第一篇:北京开放大学是几年制的
北京开放大学是几年制的北京开放大学前身北京广播电视大学创办于1960年,2012年7月31日,经教育部批准更名为北京开放大学,是北京市承担的国家教育体制改革试点项目学校,承载着探索远程开放教育人才培养模式的重任。接下来由小编为大家整理出北京开放大学是几年制的,希望能够帮助到大家!
北京开放大学是几年制的北京开放大学:本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为2.5年;本科(高中起点)最短学习年限4.5年;国家开放大学(北京)学历:本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为2.5年。
拓展:办学特色
1、开放的办学理念
北京开放大学秉持“有教无类”的办学理念,坚持对学生入学开放、对教学人员开放、对学习环境开放、对学习媒体开放、对教学模式开放、对课程选择开放、对学习方法开放、对教学理念开放,通过“八个开放”将一切优质教育资源向所有人公开,保障学习者接受高等教育的基本权利,推动实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会。
2、独特的办学定位
北京开放大学是以现代信息技术为支撑,面向成人开展远程开放教育的新型高等学校,以服务全民学习、终身学习为根本宗旨,提供多样化、多层次的学历与非学历继续教育。积极推进“学分银行”建设,通过建立学习成果的互认和学分的累积、转换制度,探索搭建终身学习“立交桥,为首都经济社会发展培养有持续职业发展能力、有追求更高生活品质能力的现代公民。
3、一流的教学环境
北京开放大学借助于世界一流的学习的平台和无处不在的系统办学网络,通过教育与技术的深度融合,把技术作为教学手段创新的核心要素,探索新的'教学组织形式、教学内容和呈现方式,从而形成新型的“教与学”关系,构建“有支持的自主学习”模式,营造共同体验大学生活、共享学习生活和职业生活幸福感的精神家园。
4、灵活的课程体系
北京开放大学以能力培养为重心,以课程管理为核心,构建知识与技能并重,学历教育、职业技能培训和既有经验认证相贯通的、多层次、阶梯型的学习成果认证体系。学生按课程注册入学,实行完全学分制,凡课程必有学分,凡课程必有证书。学习者在这里自主学习、自我设计、自我选择、自我构建,实现发展。根据学生的学业成绩和课程学分积累情况,获得相应的学业证书和文凭(课程证书、职业资格证书、学历证书、学位证书)。学生以往在其他院校取得的相关学历,开放大学也给予学分认证。
5、专业的教学团队
北京开放大学本着开放办学的精神,充分利用高校、行业、企业优质教育资源,促进学习资源的共建共享。与国内外高等教育界、工商界合作,形成知识的联盟、智慧的联盟,将最宝贵的知识、经验和技术传承推广。以学科、行业优秀专家为核心,组成课程组,负责课程的建设、实施与质量保障。对教与学过程进行实时监测,确保教学质量。
6、优质的教学内容
北京开放大学根据学习者不同的学习基础,设置入门课程和常规课程;根据学习内容不同的周期特点,设置短期课程、中期课程和长期课程;打破学科专业壁垒,进行跨学科教育。整合学科专家、行业专家和教育技术专家的力量,确定课程必须掌握的核心内容,合理设置知识模块,编写质量高、针对性强的学习内容。建立课程内容及时更新机制,及时纳入学科和行业前沿成果。
第二篇:北大是世界几流大学
北大是世界几流大学
