第一篇：银川市六年级上学期数学第三次月考试卷C卷
银川市2019-2020学年六年级上学期数学第三次月考试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、我会填。（共15分）(共9题；
共15分)1.（2分）=________×________ 2.（2分）4.8米增加它的 是________米，吨减少它的 是________吨。
3.（1分）(2018六上·西宁月考)小红 小时行 千米，她每小时行________千米，行1千米要________小时。
4.（1分）(2020六上·余杭期末)1.2时：30分的比值是________；
0.08公顷：50平方米化成最简的整数比是________。
5.（4分）(2019六下·安岳期中)一种商品，每件成本是500元，如果按获利20%定价，再打八折出售，每件亏损________元。
6.（1分）把10糖溶入100水中，糖和糖水的比是________∶________． 7.（1分）________吨是8吨的40%；
米相当于________米的80%；
比30吨多 是________吨；
________厘米比40厘米少 ． 8.（2分）六1班有学生54人，男女生人数比是5：4，男生比女生多________人． 9.（1分）(2017六上·宝安期末)直接写出得数（或比值）×4=________ 4÷ =________ 12：4=________ × =________ 1﹣ =________ 1.6：0.8=________ ﹣ =________ 1：5=________ 二、判断题。（共5分）(共5题；
共6分)10.（2分）3 t∶6 t的比值是0.5 t。
11.（1分）甲数的50%与乙数的 相等。
12.（1分）发芽率、出勤率和成活率都不可能超过100%。
13.（1分）下面的计算对吗？ 14.（1分）7吨的 与1吨的 相等． 三、选择题。（共10分）(共5题；
共10分)15.（2分）(2019五上·寿县期末)分数的分母与除法算式中的除数（）。
A.可以是任何数 B.不能是0 C.可以是0 16.（2分）林林的身高是150厘米，乐乐比林林高，乐乐的身高是多少厘米？下面列式正确的是（）。
A.150× B.150+150× C.150-150× 17.（2分）画统计图时，要表示出数量的多少，最好选（）A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 18.（2分）一种商品原价1000元，现价800元，价格降低了（）A.25％ B.20％ C.80％ 19.（2分）比例尺是（）A.一个比例 B.一个比 C.一个方程 四、我会算。（共40分）(共3题；
共40分)20.（12分）巧算。
21.（16分）用你喜欢的方法． 15.73﹣（6.25+3.73）100﹣[45﹣（30.62+9.38）] 70.9﹣1.25﹣1.75 2.54+9.16+9.46﹣9.16 22.（12分）与 的积加 与 的积，和是多少？ 五、解决生活中的数学问题。（共30分）(共6题；
共30分)23.（5.0分）小红对六（1）班学生进行最喜欢运动项目调查（每人只选一项），并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图。请你根据图中给出的信息解答下列问题。
（1）这个班共有学生多少人。
（2）喜欢踢键的人数占全班总人数的百分之几？（3）在条形统计图上分别画出表示喜欢乒乓球和跳绳人数的条形。
24.（5分）从烟台到大连的水路长约165千米。一艘客轮从烟台港开往大连港，已经行驶了全程的。
（1）在图上标出此时客轮的大致位置。
（2）此时客轮行驶了多少千米?（3）此时客轮离大连港还有多少千米? 25.（5分）(2019六上·台江期中)农业科学研究所有一块200平方米的试验田，先划出总面积的 种西红柿，剩下的按3：1的面积比种黄瓜和茄子，种黄瓜的面积有多大？ 26.（5分）(2020六上·嘉陵期末)一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本价的基础上加价30%出售；
另一件是在成本价的基础上降价10%出售。店主在这次交易中，是赚了还是赔了？赚或赔的具体数额是多少？ 27.（5分）列式计算。
（1）18个 是多少？（2）的6倍是多少？ 28.（5分）(2020六上·苏州期末)甲乙两个车间共有工人310人，甲车间人数的 和乙车间的 相等，则两个车间各有多少人？ 参考答案 一、我会填。（共15分）(共9题；
共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题。（共5分）(共5题；
共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择题。（共10分）(共5题；
共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、我会算。（共40分）(共3题；
共40分)20-1、21-1、22-1、五、解决生活中的数学问题。（共30分）(共6题；
共30分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、
第二篇：六年级数学第三次月考试卷分析
六年级数学第三次月考试卷分析
一、试题分析
本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度，试题百分之九十来自于课本和练习册。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。试卷包含“填空、判断、选择、看图填空、计算、解决问题“六种题型，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的，涵盖了前二个单元所学习的所有知识，题目也比较灵活，较好的考查了解决问题的能力，也能从中看出学生解题的灵活性。
二、考试情况
本次应参考人数44人，5参加人数43人，及格人数35人，及格率70%，优秀率37%，平均分66分。
三、答卷情况及分析。
通过本次测试成绩对本班学生答卷过程中，所存在的不足进行分析如下：
