第一篇：语文计划集锦
做好计划，可以让自己的学习成绩有所提升，学习起来效率更加高。今天小编在这给大家带来语文计划，接下来我们一起来看看吧!
语文计划1
一、预习
(一)预习的内容
1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。
3.有感情的放声朗读课文两遍。
(二)要求
1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。
2.写出应掌握的文学文体知识
3.生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
5.写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。
二、课堂学习
1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。
2.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。
3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?
小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)
散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)
议论文：(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?
说明文：
(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?
4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯
(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些
五、单元与学月检测
1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。
2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。
3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。
六、语文活动
1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。
2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!
3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。
4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?
5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。
6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。
七、养成语文学习的好习惯
1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。
2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。
3.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。
4.做课堂笔记的习惯。
5.独立思考，勤学好问的习惯。
6.珍惜时间的习惯。
7.课前预习、课后复习的习惯。
语文计划2
一.继续做好摘抄积累，保证摘抄数量，提升摘抄质量。
做好摘抄，不仅是学习语文的最佳方式，更能培养良好的学习与生活习惯。过程和内容中的坚持不懈，精心选择，文辞佳句，思想文化，将会对你的人生观、世界观、价值观产生直接的影响，关系着你丰润的成长，你生命的幸福。本学期有以下几项要求。
1、严格把关摘抄质量。摘抄质量包括：内容、字数、字迹。内容可以涵盖古今中外天文地理哲学宗教等优秀的文化结晶和智慧心语;字数每日不能少于200字;字迹必须工整大方。每周检查不合格者，将批评惩罚。
2、摘抄形式不限。鼓励摘抄完毕之后写“心得体会”;鼓励从词汇积累、名人名言、优美语句、文化思想、古今诗文等多方面摘抄，形式自定。
3、作文基础较差学生建议多摘抄《中学生优秀作文》、《满分作文》等。从开头、结尾、文采词汇、素材、结构搭配等多方面摘抄，边摘抄边记忆。在短时间内迅速提高作文水平。
4、建议每周五早自习用心阅读自己摘抄的成果，早读课代表随时提醒;建议每周随笔能借鉴摘抄中的内容。把摘抄的内容借鉴至自己文章中，便属于自己。
