。(4)各种引流的护理。(5)各种导管的护理。(6)血气分析标本的采集。(7)正确记录特别护理单
2．在带教老师指导下完成的项目(1)深静脉穿刺的配合与护理。(2)气管插管、气管切开的配合与护理。
(3)心脏起博、心电复律、射频消融术前、后的护理。3．见习项目
(1)除颤器、血气分析仪的使用方法
(2)危重病人的护理与抢救配合（1—2例）<<社区护理>>实习大纲
一、目的与要求 通过社区护理实习，使实习生加深对社区护理工作的特殊性与重要性的认识，并能应用所学的知识在社区开展卫生服务与社区护理。培养学生具备服务意识、组织能力、社交能力和健康教育能力。
二、内容与要求(一)理论知识
1．能叙述社区护理工作的范围与职责。
2．能概述儿童、青少年、中年人的卫生保健。
3．能叙述社区更年期妇女与老年人的健康保健与护理。4．能叙述产后家庭访视的内容与保健指导。5．能概述常见病、慢性病的群体防治措施。
6．能叙述各种免疫接种的时间、方法及注意事项。
7．能识别常见的传染病，并说出消毒隔离的原则与方法。8．能叙述社区环境卫生与饮食卫生。(二)技能
1．能独立完成的项目(1)社区健康教育(2)社区计划免疫接种
(3)家庭护理(各种护理操作、各种标本的采集、一般伤口的处理、各种病情的观察、长期卧床病人的护理、各种带导管病人的护理、高热病人的护理、给药护理、家庭康复护理及指导)(4)家庭访视中与病人或病人家属沟通的技巧。2．在带教老师指导下完成的项目(1)产后家庭访视
(2)家庭访视中常见病、慢性病、传染病病人的护理(3)社区护理科研调查工作 3．见习项目(1)学校卫生
(2)社区精神病人的组织管理与康复护理 <<精神科护理>>实习大纲
一、目的与要求
通过精神科护理实习，使学生认识到精神科护理工作的重要性与特殊性，并对精神病人有正确的认识，能应用所学的知识为精神病人开展身心护理，在实践中培养学生树立全心全意为病人服务的思想与良好的心理素质。
二、内容与要求(一)理论知识
1．能简述精神科护士应具备的素质与承担的角色。2．能识别常见的精神症状。
3．能叙述常见精神疾病的特征与护理。4．能描述常用精神药物的种类、作用、不良反应、剂量与用法。5．能叙述精神科常用的治疗方法与护理。6．能叙述精神科病人的组织管理。7．能叙述精神科基础护理与分级护理。8．能叙述精神科特殊症状的护理。(二)技能
1．在带教老师的指导下完成的护理工作(1)精神病人的组织管理。(2)精神病人的心理护理。
(3)安全护理、饮食护理、睡眠护理、生活护理。(4)消极、兴奋躁动、外走、木僵病人的护理。(5)药物治疗的护理。(6)电休克治疗的护理。(7)康复治疗的护理。(8)重症精神病人的护理。2．见习项目
(1)无抽搐电休克治疗及护理。(2)康复治疗中心、康复站。
第三篇：护理计划
2014年2月份护理工作计划
1、组织全体护士学习护士条例，增强护士的法制意识，培养护士的责
任心和慎独精神。
2、组织业务学习
1）、随着春季的到来，呼吸道传染病的预防成为医院的一项重点工作，本月将组织全体护士进行呼吸道传染病相关知识的学习。
2）、院感工作对医院的安全保障至关重要，要搞好院感工作，首先要加强管理，就必须明确医院感染管理委员会的职责，本月院感学习重点是医院感染管理委员会的职责。
3）、消毒隔离是医疗安全的前提，护士是消毒隔离工作的主要执行者，本月重点学习消毒技术规范之5-----消毒灭菌的基本原则
4）、基础护理技术操作是护理安全的保障，本月护理操作的主要内容是-----静脉留置输液
5）、护理基础知识本月学习重点是呼吸三联具体内容。
3、组织全体护士进行护理核心制度的考核
第四篇：护理继续教育心得体会集锦
护理继续教育心得体会集锦
心得一：护士继续教育学习心得体会
随着医学科学的发展，护理职能的改变，对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。通过此次在安康职业技术学院东校区对《双创精神解读》、《安康汉剧的起源和发展》、《群众路线教育》、《科学素养与科研方法》、《国际心肺复苏最新标准》等多门门课程的培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础
