教学能手事迹材料（优秀范文五篇）

第一篇：教学能手事迹材料

【篇一】

xxxx，自进入实验中学以来，一直班主任，虽琐碎事务繁多，但对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为一直坚信：一名出色的教师，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。

一、善于学习，肯于付出

王老师在工作中的认真好学在同龄人中是无人能比的。办公桌上摆放最多的就是教育教学的报刊和书目。每一次交流学习，笔记本都是记得满满的，写过的教案是改了又改，用过的教参是画了又画，每一份教学反思都那么耐人回味，每一篇教学设计都是一节节精彩的教学实录，有时为琢磨一节课，甚至废寝忘食。正是她的虚心好学，使得教学业绩尤为突出。曾有多篇论文在省级、国家级刊物上发表，所教学生，成绩位于榜首。这些成绩的取得源于她背后辛勤的付出。

二、勤于思考，敢于创新

对于师生都“谈虎色变”的作文教学，王老师一直潜心钻研着，历经四年，已经形成自己的作文教学特色，她把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以

及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，营造出轻松和谐的学习环境，作文教学质量稳步提升。她还善于积累，将研究中的经验撰写成文，其中《从语文课文中学习写作语言》在国刊上发表。

三、勇于担当，愿于反思

作为一名语文老师，她秉承着以身作则的优良作风，事事想在先，做在前，充分发挥老教师的模范带头作用，始终以最高的标准严格要求自己，学会如何去满足孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们，多年来，她凭借着对工作的执着和韧劲，严于律己，因此在师生中威信很高，成绩当然也是年年优秀。

执着和追求是一种意愿，是一种头脑里的东西，它要用实践来体现。xxxx老师，她的踏踏实实，勇于进取，与时俱进，不断创新，就诠释了她对教学的执着和追求。

【篇二】

在9年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、不断进取、关爱学生，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、教学工作方面

认真备好每一堂课。在备课过程中，我参考大量素材资源，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。同时认真钻研教材，掌握教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。此外，我还要了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等，结合学情备课。

组织好课堂教学。我能关注全体学生，注意信息反馈，增强学生的注意力。同时，我可以调动学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂上说练结合，多给学生展示机会，注意激发学生学英语的兴趣。布置作业时，作业少而精，减轻学生的负担。

认真批改课后作业。学生的作业是教学信息反馈最经常的一种形式，是给教师调控教学过程的依据，所以必须要做好作业的评价和反馈工作。我坚持当日作业当日批改，对完成质量差点的学生，与学生见面订正，并对他们未掌握好的知识点进行个别辅导。

备课、课堂、作业的立体教学体系保证了学生的好成绩，现在我所带的实验中学xx级10班成绩优秀且稳定，班里李如一、许文哲、韩齐睿三位同学的成绩在全县名列前茅。我指导王天恬等五位同学在全市英语风采大赛中获得一等奖。

二、教研方面

教研工作是教学的灵魂工作，也是提升教师专业水平的摇篮。我注重学习新课标理念，以新思维积极参与教研。我获得了县优质课英语学科一等奖，两次在市信息化创新实践活动中获得二等奖。我所撰写的论文，被省级刊物发表2篇，被国家级刊物发表1篇。

三、班主任工作方面

班主任工作是一个综合性很强的工作，我注重同各任课老师密切合作，关注学生的学习、生活，使整个班级班风正、学风浓、学生个个积极向上。现在我带的16级10班两次被校德育处表彰为“优秀班集体”，两次被团委表彰为“优秀中队（团队）”。同时我们班还获得了学校跑操比赛“精神文明奖”、“行为习惯落实月优秀班集体”、“科技创新比赛优秀组织奖”，刘明睿、杨金一同学在全县科技创意大赛中获一等奖。我班还获得了运动会团体总分第二名，学生宿舍多次被评为“文明宿舍”。xx年12月，我班被xx市精神文明办公室、xx市团委、xx市

教育局、xx市xx局联合表彰为“文明交通先进班集体”。

四、德育工作方面

德育教育是促进人的全面发展教育的重要组成部分，其中心理健康教育和家庭教育非常重要。心理健康教育，可以提高全体学生的心理素质，开发学生的潜能，培养学生积极向上的心理品质。家庭教育也是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。它直接或间接地影响一个人人生目标的实现。目前我在学校德育处负责心理健康教育、家庭教育工作。xx年2月，我考取了三级心理咨询师。xx年4月，我被县卫计局、县教育局、县计生协会认定为青春健康教育主持人。我也积极参加了全省家庭教育骨干教师培训、全省“家校共建种子教师万人培育计划”。我多次辅导同学们正确调节学习压力，摆脱不良情绪困扰，帮助他们平安度过青春期。同时我也为家长朋友们的亲子教育、家庭关系做指导，帮助很多家长朋友走出困惑，收获幸福。

【篇三】

本人于xx年1月出生，xx年7月毕业于常熟高等专科学校数学教育专业。xx年xx进入xx中学教书至今，xx年考入苏州大学数学教育与应用专业函授学习，xx年取得本科学历，xx年xx获评中学一级教师职称。

情系教育育良才无私奉献结硕果

本人从教13年来，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学科教学骨干，在13年中带了五届毕业班，中考成绩卓著，在全校数学教学中教学崭露头角,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会的认可；

13年来，我坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改，形成了自己的“分层、民主、合作、教学相长”的教学模式和“趣、实、活、新”的教学风格；

13年来，我敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了不错的教学成果。xx年撰写的《新课标下的全等变换让几何的学习插上腾飞的翅膀》一文，在省级刊物《中学生语数外学习》上发表；

xx年撰写的《更新教学观念提高教学效果》一文，在省级刊物《语数外学习》上发表；

xx年撰写的《激发学生理性兴趣全面促进数学教学》一文，在省级刊物《快乐阅读》上发表。任一级教师以来，我在xx年6月获得区教育局颁发的优秀少先队辅导员称号；

xx年9月获区教育局评比的相城区教坛新秀；

xx年9月获xx镇优秀教育工作者；

xx年1月参加新课程学科培训获优秀学员称号；

xx年5月获xx数学文化艺术节优秀指导老师称号；

xx年度考核优秀。一级以来，我在xx年3月参加相城区初中数学优质课评比获区三等奖；

xx年4月参加校班主任基本功竞赛获二等奖；

xx年5月参加校数学青年教师基本功竞赛获初中组一等奖；

xx年11月参加校青年教师基本功竞赛获校一等奖；

xx年3月参加相城区青年教师基本功竞赛获相城区一等奖并代表相城区参加市级比赛。

认真学习教学新理念努力提高教学水平

作为一名教育工作者，我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标。除坚持钻研大纲、考纲、新课程标准以及教材外，我还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《青年心理学》、《给教师的建议》、《思维与创新》等理论书籍，运用所学教育理论指导教学实践，在课堂教学中牢固树立四种教学观念。即综合发展新观念，整体优化观念，学生主体观念,竞争进取观念。

