农村水利水电的论文（五篇模版）

第一篇：农村水利水电的论文

1水利水电工程对于三农问题的必要性

虽然我国不断加大对农村水利水电工程的建设，新农村建设也日新月异，但是在农村水利水电工程的质量管理方面还存在很多问题，完善管理制度，积极解决管理中存在的缺陷，推动农村水利水电工程的发展，对推进城市化发展与新农村建设具有重要意义。

2农村水利水电工程质量管理存在的问题

经过数十年的水利项目建设，不断总结各个历史时期的水利工程管理经验，不断完善农村水利水电项目的管理制度，我国农村水利水电工程质量管理取得了可喜的成果，但同时也存在一些问题。

2.1工程建设与工程管理相互重叠

容易埋下工程质量隐患。在农村大规模水利水电建设过程中，水利部门承担着防汛抗旱和水利建设的双重艰巨任务。农村水利水电项目根据当地自身特点和运行要求，只需满足当地的能源需求，本身工程规模较小，当地政府仅制定针对当地的能源计划和旱涝设防即可。但同时特殊时期又要满足整个水系的抗旱防汛要求，这又对工程提高了质量要求。这种矛盾导致了管理与建设的重叠。

2.2责、权、利分离

建设程序不严。地方政府为了充业绩建设水利水电工程，向国家申请资金，资金到位后，因为当地环境与气候条件等因素的制约，无法正常施工，不履行正常的施工程序，对一些审批手续不能及时办理，最后导致工程验收无法正常进行，工程质量无法保证。还有一些地方政府由于利益驱使，将施工项目交给与自己有关系的企业，对企业的资质与施工技术没有实际考察，最后造成工程质量不过关，严重影响了工程效果。

2.3工程建设市场无序竞争

农村水利水电工程项目对施工单位的门槛较低，对企业资质的把关不严格，这就容易出现企业无证施工，违规操作、竞争混乱等现象。

2.4工程资金监控的政策法规相对滞后

资金监管的执法力度弱，农村水利水电工程建设项目的地方配套资金到位情况不理想。由于地方财政的财力有限，部分地方政府的自筹资金到位率不到50%，甚至个别地方根本没有配套资金，这种局面一直没有在政策层面上得到解决，从而导致“有多少钱办多少事”的被动的资金管理情况比较普遍，影响了农村水利水电工程整体效益的发挥。

2.5施工队伍人员素质偏低

影响了工程的内在质量。农村水利水电工程的施工人员，普遍技术水平差，缺乏法律意识，综合素质低，缺乏先进的设备和检测手段，这些因素都严重影响了工程质量。

3我国农村水利水电工程有效管理的相关对策

水利水电工程建设关系着我国农业农村的健康发展，同时也与农民的切身利益密切相关。在新形势下，随着社会现代化以及信息化程度的加快，国际农业设施建设的水平不断提升，我国的水利水电工程建设受到了极大的挑战。再加上近年来气候环境的多变，我国农业旱涝问题频发，这也为水利水电工程的建设提出了非常高的要求。改变我国水利水电工程建设的管理状况，推动现代农业设施的信息化水平以及健康快速的发展，已经成为我国农业水利水电工程建设部门必须着力解决的一个问题。

3.1加强对于水利水电工程建设及完工后全过程的管理

目前我国农村水利水电的建设管理仍然留存于比较落后的状况，对水利水电工程进行新的建设管理，已经成为我国当前必须解决的一个问题。要保证达到对于水利水电工程设施建设的有效管理，首先应当在工程设施建设的全过程对其进行严格的监管。建设单位在进行施工建设前一定要明确水利水电工程建设的建设程序，然后再进行施工建设；还要严格地落实招投标的问题，保证这项工作的公平、公正、公开；还应当发挥好监理人员的作用，管理好工程的质量。除此之外，工程建设人员必须加强员工的安全管理意识，通过安全培训等方式使施工人员达到施工建设的安全进行，保证建成之后问题出现的几率降低到最小。同时，水利水电工程建设完成之后的管理也是极为重要的。在水利水电工程建设完成之后，国家必须组织专门人员在农村建立管理部门，工作人员定期对水利水电工程的使用状况进行检查，及时解决已出现问题，避免重大水利水电工程问题的出现。

