读《会跳舞的向日葵》有感[大全5篇]

第一篇：读《会跳舞的向日葵》有感

读《会跳舞的向日葵》有感

在五一假期中，我阅读了《会跳舞的向日葵》一书，让我受益匪浅。

这本书讲述的的是一个淘气的小姑娘，她看到向日葵会跳舞，可所有人都没有看到这个向日葵跳舞，同学们不相信她，她找不到认同感，就不愿去学校。一天，两天不去就跟不愿去了。后来她的爸爸就想了个办法，给她准备了两种糖，有人问她为什么不来啊，就跟同学们说，请吃糖吧，这叫“堵嘴的糖”。她用了这个办法融入班级。父亲给的堵嘴的糖并没有别的意义，而是帮孩子克服了尴尬。人们总是忙于一些大事情，却让孩子快乐成长的瞬间溜走了。我觉得《会跳舞的向日葵》中有父母之爱，师生之爱，也有家人间的爱，还有生活在周围人的爱，应为他是有爱而生的作品。也许书里还有超越爱的东西，呢就是信念，因为有一种一直支撑着书里的呢个家庭，支撑着我们成长。

让我最难忘的是对对这个孩子，她十岁从楼上摔了下来，一下子从一个美丽的孩子变成一个丑八怪。她变得驼背，瘸脚是，她摔成残废后不愿与香草玩。但孩子的纯真使他渐渐遗忘。再次融入到我们之中，看到哪里，我十分难过。对对还是个领养的孩子，但家人对她的爱并不因为血缘而割舍，在知道事实后，奶奶还是像往常一样呵护她。

其实有友谊和爱是一样的，可以说是友谊，也可以说是爱，对对从阴影中走了出来。

合上这本书，我一直在思考，为什么秦文君阿姨要以《会跳舞的向日葵》为题？或许我们的童年都像那会跳舞的向日葵一样。在阳光下生长，发芽，摆动着身姿。而那不可替代的阳光就是由友谊和爱组成的'，它们陪伴着我们成长，组成了一个有喜、又怒、有哀、有乐的童年！

希望大家可以阅读这本书，尝尝书中的滋味。

这本书讲述的是小姑娘香草和好朋友们之间发生的的小故事：小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像是在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看作说谎的孩子，于是决定不去上学了。

后来爸爸和香草约定，再去学校三天，让香草回避其他孩子的尴尬问题。三天过去了，三个星期过去了，大家都忘了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长。香草越来越喜欢学校，明白了好多的事情……

就像那首歌唱的：“这是一个小世界。”再小，也是一个世界。然而再小的世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。

作者秦文君认为家长对孩子的教育要宽容温和，要信任孩子。对孩子来说，温和宽松的气氛、耐心包容的教育是童年世界最最宝贵的阳光。允许犯傻，允许捣乱，允许任性，允许反抗，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们就是自己。在追求“快”的世界里一定要给他们时间，让他们慢慢成长，并慢慢体会自己的成长。爱应当像日子一样绵长、悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴渗透在心里。

我们的确需要爸爸妈妈的理解与支持，许多爸爸妈妈都为儿女铺好了路，而我们真正需要的是自己决定，自己实践，这样才能更好的在过程中成长。调皮、任性、捣蛋才是孩子的本性，家长不应该为了让孩子早日成才就剥夺孩子玩耍的时间，这样未必对孩子的成长有好处。我在这呼吁家长们给孩子一个快乐的童年！

我有一本我喜爱的书——《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了“小大人”。

这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋**、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦……最有趣的还是名叫“报礼”的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：“蚂蚁”。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。

这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草“差生”、”淘气包“、”后进生“等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对”淘气包“这个词有了进一步的认识。

我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这”假小子“也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学习差的小香草成了尖子生……总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。

其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们(她们)更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长地去了解孩子的内心世界。我想，本书作者也是想表达这种想法吧!

