四年级计划2020集锦[范文大全]

第一篇：四年级计划2020集锦

新学期开始了，为了平衡好学科学习时间，制定计划是可行的。今天小编在这给大家带来四年级计划，接下来我们一起来看看吧!

四年级计划1

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的思想道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于许多原因造成了学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强学生行为规范的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明先进班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，让学生有一定的自我保护能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

四年级计划2

一个学期又开始了，四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

一、教材分析

本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。

二、本册教材的教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识写，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认200个，会写，养成主动识的习惯。

2.会使用典，词典，有独立识的能力。能用钢笔熟练书写正楷，用毛笔临摹帖。

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

三、学情分析

本班学生一共52人，其中男生34人，女生18人，学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。在书写方面还有一部分学生执笔方法不够正确。部分孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱读书、爱思考，发言积极，敢于表达。但本班学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。四、教学目标达成措施

(一)营造自主学习的情境。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

四年级计划3

语文：

1.字要写工整，少画或不画“蜘蛛网”。

2.及时完成作业，要求时间少，质量好。

3.要及时预习和复习每天的知识。

4.一周要练两次字，平时写字也要认真。

数学：

1.口算不做错题，每天的知识点及时整理。

2.坚持每天预习和复习。

3.错题及时整理到错题本上。

4.每天坚持做口算卡和举一反三。

英语：

1.每天按时完成作业，及时上传语音。

2.每天坚持听读英语20分钟，补充课外阅读内容。

其他：

上课认真听讲，及时完成各科作业。

以上是学习方面的计划，当然，我还要养成良好的生活习惯，以下是我的生活计划：

1.早睡早起。6：50起床，8：30上床，9点睡觉。

2.每天中午回家后至少阅读15分钟。

3.养成良好的卫生习惯，每天早晚刷牙、洗脸，每晚洗脚，勤剪指甲，勤换衣服。

4.每天铺床，保持自己室内清洁。

5.每天7点之前完成作业，每天健身30分钟，练舞蹈、娱乐25分钟。

6.周二晚和周四晚练毛笔字。

7.周末早打羽毛球。

制定计划后，我要按时完成，请父母做好监督，并签字。

四年级计划4

一、学生学情分析

教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。二、教学目标

1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。

2、在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断。能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句，经常写读后感

3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟内容体验情感。

4、养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料，加大整本书的主题探讨。

5、诵读课内外优秀诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。三、教学安排

授课时间 教学内容

第1—5周 中华经典诵读

第6—7周 小学生必备古诗

第8—12周 神话童话故事

第13—16周 外国经典科幻故事 第17—22周 自选课外读物

四、提质措施

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法。

3、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等，期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人。

4、在班里成立图书角，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中 5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇详细的读书笔记

6、定期向家长了解学生在家读书情况。五、检查形式

1、古诗文背诵比赛。2、讲神话故事比赛。

3、“古今中外名著知识知多少”比赛。

4、读书笔记征文比赛。

根据以上比赛结果，确定学生本学期阅读情况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓励。

四年级计划5

新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是：

一、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。

二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好榜样。

三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限!

四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操心。

五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。

六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列。

七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。

八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。

九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好的四年级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼!

以上学习计划请老师、爸妈和同学们监督我按计划进行。

四年级计划2020精选范文集锦5篇

第二篇：四年级评语集锦

潘睿凝

乖巧聪慧的你，学习一直很轻松。声打动了班上的每一个同学，给大家耳目一娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友，又是老师的小助手。望你胆子再大些，多参与校外实践活动，期待你来年不断进步！

唐一凡

短短的一学期，你从一个不太懂事的小淘气变成了讲文明、有礼貌、守纪律的好学生，老师真为你高兴！事实证明，只要用心，你一定能做得更好。什么困难都难不倒你的，对不对？老师建议你假期里多看课外书，跟好书交朋友。你能做到吗？ 印灿

你是个文静的小姑娘，守纪律，讲文明，关心集体，乐于助人，真了不起！看到你甜甜的微笑，老师觉得开心极了！希望你以后在学习上再专点，才会有比较稳定的好成绩，老师一定会帮助你逆风而上的！周嘉雯：在老师心目中，你是个活泼大方的女孩，也是一个聪明可爱的女孩。你在德、智、体等方面都有一定的天分，有集体荣誉感，对自己要求也比较严格，希望你好好把握每个锻炼的机会，争取更上一层楼。吴亚春：你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜，希望你能给自己订一个更高的目标，并为之奋斗！吴雅雯：你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题；作业总是那么认真、仔细，娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏；聪颖、勤奋好学，使你的成绩门门优秀。希望你继续努力，在学习之路上战胜一个又一个的困难！