3.2优化农村水利水电工程管理的管理流程及管理模式

水利水电工程的管理是一项较为复杂的工程，其工作的各个环节必须达到良好的配合，才能保证整个管理工作的顺利运行。因此，水利工程管理部门必须优化管理的流程，将整个大的管理工作部门划归为一个系统，在这个系统下分设子系统，保证系统的每一个环境都有精确的工作任务，还要避免任务的重叠，使每一个工作环节都能够达到各司其职，又与其他部门协调配合的工作状态，构成一个环环分明又连环钩索的一个良好的管理系统。同时，管理部门还要在信息化的大环境下优化管理工作的管理模式，形成以政府指令为指导，以投资方作为主体的管理模式。除此之外，在水利水电工程项目建设中既要保持政企分开，使政府和企业权责分立，同时还要保持政府与企业良好的协调配合，充分发挥政府对于公益性设施的主导作用，使企业在遵循政府指令的前提下，针对市场做一些变革，这样以来既能保证管理的公益性，又能保持管理与市场的链接。

3.3创新水利水电工程管理的技术水平

不断提高水利水电工程管理水平，在国内外多年的工程管理经验的基础上，根据当地实际情况，进行创新，政府首先要给予大力支持。不断加大技术管理创新的投资力度，加大研发投入，对管理人员定期培训，使管理人员之间可以有效沟通，分享管理经验。管理人员必须对水利水电工程全面了解，能够达到实时管理，如发现问题需及时处理，定期总结问题，深入思考，理论结合实际，提高管理能力和管理效率。在农村水利水电工程建设过程中，当地政府必须积极作为，加大创新科研投入，相关部门制定完善的管理规范，保障管理的规范性和有效性；规范市场导向，严格考察施工企业资质及施工能力，防止农村水利水电施工市场门槛低，竞争混乱的局面，提高工程建设质量，大力推进城市化发展和新农村建设。

第二篇：水利水电工程施工质量管理措施论文

1水利水电工程的施工特点

水利水电工程的施工不仅具有工程建设的一些共性，如施工现场的地形地貌、水文条件、温度气候等因素对施工的影响，还具有其个性，通常情况下，水利水电的施工都是在偏僻的河流、水库、湖泊等进行，施工条件较为恶劣。另外，水利水电工程多具有较大的工程量、繁多复杂的施工技术、较长的施工周期，且需要各专业的密切配合。因而，水利水电工程的施工中，建设单位、施工单位、设计单位、监理单位需要形成良好的沟通和协作氛围，各单位、各工种间加强配合，严格控制工程的施工质量，确保水利水电工程的施工进度，使工程能够顺利竣工。

2水利水电工程施工存在的问题

2．1实际施工与设计方案不相符合为确保水利水电工程的顺利施工，严格按照施工图纸以及相关规范展开施工是十分必要的，且施工现场和设计单位间还应形成紧密的联系。然而，在实际的水利水电工程施工中，在进行施工前，不少工程都没有按照相关要求严格进行施工方案、施工技术的交底会审工作，在没有充分的施工准备下，展开工程的施工，施工过程中不可避免的会出现这样那样的问题。另外，在工程的施工中，还存在设计方案和施工现场不相符合的问题，而为了不延误工期，施工单位在不联系设计单位的情况，按照个人的施工经验进行施工，而造成设计方案和实际施工不一致的问题，后期的工程设计也就无法匹配前期工程，工程的质量更是无从谈起。这些都是现阶段水利水电工程施工中存在的一些不利问题。

2．2施工现场的管理混乱

由于施工现场的任务分工不明确，施工现场的质量管理存在混乱的问题。没有明确划分管理人员的具体责任，往往会造成无人问津施工现场中出现的问题，施工工序颠倒错乱，从而极大的延长了工程的施工周期。另外，施工现场缺乏严格的监管，管理人员松懈懈怠，使得各工序的施工质量得不到有力的保障，给整个工程的施工埋下了不小的质量隐患。