二、坚持每周两篇随笔，记录属于心灵的文字，让生命与生命对话。
随笔并非随便之言。那从每日或每周生活基础上沉淀出来的思想的结晶，是心灵的妙语，是花季的痕迹，是稚嫩与成熟的交织，是幻想与现实的碰撞，是用属于你自己的生命的语言记录你的生命。写作的同时是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命与生命的对话。本学期有以下要求。
1、随笔内容不限。可以是心灵的遨游，可以是灵感的抒发，可以针砭时弊，可以旁征博引。你可以观察生活、关注时事;你可以为赋新词强说愁，可以伤春悲秋;你可以模写仿写，吸取精华。建议每篇随笔确定中心。
2、随笔每周两篇，每篇字数不少于400字。每周检查不合格者，责令重写。
三、力争每周背诵两首小诗，博古通今，丰富心灵。
古体诗歌，诗词曲均可，必须是名家名篇。现代诗要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建议选择陶渊明、王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、刘禹锡、苏轼、辛弃疾、李清照、秦观、关汉卿、毛泽东等等著名作家作品;现代诗歌建议可选择鲁迅、徐志摩、何其芳、汪国真、席慕容、舒婷等名家名作。此项任务每周交给语文学习兴趣小组，由小组成员共同合作完成，其间若遇到问题需及时提问。形式有以下要求。
1、每小组组长最晚在周五中午放学前将选择的两首诗歌和注解打印出来，内容不超过两张(A4纸张正反面都可打印)交给郭老师审查。若无误，组长于每周日晚自习前将诗歌在“新艺图文”打印出来，下发至班上同学。
2、每周语文晚自习由小组成员带领学习诗歌，并在早读时间尽力背诵。
3、两首诗歌形式如初一下期每周经典背诵样式。建议注解资料和评论可查阅“百度知道”。
四、坚持每2—3周一篇大作文系统训练，提高写作技巧，增强应试能力。考场作文重要性不言而喻，需强抓不懈，系统训练，逐步提升。
1、每次作文训练统一确定训练主题，作文题目统一布置话题。
2、作文全批全改，重点突出应试写作技巧和能力。
3、在标准统一下，作文亦可在同学之间互批互评，知己知彼。
五、创新课前三分钟，夯实母语训练，提升语文素养，增强时效性和实用性。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。课前三分钟可以寓教于乐，建立师生双边关系，激发求知欲和创造欲。新学期课前三分钟有以下几项要求。
1、演讲以语文兴趣小组为单位，可以一人讲，可以多人组合讲，形式不限，时间控制在3—5分钟
2、演讲同学必须脱稿，对演讲内容必须牢记于心。
3、每周课前三分钟分为以下几个栏目：
周一:“开心一刻”：寓庄于谐，寓教于乐，笑话小品，不拘一格。从幽默中领略歇后语、格言、谚语、网络语言的博大精深，培养表达说话，丰富写作素材。
周二:“心灵鸡汤”：小故事，大智慧。虔诚的生命、不懈的追求、玄妙的禅机、恍然的顿悟都可以通过小小的故事滋润我们浮躁的心灵。每周一则小故事，让我们的心灵更丰富。如《和尚挑水》
周三：“佳作共赏”：读好的作品犹如邂逅美丽的春天，让生命之树长青。短小精悍的佳作，喜闻乐见的精品，是我们学习中不可或缺的养分。内容可以是如名家朱自清的《匆匆》、张爱玲的《天才梦》、马丁路德金《我有一个梦想》等，篇幅较长的可以半脱稿;也可以是背诵的优秀作文，国学经典等。通过演讲、朗诵、配乐等多种形式展示自我，与师生领略大漠孤烟的壮阔，小桥流水的和谐。
周四：“新闻播报”：社会热点中的真善美假恶丑在这里披露，师生班级校园活动在这里发布，这里是每周的“焦点访谈”。内容选取焦点关注的每周新闻材料，要求在阅读每周新闻的基础上，经过自己的提炼加工。汇聚成每周“新闻播报”。每周新闻内容不少于三条，要求在每周课前将新闻事件写在黑板上。
4、每节课课前三分钟将纳入量化考核，满分为5分。期末评比出优秀小组。
六、继续开设语文兴趣研究课程，评说千古风流，汲取优秀品质。
“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以见兴衰”。于我们来说，以优秀的人物为榜样从中可以汲取生命的闪光点，可以为我们照亮夜行的路，点亮心灵的灯。
1、每个语文兴趣小组确定本组所选取的风流人物。可以是古代文人墨客、亦可是当今偶像明星，鼓励百花齐放，百家争鸣。如李清照、鲁迅、毛泽东、朱元璋、蒋介石、迈克尔杰克逊、科比、周杰伦、梅西等诸多人物。原则上每小组人员不能重复。
2、小组展示以课件的形式。可以配以图文、音乐、影像资料等多重方式介绍人物经历和成绩。需在每节课后生发出其身上的优秀品质，可以是句子或文章。
3、每小组需在每周五课前将课件设计和内容交于老师审核。
4、具体操作方式可借鉴初一下期“音乐鉴赏课”。
七、紧抓语文学习以书本为媒介的基础知识。
