十佳教学能手个人简要事迹 文档

第一篇：十佳教学能手个人简要事迹 文档

个人简要事迹

牟定县茅阳中学

陈芳

陈芳，女，现年38岁，本科学历，中共党员，牟定县茅阳初级中学一级数学教师，2000年参加工作，现任茅阳中学初一年级158班、163班数学教学工作和163班班主任工作。

15年来，该教师热爱教育教学工作，一直从事数学教学并连续担任班主任工作，尽职尽责、教书育人，摸索出了一套有自己特色的班级管理方法，注重学生品德教育，重视对学生的能力培养。所任教班级的数学成绩始终名列全县前茅，担任班主任的班级纪律好、学风浓、学生积极乐观，得到了领导和同事们的一致认可。多次获县、校级优秀教学成果奖、优秀班主任和优秀教师、优秀共产党员称号等多项殊荣。在2008年牟定县教育局组织的 “爱与责任”师德师风主题教育征文比赛活动中，她撰写的《用爱心去浇灌希望的田野》荣获三等奖。2009年参加牟定县教育局组织的初中数学课堂教学竞赛，荣获二等奖，2011年参加牟定县初中数学课堂教学改革展示交流活动，荣获二等奖。今年，被牟定县总工会、牟定县教育局评为“十佳教学能手”。在2011年和2014年的中考中她所带班级考取楚一中的学生数和高中上线人数在全县都是较多的，得到了社会和家长的一致好评。

第二篇：十佳教学能手主要事迹

十佳教学能手 ——唐 唐 XX 主要事迹 唐 XX 同志，是我校五年级数学骨干教师。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表，各方面表现出色。

在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，关心国家大事，了解国家政策，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则。工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。在思想上严于律己，处处以身作则，关心爱护每一位学生，是学生的良师益友。

在班主任工作方面，非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课等对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。因地制宜地开展丰富多彩的活动，《找优点》、《找缺点》、《环保家园》、《我最棒》等主题教育。积极参加公益劳动，带头清除厕所污垢。在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，所带班级去年被评为县优秀班级体。

作为一名教师，他不断钻研业务，认真研究教材教法，深究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。坚持翻阅《小学语文教师》，学习《魏书生与民主教育》，《学会做一个偷懒的班主任》，理论联系实际，搞好班级各项工作。备好课，向课堂 40 分钟要质量。培优扶差，对后进生特殊照顾，屈膝谈心，真诚地与之交朋友，激发学习兴趣，树立信心。抓好四人小组的学习，选拔优秀小组长，带领小组成员共同进步。坚持让学生写日记，写真人真事，写心里话，表达真情实感。从日记中，了解学生的内心世界，及时给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。经常在学生中开展调查工作，了解学生的喜怒哀乐，想学生所想，竭诚为学生服务。

积极推行新课改，本学年承担了五年级的教研示范课，受到好评。

不断加强业务学习，提高业务能力。经常向有经验的老师学习。在会议室积极探讨先进的教学方法，积累了很多先进的教学经验，得到老师们的好评。他加入了多个全国教师 QQ 群，向全国优秀教师学习。他还注重培养学生独立人格，克服依赖性，学会自我管理。树立了终身学习的观念，活到老，学到老。他还经常学着写教学案例，争取在有关刊物上发表。

总之，一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教育教学工作，不愧为一位出色的优秀老师。

第三篇：十佳“教学能手”推荐材料

用双手托起学生明天的希望

------十佳“教学能手”推荐材料

她，叫XXX，出生于1981年，本科学历。中学一级教师，担任九年级化学教学工作。2003年七月毕业于芜湖师范专科学校，九月份参加工作,开始了她的化学教学生涯。十二月份就拿到了安徽师范大学的本科毕业证和学士学位。作为一名年轻的教师，她一直忠诚于党和人民的教育事业，热衷于教学，并且热心教研。爱岗敬业，始终以“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则，以陶行知先生“捧着一棵心来，不带半根草走”的教诲为自己的座右铭。事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深切的感受到教育是立国之本。她一直谨记，既然投身教育，就要将自己的两个心房一个装上良心，一个装上爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。不追名逐利，潜心研究教学、教研、教育，力争做一名学生和家长都满意的“教学能手”，用自己的双手托起学生明天的希望。

一、教学工作，伴她学习

在教学中，她不断学习现代教学科学理论，不断充实和完善自己的认知结构，更新陈旧的教育教学理念，有创造性的发展学生的能力，重视学生非智力因素的开发，积极实现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，力争做到优化第一课堂，积极开设第二课堂活动。在不断传授学生知识的同时，教会学生学习的方法，注重学生学习能力的培养和发展，与此同时，也能很好的督促自己不断学习，进而终身学习。在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能熟练运用多媒体，并自己创制有意义的教具和图片资料。不断提高自己的教学水平，因材施教，精心备课，认真上课。让优等生吃的饱，后进生吃的好，让所有的学生都能够努力学习，整体成绩都能有效的得到提高。

