第一篇：市教育局普法责任制考核办法
市教育局普法责任制考核办法
为全面落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制，推动形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的“大普法”工作格局，根据《自治区教育厅办公室关于印发<自治区教育厅普法责任制内容、责任、措施和标准“四个清单”>和<自治区教育厅普法责任制考核办法>的通知》《中共吴忠市委办公室吴忠市人民政府办公室关于深入落实普法责任制的实施意见》《吴忠市实行普法责任制的实施意见》的精神，结合实际，制定本办法。
一、考核对象
吴忠市教育局普法责任制责任和协办单位。
二、考核原则
考核评价工作坚持客观公正、实事求是、突出重点、注重实效的原则。
三、考核要求
（一）市教育局机关各科室、直属事业单位和学校要深入开展“法律进机关、进单位、进学校”活动。按照中组部、中宣部、司法部、人力资源和社会保障部《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》要求，组织本部门、本单位集中学习宪法和法律法规，努力提高国家工作人员的法治素养。学校要开好法治课，开展多种形式的法治教育活动，提高青少年法治教育质量。各级领导干部要做遵法学法守法用法的模范，带头学习宪法和法律，带头厉行法治、依法办事。
（二）市教育局普法责任制责任单位和协办单位实行“谁执法谁普法”、“谁服务谁普法”、“谁主管谁普法”，要按照各自的职责和普法责任清单，认真履行普法责任。要坚持普法实践与法治实践相结合，坚持系统内普法与社会普法并重，坚持日常宣传与主题宣传相结合，坚持上下联动与属地管理相结合，切实做好教育系统普法工作。要加强法治文化建设，大力开展以案释法活动，创新普法方式方法，把法治宣传教育融入到教育管理和服务工作的各个环节和全过程，努力提高教育行政管理人员、校长和教师的法律素质。要加强与管理对象、服务对象、执法对象和社会公众的互动交流，积极承担面向社会的普法责任，增强社会公众特别是学生及其家长的法律意识。
（三）市教育局普法责任制责任部门要把普法工作纳入本部门工作总体布局和计划之中。制定系统内普法与社会普法实施方案，明确普法对象、普法任务和工作要求；
每年3月底前对拟开展的普法活动包括普法内容、普法对象、活动方式、实施时间等进行公告，接受社会监督。要按照吴忠市委办公室、市人民政府办公室关于深入落实普法责任制的实施意见要求，建立工作报告制度。牵头单位每年6月15日前报告半年普法工作情况，每年12月15日前报告本年度普法情况。协办单位要积极配合责任单位做好普法工作，完成相关任务，及时通过简报、网站、微信等推广普法工作中好的经验做法。
（四）市教育局学校工作科具体承担普法责任制落实情况的督办、总结、信息报送、考核和通报等工作。要切实加强对机关各科室、直属事业单位和学校普法工作的指导，建立“一月一安排、一季度一检查、半年一总结、全年一考核”的普法机制；
对责任单位和协办单位普法责任制落实情况要进行督查，把工作信息上报情况作为重要参考；
要切实加强日常检查和考核，适时对检查和考核情况进行通报，并将检查和考核情况转化为年度考核分值予以落实，确保普法工作任务的实现。各责任和协办单位要按照要求及时报送普法实施方案、半年和全年普法总结、信息和好的经验做法。
四、考核及分值
普法责任制工作落实情况纳入局机关个人评优评先和绩效考核，直属事业单位和学校落实情况纳入年终考核。各县（市、区）教育部门普法责任制的考核采取面向社会公布年度普法总结报告的形式。
本办法自2020年6月起实施。
第二篇：XX市教育局行政执法责任制
XX市教育局行政执法责任制
第一条
为规范教育行政执法，强化行政执法责任，建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制，根据法律、法规和规章，结合实际，制定本制度。
第二条
XX市教育局行政执法责任制坚持职权法定、权责一致、责任与奖惩相适当的原则。
第三条