这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。同时，还安排了《群众路线教育》、《双创精神解读》等课程，让我在学习专业知识的同时，对党的群众路线教育有了更深的理解，对安康精神有了更清晰的认识。主要体现在以下几个方面：
一是在群众路线教育与双创精神指引下，深感医护工作责任之重大。
通过对群众路线教育和双创知识的学习，深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在群众路线教育的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展，走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。
二是医护工作者要不断更新理念，加强学习，提高业务水平。
通过聆听专家精彩的讲座，进一步了解和掌握了护士职业新的发展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能,亦要有优质的护理服务意识。专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用,既要当好护士长的好助手,又要充当好护理工作的排头兵,优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性,能为病员积极的配合治疗起到较好的作用,直接影响着患者对护理服务的满意程度,有助于改善护患关系。让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾。护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练,积极参加各种业务学习和继续教育学习，认真总结经验，撰写护理论文，有计划地通过进修、自学等多种形式,使自身业务技能不断得到提升。
三是要严以律己，进一步提高医护工作者道德修养。
护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位。今后，我将坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，积极学习有关法规、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。平等待人，善听意见，继续保持振奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。
此次继续教育培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多。不但激发了我浓厚的学习兴趣，而且对今后的工作也充满了信心。使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素质，有能力、有水平的护士奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我一定要认真学习，深刻领会，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把集体和患者利益放在首位，时刻关心病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，愿为医疗事业和安康市人民医院献出自己的绵薄之力。
心得二：护理专业技术人员继续教育学习心得体会
随着医学科学的发展，护理职能的改变，对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。通过此次在安康职业技术学院东校区对《科学素养与科研方法》、《解读十八大》、《安康精神解读》、《妇产科疾病诊断与治疗》、《护士礼仪》、《护理管理》、《职业暴露的预防和处理》7门课程的培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础。
这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。同时，还安排了《解读十八大》、《安康精神解读》等课程，让我在学习专业知识的同时，对党的十八大精神有了更深的理解，对安康精神有了更清晰的认识。主要体现在以下几个方面：