因为她的不懈的努力，在学校举行的考试中，都能名列前茅。2011年，当时22所农村学校，她在XX中学，初中学业毕业考试，理化实验考全县第四名，中考化学考全县第七名。2012年，她参加了泗县举行的优质课大赛，她的《应用广泛的碳酸钠》一课，使她有幸参加了市级化学优质课大赛，她的《CO2的性质》说课，获得了“市级一等奖”，她还去了黄山，观摩了安徽省的省级优质课，领略了精彩纷呈、亮点频发的课堂，这使她受益匪浅。2014年，她的《分子、原子》一课，获得“市级三等奖”，再次观摩了省级优质课，她学习了最新翻转课堂教学模式，还有微课的制作和应用,她正在努力尝试。2014年，不仅考核“优秀”，还非常荣幸的被评为了“全市优秀教师”。

她深知时代在发展，社会在进步，不学习就等于停滞，停滞就要落后，她会不断努力的。为了及时掌握当前的教学研究的动态信息，瞄准最新发展水平，她长期自费订阅《初中化学教学研究》，她希望自己能够真正站在课程改革的前沿，做一名与时俱进的优秀的人民教师。

二、教研工作，促她成长

古语云:林木茂盛，必先固其根。她清楚教师不仅要出色的完成自己的职责，即传道、授业、解惑的任务，还要持久的进行教育教研的工作，才能更好的完善自身的能力。在化学教研上，她刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校化学学科带头人。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。新课改是以培养学生的创新意识、研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调“一切为了学生的发展”，教学方式由被动的接受式转为探究性学习，自主合作地学习，正在尝试使用翻转课堂教学模式，现已取得很好的教学效果。

工作以来，她发表了多篇论文，大多数是有关实验课堂教学的，她喜欢思考，喜欢改进实验，喜欢改进教学方法，因为她希望每个学生都能学的很快乐。因此，在2013年，我校理化组的课题《农村初中理化实验教学方法的创新研究》，顺利的成为了市级教研课题。她也是两个负责人中的一个，记得开题仪式那天，县教研室的领导都来参加，庄严而隆重。她深知要努力，要不断的创新，才能为此次课题研究交上完满的答卷，她时刻都在准备着。在2014年,她的论文《多媒体伴我畅游初中化学课堂》,获得“市级二等奖”。

三、班主任工作，累并快乐着

她还积极担任班主任的工作。她深知教育是一门艺术，因此在教育工作中，她不但有着一腔热情，还讲究方式、方法，她还认为技巧很重要。在班级的管理中，她长抓不懈，想办法营造良好的班风。她还注重教育理论和管理理论的学习，还坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿的管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。经过这么多年的班级管理，她还知道班主任是一班之魂，有什么样的班主任，就有什么样的学生。因此，在班级管理方面，她抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在任职期间，班级取得了一系列成绩，获得了学校领导和家长的好评，2014还获得了“县级优秀班集体”的表彰。

她认为，班主任，就应该像关心自己的孩子一样关心学生，既要关心学生的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习方法，更重要的是关心他们是否懂得与人相处，这些都是一个班主任的爱心所在。班主任的工作是繁琐的，也很累，但有时也很快乐。

记得，那个星期二晚上，她像平时一样走进教室。突然，全体学生一起拍手唱着生日祝福歌，多媒体投影上播放着歌曲，来回滚动着祝福语。孩子们还在黑板上写满了真心话：老师生日快乐！老师，我们爱您！那一刻，她泪如雨下。面对那一双双晶莹的眼睛，面对那一张张真诚的面孔，她告诉自己：无论曾经付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因为在爱的世界里，她已经收获了人生最美的风景！

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。而她认为正是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感；赋予人生那么多的美好；感受到了那么多自我升华的愉悦。不管今后的人生路上，命运和机遇给她多少偏爱与赏赐，她都会永远珍视当初无悔的选择。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格的接班人，贡献她的力量，争做学生和家长心目中的“教学能手”，用自己的不大的双手，将学生明天的希望高高托起。

第四篇：十佳教学能手推荐材料

郴州市道德模范推荐材料

扎根农村终无悔

甘愿清贫志不移

——北湖区石盖塘中心学校十佳教学能手推荐材料

黄存明，男，石盖塘中心学校中级教师，于1988年加入教师队伍，二十余年来一直担任数学教学工作，在教学中一直以兢兢业业的态度和积极的创新精神著称。他的每一节数学课都经过精心设计，处理教材有独到的见解，总能做到源于教材并高于教材，其独特的教学风格深受学生喜爱，家长好评。作为校内的教学骨干，多次代表学校参加各级各类教学竞赛和公开课展示，均取得不错的成绩，教学水平获得了专家的一致肯定。