在教学中，我从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的数学水平。同时，注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去，我在课堂教学中常采取以下几种教学法。一是四让教学法。能让学生观察的，尽量让学生观察。能让学生思考的，尽量让学生思考。能让学生表达的，尽量让学生表达。能让学生作结论的，尽量让学生作结论;二是精讲精练，寓讲于练教学法。;三是创设情境法。在课堂教学中，我常采用对话、表演等形式，创设情境，收到了事半功倍的效果;四是问题发现法。我改变以往学生张着嘴等着喂或者喂也不吃的“填鸭式”教学方式，事先设计好问题，围绕问题领着学生探索、学生自己发现问题的“领鸭觅食式”教学;五是角色互换法。我在课堂上试用过让学生来提问老师，结果学生异常踊跃，提出了许多新颖的问题，从而激发学生的创造能力;六是评价教学法。在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，实现学生的自我评价和相互评价和教师评价同时开展，从而使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性，使他们在评价别人和自我评价中不断进步;七是强化训练教学法。

用爱心对待每个学生用真诚唤醒学生求知

著名的教育专家丁有宽老师有句名言：“没有爱就没有教育”。一直以来，我在担任班主任工作中，都是以“以人为本，与生俱进”的正确态度来对待学生。让学生在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。成功经验主要是：严于律己，做好表率，注重榜样效应；

协调科任教师，齐抓共管，形成育人“合力”；

大胆培养使用班干部，提高自我管理教育能力；

有计划、有目的地家访，走出去，请进来，共建育人环境；

关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神；

培养学生集体荣誉感和奋发、求实、进取的良好学风，努力做到各科齐头并进，德、智、体、美、劳诸方面平衡发展。在班级管理中，我坚持班级管理自主式，开创性地提出“以德示人，以情感人，以理服人，以章律人，以志激人”的班级管理原则，努力营造宽松、和谐的育人环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系。因此班级凝聚力、亲合力强，团结向上的进取心强，多次被评为“进步班集体”，我对每位学生都时刻关注，哪怕一点点进步，都感到由衷地喜悦，真诚地给予肯定，增强他们挑战自我的信心，让基础不同的学生都学有所获，都能品尝到成功的快乐。

13年的教学中，我努力做好培优转差的工作，也取得了一定的成绩xx年我接手的初一（1）班学生基础很差，学年组前一百名没有一个，但是我没有灰心，我坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，在教学中，我深入了解学生，摸清底子，对学生进行优化分层，因材施教。特别在复习阶段，对上层生进行点拔，为中下层生准备和提供有关的复习资料，强化训练，从而达到上层生上档次、中下层生跨上来的目的。由于熟悉学生情况，教学和辅导有的放矢，把每节课都当成“精品工程”来抓，因此课堂效益大大提高。不少学生都喜欢上我的数学课，经常主动的来问我数学问题。学生家长也对他们子女数学成绩的提高感到由衷的高兴与感谢。工夫不负有心人，在那届的中考中我带的班脱颖而出，有2名学生考入重点高中，另外有5人考入普通高中。

13年的从教生涯中，我始终坚持把德育贯穿于教学过程中。教育的目的不能是简单的传授知识，而是培养学生如何做人，最终的指向是让学生做一个真正对社会有贡献的人。在与学生的交往中，我总是让阳光洒满自己的心灵，用宽广的胸怀包容学生，善于发现每个学生身上的闪光点，相信每个学生都是一块闪光的金子。在教学过程中，选择有人文思想的文章，让学生懂得一个真正的人，要德、智、体、美全方位发展。

另外，我也勤于教研，勇于探索教改新路。自xx年师范毕业登上讲台，我就开始尝试教学改革，我把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。在教学中，我不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

13年来的教学生涯，我不断接受新的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，从而也形成了自己独特的教学思路，鲜明的教学风格，今后的教学路程还很长，我要继续坚持敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质，争取让自己的工作更加出色。

【篇四】

本人多年从事毕业班语文教学和综合实践活动课程教学工作。所教班级的语文成绩一直名列年级组第一。近年来，担任综合实践活动教研组长，承担六年级2个班的综合实践活动课程教学工作，现将综合实践活动课程的教学研究工作总结如下：

一、致力于综合实践活动课程资源的校本研究。在工作中，努力从学校层面构建综合实践活动课程的实施构想，使综合课程资源的开发具有明确的目标性；

从实施层面挖掘和整合学校、家庭、社区这三方资源，使课程资源的开发更凸显立体性。挖掘本地乡土资源，如《陈堡在发展》《走进番茄基地》。挖掘学生资源，如《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》。挖掘社会资源，如《学双百，争三好》《送温暖，献爱心》《关注留守老人》等。经过了短线和长线的研究后，我们的综合实践活动取得了一定的成果。xx年5月市局举行的综合实践活动展牌评比活动中，我校的综合实践活动展牌获得第一名。安丰年会和戴南年会，我们的四个活动成果展牌受到好评。xx年，我撰写的2个活动案例发表于兴化教育局主编的《真水集》。xx年和xx年，我的2篇综合实践活动案例发表于《师资建设》《班主任之友》。关于活动资源开发的学校总结刊发于《教师》期刊。

二．关注学情，有效生成，对综合实践活动的方法进行有效指导。注重学生的实际需要，让活动方法更具针对性；

注重学生的真实体验，让活动更具科学性。如方法指导课《资料的整理》，在对“关于一次性用品的利弊的研究”中，我巧妙地引导学生筛选资料，用学到的资料整理方法，对自己小组的资料进行分析，并根据资料得出结论。在活动指导过程中坚持“扶、放、引”的策略，实现有效指导。如在《还我蓝天碧水》综合实践活动中，同学们第一次参观自来水厂，我们只注意到他们调查，活动都是按照老师的思路，结果同学们把握不住思路。返校后，我们及时调整思路，让他们选择自己感兴趣的去调查，通过“扶”，收效明显。在《我的新家我做主》一课中，放手让学生为新家“画一画”“量一量”“查一查”，达到了理想的效果。关于这些方面的指导案例《自主实践，和谐发展》和《秋叶的探究》获得泰州市二等奖。《陈堡在发展》

三、点亮学科主导类综合实践活动的研究，创造超越教材的精彩。在教学中着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。即让学科领域的知识在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；