这一学期，我读了许多课外书。如：《草房子》、《青铜葵花》、《格林童话》、《一千零一夜》等等。但是，令我记忆犹新的却是《会跳舞的向日葵》。

这本书讲述的是小姑娘香草和好朋友们之间发生的故事：香草是一个二年级的学生，有一天，她跑到自己刚建起来的小花园国里面唱歌，看到她自己亲手栽种的向日葵在微风中摇摆着，好像是在跳舞。她把这件事告诉了老师和同学，可他们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看做说谎的孩子，于是她决定不去上学了。

后来，爸爸和香草约定，再回学校，回避同学的问题，过了几个星期，大家都忘了这不愉快的事。香草在学校了遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长，香草越来越喜欢学校了……

就像那首歌唱的：“那该多么好呀，多么好，能够得到理解，该多好！我们都有一些小毛病，你们可别天天气得胡子翘！……”

其实，我们都需要父母的理解和支持。许多爸爸妈妈都为儿女准备好了一切，然而，我们真正需要的是自己的决定。自己实践，这样才能更好的在学习过程中成长。调皮、捣蛋、恶作剧才是我们孩子的本性，家长不应该为了我们早日成才，就剥夺我们玩耍的时间，这样未必对我们的成长有好处。

读读这本好书吧！那优美柔和的文字，栩栩如生的人物，一定会让你心驰神往，回味无穷！

第二篇：会跳舞的向日葵的读后感

《会跳舞的向日葵》这本书像《窗边的小豆豆》差不多。它的主人公是一个小女孩香草，她敢作敢当，有点调皮，但她很关心别人，这本书就讲了她的生活。

香草有一个最好的朋友，她的名字叫对对，两家对门，香草有一棵会跳舞的向日葵。有一天夜里，刮着大风，发出了“呜——呜”的声音，对对被吵醒了！她来到了小阳台，不小心把东西掉了下去挂住了，她伸手去拿，结果不幸的事发生了！对对从窗户上掉了下去。第二天清早，其他人从这里走过才发现了对对，对对被送到了医院，经过了一次手术，对对在家休息了一些日子，又去做了第二次手术，甩掉了的牙齿有重新长了出来！但最后还是没有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵会跳舞的向日葵的种子全部种到了地里。向日葵一天一天的长大，香草、对对和她们所有的朋友又唱起了让向日葵跳舞的那首歌，

第三篇：读《会跳舞的摇摇》有感

读《会跳舞的摇摇》有感

吴暖滔（一年(1)班 吴舒韵家长）

摇摇为了跳舞，为了给小主人争面子，最终倒在了草地上。

小鸭摇摇是小女孩青青的宠物朋友。青青要学钢琴、学美术、学外语、学芭蕾，是许多学生的翻版。他们觉得很孤独，很多的任务，不理解父母的爱。可是，父母还是爱她的，她终于争取了一只小鸭子作她的玩伴。青青是独生子女，小鸭摇摇就象她的兄妹，她们感情很好。可是有一天，青青发现小鸭摇摇不如小胖子的狗会跳舞，她很失望。她外婆要她妈妈学芭蕾，她妈妈让她学芭蕾，她让小鸭摇摇也学芭蕾，榜样的力量是无穷的，望子成龙的心愿也是一脉相承的。青青让小鸭子摇摇做最好的，这是谁教她的呢？家长们潜然默化的吧！真可悲，青青还是一小女孩啊，还没为人母啊！

摇摇也爱青青，它心里很内疚，拼命学芭蕾，减肥；青青也爱摇摇，她恨铁不成钢地严格教育摇摇，即使她知道这是有难度的。于是，他们没有了快乐与和谐。终于，摇摇为了不让她的主人失望，拼命跳舞为主人赚足了面子，也永远倒下了。青青多么伤心悔恨啊！

其实，只要小鸭摇摇会游泳，不会芭蕾又有什么关系呢？这么简单的道理青青不明白，妈妈不明白，我们也不明白。其实，怎么爱孩子，我们都知道，只是这个世界真有点莫名其妙，不是由自己控制的。给了孩子自由快乐的童年，又怕成年以后找不到一份好工作，不压他学点特长，更怕孩子他长大要到用时方恨少。

有时候，我们对孩子的感情会不会有点像青青对她的摇摇呢?

有一些孩子，他们生性乖巧、好强、敏感、懂事，他们在心里默默地想 为了妈妈露笑脸，我一定要比别人强。这些孩子们一直在努力，甚至在拼命，因为他们深爱着他们的妈妈，不想让妈妈失望。为了这份爱，我们的孩子是不是活得太累了?

或许还有些孩子，他们无法像摇摇那样拚命地学，对于父母的爱，他们只能选择叛逆。摇摇为了跳舞，为了给小主人争面子，最终倒在了草地上。本来，鸭子终究只是鸭子，它只要游泳游得好，就算是尽了自己的本分。强求孩子们去做他们不愿做、做不到的事情，就像强迫鸭子学跳舞一样，都是违反了他们的天性和自然法则的。

我们深爱着孩子，当然也希望孩子爱我们。但我们是否应该思考一下，我们的爱会不会成为孩子的负担’什么样的爱才会使孩子快乐?

