一年级爱作文：围绕中心意思写一个字作文爱（精选合集）

第一篇：一年级爱作文：围绕中心意思写一个字作文爱

一年级爱作文：围绕中心意思写一个字作文爱

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一年级爱作文：围绕中心意思写一个字作文爱，欢迎大家分享。

生活中处处充满着爱，这爱温暖着你，幸福着你，我就是一个被爱包围着的孩子，如父母对我的爱，同学对我的爱，甚至陌生人对我的爱，让我的心时刻暖暖的。

四年级时，我在楼下站队时不小心扭到脚了，刘卓和张津源主动帮忙。他们俩让我把手搭在他们的肩上，小心翼翼地扶着我上楼。我们来到了最难行走的部分——楼梯，由于我太胖，走一会就要休息一下。到了第三层，实在坚持不住了。同学从楼上给我搬下来椅子，让我休息一下，路过的老师询问我的病情，有的老师说：＂是不是骨折了？〃有的老师说：＂给家长打电话了吗？〃还有的老师说：＂快去医院看看，别落下后遗症。〃我的心顿时暖暖的。

不光同学给予我的'爱，还有父母给予我的爱也让我念念不忘。星期天，我在家里没有什么事可干，就想帮妈妈分担点家务，我就去向妈妈讨要家务活了。妈妈说：＂等一下，我看有什么可以让你做的，你就把桌子上的碗搬到客厅去吧。〃我搬起了桌子上的碗，小心翼翼地走了，看起来就像一只乌龟在散步一样。转角处，不小心撞到墙了，碗开始变得摇摇晃晃，我心中不断地祈祷：不要掉，不要掉，千万不要掉……可是这碗就是不争气，“哗啦”一声掉在了地上，大部分“壮烈牺牲”了。惊慌失措的我先迈过了玻璃渣，来到了客厅，把幸存的碗送到了目的地，又回去捡玻璃渣。我一边捡一边想：这可怎么办？这是妈妈刚买的？也是她最喜欢的。因为我这一分神我不小心把自己的手划伤了，一时的疼痛，让我难以忍受，眼角中渗出了眼泪，这时一阵清晰的高跟鞋声传入了耳中，门开了是妈妈走进来，我非常害怕，害怕妈妈会批评我，但是妈妈并没有批评我，反而去关心我的伤口，妈妈一脸焦急地说：＂呀，这伤口都流血了，疼不疼？〃我的眼泪在眼眶中打转，感动得说不出话了，只点点头。妈妈先带我去清洗伤口，然后又仔细地检查有没有玻璃渣扎进去，检查后我妈又将创可贴贴在我的伤口上。睡觉时，我已经控制不住眼泪，躲在被子里偷偷地哭。

我的生活一直被爱充斥着，无论是谁给予的爱，一句话，一个动作都是暖人心的，让我铭记于心！

第二篇：围绕中心意思写满分作文

围绕中心意思写满分作文

围绕中心意思写满分作文1

老师告诉我们：“爱没有颜色，没有形状，我们看不见它，也抓不住它。但它可以从一个人的心里传递到另一个人的心里。所以，如果一个人爱你，你会感受得到。”

我相信老师的话是真的，因为在我成长的道路上，爸爸妈妈的爱，的确时时刻刻包围着我。每次逛超市，他们会给我买爱吃的糖果；当我做错事，他们从不会抱怨我一句；甚至别人一提起我，他们就会笑弯了眼睛……是他们让我懂得，爱不是一种感觉而是一种能量，一种能够传递的能量。真正的爱，无法隐藏，不必揣测，更无需怀疑。也正是他们无微不至的爱，激励提醒我一定要做一个孝顺父母、懂得感恩、知道回馈的孩子，用自己的力所能及去抚平蹉跎岁月带给他们的伤害。

孝顺这件事从来都不遥远，它就在我的'身边。孝顺是爸爸因繁乱工作陷入低落和焦虑时，我手中的一盏茶；孝顺是妈妈照顾家庭汗流浃背时，我递去的一张纸；孝顺是爷爷奶奶搞不懂智能机时，我不厌其烦解答的耐心语气。孝顺从不是哥哥姐姐口中的诗和远方，而是作为子女陪伴左右的身体力行。

羊羔跪乳，乌鸦反哺。动物们尚存对生养父母的感恩之心，我们更要有对至爱双亲的回报之情。这份情督促我们对父母的付出心存敬意，教会我们保持滴水之恩涌泉相报的初心。

将来我们站立的地方，就是父母依偎的土壤；我们孝顺的温度，就是父母心灵的渴望。希望我可以用无数个十年，默默地温暖着父母，在他们的一路夕阳中，保持年轻的模样。

围绕中心意思写满分作文2

俗话说：“父爱如山，母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。

这是一个阳光明媚，万里无云的一天。因为快考试了，我感冒很厉害，只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院，我不想落下课程。

谁知第二节课下时头痛得厉害，只好忍了再忍。出乎我意料的`是刚才天气阳光明媚，突然变得乌云密布，又加上一些小雨点，这真是糟糕。

我忍到了放学，我自己走回家，此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后，我推门，我喊了一声：“妈，妈。”没人答应，我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈，只听见电话里传来一声：您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

我心里只有一个念头：给爸爸打电话！可是爸爸下乡值班，来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨，我难受得想往后退几步。

最终我还是给爸爸打了电话。我说：“爸爸，我很难受。”爸爸说：“在忙呢，你给妈妈打电话。”我说：“妈妈手机关机。”爸爸说：“那你在家等等我。”

不一会儿，爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表，给我量了体温，我烧到了39。5℃，爸爸二话不说，抱着我向医院飞奔。

到了医院，爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水，爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了，爸爸就叫医生给我换水，他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态，我不禁流下感动的泪水。

