【热门】身边熟悉的人作文（5篇范例）

第一篇：【热门】身边熟悉的人作文

【热门】身边熟悉的人作文13篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的身边熟悉的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

身边熟悉的人作文1

我的弟弟叫黄齐鸣，今年一岁半，他的脸圆圆的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常调皮。

有一回，我在做作业的时候，弟弟黄齐鸣突然跑到书房，爬上桌子。一会儿拿我的笔，一会儿拿我的文具盒，一会儿拿我的书包，一会儿拿我的书。他闹得我没办法认真做作业，我就轻轻的打了他一下，只是想吓唬他，他不但没有走，反而望着我大笑。唉！我有这样的弟弟真是没办法。

我的弟弟吃饭时，奶奶喂他，他一口也不吃，却用手在盘子里抓着胡萝卜吃。奶奶把他也没办法。

饭已经吃完了，他却跑到冰箱里拿馒头吃，吃一口吐一口，弄得地上到处都是馒头渣，在家都很伤脑筋。

弟弟真是个调皮的孩子，我真盼望弟弟快快长大。

身边熟悉的人作文2

我最熟悉的人是周佳，她是我们家邻居的孩子，她今年七岁，上小学一年级。她长的非常漂亮可爱，瓜子脸，大眼睛，红红的小嘴巴总是往上翘着，是个人见人爱得小女孩，她非常的活泼好动。

记得有一次，她来我家玩，就把沙发当成了蹦蹦床，不停得跳，被她妈妈狠狠得训了一顿，立刻她的大眼睛里含满了泪花看着她妈妈，也不说话，让人看了很不忍心，让人忍不住去哄她，我赶紧拉着她的小手去我的房间玩去了，不一会她就笑了。

我非常喜欢这个活泼好动的小妹妹。

身边熟悉的人作文3

我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爷爷。

我的爷爷今年60岁。头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。

我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。

爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。

爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。

虽然他有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷的。

身边熟悉的人作文4

我的妹妹今年三岁了，她圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，特别惹人喜爱。

妹妹喜欢听故事，她总是缠着爸爸妈妈给他讲故事。有时，爸爸妈妈忙得不能给她讲故事时，这个时候，妹妹拿着书跑到我的面前，把书往我手里一放，大声说：“讲故事”，我无可奈何，只好给她讲起来。妹妹听得可认真了，有时一个故事里的内容她都能说出来。

有时，我也和妹妹一起玩玩具、做游戏。

我喜欢我的妹妹。

身边熟悉的人作文5

我的姑姑，个子高高的，瘦瘦的，眼睛大大的，脸小小的，皮肤非常好，白白的。头发很少，有点黄，有点卷。经常梳一个马尾，看上去很精神。

姑姑是一个非常细心的人，不论什么事情，她都会认认真真的完成，并且没有什么任何怨言。她也很乐于助人，心地很善良，对长辈也非常的孝顺，宁可自已多吃苦，也要让老人家快乐。

姑姑有时候也会发脾气，比如我犯错误时，姑姑会先同我分析是什么原因，然后再批评，最后再我教我怎么样改正错误。所以姑姑是一位非常了不起的，我非常喜欢她！

身边熟悉的人作文6

我有很多好朋友，然而我最喜欢的人是石则翔，我身边熟悉的人作文。

有一次，我生病了没上学，正在又寂寞又难受的时候，他来看望我，让我特别感动。还有一次，我考试忘带橡皮了，急得我抓耳挠腮不知如何是好的时候，他借给我橡皮用，我非常高兴。平时我有不会解的数学题，他就能耐心细致地给我讲解，我心里很温暖。他爱乐于助人。他虽然年龄不大，但做事从不马虎，总是稳稳当当的，这让我很佩服，因为妈妈说我做事毛毛糙糙，应该向石则翔学习踏实的性格。其实他的兴趣爱好也很广泛，尤其体育运动，喜欢足球、网球、围棋、游泳、跑步等。

石则翔有这么多的优点，所以我和他是好朋友。

身边熟悉的人作文7

我熟悉的`人很多，但是我最熟悉我的朋友——杨培森。

因为我从一年级就和他玩了起来，一直玩了三年，他不仅和我同班，我们的爸爸也在同一个工厂工作。

他肤色很白，稍有些胖，所以，我们就给他起了个外号“太白金星”，他经常穿一件白色的短袖，一条蓝色的牛仔裤和一双黑色的凉鞋。

他有一双充满智慧的眼睛，听说这次期终英语得了一百分，长得虎头虎脑的，非常可爱。

在课间，他更是可爱，在教学楼和操场上疯跑，让我们追不上他。

这就是我最熟悉的人，也是我的好朋友，你喜欢他吗?