本期将就练习册、默写本、文言文古诗背诵等基础知识继续紧抓不懈，实行小组组长负责制。小组组长有权利去督促本小组人员认真完成各项作业。
语文计划31、制定计划
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：
四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、做好上课准备
课堂学习的准备工作主要有几个方面：
(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
4、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
5、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。
6、课外学习
(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。
(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。
以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。
语文计划4
一、班级情况分析：
班上共有学生38人，其中男生27人，女生11人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有一个孩子写的速度相当慢，这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。
二、教学内容：
教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读连接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
三、教学目标：
1.认200个，会写200，养成主动识的习惯。
2.会使用典、词典，有独立识的能力。能用钢笔熟练书写正楷，用毛笔临摹帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学重点、难点：
1、利用典自学生词。借助典、联系上下文理解义。利用已有的识知识识记形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写的训练指导，要求学生把写端正、美观。
2、继续重视词句训练，加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。
4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。
5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。
6、要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。
教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作
7、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。
8、口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。
9、能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。
五、教学措施(含培优辅差)：
1、准确把握课标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识、写给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来
5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。
语文计划5
新的学期就要开始了，我给自己定了一份新学期开学计划书，希望通过这份计划书，我可以有一个好的开始。
这学期我应该做到以下两点：
1、语文课，上课认真听讲，下课复习。
2、在学习上不懂的问题问老师或同学，做到不一知半解。能够确立自己的目标，并为此不懈努力。学习的路上，学会的不仅仅是知识更是做人的道理。虽然很累，但是它让我收获的却是源源不断。我为此一定要付诸行动让学习变成是快乐的、轻松的。我一定要做到课前预习，课后复习。
我相信上学期的课程比这学期的明显简单，数学的思维也要不断开拓。所以这学期我明确了学习目标，端正了学习态度。背单词不再拖拖拉拉，数学的问题不懂就问老师，语文上把作文写好，多看一些名著，开拓自己的眼界。