这是我在成长的路上流下的眼泪，也将会化作感恩之情回报给爱我的人。

围绕中心意思写满分作文3

中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！

记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。

我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的.，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。

等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。

静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！

围绕中心意思写满分作文4

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我觉得早晨是一天之中最忙碌的时刻。

“起床了，硕硕，快起床！”我的耳边传来了妈妈女高音般的喊声，“六点半了！还不起床？”“好了，起床就是了！”我十万个不情愿从暖和的被窝里慢慢地爬了起来，揉了揉睡意蒙眬的双眼，匆忙地穿衣服。谁知，越忙越乱，裤子穿反了，袜子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好风风火火地赶来帮忙。穿好以后，我快速地奔向了卫生间，开始刷牙洗脸。

厨房里，妈妈正演奏着锅碗瓢盆的进行曲：筷子敲着碗叮叮当当地在伴奏，油烟机嗡嗡嗡地和着旋律……我一看墙上的时钟，时针已指向七，我匆忙地抓了个包子，狼吞虎咽地吃了起来。爸爸在一旁又是递牛奶，又是剥鸡蛋。“慢慢吃，别噎着！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好红领巾准备出发。

坐上爸爸的电动车，我们就往学校出发了。可能是爸爸怕我迟到，今天开得比往常快了不少，连我耳边的风声也比往常大了起来。马路上的汽车、电瓶车、自行车的滴滴声响成一片，就像在举行一场盛大的交响乐演奏会。路边做蛋饼的.摊位前，已经排了不少人，做蛋饼的阿姨忙得头都顾不上抬……

来到了学校，我看到同学们都匆匆地走进教室里，就像一条条欢乐的鱼儿游向了知识的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸说了声“再见”，就准备开始一天的学习了。啊，忙碌的早晨，是创造美好生活的开始！

围绕中心意思写满分作文5

期中考试即将到来，同学们都在紧张的复习，我也不例外。

在期中考试的前一个星期，我正在复习的时候，妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她，严肃地对我说：“如果你这一次三科都上了90分，我就给你买你想要的`《十五岁的小船长》。”到这个话后，我便更加认真地复习起来了。，因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

在期中考试的前一个晚上，我一直在床上翻来覆去，害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候，仿佛有一个声音在叫我赶紧复习，吓得我一个激灵，又马上爬起来复习。

第二天，早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢？试卷发下来，周围的气氛一下子变得紧张了起来，我的心更加忐忑不安了。

我埋头做试卷的时候，突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍，再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

过了几天，老师按顺序将成绩发下来，我心跳得很快，等啊等，终于发到我了。但是，我却不敢打开去看我的成绩，但为了我的书，我又不得不看。翻开成绩单的时候，我用手捂住了自己眼睛，我心跳得更快了，慢慢地把手拿开，我惊讶的发现我三门都上了90分，我兴奋地叫了起来。

哈哈哈哈哈！《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧！我发现了所有的事情，只要努力就会有快乐。

围绕中心意思写满分作文6

寒风呼呼地吹着，吹得人瑟瑟发抖。我站在门口，始终不敢敲门，因为我全身都是泥巴，谁叫我贪玩呀，跟小伙伴踢足球的时候摔了个“倒栽葱”。我的手伸出去又缩了回来，伸出去又缩了回来，不知反复了多少次，始终没有勇气敲门。

门开了，一阵凉风袭来，一个高大的影子映入了我的眼帘——是妈妈。妈妈一看到我狼狈的样子张口就骂了起来：“你看你，哪像个女孩呀？我说你就是投错了胎！唉——我真是倒了八辈子霉了！”我低着头，不敢看妈妈凶神恶煞的样子，此时的妈妈一定比怪物还可怕！妈妈拉着我的衣服把我拖进了屋子。完了，妈妈一定是要动用家法了，我闭着眼睛等着挨打。可妈妈却撸起我的裤腿，检查我有没有伤到哪里。当她看的目光落在我的膝盖上时，她的.眼神变得柔和了许多，立马担心地问了起来：“你这是怎么弄得呀，痛不痛呀，我叫你不要出去玩，你看你，就跟个男孩子似的，一点也不懂得矜持。“妈妈打开药箱给我喷消毒水，那一刻，我突然觉得妈妈是那么地温柔。

处理好一切，妈妈总算是放心了，她温柔地说：“还痛吗？”我摇了摇头。”我早跟你说过不要和那些顽皮的男孩子玩，你听过吗？真是作自受！”妈妈突然又火山爆发了，“要是再犯这种错误，我定不饶你！快去房间睡觉，自己好好反思反思！"

没想到妈妈的态度变得这么快，简直比翻书得还快。那天夜里，我睡得特别暖，特别香！

围绕中心意思写满分作文7

火炉烤起来是暖暖的，妈妈炒的菜吃起来暖暖的……陌生人的帮助也会让人觉得暖暖的。

那天，我在学校里不小心摔了一跤，把膝盖给擦破了，走起路来摇摇晃晃的像个鸭子。平常我都是自己走路回家，但是今天我走不了了，妈妈又在上班，不能来接我，所以我只能选择坐公交车回家了。

我跛着脚好不容易走到了公交车站，我还没站定公交车就来了，我简直是被一群争先恐后抢座位的人挤上车的。果不其然，我的`运气还是那么霉——一个位置都没有了，我只能可怜巴巴地站着。

过了一会儿，第一个站到了。原本平静的车厢开始躁动起来。上车的上车，下车的下车，大家都在车厢里挤。有几个阿姨和叔叔就像没有看到我似的，在我脚上踩来踩去，还碰到了我的伤口，我痛得快要哭出来了，我真想马上冲出车门，打电话让妈妈来接我。