身边熟悉的人作文8

我的表弟叫佳豪，今年五岁了，他身材有点瘦，不大的脸庞上，眼睛小小的，嘴巴像个弯月亮。

有一次，妈妈去买菜，我和佳豪在家里玩。佳豪哭着闹着要看奥特曼，我一时心软了，就打开了电脑，给他放奥特曼，他看的津津有味，而我坐在沙发上发呆，心里想着妈妈回到家又得念紧箍咒了，想着想着妈妈回来了。一进门就说：“我不是说不能打开电脑吗？你怎么还玩电脑，给我关掉！”妈妈一共说了十分钟，但是一点作用也不起，佳豪还是不肯关电脑，妈妈也拿他没办法，只好就让他看了一会。还有一次，佳豪让我闭上眼睛，当我睁开时，看见了一份礼物，吓我一大跳，其实是三只蚂蚱。

你说我的表弟淘不淘气呢？

身边熟悉的人作文9

我的爸爸是一位工人，每天都要上班，不像我有暑假不用上课，爸爸就没有暑假，要上班赚钱，让我有好的生活，每天爸爸下班都很累，我都会帮爸爸按摩纾解，让爸爸觉得很舒服。

我的爸爸是一个能干又勇敢的男人，不像我那么怕蟑螂，家里电视坏了，他会修理，水管堵塞他会通，热水器坏了也难不倒他，我功课不会他又是我的家庭老师。

我的爸爸要我像他一样要做个好人，要孝顺父母，尊敬长辈，多关心别人，好人有好报，现在我是学生，我要像爸爸一样，天天用功读书，像爸爸一样能干又勇敢，来报答爸爸生我养我教我的辛劳。

身边熟悉的人作文10

一头乌黑的头发,两条粗大的眉毛下长着一双明亮的眼睛。大大的鼻子下有一张能说会道的嘴。这就是我的表妹--叶乐仪。

我表妹非常调皮。有一次,我和妈妈去超市买东西，也把她带了去。走着走着，突然发现叶乐仪不见了。这可急坏了我和妈妈，决定分头去找。找啊找啊，跑上又跑下，都找不到。正在我们着急的时候，表妹悄悄走到我身后，“哈”一声，吓死我了。我回过头一看，原来是表妹，她正捂着肚子哈哈大笑呢。为此我还狠狠地打了一下她的屁股呢。

你们说，我表妹调皮不？

身边熟悉的人作文11

一到寒冷的季节，我们总是情不自禁的捂到小床里，可爸爸总是按时起床按时打扫卫生，每天都有条有序安排，看着他那勤勤恳恳的样子，我和妈妈都深感幸福，以至于我能对着每个同学，一边指着老实的爸爸，一边骄傲的说道： 这是我的好爸爸

爸爸还是尽忠职守的人呢！

爸爸虽然顾着家庭，可对工作也毫不松懈和看轻。

无论是那个季节，哪个时候，爸爸总是按时工作，他热爱这份工作，他认为工作是他脱胎换骨的另一次生命，要知道，生命是最宝贵的！

爸爸有许多口头禅，顾名思义，他总会碎碎念念说上几句，妈妈说他像小孩，可他也不反驳，只是当作没听见，又继续念了起来！

怎么样，我这个老爸是不是很有趣呢，你也喜欢上他了吧！

身边熟悉的人作文12

总评：文章的结构很好，先介绍爸爸的外貌，接着介绍爸爸的一些性格及特点，并在这些特点里选出具有代表性的详细地来写，层次非常清楚，每个自然段的第一句话都是本段的总起，非常好。但在描写时如果能写出爸爸的所言所行，人物特点会更加鲜明。