上课不做小动作，坐姿端正，并且改掉以前的陋习。从而是自己把学习的过程当做是一次人生的历练。经过了这次人生的历练，我相信我一定会了解到更多做人的道理与文明的为人处事。回看往昔，我只是一个懵懂的孩子，学校的生活不但约束了我，而且使自己明确人生目标。是自己成长成一个懂事并对事负责的人。
希望我的新学期可以过得很充实，以上罗列的新学期开学计划都可以做到。
语文计划精选集锦5篇
第二篇：语文素材集锦
语文素材集锦
八字成语
失之毫厘差以千里
放下屠刀
立地成佛
项庄舞剑
意在沛公
宁为玉碎
不为瓦全
星星之火可以燎原
螳螂捕蝉
黄雀在后
一人当关，万夫莫开
三天打鱼，两天晒网
人无远虑，必有近忧
水可载舟，亦可覆舟
拳不离手，曲不离口
仁者见仁，智者见智
胜不骄，败不馁
失之毫厘，差之千里
士别三日，刮目相看
天网恢恢，疏而不漏
王婆卖瓜，自卖自夸
无源之水，无本之木
机不可失
时不再来
城门失火殃及池鱼
近朱者赤
近墨者黑
道高一尺
魔高一丈
鹬蚌相争
渔翁得利
不入虎穴焉得虎子
智者千虑 必有一失
愚者千虑
必有一得
万事俱备只欠东风
前事不忘后事之师
八仙过海，各显神通
重赏之下，必有勇夫。
兼听则明
偏信则暗
二人同心，其利断金
十年树人，百年树木
种瓜得瓜，种豆得豆
千军易得，一将难求
四体不勤，五谷不分
耳闻是虚，眼见为实 前事不忘，后事之师 人无远虑，必有近忧
人为刀俎，我为鱼肉 三十六策，走为上计
生于忧患，死于安乐 盛名之下，其实难副
失之东隅，收之桑榆 失之毫厘，谬以千里
十目所视，十手所指 顺我者昌，逆我者亡
桃李不言，下自成蹊 头痛医头，脚痛医脚
万事俱备，只欠东风 为渊驱鱼，为丛驱雀
文武之道，一张一弛 物以类聚，人以群分
项庄舞剑，意在沛公
星星之火，可以燎原
言之无文，行而不远
养兵千日，用兵一时
一波未平，一波又起
一言既出，驷马难追
一叶蔽目，不见泰山
以子之矛，攻子之盾
欲加之罪，何患无辞
知无不言，言无不尽
35、巧填人体部位
出人（头）地
焦头烂（额）
另（眼）相看
画龙点（睛）
一（目）了然
扬（眉）吐气
千钧一（发）
掩（耳）盗铃
嗤之以（鼻）
唇（齿）相依
劈头盖（脸）
三头六（臂）
一（手）遮天
了如指（掌）
口蜜（腹）剑
感人（肺）腑
铁石心（肠）
（肝）胆相照
集（腋）成裘
瞠（目）结（舌）
卑躬屈（膝）
摩（肩）接（踵）、按要求写成语
反映景色优美的： 山清水秀 湖光山色
波光粼粼
反映人物优秀品质的： 坚贞不屈
大义凛然
拾金不昧 助人为乐 先人后己 舍己为人
含有拟人手法的成语： 精卫填海
呼风唤雨
谢天谢地
事情一下子做成功：旗开得胜 马到成功
得心应手 一帆风顺
做事有把握：成竹在胸 胜券在握 十拿九稳
写出含有夸张手法的成语四个：胆小如鼠 怒发冲冠 惊天动地 一发千钧
浩如烟海
水泄不通 长生不老 写出含有比喻手法的成语四个：水平如镜
繁花似锦
如胶似漆
飘飘欲仙
心急如焚
如获至宝、古诗沙龙
（一）、古诗百花园:(填花名)
1·忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2·桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3·待到重阳日，还来就菊花。
4·接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6·借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
二）、古诗七彩园:（填色彩）
1·春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2·山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3·等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4·春风又绿江南岸，明月何时照我还?
5·碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
三）、古诗动物园:（填动物）
1·小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2·江上往来人，但爱鲈鱼美。
3·两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4·两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5·竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
6·蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
7·天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8·柴门闻犬吠，风雪夜归人。