“小妹妹，你来坐吧。”一位老爷爷示意我坐他的位置，“我看你膝盖受伤了，站也站不稳，你来坐吧。”眼前这位老爷爷看起来七八十了，如果我坐了他的位置，他能站稳吗？我有些犹豫。老爷爷见我不肯坐，笑了笑说：“不用担心，我身体素质好得很。”老爷爷硬把我从人群中拉倒了位置上，顿时，一股暖意涌上我的心头。我从没想过一位与我素不相识的老爷爷会站出来帮我。

那天晚上，尽管妈妈责怪我把膝盖摔伤了，但我的心却依然是温暖的。

第三篇：六年级作文围绕中心意思写

六年级作文围绕中心意思写

六年级作文围绕中心意思写1

在三月春天潮湿的空气中，我总是想象着一幅画面：花园外的草地上开满了黄紫色的花朵，院子里樱桃树上的花朵从微风中慢慢绽放，蓝色的果实从闪亮的树枝上长出来，带着季节变化的大痛苦表情。春天的第六个晚上，老猫一夜没睡好，在树下跺脚，天鹅夫妇尖叫，野鸭成双成对飞向月亮。

而我总是半夜醒来，看着月亮把楼下玫瑰的枝条画在鹅卵石上，上面长满了绿芽。

半夜听到春天的寂静。有一种声音萦绕在我的.耳边。就像一勺糖倒进红茶时发出的声音，应该是小雨敲打树上树叶的声音。它们让人想起白天通向社区的梧桐树。

“沙…沙…沙”，在夜色中，形成了一段缓慢的旋律。

慢是稳定的B小调。跟随夜晚的轨迹。

春天的时候，草上长满了毛茸茸的蒲公英，一簇簇的藏起来，挤成一团淡黄色。

像空气中的雨滴。

没有干扰。酣睡。微风吹过逐渐形成的花海。在温和的春天。

“而你我就像一个还没有哭过的生命，时间在不断的沉睡。”

这一切都只是我的幻想。你能看见吗？

“我看得出来。”

六年级作文围绕中心意思写2

自从我有记忆以来，我就在一个温暖的环境里生活成长，点点滴滴温暖我的心田。

家人的关心让我感到温暖。妈妈每天把家里整理得井井有条、温馨美好。每天送我上学，接我回家。我不开心时，妈妈安慰我，千方百计哄我高兴。当我考试不理想的时候，妈妈耐心地帮助我找出问题症结所在，分析错题的原因。帮助我改正错误，争取进步。爸爸常年在外打工，可是他总是隔三差五的打电话、微信和我聊天，鼓励我好好学习。健康成长；弟弟虽然淘气，但是有了喜欢的东西，总是毫不吝啬的送给我。家人的爱，始终温暖如春，陪伴我成长。

在学校里，老师和同学的帮助、爱护让我感到温暖。记得一次上课，我突然感冒发烧，老师赶紧去学校卫生室给我取药，从办公端来热水，叮嘱我喝药，嘱咐小心水烫，时时摸我额头，直到我退烧体温正常才放心离开。老师让我感到了妈妈一样的`温暖；当我做题忘记带笔，同桌微笑着把她的笔放在我的桌前。当我在学习中遇到拦路虎，发蒙挠头解答不出的时候，同学像及时雨一般给予我热心的帮助。帮我分析解题思路，帮我一步步找到解题的钥匙，让我如梦初醒、茅塞顿开，同时心中涌起一股股暖意。

家人、老师、同学给了我太多的帮助和无私的关爱，像一缕缕阳光温暖着我的心房，让我在温暖中幸福、快乐的成长。

六年级作文围绕中心意思写3

在我的记忆里，有许许多多的深刻记忆。它们就像培育小树苗成长的化肥，让我一直勇往直前。

去年的暑假，我来到了老家，老家的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

在老家，有一天，我无意中听见咯咯咯咯地叫声。我寻着声音来到了一个鸡窝，而且上面还有一只母鸡在孵蛋。我在那呆呆地看着，但是一只小鸡也没孵出来，于是，我想起电视上的接生情景，帮母猫接生、小狗接生、老虎接生……所以我决心要帮母鸡接生。

说干就干，我立刻用手向鸡窝伸去。那母鸡狼狼地啄了我一下，吓得我撒腿就跑了。后来我故意等那只母鸡去啄食的时候，我悄悄地偷走了一个鸡蛋，然后我放在裤子里，学着母鸡的样子孵化小鸡。过了一会，我想这时候应该接生了吧！然后我就拿了各种工具。我先小心翼翼地把一小块一小块的`鸡壳掰开，然后一只毛还没有长全的小雏鸡就接出来了。顿时，我高兴得一蹦三尺高。可我一转头小雏鸡就奄奄一息了。这时，正好那只母鸡回来了，发现自己窝里少了一个蛋急得咯咯叫。奶奶听见声音就奔了过来对我说：“怎么了。”于是，我把帮小鸡接生的事告诉了奶奶。奶奶笑着地说：“傻孙子，是不能帮鸡接生的，它们会自己破壳而出的。”我听后委屈地低下了头，真不应该给小鸡接生呀！

后来，我才知道，童趣是无比美好的，它能让世界美好！

六年级作文围绕中心意思写4

我们生活的世界到处充满着温暖。暖，是人们的谦让；暖，是同学的鼓励；暖，是亲人的关爱。

在放学的路上，我像心里怀着小兔子一样蹦蹦跳跳的来到了公交车站，在这寒风呼啸的天气，冻得我直打哆嗦。一分钟，两分钟，时间慢慢流逝着，在我辛苦的等待下，终于坐上了一趟公交车。走进公交车，我不由得被挤到了最后面，因为车上人山人海，人们都在争抢着可坐的位置。一个老奶奶突然喊了一声：“小伙子，我马上要下车了，这个位置给你坐吧。”当时热闹的氛围安静了下来，我愣了一会儿才反应过来，连忙道谢。顿时，我感到一股暖流涌上心头。