把综合实践活动的目标、内容、学习方式与评价迁移到学科教学中去。在语文教学中，我积极开展语文综合性学习活动的研究，努力培养学生的探究能力。如“二次开发教材”在教学《清平乐﹡村居》时，在指导学生理解诗意后，让学生边看图边想象由茅屋、小溪、青草组成的环境多么清新秀丽，一对正在聊天的老人是多么悠闲自得。他们在聊了些什么？启发学生想象，然后同桌扮演角色进行交流。有同学说，学生既“演”又“导”，既激发了想象，又增强了体验。结合作文“介绍家乡一特产”，我设计题为“正是草莓飘香时”的综合性学习活动：①写草莓。组织学生到陈堡镇草莓种植地区观察。描述家乡草莓（写短文）。②画草莓。为家乡草莓写广告词，作广告画（广告策划，上街展示）。③访草莓。采访种植户，了解家乡草莓的生长周期及经济效益（口语交际，写采访稿）。④看草莓。实地察看种植家乡草莓的环境及土壤，提出合理化建议（调查访问，小组汇报）。⑤致信。为了家乡草莓更香甜──致种植户的公开信（应用文）。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读（教学研究）》等刊物。

四、整合德育资，彰显综合实践活动的德育功能。生活中蕴涵着丰富的德育资源，在工作中我努力显化和整合德育资源，让它们和综合实践活动活动有机地融为一起，彰显了综合实践活动的德育功能。“学生厕后乱扔杂物”，是一种即时生成的资源，我及时利用这个资源，开发、设计系列教育活动，纠正了学生们的一些错误行为。再如《学双百、争三好》活动，我们让学生调查100个英雄人物，写写自己的感言，演演那壮怀激烈的故事，孩子们受到了极大的教育。这方面的两次市级汇报课收到好评。

以上是本人近年来对于综合实践活动课程研究的一些做法，尚不够成熟，还需努力。

【篇五】

xx，xx省xx县第一中学副校长，中学特级教师，xx名师。自xx年参加教育教学工作以来，他一直扎根xx一中，以满腔热情在教育战线上耕耘了29个春秋，先后担任过xx一中班主任、地理学科组长、年级主任、教导副主任、教研处主任。作为一名中学教师，他一直兢兢业业奋斗在教育教学第一线，爱岗敬业、乐于奉献。积极参与教育教学改革，具有先进的教育教学理念，教育教学方法科学有效，在培养学生能力方面形成了自己独特的教学风格，取得了骄人的成绩。他栉风沐雨，凭着对教育事业的执着追求，一步一个脚印，踏踏实实地前行，他与全校师生共努力、同成长，撑起了xx教育的一片蓝天。

教法独到，成绩斐然的引领人

在新课改的背景下，xx同志不断更新理念，积极开展教学研究，并从专业书籍和其他教师那里学到的东西运用到自己的教学实践中，不断提高教学能力，教学方法新颖独到。

在教学中，他特别重视对学生思维潜能的开发和良好学习习惯的培养。他指导学生“以渔取鱼”，创设问题情境，训练学生思维的准确性、深刻性和灵活性。变“讲”为“导”，精讲精练，充分发挥学生的“主体”功能和教师的“主导”作用，还课堂于学生，求效益于课堂。

在教学中，他还十分重视教学中的情感投入和教学效果，上课时，清晰的思维，生动的语言，深入浅出的讲解，同时与学生进行富有启发式的互动。常把生活中的地理现象融入到课堂教学，讲授生动活泼而趣味横生，学生听完一堂课，兴犹未尽，余味无穷，在愉快的学习气氛中开启了学生的智慧，提高了课堂效率。尤其是近些年在强调学科核心素养、突出能力的教学改革中，他的这种教学风格更体现了在教学实践中的超前性。在二十多年的地理教学中，由他执教的班级的地理课成绩，在历次评比中都在平行班级中遥遥领先，高考成绩均高于省、市、县平均成绩。

xx年，他担任高三年级级主任，充分发挥团队合作精神，集体反复研读《考试大纲》，准确把握高考动向，积极收集高考信息。在xx年高考中取得了优异的成绩，金友祥同学夺得了xx省文科状元，被清华大学录取，张茗翔、郭家翔、何莉三名同学进入全省文科前20名，分别被北京大学、中国人民大学、复旦大学录取，实现了xx教育发展史上的历史性突破，受到了xx县县委、县政府的嘉奖。xx年他任课的高三（34）班，有三名同学被北京大学录取，八名同学进入xx省文科前100名，一本上线率达到百分之百。

学高为师，德高为范的知心人

xx同志有着强烈的事业心，有扎实的理论素养，始终以骨干教师的标准要求自己。既教书又育人，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”。

“青春献事业、爱心给学生、放心留家长”，这是他作为一名教师的工作准则，他把自己全部的精力都花在学生身上。

2002年，高三（7）班班主任调走后，学校决定xx同志担任高三（7）班班主任，大家都知道（7）班学生学习基础差，纪律松懈。

他认为，一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。接任（7）班班主任工作后，他没有对学生做过多说教，而是身体力行。xx的冬天特别冷，高三（7）班教室是平房，没有供暖设施，为给学生创造良好的学习环境，他每天早晨五点半就起床到教室去生火，六点钟学生上早读时，教室已很暖活了。他坚持了一天、两天、一周、两周，一个月后，学生被感动了，开始有三三两两的学生和他一块生火。他借机同学生谈心，了解学生的思想动态、学习障碍、生活困难，并帮助他们解决。一个月后，班风有了明显好转，学习的氛围也越来越浓厚，他也得到学生的认可。

“师爱是师德的灵魂”。在教学中，他树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长。他经常采用换位思考的方法，积极引导学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，又能站在更高的角度，以自己丰富的阅历、人生经验来看待学生的问题，帮其解惑，为学生提供多样的解决问题的参考坐标。

班上有一位同学高一、高二学习都很好，高三学习成绩直线下降，而且上课时经常神思恍惚、精力不济。经过张老师耐心细致的谈心，他终于吐露了心声，原来他从高二沉迷于网络色情不能自拔，并患了一种难言之病，他害怕、后悔。张老师首先严肃批评了他的错误，并介绍当医生的同学为他悄悄治病，鼓励他重新树立起生活的勇气。慢慢他身体复原了，学习的劲头也越来越足，第二年参加高考被成都一所艺术院校录取。临走时他送了xx老师一枚自己刻的印章，上面刻着：“好人一生平安。”

“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。由于得到了学生的认可，同学们的纪律观念增强了。在他外出讲课一个月里，这个班竟没有一件违纪事件，而且学生相互鼓励：我们要努力学习，对得起“老班”。xx年高考，高三（7）班81位同学全部上录取线，他也被学校授予“优秀班主任”荣誉称号。

