人教统编版二年级上学期数学期中试卷[大全5篇]

第一篇：人教统编版二年级上学期数学期中试卷

人教统编版2019-2020学年二年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我会填。（共27分）(共8题；

共27分)1.（4分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

3×4_______10       2×2_______5     4+5_______4×5     2×5_______10 5×6_______60-30    5×5_______20    3×6_______3+6     3×2_______5 2.（4分）每组画2个，画3组，再写算式。

_______ 加法算式：_______ 乘法算式：_______或_______ 3.（4分）填上合适的单位。

三刻钟是45_______        学校操场长400_______        一颗图钉重2_______ 大货车能载重2_______     呼吸一次大约2_______        一本数学书约重200_______ 4.（2分）填一填（1）_______（2）6×_______＝6×_______＋6×_______ 5.（6分）比较大小。

24-12÷3_______（24-12）÷3         5×9-4_______5×（9-4）25+15÷5_______（25+15）÷5       14-5×2_______（14-5）×2 6.（4分）下面图形中各有几个角。

_______个 _______个 _______个 7.（2分）计算87－26－44时，可以想：先算_______－_______＝_______，再算_______－_______＝_______。

也可以想：先算_______＋_______＝_______，再算_______－_______＝_______。

8.（1分）在横线上填上“>”“<”或“=” 30-15+9_______6×3+6         67-29-12_______67-(29-12)4×(54÷6)_______18+8×2       5+35÷5_______(25+7)÷4 4×9÷6_______72÷9×2          7×9-18_______8×8-19 二、我会判。（5分）(共5题；

共5分)9.（1分）判断对错． 每块三角板上有2个直角． 10.（1分）乘法算式5×6=30中，5叫乘数，6叫积。（）11.（1分）从一个点可以画无数条射线。

12.（1分）1000÷（25×4）=1000÷25×4（）13.（1分）68+17>49+27 三、我会选。（10分）(共5题；

共10分)14.（2分）下面的测量方法不对的是（）。

A.B.C.15.（2分）下图中,共有（）个直角。

A.4    B.6    C.8    D.10    16.（2分）8个3和3个8相比较，结果（）。

A.8个3大    B.一样大    C.3个8大    17.（2分）算式73-45不可能表示（）。

A.73比45多多少    B.73与45的和是多少    C.45比73少多少    18.（2分）小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。

A.31    B.78    C.55    四、我会算。（24分）(共2题；

共24分)19.（12分）计算．(从上到下填写)． 23+49=□ 20.（12分）口算 0+76=          84×0=           0÷18=        36-0= 8×125=         25×4=           50×20=       404÷4= 56-22-18=      56-(22-18)=      56-22+18= 五、我会做。（12分）(共3题；

共12分)21.（5分）采蘑菇。

22.（3分）画一个锐角，并写出它的各部分名称。

23.（4分）列式计算。

（1）3个5的和是多少?（2）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少?（3）比57多20的数是多少?（4）比60少37的数是多少? 六、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)24.（3分）手工课上，二（1）班的同学做剪纸，剪出了两种不同形状的星星，一种有15颗，另一种有20颗。还剪出了4串灯笼，每串有5个。

（1）同学们剪出了多少颗星星?（2）同学们剪出了多少个灯笼? 25.（7.0分）买文具。

（1）三种文具各买一样，一共需要多少元？（2）买一个望远镜的钱可以买几支钢笔？ 26.（4分）小英看一本72页的故事书。第一天看了26页，第二天看了28页，再看多少页才能看完？ 27.（4分）电线长100米，第一次用去20米，第二次用去38米，还剩多少米？ 28.（4分）看图列式计算。

（1）①买4顶帽子要多少钱? ②买7双手套，应付多少元?（2）参考答案 一、我会填。（共27分）(共8题；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、我会判。（5分）(共5题；

共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我会选。（10分）(共5题；

共10分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、我会算。（24分）(共2题；

共24分)19-1、20-1、五、我会做。（12分）(共3题；

共12分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、六、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、27-1、28-1、28-2、

第二篇：二年级上学期数学期中小结

二年级上学期数学期中小结

何元乡希望小学

王霞 2012年11月9日

二年级上学期数学期中小结

期中考试结束了，学生们学习的一些不足之处也暴露出来了，为了今后教学工作的正常展开，从中吸取教训，对数学教学工作做了以下小结。

一、基本情况

二年级（1）班参考人数37人，总分 2057.5 分，平均分 55.6 分，期中优秀人数 3 人，不及格人数 19 人。

二年级（2）班参考人数36人，总分 1899.2 分，平均分

52.8 分，期中优秀人数 4 人，不及格人数 22人。

从总体情况来看两个班的成绩都很不理想，尾巴较大，后进生的数量在增加。

从学生回答情况来看，多数同学比较粗心，一些考察学生基础知识的题，学生回答得不是很好，这些题不是学生不会做，而是太粗心，不认真审题。

看图列式这个题图形不规范，所以学生数起来就会出错，特别是第二个图形，多数学生都数出了每团有四个香蕉。找规律填数的第二小题和填空的第6题对于学生来说有一定难度，所以失分率也很高。学生失分率最高的是计算的第2题，在括号里填上最大的数，多数学生是填了一个使不等式成立的数，而没有填最大的数。这种类型的题在课堂上我也没讲过，着可能是出错的原因之一。