许多父母脸上的“天气”随着孩子的学习成绩急剧变化：成绩好态度就好，孩子什么要求都答应；成绩不好就冷若冰霜，孩子想干什么都不成，让孩子感到父母不是喜欢自己，而是喜欢自己的成绩。其实，考砸的时候，孩子更需要家长的关怀和接纳。我曾听说有一位母亲带着他刚刚出狱的儿子上街，逢人便讲，他曾经是个罪犯，但他永远是我的好儿子。以此来恢复孩子的自信心。这样的母亲才是真正的母亲。把自己的态度与孩子的成败挂钩，并不是一种有效的教育方法，却非常容易伤害两代人之间的感情。

爱孩子，并且让孩子感到爱。在孩子取得成绩的时候，他想到的是我们会更高兴；当孩子遇到挫折的时候，他们感到家庭是个避风港和加油站，做孩子某项活动的玩伴；能够和孩子在一起愉快地闲聊，仅仅是闲聊……这样才是更为和谐的爱、非功利的爱。

古语云：父母之爱子，则为之计长远。就是说，我们爱孩子，就应该为了孩子长远考虑。就是不要只为了孩子短暂的满足而妨碍了孩子将来的发展。诚如前面所言，爱孩子是人类尤其是母亲的天性，以至于孩子满足的时候，妈妈从中获得更大的满足，所以妈妈们就乐此不疲的满足孩子，结果不知不觉中满足了孩子不该满足的，导致了溺爱为害的结果。

简而言之，我们可以满足孩子的任何要求，但不允许一个命令或者要挟；我们有责任提供孩子一切成长和发展的必要物质基础，但是我们没有义务也没有必要让孩子奢侈和虚荣。前者是关于情绪和人格的，后者是关于物质的。两者都是有分寸的。

我们有责任训练孩子克制欲望、忍受痛苦、不慕虚荣。比如说，小孩子很小的时候贪吃，我们就鼓励孩子控制自己对喜爱食物的食量；比如孩子跌倒了或者遭遇什么挫折了，我们不马上急于去安慰，而是等孩子稳定下来，我们再参与；比如孩子受到外界价值观的影响开始攀比，我们就逆其道而行之，孩子越想攀比，我们就越降低孩子的物质条件，孩子越不虚荣，我们给孩子更好的物质条件，以便断绝孩子把自尊和自信建立在物质的优越上，从而激发孩子真正的自尊和自信。

第四篇：儿童文学会跳舞的向日葵

《会跳舞的向日葵》

老师推荐一本很好的书给我们看，名字叫做《窗边的小豆豆》，是很有启发性的一本书，而在找关于《窗边的小豆豆》这本书资料时，我却很意外的看到了另一本书，是秦文君写的《会跳舞的向日葵》，跟《窗边的小豆豆》一样美丽。

《会跳舞的向日葵》分成六十多个小章节，每个章节都可以看作是单独的小故事，不过当中也有一些人物联系。在书中，秦文君写了自己小时候亲身经历的一些事情，还贯穿了一些容易让小孩子懂得教育观念。里面的一些教育理念与风靡全球的《窗边的小豆豆》不谋而合，这本书就像是为中国孩子创作的本土版的《窗边的小豆豆》，可能我是中国人吧，或许是翻译过来的内容没有原本有魅力，我觉得《会跳舞的向日葵》这本书更加吸引人，也让人更加感觉亲切。

这本书的主人公是一群调皮可爱的小孩子，有可爱纯真的香草，她一直坚持向日葵会跳舞；有她的淘气弟弟香晏，很喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调和别人讲话；还有香草的好朋友对对，一个聪明漂亮的女孩；还有小牛还有他的弟弟“奶末头”，叫小牛“一跟筋”是因为小牛喜欢爱钻牛角尖，爱要面子，他弟弟叫“奶末头”是因为他是家里最小的；也有香草的同学常新和常新的表妹合欢等等。

书中除了写有趣的小孩子们，也还写了可爱的小动物们，有长得像兔子的小白猫“白茫茫”，它是一个很喜欢跳圈圈舞的小猫；也讲了从流浪的小院领来的小狗小赖，小赖对香草姐弟是形影不离的，如果他们不在它的视线里，它就会急得没样子。

