【精华】扩写作文范文合集

第一篇：【精华】扩写作文

【精华】扩写作文3篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的扩写作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

在一个村庄里，住着一个人，虽然他小时候没有读过书，但是他来到城市里打工，最后，成了一位富翁，因为他有钱，所以他只爱和有钱的人住邻居。

有一天，他来到一位有钱人的家里，他发现这位有钱人家住的是三层楼房，他对那个人说：“你为什么要盖三层楼呢？”他说：“有钱人的房子不应该多盖几层吗？”说完就带着富翁去参观第一层，第一层里有一个金碧辉煌的厨房，客厅墙上镶嵌着宝石闪闪发光，还有卧室更是富丽堂皇，三楼是一个天台，天台上种着五颜六色的花，香味扑鼻。

等他回来的后，他想我也要盖三层楼房，说盖就盖，他叫来几个工匠对它们说：“给我盖一栋三层楼。”工匠听了，第二天就开始动工了，那个富翁又想：“我要每天去察看。”第二天他早早的就床来到了工地，看见这几个工匠正在地面上拿着铲子在打地基，这个富翁一看就破口大骂说：“不要底下的！”这几个工匠一听，只好直接造三层楼，本来半年的工期，三个月都完成了。富翁开心地话都说不出来了。

可是，他还没来得及搬进去呢！就在夜里，下起了瓢泼大雨，大雨伴着大风，突然，只听见一声巨响，富翁的三层楼房，因为没有地基而塌了下来。富翁听见响声赶快起床去看，但为时已晚。

尖啸的北风将草原上的枯枝败草卷上天空，滚滚乌云无情地将如眉的残月吞没。四周空旷、寂静，只有偶尔的几声狼嗥，凄厉地在夜空回荡。云间不时的一道闪电，让扎在边塞山坳间的军营露出黝黑的身影。

汉军营塞闪着几点昏黄的灯光，除此就是巡夜老军苍凉的梆子声，在呼呼地北风中回响。无边的黑暗和死一般的寂静，压得人喘不过气来。

忽然，一道亮光划破漆黑的夜幕，远处树林子里闪出一团如鬼魅一般的黑影来，悄无声息却快如闪电，但仍旧将水塘边芦苇丛中酣睡的大雁惊醒了。雁群纷纷扑棱着翅膀，嘎嘎尖叫着飞向高空。

汉军营寨里依旧毫无动静。

那些黑影并没理会高飞的雁群，而是更加迅速地向汉营逼近，就像捕食的灵猫般轻灵迅猛，转眼间就掩至汉营前。

火光闪起，那些黑影原来是数千个骑蒙古骏马的匈奴铁骑，为首那个骑踏雪乌骓马，手握锯齿飞镰弯刀，雕翎狐裘的彪悍大汉，就是匈奴单于。

匈奴铁骑冲开寨栅，冲倒巡夜的老军，呐喊着杀进汉军营寨，四处放火。

汉军营寨无人抵抗，匈奴铁骑如入无人之境，在单于的带领下直扑中军大帐。单于马快，单刀一挑帐帘，飞马冲入帐内。只见飘忽不定的灯火中，案前坐着一条黑影：哈哈，李晟，你死定啦!挥刀砍了过去。

刀光一闪，黑影应声而倒。单于正在得意忘形，随从护卫手拿火把兵器纷纷涌入帐内，仔细一瞧，地上黑影原来只是一个套着袍甲的草人!

不好，中计啦!单于连忙指挥军马撤退。

晚了，来不及了。只听砰砰砰三声炮响，四周火矢如飞蝗般朝匈奴兵飞来。无数汉兵如同从地下冒出、从天上降下一般，铺天盖地而来。霎时间，惊马的嘶叫声，得得的马蹄声，嘶嘶的飞箭声，兵器相互碰撞的叮当声，刀剑砍进肌肉的闷响声混杂在一起。几千匈奴铁骑被分割包围，被汉军追杀得无头苍蝇般到处乱窜，惨叫声中纷纷倒地，血流成河。