身边熟悉的人作文13

每当教室里响起朗朗的读书声，我们就会想起高阳。

每天早晨，高阳早早地来到教室，拿出课本，把领读的内容认真地读一遍。等大家都来了，高阳就开始领读。他的声音很洪亮，而且十分好听。

有一次，高阳的嗓子发炎，她去医院看完病就马上回到学校，带病坚持给大家领读。她领读的声音虽然很小，但是大家今天读的声音却非常响亮。下课后，大家都跑到高阳身边，关心地问：“高阳，你嗓子好点了吗？”高阳笑着说：“我没事，谢谢大家的关心。”

高阳每天早晨给大家领读，非常辛苦。我们大家都很感谢她，并且要向她学习。

第二篇：身边熟悉的人作文

身边熟悉的人作文

身边熟悉的人作文

（一）>我的妈妈中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。

妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈

妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”

听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

>这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。

身边熟悉的人作文

（二）在漫长的人生的经历当中，总有一些和你同甘共苦的人，我生命当中的这个人是——刘腾骏。

你她长得很特别，一张大饼脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼皮时而单，时而双，一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点，肌肤如牛奶般白里透红，样子虽然不算是天生丽质，与众不同，但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次，她考得不理想，就彻底绝望了，眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来，我立刻安慰她，说：“可不能这样轻易放弃，你的人生道路还很长。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神变得自信起来，并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于，第一名的宝座属于她。她对同学很友好，而且喜欢热心帮助同学。有一回，我生病了，落下许多课，找谁请教呢？同学们正玩得嘻哈打笑，不亦乐乎，哪儿有心思给我补课呢？正在我一筹莫展的时候，刘腾骏来了，给我仔仔细细的补起课来，讲得如同让我身临其境般详细，我对她的感激之情不禁油然而生。

她就是我最熟悉的一个人，一个乐于助人，讨人喜欢的女孩。

身边熟悉的人作文

（三）我有一个非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一个男生，他的个子不高，与我是同龄人。他有一个圆圆脑袋，黄色的皮肤，显得很健壮，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，脸蛋红红的，像两个红苹果挂在脸上，笑的时候就露出两排洁白整齐的牙齿。

他的爱好是读课外书，每当捧起书的时候，读的津津有味，甚至忘记了吃饭，忘记了喝水。他的知识很多，每当我遇到解不开的问题时，我都去向他请教。

他在学习上，非常的认真。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，所以经常受到老师的表扬！

记得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精会神的看书，我说：“请问您在这看了多少分钟书啦？”他根本就不理我，还是在认真的看书！过了一会，我又说：“休息一会儿，咱们一起出去玩呀！”

他说：“知识来源于书，我的知识全是从书上得来的，书就是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；你先自己慢慢玩吧，我得继续看书了。”

我的好朋友就是这么一个认真、可爱的人，我非常喜欢他。

第三篇：三年级身边熟悉的人作文

三年级身边熟悉的人作文

三年级身边熟悉的人作文

'侦探'妈妈

>我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是>投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个'大侦探'.记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：'你又没有好好弹琴了。'我说：'您怎么知道？'妈妈说：'你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？'我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个'侦探',我对妈妈说：'妈妈，你真是聪明啊！可以当'大侦探'了！' 妈妈听了笑了笑说：'以后不管做什么可不能三心二意哟！'

从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个'侦探'妈妈，我爱我的妈妈！

三5班陈奕霖

我最熟悉的人

三（5）班 杨俊杰

我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。

我最爱>我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，'我们跑到体育场吧？'爸爸对我说，'好，就跑到体育场。''那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！'爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音'小滑头，我追上来了哦。'我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：'你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！'听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。

瞧，>这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。

我的妈妈

我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！

我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。

瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！

三5班余滟泽

我的>同桌

三

（五）班 史力鸣

我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！

记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'

这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。

我的同桌

三

（五）班 史力鸣

我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！

记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'

这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。

我的同桌

我们班的>班主任刘老师，今年三十几岁了，她的脸蛋圆乎乎的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，有学问极了！