我讲一下我喜欢的一些章节吧。这本书一开始讲了香草因为一件事不肯上学的故事。香草在花园里看到向日葵在跳舞，然后就告诉了同学们，同学们不相信香草家的向日葵会跳舞，认为香草是在说谎，特别是小牛，总是嘲弄她，于是香草就不想去上学了，他爸爸也没批评她，反而同意了，但是有个条件，就是让她再去三天学校，最后做三天好孩子。还给她买了笔和好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，就用糖把对方嘴堵上。而且香草遇到什么事时，她总想到反正就待三天，所以就变得容忍、勤快起来。结果，三天过去了，六天过去了，三个星期过去了，所有人都忘记了那件不愉快的事，香草还是很开心的上学。

我觉得从这个事件里可以看出香草是幸运的，因为她拥有一个具有爱和智慧的爸爸，虽然在整本书里写这个爸爸不多，但却与《窗边的小豆豆》里的校长一样起着关键的作用。在小香草说不要上学之后，爸爸没有责骂香草，而是用另一个方法鼓励她，并让她最终取消了这个想法。

我觉得这本书还有一个重要的人物，就是宽容的张校长，有次香草跟小牛打架，却不肯承认错误，结果被陈老师送到了办公室，但张校长并没有把香草当成一个需要惩罚的人，而是一个无意闯入校长室来作客的小姑娘。所以，张校长其实也没说很多话，香草就已经明白了很多事理，还想当张校长的女儿。

《会跳舞的向日葵》里还有一个关于新老师上课的内容我也很喜欢。香草班来了个新老师，姓颜，所以孩子们喊她颜色老师。这个老师上的课很吸引学生，她告诉还不会写作文的孩子们，作文也是有肚子和尾巴的，她让大家先试着给一篇文章填“尾巴”，然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里，并且让孩子多多的想象。她有时候还设置一些体验课，有一次她就在班会课上做大富豪游戏，就是让大家抽取单子，大家根据抽到的单子分别扮演有钱人，医生律师，还有流浪汉、乞丐。有钱人有糖果、香肠吃，医生律师有三块夹心饼干，扮演穷人的则什么也没有。我觉得用这种方式上课很吸引人，能让小孩子一直集中注意力，在快乐的氛围中，学生也能学到一些知识。至少文中的小孩子们知道了：如果做富豪的话，要学会帮助穷人，如果做律师医生之类工作的话，要该怎么过得好一点，如果是穷人的话，要怎样努力改变生活，怎样奋斗吃饱饭。

当然，这本书里不是全讲些欢乐的事，就好像告诉孩子们童年里的生活并不是一直都是欢声笑语的，有美好的地方也一定是有痛苦的。香草的朋友对对摔成了残疾，而且突然被发现是私生女，所以被有钱的爷爷赶出了家，香草就想帮助这个朋友，让对对开心起来，所以她就让对对把最爱自己的人写出来，想到很多人还爱自己，对对又开心起来了。这个就讲了小孩子的悲伤，但同时有表现出了小孩子们真挚的有谊。

这本书里还写了陈老师给香草讲三兄弟折筷子的故事，告诉小孩子们团结力量大的道理；也写了香草一家领养名叫小赖的狗，告诉小孩子们要有爱心；还写了香草也知道逃学是坏孩子，告诉小孩子们逃学是不对的。在这本书中，香草的生活充满了很多小插曲，同时这些小插曲告诉了孩子们很多的道理。

总之，《会跳舞的向日葵》能给孩子一个美丽的梦，在看香草跟她的朋友之间的故事，孩子们也学会了成长，并且能够让他们对生活充满信心。

第五篇：《会跳舞的向日葵》读后感

《会跳舞的向日葵》读后感

琥珀山庄灵童幼儿园尹卫芸 本书的作者，秦文君是一位当代作家，她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。读她的作品时给我一种耳目一新的感觉，她的作品将我带进了童年的那段美好时光。《会跳舞的向日葵》是一部唯美的童话故事，故事中的女孩都有着美丽的梦想，单纯可爱。文中的香草、对对、小牛等人都只是一些正在上小学或幼儿园的孩子，他们天真、活泼，有着大人无法理解的快乐，他们时而会斗嘴，时而会为了某些小事而吵闹，但是他们的内心都很单纯。《会跳舞的向日葵》共分为６０余个小章节，每个章节都是一个单独的小故事。在书中，作者以自己的亲身经历现身说法，把她认为最核心的教育观念都贯穿其中。作者强调：对孩子的教育要宽容温和，要信任孩子，要给孩子信心等等。

