汉字是种艺术作文[五篇模版]

第一篇：汉字是种艺术作文

汉字是种艺术作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的汉字是种艺术作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

点、横、竖、撇、捺，这些基本笔划构成了一个个方方正正的汉字；楷书、行书、隶书、草书……这些不同风格的书写方法，让汉字呈现出各种好看的姿态……汉字是艺术，一种美轮美奂的艺术。

据传，汉字源于仓颉。其实，汉字应是我们的先祖共同创造的，是中华民族五千多年智慧的结晶。如果说汉文化是一串项链，那么如画一样的汉字就是一颗颗闪闪发光的宝石。一代代中国人，传承着这份宝贵财富。

在唐的鼎盛时期，有多个附属国和归降的少数民族政权，大半都使用汉字为官方文书。靺鞨“书同文”，越南、新罗、日本通用汉文。朝鲜文最初以汉文为主，间杂朝鲜文，后来改为不用汉字。日文平假、片假名书写仿自汉文，中间杂汉字或简化的日本汉字，沿用至今。到宋朝，西夏政权仿汉字依契丹文、党项文创立西夏文，但仍以汉字为主。辽、金皆以汉文为主，且汉字一直在西域通用。从古时流传至今，汉文从未衰败，越来越多的人在学习和使用汉字。现在，汉字可以说是世界上使用人口最多的文字之一。

汉字内涵丰富，博大精深，一个字、词常有几种说法。如“妻”一词，可呼作“妻”“妻子”“老婆”“堂客”“夫人”等。汉语中还有许多成语，且皆为四个字，多出自典故，也是汉语中较精髓的一部分。汉语中大量字同音，有些古文通篇只用一个音，换不同的调变成不同的字，便是一篇有意义的文章，这几乎是其他语言不可模仿的。

不同的.人写汉字会有不同的韵味，汉字如同绘画一般，会写容易，关键是如何写好。比起其他一些没有含义，只是注音的文字美多了，这是一门艺术，所以才会有书法。书法艺术影响甚广，可以说影响了整个东亚，甚至世界。汉字有非凡的感情承受力，喜怒哀乐样样可以表现出来：喜时，如流畅欢快的行书；怒时或狂喜时，如龙飞凤舞、别有风趣的草书；哀时，如古朴庄严的隶书；乐时，如精巧绝伦的楷书。

还有一种汉字艺术叫篆刻。人们在一方小小的印章上，刻上典雅壮观的篆文、带着荒洪原始气息的甲骨文……

第二篇：汉字字体艺术教案

一、教学目标

1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。

二、教材分析

中国的汉字是世界上最古老的文字之一。自5000年前仓颉造字的传说开始，到3400多年前殷商时期在龟甲和动物胛骨上刻写的“甲骨文”，再到秦始皇统一中国、统一文字，古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史；汉字篆、隶、行、楷、草不同字体的演化，形成了自成一体的书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝；从古到今，汉字的形体发生了很大的变化。汉字的演化还直接促进了造纸术和印刷术的发明，为人类文明作出巨大贡献。

三、重点、难点。

重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

第一课时

课前准备

(学生)收集各种商标、广告、印刷品中的美术字，尺子，蜡笔或水彩笔

(教师)课件，商标、广告、印刷品中的美术字图片

教学过程

1.欣赏导入，揭示课题。

（1）教师在纸上写上书法 “甲骨文”车字，激发学生的学习兴趣。以“车”为例子，了解汉字的历史。

（2）小结：美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点，我们在书刊、广告、包装等方面都能看到，如果我们每位同学都能写出一手漂亮的美术字，那该多棒啊！