一是在十八大精神与安康精神指引下，深感医护工作责任之重大。通过对十八大精神和安康精神的学习，深刻认识到十八大的重大意义和安康精神的丰富内涵。在十八大精神的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展，走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。
二是医护工作者要不断更新理念，加强学习，提高业务水平。通过聆听专家精彩的讲座，进一步了解和掌握了护士职业新的发展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能,亦要有优质的护理服务意识。专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用,既要当好护士长的好助手,又要充当好护理工作的排头兵,优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性,能为病员积极的配合治疗起到较好的作用,直接影响着患者对护理服务的满意程度,有助于改善护患关系。让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾。护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练,积极参加各种业务学习和继续教育学习，认真总结经验，撰写护理论文，有计划地通过进修、自学等多种形式,使自身业务技能不断得到提升。
三是要严以律己，进一步提高医护工作者道德修养。护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位。今后，我将坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，积极学习有关法规、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。平等待人，善听意见，继续保持振奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。
此次继续教育培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多。不但激发了我浓厚的学习兴趣，而且对今后的工作也充满了信心。
心得三：护理继续教育培训的体会
由于现代医学护理发展迅速，对护理工作的要求也越来越高，而病人的自我保护意识也越来越强，随着现代医学的发展和病人的需求，临床需要一些理论基础扎实，专业技能良好，训练有素的专科护士为病人服务。为了适应各专业的发展，近年来，我院加强了对护士的继续教育。在学习中，我们护理工作者提高了业务素质，并取得了良好的效果。现就我院在开展继续教育实践中的几点做法介绍如下。
1加强职业道德教育，提高护士心理素质
职业道德是护士必备的基本素质，如何提高护士的素质是当前教育的首要问题，我们认为，没有正确的职业意识，没有心理适应能力和工作责任心是不可能做好护理工作的。只有情绪稳定的护士，才能为情绪紧张而多变的病人提供优质护理服务。因此，对年轻护士的心理素质和职业素质提出了更高的要求。而对科室内紧张的工作环境，尤其是病情危重的病人，对情绪稳定差的护士提出了更高的要求。为此我们首先进行基本素质训练，由技术过硬，工作责任心强，心理素质高的护士，用一对一的方法，以自己的言行去影响教育年轻护士。使她们在平时工作中提高心理适应能力。同时对她们进行护士职业道德规范的教育，提倡护士长在和不在一样，检查和不检查一样。因为只有稳定的心理素质，才能在突发事件和现场抢救病人时处变不惊，才能有助于专业技能的正常发挥，而敬业精神、慎独精神则是工作的原动力。
2加强专科理论学习，制订训练计划
作为一名护士应熟练掌握专科理论，因此我们对护士定出每年、每月的学习计划，由各科室护士长分配，让高年资护理骨干分别准备题目，在科内进行小讲座，并请本科室主任或医生进行讲课。在实际工作中，结合每次重病人抢救病例，讲解护理问题及对策，并提出针对性强的相关问题，通过周有大查房、月有重点查房、季有安排的计划训练，从而提高护士的专科理论水平。