生嘉慧：你尊师守纪，彬彬有礼，同学们都愿意和你交朋友，但老师有一个小建议给你：在做作业时，一定要专心，不要受外界的影响，好吗？希望来年你会有更好的表现。

秦天： 你是一个拥有聪明头脑的人，对难题能有自己独到的见解，你也能与同学友爱团结。聪明的人应该使自己在德、智、体、美、劳全面发展，在自己的薄弱环节多锻炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡发展，对你日后有数不尽的好处。

唐美晨：你的名字如你甜甜的歌声，你的歌

新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊，但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步！

马雨程： 老师的眼里，你活泼可爱、诚实大方，得到了大家的一致好评。更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。加油吧，孩子，你会在学习上朝着更高的目标不断进步的！

彭娜： 相处半年，老师越来越觉得你有着一般女孩子没有的泼辣劲，老师交给你的任务能不折不扣地完成，学习上你也学得比较轻松。要是你能持之以恒地对待一切，相信你的成长路上定会绚丽多姿！

唐小雨：活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为组长，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体做了不少工作。从你的做事中，老师已经明显地感到，来年你一定会学得更好。期待你的每一次进步！

吴优： 打你到我班来的那刻起，老师就发现你是一个聪明的男孩。但老师也看到了你一些不好的习惯：懒惰拖拉，怕做作业，这可是学习的大忌啊！还是那句话：有志者，事竟成。期盼你来年有所进步！

徐刚：其实，你知道吗？老师很欣赏你的聪慧。当你眨巴着双眼时，老师看到的是一对会说话的眼神儿；当你和老师说话时，让老师明白你是一个很聪明的男孩。希望你努力改掉邋遢的坏毛病，做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

王芹：你是一个懂事乖巧的女孩，对同学团结互助。更难能可贵的是，你有一个宽容善良的心，所以大家都很喜欢你。但老师还要提醒你：学习可不要放松哦，希望你来年有更大的进步！

秦妍：你宽厚、随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。希望你学习上勇敢一点，多问、多思、多练，不断迈向更高的阶梯。丁莹： 你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况，并主动接受老

师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，学习也进步了，不过，还得加油哦。

丁一帆：你是一个个性独特、内心世界丰富的女孩。课堂上，也能积极思考，踊跃发言，方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。你是一

个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你智慧的火花能燃烧得更旺。

丁淇：你是位聪明又可爱的小男孩，老师喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。后学也能完成老师布置的学习任务。但粗心总与你为伴，影响了你的学习效果。另外，不要忘了，假期有时间练练字哦！

封文龙：你的接受能力较强，学习上有正确的态度，生活中能与同学友好相处。好好地对待你学习上最大的敌人——粗心。相信来年你会百尺竿头！刘佳涛：你有时活跃，有时又沉闷。这学期，你在学习上起色不大，常常表现出心不在焉的样子。请记住：有心事向老师说，老师每天都在盼着你不断进步，相信你来年你会变得更自觉、懂事的！

陈玲：在学校里，你是属于言语不多、性格内向的女孩子。学习上你能自觉完成老师布置的学习任务。如果你能更主动地投入到学习中去，自觉锻炼各方面的能力，就一定会有所突破。吴海霞：你在各方面要表现出跟其他同学一样的速度，老师才不会经常为你担心。更重要的是，你要懂得学习是自己的事。会学习了，对你的一生会有很大的帮助。老师期待你好习惯形成的那刻！

潘琳龙：聪明的你，各方面本应该领先于别人。然而在学习上总有一样东西牵着你的鼻子走，那就是懒惰、拖拉、贪玩。可你能把它撵走吗？来年看你的奇迹！

黄晨蓉：你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待，学习态度端正，课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起，但从你娟秀的字迹、认真的作业中，老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘，一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的，老师可不愿看到你粗心大意的现象！

钱慧：你虽少言寡语，但关心集体的利益，自觉遵守纪律。学习上，你也学得越来越好，隽秀的字迹让人赏心悦目。但愿来年喜人的成绩不断涌现！

秦稹：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的

期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩才会跟你交朋友的。吴倩云：你总是默默无语地学习，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上平稳前进，让老师和同学们刮目相看。记住：勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