二、取得的成绩与经验

成绩：多数学生能初步掌握厘米和米的知识，两位数加减两位数，但乘法掌握得不是很好。

经验：应该放手让学生多做，而不是靠老师一味的讲，老师讲多了只会纵容学生的惰性心理，这样学生的数学思维及得不到锻炼。

三、存在的不足

1、学生对基础知识掌握得不是很牢靠，这方面的训练有待加强。

2、学生考试的习惯不好，试卷做完不检查，导致题没有做完也没有发现，需进一步培养学生的考试和学习习惯。

3、学生练习不够，部分学生做错题后没有及时改正，而是等着老师来讲，照搬正确答案。

4、后进生追踪不到位，所以出现低分越来越低的现象。

三、改进方向

1、注重培养学生的学习习惯和考试习惯。

2、采用多种有效方法，提高学生计算、解决问题的能力。

3、多讲精炼，注重积累，讲究教学方法，提高质量。

4、用尽一切方法转化后进生。

5、在课堂教学过程中，给学生充足的练习时间，课堂作业当堂完成，对学生的每项学习都严格要求，具体指导，务必使各项教学要求都逐一落实。

第三篇：六年级上学期数学期中试卷分析

六年级上学期数学期中试卷分析

一、试题分析

本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。

二、成绩分析

从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。

三、发现问题

1、计算准确率偏低。

数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。

2、学生应变能力差，思维不灵活。

此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白

1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。

另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。

原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。

3、学生分析问题的能力差

数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改进措施

1、多练计算，提高计算的准确率。

平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。

2、多做变式练习。

学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。

3、注意把平时的题目生活化。

现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。

4、对不同的班级、不同的学生区别对待

根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。

第四篇：七年级上学期数学期中试卷分析

2014-2015第一学期期中

七年级数学试卷分析

数学组

李晋恋

现就七年级上学期数学期中试题和学生答题情况以及今后教学注意事项分析如下：

一、试卷分析

此次试题较新颖，题目紧扣课标要求，考查了学生在平时的学习中是否能自主学习，是否能独立发现问题、提出问题、解决问题。这次期中试卷共100分，包含选择题（30分）、填空题（18分）、解答题（52分）三类题型，内容涵盖有理数、列代数式及代数式的值的内容，试卷难度适中，基本覆盖本学期期中考点，参考人数40人，从学生成绩分布来看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、学生问题分析

1、学生对数学概念理解不到位，造成简单题型失分的现象。如第2、4、6、9、12、15、17、22题，这些题目都是以数学概念为主要考点，对于其中一些概念混淆和模糊不清是学生存在的主要问题。

2、学生的计算能力欠缺。由于本次期中考主要有理数、列代数式及代数式的值内容为考点，而有理数运算的分值大概在60分左右，从学生答题分值来看，这一部分失分最多，直接表明学生的计算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22题，可以看出学生在做此类题时粗心、马虎现象严重，尤其是有理数计算问题最为普遍。

3、学生的思维能力偏差。学生的思维能力直接决定着解题的关键，解题过程单

一、死板、生搬硬套现象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23题，从这类题目所作情况可以看出学生对解题思维还在停留在直观的位置上，并没有用所学知识联系实际来解决问题。

4、学生的审题能力及综合运用能力偏差。如第21、22、23、24、题，涉及了阅读题、规律题、实际问题，而从所做情况分析得出未能认真审题，并没有结合题意分析问题，尤其是对基本的数量关系掌握不够。另外，学生对计算题和解答题的书写格式不够规范，也是失分的原因之一。

三、今后的教学注意事项

通过这次考试和从学生的答题情况来看，我认为在以后教学中应注意以下几方面问

题；

1、在课堂教学中应多注重概念教学及其应用；

2、在课堂上多培养学生的计算能力；

3、培养学生综合运用的能力，主要是各知识点之间的穿插应用；

4、注重学生在解题中的书写步骤，强调细节；

5、在教学过程中让学生参与课堂，多说、多做、多练、多关注后进生。

第五篇：人教统编版2019-2020学年五年级上学期数学期末卷

人教统编版2019-2020学年五年级上学期数学期末卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、用心思考，正确填。