9·牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（四）、在古诗中填上江河名
1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
3、白日依山尽，黄河入海流。
六、知识园
1、四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。
2、匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。
3、倒挂起来睡觉的动物是 蝙蝠，合不拢眼睛睡觉的是 鱼。
4、填反义词：
A、聪明一世，（糊涂）一时。B、长江（后浪）推前浪，世上今人胜（古人）。
C、智者千虑必有一失，（愚）者千虑必有一（得）。D、奖赏不论冤仇，（惩罚）不论骨肉。
５、历史人物与哪个成语有关：孙膑——（围魏救赵）蔺相如——（完璧归赵）
曹操——（望梅止渴）苻坚——（草木皆兵）
６、请为“三五”牌时钟的广告语添配几个恰当的词语：
“三五”牌时钟，由上海钟表厂生产。该厂历史（悠久），技术力量（雄厚），生产工艺（精湛），生产的“三五”牌时钟，式样（新颖），品种（齐全），长期以来深受广大顾客的（青睐），在国内享有（盛誊）。“三五”牌时钟还（远销）国外，在东南亚和非洲有（广大）市场，而且还（打入）了欧美市场，为国家（赚取）了大量外汇，（赢得）了荣誉。
７、Ａ国家－宫殿
中国：故宫
Ｃ世界名都：
英国：白金汉宫
对称的古都：北京
俄罗斯：克里姆林宫
世界佛教之都：曼谷
法国：凡尔赛宫
狮城：新加坡
水都：威尼斯
Ｂ曲名－作者
《四小天鹅舞曲》：刘天华
花都：巴黎
《牧童短笛》：柴可夫斯基
雾都：伦敦
《欢乐颂》：
贺绿汀
立体都市：东京
《光明行》：莫扎特
音乐之都：维也纳
《渴望春天》：贝多芬
绿色首都：莫斯科
８、京剧中的角色 生、旦、净、丑 四大主要行当。
９、孔子——春秋时期的教育家；
司马迁——西汉时期的史学家；
李时珍——明朝时期的医药学家；
祖冲之——南北朝时期的数学家；
华陀——东汉时期的医学家；
孙子——春秋时期的军事家。
外国科学家的国别：牛顿（英国）爱迪生（美国）诺贝尔（瑞典）
１０、《马赛曲》是 法国（国家）的国歌。
１１、下列活动利用了什么力用线连接起来：
竹筏运动
水力
放飞风筝
大气的浮力
帆船航海
大气的压力
热气球升空
风力
自来水笔吸水
水力和风力 １２、填反义词：
理直气壮－理屈词穷
神采奕奕－无精打采
救死扶伤－落井下石
畅所欲言－吞吞吐吐
优柔寡断－当机立断
拔刀相助－溜之大吉
不攻自破－无懈可击
不甘示弱－自暴自弃
不急之务－当务之急
不劳而获－自食其力
不求甚解－寻根究底
不期而遇－失之交臂
满腔热忱－无动于衷
据理力争－理屈词穷
持之以恒－有始无终
突飞猛进－固步自封
语重心长－冷嘲热讽
古道热肠－冷酷无情
近义词：
化险为夷（遇难呈祥）
积少成多（细水长流）
精打细算（开源节流）
聚沙成塔（集腋成裘）
攻其无备（出其不意）
耀武扬威（自鸣得意）
见异思迁（三心二意）
尽心竭力（全心全意）
白璧微瑕（差强人意）
肝胆相照（诚心诚意）
曲意逢迎（胁肩谄笑）
转悲为喜（破涕为笑）
兴高采烈（欢天喜地）
痛不欲生（呼天抢地）
１３、世界上最大的图书馆是 美国国会图书馆，中国最大的图书馆是 北京图书馆。
１４、我国南北向最长的河流是（京杭大运河）。
１５、齐白石、徐悲鸿、唐伯虎笔下最著名的动物依次是：（虾）、（马）、（虎）。
１６、《水浒传》中，“豹子头”指（林冲），“拼命三郎”指（石秀），“及时雨”指（宋江）。
１７、我国最北的城镇是（漠河镇）。世界最长的河是（尼罗河）。地球由（地壳）、（地幔）、（地核）三部分组成。
１８、“闻鸡起舞”是关于我国（晋）代（祖逖）的故事
１９、我国中医脉诊的创始人是战国时代的（扁鹊）。２０、在气象上日最高气温大于或等于（３５摄氏度）时被称为高温炎热天气。
２１、风车是（荷兰）（国）的代表建筑。
２２、“ＷＴＯ”的全称是（世界贸易组织）。
２３、某人触电昏倒，应首先采取的急救措施是（切断电源）。
２４、填成语：
最短的季节（一日三秋）
最反常的天气（晴天霹雳）最遥远的地方（天涯海角）
最大的树叶（一叶障目）
最长的腿（一步登天）
最宽阔的胸怀（虚怀若谷）
２５、写节日名称并按时间顺序排列：
（１）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（清明）
（２）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫借蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食）
（３）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳）