还有一次考试的日子到了，有的同学正在目不转睛地刷着题，有的同学正在全神贯注地记单词，还有的同学正在奋笔疾书。一走进教室，耳朵里只听见笔在本子上发出“唰唰唰”的`响声。就在我为题目不会做的事情而懊恼时，我的好朋友汤嘉睿悠闲地走了过来，他低下了头，看着我，疑惑地问道：“你怎么啦？”我不耐烦地回道：“我不会做题。”他安慰道：“没事，我可以教你。”在做完题后，他又和我讲述了一个道理，只要你去尝试，总会取得理想的成果。

人生百味，给我印象最深的无疑是暖。因为暖，给我带来了身边的友谊，因为暖，给我带来了生活的美好。

六年级作文围绕中心意思写5

诚字有两种意思：诚实和诚信。今天我给来大伙讲的是：诚实。

有一次数学考试中，我非常顺利把前面的考试题目做完了，但偏偏就遇上一道难点，我绞尽脑汁也想不出办法。但依稀记得老师说过这道题，而且老师说过：“考试的题只考教过的，不会考没教过的。”时间前进着，可我还是没办法想起来，只是这个影子模模糊糊地印在脑子里。虽然当时是冬季，但我的额头已经紧张地渗出了密密麻麻的.小汗珠。仔细查询四周，写完试题的同学愈来愈多，我的心“砰砰”地加速跳动，仿佛想要跳出我的身体，浑身发热，握笔的手不由自主地颤动，我忽然想起旁边坐着的是学霸。

于是，我不禁有偷窥的念头，但我感觉转头都难，没想到，首次作弊竟这样艰难，我的心忐忑不安。心想：如果让老师发现那该多丢人啊！这个时候，我第三把目光转向可恶的试题，但为了考好，只好再转向答案。但心里一直告诉我要诚实。考试结束后，虽然我没答对那道题，但是我了解了：人要诚实。

“民不信，而不立”，只须每人都讲诚实，那生活该多美好啊！

六年级作文围绕中心意思写6

烈日当头，骄阳似火，天气十分晴朗，所以学校举行了振奋人心的运动会。

我参加了班级的接力比赛，背后夹着牌子等着比赛。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，没有信心，背后的汗，有的被衣服吸掉，有的已经冷掉，手掌心的汗已经被我搓得黏糊糊的'。

比赛已经开始了，我是倒数第三个，前面的同学如同离弦的箭一般飞了出去，又递给对面的同学，那位同学稳稳的接住，又朝我们这边飞奔过来。不一会儿，四个回合下来我排到了最前面。

天空中明亮的太阳突然被云遮住，没过几秒钟，那些云也变成了灰色，随即，头顶落了几滴冰凉的雨珠。

“哦，真倒霉！”我在心里苦喊道。这时运动会不可能停止，也来不及停止。我的手心不停出汗，我飞快的在衣服上擦了擦，立刻接过了送来的棒子，冲了出去。

风和雨打得我睁不开眼，我不知为什么绊了一跤，一下摔得满脸泥浆。最后，比赛结果显而易见，我们输了。

我在角落里轻轻地落眼泪。这时，一束光照进了我阴霾的世界，“哎呦，怎么又在哭啊？有什么好哭的，大家都不怪你，走走走别哭了！”我的好朋友小丁说道。我又擤了一下鼻子，擦干了眼泪，不信的问：“真的吗？”“你看，”小丁无奈的指了一下，后面几个同学在准备下一个项目，明显很兴奋。我这下终于信了，和小丁走开了。很快，温暖的阳光洒落在地面上，路上的水被晒干了，我心里仅剩的一点沮丧也像被晒干的雨水一样，不知去了何处。

六年级作文围绕中心意思写7

外婆的包子是世界上最好吃的包子。因为我在苏州上学，一年只能在过年时回去一次。所以外婆总是会在我们一家回去前去集市上买做包子的馅料。

无论是面粉、萝卜、粉丝等材料，外婆总是要买最好的。妈妈让她不用这样子，而外婆却从未改过。

在我们回到家时，外婆就开始发面。一团轻巧的白云从外婆的手中飘进面盆，加一点植物油。外婆就开始揉按。不一会儿，这团轻巧的，洁白的云朵就变得像一个吃了满嘴油的小娃娃。

接着，外婆就开始做馅料，先把洗好的萝卜，切成小丁，然后放上一点粉丝，再这样，外婆就开始做包子，几十分钟后，随着“叮”的一声，一阵芳香飘满了屋子。

晚上，我们一个大家庭在一起吃包子，我津津有味的.吃包子，外婆高兴地看着我，自己却一个也不吃。

我不解地问外婆：“外婆你为什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑着说：“孩子，吃了包子，你的未来会更圆满，我已经老了，包子你吃吧！”

吃着包子，我觉得包子的味道已然不重要，一股暖流将永远流淌在我的心田之中。

这个包子，我虽然无法再次吃到，但是这清香、这味道我永远，永远都不会忘记。

永远，永远。

外婆的眼睛已无法看东西，但我以后会更多的回家，多陪陪外婆。

永远，永远。

妈妈也想做出这种包子，但是有一种味道是妈妈永远做不出的味道，那就是外婆的爱。

六年级作文围绕中心意思写8

那是一个皓月当空，繁星点点，芳香袅袅的夜晚。

弯月嵌在黑夜星空中，点点繁星好像在为弯月做衬托，乍看之下还有股伴着书香味的月光不停地摩擦着我的稿纸。“如何一直算不对呀？”我十分不耐烦的喃喃自语道。就在这个时候，门“咔嚓”一声响了，我忍住不看，但还是下意识的瞥了一眼——是母亲！只见母亲手端一杯热气腾腾的牛奶，蹑手蹑脚地走进房间，见我一幅烦躁不安的'模样，她微笑地对我说：“学习这么久了，喝点热牛奶轻松一下吧。”看到母亲温顺的模样，我一口喝完了那杯爱意浓浓的热牛奶。