2．3工程施工和工程管理脱节

为确保工程的施工质量，加强工程建设中的现场施工和质量管理间的密切关联是十分必要的。一旦工程施工和工程管理出现失控现象，将会严重影响到水利水电工程的施工工序、施工规范以及工程质量的检验，极大的延长了工程的施工周期，后续工程的施工安全也失去了保障。而造成工程建设中施工和管理脱节的原因有许多，比如，在施工中，施工人员没有按照施工图纸而是单凭个人经验进行，或是擅自修改设计方案，简化施工流程;施工过程中，质量验收没有严格按照相关规范进行，而造成不合格的施工材料或是不合理的施工方案用于工程建设中，进而影响了整个工程的建设质量;管理人员在考虑施工方案、施工时间、施工技术时，没有充分结合施工现场的具体情况，考虑不够全面，而使得施工组织设计和具体施工不相符合的情况下，也会出现工程施工和工程管理失控的问题。

2．4施工人员的专业素质不高

施工人员作为工程建设的直接责任人，其专业素质水平直接影响到工程的建设质量。另外，施工现场的管理人员的资质和技能也应达到相应要求，以确保施工现场的有序性。然而，随着工程建设进程的加快以及迅猛的开发速度，技术人员相对匮乏，而造成使用现场没有专业人员的监督指导，施工人员在施工时没有严格按照设计要求而是根据个人的施工经验进行，造成实际施工和设计方案不一致的问题，分项工程的施工和工程整体出现矛盾，使工程某一环节的质量问题影响到整个工程的建设质量。

2．5没有严格落实施工质量抽检

水利水电工程的施工，一般都需要抽检甚至全检现场的施工质量。在质量抽验中，试验人员应具备较高的专业技能和职业操守，对于试验未通过的部分应及时返工处理，不能存在侥幸心理，而给工程的施工埋下安全隐患。在水利水电工程的施工中，科学的混凝土配比是大坝、导流墙等安全运行的重要保障。然而，在实际的施工中，受施工条件和施工人员的影响，不少施工单位缺乏严格的施工质量试验，而是由监理单位来抽查，这就使得未抽查项目给工程的质量造成了一定的威胁，使整个工程的安全性得不到保障，进而威胁到人们的生命财产安全。

3加强水利水电工程质量管理的几点建议

3．1完善施工管理责任制

水利水电工程施工要求各单位、各工种、各技术的相互配合和协作，为确保工程施工的顺利展开，加强工程各部门间的沟通和配合是十分必要的。为此，在施工前应结合工程的实际情况，明确各部门的岗位职责，将工作任务明确化、具体化，避免出现无人监管工程问题、推脱责任的现象，形成互为约束、紧密协作和沟通的高效施工现场质量管理体系，实时动态的进行施工现场的管理，确保工程的施工质量。

3．2施工规范化

在进行施工前，应严格进行设计和技术的交底会审工作，施工人员和设计人员进行充分的沟通，深化施工人员对设计方案的理解和掌握，为实际的现场施工提供明确清晰的施工方案和施工工序。同时，施工人员应严格按照施工图纸展开施工，当出现施工现场和施工方案不相匹配时，应及时与设计单位沟通，改进设计方案中不合理的部分。施工中，还应严格进行施工现场的质量检查工作，排除不符相应要求的施工材料和施工技术是，清楚不合格的施工项目，重新返工，以免给工程质量造成影响。

3．3加强施工监督以及质量抽检

对于需进行质量检验的工程项目，应由技术人员严格按照相关要求进行，同时监督人员应做好记录工作，以确保试验数据的准确性、有效性。及时上报不达标的施工材料和部件，分析其产生原因，制定相应的解决对策，以促进工程质量整体水平的提升。另外，还用做好施工现场的监督工作，通过对施工图纸的深入分析，制定科学的施工方案，并做好施工各环节的记录工作，以免出现漏项、缺项等施工问题。

3．4提高施工人员的专业技能

施工单位应加强施工人员的安全知识和专业技能培训，使施工人员的综合素质得以提升，各岗位严格落实持证上岗的原则，加强施工现场的质量监管，以确保施工现场质量的整体提升。