（４）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节）
（５）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋）
（６）
未会牵牛意若何？须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多？（七夕）
排列：春节、寒食、清明、七夕、中秋、重阳
２６、我国最大的岛屿是（台湾岛），最大的泥沙积岛是（崇明岛）。
２７、世界上最古老的文字是中国的（甲骨文），埃及人的（圣书字）和苏美尔人的（楔形文字）。世界上首次把望远境用于天文观测的是（意大利）（国）的科学家（伽利略）。
２８、（１）地位高的客人叫（贵客）
（２）游山玩水的客人（游客）；
（３）不经常来的客人（稀客）；
（４）购买东西的客人叫（顾客）；
（５）专门搞暗杀的人叫（刺客）
（６）到外地游说的人叫（说客）；
（７）搞政治投机的人叫（政客）
２９、对应填文学家：
青莲居士（李白）
少陵野老（杜甫）
四明狂客（贺知章）
香山居士（白居易）
东坡居士（苏轼）
六一居士（欧阳修）
易安居士（李清照）
３０、请写出五种中国地方戏的名称：
（淮剧）（沪剧）（扬剧）（黄梅戏）（锡剧）（越剧）。
３１、请写出五个含“南”的地名：（南京）（南宁）（南通）（济南）（南昌）。
３２、说说下列词语常常指的是什么：
泰山指（岳父）
明眸指（眼睛）
秋霜指（白发）
东床指（女婿）
３３、填含有“马”的成语：
粗略地看（走马观花）
快上加快（快马加鞭）
地势平坦（一马平川）
声势浩大（万马奔腾）
军务繁忙（戎马倥偬）
随便走走（信马由缰）
走在前列（一马当先）
立了功劳（汗马功劳）
名言：
（一）劝诫人们勤奋学习的格言：
1·少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
2·好学不倦，必成大才。——林肯
3·一个人知道的越多，他就越有力量。——高尔基
4·聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
5·业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
（二）敬老名言：
1·人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》
2·老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
3·谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
（三）珍惜“时间”的名言：
1·时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
2·抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
3·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
二、古诗：
（一）春：
咏柳
江南春
[唐]贺知章
[唐]杜牧
碧玉妆成一树高，千里莺啼绿映红，万条垂下绿丝绦。
水村山郭酒旗风。
不知细叶谁裁出，南朝四百八十寺，二月春风似剪刀。
多少楼台烟雨中。
（二）夏：
山亭夏日
晓出净慈寺送林子方
[唐]高骈
[南宋]杨万里
绿树阴浓夏日长，毕竟四湖六月中，楼台倒影入池塘。
风光不与四时同。
水晶帘动微风起，接天莲叶无穷碧，满架蔷薇一院香。
映日荷花别样红。
（三）秋：
山行
秋夕
[唐]杜牧
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。
轻罗小扇扑流萤。
停车坐爱枫林晚，天阶夜色凉如水，霜叶红于二月花。
坐看牵牛织女星。
（四）冬：
白雪歌
冬景
冬日
[唐]岑参
[宋]苏轼
[宋]俞紫芝
北风卷地白草折，荷尽已无擎雨盖，茅舍竹篱短，胡天八月即雪飞。
菊残犹有傲霜枝。
梅花吐未齐。
忽如一夜春风来，一年好景君须记，晚来溪径侧，千树万树梨花开。
最是橙黄桔绿时。
雪压小桥低。
三、对联：
大门：1·喜庆胜利
喜气盈门
2·天增岁月地增产
春满乾坤喜满门
厨房：1·巧做百样菜
喜迎四方客
2·一人巧作千人食
五味调合百味食
书房：1·要知天下事
须读古今书
2·图书聚所好
竹柏得其真
客厅：1·淡交唯对水
雅意在为民
2·得好友来如对月
有佳书读胜看花
卧室：1·静坐常思自己过
闲谈莫论他人非
四、（成语沙龙）
形容刻苦学习的：
专心致志
如饥似渴
孜孜不倦
全神贯注
锲而不舍
卧薪尝胆
埋头苦干
夜以继日
手不释卷
通宵达旦
举一反三
水滴石穿
形容风浪大的：
惊涛骇浪
波涛滚滚
波涛起伏
汹涌澎湃
风急浪高
形容气势大的：