1、填空题中失分最多的是第5小题。题目是：女生人数是男生人数的 5/6，则女生与男生人数之比是（），男生占总人数的（）分之（）大部分学生错误，四第3小题用简便方法计算，大部分学生没使用简便方法。其余题目有个别孩子出错，审题不清，没有做认真的思考所致，个别学生属于基本的知识没有掌握，不能灵活应用
2、计算部分出错最多：简算部分出错最多，说明孩子对计算中运用定律的有关方面的知识掌握的不好。从计算上看，学生对小数的计算能力较差。要狠抓计算。
3、解决问题部分，学生出现的失分情况不太集中。从卷面上看，有个别孩子是因为 有些同学对问题理解不透，找不准解答问题的突破口，故解答错误。个别孩子是在计算中出现了问题，出现抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高，在分析问题是比较盲目，无从下手，在做题时没有真正的理解题意，导致列式没有意义，题目出现错误.三、对以后教学的思考。
1、注重学生学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯，这样有助于学生解题能力的提高。
2、注重学生问题意识的培养，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生进入高年级，个别孩子由于知识的加深等原因而产生些许的厌学情绪。
3、加强后进生的情感教育，增强他们学好数学的信心。学生的情况不会整齐划一，在教学中，出现后进生是难免的。
2017-12-8
第三篇：六年级数学第三次月考试卷分析
六年级数学第三次月考试卷分析
袁毅
本次月考的题型结构合理，难度适中，题量也比较适中，既有基础性、灵活性，也有创新性，是符合现代教育改革的理念要求。让学生有学习知识的欲望，降低了学生学习知识的难度，比较符合学生接受知识的特点。因此，我认为这次月考的试题内容，既能考查学生学习知识的程度如何，和能考查学生掌握知识程度如何，又能考查学生运用知识解决问题的能力。
六年级学生这次月考数学成绩比前两次月考有所进步，较多学生对所学的基础知识还是掌握的较好。而且有少数学困生有进步，使得六年级的低分率有所下降。可优生和中等生在这次月考没有很好地发挥出自己的知识水平，使得自己的成绩有所退步。因此，这次月考的成绩提高的不快，针对我班学生这次月考存在的问题，做如下几方面的分析：
一、学生做题时，没有认真读题，理解题目的意思和要求。
这次月考的题目要求是比较明显，而且说的比较明白，让人一看，一读题，就会明白要求怎么做，可是我们的学生就没能认真读题，去理解题目的意思并按题目的要求去做。造成很多学生把这些简单的题的分数给丢掉了。我们学生没能把这题目很好地去读，理解它的意思，并按它的意思去做，结果做错的较多。有些题目要求学生通过读题，理解题目的意思就能选择正确的答案。可是我们学生大多数读题后，还是没能理解，解答正确。这是我们学生在学习上的一大毛病，要让学生克服这一毛病，需要我们老师的指导和帮助，让学生养成认真读题，理解题意的好习惯。
二、学生在审题时没有抓住题中的关键词、关键句去审题，领会题意。
三、学生的计算正确率太低。
这次月考中计算方面的题目较多。特别是在用简便方法计算的类型题目很多同学都没有按照简便方法去计算，而是按照常规计算方法。针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
4、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学质量的不断提高。
5、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。
2014年11月27日
第四篇：1236六年级数学第三次月考试卷分析
六年级数学第三次月考试卷分析
绳峰
本次月考的题型结构合理，难度适中，题量也比较适中，既有基础性、灵活性，也有创新性，是符合现代教育改革的理念要求。让学生有学习知识的欲望，降低了学生学习知识的难度，比较符合学生接受知识的特点。因此，我认为这次月考的试题内容，既能考查学生学习知识的程度如何，和能考查学生掌握知识程度如何，又能考查学生运用知识解决问题的能力。
本次月考，我班学生这次月考数学成绩比前两次月考有所进步，较多学生对所学的基础知识还是掌握的较好。特别是负数的知识，统计图，用比的知识解决问题的知识学习和掌握的较好。因此，这些知识丢分较少。而且有少数学困生有进步，使得我班的低分率有所下降。可优生和中等生在这次月考没有很好地发挥出自己的知识水平，使得自己的成绩有所退步。因此，这次月考的成绩提高的不快，针对我班学生这次月考存在的问题，做如下几方面的分析：
一、学生做题时，没有认真读题，理解题目的意思和要求。
这次月考的题目要求是比较明显，而且说的比较明白，让人一看，一读题，就会明白要求怎么做，可是我们的学生就没能认真读题，去理解题目的意思并按题目的要求去做。造成很多学生把这些简单的题的分数给丢掉了。我们学生没能把这题目很好地去读，理解它的意思，并按它的意思去做，结果做错的较多。有些题目要求学生通过读题，理解题目的意思就能选择正确的答案。可是我们学生大多数读题后，还是没能理解，解答正确。这是我们学生在学习上的一大毛病，要让学生克服这一毛病，需要我们老师的指导和帮助，让学生养成认真读题，理解题意的好习惯。
二、学生在审题时没有抓住题中的关键词、关键句去审题，领会题意。
三、学生的计算正确率太低。
这次月考中计算方面的题目较多。例如：填空题中的计算题是让学生通过计算，把计算的正确结果填入括号里。可是我们的学生都不能正确地计算出结果。再例如，第四大题的计算题中的第1小题，直接写出得数，全班没有几个同学算正确全部的题目，在解方程时，方法对了，可是计算错了，第3小题的计算做对的更少，还有在解决问题时，很多同学列式正确，可是都是在计算上错误。因此，这次月考学生的成绩提高的不快。
针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
4、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学质量的不断提高。
5、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。
2013-1-14
第五篇：六年级语文第三次月考试卷
六年级语文第三次月考试卷