2001年,凤凰卫视主持人对季羡林进行了一次访谈,当时杨澜是凤凰卫视的主持人。访谈中有这么一段对话——杨澜问:“依您看,北京大学怎样才能成为世界一流大学?” 季老先生回答说:“北京大学本来就已经是世界一流大学。但要更进一步,主要是钱的问题„„”(《报刊文摘》2005年4月22日)在局外人看来,北京大学很难算是世界一流大学,而依在北京大学执教多年的季老先生看来,它早已是世界一流大学了。老先生乃学界泰斗,一言九鼎,虽没有说出充分的理由,但不可能昧着良心说假话。这不禁让人犯糊涂了。俗话说“事实胜于雄辩”,还是让事实来说话吧。
目前,在学术界比较认同的世界一流大学的标准是:培养出国际著名的有重大影响的杰出人才;师资队伍中有一批世界大师级学者;有一批世界领先水平的学科;科学研究领导世界潮流并产生具有划时代意义的成果;为社会发展作出重大贡献,包括对文化、经济的发展产生重大影响等。鄙人乃一介中学教师,身居穷乡僻壤,平日孤陋寡闻,不知道北大特别是现在的北大,到底为中国乃至世界人类社会的发展作出了什么重大的贡献,也不知道它培养出了那些国际著名的杰出人才,除了季老先生外,更不知道它的教师队伍中有那些世界大师级学者。但有一点鄙人却知道,到目前为止,中国还没有一个人获得诺贝尔奖,北大无人得奖则更是千真万确的事实。也许有人又要义愤填膺地喋喋不休了,什么中国背负的文化传统太重,新中国成立才半个世纪,时间太短,又是发展中国家,财力太薄,加上西方国家亡我之心一直不死,反华心理长期作怪,意识形态歧视严重,得不了诺贝尔奖是自然之事。但我要请这些愤慨之士注意,埃及、印度两国早有人获奖,他们的文化传统重不重?日本在二战战败后于一穷二白的基础上发展,时间也不过半个世纪多点,可已经拿了12个诺贝尔奖,而且都出在一个大学——东京大学;前苏联是社会主义国家,应该也遭受意识形态的歧视了,就这人家还获了十几个诺贝尔奖;就连国力大不如我们的小国如巴基斯坦、阿根廷都能获得诺贝尔奖,我们还有什么理由为自己的无能欲盖弥彰呢!实事求是地说,尽管诺贝尔文学奖、和平奖和经济学奖的评选有时充溢了政治偏见,但三大自然科学奖的评选则比较公开、公平和公正。我不知道,在诺贝尔奖一个没有,而且连科学论文、国家技术发明奖都6年空缺,国家自然科学一等奖也是多年空缺的时下中国,季老先生说北京大学早已是世界一流大学,谁能相信呀!
2003年媒体曾报道过北京大学的一项改革措施:教师两次晋升不成就解聘,也就是说凡是不能晋升到教授一职的所有教师都将遭到解聘。教授职位,在大学任教者谁不想晋升?问题是,现在的职称评定,有太多的人为因素,有太多的暗箱操作,不要说两次,即使给他十次八次,有的人就是晋升不到教授,因此而被解聘的人就一定是不称职的庸才吗?这和曾流行的“末位淘汰制”又有什么两样!况且,即便晋升成了教授,如果只是绣花枕头,又有什么用呢?倘若潜心学术,有真才实学,又育人有术,而因种种原因成不了教授,一旦解聘这样优秀的人才,这不是自毁长城吗?遥想当年,哲学大师梁漱溟初进北大,才二十几岁,学历没有。纯靠自学。如果放到现在,就凭这一点,再加上梁先生的耿直易得罪人,肯定成不了教授,终不免遭解聘的命运。这样的大学还叫大学吗?我不忍心再想下去了。