青春无悔，足迹闪光的模范人

一分耕耘，一分收获。xx同志凭借着极富创新的工作睿智和严谨、高效而又人性化的教学管理艺术，受到了省内外专家学者的一致好评，近年来，先后有多篇教育教改论文在国家、省、市的各类刊物上发表，多次受到国家、省、市、县的表彰奖励。

xx年9月，参加“xx地区首届高中优质课”评选活动，荣获二等奖；

xx年5月，被xx县教体局、xx县总工会授予“全县最受尊敬的老师”荣誉称号；

xx年6月，研制的教具“褶皱演示仪”获“xx地区第三届中小学自制教具评选活动”二等奖，同年，获“全省中小学自制教具评选活动”优秀奖；

2000年6月，被xx地区行署教育处确定为首批“地级骨干教师”；

2002年9月，代表xx市参加“xx省首届高中地理优质课评选”活动，荣获一等奖；

2002年xx，代表xx省参加“全国首届高中地理优质课评选”活动，荣获国家级一等奖。

xx年4月，被xx县县委组织部、宣传部评为“十佳青年科技工作者”；

xx年9月，被xx省教育厅评为省级“青年教学能手”；

xx年3月，被xx省教育厅确定为“省级骨干教师”；

xx年7月，被评为xx市第四批学术技术带头人；

xx年12月，被xx市教育局评为“教育教学成绩突出的先进个人”；

2005年9月被xx县县委、xx县政府授予“优秀教师”的荣誉称号；

xx年xx被xx省地理学会评为第一届“xx省优秀中学地理教育工作者”；

xx年9月被中华人民共和国人事部和教育部授予“全国模范教师”的荣誉称号；

xx年9月9日xx县县委、xx县政府授予“优秀德育工作者”荣誉称号；

xx年5月在中国地理学会举办的第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号；

xx年9月被xx市人民政府授予首届“xx名师”的荣誉称号。

xx年5月被xx省教育厅评为“xx省特级教师”。

xx年4月被xx省人民政府授予xx年“xx名师”的荣誉称号。

策马扬鞭与时进，俯首甘为孺子牛。为了xx的教育，xx同志扎根一中，以校为家，一心扑在教育事业上。别人离开时他留下，别人收获时他耕耘，在二十多年的教学工作中，他付出了艰辛，无怨无悔；

收获了信任，一如既往。

他无悔于青春，更无悔于选择，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用他的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的欢心，家长的安心，xx教育的振兴！

【篇六】

xx，女，现年28岁，本科学历，小学一级教师，中共预备党员，2000年3月参加教育工作，xx小学代课教师。从教已10年，她怀着对教育事业执着的追求，用赤诚赤热之心浇灌着幼苗，在三尺讲台上描绘着人生，于前途渺茫中编织着未来。她似春蚕无私奉献，到老方尽；

她是蜡烛照亮别人，毁灭自己；

她虽一生清平，却无愧于学生，无愧于人民，无愧于“人民教师”的光荣称号。

她，作为xx完全小学年轻教师的一员，时时将这古人的教诲铭记在心，虽然只是普普通通的教师职业，虽然只有10年的教龄，虽然只是从事着教师职业中最默默无闻的岗位，但xx老师却以自己崇高的道德品质证明了她存在的价值，实现着她自己的人生理想。她积极响应学校“争做科研型教师”号召，申报盟级、国家级课题进行研究，认真钻研学习，踏实做好本职工作，努力寻求内涵的发展，为我校的科研工作做出了一定的贡献。

一、端正思想，加强修养，模范履行教师职责。

教师是人类灵魂的工程师，教师思想品德及职业道德的高低，直接关系到少年儿童能否健康成长。因此，作为一名人民教师必须努力提高思想素质，加强师德修养，热爱教育事业。自参加工作以来她思想上积极要求上进，忠诚党的教育事业，坚决贯彻党和国家的教育方针政策，拥护党和国家的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“xx”重要思想，模范地遵守国家的法律、法规和各项规章制度。注意加强师德修养，自觉维护教师的光辉形象，为人师表，以陶行知先生“捧着一棵心来，不带半根草走”的教诲为自己的座右铭，坚持文明、朴实、严谨、创新的教风，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新。

xx年下xx，她响应党的召唤，向学校党支部提交了入党申请书。并于xx年3月批复为预备党员。

二、虚心学习、专精业务，作有为的青年教师。

2000年，她从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼十年过去了，xx年年底她被转为了正式教师，这三尺讲台与她结下了不解之缘。她经常利用课余时间潜心学习和研究教育教学理论，广闻博采，不断丰富教育教学知识，以最新的理论指导自己的实践。她还经常利用听课、讲课、座谈、研讨的机会，虚心学习，诚恳请教,不断提高自己的业务素质；

放弃休息时间积极参加各级各类培训学习，均以较好的成绩结业，使她从理论到实践都有了很大的长进。白天不断在教学上总结经验，晚上阅读科学教学书籍、写教学设计、反思一天的教学。

就这样，年复一年，她始终坚持着、努力着，终于在教学上她取得了骄人的成绩，06年在全盟中小学艺术学科课堂教学展评活动中她所教授的《我爱雪莲花》荣获一等奖；

07年在全盟中小学音乐、美术学科课堂教学录象课评比活动中她所教授的音乐欣赏《彼得与狼》荣获一等奖；

08年在全盟音乐教师基本功大赛荣获一等奖；

09年在全区教师基本功大赛中荣获一等奖。

三、以“捧着一颗心来不带半根草去”的心对待孩子。

“捧着一颗心来不带半根草去”是一种什么样的心境才能做出来的？几年来，她在自己的教育教学中时时刻刻以此作为自己的座右铭。

06年９月和11月，她带领学生参加第四届全盟中小学生艺术周活动和第二届全区中小学声艺术展演活动，虽然只有短短的20天，但她对每个学生都倾注了全部爱心，给了他们无微不至的关怀。不论在路上、在旅店、在比赛、在演出的过程中，她就象妈妈一样给了他们无私的爱。

辅导学生参加各种文娱活动、比赛便是她课余的主要工作，甜美的成绩总是需要辛苦汗水的浇灌，经过她与班级老师、学生的共同努力，也为了在艺术周上能够取得好的成绩，又不影响到白天正常教学，她利用晚上和业余的时间，精心编排、策划，导演出了一个个精彩的节目。工夫不负有心人，她的努力终于得到了大家的认可和肯定，她指导的独唱《赞歌要比星星多》荣获旗级一等奖；

童话剧《金色遥想——胡杨颂歌》荣获盟级一等奖；

舞蹈《祝福额济纳》荣获盟级和xx级二等奖；

高速的成长令其他兄弟学校和教育局刮目相看。

四、热情对待同事，甘愿当绿叶做陪衬，与集体共同进步。

教师的职业是光荣的，光荣的地方在于教师不是制造现实的产品而是靠自身的品质去影响一个个活生生的灵魂，她深知学生的培养不是某一位教师的工作，是教师集体的共同努力，而教育成功与否往往取决于教师集体总体水平。于是在提高自身能力同时，也毫不吝啬的将自身的本领传授给别的老师。