浩浩荡荡
万马奔腾
形容人物外貌的：
一表人才
炯炯有神
形容人物神态的：
愁容满面
眉开眼笑
形容有毅力的：
坚持不懈
锲而不舍
描写人物语言的：
斩钉截铁
一诺千金
寓言故事成语：
画龙点睛
自相矛盾
叶公好龙
买椟还珠
神话成语：
牛郎织女
精卫填海
开天辟地
哪吒闹海
历史故事成语：
抛砖引玉
三顾茅庐
地动山摇
仪表堂堂
破涕为笑
滴水穿石
语重心长
滥竽充数
闻鸡起舞
夸父追日
八仙过海
雪中送炭
千军万马
白发苍苍
眉飞色舞
持之以恒
吞吞吐吐
守株待兔
画蛇添足
后羿射日
各显神通
一叶障目
风起云涌 身材魁梧
神采飞扬
绳锯木断
信口开河
刻舟求剑
坐井观天
嫦娥奔月
愚公移山
虎口余生
眉清目秀 笑容满面 坚韧不拔 夸夸其谈 惊弓之鸟 狡兔三窟 大闹天宫 邯郸学步 缓兵之计
纸上谈兵
背水一战
完璧归赵
负荆请罪
含有方位的成语：
东张西望
左右为难
南征北战
七上八下
第三篇：语文计划
一、活动目标
1、确保学生能完成新课标要求的学生学段课外阅读总量，丰富学生的知识积累，提高学生整体的阅读能力。
2、培养学生多读书，读好书的良好阅读习惯。
3．通过阅读提高语文综合能力，培养学生正确的人生观。
二、活动目的增加学生阅读量，提高学生阅读能力及速度，提高学生语文修养。做到腹有诗书气自华。三．读书方法 具体的方法：
1、指导精读。读法和要求：扫清文字障碍 理解句段含义领会中心。精读要从整体到部分，再从部分到整体，反复读，领会精义。一节课完成一篇文章，在每次阅读的时候要求学生读三遍，第一遍了解，第二遍拿着笔试着分析文章，记录自己的感情，第三遍再次深入的有感情的阅读。
2、指导速度，主要教会学生学会筛选重要信息，提高阅读速度。
3、指导写读书笔记，在所发材料上，做批注画摘要和写感受，养成不动笔墨不读书的习惯。在上阅读的时候，教师要不断的巡视，指导学生
去写分析，写感想。在临下课五分钟左右的时间里，自由发言，师生集体谈论读后感以及在写作中可以借鉴的地方或者是好的字词、优美的句子。四．阅读篇目
5.4《画家和他的孙女》《黄纱巾》《相怜》《才子》 5.5《河马慢跑》《那多云雾》《牛二》《僧面佛面》
5.6《礻》《艺术家》《处理品》《父子》 5.7《父子》《复原》《莫妮卡》《人间之美》 5.8《文娱委员》《无动于衷》《小梅你好》《常飞》 5.9《风云再起》 《万先生和方女士》《万元先生》 5.10《研究生》《杭州路》《蝗灾补遗》《脑汁工厂》 5.11《认真面具》《时间游戏》《我把贵妃给了日本人》《洋学者》
5.12《有钱无钱》《预备党员》《走出沙漠》《1935年的样》 5.13《楼上的眼睛》《五号》《写作教授》《阿梅》
第四篇：语文计划
2012-2013九年级(下)语文教学计划
一、总体要求
1．学习课程标准，转变教学观念
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
2．重视阅读教学，扩大阅读视野
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
3．加强作文指导，提高作文能力
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
4．精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
二、具体措施
（一）关于阅读：
1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。
2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。
3．关于语感培养的设想：
a．诵读吟咏，感知语言神妙。
b．揣摩品味，领悟语言精髓。
c．探究规律，把握语言理趣。
d．强化实践，增进运用习惯。
（二）关于写作：
1．针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。
2．改革作文评改方法：采取互评法。
3．培养学生的写作兴趣。
(三)口语交际教学：
普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。
(四)语文综合能力的培养：
1．硬笔书法作业:每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。
2．手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。
3．流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
第五篇：语文计划
根据学校工作计划要求，落实好本学期的工作，现将个人教学计划罗列如下：
一 指导思想