按照XX市教育局三定方案和行政执法事项清单，XX市教育局具有执法主体资格，主要负责人对本局行政执法工作负总责，是行政执法责任的第一责任人，分管局领导对分管部门的行政执法行为承担相应责任。执法科室科长是本科室行政执法责任的第一责任人，行政执法人员是具体责任人。执法人员应当认真履行法律、法规和规章规定的职责，依照法定职权和程序从事行政执法活动。
第四条行政执法人员必须持证执法，未取得行政执法证件的，不得从事执法活动。行政执法证件仅限于行政执法人员本人在本执法区域内执行公务时使用，不得涂改或者转借他人。法规安全科负责组织执法证办理并公示执法人员名单，执法证如有遗失，应公开声明作废并报法规安全科重新补办；行政执法人员调离或不再承担执法任务的，由执法科室负责收回证件并送交法规安全科。
第五条行政执法事项实行清单管理。具有行政执法权的科室应制定行政执法事项清单和办理流程图并进行动态更新，由法规安全科负责汇总、审核并向社会公开。
第六条要建立行政执法公示制度、行政执法过程全记录制度、重大行政执法决定法制审核制度，完善执法程序，统一执法文书，规范执法案卷。
第七条行政管理相对人对本局做出的具体行政行为不服向人民法院起诉的，由相关行政执法科室负责应诉，本局法律顾问予以协助。
第八条教育行政执法必须符合下列条件：
（一）具体行政行为主体合法。
1.执法人员必须经过执法资格培训，取得行政执法证；
2.具体行政行为必须由合法执法主体做出，不具有行政执法资格的单位和个人不得从事行政执法活动；
3.执法科室应当以XX市教育局名义进行执法，不得以科室名义从事行政执法活动。
（二）具体行政行为内容合法、适当。
1.做出行政处罚和行政检查具体行政行为必须有现行有效的法律、法规和规章依据；
2.做出具体行政行为应事实清楚，证据确凿；
3.具体行政行为应符合法律、法规和规章规定的权限；
4.具体行政行为应适当、公正。
（三）具体行政行为符合法定程序和形式。
1.做出具体行政行为，必须按照法定程序进行；
2.法律、法规和规章对具体行政行为有期限规定的，应在法定期限内做出；
3.法律、法规和规章规定具体行政行为应具备一定形式的，应当采取法定形式；
4.做出具体行政行为时，应当告知当事人申请行政复议、提起行政诉讼的权力和救济途径。
第九条将行政执法情况纳入机关依法行政考核，并将考核结果作为科室评优依据。
第十条我局行政执法人员有下列应当履行而未履行或怠于履行行政执法职责情形的，应当追究行政执法责任：
（一）对依申请的行政行为，不按照规定履行受理、审查、决定等职责的；
（二）未按照规定履行监督职责的；
（三）对违法行为不制止、不纠正的，对依法应当给予行政处罚或者采取行政强制措施的，未予处罚或者未采取行政强制措施的；
（四）收到公民、法人或者其他组织的投诉、举报后，不按照规定履行调查、处理等职责的；
（五）依法应当给予行政赔偿、补偿，而不予赔偿或者补偿的；
（六）行政相对人询问有关行政许可程序、标准等事项，敷衍塞责、推诿、拖延或者拒绝答复的。
第十一条
我局行政执法人员有下列违法或者不当履行行政执法职责情形的，应当追究行政执法责任：
（一）无法定依据实施行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收等行政执法行为的；
（二）未按照规定履行调查取证、告知、听证等法定程序，做出行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收等行政决定的；
（三）超越行政执法职权的；
（四）使用法律依据错误的；
（五）违反规定委托实施行政执法的；
（六）无法定事由或者违反法定程序擅自改变已做出的行政执法决定的；
（七）违反规定截留、挪用、私分或者变相私分查封、扣押、没收、征收的财务的；
（八）滥用行政处罚自由裁量权的；
（九）不具有行政处罚执法资格或者不按照规定使用执法证件的；
（十）违反规定乱收费，或者要求行政相对人接受有偿服务、购买指定商品以及承担其他非法定义务的；
（十一）实施行政处罚、行政强制和行政征收，未按照规定制作法律文书、使用合法票据的；
（十二）刁难、谩骂、殴打行政相对人的；
（十三）其他违法或者不当履行行政执法职责的。
第十二条执法人员存在违法或不当行政执法行为，依纪依法予以追责。
第十三条
本制度自公布之日起施行。
XX市教育局行政执法责任追究制
第一条
