赣南版二年级下学期数学期中试卷[推荐阅读]

第一篇：赣南版二年级下学期数学期中试卷

赣南版2019-2020学年二年级下学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。（30分）(共11题；

共30分)1.（2分）一支 要3元钱，20元钱可以买_______支，还剩_______元钱。

2.（3分）找规律填数． 0，3，6，_______． 3.（2分）一个数的千位和十位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0，这个数是_______。

4.（2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

4255_______5008　   7900_______7890　  　5040_______4500　4280_______3820 4550_______4507           8150_______7150          2990_______3000　        9990_______10000 5.（4分）选择合适的单位填空。

（1）姚明的身高超过了2_______。

（2）一张16开纸的面积约是5_______。

（3）篮球场的面积约是420_______。

（4）大拇指指甲盖的面积约是1_______。

6.（5分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

1065_______965     376_______3760    500厘米_______50分米 6103_______6130    205_______502     2千米_______200米 7.（4分）世界大河水量比较表：

表1 看表1说一说：这些河流中 流域面积最大是_______，入海水量最大是_______，的径流模数最大是_______． 你能按由小到大的顺序给它们分别排个顺序吗_______？ 8.（4分）细心思考，正确填空． 1吨＝_______千克      1千米＝_______米        40厘米＝_______分米 4厘米＝_______毫米    7000千克＝_______吨     9千米＝_______米 9.（1分）青青小学三年级学生向“希望工程”捐款的统计如下表，根据下列要求完成表格。

班级 三（1）三（2）三（3）金额/元 240 _______ _______ ①：三（2）班比三（1）班多50元；

②：三（3）班比三（2）班少60元。

10.（1分）看图回答 （1）每9枝花插一个花篮，可以插_______个花篮？（2）每7枝花插一个花篮，可以插_______个花篮？还剩_______枝？ 11.（2分）九千七百 写作_______ 二、判断。（10分）(共5题；

共10分)12.（2分）15个百是150。（）13.（2分）在有余数的除法里，除数都比余数小．（）14.（2分）由5、0、0、8组成的四位数中，只读出一个零的最大的数是8005。

15.（2分）春天，东风吹来，五星红旗向西面摆来摆去。（）16.（2分）一棵大树高20厘米。（）三、选一选。（10分）(共5题；

共10分)17.（2分）把一条长3米的彩带，截成同样长的6段，每段彩带长（）。

A.2米    B.5米    C.5分米    18.（2分）在（）×6<49中，括号里最大能填（）。

A.6    B.7    C.8    D.9    19.（2分）李阿姨买了38个礼盒，每个礼盒32元，李阿姨大约花去（）元． A.1200    B.900    C.1216    20.（2分）由2个千和5个十组成的数是（）。

A.2500    B.2050    C.2005    21.（2分）图中小刀长（）厘米 A.9    B.5    C.4    四、算一算。（20分）(共2题；

共20分)22.（4分）直接写得数。

40+30=       67+10=         38-8=           60+5= 80-50=      40-40=         63-50=           43-3= 39-30=       6+20=         92-12=           42+0= 70+5=       56-6=         84-80=           60+5= 23.（16分）用竖式计算。

①63÷9= ②43÷7= ③60÷8= ④58÷6= ⑤37÷5= ⑥80÷9= 五、观察与操作。（11分）(共3题；

共11分)24.（2分）不计算，你能判断是鸡多还是鸭多吗？ 25.（6分）你能帮小朋友们找到各自的家吗?在每幢房子下面写上小朋友的名字。

玲玲家在学校的东南方向，小小家在学校的南面，红红家在学校的西南方向。小小家的东北方向是冬冬家，小小家的西北方向是乐乐家。

26.（3分）在同一平面内，两点之间可以画_______条线段、经过两点可以画_______条直线．角可以分成_______角，_______角，_______角，_______角，_______角． 六、解决问题。（19分）(共4题；

共19分)27.（4分）妈妈买来11个苹果和18个梨，要把它们全部装在袋子里，每只袋子最多只能装6个水果，最少需要几个袋子？ 28.（4分）猴妈妈有17个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分得几个桃子? 剩下的留给自己吃，猴妈妈吃几个桃子? 29.（4分）学校买来38株花栽在花坛里，如果每行栽8株。还可以栽几行？还剩几株？ 30.（7.0分）把49个气球，平均分给5个小朋友，每个小朋友分几个？还剩几个？ 参考答案 一、填一填。（30分）(共11题；

共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、二、判断。（10分）(共5题；

共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、选一选。（10分）(共5题；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、算一算。（20分）(共2题；

共20分)22-1、23-1、五、观察与操作。（11分）(共3题；

共11分)24-1、25-1、26-1、六、解决问题。（19分）(共4题；

共19分)27-1、28-1、29-1、30-1、

第二篇：二年级下学期语文期中试卷

一、看拼音写词语。(20分)

màoshèngshìjièyǐnyuēhuīhuánɡxiónɡwěi

huánràorénɡránnínìngyīnggāihūhuàn

二、我会选择正确的读音打‘--’(6分)

黑白相间(jiānjiàn)盛米饭(shèngchéng)水分(fènfēn)

钉钉子(dìngdīng)垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔgū)

三、比一比，组词。(8分)

未()密()烧()摘()

末()蜜()浇()滴()

沙()洒()躲()波()

纱()晒()躺()泼()

四、想一想，填一填。(11分)

一(阵)风一()清泉五()机器一()邮票

一()灯光一()桥一()葡萄一()问题

(嫩绿)的枝叶()的城市()的灯光

清脆的()清新的()()的春风

金光()()湖水()()名胜()()

()()不息()()高照金碧()()

正----(反)强----()穷----()

内----()减----()败----()