3加强新护士的培训，严格带教培养
根据护士的工作能力、技术水平通过考评经过护理部的审查，确定带教老师来进行带教。为使新护士能自觉严格要求自己，促使她们积极主动、有目标地掌握专科技能。同时还要求她们熟悉科内护理工作重点，突出危重病人的护理，尤其是观察病情、基础护理等护理工作。培养对病情观察的敏锐性，使护士一开始就对专科护理重点有所了解。在带教过程中充分发挥骨干力量，以良好的言传身教给新护士树立一个榜样作用，加强工作责任心和自觉性，提高护士慎独素质，自觉把职业意识贯彻到护理工作中的每一个环节。
4加强临床技能水平，定期护理查房
选择较为典型、诊断明确、病情复杂的危重病人，结合临床病例，组织护士从生理、病理、临床症状、体征;从治疗到并发症的护理进行发言讨论。及时有效地制订护理计划通过查房提高护士调查、分析综合判断能力，大家互相交流，既可以巩固掌握理论知识，又可以熟练急救技术。对病情特殊的病人，护士要深入了解病情，发病原因、治疗、护理问题以及应严格观察的内容等，护士长及时给予督促指导。
5加强医护交流，参加科主任查房、死亡病例护理讨论
要求护士参加危重病人、疑难病例讨论，并提出相关问题。在相互沟通中，提高护士分析问题和判断问题能力，有利于全面查找病人护理问题，制订护理计划，采取护理措施。护士长和专业护士从医生查房中获得病人信息，把了解到的病情及可能出现的情况，利用晨会早交班，转达到每一位值班者，使整体护理得以畅通运行，通过死亡病历护理讨论提高护理人员的判断力及解决问题能力，从而提高护理质量。
6加强科室间交流，参观学习与短期培训相结合
科室建立训练计划，每月按计划实施，并参加医院的形式训练、护理部定期讲课，护士长到其他科室学习，将其他科室的优点及经验带回本科室，对薄弱环节采取参加短期培训班，以弥补知识不足。
7加强信息技术在临床的应用
通过医院图书馆或通过网络进行护理知识信息查阅，护理部在网上进行答题训练，使知识面不断拓宽。经常查阅国内外杂志的新动向、新技术与临床工作结合，再以授课形式让全体护士了解，让护士不断更新知识，让护士掌握本专科的护理进展，使护理水平有进一步提高。
在职护士的继续教育是实施整体护理的重要基础，是提高护士业务水平的必要条件，是医院生存发展的坚定基础，我们认为护理人员只有深入开展继续教育学习，用所学到新的知识、积累的新经验应用于临床，才能不断提高护理质量，适应新形势的发展，更好地为病人服务。
第五篇：护理管理工作心得体会集锦
护理管理工作心得体会集锦
心得一：加强自身建设，做好护理管理工作——护士长培训心得体会
新年伊始，护理部组织了一次对新护士长上岗及护士长的培训讲座，历时十二天。全院护士长均参加了学习培训，护理部邀请了院办公室、计财科、经管办、医患纠纷协调办、护理部的多位主任、副主任为大家讲课，从医院发展史、绩效分配、规范财务运行管理、护理安全、质量管理、护士长自身建设等方面进行了系统、细致、深入的讲解。通过这次学习使我受益匪浅，不仅开拓了视野，而且学到了许多宝贵的经验，更新了观念，使工作思路更加清晰明确，也深切体会到了作为一名护士长，要不断地学习新的专业知识和科学的管理方式，不断地积累经验，具备卓越的协调沟通能力，严格果断的执行力，这样才能真正地做好科室的护理管理工作。在这十二天里我总结了如下心得体会：
1、护士长是护理工作的“排头兵”，要成为一个优秀的护士长，需要认真学好护理管理这门艺术，充分运用人格魅力的影响，扮演好一个基层管理者的角色；要具有较高的业务能力和综合能力，具备奉献精神、创新意识、竞争意识、质量意识，不断进取创新，才能更好地适应现代护理工作。
2、增强学习氛围，营造一个积极向上、团结协作的护理团队，做到人人有责任，事事有人管。
3、安全管理是护理管理的重点，也是我们反复强调、再三重申的一个话题，是护理质量的保证，当出现问题时，护士长不是先批评犯错的护士，而是要查看我们的操作环节哪一步出现了漏洞，尽快完善修改，加强这方面的管理，并引以为戒，避免同样错误再次出现，这才是护理安全管理的最终目标。
4、有效沟通包括利用语言、声音、笑容、表情等传递给对方信息。
5、质量考核方面：一级质量考核是最直接、最真实、最根本的考核方式，护士长要加强学习，掌握各种质量标准和操作流程，严把质量关，培训指导护理人员，实现护理质量的持续改进。