故事中的小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像是在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看作说谎的孩子，于是决定不去上学了。而她的爸爸竟然同意了，但条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。为了避免女儿被同学们的尴尬问题纠缠，爸爸买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。三天过去了，六天过去了，三个星期过去了，所有人都忘记了那件不愉快的事。孩子就是这样，一会儿，就会把原来的东西给忘记。这不是代表

他们的记性不好，而是他们不愿意被这样的小事阻挡他们快乐的生活。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长。香草越来越喜欢学校，明白了好多的事情„„ 在这个小故事中还有一个人物，他就是香草的爸爸。虽然全书描写香草爸爸的笔墨不是很多，但他那爱的智慧却不容小觑。爱的智慧，意思是有爱才有智慧，有智慧才能恰当地表达爱，而能够恰当地表达更需要有爱的能力。香草是幸运的，因为她拥有一个具有这种能力和智慧的爸爸，与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。

书中的老师为孩子们的童年画上金子的光彩，她告诉还不会写作文的孩子们，作文也有尾巴和肚子，让大家先试着给一篇文章填“尾巴”，然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里......她还在班会课上让孩子们体验人生，一起做大富豪。在老师精心安排设计的活动中，在欢乐有趣的气氛中，孩子们不知不觉成长了许多。

但是，童年里的生活不是一直都是欢声笑语的呀，孩子们小小的世界有笑也有哭，有美好的地方也一定有痛苦的。香草的好朋友，聪明漂亮的对对就因一次意外摔成了残疾，不仅以前存有的美好梦想化为泡沫消失，而且突然被发现是私生女而被有钱的爷爷赶出了家。看到好朋友这样可怜，香草让对对把最爱自己的人写出来，对对想到很多人都爱自己，压抑很久的心情终于又高

兴起来。孩子就是孩子，总是这么单纯容易满足。“爱是一股暖流，香草盼望从那时起，一直有温暖的暖流伴随着对对。”这就是两个小女孩最真挚的友谊。

在香草的生活中还有更多的小插曲，有小气鬼的美妙大餐，有铁皮屋顶上奇妙的雨声，有快乐的，有忧伤的，有有趣的，有难以理解的......跟着作者细腻的文笔，随着香草的目光，让我感觉到在与香草一同成长着，感受着一个小女孩眼中奇妙的世界，小小的却同样丰富多彩，同样有着酸甜苦辣。

小女孩香草的故事虽然告一段落了，但欢乐和爱不会结束。我一直相信拥有童心，拥有一份纯净的心灵是生活中美妙的催化剂，因为它能催化出快乐，催化出爱。《会跳舞的向日葵》给了孩子们一个美丽的梦，给予了他们幻想的权利，让他们对生活充满爱和信心；而同样，它也告诉了所有心底里爱孩子的爸爸妈妈老师们，对孩子来说，温和宽松的气氛，耐心包容的教育是童年世界最宝贵的阳光。允许他们犯傻，允许他们任性，允许他们反抗，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们就是自己。孩子们的确需要爸爸妈妈的理解与支持，许多爸爸妈妈都为子女铺好了路，而他们真正需要的是自己决定，自己实践，这样才能更好的在过程中成长。调皮、任性、捣蛋才是孩子的本性，家长不应该为了让孩子早日成才就剥夺孩子玩耍的时间，这样未必对孩子的成长有好处。在追求“快乐”的世界里一定要给他们时间，让他们慢慢成长，并慢慢地体会自己的成长。爱应当像日子一样

绵长，悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴渗透在心里。这样的想法很自然地让人联想到另一本书：意大利作家德•亚米契斯的《爱的教育》。当年教育家夏丏尊先生读到日文版《爱的教育》时，“不觉眼睛湿润„„是惭愧和感激的眼泪”。他下决心把这本书翻译出来，并特意将原书名《心》改为《爱的教育》。他希望父母和教师们都来读这本书，都跟他一样流一些惭愧的眼泪感动的眼泪。

《会跳舞的向日葵》是一部唯美的童话故事，故事中的女孩都有着美丽的梦想，单纯可爱。其实这个世界很简单，没有那么多令人烦恼的问题。当你觉得在这个社会很难过时，去看一看那些童话吧，去寻找曾今的快乐生活吧，你就会成为一朵会跳舞的向日葵，你就会发现其实生活真的很简单，真的可以变得很快乐！