与北大的刻薄寡恩没有人情味相比,真正的世界一流大学的心灵比大海还宽广。数学界360年没解决的费尔马大定理让普林斯顿大学一个叫怀尔斯的年轻人解决了,这个年轻人仅32岁就做了普林斯顿大学的正教授。做了正教授后这个人就消失了,9年没出文章。但是普林斯顿大学允许他存在,9年以后就出了最杰出的成果,拿了数学上唯一的一个菲尔兹特别奖,这种极高的评价绝对不亚于诺贝尔奖。普林斯顿大学还有一位杰出的经济学家纳什,他早年出成果后不久,神经就出了毛病,一病就是30年。难能可贵的是,普林斯顿大学依然把他留在大学里,并多方予以照顾。30年以后,奇迹出现了,在家人和学校的关爱下,纳什奇迹般地康复了,结果在1994年获得了诺贝尔经济学奖。有一本书叫《美丽的心灵》,还有一部获奥斯卡奖的同名电影都反映他的故事。(《资料卡片杂志》2005年2期)如果换到北大,两次晋升不成还解聘,而怀尔斯9年没出文章,他这教授还能干吗?尤其是纳什,神经病30年,早把他送到精神病院让其与真正的精神病人为伍去了,如果留到学校,对学校的声誉肯定不会有好处,聪明的北大才不会这样做呢。不能想象,已经到了21世纪知识经济的人本主义时代,北大还在用20世纪工业经济时代的机械主义来管理,这样的大学如果早成了世界一流大学,又是一种怎样的一流大学啊!器量狭隘,目光短浅,缺少人文关怀,只知急功近利,这样的大学只能算世界二流三流乃至不入流的大学。
自从上世纪蔡元培先生担任校长以来,因了先生“囊括大典,网罗人才,兼容并包,思想自由”的办学思想,北京大学才成了中国的第一高等学府,才为“五四”新文化运动作出了不朽的贡献。可是,北大的这一优良传统并未延续到解放以后,由于历史的原因,现在的北京大学早已不是传统意义上的北京大学了。可惜,时下的北大却不敢正视这段惨淡的历史。1998年北大百年校庆期间,北京大学出版社推出一本介绍北大历史与现在的画册。可“中间有一块巨大的真空——1957年到1976年的情况只字不提。这是对历史的阉割”(余杰《北大校庆:一个斑斓的肥皂泡》,见《东西南北》2002年第6 期,下同)与此形成鲜明对比的是,1977年日本也出版过《东京大学百年》的画册。可对于学生运动并没有回避,而是“用了三幅气势磅礴的照片加以呈现。校方并没有为这次学生运动平反的意图,仅仅因为这次事件是东京大学历史上的一件‘大事’,既然是‘大事’,就理应加以呈现。日本人一向以篡改历史著称,东京大学的知识分子们却本着良知和理性,如实记载了自己学校的历史,当然包括耻辱的历史。” 东京大学敢于直面不光彩的历史,不隐瞒,不讳饰,敢说真话。与之相比,北京大学的有意回避就显得心虚极了。
尤其让人无法理解的是,北大百年校庆期间,一幅宣传五四时期的画上,“出现了三个风云人物的头像,毛泽东居中,蔡元培居右,鲁迅居左,两个长着胡子的中年人陪着一个小青年”。给人的印象“是毛主席领导着蔡元培和鲁迅干革命”,似乎“作为北大图书馆馆员的毛泽东比作为北大校长的蔡元培还重要”。众所周知,毛泽东并没参加五四运动,那时“还在偏远的家乡如饥似渴地阅读《新青年》”。所以,余杰不禁感叹说:,北大校庆的宣传画“对历史的篡改和歪曲到了无以复加的地步”。对历史不是故意掩饰,就是用伪包装手法谄媚于领袖人物,如此不顾廉耻地往自己脸上贴金,假如蔡元培和鲁迅二位先生九泉有知的话,一定会为他们的后辈羞愧得无地自容。这样的北京大学,不要说进世界一流大学了,就是作中国的一流大学,恐怕也太高看它了。
事实也正是如此,中国科学院院士、英国诺丁汉大学校长杨福家在谈及中国的高等教育时说:“很多人可能没有想到,在国内被顶礼膜拜的北大、清华,其实在世界大学的排名连前200名都排不进去,复旦大学只能排在300名之后,差距太大了。中国要想挤进世界一流大学,要走的路还很长。”(《报刊文摘》2003年10月20日)多么让人扫兴的事实啊,北京大学连世界大学的前200名都进不去,季老先生却说北大早已是世界一流大学了,老先生德高望重,说出的话却如此矫情,也许正如苏轼诗中所言的那样,老先生是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”了。