6、加强细节管理：细节决定护理服务质量，细节可以融洽护患关系，细节可以加强护理安全，细节可以确保护理质量。
在计财科主任与经管办主任对规范财务运行管理、绩效考核方面做了讲解后，让我认识到护士长在科室财务管理方面有着重大的责任，从中我学习到了：
1、合理利用人力资源，做到人尽其才，物尽其用，充分发挥每个人的潜在优势。
2、建立健全绩效考核分配制度，利用激励机制调动全科护士的工作积极性。
院办公室曹亚宁副主任的“医院历史延革及概况”，使我对我院的历史发展有了一个系统全面的了解，各届院领导通过不懈地努力，带领我院一路发展壮大，爱院之情油然而生。尤其是我要牢记我院的“三十二字”办院方针，以此为工作的标准和前进的动力。
数日的讲座结束了，每一次我都早早地到场，认真地记录，生怕漏掉了一丁点儿内容。培训之后，我思考了很多，计划重新整理一下笔记，并重点看一些相关方面的书籍，明确自己的职责，在我科的护理业务学习日里，将我学到的这些理念、经验、知识传授给我科的护理人员，让大家加强认识，从自身抓起，共同进步。
我相信今后我院的护理工作会有新的起色和质的飞越，感谢护理部和各部门领导对我们的指导，也希望今后能多举办一些象这样的高质量、多角度、全方位的培训，使我院的护理工作升到新的水平。
心得二：护理管理工作心得体会
自2006年9月以来，我先后在内科和中心ICU从事护理管理工作，通过一年多时间的护士长工作实践，使我对护理管理有了较深的认识。
一、领导的关心和支持，是搞好科室护理管理工作的关键
无论是我在内科还是在ICU，医院和护理部领导给了我极大的关心，对科室的护理工作给予了最大的支持。一是在人员上给予了极大的支持，保证了各项工作的有序开展。同时，护理部决定将其他科室的护理骨干分批派到ICU轮转，对ICU的工作也起到了很大的推动作用，达到了相互学习，取偿补短的良好效果；二是在管理上给予了很多指导和帮助。在工作中遇到很多棘手的问题和困难，护理部领导多次到科室进行工作指导，帮助查找和分析存在的问题，提出指导性的意见，并鼓励我、关心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短时间内找准工作突破口，及时将科室的工作理顺；三是在人员培训上给予了很大的支持。为提高ICU护理人员专科理论知识和业务能力，在护理部的支持下，先后派出5名同志外出学习，通过学习，提高了ICU整体专科护理水平。
二、不断的学习和提高，是搞好科室护理管理工作的基础
在我一年多的护理管理工作中，体会到作为护士长不仅要熟悉业务，不断加强学习，还需要学习更多的管理知识。今年我到ICU后，护理部首先派我参加了市卫生局和三医大联合举办的第二届ICU专科护士培训班，进一步提高了我对ICU专科护理的认识，理论知识得到丰富，实际操作能力有了很大的提高。尤其是在重医中心ICU培训的一个半月时间，我充分抓住这次培训的机会，一方面加强实践技能的学习和培训，另一方面不放过任何机会，学习他们的管理制度、管理经验、病员的经济管理以及科室的布局、环境，设施设备的配备、维护和保养等综合性知识。回科室后，能够学以致用，及时对科室的工作进行了重新梳理，找问题，寻差距，在很短的时间内完善了科室的规章制度、各班职责，拟订、修订了各类护理表格；重新调整科室的布局，加强环境管理；加大科室护理人员的培训力度，对ICU专科技术操作进行了强化；加强ICU的感染管理工作，降低了感染率。
三、坚定的信心和勇气，是搞好科室护理管理工作的动力
我始终以饱满的热情和战胜困难的决心面对科室的工作。即使是在最艰难的时候，也从没有放弃过。特别是刚到ICU时，由于科室人员均来自不同的科室，需要有一段时间的相处和磨合，在这个阶段，大家往往把ICU的工作与原科室作对比，无论是在管理方式上、工作时间上、工作强度上、奖金的多少上都有不同的看法和想法，人心不统一，科室的凝聚力不强，对我开展护理管理工作带来了较大难度。加上ICU成立时间短，病员数量不稳定，忙的时候需要加床，闲的时候只有1、2个病人，工作量波动大，人心浮动。在这样的情况下，我始终坚信通过团结科室医护人员，大家齐心协力，经过一段时间的共同奋斗，能够使以上问题逐步得到解决。有了这样的信心，才让我对科室的工作兢兢业业，尽心尽职，想尽一切办法推动科室的护理工作。我对工作的执着态度，也让科室的护士姐妹们受到感染，渐渐得到她们的理解、信任、配合和支持，增强了凝聚力，使科室充满活力和生机。