树立“没有教不好的学生，只有不合理、不适应的教学方法和学习方法”的教学基本理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生的积极性和主动性，帮助学生做到会学、乐学，较好每一位学生，让每位学子求学成功，提高学生的学习能力。既要坚持实干、苦干、巧干的精神，又要提倡创新的方法，做到师生和谐，共同发展。围绕学校教研兴校的氛围，积极参加校本教研的培训，在确保成绩的稳步提升之时，提升自身。
二 基本情况分析
1、学生情况分析
本学期走进高二，经过高一一年的学习，学生基本上养成了良好的语文学习习惯，绝大多数同学的成绩比较理想但是高二时师生的一个磨合期，更是学生世界观价值观人生观发生变化的转型期，学生的心态变化非常大，学习存在严重的差异，自身缺点的不足虽然有认识，但是行动却存在很大的滞后度，因而主动学习还需要一段时间的成长和落实。
2、教材情况分析
本学期必修一本，选修两学期七本，教学压力大。暑期培训强调：对选修的知识不宜太深，做到基础为佳，使学生扎实掌握所学知识，完善知识体系。
三 教学工作思路
1、新学期从思想上，要树立强烈的职业责任感、自豪感和幸福感，爱岗敬业，关爱学生，进一步转变教育理念，“教是为了不教”，“教学就是教着学生自己去学”等先进理念，要深刻体会并认真实践，及时总结提高。注意引导学生积极自愿地投入到学习之中，从语文活动中不知不觉地养成品读和获得知识，从而形成学科兴趣，为大范围的成绩提高打下坚实的基础。
2、针对必修五的单元特点，小说单元注意把握小说的主题和情节。在小说单元的学习中，分三步走：先让学生理清情节思路，在此
基础上，分析人物性格特点，然后通过任务的性格特点及其环境描写进而把握小说主题。
第二单元学习中国古代散文，中国古代散文从两个方面抓起，一是重在实词虚词文言句式的掌握，二是重在背诵的督促和检查。
第三单元学习文艺评论和随笔，重点把握文章的基本观点，注重文章写法把握，提升学生的审阅品位。
第四单元学习自然科学小论文，要求学生理清作者的思路，归纳文章的观点，关注文章语言简洁、严密、明晰的特点。
3、必修五作文是前四册表达交流的基础上，整体提升学生写作的作文教学内容。所以作文教学根据单元同步走，针对学生的作文水平，在上半学期，重在审题立意上多指导。
注意：作文写作以本组的大计划大要求为纲，结合所带两个班级的实际情况而定，作文两周一次。
4、必修五中梳理探究的文言词语和句式、古代文学常识在学习古代散文时候穿插进去，有趣的语言基础翻译穿插在相应的学习过程中。
5、课本后边的名著导读，要让学生在自读的基础上，了解作品的情节、思想倾向，以求扩充学生的阅读面。
6、选修《中国古代诗歌散文欣赏》，重在培养学生欣赏古代诗歌散文的能力。在这一部分，重在赏析指导，而对于学生自主探究的诗歌学习，以读悟为主要手段，教师补充为辅，力求提高学生鉴赏诗歌散文的能力。另外，还要加强学生的背诵和灵活运用。
总之，高二上半学期的语文教学，在课堂上狠抓质量。力求在实际教学中提高自己的专业水平和教学实践能力。当然，由于初次接触新教材，在其处理上难免有不到位的地方，因而必须多向本组其他老师请教学习，不耻下问，强化自己的业务水平，且注意课后反思，动笔组织，写成文章以求时常自勉，进而使自己的教学更快地达到新课标的要求。
一、指导思想：
以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，认真预设语文课堂教学设计中学生的活动，积极改进自己的教学方法，从而提高语文课堂教学的有效性。
二、学生情况：
09秋物流和09秋会展两个班级上课纪律一般，要求读书时，有很多学生张不开嘴；上课显得有些懒散，对读书抱着无所谓的态度。总而言之，两个班级学生以男生居多，他们底子薄，有些学生不能完整的读完一篇文章甚至一段文字，错别字连篇，极其害怕写作，学习兴趣不高。
三、教材分析：
我教的是温州市地方实验教材，其指导思想是“以服务为宗旨，以就业为导向”，突出中职教育特点和温州地方特色注重趣味性、针对性和实用性，我采取以“少”、“精”、“趣味性强”、“实用性高”为目标，结合学生实际情况和要求，我对教材做了精心的筛选，首先由学生选出5篇最喜欢的文章和3篇最不喜欢的文章，制定出形式多样的学分考核项目，并有步骤的融合在文本教学中。
四、教学目标：
1.课文教学旨在预设语文教学过程中学生活动各个环节的有效实施，并强调对学生讨论、朗读、写作的培养，力图提高课堂教学的有效性；
2.语文实践力求切合中职教育与语文教学实际；
3.书面写作的内容主要以话题和材料为主，提高学生基础水平，拓展学生知识面。
五、具体措施
1、充分利用电视网络直播平台，制作短小精美的课件辅助教学。
2、抓课堂学生活动，提高语文教学的有效性：
3、学分制 抓落实：一教，二考，三登记
六、校本研修主题：
从提高学生抬头率入手，提高课堂教学的有效性。
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