单于见大势已去，只好领着三百亲兵夺路而逃。

刚冲出营门，草丛中忽地一下弹起十多条绊马索，亲兵亲将被纷纷绊倒甩下马去。幸亏单于骑的踏雪乌骓是珍罕的大苑血汗宝马，三纵两跳避过了绊马索网。而紧跟其后的，就只剩下不到三四十人了。

这时，立马站在高岗上指挥作战的李晟将军，看见陷入重围的单于夺路逃窜，急忙率领作为总预备队的一千近卫轻骑追了下去。

李晟将军坐下青鬃马四蹄翻飞，率领着同仇敌忾的一千轻骑，如离弦的'利箭，飞向逃窜的单于残部。逃的，好似亡命飞奔的黄羊;追的，如同英勇无畏的猎豹。水花飞溅，追过水塘，追进树林，眼看就要追上了!已经能听得见林子外逃窜的匈奴兵箭囊碰击马鞍的声响啦!将士们握刀的手不禁一紧，双脚猛叩马腹，急速冲出林子。

就在这时，天空闪起几道刺眼的闪电，炸雷响过，狂风卷着鹅毛般的雪片滚滚而来，打得人睁不开眼，打得雄健的战马恢恢地打着响鼻原地打转。铁甲、钢刀上面，转眼就结上了一层薄薄的霜。

唉真是功亏一篑呀!罢了，暂时放单于一条狗命吧!下次再砍他脑袋也不迟!李晟将军无奈地仰天长叹，收兵回营了。

东方泛白，激战一夜的汉军将士兴奋地在雪堆里搜集战利品。到处是堆得老高的旗幡、鞍具、盔甲、刀枪，还有一千多匹大苑良马。火头军正生火煮水，忙着开剥死去的战马，犒劳凯旋的战士呢!

腰细到快像火柴棍了，看一眼他都怪吓人的，而楚王很高兴，封李将军为龙骑禁军的统治者。朝廷那帮大臣都以李将军为榜样，细腰运动更加疯狂，到了第二年。朝廷所有大。。

从前，楚灵王有一个可笑的爱好：喜欢他的臣子有纤细的腰身。为什么楚王会有如此一个爱好呢？这都要怪楚王的梦呀，那天晚上，楚王梦见一个身材苗条的仙女正步履轻盈地向他走来，楚王正要迎上前去，就在这时，楚王猛地睁开了眼。楚王醒来后，看见他的臣子一个个腰肥体胖，顿下决心，要掀起一阵减肥之风。

第二天早朝时，楚王便传圣旨：今日起开始减肥。楚王刚发布命令，底下就是一阵骚动，怎么可能呀！看看你这身材，怎么减得下去？还好我平时注意保持身材，减肥对我来说不是件难事。皇上怎么故意刁难人？晚朝时，楚王看见桌子上对减肥运动赞成和反对的批件，心想：应该给减肥运动增加一点动力才行。

又过了一天，楚王对大臣们宣布：凡是瘦了五斤的人，都可以升一级官，如有异议，立即处斩。就这样，在楚王的威逼利诱下，全朝的减肥运动开始了。

看呀，那两个大臣正气喘如牛地跑着，竟然还有大臣找御医开泻药，大臣们都把一日三餐减为一日一餐，减肥运动传遍大街小巷，减肥药、减肥茶随处可见。最可笑的还是宰相，每天早上早早就起来了，绕着朝廷不停地跑，肚子上的肥肉一颤一颤的，虽然速度不比蜗牛，可却累得上气不接下气，跑完后，又不能吃饭，只好以减肥药充饥。瞧，他正一手抓了一把减肥药，另一手拿了一杯减肥茶，看他那样子，真令人想笑。

过了一年，满朝的人虽然都瘦了下来，可脸色却是黑黄黑黄的了，还经常生病，邻国的国君听说了楚国现正掀起一阵减肥之风，兴奋得两眼放光，这正是他们侵略楚国的好机会。就这样，邻国打了进来，楚国的大臣全都无力招架，楚国就此灭亡了。