为加强行政执法责任追究工作，结合实际，制定本制度。
第二条
我局行政执法人员因不履行、违法履行或者不当履行行政执法职责（以下统称违法执法行为），应当追究行政执法责任的，适用本制度。
第三条
行政执法责任追究，应当遵循客观公正、教育与惩戒相结合的原则。
第四条
我局行政执法人员有下列应当履行而未履行或怠于履行行政执法职责情形的，应当追究行政执法责任：
（一）对依申请的行政行为，不按照规定履行受理、审查、决定等职责的；
（二）未按照规定履行监督职责的；
（三）对违法行为不制止、不纠正的，对依法应当给予行政处罚或者采取行政强制措施的，未予处罚或者未采取行政强制措施的；
（四）收到公民、法人或者其他组织的投诉、举报后，不按照规定履行调查、处理等职责的；
（五）依法应当给予行政赔偿、补偿，而不予赔偿或者补偿的；
（六）行政相对人询问有关行政许可程序、标准等事项，敷衍塞责、推诿、拖延或者拒绝答复的。
第五条
我局行政执法人员有下列违法或者不当履行行政执法职责情形的，应当追究行政执法责任：
（一）无法定依据实施行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收等行政执法行为的；
（二）未按照规定履行调查取证、告知、听证等法定程序，做出行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收等行政决定的；
（三）超越行政执法职权的；
（四）使用法律依据错误的；
（五）违反规定委托实施行政执法的；
（六）无法定事由或者违反法定程序擅自改变已做出的行政执法决定的；
（七）违反规定截留、挪用、私分或者变相私分查封、扣押、没收、征收的财务的；
（八）滥用行政处罚自由裁量权的；
（九）不具有行政处罚执法资格或者不按照规定使用执法证件的；
（十）违反规定乱收费，或者要求行政相对人接受有偿服务、购买指定商品以及承担其他非法定义务的；
（十一）实施行政处罚、行政强制和行政征收，未按照规定制作法律文书、使用合法票据的；
（十二）刁难、谩骂、殴打行政相对人的；
（十三）其他违法或者不当履行行政执法职责的。
第六条
根据违法执法行为的过错、危害、情节等因素，对行政执法人员可以采用下列方式追究行政执法责任：
（一）批评教育；
（二）通报批评；
（三）离岗培训；
（四）取消行政执法方面评比先进的资格；
（五）行政执法评议考核不合格；
（六）取消行政执法资格。
根据情节，前款规定的方式可以单独或者合并使用。需要给予行政处分的，依照有关规定处理。
第七条
对行政执法人员有下列情形之一的，应当从重处理：
（一）故意违法执法的；
（二）拒不纠正违法执法行为的；
（三）一年内被追究两次以上行政执法责任的；
（四）违法情节恶劣或者造成严重后果的；
（五）其他应该从重处理的。
第八条
对行政执法人员有下列情形之一的，可以从轻处理：
（一）主动纠正违法执法行为的；
（二）积极采取措施，消除或者减轻违法执法的不良影响的；
（三）在调查违法执法行为中有立功表现的；
（四）其他可以从轻处理的。
第九条
法律、法规、规章对行政执法人员有免责规定的，不追究行政执法责任。
第十条
对应当追究行政执法责任的，按照下列规定具体确定责任的承担者:
(一)无需审核或者批准、未经审核或者批准的行政执法行为，由承办人承担责任；
（二）经审核或者批准的行政执法行为，审核人或者批准人承担主要责任，承办人承担相应责任。
但是，承办人故意隐瞒事实致使审核人和批准人做出错误决定的，或者承办人不按照审核人、批准人的意见执行的，由承办人承担主要责任；（三）经集体讨论决定做出的行政执法行为，由行政机关主要负责人承担主要责任，主张错误意见或者没有明确表示反对意见的其他成员承担相应责任；
（四）根据上级机关或者上级领导的决定或者命令做出的行政执法行为，由上级机关或者上级领导承担责任。
但是，决定或者命令明显违法的，行政机关及行政执法人员应当承担相应责任。（五）两人以上共同执法的，主办人员承担主要责任，协办人员承当相应责任；
责任无法区分的，共同承担责任。联合执法的，行政机关在各自职责范围内承担相应责任。第十一条
对行政执法人员做出追究行政执法责任决定前，应当充分听取当事人的意见，保障其陈述和申辩的权利。
第十二条