一、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。（5分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
二、听写词语。（10分）
三、补充成语，并写出带点字的意思。（5分）
不同（）响
流（）往返 引人入（）别具一（）纷至（）来
略胜一（）（）不经心 独（）匠心 雕梁画（）
曲高和（）
四、把下面的词填在相应的括号里。（８分）１、诚心
爱心
信心
恒心
关心
耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。２、幽静
宁静
平静
在（）的夜晚，我们来到河边看星星，月光下的河边小路显得格外（）。
五、按要求写句子。（16分）
１、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）２、天空中挂着明月。（扩句）３、对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）
４、枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）
5、在原句上修改病句
⑴造纸是我国古代的四大发明。
（2）妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
6、仿写（不能照抄书上的原文）
伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！”
7、写出鲁迅先生的一句名言
五、按原文填空。（16分）
①_____________，听取蛙声一片。②珍惜自然资源，__________________。
③大漠沙如雪，________________________。④不精不诚，_______________。⑤随风潜入夜，______________________。⑥昔我往矣，_____________。⑦其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。
⑧，轻烟老树寒鸦。
⑨按课文内容填空并翻译句子。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义：
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。句子含义：
六、阅读（30分）
（一）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是（）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)大海(2)(3)
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。
（二）我的母亲独一无二
记得我13岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够清苦的，但她经常能拿出令人吃惊的东西摆在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了她称自己为素食者的真正原因。
我16岁时，母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。这时，她更忙碌了。一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发灰。我马上找来医生，做出诊断：她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口。床架上方，则挂着一枚我1932年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。
啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去，为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力，与时间竞争，直到1938年我被征入空军。巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军。刚到英国就接到母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦，送到我手中的。
现在我要回家了，胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着五六枚我终身难忘的勋章，肩上还佩带着军官肩章。到达旅馆时，没有一个人跟我打招呼。原来，我母亲在三年半以前就已经离开人间了。在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。就这样，在母亲死后的三年半的时间里，我一直在她身上吸取力量和勇气——这使我能够继续战斗到胜利的那一天。
1、写反义词：独一无二--（）醒目---（）写近义词：清苦---（）隐瞒----（）2．读句子，回答问题。（6分）
（1）我明白了她称自己为素食者的真正原因。“原因”是
（2）„„一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。句中的破折号起 作用。
（3）在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。母亲为什么这样做？ 3．结合课文内容回答，母亲“独一无二”表现在哪些方面？
4．用“憧憬”“忙碌”“秘密”写一段话，要求语句要连贯，上述四个词必须在句中出现。
七、习作
在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。
要求：1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔„„）2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。3.语句通顺，书写工整，字数四百以上。
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