（3）揭题：《字的创意设计》。

2.了解设计创意字的方式。

（1）我们一起来过关，第一关火眼金睛 猜字 说说字的创意。

1、通过改变字的笔画。

2、通以图形取代字的部分改变字

3、根据字义对字进行创意设计

4、对字进行花纹，颜色和影子的添加

（2）牛刀小试，根据老师介绍的几种方法对“鸟”进行设计

1.根据老师介绍的方法试一试对鸟这个字进行设计。

2、教师示范

对“鸟”进行设计选择颜色进行填色，填色一般先画轮廓，再在中间填色。

3、出示在设计的过程中，可能出现孩子都用图形代替文字，所以举例从对比中知道注意保留字的形体，只是在某个笔画用相应的笔画进行设计。

（3）学生作业，教师巡视指导。

（4）展评：对照“笔画形状是否统一，结构是否稳妥，文字在格内是否满格，大小一致”的要点，共同评议优劣。

（5）课后延伸，拓展研究。

收集各种商标、广告、印刷品中的美术字。对字进行设计美化装饰我们的生活。

第三篇：经历是种收获叙事作文

经历是种收获叙事作文1

今天，老师出了一道题：写写寒假中的收获。我回家仔细想了想我的整个寒假，感觉收获挺多的，比如阅读啦围棋啦等等等等。不过我觉得这个寒假最大的收获还是参观上海科技馆。

上海科技馆非常大，里面的各种场馆我就不一一介绍了。我就说说我最喜欢的场馆——“智慧之光”，这里的每一件物品都是科学家智慧的结晶。令我好奇的“结晶”有很多，比如“骨架投影机”，只要你骑在一辆固定住的自行车上面，无论怎么做动作，大箱子中的骨架都会是和你一样的姿势，我猜可能是通过自行车下面装的“暗器”——感应器来知道我们的姿势，然后再把图片传送到里面的电脑。唉!太复杂啦。还有“高空自行车”，无论你表演杂技是老手、新手还是门外汉，只要你骑上这辆车，你立即会成为骑高空自行车的职业高手，随便你怎么晃都掉不下来。我想应该是自行车下方装了一个铁锤，使自行车的重心保持平衡。我骑在上面觉得又害怕又刺激，令人胆战心惊。科技馆里还有许多别的主场馆，比如“机器人世界”、“虚幻世界”、“信息时代”等等，它们不仅让我大开眼界，还让我懂得了许多课堂上没有学过的知识，我在里面流连忘返。

此外，我还阅读了许多好看的书籍，有《山羊不吃天堂草》、《洋葱头历险记》、《魔法学校》等，其中最令我爱不释手的是一本叫《狼图腾》的书。它让我领略到蒙古草原的人文地理和自然风光，更让我认识了我们内陆平原及沿海地区都没有的一种动物——草原狼。这种狼的最大特性是：团结、坚持、忍耐。我很欣赏狼的这种特性，我觉得我们人类在某些时候也是需要一些狼性的!

另外在寒假刚开始的时候，我还参加了一个为期四天的围棋集训班，使我的棋艺有了很大的长进，不再畏惧高手。

我的寒假生活不仅丰富多彩充满快乐，而且硕果累累收益颇多。只是时间太短，要是再长一些就好啦!

经历是种收获叙事作文2

记得上小学三年级的时候，学校离家很远。每次上下学都要爸爸妈妈接送。有一次，爸爸妈妈都要加班，不可以回来接我。我只得自身一个人走夜路回家。其实我心里很得意，心想：这回可以在同学面前炫耀一番了，让他们都看看，看谁再敢嘲笑我胆小。想到这儿，我不禁洋洋得意起来。

下午放学了，在同学们既羡慕又佩服的目光中，我踏上了回家的路。最初，我还蹦蹦跳跳的，心里得意极了。不一会儿，太阳日渐落山了，西边的云彩像是着了火，红通通的，余晖把我的影子拉得很长，像是要把我拽进黑暗的魔窟。我开始有些担忧，渐渐加快了脚步。伴随时间的流逝，太阳躲进了地底下，仅存的一点余晖也消失殆尽，暮色完全笼罩在了天空，只有几颗孤零零的的星星，时隐时现，看上去很冷清。我的脚步愈来愈快，愈来愈紧，最后我朝着家的方向飞奔而去。经过村边的小路时，一团黑影从我的身边窜过，吓得我出了一声冷汗。仿佛下一秒就会出现一个妖怪把我抓走。我吓得双手捂住脑袋，心里突突的，像有一只小鼓在不停地敲打。这个时候我听见“喵”的一声，原来是一只野猫被我的脚步声吓跑了。我定了定神，告诉自身：不要怕，坚强一点，你不是一个胆小鬼。这些只不过是自身吓唬自身。你肯定可以克服心中的恐惧。我长出一口气，站起身子，放慢了我们的节奏朝着家的方向走去……