4结语

我国的水利水电工程建设还存在着实际施工与设计方案不相符合，施工现场的管理混乱，工程施工和工程管理脱节，施工人员的专业素质不高，没有严格落实施工质量试验等一些问题，而给工程质量造成了严重的影响。为此，应不断完善施工管理的责任制，进行规范施工，并加强施工监督以及质量抽检，提高施工人员的专业技能，以确保水利水电工程的施工质量，促进我国水利水电建设的进一步发展。

第三篇：水利水电建筑工程技术管理对策论文

摘要:水利水电建筑工程施工技术的水平不仅对施工进度有着直接影响，还影响了施工质量的好坏，对水利水电建筑工程技术的管理进行分析是十分必要的。这里分析了水利水电建筑工程技术管理的主要内容，并针对水利水电建筑工程技术管理水平的提高提出了一些措施。

关键词:水利水电建筑工程；技术管理；对策

在建筑行业的管理中，最重要的一项便是工程技术的管理。工程技术管理是保证建筑企业施工质量与安全性的重要基础。做好工程技术管理，能够不断提高建筑企业自身的经济效益。水利水电建筑工程包括了多种工程技术、专业以及工种。要想做好水利水电建筑工程技术管理工作，就必须严格遵守我国相应的施工标准以及工程的实际情况，才能够保证工程的质量达到规定的要求，才可以为社会提供安全可靠的水利水电建筑工程项目[1]。

1水利水电建筑工程技术管理的内容

在工程施工设计阶段，水利水电建筑工程技术管理主要是调查并分析工程的相关资料，包括对设计方案与相关文件的审核等。这一阶段的建筑工程技术管理对于整个建筑工程项目有着不可忽视的作用。在工程施工阶段，水利水电建筑工程技术管理主要是审查并分析施工过程中所使用的施工方案以及施工技术，分析施工过程中所遇到的质量问题及其出现的原因，然后采取针对性的解决措施，科学地管理施工中所遇到的施工技术的变更与交底工作。在工程竣工阶段，水利水电建筑工程技术管理主要是总结并存档施工中所使用的施工技术的资料，为建筑企业施工技术管理水平的提高[2]。

2提高水利水电建筑工程技术管理水平的有效措施

2.1加强施工过程中的安全管理

安全问题是任何一个工程都不能忽视的重要问题。工程项目的负责人要树立起安全施工意识，不断为施工人员开展安全施工教育，将安全性放到工程建设中的首位。水利水电建筑工程施工技术人员要对施工现场加大安全管理的力度，及时纠正一些施工中的违章行为,并采取严厉的处罚措施。对于施工需要用到的设备要采取先检验后使用的方式，保证施工现场中的设备都是合格的。

2.2根据建筑工程技术的要求与制度进行施工

在水利水电建筑工程的建设过程中，施工企业的技术管理人员必须根据技术要求与制度对施工进行严格控制，严格控制好施工中每一环节的质量。实行岗位分工责任制,确保责任能够落实到每一个员工的身上，提高施工人员的责任意识。还要对采购人员加强管理，建立建筑材料管理制度，保证建筑材料的质量能够达到规定的要求。

2.3严格控制施工成本以及施工工期

在实际施工的过程中，施工企业必须对施工成本及工期进行合理控制，在相应的施工规章制度以及施工流程的规定下，不断加强对施工成本的控制，对工程中的每一环节进行成本预算管理，在工程质量得到保证的前提下，最大程度地降低工程施工的造价。还要根据实际施工方案、内容等对工程建设周期进行合理安排，为水利水电建筑工程的实际施工创造一个有序、规范的施工环境。

3结语

对水利水电建筑工程技术管理进行研究具有非常积极的作用，能够为水利水电建筑工程的建设创造许多有利的条件，既保证了施工的安全性，还有效地提高了建筑工程的质量，能够为社会的发展发挥出更加积极的作用。

参考文献:

[1]陶应艳.加强水利水电建筑工程技术的策略研究[J].中国水运(下半月),2013,09:203-204.[2]徐旭明,熊书旺,曾日炎.浅谈水利水电建筑工程的技术和管理[J].科技资讯,2015,32:132-133.