五、照样子，变成新字，再组词。(9分)

(1)加一加：里埋(埋下)

才()马()东()

(2)减一减：破皮(皮肤)

柏()烁()终()

(3)换一换：题提(提水)

渴()扮()塔()

六、给句子加上标点。(4分)

1.是谁在山上弹琴呢

2.突然 雷声大作 天上飘下几滴雨点

3.她站在山冈上 自豪地喊着 我长大了

4.咱们的家乡变化多大啊

七、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。(4分)

1、学校美丽的我们的一座像花园

2、画了 小树 几棵 弯弯的 陈丹

八、根据课文内容填空。(5分)

(1)我们几个孩子，()棉袄()家门，奔向()去()春天。

(2)()能叫石头落泪，()能叫枯木发芽。

(3)到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下，有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。

九、读一读、想一想、做一做。(10分)

小红伞

有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有()个自然段。[1分]

2、请照例子写词语。[4分]

又鲜又嫩 又 又 又 又

高高兴兴(AABB)

3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以，可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以。[2分]

4、读了短文，我觉得这是一只 的小白兔。[1分]

十、接着写几句话(5分)

有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢?

第三篇：二年级数学下学期期中测试题

一、直接写出得数。(15分)

300-40=170+150=9×7+5=230+60=

54÷9=370-150=24÷3=5000+50=

6050-700=6×5-13=236-4×8=

17-9-5=12+3×6=70-50+20=

15÷3+2=

二、填空。(共28分)

1、一个数的十位上是3，千位上是6，其余各位上是0，这个数是()，2、二年级数学下学期期中测试题：5个十和9个一组成的数是()，它的前后邻居是()和()。

3、7个6是()，40里面有()个

54、从3799数起，一个一个地数，第三个数是()，第五个数是()。

5、1小时=()分。

6、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是()。

7、一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。

()、()、80、()、()

8、写一写，读一读。

写作：写作：写作：

读作：读作：读作：

9、用数字3、6、9组成的最大三位数是()，最小三位数是()。

10把下面的数按照从大到小的顺序排列：

()>()>()>()>()>()

三、在里填上“>”、“<”、“=”。(6分)

135-08105210-100406000-5005000

550+9066048÷6+81634+3060

四、判断(6分)(对的打“√”，错的打“X”。)

1、计算7×3和21÷3用同一句口诀。()

2、()×5<45括号里最大能填8。()

3、1米等于100厘米可以用1m=100mm表示。()

4、最大的两位数比最小的两位数多89。()

5、488的接近数是490，88的接近数是90。()

6、320+568的和估计数是900。()

五、用竖式计算，前面有“*”的要验算。(12分)

33÷6=73÷8=*286+354=

563+218=431-176=*764-251=

六、解决问题。(24分)

1、一本书共有398页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看?

2、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?

3、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克?

4、教室里有9行桌子，每行8张，又搬进20张，现在教室里有多少张桌子?

第四篇：二年级数学期中试卷分析

二年级数学期中试卷分析

一、试题分析：

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

（1）强化知识体系，突出主要内容。

前半学期的重点内容，在试卷中通过口算、填空、判断、乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。

二、试卷分析；

1、成绩分析：本次考试，我班学生应参加22人，及格率100%，优秀数15人，优秀率68%，从卷面的得分情况来看，总体成绩还算可以，主要体现在以下几个方面：

（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，我比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我在平时坚持练习，在计算方面失分较少。

（2）有良好的书写习惯。

本次试卷中，除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2、答卷中的不足

从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：

（1）对判断题、填空题重视不够。因此，日常练习的也比较少，导致学生对这部分的知识掌握较差结果不会正确处理。造成失分的现象。

（2）动手操作和动口没有很好结合。比如，第六大题第3小题是课本52页的思考题失分率达到80%，其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。在今后的教学中，要注意从这些方面加以改进。

三、改进措施

（1）低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。

（2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出3-4分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。

（4）全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。

（5）了解学生的个别差异，做到因人而异。

（6）一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。

（7）关注后进生的状况。

第五篇：二年级数学期中试卷分析

2011——2012学第二学期

二年级第二学期数学期中考试试卷分析

本次期中考试试题难易适中，题型多样。覆盖了课本前五单元的全部内容。既注重了基础知识的考查，又注重了能力的检验。既注重了学习结果的考查，又突显了知识形成过程的检验。现从以下几方面进行具体分析。

一、计算方面。本试卷考查学生计算能力。这样就照顾到了学困生，让他们对及格充满希望。而且计算题题型多，有写得数的，有填运算符号的，还有最大能填几的。学生都做得较好。

二、解决问题方面。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，根据《标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学理念的全部内容中。本试卷解决问题的分值占了39分，共分两个大题题，都是本册书要求掌握的类型。大部分学生能理解题意，正确解答。少部分学生还不能都解答正确。有些学生答题习惯不好，或算错答案，或写错单位，要不就忘了写答。

三、理解填空方面。第二大题，第五大题都属此类型。分值占23分。第二大题2、7小题错题人数多一些，2、7小题：应该是很简单的知识，但学生错误率很高。课程改革要求我们不仅要重视学习结果，更要重视学习过程，加强教学过程的探索性。此题就是对是否重视知识形成过程的一个检测。学生错误率高，证明我没有足够重视学生知识的形成过程。究其原因，一是审题能力查，二是理解能力差。

四、操作与实践方面。此类题对培养学生的动手能力很有好处。五大题和第六题：看图列算式有的同学没有把图看仔细导致的错误。六题是没有弄清题意，相当一部分学生做得不对。究其原因就是没按步骤做，不愿动手，或方法还不熟练。

总之，要想让学生答题能力有所提高，还必须平时多下功夫。