经历就像一泓泉水，虽然过去的很快，但是给石头留下的痕迹却是永恒的。这次走夜路的经历，让我收获了勇敢，克服了恐惧。每当在学习中遇到困难时，我都会鼓励自身，不要怕，只须克服心中的恐惧和畏惧，所有的问题都会迎刃而解。

经历是种收获叙事作文3

我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一条优美的抛物线掠过，我轻轻的落在了那调皮的沙子上，好，就你了，你一定要参加跳远这个项目!你肯定会成功的!体委在看完我这一系列的动作后说道。我那时心里美滋滋的。想像着我获胜的样子

此后，我没有在去沙坑前练习过一次，看到别的班同学跳远时的样子，心中顿时掠过一丝不在乎。因为我觉得我是最棒的。

时间就是从这自大中偷偷流过的，到了开运动会那天

那天的我还是那样自信，好像就连老天都为我打着战鼓下起了淅沥沥的小雨。我到了沙坑前，心中顿时掠过一丝惊恐，为什么?看到那原本调皮的沙子会惊恐呢?但随之又飞灰烟灭了。在我眼前的那位同学，是位看起来胸有成竹，但个子并不高的同学，以前看她练习过，并不远，到她了，她轻轻一跳，什么?结果让我大跌眼镜，足足比她练习时远了一脚。看着她面带喜色的样子，我知道她达到了她定的那个目标。小雨还那样淅沥沥的下着

到我了，我摒住呼吸，起跑，我一跃而起，咦?怎么?怎么没有那种风吹过两边的感觉了呢?而迎接我的是那铁生生的沙地，心中顿时莫名奇妙，头脑中满是问号，心中仍不甘心。抱着这次没跳好，下次就会成功的信念又跳了一次，但等待我的还是那种奇怪的感觉，希望被重重的摔在地上，碎了

雨还在下，但它好像并不是战鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷着我的脸，让我清醒了，犹如新出生的蚕。雨滴纷纷扬扬的落着，打着树叶，落在石阶上发出阵阵响声，一叶叶，一声声，空阶滴到明它好像在质问我：你努力了吗?没有，我没有!想到种子排除万难破土而出向往阳光的执着，想到溪水曲里拐弯百折不回奔向大海的坚信。是的，就连雨都这么执着，而我呢?

是的，从这次失败中我也得到了收获，我收获了一个金灿灿的道理决定成功与否的不是你的天赋而是在于你的努力。

请相信我，这是我的第一个大收获，它也使我向人生的轨迹又迈近了一步。

经历是种收获叙事作文4

一眨眼，寒假就要结束了，在这个假期里，我有许多收获。大年三十晚我参与自己擀皮的包饺子活动。去上海游了崇明岛的芦苇荡，东方明珠。去杭州游西湖和“DO都城”。在西湖公园打雪仗。去苏州游了枫桥。看到张继的铜像。去了虎丘斜塔等。

最有趣的就数游杭州的“DO都城”。她是一个很大面积的“少儿社会体验馆。”“DO都城”少儿社会体验馆是国内首创，亚洲最大的少儿社会体验馆。胡锦涛爷爷去视察过，他祝愿小朋友们勤奋学习，快乐生活，全面发展。我在体验馆里是城市的真正主人。用我自己的身份、自己的视角去参与体验、感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，从而获得真情实感。通过体验活动，少年儿童寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。DO都城里有50多个项目，有电视台、工商局、法院、警察局、报社、驾校、时装设计师、邮局、消防员、照相店，理发店、医院、新生儿护理中心、歌星学校、航天指挥员、银行等。