心得三：创新护理管理观念提升护理管理水平——护士长轮值科员心得体会
我叫孙明丽，心血管内科二病区护士长，按照院领导及护理部的安排，我有幸于2011年1月1日至5月31日到护理部做轮值科员。此期间，培养了我科学严谨的工作作风、吃苦耐劳的工作精神和严肃认真的工作态度。使我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，为我积累了人生最宝贵的财富。
初到护理部，感到一片茫然，不知道科员都干些什么工作，在我还没来得及反应过来，繁忙的工作就开始了。跟随主任处理各种有关护理方面投诉、参加业务查房、制定各种方案、计划、重新核定护理人力资源、参与护理三级质控工作、对护士进行规范化培训、对实习护士进行培训及管理等等。通过这些繁杂的工作过程，让我对护理部职能有了全新认识。护理部是行使护理专业组织管理职能的重要部门,在医院管理中起着承上启下的重要作用，护理管理水平的高低和工作质量的好坏,直接关系到医院的生存和发展。随着我院管理体制的改革、人员观念的更新，让我感受到在院领导带领下，护理部的作用得到了更有效的发挥，护理管理质量较前有了明显的提高。
今年的临时护士招聘工作，在赵宏院长及杜惠平主任的带领下，我们用了一周的时间，就完成了理论、技能考试以及培训工作。每一个环节衔接都非常紧密，让我真正切身看到什么是“公开、公正、公平、阳光”。记得在报名期间，到中午该下班时，杜主任说，“你们走吧，我中午在这儿值班，万一有学生来报名了，岂不是耽误她们了吗？这毕竟是人家的终生大事”。所以我们在接下来的几天时间，每天中午都有人值班，星期天照常上班，为的就是留些机会给那些求职的同学们。杜主任在给新聘任护士岗前培训期间说过，“我们今天能有一针见血的扎针技术，能有丰富的护理经验，正是病人用血和泪换来的，我们还有什么理由不对病人好呢？”。
在院领导的支持下，今年组织了隆重的“5.12”国际护士节系列活动。从开始制定活动方案到最后晚会的成功召开，每一个细节之处都有赵宏院长、各位主任和护理部各位老师洒下的辛勤汗水。特别是杜主任，每天早上六点钟就来到医院，指挥我院市直保健对象的体检工作，中午回到科室还要处理护理部的日常事务，晚上还要研讨护士节的相关事宜，和张主任一起经常加班到深夜12点。
今年春节大年初一，我接到杜主任电话，问我护理人力资源整理的怎样了，在这普天同庆的日子里，主任想的还是工作。主任经常教导我说：“护理部是服务部门，我们要下到科室，尽量不要增加护士长负担。”“为官一任，造福一方”“家长把孩子交到我们手里，我们就有责任、有义务把她们教育好，好好培养她们，不能让医院的人才梯队在我们手里脱节。”“做人要公正、正直”“做人要孝敬父母、爱护孩子”。对于从护理部发出的文字资料，主任更是要求我，每一个措词、字，甚至是标点符号都要正确、严谨。正是这种近距离的接触，让我从主任良好的工作作风和埋头苦干的求实精神中学到了她对待工作那份强烈的责任心和高度的责任感，对护理部成员严格要求、严格管理的工作作风和工作态度，深深的影响了我。感谢主任教我做事、做人的道理。我一定会把护理部的这种优良作风发扬到心内二科室，努力把心内二的护理工作做的更好。
通过5个月的学习，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。我也相信经历了这段时间的锻炼之后，自己能够更快的成熟起来，更加稳重，更能担起作为一名护士长的责任，绝不辜负领导的期望。
最后感谢院领导、护理部给我这个宝贵的学习与提高的机会，也感谢赵院长、各位主任和老师们在工作忙碌之时，还要带领我、教导我，给了我很大的帮助和收获。我将继续努力，牢记护士长职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，把学习期间学到的知识运用到实际的工作中去，努力做一名合格的护士长。
心得四：护士长管理心得体会
护士长在医院是最基层的管理者和领导者。护士长良好的职业道德和人际关系，渊博的知识和宽广的眼界，以及严谨的工作作风和高超的护理技术等无不影响着护士。以下就护士长工作的忌和宜谈谈个人看法与大家共勉。