自工作以来，她一直担任着学校的音乐专职教学工作，熟知学校工作的人都知道这个工作是学校的门面，但是和语、数、英又有着极大的冲突，既需要大量的时间，而且永远站不到舞台的最中央，而她说：“既然是工作我就一定要把它干好”。她曾说过：“我不求自己有多大的成绩，我只希望以后的日子中不会为我最初选择的理想而后悔！”就像那太阳必定在黑暗的宇宙中才能放射耀眼的光芒一样，或许选择教师这一行就必定学会平凡，或许选择孩子健康、幸福的成长就必定学会寂寞，她在平凡的岗位上做着再平凡不过的事情，但在这些再平凡不过的事情中能看出她为了自己的理想、为自己的承诺、为了踏实做好本职工作，努力寻求内涵发展而无私的付出。

【篇七】

xx老师出生于xx年2月8日，xx年毕业于xx大学，xx年3月份参加工作至今已近七年。七年里，她满怀热情，带着对教育事业的热忱对学生的爱，全身心的投入到教书育人之中。在东风区教体局和第十七小学领导的栽培及自己的努力下，她被评为xx市xx——xx年度数学学科教学能手。

一、兢兢业业，踏实肯干

xx年，xx老师担任了三年级班主任的工作，欣喜之余，她倍感肩上责任重大，不敢丝毫怠慢。她曾为了备好一节课，多方请教，回家大量查阅资料改了又改直至夜深；

她热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长，她曾为了班上一个一年级就自己上下学且总是不爱完成作业的调皮学生，数次家访到夜幕降临。

二、适度总结，注重科研

提高教学方法的另一个途径就是总结过去，创新未来，不断反思，撰写论文，做好科研。在几年的教学过程中，通过自己的所学、所见、所想她积累了一些好的教学方法和经验，利用业余的时间把这些积累加以总结写成了论文，又结合自身学科的特点做了一些有益的尝试。其中她撰写的文章被评为国家级优秀论文5篇，省级优秀论文4篇，市级优秀论文6篇，她所设计的《路程、时间与速度》被评为国家级教学设计一等奖。今年她获得了电化教育科研成果一等奖的好成绩，还主持了以《提高小学低段学生应用题解题能力的研究》为主题的课题研究。

三、孜孜不倦，硕果喜人

xx年在第十七小学举行的第一届教师素养大赛活动中她懵懂参赛，哪方面不行就在哪方面加油打气。为此，她在练好基本功的同时还自学了葫芦丝演奏和快板表演。在第十七小学领导、老师的指导下，在她个人的努力下，在校、区素养大赛中xx老师都取得了优异的成绩。在今后的几年里，她连续参加了市区组织的各项赛课活动，并在xx市举办的数学教师素养大赛中获一等奖、在东风区举办的教师素养大赛获优秀奖、在第十七小学举办的校“快乐杯”课堂教学获一等奖。xx年她外出学习回到学校后所做的汇报课《搭配》更是博得了各位听课老师的好评。

成绩的背后，是默默的耕耘与付出，xx老师一如既往的守护她的三尺讲台，守护她的学生，守护她所热爱的教育事业，不断加强学习，提高自身素质，今后定会再创佳绩！

第二篇：致富能手事迹

吉木萨尔县泉子街镇党员致富典型李银芬

在泉子街镇小西沟村，提起种植能手李银芬，可以说是无人不知、无人不晓，近年来，她凭着一股韧劲和永不言弃的精神，在村党组织的关心帮助下，经过数年的打拼，在设施农业种植上取得了令人惊艳的成就。

53岁的李银芬，加入中国共产党一直是她的梦想，直到2009年她才正式成为一名共产党员，她时刻以一个党员的标准严格要求自己，在村上她不仅积极参与村党支部组织开展的各项活动还率先搞起了反季节蔬菜嫁接和大棚温室蔬菜种植。利用远程教育学到的最新科学种植知识和技术，把蔬菜嫁接和大棚蔬菜种植搞得的红红火火,一座大棚年收入超万元,成了远近闻名大棚蔬菜种植致富女能手和技术女能手，在当地妇女群众中起到了模范带头作用。

曾经的她，生活过的十分艰难，由于家境贫困，加之要供两个孩子上学，欠了一屁股的债，沉重的债务常常压得她喘不过气来，望着勤奋好学的孩子们，心中不由一阵一阵酸楚，强烈的责任心使她辗转反侧，夜不能眠。但同时她也意识到只依靠家里的几亩地是很难摆脱贫困过上好日子的，就在她苦苦寻找致富门路的时候，镇党委的同志为她送来了蔬菜种植的影像资料，于是她有了通过种植温室大棚蔬菜脱贫致富的想法。有了主意她便开始忙活起来，可修建大棚的钱从那里来，她犹豫了。但资金短缺并不能阻挡她摆脱贫困的想法，她东拼西凑，向亲戚朋友借了6000多元，买回了修建大棚所需的原材料，在大家和镇妇联及技术人员的帮助指导下，经过二十多天废寝忘食的劳作，大棚终于建成了。

农家的日子，庄稼要赶时节下种才行，她顾不上休息，又抢时间在大棚里种上了油白菜、葫芦、黄瓜、西红柿等反季节蔬菜。由于第一次种大棚温室蔬菜，缺少大棚温室蔬菜的种植经验，蔬菜长势差，产量低，销路也不好。一年起早贪黑忙活下来几乎没有赚到钱，更没能还清所欠的债务。李银芬开始后悔了，原来种植大棚温室蔬菜并不是她想象的那么简单，她退缩了，不想种了，就在她心灰意冷，打退堂鼓的时候。镇党委的同志又一次来到了李银芬家，为她带来了关于介绍各地大棚温室蔬菜种植技术的学习资料，还给她介绍其它地区种植大棚温室蔬菜的一些实际情况。并且耐心的劝她再种一年试试，技术方面的问题由镇妇联帮她协调解决，李银芬的信心再一次被激励起来。已有空闲时间她就在家里或到文化室学习种植技术，白天在地里进行探索实践，经过不懈的努力，她很快掌握了大棚温室蔬菜的种植技术。

不懂太多文化的她该怎样把学到的知识更好的运用到实践中呢？就在她又一筹莫展的时候镇党委为她选派了农科技术员，手把手给李银芬指导她种植。在镇党委的协调帮助下，李银芬的种植技能提高了。这期间，她的心中有一个想法——那就是依靠科技才能致富。通过学习她懂得了“什么时间育苗？什么时间捡苗？什么时间浇水、施肥？什么时间上市能卖上好价钱？”她成功种植温室大棚蔬菜的这一年是她人生中最难忘的一年，仅0.5亩地的大棚蔬菜纯收入就超万元。

过惯了穷日子的李银芬握着平生第一次赚来的钱，心里甭提多高兴了，尝着甜头的她，第二年又在她的大棚里种了两茬叶菜、一茬果菜一年就收入了15000多元，不仅还清了借款，还净赚了10000多元。在县党政办的大力扶持下，她又修建了20座蔬菜