第四篇：水利水电施工安全管理探究论文

一、水利水电施工中常见的安全问题

1、外部施工环境中的危险因素。外部的自然施工环境是影响水利水电工程施工安全的重要因素，水利水电的施工环境较为复杂，并且水利水电施工本身也会对自然环境有比较大的影响。如果我们必须在一些自然环境条件差，地震、滑坡、泥石流等地质灾害频发的地区建设水利水电工程，那么安全事故发生的几率就会大幅度提升。另外，在隧道中进行水利水电的施工是最容易发生事故的，严重者甚至会发生人身伤亡事故，需要引起我们的高度重视。

2、人为因素造成的不安全问题。到现在为止，任何一项工程都离不开人的参与，水利水电工程施工同样不例外。纵观水利水电工程施工中出现的一些安全问题案例，因人为因素造成的不安全问题大量存在。可以说，人为因素是造成水利水电施工事故发生的主要因素之一。目前，人为因素造成的不安全问题主要表现在管理人员和施工人员安全意识上。在我们的水利水电工程队伍中存在着大量安全意识较差的管理人员和施工人员，并且做不到对水利水电施工安全制度的遵守，甚至有些人对这些制度并不熟悉。队伍人员的整体应变能力较差，一旦发生突发性的安全事故，许多工作人员会变得“手足无措”，人员的安全知识普遍较差。

3、施工材料和设备中的安全隐患。造成水利水电工程施工安全问题的因素除了人为因素之外，还有施工材料和设备中存在的安全隐患。施工设备的安全防护设施缺乏，并且日常的安全检查不到位是现在常见的施工设备安全隐患，给实际的施工人员造成了不同程度的伤害。施工设备操作不当、机械故障等是引起水利水电工程施工安全事故发生的重要隐患。

二、如何有效改善水利水电施工中的安全管理

1、重视工作人员安全意识的培养。从上面的分析中我们可以看出，水利水电工程施工的不安全因素主要来自于环境、人、物。其中百分之七十的安全事故都是因工作人员安全意识薄弱、安全操作技能和自我保护能力低等人为因素造成的，这就告诫我们重视工作人员安全意识的培养和教育是很有必要的。在日常的工作中，我们可以通过授课、实地演练等方式加强工作人员安全意识的培养，提升其判断事故隐患的能力。同时还要加强对一线施工人员安全技术和操作安全技能上的培训，使其自觉养成安全操作的习惯。

2、加强对水利水电工程的施工管理。项目领导要根据自己所在项目的实际情况，加强对水利水电施工过程的有效管理。培养相关人员对施工管理工作重要性的认识，并全面落实责任制。因为整个项目工程要想高效竣工，离不开单位领导的指导、项目负责人的指挥、工程技术人员的技能发挥和具体工作人员的认真落实，层层落实，层层互相配合，工程的整体施工管理水平才能有效提高。

3、做好事故的处理和总结工作。水利水电施工过程中，很多事故的发生是不可避免的，但是同样有许多事故是可以经过人们的努力而避免的，我们需要的是如何更好的避免事故的发生以及在事故发生之后如何有效的及时处理。首先我们应该对事故有一个全面的认识，不能盲目的认为事故的发生是某个人的错误，而是要以严肃、认真、科学、积极地态度，做好事故的处理和总结工作，尽可能地减少事故带来的伤害和损失，降低以后同类事故发生几率。