一、忌厚此薄彼，宜公开公正，一视同仁临床上常有护士抱怨自己身边的不公现象。作为护士长一定要站在公平公正的立场上处理问题，在制度面前一视同仁，切不可搞小帮派，任人唯亲，厚此薄彼，这样最容易引起护士与护士，护士与护士长之间的矛盾。在有关护士切身利益的计划和决策上，护士长要尽可能让护士参与讨论。在推荐晋升、派出进修(学习)、评选先进等激励机制的运用上，以公正和公开为前提运用好这些激励资源。
二、忌心胸狭隘，宜作风***，宽宏待人作风***、宽宏待人的护士长，能使下属护士产生安全感，大家不必担心“穿小鞋”、“抓辫子”，心情舒畅，有利团结。不要害怕护士超过自己，通常情况下，护士愈有能力对工作愈有利。护理工作辛苦繁杂，每天要照顾形形色色的病人，护士的内心一定会有不少复杂的情感。作为护士长一定要学会倾听，多与护士交流，要使护士在情感上与护士长忧乐与共。同时让护士参与护理管理，充分发挥护士的聪明才智，以增强护士的责任感和满足感。
三、忌求全责备，宜用人之长，容人之短有人说：“用人的原则是发挥人的长处，而非克服人的短处，领导者的任务就是利用每个人的长处”。作为护士长要遵循的一个信条：不要轻易将护士分为“好的”与“坏的”，要确信每个人身上都有优点和不足，重要的是鼓励优点。护士长切忌专门挑剔护士的短处和缺点，看不到其长处，要善于发现护士身上的闪光点，根据护士的能力、特长，扬长避短，尽量提供发挥其长处的机会，并正确指导护士在不断发挥长处的同时，注意克服短处，帮助其不断树立自信心。
四、忌事必躬亲，宜计划有序，善于授权在平时会经常听护士长说：“最近太忙了，没办法这么做”、“我没有足够的时间做这件事”等等。一个整天忙忙碌碌的护士长，不一定是个合格的护士长，而一个善于授权，能调动护士积极性，把护理工作安排得井井有条，得到广大护士的认可才是一个合格的护士长。任何一项工作，都要靠大家去努力完成，作为护士长不可能亲自去做所有的具体工作，应群策群力，制定出切实可行的工作计划，布置任务、安排工作，使护士知道应该做什么，如何去做，从而调动护士工作的积极性、主动性、创造性。
五、忌言行不一，宜令行禁止，以身作则自己的行动是最好的说教。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。护士长仅有权力和能力是不够的，护士长应把自身素质和敬业精神放在首位，其个人的政治态度、工作作风、品德修养、风度仪表、言谈举止等都应起表率作用。切忌说一套做一套，对医院布置的工作阳奉阴违，敷衍了事，言行不一。要求护士不做的，自己应当首先不做；要求护士做到的，自己应当首先做到，要以自己的一言一行，一举一动在护士中树立榜样。
六、忌斤斤计较，宜豁达大度，甘于奉献护士长既是管理者又是学科带头人，同时又要协调处理与各方面的关系，如代表护理人员与其他业务部门或行政后勤部门协商工作，或代表患者利益，与有关人员联系和沟通，为患者解决困难。护士长由于事务繁忙常常要早上班，迟下班，甚至休息天也要加班加点，下班后还要担心工作上的事。因此，护士长要树立正确的得失观。做护士长要多承担责任，宽容大度，有奉献精神；切忌斤斤计较，认为在自己的一亩三分地上，一切必须自己说了算，自己科室的利益不能受到分毫的损失。在利益和荣誉面前护士长要“让”，将利益和荣誉让给扎实工作的护士。
七、忌以势压人，宜以诚待人，以理服人护士长作为护理管理的基层管理者，要带好一班人，单靠行使上级赋予的权力是不够的，护士长不能利用“权力”对护士一味采取强制管理。一位富有管理艺术的护士长，首先要关心、爱护、尊重、理解护士，对护士以诚相待，做护士的知心人。任何时候护士长都要注意不要伤害护士的自尊心，批评护士时以理服人，以德服人，忌发怒、忌当外人的面批评、忌全面否定、忌以势压人、忌算总帐等等。
随着医院的发展，护士长队伍也越来越壮大，护士长都想发挥自己的最大潜能去管理好自己的科室。护理管理是一门学问，在护士长队伍里，有的人善于沟通，有的人勤于思考，有的人默默无闻地做自己的管理……护士长们各有各的特色，总之，我们只有互相学习，取长补短，管理水平才会更加出色。
心得五：护理管理工作心得体会
护士长是护理管理工作的主体。调动护士积极性，提高护士素质是护士长工作的核心。我在护士长岗位5年时间，今天十分有幸向大家汇报我5年来的工作体会。
一、以病人为中心