当然,清醒者不惟杨福家院士一人。也是北京大学百年校庆期间,中央电视台的记者曾专程拜访27岁即受蔡元培先生之邀成为北大最年轻的教授、被称为“当代经济学家之父”的百岁老人陈翰笙,请他对北大说一句祝贺或希望的话,他沉默未语。一旁有人建议:“你就说希望北大越办越好!”他继续沉默了一会儿,然后郑重地说:“我希望北大办得跟从前一样好!”接着他又说:“我希望北大的教授,第一不要兼官,第二要有著作,第三要关心学生,第四要学生提高外语水平。”(《报刊文摘》2004年3月19日)依老先生对新旧北大的切身感受,现在的北京大学连解放前的办学水平都达不到,更何谈什么世界一流大学了。
鄙人愚钝无能,十几年前上大学时不要说北京大学,连所象样的本科大学也上不了,能进师专中文系走一遭已属三生有幸。尽管如此,北京大学依然是我心中不灭的理想明灯,正因为爱之愈深,才对其不争气恨之愈切,才斗胆和自不量力地说了这么多。目的只有一个,希望北京大学要勇于正视自身的不足,抛弃世俗的浮华,以人为本从学术科研做起,先努力“办得跟从前一样好”,再逐渐迎头赶上世界一流大学。倘能如此,我们的后辈子孙无须远涉重洋,不出国门就能进世界一流大学深造了。
呜呼,我盼望着这一天的早日到来!
第三篇:大学开放周
日本大学漫长的暑假自八月上旬开始,八月份成为日本大学对外开放的首选,因为八月份是日本大中小学暑假交集最大的一个月,高中生和家长可以利用八月份到自己心仪的大学去了解情况,看看自己志愿报考的大学究竟是什么样子,大学也可以利用暑假为这些前来了解情况的家长和考生提供专门的讲解。大阪大学的开放周为期两周,自8月5日始至8月20日止,各院系都安排专门的说明会,让著名教授给慕名前往的家长和高中生们介绍本院系的教学和研究情况,有些院系还组织名师给他们上示范课,每位前往的家长或高中生都会得到热情的接待,给他们提供精美的大学或院系介绍册页和入学考试说明,部分院系还煞费苦心地拍摄专题片给家长们播放,外国语学部学生社团还为家长准备了精彩的文艺节目。各院系的学生委员会志愿为家长和高中生提供免费咨询,内容包罗万象,甚至周边住宿和餐饮信息都提供。为了做好来年的开发月工作,每位家长还要填写本开发月的调查表,以便来年改进。大阪大学工学部是日本最好的工学部,8月14日说明会当天吸引了日本全国众多的家长和高中生前来听讲,工学部专门拍摄了诙谐有趣的短片,让三名在校生扮演高中生刺探工学部的信息,真个短片拍摄精细、构思奇巧、诙谐幽默,很多同学看完短片对工学部有了更多好感。
第四篇:北京开放大学2017秋公务员形考4
1.根据公务员制度有关规定,领导成员转任的职务层次是(C.省部级正职以下)2.在下列亲属关系中,不属于国家公务员回避制度规定的法定回避关系的是(C.五代以内旁系血亲关系)3.按照公务员法的规定,我国男性公务员的退休年龄最大不超过(C.60周岁)4.公务员李某连续旷工20天,按规定应该被(C.辞退)5.我国公务员工资制度是(B.职级工资制)6.公务员工资的支付形式是(B.货币)
7.根据国家公务员制度有关规定,下列各项中不属于辞退条件的是(A.一年考核被确定为不称职的)8.依照公务员制度,公务员不得提出辞职的情形是(D.正在接受司法机关审查的)9.下列选项中,属于近姻亲关系的是(D.配偶的父母)10县委宣传部长改任县政府人事局局长,这种交流属于(A.转任)11.下列属于公务员保险制度的内容是(D .生育费用报销)