一、历经艰辛，痴心不改

不知不觉，在石盖塘这片热土上，黄存明同志已辛勤耕耘了20个年头。与他当年共事的同事，如今都进了城。上世纪90年代初，他也有几次机会进城，可他放弃了。为此，妻子常埋怨他，可他总是沉默不语。有人说，选择了教师，就意味着选择了清贫。可他却总是不以为然，他说，他精神上是富有的。他对待生活的态度一向很乐观，他说他喜欢这份职业。如今，他已是年近半百，人道是，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。他真的像头‚老黄牛‛，肩负重担，默默前行。在艰辛与执着中一路走来，感觉他除了年龄的增长外，肩上的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱和对工作的热情没有变。他依然是辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好。

二、精心施教，突显个性特色

为了适应新课改的要求，黄存明老师不断探索，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，增强上课技能，提高教学质量。在精心钻研教学的同时，他也积极投身于教研工作。2004-2006年，他参加了北湖区《中学数学教学资源库开发与利用研究》课题研究，相关教学设计和论文多篇获奖，并有两篇公开发表。他还领导数学组参加了学校课题《改革各科教学方法，促进学生创新精神和思维能力的发展》的研究，并确立了课题《迁移教学法促学生思维发展》，数学组的老师运用迁移教学法大大提高了课堂的教学效率，论文和教学设计也多篇获奖，在学校课题研究中成为了中坚力量，促使学校课题顺利结题。论文《在应用题教学中巧制多媒体课件促进学生多向思维》获省电教论文三等奖；论文《在中学阶段以德育教育为重点，促进学生健康成长》获市德育论文二等奖，论文《应用题教学的生活化》获全国二等奖、论文《数学中对学生猜测能力的培养》获市二等奖；教学案例两篇《一元一次不等式组的解集》和《角的度量》获省二等奖。论文《谈情感教学在数学课中的应用》获国家一等奖；论文《班主任如何转化后进生》获区一等奖；多次被评为优秀教师，且2010年、2011年连续两年被评为优秀教师；先后四次考核为优秀等次；2012年被评为市教育先进工作者。

三、勇于担当，育人天地展身手

黄存明老师课堂，没有华丽的课件，没有老师滔滔不绝的演说，有的是学生的思维表述和观点辩论，是老师的用心倾听和适时引导。他认为学生才是课堂的主体，所以他从来不把已有的观点强加于学生，而是鼓励学生积极探索，对知识进行再创造。他的课堂，允许犯错，允许表达不同的观点，因为真理往往要经历多次错误后才能产生。他的课让人回味无穷，在讲授一元一次不等式组的解集时，他首先通过数轴直观教学，让学生弄懂后，为了加快解题速度，准确找到解集，他根据一元一次不等式组解集的四种情况，编了顺口溜：‚两

大大于大；两小小于小；大于小，小于大，中间找；大于大，小于小，无解（或空集）‛。‚授人以鱼不如授人以渔‛，所以他从来不满足于仅仅让学生掌握知识，而是更重视于让学生知道学习的方法，他的学生，总能主动的学习，学习成绩普遍优秀。他带的班每年考试的优秀率都达到了百分之九十以上。他还多次代表学校参加各级各类的教学竞赛和教学展示，分别获得一、二等奖。为社会输送了一批批优秀人才，有2003年郴州市高考文科状元，北大学子黄攀，有博士学位获得者廖来红，刘国刚，黄泽军，有硕士学位获得者黄存慧等。对学生的这种关爱，他赢得了学生的喜爱和家长的认可。

四、精心哺育，培养新人结硕果

在教师帮带和学生辅导方面，黄存明老师特别注重以下两方面的工作：一方面精心组织、辅导学生参加演讲、朗诵及语文、英语等相关竞赛活动。2006年在郴州市第八届中小学幼儿园‚英东杯‛艺术节中，荣获‚优秀指导老师奖‛。在2011年北湖区‚争做‘四好少年’‛演讲比赛中被评为‚优秀指导老师‛。因业务能力强，他于1996年开始担任学校的数学教研组长，任职期间，他不只积极参加各类业务培训提高自身业务水平，还在组内开展多种形式的业务培训，如：网上教学沙龙、一课两上同课异构、业务知识讲座培训……在他的带领下，数学组的老师接受了全新的教学理念，形成了高效课堂，数学组也成为了学校里新课改的领头军。