夜幕即将来临，笼罩着整座城市，车水马龙的立交桥仍然川流不息，我朦朦胧胧地从床上爬起来想找点水喝，但是看见一盏昏暗的灯光，我愣住了——母亲正坐在书桌前仔细端详我的试题，看完错题就在稿纸上写出正确的分析。光阴似箭，日月如梭，恍惚中我发现岁月的痕迹爬上了母亲的脸颊，乌黑的秀发中竟多了几缕银丝，显而易见，那是由于我日夜操劳的。

早晨，我在床头发现了一张试题分析，那是母亲用通俗易懂的方法解出来的。

爱，其实无处不在，能给予你爱的除去亲人还会有哪个呢？

六年级作文围绕中心意思写9

人间处处有真情，真情时时暖人心。每次看到这个“暖”字，我的脑海里就会浮出一件往事，我的心田里就会涌出一股暖流。

那是一个周六的早上，曹妈妈同往日一样，到离家不远的小市场买菜。小市场热闹非凡，买菜的、卖肉的、卖水果的应有尽有，各个摊位的小老板都在争先恐后的叫卖，以吸引买主。但有一个卖枣的老人却默默无言地坐在一辆三轮车旁。她头发花白，骨瘦如柴，佝偻着腰，看起来上了年纪。这位老人这么老了，怎么还要到这儿卖枣？难道没有人管她吗？好奇心和同情心让蓸妈妈不由自主地走过去，和老人聊起来。

不聊不知道，一聊才知道。原来老人家在农村，骑三轮到槐树凹菜市场要两个多小时。老人已经七十多岁了，老伴三十多年前就去世了。老人有三个儿子两个女儿，靠着十几亩地，她硬是独自把几个孩子拉扯大。本来她从此可以安享晚年了，但是天有不测风云，人有旦夕祸福，老人家的小儿子不幸瘫痪了。老人家不想拖累其他孩子，就又独自承担起照料小儿子的重担。

弄清老人家的真实情况，蓸妈妈被她无私的.母爱感动了。她先是买了一大袋枣，然后又给老人照了一张相，把老人的情况和相片发在朋友圈，呼吁大家都来买老人的枣。

无论时光的流水怎么冲刷我的记忆，一想起曹妈妈对老人的爱，还有老人对子女的爱，我的心田里就会涌出一股暖流。

六年级作文围绕中心意思写10

中华文字博大精深，蕴含着深刻的含义，唯独“暖”是我最喜欢的一个字。“暖”是什么？暖是无微不至的关怀，暖是无声的表达，暖是心里的那份感动。

记得那个雨天，外面下着倾盆大雨，我站在窗边，静静地望向窗外，忽然，一阵寒风袭来，令我感到丝丝凉意。我默默地关上窗户，却还是瑟瑟发抖。这时，奶奶端来了一碗热气腾腾的鸡汤，她笑眯眯地叮嘱我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶亲手为我熬的鸡汤，不小心碰到了奶奶的.手，我仔细地端详着：那是一双冰凉的手、那是一双青筋突出瘦小的手、那是一双勤劳的手……渐渐地我的视线模糊了，但我的心里涌起了一阵阵暖流。

还记得有一次，我和姐姐去火车站送去外地打工的父母。当我看着他们远去的背影时，我不由得嚎啕大哭。姐姐听到哭声，连忙转过头来，用一只手抚摸着我的头，用另一只手给我递纸巾，语气温柔地安慰着我：“别哭了，姐姐什么都让着你，姐姐会照顾好你的……”我抬起头，擦干了眼泪，姐姐拥我入怀，我感到十分温暖。

“呜呜呜””我考试考差了”趴在课桌上，小声地抽泣着，我的同学走过来安慰我，让我永远不会忘记的那句鼓励我的话语是：“泪水只能证明自己的软弱……”

“暖”是雨天里奶奶熬的鸡汤；“暖”是别离时姐姐的一个拥抱；“暖”是考砸时同学温馨的鼓励。“暖”对我来说并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花将激励着我不断前进！

六年级作文围绕中心意思写11

走在田野里，映入眼帘的就是一个个小小的喇叭，真可爱。风一来，这些喇叭就随着风向摇摆起来。它好像是在招手；好像正在随风跳舞；又好像是在开一个欢迎会，这些小喇叭似乎正在吹奏呢！而这春风，就像是一个客人那样，受到了它们的热烈欢迎。喇叭花似乎已经成为了一个人，它也懂得春天是一年中的第一个季节，所以开出了一个个小喇叭来欢迎新的一年的到来。喇叭花不像百合那样洁白如雪，惹人喜欢；不像玫瑰那样古朴典雅；更不像桃花那样清新，使人真想摘一朵下来闻一闻。当然喇叭花也一定有它们的好处，就是在我们心情不愉快的.时候，可以给我们带来快乐的好心情。看见它的那个形状，似乎心的空间也不是那么小了，变得宽敞起来了。那形状又如一个扩音器，让我们都听到一些大自然的声音，当然，那就是大自然里那千变万化的神奇又美丽的植物表示出来的，总是给人们带来了许多好处。花的好处不仅是好看，而且用处也很广泛，有的可以制做药，可以由花想到人，想到人生的那些哲理。

喇叭花就是我最喜欢的花儿，它的形状是喇叭状的，所以叫喇叭花吧！我再给它取一个别的名字吧！把花朵给倒过来，就成了一条简单而又美丽的裙子了，所以，我给它取的另外一个名字就是叫做裙子花了吧！