12.下列不改变公务员身份且不改变行政隶属关系的交流形式是(D挂职锻炼)13.担任领导职务的公务员,因健康原因而提出的辞职是(B.自愿辞职)14.在公务员交流中,不属于调任职务的是(B.主任科员)15.实施公务员调任的先决条件是(A .工作需要)16.公务员应当退休的条件是(A.完全丧失工作能力)17.依照公务员辞退制度的有关规定,下列表述中正确的是(B.被辞退的公务员一般应发放一定的辞退费)
18.对因公致残及因公牺牲、因公死亡或病故后公务员给予的抚恤金等待遇属于(A.福利)19.依照现行公务员工资制度,下列表述中正确的是(A.公务员工资主要体现了按劳分配的原则)
20.由于国家适应职务消费和福利等改革的需要,为提高公务员的改革承受力,对公务员的收入进行的适当补偿,被称为(B.补贴)
第五篇:北京开放大学东城分校举行2017年春季新生开学典礼
北京开放大学东城分校举行2017年春季新生开学典礼
又是一年春来早。刚过二月,天坛的千年杏树已暗香涌动,玉渊潭的樱花含苞待放,植物园的桃花呼唤着游人,路边的迎春、连翘也黄灿灿的惹人眼。在这样一个春暖花开的3月9日晚上,东城开放大学在409大报告厅举行了2017年春季开学典礼,迎来了几百名以学习为信仰的新同学。
入学典礼由东城开大常务副校长沈勇主持,党总支书记丁虹出席了会议,特别邀请了北京开放大学副校长张纪勇参加。参加典礼的还有东城开大全体中层干部、专业责任教师和导学教师,校学生会为开学典礼提供志愿服务。
开学典礼前,东城开大交通便利的地理位置,精致整洁的校园环境,开拓创新的教师和贴心周到的导学老师,还有丰富多彩的学生会活动,通过精心准备的视频生动呈现在了大家面前。学长、学姐们准备的“国学经典诵读”节目,通过诵读《大学(选段)》,使新同学感受到了学校浓厚的文化氛围。
典礼开始,全体起立唱国歌。东城开大党总支书记丁虹首先发言。丁书记回顾了学校从电大到开大的更名历程,介绍了其线上+线下的教学模式,“一起飞,不掉队”的大雁校园文化,着重强调了我校学历+技能的职业化办学方向。丁书记最后介绍了向兰兰、王璐等几位同学的优秀事迹,希望同学们以学长、学姐们为榜样,有所成长,有所收获。
北京开放大学张纪勇副校长讲话表示,开放大学的办学体系有着悠久的历史,开大区别于普通全日制学校的灵活的办学制度,为成人学生提供了工作和学习两不误的一种方式,也给广大市民提供了终身学习的可能性。在今后的办学中,将继续不断探索新时期成人学习的需求,不断提升办学质量和学习服务质量。同时,他希望同学们在学习中保持定力,坚持不懈;保持合力,与同学形成良好的共同成长体。
教师代表李静老师也寄语同学们,珍惜学习的机会,努力付出,辛勤耕耘。随后,新生代表黎朋说明了他为了职业发展而来继续学习的原因,表示将珍惜机会好好学习;老生代表范晓雯通过视频展示自己本科三年的成长和收获,三年的校园生活,她不但收获了专业知识,也收获了一份份充满美好回忆的同窗友谊。典礼的最后,沈校长宣读了获得国家开放大学“吴晗”奖学金、北京开放大学“华夏”奖学金以及东城开放大学优秀“学习标兵”和“勤奋标兵”荣誉称号的学生名单,并进行了颁奖仪式。典礼结束后,各专业责任教师给新生进行了入学教育,解读了三级平台的使用方法和本专业的课程设置,并希望新生在班级中能够配合导学教师工作,在大学期间学会为人,养成学习习惯,保持初心,静待花开。
东城开大陈茨茨
2017.3.10