最有趣的要数当医生了。我们换好服装戴上听诊器，就开始为病人治病了。老师问：“心脏在哪里?”我叫起来：“中间偏左。”其他同学吓得目瞪口呆。然后，老师问的问题，我一一回答了。老师让我们听了心脏的正常跳动声音和不正常跳动声音。正常心脏跳动是听自己的心脏的跳动，它是：“嘣嗒、嘣嗒。”不正常心脏跳动是用一个人体模型下载了病人的心跳声音。我戴上听诊器走近假人，用听诊器我听到：“嘣哧……嘣哧……”我说怎么像个泄气的皮球，老师告诉我们这是不正常心脏跳动的`一种。体验完当医生后，我还玩了邮递员、护士、演员……

回到家后，我把我学到的知识重新巩固了一遍。奶奶说：“洛琦长大了，有大人样了。”

这个假期，我学会了怎样做一个人，怎样走进以后的社会。只要好好学习，走进社会的优秀人才一定是你!

经历是种收获叙事作文5

寒假转眼间就过去了，现在回头看看，如果问我寒假有什么收获，我会自豪地说：我学会了洗碗，帮妈妈减轻了家务负担。这是我最高兴，也是最引以为傲的事情。

一天早上，我起床以后，看见妈妈在厨房给我们忙碌地准备早餐，而厨房的洗碗盆里还有很多没洗的碗。妈妈看见我出现在厨房，就跟我说：“浩浩，你先去刷牙洗脸吧。一会儿就能吃早餐了，吃完早餐我再把这些碗洗了。”

看着妈妈忙碌的身影，想到妈妈平时要上班，要照顾我跟爸爸，还要做这么多的家务活，真是辛苦呀!于是，我就跑到洗碗盆旁边，大声说：“妈妈，我来帮你洗碗吧!”

妈妈吃惊地看着我，一脸疑问地说：“你能行吗?”

我拍拍胸脯，骄傲地说：“妈妈，我是大孩子了，我能帮你干活的。”“那好吧，你先试试吧，要是不行，就让我来。”妈妈半信半疑地说。

我正思考着从哪一步开始，一转身看到妈妈关切的眼神。于是，她在一旁一边看，一边指导我先拿一个脸盆，装上一半的温热水，然后放上洗洁精，再一个一个地开始洗碗。

我按着妈妈的指挥做，先把一个碗放到脸盆里，然后左手拿着碗，右手拿着洗碗布，在有洗洁精的水里把碗边转一转，再用洗碗布去刷碗，就这样刷了两圈，一个碗就洗干净了。接着再把剩下的碗与盘子一个接一个地刷完。

洗了第一遍以后，把脸盆里的脏水倒掉，再打开水龙头放上干净的水。首先把洗碗布的泡沫冲洗干净，再像刚才一样，一个接一个把碗重新刷一遍，直到把泡沫都冲掉为止。最后把冲洗干净的碗用干布把水擦干，放在碗柜里，这样就大功告成了。

妈妈看到我洗完的碗，直夸我是个好孩子，是个能帮妈妈干活的好帮手。

哈哈，看到妈妈高兴，我也心里喜滋滋的。这就是我的寒假收获，同学们，你们在寒假期间有什么收获呢?我们一起来分享一下吧!

经历是种收获叙事作文6

笑，是一种笼统的东西。安妮宝贝曾说：我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。的确，很多人总是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，快乐的人总是那么多，忘了谁说过。我小心地跟在路人身后，收集他们脸上挂着的微笑，装进袋子，不论是好是坏。

我踏上了我的路，寻找并收集微笑。

路过婚纱店，我会看见一幅幅精美绝伦的婚纱照，照片上定格着世上最唯美的轮廓，勾勒出了一幅幅名为幸福的微笑。我把它收进袋子里，搁在了最柔软的位置。

我继续走，路过一栋房子，门开着，我分明看到一个孩子蹲在墙角里笑，我走过去问：小弟，你为何在笑?他抬眼望见我，眼神阴冷而绝望，他继续笑，眼睛大雾弥漫。我看到桌子上的一张他父母的离婚协议书我慎重地将孩子的笑装进袋子，然后悄然离开。

我买了本杂志，杂志上全是那些万人追捧的明星糜烂的笑容，他们的工作只需对着镜头笑，不管镜头的另一头是自己喜欢的人还是不喜欢的人，我揉了揉这张笑脸，还是不变的机械与死板。我最后还是把它装进了袋子，犹豫而勉强。