大棚，在这20座大棚里她不仅育了玫瑰花苗，还种植了康乃馨、彩椒等经济含量较高的农作物。

李银芬不但自己率先致了富，而且积极帮助大家致富，她先后获得州、县、镇级“致富女能手”、“女科技示范户”等荣誉称号，做为一名致富女能手，让其他妇女姐妹共同富起来不仅是她应尽的义务，也是她的愿望。谁缺资金，找她借，谁缺技术她总是手把手耐心教，还带领大家参观她种植的大棚蔬菜。目前，她已带动当地妇女群众修建蔬菜大棚150座，成为远近闻名的致富女能手。

富起来的李银芬并没有满足现状，她又搞起了蔬菜嫁接，并取得了成功。在她的带动下激起了其他妇女群众学习的积极性，增强了增收致富的信心。她本人也被镇党委、镇政府聘为农民技术员，并且利用农牧民集中教育、“科技之冬”培训，在各村巡回宣讲她的致富经验。目前她已成为泉子街镇有名的大棚蔬菜种植能手。

在她几年的种植实践中，她摸索出两条成功的经验：一是依靠科技种植。为了弥补自己文化水平低的不足，她常常聘请农科站的技术人员帮她传授技术，一点一点地虚心求教，一遍遍地寻根问地，硬是学会了整地、播种、田间管理等一整套技术。二是立足市场，了解品种上市时期。市场是不断变化的，吃一堑，长一智的李银芬深知这一点，她注意收集市场信息，综合分析，降低种植成本，同时，她还精确地掌握各种品种最佳上市时期，种植效益明显提高。她的技术越来越好、收入越来越高。

这就是李银芬，一个朴实，厚道，乐于助人的普通党员，在她身上没有多么伟大的事迹，但是却有着最质朴的情怀，作为一名普通农村无职党员，她身上体现的是无私奉献的崇高精神，她

是一名充分发挥党员先锋模范作用的一个缩影。她“引”着农村女党员在各项工作中走在群众的前列，“逼”着她们在发展经济、科技致富等方面发挥模范作用，“促”着她们必须做一名共同致富的战斗员，进一步增强了她们自豪感、荣誉感、责任感，进一步激发了党组织“细胞”的活力，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第三篇：岗位能手事迹

张富民，塑料三厂质检员，男，30岁，入党积极分子，自从参加工作以来，出色的完成工作任务，是一个有才能，有理想，敢想敢干，勇于探索创新的好员工。在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩，成为质检工作的一面旗帜。2009年10月该同志的论文《卡尔费休库伦法测定PA66切片中的含水率》在石化类国家级核心刊物—河北化工上发表。2010年参加河南省石化系统分析工技能竞赛获得“河南省石化系统技术标兵”称号。2010年在各级领导的支持下研究“提高粘度准确率的方法”,并在随后的QC发布会上发布，为公司提高产品质量，创造经济效益做出贡献。2004年至今在公司举办的技术比武大赛中取得一等奖一次，二等奖两次，三等奖两次的好成绩。该同志不仅技术过硬，而且积极参加公司举办的文体活动。2010年5月在公司举办的“抢抓发展机遇，加快千亿跨越”的演讲比赛中获得二等奖。2007年在“立岗位，创佳绩，青春献神马”演讲比赛中，荣获三等奖。

一、工作中敢打硬仗，业务水平突出

张富民同志对工作认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。自2004年入行以来，坚持高标准严格要求自己，无论是在储蓄岗位，还是调入信贷岗位之后，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。自二四年五月份接任信贷科长职务以来，他勇挑重担，团结和带领全科员工，爱岗敬业，积极进取，求真务实，较好地完成了市行和支行布置的各项工作任务，受到了行领导一致好评，也为全行员工做出了表率。贷工作是对人员素质的要求特别高，对信贷科长的要求更高，但这些要求都比不上他对自己的要求，他始终都能认识到自己的不足，认识到自己的素质和我行未来发展要求的差距，能够抓住一切空闲时间学习信贷相关的业务知识、法律法规、财务知识以及国家相关的产业政策，学习市行信贷处下发的各项文件，正因为他积极学习、对未来的工作做出了充分的准备，才能把工作做的更好。银行业的信贷工作要求工作人员要细致、耐心，且工作本身具有较高风险度，有时候面对一些细小问题，处理得不好，往往就要在一段时间后才能发现，更容易导致发生较大的问题。该同志在工作中谨小慎微，思（转载自本网http://，请保留此标记。）想缜密，充分利用自己从事信贷专业多年、经验丰富的优势，对待工作细心，想的周到，对风险的控制严密，使得其管理的信贷资产没有出现任何不良，通过了总部及其他监督检查机关的多次检查验收。

正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他在我行的信贷队伍中建立了较高的威信，在全行员工中形成了良好的口碑。

作为信贷队伍的领头人，同志不仅业务素质高、技能全面，而且工作作风端正，擅于团结和带领信贷员工，使大家共同进步。他很好的吸收了我支行在以往的信贷工作中形成的优良传统，并使之成为自身固有的素质，并将其发扬光大，再以此来带动其他的同志，使整个信贷队伍相学相长，起到了充分的骨干带头作用。他时刻以行规行纪为工作准则，工作中坚持原则，秉公办事，严于律己，不怕得罪人，时刻把提升信贷资产质量摆在工作的第一位。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助，经常找同事谈心，及时了解员工的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得信贷队伍员工的思想进步，积极向上，没有出现任何违法乱纪行为。

一、政治思想明确，积极要求进步

该同志在思想上积极要求进步。他始终坚持以马列主义，毛泽思想，邓--评论为指导，认真学习并践行江--同志的“三个代表”重要思想，认真学习党的大政方针，政策，并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用。2004年光荣的加入了中国共产党。

他忠诚党的教育事业，将满腔的热情与关爱奉献给每一位学习。该同志积极参加xx各

类政治业务的学习，积极向党组织靠拢，努力使自已的思想始终与党中央保持一致。成为了一名做有思想，做有目标的团委干部。

二、工作上积极探索、不断创新

1、青年志愿者志愿服务红火有序

自2002年9月份开始，xxx同志根据学校实际，精心组织了校青年志愿者“红枫大队”，该队以“用我们的爱心温暖人间，用我们的真诚感动社会”为宗旨，定期参加社会实践活动。该队队员经常到农业示范园劳动，清扫街道帮敬老院老人打扫卫生等，红枫行动受到了社会的广泛好评。