刘老师的课，生动有趣，总是让我们沉浸在知识的海洋中。每当有同学受伤的时候，刘老师都会仔细地替受伤的同学把伤口包扎好。

记得有一次，我忘了带跳绳，心里十分不安，我想到刘老师说过：做错事情要主动向别人道歉。于是，我鼓起>勇气，走到办公室门口，说了声'报告',然后走到刘老师面前，忐忑不安地说：'刘老师，对不起，我忘记带跳绳了，请您原谅我！'说完，我惭愧地低下了头。这时，刘老师摸了摸我的头，和蔼地说：'没关系，下次注意就行了。'我心里的石头才算落了地。

这就是我们的刘老师，她对我们关心、爱护和善待，我非常喜欢她！

三（5）班 周颂杰

一个熟悉的人

我有一个好朋友，他就是我的同班同学周颂杰。他有一个奇特的特点就是有一对大大的'招风耳'和一对明亮的大眼睛。

我记得有一次，我在课间玩耍时，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血迹，周颂杰见了问到：'邓皓文，你怎么啦？'我忍着疼痛说：'李晟涵把我推倒了，流了一点儿血。'周颂杰听了立刻把我从地上扶起来，说：'来，忍一忍，我来给你擦碘伏。'说完，走进教室，去拿碘伏。但我发现急救包放在第三层，可和周颂杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我说：'周颂杰，你拿不到急救包的。'可周颂杰却一声不吭地就拿了一把椅子，站在上面顺利地拿到了急救包。他快速地打开盒子拿起碘伏和几根棉签，用棉签蘸了蘸碘伏轻轻地在我的伤口上擦了几下，整理完伤口后他又扶我回到座位上去休息。后来刘老师知道了这件事情还表扬了周颂杰呢。

周颂杰是一个关心同学、老师的好孩子。这就是我们班的周颂杰，他是我们班的骄傲。

三（5）班邓皓文

我身边熟悉的人

我的好朋友叫王宇涵，她有一双大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，弯弯的眉毛下架着一副眼镜，可爱极了。我很喜欢和她一起玩。

这个学期，刘老师安排我们班女同学每天轮流去擦学校大门口的花钟和花坛，这是我们班的清洁区。王宇涵对这个任务非常重视，每天都去帮值日的同学擦花钟和花坛，每一次她都是那么认真、那么仔细，每个角落都不放过。

记得有一次，我和王宇涵经过清洁区，发现值日的同学没有来，王宇涵看了一会儿，就向教室的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说：'我们来帮她擦。'我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说：'保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！'

这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。

三（5）班赵杨哿烁

第四篇：三年级身边熟悉的人作文

三年级身边熟悉的人作文

“侦探”妈妈

我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个“大侦探”.记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：“你又没有好好弹琴了。”我说：“您怎么知道？”妈妈说：“你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？”我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个“侦探”,我对妈妈说：“妈妈，你真是聪明啊！可以当”大侦探“了！” 妈妈听了笑了笑说：“以后不管做什么可不能三心二意哟！”

从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个“侦探”妈妈，我爱我的妈妈！

三5班陈奕霖

我最熟悉的人

三（5）班 杨俊杰

我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。

我最爱我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，“我们跑到体育场吧？”爸爸对我说，“好，就跑到体育场。”“那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！”爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音“小滑头，我追上来了哦。”我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：“你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！”听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。

瞧，这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。

我的妈妈

我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！

我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。

瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！

三5班余滟泽

我的同桌

三

（五）班 史力鸣

我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！

记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：“别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。”然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢，我们是同桌应该互相帮助。”

这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。

我的同桌

三

（五）班 史力鸣

我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！

记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？()我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：“别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。”然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢，我们是同桌应该互相帮助。”

这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。

我的同桌

我们班的班主任刘老师，今年三十几岁了，她的脸蛋圆乎乎的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，有学问极了！

刘老师的课，生动有趣，总是让我们沉浸在知识的海洋中。每当有同学受伤的时候，刘老师都会仔细地替受伤的同学把伤口包扎好。

记得有一次，我忘了带跳绳，心里十分不安，我想到刘老师说过：做错事情要主动向别人道歉。于是，我鼓起勇气，走到办公室门口，说了声“报告”,然后走到刘老师面前，忐忑不安地说：“刘老师，对不起，我忘记带跳绳了，请您原谅我！”说完，我惭愧地低下了头。这时，刘老师摸了摸我的头，和蔼地说：“没关系，下次注意就行了。”我心里的石头才算落了地。