第二篇：扩写作文

扩写作文

同学们，前面我们学习了给材料写作文，比如：看图作文、补图作文、续写作文、仿写作文等，今天我们再来练习一种给材料写作文，那就是扩写作文。

什么叫扩写作文呢？请大家先看下面的小练习。

《驴子渡河》

材料：一只驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里。站起来的时候，觉得轻了许多，这使它非常高兴。后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意地一滑，身体和海绵全进到了水里„„

要求：通过合理想象扩写原文，续写结果。中心意思要明确，内容要具体，语言要通顺。

扩写文：

夏日，骄阳似火，一只驴子驮着两麻袋沉重的盐巴，在路上气喘吁吁缓缓地走着。走着，走着，一条小河挡住了去路。驴子喝足了水，洗了把脸，开始渡河。到了河心，河水没过了它的大腿，水流也急了，水底的鹅卵石也滑溜多了。驴子稍不留神，脚下一滑，身体失去控制，连麻袋一起重重跌倒在水里。它挣扎了几下，站起来的时候，觉得背上的盐比刚才轻了许多。“这是怎么回事呢？”驴子转过头瞧了瞧，咦，背上那两只麻袋还紧紧地扎着，一点儿也没有磕破，看来不是盐给漏掉了。“反正是浸水以后盐才轻了„„”驴子像哥伦布发现新大陆那般高兴，它摇头晃脑，非常得意地渡过河去了。

一个月以后，驴子的身影又出现在这条小河边。这回，它驮了两麻袋的海绵。海绵轻飘飘的，所以它刚才一路小跑着。哗哗的河水还像以前那样深，那么急。驴子来到河心，故意脚下一滑，连身体带麻袋一起浸泡在水里了。不料，当又抬起身的时候，只觉得背上的两麻袋海绵不但没有减轻，反觉变得像两座小山压着似的，沉重极了。“这又是怎么回事呢？”驴子实在支持不住，它浑身打颤，四肢发软，一个趔趄，又重重地跌倒在水里了。驴子拼命挣扎，但接连几次都是刚抬起身子就跌倒了。它大声呼喊，可四周没有一个人影。最后，它精疲力尽，怎么也抬不起头来，只得任凭无情的河水朝它的嘴里、鼻子里猛灌进去„„

像这样对原文中某些没有展开的故事情节进行补充，加以扩展充实，使文章的中心意思更加明确，内容更加具体，语言更加生动的写作形式就叫扩写。

这种练习可以开阔我们的作文思路，发展我们的想象力，提高语言表达能力。这类写作训练很特殊，也很有趣，它既有限制，要依据所给的材料，又有自由，可以根据材料进行大胆的想象。

扩写的形式也多种多样，可以对一句话、一段话进行扩写，也可以对一篇短文进行扩写。

扩写也有它的基本要求，一般是不改变原有文章的体裁、人称和主要故事情节，围绕原文的中心意思，把不具体的地方写具体，给这棵“大树”添枝加叶，把不生动的地方写生动，给它锦上添花。要大胆地、恰如其分地对原文加以发挥，有所扩充。

写好这类作文要注意以下几点： 一.读懂原文的意思

同学们，要想扩写原文，那首先就要认真阅读原文，吃透原文的意思，领会原文的中心，这样才能找准扩写点。大家必须明白，扩写决不是漫无边际地随意扩展，而是根据原文的主要意思去充实、却扩展。与这个主要意思密切相关的地方去扩写，这也就是扩写点。与主要意思无关的地方就不要硬写进去，不是处处都增加文字。扩写的目的是使原文更完整、更具体，表达的意思更明确，所以读懂原文是前提。

上面我们举的例文《驴子渡河》是一则寓言，小作者读了以后，知道了它是讽刺自以为聪明其实愚蠢的驴子。正因为小作者吃透了这则寓言的主要意思，扩写才取得成功。

二.确定扩写的重点

找到了扩写点以后，还要围绕文章最主要的意思确定扩写的重点。扩写是有主次的，不是字字扩写，句句扩写，平均使用力量。哪些地方最能突出原文的中心意思，就把那里做为重点，就多组织材料，写出主要人物的动作、语言、神态和心理活动，以及环境等等。