提倡人性化服务山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有灵气。我们护理工作始终坚持以人为本，不仅注重护理质量，更注重对患者人性化服务，坚持以病人为中心，在尊重，理解，关怀病人的基础上，为病人提供温馨，周到的服务。尊重病人的人格，重视病人的人格，重视病人的心理需求，从患者的特点和个性出发，以顺应时代发展和卫生需求为切入点，不断改善服务措施。首先，责任护士热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或家属介绍病区环境，作息时间，规章制度及主治医生等，了解病人入院后的心理状态与需求。其次，交待特殊用药，饮食的种类以及各种检查注意事项，安慰鼓励病人，尽最大的努力解决病人的后顾之忧，通过方便，快捷，热情，周到的服务方式，从根本上体现以病人为中心的服务宗旨。
二、提高护士整体素质优化护理队伍
天有三宝：日，月，星辰；国有三宝：将，帅，良臣；我说医院也有三宝：那就是医技，护士，医生。护理队伍整体素质的高低，直接影响医院的医院的声誉。因此，我们着重从以下几个方面入手：
1、提高护士的理论与技术操作水平，加强护理人才培养，为了做好护士的在职继续教育工作，我们定期开展业务学习活动，每季度
对护理人员进行一次理论与护理操作考核。南丁格尔在《护理的艺术》一书中写到：“除非你自己有病，才会更了解病人，护士不是护理疾病，而是护理病人，因此主要是在病房中，在病人床边，才能培养出护士”。为加强护理人才培养。作为护士长，要善于发掘人才，同时学会有效地授权，对急救药品管理，手术室管理等分工到人，让她们积极参与到各项工作的实施过程中去，对于具有才干的，某些方面甚至超越自己的护士，不应有妒忌之心态，压制之行为，相反地应积极选派她们外出进修学习，进行短期培训，以她们的进步带动和促进整个护理队伍的进步。
2、落实制度保证护理质量质量管理是医院永恒不变的主题，不定期进行检查考核，是提高护理质量的保证。对护理核心制度及操作规程，不是单纯要求护士把它记住，通过背诵来考核，重要的是看制度是否真真正正地落实到工作中去。在检查无菌操作制度过程中，发现输液瓶里有橡皮塞带入的现象，在巡视病房时，也有因橡皮塞的带入给患者带来紧张和不安，针对此现象，我们组织开展了“我配药无橡皮塞”活动，倡导护士加药时针尖与塞面呈45度角进入，这一活动的开展，有效杜绝了橡皮塞带入的现象，也消除了患者的紧张情绪。
三、关注护士思想动态加强护士长凝聚力护理工作繁琐，对护士也随之带来很大的心理压力，作为护士长，要加强自身素质和凝聚力，在工作生活中要主动关心她们，发现护士因某种原因而不能安心上班时，要主动替班，并帮助解决困难。
时常关注她们的心理变化，思想情绪，及时地帮助她们解除困扰，树立正确的价值观，时刻拥有阳光心态。像现在护理人员很普遍的一个困扰就是工作强度大，而工资却比医生少得多，这就要教育大家不要单纯用收入来衡量自己的价值，要正确看待与医生的收入差距。
四、团结协作开拓进取
我们这支护理队伍最亮的闪光点就在于每一位护理人员都为自己选择了“护士”这个平凡而崇高的事业感到幸福，她们都具有很强的团队协作精神，而且不畏挑战。
2009年10月30日从武汉同济医院转回一名55岁患者，患者肝左叶切除加肝胆管切除术后1天，医院的条件和设备简陋使随车护送的老师们要把她送到市区有ICU病房的医院，我院的接诊医生也将患者可能发生的病情变化及我院的医疗条件都向患者及家属做了告知，但患者及家属仍然坚持在我院治疗。患者身上带着颈内静脉置管，T形引流管，胃肠减压管等5个管道。为了这个特殊的病人，我专门到中心医院普外一科，请教了老师后，针对患者的实际情况和身体状况，我们制定了具体的护理方案，从基础护理三短九洁到专科护理，颈内静脉置管护理，T管护理等，没有心电监护仪，我们每半小时甚而15分钟为她测量生命体征。护士们自发地加班成了家常便饭。在全体护理姐妹的精心护理下，患者康复出院了。病人的康复是我们最大的欣慰，但最重要的是我们这支护理团队在护理实践中得到了不断提高，彼此的心靠得更近了。
种瓜得瓜，种豆得豆，在全体护理姐妹的共同努力及院领导的大力支持下，我们的护理工作稳步发展。我相信，在未来的日子里，我们的护理工作会更上新的台阶。
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