一年来，在xxx同志的认真组织下，“红枫大队”已由原来十几个人发展上百人规模，服务的内容也由原来的单一帮助老人拓展到“敬老爱幼、扶弱助残，服务社会”，服务范围也由敬老院辐射到整个运河镇范围内的剧院，街道，菜场等公共场所。使红枫大队的队员既能受到很好的教育，又强化了队员们的服务意识，树立了劳动观念，培养了实践能力，不仅如此，xxx同志还多次带队并身体力行，亲自参加社会实践劳动，逢年过节，还拿出钱来买来礼品与敬老院的孤寡老人们共度佳节。为了打造青年志愿者——红枫大队这一志愿者品牌，xxx同志还专门为红枫大队设计了队徽，制定了红枫大队的活动规程，活动方案等，使青年志愿者红枫大队的活动得以持续、有序地开展。2002年因红枫大队成绩突出，被团市委、团市委组织部联合表彰为“xxx大专中学生社会实践先进集体”，如今的红枫队员经常出现在林间田头、街头巷委，已为越来越多的人所认可，志愿者人数也逾千人。

2、团队一体化工作扎实有效

xxx同志在平时的工作中，能敏锐地发现共青团与少先队工作衔接不紧密，针对初中少先队员的管理、组织不力甚至处于“真空地带”的这一现状。xxx同志有针对性地做了大量的具体工作；首先在低年级成立少先队组织，每班为一个少先队，每个年级为一个少先大队，这样使每个班级中存在一个团支部，一个少先中队，中队长由支部委员担任，以便更好地开展以团带队，以团促队、团队一体化，开办共青团知识讲座，积极组织主题中队会等形式多样的活动，来丰富广大少先队员们的生活。不但如此，去年该同志信息研究的各项工作。使xxxx的少先队员在较短的时间内走在了全县的前列。

3、信息调研工作实在及时

俗话说，没有调查就没有发言权，工作也一样，没有深入地调查研究，就不能很好地有针对性地开展团工作，针对这一点，xxx同志能注重信息调研工作，多次进行学生问卷调查，随时了解学生动态，根据实际不断调整工作思路。xxxx少先队组织就是在调研的基础上建立起来的。在调研过程中，xxx同志发现初中各班部分少先队员处于管理的盲区，属于小学少先队和中学团委的衔接地带，也是中学团委管理的薄弱点，针对这一点，xxx同志在充分调研的基础上，决定在初中部各班级建立少先小队，各年级为一个少先中队，三个年级为一个少先大队，少先队小、中、在队长均由团支部委员担任，形成以团带队，以团促队的良好机制。目前，xxxx已建立35个少先小队，3个少先中队，1个少先大队。团队一体化工作开展有实在。从01年起，xx团委已连续4年被团县委表彰为信息调研先进集体。

现在的xxxx是全国首批少年儿童信息研究基地，每月根据全国少年先锋队工作委员会文件精神，开展相应活动。

4、强化外联，团队活动丰富有效

xxxx是一所农村初中，团队活动的开展有一定的难度，为了使团队活动能有效扎实开展，xxx同志拓宽思路，强化外联，使团队活动丰富有效。02年xxx同志为使青年志愿者活动更丰富实在，与盐师院政史团总支联系，盐师院政史共为xx捐赠了价值逾千元的苗木，兴建了青年志愿者共建基地——共青林。03年暑期又与河海大学人文学院团委取得联系，联管共建了河海大学大学生暑期社会实践活动基地，此次联谊在县内引起了强烈地反响。0

4年秋，xxx同志又与南京邓可立眼镜响水连锁店取得联系，以“祈盼”为主题，联合举行了一次“邓可立杯”元旦征文比赛，此次征文比赛，xx团委共为学生争取到价值二千余元的奖品，这样的活动既解决了团委经费紧张的难题，又调动了学生参与活动的积极性，更为学生带来了实惠。

5、宣传阵地建设富有成效

宣传阵地建设是团委工作的一项重点，多年来，xxx同志一直很注重宣传阵地建设。xxx同志在充分调研的基础上，结合学校实际，现建立了有30个版面的画廊，每月更换一次，45个班级的45块黑板报，根据学校工作按时更换。宿舍围墙上的10块橱窗，每周更换一次，主要张贴报纸，为学生提供近一周来的国内外时事动态；以及“校园之声”广播每天下午准点广播，“蒲公英”文学社的校刊一月一期。6大宣传阵地均归学生会宣传部负责，他们的有序开展，极大地丰富了学生的校园文化生活，也进一步拓宽了学生的眼界，也培养了学生的综合实践能力。

xxx同志还十分注重对外的宣传，几年来，xxx同志在省、市、县各级报刊、网络上发表文章50余篇，有效地扩大了xx团委的校外影响力，也为xx团委赢得了一定的知名度。

四、严于律已，以身作则

该同志不但在工作中发挥出色，而且从未放松自已的要求。在平时，他能够认真遵守学校的各项规章制度，认真出色地完成学校所布置的各项任务。他签于自己在团委的工作时间较短，工作经验还很缺乏，因此，能够主动地向领导请教，向同事学习；虚心地接受别人的意见，积极地钻研与工作有关的资料杂志。使自己在较短时间内出色胜任了本职工作。总之，xxx同志在许多方面发挥积极地模范带头作用。取得了出色的成绩，受到了上级领导的充分肯定。

二、崇高的职业理想和过硬的思想政治素质

xxx同志在思想上始终做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。他深知金融工作的严肃性和重要性，以加快我行发展、繁荣地方经济为己任，能够认真体会党的“十六大”精神，并以此作为自己的行动指南，思想先进，在我行历年来组织的各项活动中均表现突出，从开展“党员谈心”活动，到“保持党员先进性教育”活动，作为支行一名党外积极分子，均表现积极，热烈响应。在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年干部。

三、情真意切，待同志似亲人

生（转载自本网http://，请保留此标记。）活中的xxx同志道德品质高尚，思想觉悟高，心肠热，乐于助人，在我行组织的各项捐款、捐物的活动中，参与极为踊跃，并积极参加工会、团支部组织的有意义的青年员工活动，热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。用他自己的话说，就是“一个人关心同事，就要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把”。他是这么想的，也是这么做的。他是支行员工们的好兄弟、好大哥，同事们有了难处，也都愿意跟他说，他总是挺身而出，全力相助。

xxx同志在工作方面，始终持之以恒的保持着奉献的精神和保持高昂的工作热情，深深感染身边的每一位员工，深受同志们的赞赏。我们一致认为xxx同志达到了评比岗位能手的条件的。

第四篇：优秀教学能手申报材料

优秀教学能手申报材料

优秀教学能手申报材料

我叫赵xx，女，汉族，1976年出生，1999年参加工作，现任职于xxxx区xx小学，英语学科带头人，担任xx区xx小学英语教研组长一职，中学二级教师。从教16年来，我始终以饱满的热情，积极进取的工作态度工作着，利用自己所学的专业知识，发挥优势，把多媒体与英语课堂教学有机的结合在一起，让乡村的孩子也能够体会高科技运用到课堂的乐趣。教学方式灵活，教学方法多样化，教学手段高，我讲授的多媒体公开课受到各级领导的一致好评和广泛认可。2010年在xx讲授电化公开课，获得了最高分。同时因为工作积极上进，成绩突出，2014年被评为xx市“优秀教师”称号。一、让爱驻心田 关注学困生