在《驴子渡河》的原文中，写了驴子两次渡河，第一次驮着盐渡河是“脚下一滑，跌倒在水里”，第二次驮着海锦过河是“故意地一滑，进到了水里”。小作者深知这“不小心”和“故意”是最能突出文章的主要意思，所以，他在扩写时，把两次渡河写得具体生动，做为扩写的一个重点。另外，原文的最后用了省略号，为后面的内容创造了广阔的空间，小作者详细写了驴子第二次驮海绵渡河，进到水里以后的结果，有力地突出了文章的主要意思，很好地掌握了扩写的又一个重点。

三.发挥想象力进行扩写

一般来说，扩写的原材料往往只有一个简单的梗概和情节。扩写就要发挥自己的想象力，对原文中不明确、不具体的地方，多问几个“怎么样”、“是什么”、“为什么”，针对这些问题展开合理而又丰富的想象。想象出更细致的故事情节，想象出更生动的人物形象，交代出必要的时间、地点、环境，把原文没有写出来的东西补充完整，把原文没有突出的中心意思更好的表现出来，使文章更加充实、丰满。

像《驴子渡河》的扩写就想象出了事情发生的时间、地点、天气、环境，还想象了驴子渡河时的动作、神态、几次自言自语和大量的心理活动，很好地写出了这篇扩写作文。

鹬蚌相争（扩写）

原文：

蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”

扩写文：

很久很久以前，在一个偏僻的地方，那里有茂密的树林，翠绿的竹子，还有许多美丽的小鸟、漂亮的花蝴蝶和五颜六色的花朵，构成一幅极美的画图。

一条弯弯曲曲的小河流过这里。河里住着一个大蚌。

有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：难得这么好天气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。说着就爬到了岸上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳。太阳光温柔地洒在它的身上，蚌觉得身子暖烘烘的，舒服极了。忽然，一只鹬过来了。鹬看见蚌又白又嫩的肥胖的身子，心想：“真妙！我已经一天没吃东西了，待我把它的肉啄下来，美美地吃一顿。”鹬便伸出长嘴来啄它的肉。蚌痛得大叫起来：“谁敢如此放肆，敢啄我的肉？”鹬洋洋得意地说：“是我——鹬，把你啄一下有什么了不起？我还要吃你的肉呢！”说完，越发狠劲了。蚌痛极了，它很恼火，心想，我给你点儿颜色看看！就用蚌壳把鹬的嘴紧紧地钳住。鹬被蚌壳钳住了，就发起脾气大骂起来。蚌回敬鹬说：“是我——蚌搞的，怎么样？”

鹬气极了，对蚌说：“你快松开，把我放下，不然，嘿嘿，有你好瞧的！”蚌说：“你敢对我怎样！”鹬便说：“你如果不放开我，今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死！”蚌一听，吃了一惊，心想：那怎么办？算了，趁早放了吧！蚌刚想放，继而转念一想，不能放，它鹬也有害怕的事。蚌灵机一动就回答道：“我今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”鹬也害怕了，但它不愿表露出来，便说：“没关系，我不怕！”蚌也说：“我也不怕！”

鹬和蚌争持了很久，都精疲力尽了。这时，走来了一个渔翁，看见它们在那里相斗，心里觉得很有意思。渔翁听它们争论了一会儿，便一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”说完，把它们丢进了鱼篓里。这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。

蚌和鹬都相互埋怨，一个说：“都是你不好，来啄我！”另一个说：“你才不好！你为什么不放我呢？”渔夫说：“还争，这都怪你们自己。”蛙和鹬听了，追悔莫及。

材料：

一次大扫除

大扫除开始了，同学们有的扫地面，有的擦黑板，有的摆桌椅，有的擦玻璃，干得十分起劲。

王明明把地擦得干干净净。张小芳把桌椅摆得整整齐齐，我拿着抹布，蹬上窗台擦玻璃。这玻璃可真脏，擦起来可费事啦，我擦了又擦，终于擦干净了。

大扫除结束了，老师表扬了我们，我们真高兴。

要求：先读懂这篇短文，看一看主要写的是什么事情？要表达什么主要意思？围绕着这个主要意思找出扩写重点，根据我们的生活实际展开合理想象，把大扫除劳动的短文扩充、展开，使扩写后文章比原文更充实、具体、更生动、形象，要表达的主要意思更为突出。