在他的指导下，2008-2011年，4名青年教师，一位在市级教学比武中获一等奖，一位在区内进行了教学展示，两位在区级教学竞赛分别获得一、二等奖。

第五篇：创业十佳帮扶能手事迹

“十佳创业帮手”个人事迹材料——**农商银行***同志

***，女，大学文化程度，1970年9月生于**县拼茶镇，现任**农村商业银行公司业务部经理。42岁的她，成熟而睿智，热情而不失严谨，身上洋溢着**农村商业银行人特有的开拓豪气和创新胆魄。秉承长期积淀的职业道德修养，发扬一贯的专业专注精神，她在农村金融世界里演绎着别样的精彩。

作为一名中小农村金融机构从业人员，时刻不忘服务三农、支持中小企业发展。她靠着一股持之以恒的精神在农村金融领域服务了近二十年，为辖区内广大创业者默默无闻奉献。

一、专业品质赢得社会赞誉

专业，是***赢得客户信赖的制胜法宝。从接触这个岗位开始，她就踏上了一条悉心钻研、持续提升的专业修习之路，再忙再累也要挤出时间学习。几年来她深入学习了信贷领域专业书籍，先后参加了上海起航、人民大学、北京对外经贸大学等知名培训机构的系统培训。同时，他借助各种论坛、考察和会议的机会与金融同业的客户经理深入交流，不断开阔眼界，取长补短。

二、做实授信，满足中小企业资金需求。

在中小企业信贷服务过程中，***始终坚持把贷前调查和评级授信工作放在突出位置，认真做实授信工作。任职**农村商业银行拼茶支行行长期间，结合辖内企业经营发展特点，有针对性地开展了全辖范围内的中小企业调查、授信、评级等工作，亲自带队，带领客户经理下乡入户进企业，先后走访了**纤维有限公司、**橡胶制品有限公司、**纺织有限公司、**水产品有限公司、**纺织有限公司等多家中小企业，通过深入企业生产车间进行摸底排查，详细了解企业生产经营情况。在摸底调查过程中，认真调查收集了企业业主个人信用状况、家庭收支状况、企业经营管理情况、技术水平、行业状况、贷款需求情况及市场前景等，在深入细致的了解企业经营发展现状的基础上，根据企业的存续时间、经营者素质、资信状况等因素进行评级授信，特别是对信用条件好的企业，在授信金额、期限、利率和担保条件上给予优惠，不仅为中小企业融资提供了保障，也为全年贷款投放做足了准备。

2011以来，共走访辖区内中小企业户，其中调查建档中小企业30户，评定信用等级户15户，授信总额13000万元。对辖区内新建企业，创业人员，始终坚持上门服务，了解创业发展前景、创业资金来源，做好资金帮扶准备。

三、做好对接，畅通中小企业融资渠道。

为进一步为小微企业提供资金支持平台，在年初走访企

业、了解企业用信和资金需求情况的基础上，***不断创新经营理念，适时调整工作思路，利用镇政府每年银企座谈会，以会议召开为契机，向参加会议的企业主、在外成功人士介绍**农村商业银行的信贷产品，如：货物质押贷款、土地使用权抵押贷款等。会上，共向企业主、在外成功人士发放调查问卷和贷款意向书。利用会议进一步畅通了中小企业融资渠道，为银企之间搭建了沟通交流的平台，为创业者提供动力。

四、利用“扩面增量”“阳光信贷”夯实创业帮扶基础 2012年总行开始推广“扩面增量”、“阳光信贷”活动，对辖区内小微企业主再次摸底，了解经营动向。指导客户经理对镇区沿街经营户“扫街”，每周一进行情况汇总，对有创业意愿的、具备创业能力者，缺少资金的重点帮扶。

五、职业道德实践行业文明

朴实的性格，高尚的品德，塑造了她的职业修养。作为**农村商业银行为数不多的女行长，从踏入农村金融领域的第一天起，***始终秉承着信贷从业人员所必备的职业操守，以正直诚信、恪尽职守的态度面对每一个客户，用自己的行动实践着崭新的行业文明。

曾有这样一次，***的一位客户在她的帮助和指导下，创业成功。为了表示感谢，这位客户执意拿出现金作为酬谢，***行长坚持谢绝，她说：“服务客户是我应尽的本分职责，坚守职业道德是我为您服务的根基”。客户从心底里信服了这位年轻的女行长，把亲朋好友分布在其他银行几十万的资金全数转到**农村商业银行。

心中有客户、诚信助创业，我有一个梦想，就是要把我们农村商业银行建设成为农民创业帮扶的有力助手，为了实现这个目标，我和我的同事们将爱岗敬业、无私奉献，继续在助推创业的服务中谱写出一曲奉献之歌。