对有违法执法行为的有关责任人员，需要追究行政纪律责任的，由任免机关、监察机关按照管理权限决定；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
第十三条本制度自公布之日起施行。
第三篇：固原市国资委2020年普法责任制考核办法
固原市国资委2020年普法责任制考核办法
为深入推进国资国企系统法制建设工作，进一步提高机关单位、市属国企全体干部职工的法律意识，深化依法治市、依法治企水平，切实将“谁执法谁普法”责任落到实处，结合工作实际，制定本考核办法。
一、总体要求
深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建工作，推进国资国企法治宣传教育与法治实践相结合，充分发挥法治宣传教育在国资监管中的基础性作用，以落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制为契机，积极推动我委普法依法治理工作创新发展，全面提高依法行政水平。
二、考核原则
考核评价工作坚持围绕中心、客观公正、实事求是、突出重点、注重实效的原则。
三、组织实施
成立普法工作考核领导小组，由市国资委主任魏志刚任考核组组长，各副主任和企业、机关各科室负责人为成员，考核领导小组设在国资委办公室，连廷鹏、张亚伟负责考核组织协调及日常工作。
四、考核评价对象
市国资委机关各科室、市属各国有企业
五、考核评价内容
依据《固原市国资委2020年普法依法治理工作要点》，主要有组织领导及保障、普法工作开展、法治文化和阵地建设、法治创建等，包括普法任务完成情况和普法责任制落实情况。
六、考核方式
考核采取平时考核与集中考核相结合的方式进行，主要包括以下步骤：
（一）任务申报。
3月底前，被考核对象建立普法责任清单，制定普法工作计划，报市国资委普法工作领导小组备案。（二）自我评价。
被考核对象按照本办法，于11月30日前将本部门、本企业普法任务完成情况和普法责任制落实情况自评报告报市国资委普法工作考核领导小组。（三）实地核查。
普法工作考核领导小组通过现场考核和重点抽查等方式，对各部门、各企业普法任务完成情况和普法责任制落实情况进行考核评价。具体按照《固原市国资委普法考核细则》进行打分。（四）综合考核。
根据各部门、各企业自我评价、平时考核和实地核查情况进行全面考核，普法工作考核领导小组提出对被考核对象的考核意见。（五）审核通报。
考核评价结果报市国资委“七五”普法工作领导小组审定后，通报考核对象。七、考核结果运用
市属企业考核分值为100分，最终得分按绩效目标考核分值比例折算后计入绩效考核得分。科室、个人考核纳入星级评定及选优评先考核分值中。
第四篇：市教育局五五普法五年工作总结
以来，市教育局根据市委、市政府的统一部署，认真贯彻落实中共市委、市人民政府转发的《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》及有关文件精神，以深化教育改革、强化依法治教、推进教育法制化建设为中心，密切结合教育系统的实际，加强领导，完善机制，夯实基础，创新载体，抓住重点，注重实效，广泛深入开展普法教育工作，取得了一定的成效。
一、加强领导，完善普法工作保障
1.建立机构，明确职责。，市教育局制发《关于成立市教育系统“五五”普法依法治理工作领导小组的通知》(甬教政〔〕165号)，成立了以市教育局局长为组长，分管副局长为副组长，各有关处室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组，全面负责全市教育系统的普法教育工作。
2.制定规划，定期总结。根据《市教育系统法制宣传教育第五个五年规划(-)》(甬教政〔〕403号)，明确了“五五”普法工作的目标和步骤，并在此基础上做到每年制定普法计划，年终进行总结。全市各级教育行政部门、各级各类学校也都能结合各地校实际，制订相应的“五五”普法教育工作计划，有针对性地组织开展法制教育活动。