【励志故事】

谦逊的贝罗尼

十九世纪的法国名画家贝罗尼，有一次到瑞士去度假，但是每天仍然背着画架到各地去写生。

有一天，他在日内瓦湖边正用心画画，旁边来了三位英国女游客，看了他的画，便在一旁比手画脚地批评起来，一个说这儿不好，一个说那儿不对，贝罗尼都一一修改过来，末了还跟她们说了声「谢谢！」

第二天，贝罗尼有事到另一个地方去，在车站看到昨天那三位妇女，正交头接耳不知在讨论些什么。过一会儿，那三个英国妇女看到他了，便朝他走过来，问他：「先生，我们听说大画家贝罗尼正在这儿度假，所以特地来拜访他。请问你知不知道他现在在什么地方？」

贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说：「不敢当，我就是贝罗尼。」 三位英国妇女大吃一惊，想起昨天的不礼貌，一个个红着脸跑掉了。

第三篇：《望江南》扩写作文

[《望江南》扩写作文]

晓雾将歇，空中缀着几点星，《望江南》扩写作文。月色入户，月儿的轮廓模模糊糊，惨淡的光映着泛着白光的江水。月儿啊，你可知一江秋水载不动的悉滋味，你可懂思念让人瘦比黄花，泪冰玉珠修长的心酸。

屋中闯入了几丝晨风，不禁打了个寒颤。端坐于梳妆台前，铜镜中的脸因期待添了几分神采，也因昨夜的兴奋未眠平添几分憔悴。拿起木梳，一头瀑布般的长发垂至腰际，其中却夹杂了几缕白发。好微微地皱眉，丈夫即将归来，怎能让他见到憔悴如秋日的容颜，秋霜染白的发丝。她轻轻挽起青丝，巧妙地将白发隐于其中，又细细地梳妆，搽脂抹粉。可是过去是谁将她的长发盘起，为她温柔地画眉。心中又泛起了酸楚，剪不断，理还乱，是离愁，才下眉头，却上心头，初中二年级作文《《望江南》扩写作文》。望着镜中笑靥甜美的女子，想到他见到她时欣喜，幸福溢满了脸庞。

徙倚望江楼，倚窗而望，点点白帆映入双眸，色勾走了点点期盼，带来了微微的失意。细看来，不是白帆，是点点离人泪。时光已逝，依旧呆望那白帆，却不知魂已断，空有梦相随。思念令人断肠，令人消魂。这般滋味，怎一个愁字了得。天若有情天亦老，月若有情月长吟，人若相思人憔悴，衣带渐宽终不悔。记得他曾寻他说：沉鱼落雁，闭月羞花，描绘不出你的美，你永驻我心中。我愿执子之手，与子偕老，百年之后，白发苍苍的你依旧是我心中的最美。如今，伊人不再，已是昨日黄花，他是否还记得他曾与他结下海誓，立下山盟，她是他最挚爱的伊人。

望江南，盼夫归，望江楼上盼夫归，江流千古，望夫万载。为了他，如花容颜成昨日黄花；为了他，三千青丝染上秋霜。为他，为他，还是为了他面不辞朱颜镜里瘦。可为什么，千帆已过，却还是寻不着那朝思暮想的身影。望江无言，惟有泪千行。江水悠悠，涛声依旧，斜晖未落，瘦弱的思念憔悴于秋风下的日暮，肠断白频洲。

君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。

后记

第四篇：按图索骥扩写作文

自从第n次被喜羊羊炸飞后，灰太狼真是欲哭无泪。论智商，灰太狼一点儿也不次于喜羊羊，它可是哈佛大学狼系博士生啊！智商高达180。喜羊羊只在大肥羊学校念了几年书，却每次都能轻而易举地打败灰太狼。灰太狼的颜面都丢尽了，于是痛下决心，一定要抓住喜羊羊他们！