我进了一所学校，四周都是欢声笑语，因此让我感觉很温暖。我走到一个小角落，看见一个女孩拿着一张试卷正在啜泣，旁边还有一个男孩。你别哭了，这次没考好，下次努力就行啦，一个稚嫩的声音，我相信你可以的，男孩笑着。女孩抬头看见他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出来，谢谢，阳光一下子变得好明媚。我小心翼翼地将他们的笑装进袋子，怕弄碎了这样的美好。

我的袋子越来越沉，我打开看，看到里面的各种微笑已经融合成一抹缤纷的彩虹，原来彩虹就是这样形成的，一种微笑就是一道颜色。而这个袋子就是我的心，太多东西在我的袋子里繁衍生息，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

收获了微笑，就像收获了一道彩虹，收获了一个自己融成的世界。

第四篇：唠叨是种母爱(350字)作文

精选作文:唠叨是种母爱(350字)作文

为什么妈妈天天唠叨，烦死了！朋友正在电话那头感慨万千的抱怨着。

就是这样啦！代沟！

就这样，你一言，我一句，大约讲了半个小时，终于在理解万岁的高呼下挂了电话。

讲什么讲了这么久？妈妈问。

怎么？电话也不能打了？大概是刚刚的余波还未消散，我转身进了房间。

妈妈沉默了。

晚上，桌前放了一杯牛奶，温热的，妈妈送来的，妈妈没说话，出去了。平时，她总要问上一俩句的。

我意识到自己犯了错误，我躺在床上，柔和的月光射进来，像妈妈的手。回想，当妈妈为了我们看电视而唠叨时，无非是怕我们影响学习，回想，当妈妈为了我们穿衣服而唠叨时，无非是怕我们着凉。

将心比心，爸妈真好，将心比心，爸妈真伟大，只要你将心比心认真地想一想，你就会发现这一切&& 谁言寸草心，报得三春晖。六年级:miki菲菲 篇一：作文《唠叨是一种母爱》

“简直受不了了！要命！”

朋友在那头总是抱怨，受不了父母的唠叨。

“他们总是不理解我的想法，我干什么他们都要唠叨半天。太不理解人了！”

“就是嘛。”

“太对了！”

你一言，我一句，讲了大约半个小时，终于才在“理解万岁”的高呼声中挂断了电话。

“讲什么讲了这么久？”妈妈问。

“怎么，电话也不能打了？”我生气地说。

妈妈沉默了。

晚上书桌前放着一杯温热的牛奶，妈妈送来的。妈妈没说话，出去了。平时总要问上一两句。

我意识到自己犯了错，刚才的话，或许伤了妈妈的心。可妈妈还是给我送了牛奶。在那一瞬间，我感到了浓浓的母爱。

回想那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，生病前照料的母亲，上学路上护送的母亲，比赛场外等待的母亲。。。母亲的一举一动，无不表现在她有一颗爱女之心。

回想，当母亲为了我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕我影响学业；回想，母亲唠叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的表现。

“时间不早了，收拾睡觉吧！”妈妈又忍不住唠叨起来，“睡晚了明天起不来会影响学习的。”我突然想到，唠叨是母爱的表达，我照办了。

月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手。

遇到妈妈唠叨的时候，将心比心的想一想，就会发现唠叨是一种母爱。

篇二：唠叨是一种母爱

唠叨是一种母爱

“为什么父母总不能理解我们呢？整天唠唠叨叨的，烦死了！”同学打来电话向我抱怨。

“恩，没错！”我感同身受。

就这样你一言，我一句。终于在“理解万岁”的欢呼声中挂了电话。“打什么电话，这么久？”妈妈问到。

“怎么，连电话也不能打了吗？”大概是刚才的激情还没消，我对妈妈大吼到。

我头也不回的回了房间。

晚上，书桌前依旧送来了一杯热牛奶。

“好好看书，早点睡觉。”妈妈忍不住又唠叨起来。

那一刻我感到的不是厌烦，而是一股暖流?? 我想到了妈妈为了不让我淋雨而冒雨给我送伞，妈妈为了让我有个好的学习环境，搬了好多次家，妈妈为了不让我着凉，用流着冻疮的手为我补衣服?? 妈妈为我付出了很多很多，我早上还那样说她，我对不起妈妈。妈妈您辛苦了，妈妈我爱你。