印冬：看到你的名字，脑海中即刻浮现你浅浅的笑，你的真诚，你的善良。如果在以后的日子里，你再用点心，养成认真细致的好习惯,相信你会变得越来越出色的！

王娜：你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面，去书中领略更多的知识！

张紫秋：你是一个活泼可爱的女孩。一学期来你的学习日渐不用老师那么操心了。愿你再接再厉，把那点小聪明悄悄藏起来，好吗？最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”期待你来年喜人的进步！秦昊：在你不爱说话的外表下，藏着一颗努力、上进的心。一学期来，老师看到你的作文水平提高很快，心里由衷地为你高兴。希望你以后少点粗心，多点细心，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！陈志：你总是那么默默无言，从来都听不到你的高声。上课时老师总能看到你端正的身影，但却不知你心里在想什么。有时你也会放松对自己的要求，所以你的学习不是很稳定。望你能发扬顽强拼搏的精神，向更高更远的目标奋斗！

吴梦宜：老师欣喜地发现，本学期你在学习上进步还是明显的，具体表现在会自己学习了，作业质量很高。假期里，希望你多读课外书，丰富自己的知识，那样才会更有意义。

陈圆：一学期来，你在学习上一直平稳前进，大家有目共睹。作文水平也提高很快。可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

张银杉：你是一个天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，你常常会玩得忘了时间。王贝 ：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你端庄的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

陈瑞：你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？最近一段时间，你懂事多了，但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃！

孙雨晴：你是个乖巧、懂事、做事让老师放心的女孩。这学期你的作文进步很快，老师真高兴。要是你在平时的作业中多点细心，活动中大胆地表现自己，你会越来越出色。王彦平：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你天资本来不错，学起来也不是很费力，可为什么不去勤奋学习，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣呢？ 学就好好地学，玩就痛快地玩，期待你每一次的进步！

吕凌：知错能改就是好孩子。聪明的你常常对自己放松要求，所以表现不尽人意。要是你能言行一致，相信成功会一直属于你。努力啊，孩子，把字写工整些，有老师做你的坚强后盾，还有什么能做不好的呢！

徐晶：你善良、朴实、懂事，虽然平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。但愿你在搞好学习之余不断锻炼自己的各项能力，胆子总是练出来的。期待你各方面的进步！

王泽荣：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习路上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你是一个聪明懂事的孩子，相信你一定会迎风而上的。

刘莲：老师很理解你，你尊敬老师，团结同学，你想学、肯学，只是有时力不从心。如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差的。希望你以后多加努力，争取成为一名棒棒的小学生。

勇于探索，富有进取心的学生。你有一种现代学生少有的“较真”的正气，但你从不喜欢外露自己。要是你敢于表现自己，跟别人竞争，那你就是一个绝对棒的好男孩！朱蓉：回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功的果实。老师对你充满信心！

唐梦婷：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。课堂上你答案在胸，却不轻易举手；班级里你满腔热情，却未启齿表白。你的学习成绩很稳定，望你记住要继续努力哦！

唐文涛：你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你也是老师心中很守纪律的一位好学生。你学习成绩很棒，但愿继续努力，增强信心，永不厌倦、永远进取！

黄强：你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。

黄振宇：你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言。你有一个聪明的头脑，学习成绩不错。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！

周宇鸿：这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你，赶紧改掉上课走神的毛病，好吗？

肖帅：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

王灿：你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的榜样！

钱强：我特别欣赏你的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，说明你是一个思维敏捷的孩子。可在学习中，你总是忽上忽下，漂浮不定，可一定要加油啊。

王瑞：你满意自己的成绩吗？你是否已经尽力了呢？记住：“一份辛苦一份才，勤能补拙是良策”。希望你对自己多一份严格，少一份松懈；多一份勤奋，少一份懒惰，成为一名积极上进的孩子。

丁莉：你尊敬老师，团结同学，课堂上也能认真听讲，学习比较努力。老师望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融入到集体中去，请记住，前进就是胜利。王友：你成绩不佳是你因为基础知识还不够扎实。听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？

第三篇：四年级计划

果里实验学校小学部

四年级体育教学计划

一、学生情况分析

(一)生理发育的特点

1、四年级学生一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

(二)生心理发展的特点:

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。

二、教学目的〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不

馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

三、体育课教学常规

(一)、教师方面:

1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(二)、学生方面:

1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要

求如数送还各种器材。

6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

四、教学进度

周次计划进度

一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

二

1、队列队形;

2、游戏:穿过小树林;

三

1、基本体操;

2、游戏:守卫红旗;

四

1、基本体操;

2、游戏:报数比赛

五

1、基本体操;

2、游戏:春种秋收;

六游戏课:

1、穿城门;

2、夹球接力;

七

1、技巧:前滚翻起立接球;

2、游戏:绑腿接力;

八

1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:

2、复习前滚翻

九游戏课:

1、端水平衡:

2、障碍赛跑

十1、技巧:复习前后滚动;

2、游戏:绕木棒接力

十一

1、韵律活动;

2、走:各种姿势的走

十二

1、队列:报数;

2、复习各种姿势的走

十三

1、技巧:前滚翻;

2、游戏:跳垫子游戏

十四

1、劳动模仿操;

2、游戏:迎面接力

十五

1、队列:齐步走-立定;

2、复习劳动模仿操

十六

1、队列:走圆形;

2、十字接力

十七

1、队列;行进间走;

2、复习韵律操;

十八考核

果里实验学校小学部

2013.9

第四篇：四年级计划

2013年－2014年下学期

四年级语文组经典诵读活动计划

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，深入开展“与经典为伴，以读书为乐”的诵读活动，使四年级形成浓厚的诵读氛围，进一步提高学生的古诗背诵能力，培养学生的人文素养以及学生的爱国主义思想。

二、活动目标

1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2、培养学生读书兴趣，培养学生的注意力和记忆力。

3、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、活动口号

日有所诵，日有所获。

四、诵读内容

本学期重点以《小学古诗文必读》为参考教材，熟读背诵经典古诗文。

五、具体措施和活动安排

1、每日语文晨读前诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2、开辟诗园，创设文化氛围。各班级在语文老师的指导下，积极开辟诗画园地（书写古诗文、古诗文配画、改写古诗文等）。

3、评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的班级诵读能手评比活动。

4、本学期期末年级开“我最棒”诵诗会。

总之，开展古诗文诵读活动，对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我会在实践中不断摸索、总结经验，以更饱满的激情投入此项活动，不断为校园注入清新文明之风。

第五篇：四年级计划

英语（科）课程实施方案（计划）

2014－2015秋期教材版本：外研出版社 学校：广营路小学班级：五年级制定教师：刘小梅检查签字： 泸州市江阳区教研培训中心·印制

学生素质发展基础（含基本情况分析）

五年级的学生学习了两年的英语，有一定的英语基础，知道一些日常用语，但是由于课时所限，加之缺乏的语言环境，学生的英语基础还是较薄弱。学生们都对英语有一定的兴趣，但是一部分学生的学习兴趣有减弱的趋势。因此本期注意培养并保持学生的英语学习兴趣。学生的年龄在10岁左右，这个年龄的特点是活泼好动。因此本期继续根据学生的心理和生理特点，采取活动型的课堂教学模式，将教学内容融于丰富的课堂活动之中。学生的学习习惯对于孩子们以后的英语学习都很重要，所以本期还要加强培养学生的英语学习习惯，掌握良好的学习方法。还要加强安全和德育教育，将安全和德育融入课堂教学。

本期课程内容（重点是教学内容、按目标要素、主题或领域分析。）Module 6

Unit1 CanIhavesomesweets?

Unit2 HappyHalloween!

Module7

Unit1 Thereisahorseinthisphoto.Unit2 Therearetwelveboysonthebike.Module8

Unit 1We’regoingtovisitHainan.Unit 2Samisgoingtorideahorse.Module9

Unit1 Areyougoingtorunonsportsday? Unit 2I’mgoingtodothehighjump.Module10

Unit1Wehaveabigfamilydinner.Unit2 MerryChristmas!

本学期课程实施打算（教学措施与学生发展评价）

教学措施

1．组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。有计划的组织内容丰富、形式多元的英语课外活动，增长学生知识，开阔视野，发展智力和个性，发展才能。

2利用现代教育技术，拓展学生学习和运用英语的渠道，改进学生学习方式，提高教学效果

3有意识的加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐渐学会如何学习。

学生发展评价 ：

1自我评价：

引导学生对自己的学习情况进行自我评价，可以就自己的学习兴趣，学习态度，课堂表现，作业完成情况以及学习结果进行性评价。2激励性评价：选择适当时机，给予学生行象的评价，使他们印象深刻。

3组间互评：建立组内相互评价，组与组之间互相评价机制，在共同学习评价中，学会合作，学会关心，学会以团队的力量竞争，避免个别学生学习失败，体验到合作的快乐

本学期课程的教学安排

Module 61-3周6课时

Module 74-6周6课时

Module 87-9周6课时

Module 910-12周 6课时

Module1013-15周6课

Module 6-1016-19周8课时

20周 期末复习考试

教育教学创新（含教研科研打算）

完成微型课题的研究

课题名称：《小学英语学困生成因及转化策略》

研究内容：1学困生的成因的切入点。2学困 生转化策略的切入点。研究周期：一年