3.强化保障，完善机制。按照《市“五五”普法规划》要求，市教育局从经费、人员等方面给予充分保障，以适应新形势下普法工作的要求。11月28日市教育局局长办公会议纪要中明确指出，“五五”普法对于推进依法治校、依法治教、“法治”建设乃至和谐社会的构建都具有十分重要的意义，要给予高度重视并积极推进。根据此次办公会议精神，市教育局每年下拨“五五普法”专项经费5万元，保证我市教育系统“五五”普法工作的有效运行。
二、突出重点，提高普法工作实效
1.强化对公务员的法律教育和培训。为全面提高机关干部依法行政的水平，切实强化对干部的教育工作。一是健全领导干部学法制度，以局党委中心组学习为载体，每年组织2次法律讲座或集中学法活动，做到党委中心组学法时间、内容、质量三保证，提高依法行政、依法决策意识和水平;二是将公务员学法用法考试考核作为考核、定级、晋级的重要依据，包括局领导在内的所有局机关公务员都能按要求完成每年的《公务员普法作业本》;三是通过多种活动形式，组织全体机关干部学习教育法律法规。-，先后组织全市各级教育行政部门180余人次参加市教育行政执法人员专业法律知识培训和考试，组织局机关29位同志参加了市法制办组织的行政执法机关行政执法人员换证法律知识集中培训和考试。此外，还积极参与其他法律法规的学习宣传活动，如根据市普法办的要求，组织参加了“百家网站奥运相关法律法规知识竞赛”活动。四是坚持普法教育同加强党风廉政建设相结合，组织召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，制订了《市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工》等制度，不断加强对党员干部的廉政教育。
2.重点抓好青少年法治宣传教育工作。经过不断的探索和实践，我们创设了四个载体。载体一：以教材为本，以课堂为阵地。为对学生进行全面系统的法律知识教育，做到“四有”，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，我们根据“分类施教”的原则，以部、省统一推荐的中小学生“五五”普法学生专用读本、中学生《社会》、《政治》，小学生《常识》等为基本教材，按照不同年龄段学生的认识水平和理解能力，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并确定了各阶段具体的学法内容。将法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，深入组织教师学习各类与师生有关的法律知识。结合思想品德、公民、政治课，保证每学年安排10个学时作为法制教育课课时。载体二：学科渗透，潜移默化。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，积极开展“法律进校园”活动。充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识，把法制教育渗透到其他课堂教育中，如在语文课、历史课、地理课中贯穿爱国主义和法律常识的启蒙教育，在生物课、化学课中渗透有关环境保护、动植物保护等方面的法律知识。载体三：实践活动，寓教于乐。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、“小交警岗哨”、“学生治安纠察队”，举办“学生与法”的主题班会和文艺演出，参加普法知识竞赛，利用班会活动、团队活动组织演讲会、辩论会、模拟法庭(我是小法官)、法制小论文评比等活动，在墙报、广播、电视、学校网站上开辟“法制园地”专栏等方式，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。如海曙孙文英小学参加共青团中央、司法部共同举办的“第三届全国青少年网上普法知识大赛”活动，以总积分117151分，排名总积分榜第四名获得组织奖，被授予“中国青少年网络普法教育基地”称号。鄞州中学采用兴趣小组形式，组织一批法律爱好学生进
第五篇：市教育局“五五”普法迎检工作方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，按照“五五”普法规划的目标，全面客观地检查总结“五五”普法工作，努力推动普法工作的新发展，为全面推动教育改革开放和科学发展，提高依法行政、依法治教、依法治校能力，营造良好的教育法治氛围。