4、加强对水利水电施工项目安全的监管力度。现阶段，我国的水利水电工程施工安全管理工作开展的并不成功，这和水利水电施工单位在一定程度上对施工安全管理制度有话语权有关联。基于这一现状，我们有必要建立专门的水利水电工程项目安全监管部门，加强对其的安全监管力度。确保各水利水电工程项目“责任到人”。水利水电工程项目的安全管理想要落实到实处，我们要考虑的首要问题便是如何“责任到人”。所以我们的首要任务是抓项目经理的选择和培训。项目经理不会涉及到有的项目没有的情况，而且每个项目的项目经理是行政和安全的第一负责人。他不仅要指挥生产、经营管理，和建设项目的业主、设计院、监理工程师等人联系而且还要准确掌握施工现场的整体情况。换句话说，大到国家有关安全生产的法律法规、方针政策等的贯彻落实，小到项目内部各种安全制度的制定、安全生产经营中产生的矛盾，工作人员安全意识的培训等内容都是需要项目经理去建立、协调、处理的。为了对项目的高质量完成打下良好的人员基础，我们必须要对项目经理进行全面的培训，任何水利水电项目的经理都要持证上岗，这既是对项目负责、对企业安全生产负责也是对国家负责。

第五篇：华北水利水电学院本科生毕业设计(论文)实施细则

华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）实施细则

教务文[2004]29号

依据教高厅[2004]14号文《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神和院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求。特制定本细则：

一、指导教师资格及职责

1．指导教师一般应由中级及以上职称的教师或工程技术人员担任，聘请校外指导教师一般应由中级以上职称的人员担任。助教不能独立做为指导教师指导毕业设计（论文）。

2．指导教师应认真及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题。

3．指导教师应有较详细的毕业设计（论文）指导书。指导书的内容应根据课题性质和要求，按照毕业设计任务书中规定的内容，提供给学生主要的设计理论、技术路线及相关的参考书目或文献资料目录等。

4．指导教师应有明确的指导计划，列出毕业设计（论文）进度安排表。将设计任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每天必须保证不少于两小时的指导时间。加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业设计（论文）指导情况记录手册。

5．需要在校外科研单位或工程单位进行的毕业设计（论文），各系必须配备指导教师，同时可聘请该单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作，我院指导教师必须自始至终参加指导，学生必须按规定参加答辩。

6．指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。在整个设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。

二、毕业设计（论文）过程管理

毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：

选题、开题报告、中期检查、结题验收、答辩、归档

1．选题

各系要把一人一题作为选题工作的重要原则，在第7学期（五年制学生第9学期），应根据师资情况、学生人数，召开专题研讨会，确定出毕业设计（论文）课题，并对学生进行毕业设计（论文）工作的动员，组织学生选择课题，公布选题结果。

2．开题报告

学生在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出3000汉字左右的开题报告，经指导教师检查合格后方可进入毕业设计（论文）工作。在开始进行毕业设计（论文）工作的第一周内，各系将学生选题结果汇总报教务处。

3．检查

各系要有计划地进行毕业设计（论文）工作检查，教务处、督导团进行随机检查；中期检查一般在期中教学检查周进行。每次检查要有检查纪录，教务处将随时调阅检查结果。检查的主要内容为：

教师的指导是否到位；学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤、纪律；各系管理工作是否到位，是否对毕业设计（论文）中存在的问题及时进行解决和整改等。

中期检查结束后，各系将检查总结交教务处。教务处将采取切实措施，认真研究和解决存在的实际问题，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高。

4．结题评阅

答辩前一周，学生完成毕业设计（论文）工作，交指导教师检查评阅。学生根据指导教师的评阅意见修改后，在答辩前将毕业设计说明书（论文）按规定装订。指导教师检查要点为：

学生在毕业设计（论文）期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；是否按毕业设计任务书要求完成全部工作；设计图纸是否合格，计算程序运行结果、实验数据等，是否完备可靠。

指导教师根据检查评阅结果，填写毕业设计（论文）评定表，写出评语，给出成绩。结题评阅未通过的学生要限期整改。

5．毕业答辩组织

①各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，实施学生设计（论文）的答辩工作。一般应由专业学科带头人担任答辩委员会主任。答辩小组一般由五名具有讲师及以上职称的教师组成，其中至少有两名高级职称，且小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向，小组成员中须指定一名组长和一名秘书做答辩记录。

②各系应根据专业和学科特点以及学生设计（论文）的实际情况，统一答辩要求和评分标准。答辩会上的提问应重在考核学生综合分析问题、解决问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