春有许多歌来赞扬它，其中有“春天，真美丽啊！春天真美丽！”其中，喇叭花它美得独特。

六年级作文围绕中心意思写12

友谊，是一把雨伞下的两个影子。友谊，是在你失败时给你的安慰。友谊，是在你成功时给你的祝福！

我就有个这么重情重义的铁哥们，我们形影不离。

他帮助我的事太多了，像天上的星星数都数不清。可我这次要写的，只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事，让我感动了很久，很久……

那一次，天黑沉沉的，风呼啸着，同学们冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作业，准备去打扫操场，我刚刚是跑来的.，又穿了这么多衣服，身体很热，我把外套脱了，直奔操场。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“没事，我热着呢！”xx没办法，追上了我，和我一起打扫操场。

刚开始身体热乎乎的，丝毫没感觉到寒意。后来，风大了，我原本热乎乎的身体不热了，感觉到了冷。我继续打扫树叶，后来，一阵寒风吹来，我冻得直打哆嗦。“你没事吧！”xx亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的，一阵又一阵的风，冻得我原地直跺脚。“是不是冷？我就说吗，叫你穿衣服你不听！”他一边说，一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么？”“给你穿啊！”“不用了，你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理，给我穿上了。刚刚穿上，就有一股暖意。可他冻得直打哆嗦。“操场打扫完了。一起跑步吧！可以暖和身体。”“好！”

这虽然是件微不足道的事情，可对我来说，这是友谊的见证！

这次，我尝到了甜的滋味，那是友谊的滋味！

六年级作文围绕中心意思写13

温暖无处不在，只是需要我们用心去发现。

晚上，屋外寒风呼呼地刮着，透过玻璃隐约看到老树在寒风中瑟瑟发抖，树上一片叶子也没了，显得孤零零的。风吹得越来越猖狂，挤着玻璃的缝隙，发出“呜——呜——”的怪声。我的身体缩在一起，后背感觉阵阵寒意——我感冒很厉害，头疼加烦躁，我完全没心思写作业。

今天的付出，会有回报吗？一定有的，我拿起笔。这时，一句亲切的问候传了过来：“作业不做了吧！和老师说一下，吃了药早点睡吧！”我知道是妈妈，可我这时心里正烦，头也没抬便吼道：“我还好着呢！能做作业，我身体怎么样，我自己最清楚不需要您操心。”

妈妈愣住了，勉强挤出的一丝笑容僵硬在脸上，她嘴唇上下动了动，始终没有说话，转过身慢慢带上门。见妈妈走了，我又突然后悔起来，我这样吼妈妈，妈妈会多伤心啊！唉，没时间想那么多啦！我也想早点睡呀！可是，作业怎么办？

过了一会儿门又“吱咔”开了，我回头看清妈妈面容时，我的.眼眶湿润了，原本年轻貌美的妈妈，现在眼角布满鱼尾纹，头发也已花白。她小心翼翼地关上门，慢慢走到我身边，那沙哑的声音说：“来喝杯牛奶！还热乎呢！马上冷了不好喝了！”

霎时间一股暖流涌上心头，继而暖遍全身。看着她手里的牛奶，我接了过来，一时竟不知说什么。“快喝吧，趁热。”我喝一口，感觉暖暖的，甜甜的。

六年级作文围绕中心意思写14

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

小时候，我最喜欢吃糖，每当我不停要的时候，妈妈总会给我喂一颗糖，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着年龄的增长，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。………t甜，是多种多样的。

老师的表扬是甜的，记得有一次，班里来了老师听课，我非常积极的回答了问题，在下课时，老师就表扬了我，说我积极回答问题，这让我心里甜丝丝的。

帮助父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸吃完饭时，我会帮忙给爸爸端饭碗，洗碟子。每当我帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

帮助一些我们不认识的陌生人也是一种甜。记得那一次，我补完课，像往常一样在车站等车回家。在公交车站旁边，我看见一个小妹妹蹲在角落哭，同情心驱使我走上前去，弄清原因后，我才知道原来小妹妹坐车的钱不见了，我毫不犹豫把我坐车的`钱给了她，走回家去。回到家以后，我把事情的前因后果讲给妈妈听，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜！

六年级作文围绕中心意思写15

我是射手座，都说射手座的人胆小，这话说的真不假，我什么都怕，当然我最害怕的还是黑。

有一次，我和朋友们到一个还算远的地方去玩，大伙都玩得乐此不疲，不亦悦乎，一直到非常晚才分手回家。为了少走一些路，我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛，没一盏路灯，我只能勉强借人家院子里的光走路，到处昏暗一片，不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”，看上去愈加诡异，被人不寒而栗。走着走着，我感到背后有人跟着我，一回头却什么也没。吓得我连忙向四处望，心也愈加慌了。一路上我胆战心惊，魂不守舍，很不容易才撑回了家。

还记得我首次一个人睡觉的时候，我连大方都不敢出，双眼都不敢眨，一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，这部分都是骗人的！都是骗人的！世界上根本就没鬼！”我安慰着自己。可是，我还是感觉哪儿有一眼睛睛盯着我，射出了一道寒光。窗外，风呼呼地吹着，带动着窗帘上下飘动，看着就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了！我的大脑仿佛偏偏要跟我对着干似的，我越提醒自己不要想，大脑里出现的`却全都是鬼故事，看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里，终于我撑不住了，眼皮日渐垂了下来，所有都变模糊了，我闭上了双眼进入了梦乡……

唉，我多么期望我变成一个坚强的男子汉，我多么期望我不再怕黑了啊！

第四篇：围绕中心意思写六年级作文暖

围绕中心意思写六年级作文暖

围绕中心意思写六年级作文暖1

暖是黑夜中的一盏明灯，它可以让迷失方向的人走向光明；暖是雪地里的一个火堆，它可以让寒冷的人感受到一股扑面而来的热气；暖还是沙漠中稀有的一滴水，它可以让口干舌燥的人感到甘甜。而在我心中有一个意义非凡的“暖”。