(共10题；共21分)

1.（5分）有一个数，它既是15的因数，又是15的倍数，这个数是_______；这个数和20的最小公倍数是_______。

2.（1分）三个连续的奇数，中间一个是a，其他两个分别是_______和_______．

3.（2分）的分子减去12，要使分数的大小不变，分母应减去_______。

4.（2分）一个小数，从小数部分某一位起，_______或_______依次不断_______出现，这样的小数叫做_______。

5.（2分）

表示把_______平均分成_______份,取这样的_______份,它的分数单位是_______。

6.（2分）一个两位数，个位上和十位上数字都是合数，并且是互质数，这个数最大是_______。

7.（1分）

真分数有_______个

等于1的假分数有_______个

大于1的假分数有_______个

8.（3分）3=

_______

7=

_______

=3

_______

_______

=2

9.（1分）一个周长为60米的正方形土地与一块底长为50米的三角形土地的面积相等．这块三角形地的高是_______米.10.（2分）1.25小时＝_______小时_______分；4公顷840平方米＝_______公顷．

二、火眼金睛，辨真假。

(共5题；共5分)

11.（1分）2.5÷5=0.5，可以说2.5是5的倍数。（）

12.（1分）因为

比

大，所以的分数单位大于的分数单位。（）

13.（1分）摆1个正方形需要4根小棒，往后每多摆1个正方形就增加3根小棒，按这样的规律摆10个正方形，一共需要31根小棒．（判断对错）

14.（1分）判断

个位上是0的数，同时是2和5的倍数

15.（1分）分子、分母都是奇数的分数一定是最简分数。

三、反复比较，精挑选。

(共6题；共12分)

16.（2分）下面四种说法：

①最小的质数和最小的合数的最大公因数是1；

②互质的两个数的最大公因数是1；

③两个数的公因数的个数是有限的；

④两个合数的最大公因数不可能是1。

正确的结论有（）

A

.1个

B

.2个

C

.3个

D

.4个

17.（2分）把的分子扩大5倍，要使分数大小不变，则分母（）。

A

.乘以13

B

.乘以5

C

.除以5

18.（2分）把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的（）。

A

.B

.C

.19.（2分）盒子里有18个红球，12个白球，摸到（）的可能性大。

A

.白球

B

.红球

C

.一样大

20.（2分）大于

并且小于

分数有（）个。

A

.1

B

.0

C

.无数

21.（2分）如图，这两个三角形的面积相比，结果是（）。

A

.三角形ABC大

B

.三角形ABD大

C

.同样大

四、认真审题，细心算。

(共3题；共24分)

22.（3分）把下面的分数化成最简分数。

（1）

（2）

（3）

23.（16分）递等式计算（能简算的要简算）．

①34.13﹣15.87﹣14.13

②1.2﹣3.67+9.8﹣6.33

③25×（0.4+0.04）

④19×956+19×44

⑤23÷2.3﹣2.5×0.8

⑥0.8×[（10﹣6.76）÷1.2]

24.（5分）计算阴影部分的面积．（面积：cm）

五、动手操作，我最棒。

(共1题；共9分)

25.（9分）将图中的三角形向右平移2格，并用数对表示平移后三角形ABC三个顶点的位置．

六、走进生活，解决问题。

(共6题；共29分)

26.（4分）

（1）两人共吃了这块蛋糕的几分之几?

（2）谁吃得多?多吃了这块蛋糕的几分之几?

27.（5分）某市出租车计费方法如下：乘车路程不超过3千米收费8元；超过3千米的部分，每千米收费1.8元（不足1千米按1千米计算）．爸爸乘出租车去游乐场的路程是7.6千米，应付给出租车司机多少钱？

28.（5分）小朋友们开展“爱护环境”小行动，“蜜蜂”小组7人，共收集了5千克废纸；

“啄木鸟”小组5人，共收集了3千克废纸。哪个小组平均每人收集的废纸多？

29.（5分）今年3月12日，五年级有一部分学生参加了植树活动，人数在30和50人之间，如果分4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完。五年级参加植树的学生有多少人？

30.（5分）学校图书馆买了10本《数学家的故事》和10本《科学探索》，一共要用多少钱？

31.（5分）指出下题错的地方，说出正确的计算方法．

1.8÷1.5＋8.5

=1.8÷1

=1.8

参考答案

一、用心思考，正确填。

(共10题；共21分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、火眼金睛，辨真假。

(共5题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、反复比较，精挑选。

(共6题；共12分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、认真审题，细心算。

(共3题；共24分)

22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、五、动手操作，我最棒。

(共1题；共9分)

25-1、六、走进生活，解决问题。

(共6题；共29分)

26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、