二、主要依据
开展检查验收和制定评估标准的主要依据：
（一）《中央宣传部、司法部、全国普及法律常识办公室关于组织开展“五五”普法检查验收工作的通知》（司发通〔〕10号）；
（二）《广东省法制宣传教育条例》；
（三）《关于组织开展广东省“五五”普法检查验收工作的通知》（粤司〔〕31号）;
（四）《市委、市人民政府〈关于转发市委宣传部、市司法局关于在全市深入开展法制宣传教育第五个五年规划〉的通知》（深发〔〕12号）;
（五）市普法领导小组制定的《市各单位普法工作职责》（深普领〔〕1号）和《市普法工作评估方案》（深普领〔〕1号）。
三、检查验收内容、标准与方法
（一）检查验收内容
包括组织保障（15分）、制度建设（15分）、业务工作（40分）、普法效果（30分）（具体评分标准见附表1）。
（二）检查验收标准
总结验收满分为100分，各项目得分扣完为止，不设负分，得分加上奖励分即为检查验收得分。检查验收评分在90分以上的为优秀等级，80-89分的为良好等级，70-79分的为合格等级，60-69分的为基本合格等级，59分以下为不合格等级。
（三）检查验收方法
检查验收采取实地考察、听取工作汇报、检查审阅档案材料、召开座谈会、问卷调查、抽样调查、组织评估和测评等方式进行。具体按《市“五五”普法工作检查验收参考标准》所列项目实施。
四、迎检工作分工
（一）完成时间
没有具体时间要求的各项分工，均要在5月15日前完成，各单位、部门的佐证材料统一汇总至市教育局政策法规处劳期龙处。5月20日，请局机关各处室指派一名分管人员参加全局自评自查会，对各高校、各处室提交的材料进行梳理和把关，做好自评工作。
（二）具体分工安排
1．拟订迎接工作方案。负责部门：政策法规处。完成时间4月23日前。
2．召开动员部署会议。负责部门：政策法规处。完成时间4月30日前。
3．对照方案开展自查。负责部门：各相关单位。工作要求：各高校，各直属学校要认真总结本部门、本单位开展“五五”普法工作的做法和经验，查找存在的问题和薄弱环节，提出整改措施；各处室结合工作职责，对照检查标准，提交普法工作开展情况总结。各学校的自查报告、各处室的工作总结请于5月15日前交政策法规处。
4．提供本单位“五五”普法计划，把普法工作纳入或专列工作计划的佐证材料。负责部门：局办公室、政策法规处。
5．所在单位召开会议，研究部署普法工作的佐证材料（包括文字、图片、摄影等资料）。负责部门：局办公室、政策法规处。
6．建立健全普法领导工作机构和办事机构的佐证材料。负责部门：政策法规处。工作要求：提供我局成立普法领导工作机构的文件。
7．落实普法经费，专款专用的佐证材料。负责部门：计财处。
8．坚持和完善党委（党组）理论学习中心组学法制度的佐证材料。负责部门：工委办。
9．把干部学法情况作为干部考核、任免的重要依据之一，推行领导干部任命前考法制度的佐证材料。负责部门：人事处。
10．建立信息报送制度的佐证材料。负责部门：政策法规处。
11．建立和健全执法责任制、错案追究责任制的佐证材料。负责部门：工委办、政策法规处。
12．积极开展“12·4”全国法制宣传日普法活动的佐证材料。负责部门：各高校，政策法规处，各直属学校。
13．组织各类活动，做好本单位职能的有关法律法规宣传工作的佐证材料。负责部门：各高校，各处室，各直属单位。
14．运用各种形式宣传相关法律法规的佐证材料，如在广播、电视、报刊上开展普法，以及开展法制图片展览、法律知识竞赛、法律咨询服务、法制文艺演出等专场活动的印证材料。负责部门：各高校，各处室，各直属单位。
15．组织法律培训和考试的佐证材料。负责部门：人事处。
16．及时报送反馈普法依法治理信息，积极投稿的佐证材料。负责部门：政策法规处。
17.涌现形成创新性、品牌性的普法项目的佐证材料。负责部门：各高校，各处室，各直属单位。
18．本单位及其领导干部遵纪守法的佐证材料。负责部门：工委办。
19．机关作风明显好转，行风评议合格的佐证材料。负责部门：工委办。
20．依法行政水平明显提高，行政诉讼案件败诉率在全市平均线以下的佐证材料。负责部门：政策法规处。
21．
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