这就是我们的刘老师，她对我们关心、爱护和善待，我非常喜欢她！

三（5）班 周颂杰

一个熟悉的人

我有一个好朋友，他就是我的同班同学周颂杰。他有一个奇特的特点就是有一对大大的“招风耳”和一对明亮的大眼睛。

我记得有一次，我在课间玩耍时，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血迹，周颂杰见了问到：“邓皓文，你怎么啦？”我忍着疼痛说：“李晟涵把我推倒了，流了一点儿血。”周颂杰听了立刻把我从地上扶起来，说：“来，忍一忍，我来给你擦碘伏。”说完，走进教室，去拿碘伏。但我发现急救包放在第三层，可和周颂杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我说：“周颂杰，你拿不到急救包的。”可周颂杰却一声不吭地就拿了一把椅子，站在上面顺利地拿到了急救包。他快速地打开盒子拿起碘伏和几根棉签，用棉签蘸了蘸碘伏轻轻地在我的伤口上擦了几下，整理完伤口后他又扶我回到座位上去休息。后来刘老师知道了这件事情还表扬了周颂杰呢。

周颂杰是一个关心同学、老师的好孩子。这就是我们班的周颂杰，他是我们班的骄傲。

三（5）班邓皓文

我身边熟悉的人

我的好朋友叫王宇涵，她有一双大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，弯弯的眉毛下架着一副眼镜，可爱极了。我很喜欢和她一起玩。

这个学期，刘老师安排我们班女同学每天轮流去擦学校大门口的花钟和花坛，这是我们班的清洁区。王宇涵对这个任务非常重视，每天都去帮值日的同学擦花钟和花坛，每一次她都是那么认真、那么仔细，每个角落都不放过。

记得有一次，我和王宇涵经过清洁区，发现值日的同学没有来，王宇涵看了一会儿，就向教室的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说：“我们来帮她擦。”我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说：“保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！”

这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。

第五篇：6《写身边熟悉人的一件事》说课稿

《写熟悉人的一件事》说课稿

我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二》中的“习作”部分，即“写身边熟悉人的一件事”。

下面我从教材、教学理念、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、课前准备、教学过程、板书设计、作业布置10个大的方面来阐述我本节课的教学设计。

一、说教材

三年级《语文》上册是学生从低年级向中年级过渡的教材。本次习作是第二单元讲述是关于列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名人的故事，是通过具体的示例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。《语文园地二》安排的习作是：写身边熟悉人的一件事。这样将本单元的课文内容与学生的生活实际紧密结合起来。学生应该完成一篇写事的文章，所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。

二、说教学理念

语文课程标准指出：中年级习作教学应让学生乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐；应注重学生观察周围的世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

三、说学情分析

本次习作是学生进入三年级后第二次习作，对于写人写事还是第一次，所以，学生习作很有难度。本单元的课文看似都是写人的，但是前四篇课文都是距离学生很遥远的名人故事，没有一定的生活经历，很难有真实而深刻的感受。

四、说教学目标的确定

根据以上对教材的分析与对学生学习情况的把握，我将教学目标设定为： 1.知识与能力：（1）写清楚熟悉的人的一件事。

（2）要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。

（3）把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。

2.过程与方法：在与同伴的交流中，发现习作中的问题，相互修改。3.情感态度与价值观：通过写一件事情况，使学生懂得一定的做人道理。

五、说教学重难点

我把这节课的重点设定为：把事情写完整，把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。来反映人物的精神品质的写法，学习大胆将自己看到的、听到的、想到的表达出来。

难点设定为：通过与同伴交流，发现自己习作的问题，并认真修改。

六、说教法和学法

教法

三年级上学期是学生写作能力训练的起步阶段，新课标对此的要求是“开始 练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。因此我要做的就是让学生想写、敢写。我设计的教法是：