真的，唠叨是一种母爱。

篇三：唠叨也是一种爱

学英语为什么要用复读机呢？因为复读机可以一遍一遍的把单词复述出来，这样就能巩固你学过的单词。妈妈为什么老是唠叨呢？特别是当孩子犯错的时候，妈妈总是在一旁唠叨，就是为了让你记住，不要一错再错了。过去我爱咬指甲，妈妈一遍又一遍地提醒我，最后我终于把这个小毛病改了。大家都知道有句话叫“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，有人就会说，那妈妈的唠叨也算是“好话说三遍，鸡狗不耐烦”，说这句话的人要好好反省反省，你这样说话对妈妈尊敬吗？当然是不尊敬的。妈妈唠叨是因为你的缺点一直不改，为了让你改正，妈妈会一直提醒你。如果你改了，妈妈还会唠叨吗？所以当妈妈唠叨的时候，你应该反省自己为什么屡教不改。其实妈妈唠叨是为了孩子好，所以唠叨也是一种爱！

篇四：唠叨是一种母爱

唠叨是一种母爱

晚上，我正在写作业，一阵电话铃声响起。

“没错，家长就是讨厌。”

“是的，就是代沟，老是给我们压力。”

我把电话挂了。“怎么打那么长时间？”妈妈问我。可能是我的火气还未消，便对妈妈说：“打电话不可以吗？”

妈妈沉默了。她把温热的牛奶和鸡蛋放在桌子上，然后就走了。平时她总要唠叨几句，但今天什么话也没说。我知道妈妈生气了。我的眼前闪出了妈妈的唠叨：妈妈让我多穿衣服，无非是怕我着凉；妈妈让我带伞，无非是怕我被雨淋；妈妈让我多看书，无非是想让我有好的前途......想到这一幕幕爱女的画面，我不禁有些后悔。“快睡觉吧。”妈妈又忍不住唠叨起来，我照办了。

看着皎洁的月光，仿佛看见妈妈的笑脸。我睡着了。

妈妈，我亲爱的妈妈；我慈祥的妈妈。谢谢您对我的爱，谢谢您对我的照顾。

我爱妈妈的唠叨。

南王平中心小学

五年三班 边欣欣

第五篇：遇到是种幸福

遇到是种幸福——观《放牛班的春天》有感

也许不会有人知道在法国某个小镇的郊外，通过一条幽长而宁静的梧桐树围成的小道，坐落着这样一个充满暴力，恐怖，严历制度的少年管制学校。这里住着一群不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。将这群问题少年集中强制关在这样一个与世隔绝的环境中。一道道铁门禁锢着他们的心灵世界。从此只能看到高墙围着的四角的天空。感受不到爱和尊重，不许依恋。犯了事，只能用皮鞭和囚禁处理。尘封的心灵开始扭曲，在这里有以李基度为代表的攻击性强的儿童，他砸伤老麦；还有以皮比诺为代表的，由于失去双亲，缺少依恋而孤僻，甚至抑郁儿童；最值得关注的就是让单亲妈妈头痛，对音乐极有天赋，但又自尊心十足，相当敏感的莫朗。谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军，热气球飞行员，建筑家„„刻板的校长只能用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们。原任班主任束手无策，无奈调职，然而一个人公认为一事无成的马图来了，就这样放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。是的，是这样一个被世俗所公认的卑微的“失意的乐者，失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子那一庄一勰的嘻笑怒骂间折射出一颗身为教育者的马图的“善良、宽容、耐心”的心，他以跳动的音符驯服了一群如小野牛般的桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的气息„„

《放牛班的春天》感动了大多数人，因为这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马图是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。在这样一个号称“池塘底部”的寄宿学校，他以其温和的作风改变着什么，让整座学校的师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的。

用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。克蒙特不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。