③每个学生答辩时间为30分钟左右，答辩时要出示开题报告、外文原文及翻译、设计书（论文）、图纸、图表等。答辩小组对答辩情况给出客观评价，公正评分，填写毕业设计（论文）答辩过程评分表。小组秘书要对整个答辩过程及提出的问题认真记录，对评分表进行汇总，并将评分结果、答辩记录及时上交答辩委员会，经答辩委员会审定，做出答辩委员会决议，填写毕业设计（论文）答辩委员会决议书。

6．成绩评定

答辩委员会根据指导教师和答辩小组评定出的成绩，依据院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求，综合评定出毕业设计（论文）成绩。各系成绩评定比例：优秀率不高于15%，良好率30%，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。毕业设计（论文）成绩确定后，及时按规定报送教务处。

三、毕业设计书（论文）的规范

1．毕业设计书（论文）的组成

A、封面；B、毕业设计（论文）任务书；C、毕业设计（论文）开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录

封

面

由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）

任 务 书

由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；

开题报告

由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；

摘要

中文摘要字数应在400字左右，包括设计（论文）题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。

目

录

按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。

正

文

论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要符合科技论文格式，正文要标明章节，正文文字：设计说明书应在10000字以上；论文应在6000字以上。

外文原文及翻译

要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，译文应不少于2000汉字。

参考文献

必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与设计（论文）工作直接相关。

附

录

主要包括外文原文及翻译、计算机源程序，有关图纸等。

2．毕业设计书（论文）的书写

摘要

中文摘要采用小四号宋体，英文摘要采用四号“Times New Roman”字体打印。

标

题

题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1.1.1 „„1.1.1.1），章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2）„），再以带圈字符为序（如1、2„），左空2个字距书写。

正

文

正文文字内容一律采用小四号宋体字，正文中英文用四号“Times New Roman”字体；各级层次标题与上下文间均为1.5倍行距。

公式图表

图表和公式要按章编号。公式应另起一行书写，公式应尽量采用公式编辑器输入，选择默认格式，公式号右对齐；图表应有相对应的名称，图表标题均居中，用五号宋体字书写，且置于文章中首次提到处附近。

参考文献

凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，都应编入参考文献目录。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“„起源于十九世纪八十年代[10]”。表示此结论引自文献10。参考文献的编写格式为：

期刊文献的格式：[编号]作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号，期数，页码。

图书文献的格式：[编号]作者.书名.出版单位，年份，版次，页码。

会议文献的格式：[编号]作者.文章题目名.会议名（论文集），年份，会议地点，卷号，页码。

技术标准：[编号]标准名称.标准代号.标准顺序号-发布年.学位论文：[编号]作者.题名.保存地：保存者，年份

打印要求

单面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，页码用小五号宋体字下居中标明。选择“不对称页边距”。

3．设计（论文）中涉及到的全部图纸，不论计算机绘制还是手工绘制都应规范化，符号符合标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。

4．毕业设计（论文）装订

毕业设计（论文）装订要整齐，按设计书（论文）的组成顺序（A—L）用线（不可用铁钉）统一装订。

5．设计书（论文）及图纸等所有成果，装入由学校统一印制的毕业设计（论文）专用袋中。

6．学生提交的成果包括纸质和电子文档两部分。

四、教学管理

1．学生必须按教学计划要求，参加并完成毕业设计（论文），时间不得少于10周。

2．毕业设计（论文）工作由各系、部主任或主管教学的副主任全面负责。

3．封皮印制、设计书（论文）装订由学院统一组织。

4．资料保存

毕业设计（论文）资料主要包括：学生所有成果（纸质、电子文档）、毕业设计（论文）课题统计表、毕业设计（论文）评定表，毕业设计（论文）答辩过程评分表，毕业设计（论文）答辩委员会决议书，答辩记录、毕业设计（论文）指导情况记录手册等。

毕业设计（论文）资料是学院教学档案的重要组成部分，各系将以上资料收齐后，列出毕业设计（论文）清单，并做好纸质文档的归档保存工作，教务处做好电子文档的保存工作，保存时间至少三年。

5．教务处按做好院级优秀毕业设计（论文）的汇编工作，本细则自发布之日起执行。