1.回味生活，抓住人物。这一环节采用创设情境法。2.品读例文，概括方法。这一环节采用引导点拨法。3.评议交流，认真修改。这一环节采取讨论、展示法。

学法

学生在教师的点拨引导下，通过回味生活、讨论交流、相互修改的方式学习。

七、说课前准备

1．课前布置学生访问自己身边最熟悉的人。

2．多媒体教学课件。

八、说导学过程

（一）导入新课

猜谜语：通过猜谜语，来引导同学们说出，抓住事物的特点，就能把事物写得活灵活现，再来回顾第二组课文，回忆一下课文中分别讲了谁的什么事？（学生根据课文内容回答。）

请同学们翻开课本自由读第8课课文，想想课文中写了关于谁的什么事？（学生自由读后交流。）其实这些都是我们生活中的小事情，我们身边也时时刻刻发生着的这样的事情。现在我们就来交流交流，你最记得的是什么事情？这件事是谁做的？通过这件事你知道了什么？（学生自由讨论。）（教师指名说）今天我们就来进行第二单元的习作：写生活中你所熟悉的人的一件事。请同学们翻开课本31页，齐读习作要求。（老师根据习作要求归纳了几点在习作中要注意的问题，请同学们看大屏幕。（板书：会审题）

二、出示教学目标。

1、知识与能力：（1）写清楚熟悉的人的一件事。

（2）把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。

2.过程与方法：在与同伴的交流中，发现习作中的问题，学习相互修改习作。

3.情感态度与价值观：通过写一件事，使学生懂得一定的做人道理。

请同学们认真思考：你准备写谁做的什么事？在第一自然段中写清楚事情发生的时间、地点和原因。

2.第二步：回归生活，精选材料

三年级虽说是作文起步阶段，但一定要让学生有写真人真事的意识，不能胡乱编造，选材要源于生活。

1.创设情境，自由交流

教师播放轻柔的音乐。让学生闭上眼睛，想想看，自己想写谁？想写发生在他身上的哪件事？

学生想好后自由交流，老师指导表达。

2、紧扣要求，强调“值得写”

新奇有趣的事值得写，让你印象深刻的事值得写，深受触动的事也值得 写。

3.筛选材料。从人的品质，性格，兴趣爱好来写。

按照“值得写”这个标准请学生在小组里选择一件你觉得最值得写的事，和大家交流。教师随机点评。

师小结：作文写得好，关键在选材。选材要新鲜有趣，即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。（板书：精选材）

第三步：品读例文，学习写法

1、出示例文《我不能失信》。并思考两个问题：（1）作者想表现宋庆龄的哪一点？

（2）文章的哪些地方让你觉得值得写？

选择教材上的文章一是为了消除学生的陌生感，二是为了加深对略读课文的印象。

2.指导习作方法。

引导学生概括：作者是通过语言、动作及神态的描写，把小庆龄诚实守信的品质表达出来的。（师板书：善表达）

第四步：动笔起稿

尽情诉说与欣赏佳作后，让学生尽情表达。教师巡视指导。

第五步：评议交流

只有调动学生的表现欲才能激发他们的写作兴趣，恰当的点评才能促进作文的进一步成熟，因此我设计了当堂展示与点评。1．学生展示作文。

2．集体评议，请学生谈一谈自己心目中的好作文所具备的条件？

学生交流，教师小结：（板书：内容完整 句子通顺 能用常用标点符号）

3.师生共同评价一篇习作。

第六步：同桌互改

每个学生都有当小老师的潜质，在给他人修改的同时自己也可以学得很多东西。有了上一步集体评议的铺垫，学生的相互修改也水到渠成。

1．同桌交换，参照评价标准欣赏同学的作文，标记出写得好的地方，对不满意的地方提出修改建议。

2．学生汇报：用修改后的文章与原稿进行对比，并说说自己觉得改得最得意的地方。目的是强化“三分文章七分改”的意识。（板书：学修改）

（三）当堂总结

三年级的学生对于新学的知识必须有一个反复记忆的过程，因此我的小结就是总结写人记事的方法：

每个人都可以成为一个小作家，只要我们做到：动笔之前，先仔细分析习作提示；然后联系生活实际，调动自己积累的素材；认真筛选新奇有趣、与众不同的素材，做到“人人心中有，个个笔下无”；用最恰当的方式把值得写的地方表达出来；并且虚心听取他人的意见，对自己的习作进行修改。最终我们的习作会越来越精彩。