而此刻羊村却沉浸在欢乐之中，因为喜羊羊又一次打败了灰太狼。喜羊羊在伙伴们的赞扬声中已经飘飘然了，他不禁骄傲地说：“我就是聪明，你看连灰太狼都是我的手下败将。”正当他在羊村自卖自夸时，灰太狼却在他的实验室里苦心钻研呢！他翻破了《百科全书》，又找遍了狼族历史，发现曾经有一个物种，他们用两条腿走路，他们曾经占领过青青草原，他们先把狼抓起来，又用一种很尖锐的东西在狼的身体里注入一种叫“麻醉剂”的液体，狼就无法动弹了。灰太狼欣喜若狂，他想：如果将这种液体注入喜羊羊的身体里，他们就无法动弹，我就可以轻而易举地抓住小羊了。想到这儿，他不禁笑了起来，可马上又有一个严肃的问题，怎么把这种液体弄到手，路只有一条，向那些物种要呗！可是，他们会不会给我呢？这可难不倒他，他按照历史书上图示的样子，给自己做了一副皮套，穿在身上，嘿，和书上的挺像。他们住在哪呢？狼族历史上说，他们坐进了一种四只脚大怪物的肚子里，向东井去了。灰太狼用指南针确定方向后，就坐着自己发明的脚踏式旋飞机，向目的地驶去。到了一座城市，灰太狼往下看，呀，这儿可真美啊，一座座高楼，一辆辆汽车......他很快又回想起来，自己是来找麻醉药的呀！他看看地图，应该在1号大厦里，这可是全世界顶尖级的科技大厦啊，灰太狼插入人群，向大厦里走去。图上画的是黄色的液体，可大厦里没有黄色的液体呀，他失望极了，书上说这儿有的呀！他糊里糊涂地转到了厕所，咦，这里有黄色的液体，像蜂蜜一般，又不粘稠。啊！就是这个，没错，他兴奋地叫着，扑向了小便槽。他哪知道，那不是他想要的麻醉剂，那可是小便！

可怜的灰太狼，你为什么不知变通呢？只会呆呆地按图索骥呢！智商再怎么高，你仍然是一只没用的狼，因为你总不用你那智商去思考问题，结果往往是可悲的。

第五篇：扩写作文教案

扩写作文教案

导入：这节课，我们要来学习扩写作文。首先，我们要来了解一下什么是扩写？ 扩写的概念：

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。现在老师给大家看一段话。今天，我们就来扩写这段话。一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业，到７点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道：“爷爷上当了!” 首先，请一位同学给我们大家读一下这段话。

现在，我们来默读短文。大家找一找这段话中有什么信息？ 时间、地点、人物、起因、经过、结果 这段话中谁来找一找？

1、时间：一天晚上、7点

2、地点：家里

3、人物：小明、爷爷、爸爸妈妈

4、起因：7点，爸爸妈妈还没有来。爷爷拿来一个橘子。

5、经过：小明要尽一份孝心，故意把橘子让给爷爷。

6、结果：爷爷吃了橘子，“上当啦！”

四、扩写作文，不能随意地想像，一定要围绕一个点来写。这个点是什么啊？ 生：中心思想

生：赞美了尊老爱幼的传统美德。

五、找扩写点：

现在，我们如果想把这段话扩写成一篇文章，大家觉得哪个部分应该写得最丰富呢？ 生：经过。

那么，今天我们就扩写经过这部分。老师把这部分内容打出来了，并且分成了四个部分，我们一部分一部分来扩写。谁来试着找一找？

第一部分：这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。

第二部分：小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，（插入一件往事）现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。

第三部分：但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?（矛盾的心情）于是，他故意说这个橘子是酸的。第四部分：爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。（语言描写，爷爷的动作描写）爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。（心理感受）现在，我们起个题目。方法：线索命名：橘子 中心命名：一份孝心 主要内容命名：我和爷爷 文章一句话：爷爷上当了

七、总结： 如何扩写文章？ 分析材料、找扩写点、进行扩写、回读修改。

赵昭