记得那是一个烈日炎炎的下午。我一回到家就把外套给脱了，然后四脚八叉地躺在沙发上休息。可妈妈却走过来说：“快把衣服穿上，这个季节最容易感冒了。”我不听：“刚运动完，好热呀！不脱外套我热呀！”我继续躺着，无视妈妈的提醒。

第二天放学的.时候，“阿嚏！”没想到妈妈的话真的说准了，感冒时的我全身打着冷颤，我想：“妈妈……妈妈她……她不会不管我了吧！都怪我，唉！结……结果……现在真……真是……真是……吃不了兜着走……”我的心总是七上八下的。

怀着忐忑不安的心情我回到了家，我向妈妈真诚的道了歉，本以为会受到责骂，可妈妈听到后皱起眉，慢慢地走向了我的身旁，伸出了她那只温暖的手，担心的看着我：“现在身体还舒服吧？有没有想吐啊！”我连忙回答：“有！不仅想吐，还晕呢！”望着妈妈，我找到了温暖的避风港，难受得想哭。

半夜里，妈妈悄悄地来到了我的房间，用温热的毛巾把我的额头和四肢擦了个遍。嘴里还不停的碎碎念：“宝贝啊！你现在一定很难受吧！可怜我的孩子了，把感冒传给我吧，赶紧让她好起来！”其实我并没有睡着，听着妈妈的话，泪水已经悄悄地从眼眶里溜出来了，但我却不敢让它流下来，妈妈走后我捂住被子大哭了一场，但害怕让妈妈担心而不敢发出一丝一毫的声音。

“暖”对于我来说不止是温暖，其实更是一种爱，这种爱就是伟大的母爱！

围绕中心意思写六年级作文暖2

时间如一条缓缓流淌的长河，将部分记忆悄悄拭去，又捎来温暖的回忆。

升入五年级，学业的担子愈加沉重，望着厚厚的书籍，真是“薄雾瞑暝愁永恒”，但是当翻开一本书，浓浓的书墨之香熏陶着我，仿佛感觉肩扛的重担都减轻许多。看着书上跳跃的文字，我感觉身旁有书的陪伴，不再孤寂凄凉，氤氲着书香，眼里闪着莹光——那就是求知欲，给单调的生活着上温暖的底色。

那年的运动会，跳远比赛拉开帷幕。当轮到我时，红色令旗一挥，我如出膛的炮弹，飞奔至木板前，踩准位置，奋力起跳，与此同时，我双手奋力向后一摆，人使劲往前蹿，双脚先落地，“溅起千堆沙”。可不知怎么，可能是用力过猛，脚未站稳——脚崴了。这时，一道身影飞奔而来，定睛一看，原来是我的同窗林同学，他一手握着水杯，一手握着毛巾朝我走来，问道：“你怎么了？受伤了吗？”“我……脚崴了！”我忍着疼痛应道。“啊，我来搀扶你。”说着一把搂住我的脖子，还在不断地提醒我：“你少点力，回教室休息一下。”我听着这急切的话语，感受到了温度，听出了分量，眼眶模糊了……

六年的学习生涯，在外吃早餐的次数屈指可数。无论再忙再累，次日清晨都能看到妈妈在厨房忙碌的身影，准时准点都有新鲜出炉的美味早餐等着我们。不仅如此，妈妈简直是一位时间管理大师，工作家庭两不误，将我们一家四口的`生活起居照料得十分妥当，让我们真正地感受到了家的温暖。

这些温暖蕴含着友情、亲情，如和煦的阳光照进我的心田，它成为我记忆中不可抹去的一部分，伴随着我快乐健康的成长。

围绕中心意思写六年级作文暖3

有人说，生活中的美好比比皆是。但，让，让生活充满了希望与美好。不经意间的让犹如深夜苦读的一杯牛奶；犹如天寒地冻的一杯热水；犹如摔倒时的一双援手……

渐渐地，天暗了下来，我不经意地抬头向窗外望去，外面乌云密布，天要下雨了，我心想，我没有带伞而且妈妈在工作也不能来接我，我该怎么回家呢？我坐如针毡，也没太多心思听课了。好不容易熬到了下课，平常只有四十分钟的课，我却感觉上了一个小时。

我抬头向窗外望去，外面下着倾盆大雨，我漫不经心地往书包里装着书，看到其他的同学都被家长接走了，感觉心里空落落的。幸运的是，还有一个同学在，我们一起趴在窗台上望着外面的大雨。突然，一阵敲门声打破了宁静，是她的妈妈，她的.妈妈把她接走了。我回头一看，偌大的教室仅剩我一人，我心想不能这样了。

我头顶着书包就往雨中跑去，可是老天爷好像在和我作对似的，雨越下越大。应该是因为下雨的原因，路上一个人都没有，我很顺利的跑到了我的避风港——车站牌。我打算等雨下的小一些再回家。

过了一会儿，一位妈妈带着一个小男孩来站牌下等车，小男孩看着我全身湿透狼狈的样子于是就对我说：“姐姐，这把伞给你吧，我和妈妈打一把就行了。”旁边的妈妈也点头让我收下。其实我是很冷的，但他的出现就像一束光照在了我身上，我突然感到了温暖。还没来得及说感谢，那位妈妈抱着那个小男孩就向雨中走去了。

我打着伞向相反的方向走去，伞柄上还留有小男孩手上的余温，突然一股暖流涌上心头，不知不觉中一滴眼泪从脸上滑落……

我们不经意间做的一件小事会给他人带来希望和美好，所以让我们礼让他人。让，让生活充满美好和希望。

围绕中心意思写六年级作文暖4

每读到“暖”这个字，心中总是有一种温暖浮上心头，就好像冰冷黑暗中的一丝光明，沙漠中的一汪泉水，荒芜中的一支独秀，令人心驰神往。

小的时候，我与外婆经常住在乡下，依稀记得是要穿过一条小巷才能到。那时候不懂事，因为每每穿过小巷时总会伸手摸一摸墙壁，所以只知道手中那种粗糙的感觉消失了，就是快到外婆家了。