工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求。想要成为一名出色的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。在课堂上做个有心人。哪位同学的书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的。每堂课下来，我就和同班级的老师交流在自己的课堂上的发现，以便其他老师也引起关注。为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。整个班级各课成绩都提高了，才是我最大的愿望。一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。

我们所在的xx区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。这多少给孩子的成长带来一定的负面影响。学困生在一个班级中至少5名。如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦？这也是我们参与的课题研究之一。通过三年的研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦，他们会不断进步的。作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。

二、不断更新教学理念 积极投身教改教学工作

作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。为了提升自己的专业能力，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾参加教育部-微软（中国）“携手助学”创新教师培训，暨全国中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训，连续四年参加山东省中小学教师远程远修，成绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高课堂学习效率，我逐步训练他们在课堂上复述英语课文，和他们进行英语对话，对于表现优秀的学生当堂给予小小的奖励。不定期的进行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。为了提高他们的英语口语能力和英语听力，课堂上很少用汉语教学，鼓励他们大胆说英语，大胆练口语。为提高他们的学习乐趣，课堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教的形象。

三、注重课题研究 教学成绩突出

作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。针对我们xx区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了xx小课题研究，我的课题是“学困生不交作业的原因及策略研究”，此课题于2013年已经结题。另外，我还参与了杨云老师主持与承担的xx市教育科学规划课题“学困生成因分析于改进策略研究”，并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。我撰写的课题论文《让学困生化蛹为蝶，美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。有了这两次参加课题研究经验，去年的8月份，我自己主持了一个xx市的课题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新的研究阶段。德育教育是否成功，关系着一个人的综合素质水平。心理健康教育与德育关系最为密切。“师以德为本”，教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要的作用，可以说师德师风建设是关系到教育工作成败的大事。为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰巨的任务的。

四、抓好班级管理工作 提高班级凝聚力

作为四二班的班主任，始终思索一个问题：如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级？一个班级要有好的氛围，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着他们自由翱翔。让我的课堂有声，有影，有图，有景。利用班报，宣传墙，为他们提供一个大展身手的舞台。一个班级要有强烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的祝贺；当学生身体不舒服的时候，我会及时的送去温暖；鼓励他不要怕，一切有大家；当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去鼓励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的勇气。爱，是教师职业道德的核心。“感人心者，莫先乎情。”我深信，爱是感化他们最有效的方式。作为小学班主任，其实担任着很多不同的角色。有时是他们的良师，敦敦教导，不厌其烦；有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦；有时是他们的慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当他们撒娇时，能够有个温暖的怀抱；有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足，帮其改正。

由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师，xx市优秀教师荣誉称号，并上台领奖。成绩已成过去，展望未来，我踌踌满志，在教育事业上，我一定会有更大的收获。总之，工作这么多年来，我用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片热土上，不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做的人，才能够走的更远。

第五篇：优秀教学能手申报材料

优秀教学能手申报材料

我叫赵xx，女，汉族，1976年出生，1999年参加工作，现任职于xxxx区xx小学，英语学科带头人，担任xx区xx小学英语教研组长一职，中学二级教师。从教16年来，我始终以饱满的热情，积极进取的工作态度工作着，利用自己所学的专业知识，发挥优势，把多媒体与英语堂教学有机的结合在一起，让乡村的孩子也能够体会高科技运用到堂的乐趣。教学方式灵活，教学方法多样化，教学手段高，我讲授的多媒体公开受到各级领导的一致好评和广泛认可。XX年在xx讲授电化公开，获得了最高分。同时因为工作积极上进，成绩突出，XX年被评为xx市“优秀教师”称号。

一、让爱驻心田

关注学困生

工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求。想要成为一名出色的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。在堂上做个有心人。哪位同学的书写进步了，哪位同学上总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的。每堂下来，我就和同班级的老师交流在自己的堂上的发现，以便其他老师也引起关注。为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。整个班级各成绩都提高了，才是我最大的愿望。一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。

我们所在的xx区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。这多少给孩子的成长带来一定的负面影响。学困生在一个班级中至少名。如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦？这也是我们参与的题研究之一。通过三年的研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦，他们会不断进步的。作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。

二、不断更新教学理念

积极投身教改教学工作

作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。为了提升自己的专业能力，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾参加教育部-微软（中国）“携手助学”创新教师培训，暨全国中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训，连续四年参加山东省中小学教师远程远修，成绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高堂学习效率，我逐步训练他们在堂上复述英语文，和他们进行英语对话，对于表现优秀的学生当堂给予小小的奖励。不定期的进行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。为了提高他们的英语口语能力和英语听力，堂上很少用汉语教学，鼓励他们大胆说英语，大胆练口语。为提高他们的学习乐趣，堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教的形象。

三、注重题研究

教学成绩突出

作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。针对我们xx区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了xx小题研究，我的题是“学困生不交作业的原因及策略研究”，此题于XX年已经结题。另外，我还参与了杨云老师主持与承担的xx市教育科学规划题“学困生成因分析于改进策略研究”，并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。我撰写的题论文《让学困生化蛹为蝶，美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。有了这两次参加题研究经验，去年的8月份，我自己主持了一个xx市的题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新的研究阶段。德育教育是否成功，关系着一个人的综合素质水平。心理健康教育与德育关系最为密切。“师以德为本”，教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要的作用，可以说师德师风建设是关系到教育工作成败的大事。为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰巨的任务的。

四、抓好班级管理工作提高班级凝聚力

作为四二班的班主任，始终思索一个问题：如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级？一个班级要有好的氛围，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着他们自由翱翔。让我的堂有声，有影，有图，有景。利用班报，宣传墙，为他们提供一个大展身手的舞台。一个班级要有强烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的祝贺；当学生身体不舒服的时候，我会及时的送去温暖；鼓励他不要怕，一切有大家；当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去鼓励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的勇气。爱，是教师职业道德的核心。“感人心者，莫先乎情。”我深信，爱是感化他们最有效的方式。作为小学班主任，其实担任着很多不同的角色。有时是他们的良师，敦敦教导，不厌其烦；有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦；有时是他们的慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当他们撒娇时，能够有个温暖的怀抱；有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足，帮其改正。

由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师，xx市优秀教师荣誉称号，并上台领奖。成绩已成过去，展望未来，我踌踌满志，在教育事业上，我一定会有更大的收获。

总之，工作这么多年来，我用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片热土上，不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做的人，才能够走的更远。