去外婆家的必经之路是一条小街，街上有许多新鲜的物件儿，那都是城里不常见的。印象最深的还是那卖烧饼的，那香味儿隔十里都能闻见，要能吃上一块，能羡慕死一片小孩子。那时候只有外婆起大早才能买到一块刚出炉的饼，一口下去，浑身都会流过一种名为幸福的暖意，心里也是暖洋洋的。

走过令人眼馋的烧饼摊，热闹的糖葫芦摊，喷香的馄饨摊，就到外婆家了。第一眼看到的就是门上的桃符，随后外婆会拿出一大串钥匙，那叮铃铃的声音仍回荡在我心中。一推开门，一股家的'气息扑面而来，我欢呼着跑进去，迫不及待地抚摸着墙上那些岁月留下的痕迹，感受着时间抛下的故事。这时外婆已经打开了暖气，我就像一只小鸟似的钻进暖暖的房间，盖上暖暖的被子，露出暖暖的笑容，眼皮开始打架，头像小鸡啄米似的一点一点的，沉沉地睡去。

距离上次去外婆家已经三年了，早已物是人非，但那墙上的斑驳还是让我难以忘怀；清晨的缕缕饭香让我心驰神往；午后的阵阵稻香让我流连忘返；深夜的轻轻关爱让我悄悄甜笑；每天的温馨之居让我慢慢长大。

我想“暖”这个字的创造者应该也是一个充满善良的人吧，虽然只是一个字，但却是形容太阳、爱的啊，这难道不是一种荣幸吗？

第五篇：习作：围绕中心意思写

习作：围绕中心意思写

一、在阅读中学习方法

一个苹果

黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”

防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的。通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果呀？”

“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。

小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到了我手里。

再这样传下去是没有用的。我知道，在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。

吃苹果也要做一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。

我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的真挚情意感动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。

(有改动)

1.这篇文章讲的是在上甘岭战役中，战士们虽然口渴，但是仍然互相________苹果的故事。

2.把战士们让苹果的过程补充完整。

运输员→连长(“我”)→()→()→连长(“我”)→()→()→()→连长(“我”)

3.“这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。”从这句话中我们能体会到()

A.战士们心中时刻想着他人，关心着他人。

B.战士们不是真的口渴，所以苹果转了一圈，还没吃完。

4.“我被这种战友间的真挚情意感动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。”泪花之所以是“幸福的骄傲的”是因为()

A.“我们”都是中国人，所以“我们”感到幸福和骄傲。

B.“我”感到生活在互相关爱的集体中是非常幸福的。“我”为有这样互相关爱的战友，有这样团结友爱的集体而骄傲。

5.填空。

(1)火线运输员满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑，但他却关心连长(“我”)，把苹果给了连长(“我”)，让连长(“我”)________。

(2)连长(“我”)已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得____________似的，但是连长(“我”)想到步话机员小李白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息，所以把苹果给了小李。

(3)作者对小李、小蓝进行了________描写。

①他的嘴唇干得裂了______________，脸上挂满__________，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了__________。

②他的脸____________________，嘴唇干得__________。

这样写是为了表现战士们虽然急需苹果，但他们心中却______________________________________________________。

二、习作内容：围绕中心意思写

1.学习短文的方法，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《一个苹果》围绕“让”字，写出了战友们互相关爱的战友情。()

(2)在写战友们互相谦让，把苹果让给别人吃时，作者抓住了战友们让苹果的动作来细致刻画。()

(3)作者抓住了战友们的外貌细致刻画，是为了表现在艰苦的战斗环境中，虽然战友们口渴难忍，但他们心中时刻装着他人。()

2.下面是三位同学围绕中心意思选择的材料，在你认为最好的后面画“”。

(1)乐：一放暑假，回到农村，我就特别快乐。捕蝉、钓鱼、在瓜地里摘西瓜，夜里捉萤火虫……乡村生活自由自在，快乐无比。()

(2)暖：火炉让“我”温暖，妈妈夜里为“我”织毛衣让“我”觉得温暖，冬天吃上一顿热腾腾的饺子让“我”温暖。()

(3)忙：上学忙学习，放学忙作业，双休日忙着补习上培训班，放假忙着玩手机游戏，会亲友……一年到头都是“忙”。()

3.练写提纲。

(1)我选的字是：________

(2)围绕这个字，我列了个提纲：

题目：____________

开头：____________________________________________________________________________________________________________

中间：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

结尾：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作：围绕中心意思写

一、1.让

2．步话机员小李　伤员小蓝　司号员　卫生员　伤员小蓝

3．A　4.B

5．(1)吃了润润喉咙(2)烟熏火燎(3)外貌　①好几道口子　灰尘　血丝　②黑黄黑黄的　发紫　时刻想着其他战友

二、1.(1)√(2)×(3)√　2.(1)

3．示例：(1)悔(2)题目：悔　开头：一想起那件事，“我”就十分后悔。

中间：①妈妈给了“我”五元钱，让“我”去商店买酱油，酱油四元一瓶，但阿姨却找了“我”两元，“我”心里一阵窃喜。

②“我”回到家，把多余的一元钱藏了起来，准备留着买糖吃。

③妈妈不知怎么发现了“我”有一元钱，便问“我”钱是哪来的，“我”只好如实告诉她。她让“我”把钱还给阿姨，“我”嘴上答应了，心里却不乐意。

④有一天，“我”看到一个比“我”小的男孩把阿姨多找的钱还给了阿姨，“我”的心里一阵后悔，后悔不该不诚实……“我”终于鼓足勇气，把一元钱还给了阿姨。

结尾：从这件事中“我”明白了做人要诚实。